作者写观鸟,想写了鸟儿_______,_______,_______（各用两个字来概括）等有趣场面,略写了________________.五分钟内,好的奖励100分的哦!

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1.在加点文字的括号内填上正确的标点.
标点:(:; ; ; .)
2.照样子写2个词语.
例：丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容
① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（设）问句；②句属于（反）问句.②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）
4.作者写观鸟,详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面,略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）,表达了自己（爱鸟）,启示人们（像鸟一样和睦相处）.
5.有感情地朗读第3自然段,回答问题.
⑴、用“‖”将这段文字划分层次,并写出层意.
（1～3）鸟儿之间产生了和谐．
(2)这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.