如图,在△ABC中,AC=4,CD=1,高AD可能为有理数?并说明理由图片大致就是一个是三角形里面有一个高,有一个直角三角形
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 08:54:31
如图,在△ABC中,AC=4,CD=1,高AD可能为有理数?并说明理由图片大致就是一个是三角形里面有一个高,有一个直角三角形
如图,在△ABC中,AC=4,CD=1,高AD可能为有理数?并说明理由
图片大致就是一个是三角形里面有一个高,有一个直角三角形
如图,在△ABC中,AC=4,CD=1,高AD可能为有理数?并说明理由图片大致就是一个是三角形里面有一个高,有一个直角三角形
高AD不可能为有理数.
证明:∵AD⊥BC
∴在Rt△ADC中,AD²+DC²=AC²
∴AD=√15
∴高AD不可能为有理数
如图 在△ABC中,AB-AC,BE⊥AC,CD⊥AB,试证明CD=BE
如图,在△ABC中,CD是中线,AC²+BC²=4CD²,求证:△ABC是直角三角形.
如图,在△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于D若AD:CD=4:1,求sinA,tanA
如图,在△ABC中,AB=AC,AD是高,求证(1)BD=CD,(2)
如图,在△ABC中,AB=AC,D为AC上一点,试说明AC>1/2(BD+CD)
如图,在△ABC中,AB=AC,D为AC上一点,试证明AC>1/2(BD+ CD)
如图,在△ABC中,AB=AC,D为AC上一点,试说明AC>1/2(BD+CD).
如图,在三角形ABC中,AB=AC,BE垂直AC,CD垂直AB,试证明CD=BE
如图,在△ABC中,∠ABC=60°,AD、CE分别平分∠BAC、∠ACB 【1】说明:AC=AE+CD图在这儿
如图,在Rt△ABC中,AB=4,∠B=30°,CD是斜边AB上的高.求AC,BC,CD的长
如图,在△ABC中,AD平分∠BAC.求证(1):S△ABD:S△ACD=AB:AC;(2)BD:CD=AB:AC
如图在△ABC中已知AB=2AC,∠1=∠2,AD=BD说明CD⊥AC
已知:如图,在△ABC中,∠BAD=30°,BD=CD,AD⊥AC,求证:AC=1/2AB今天homework.
如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=108°,D在AC上且BC=AB+CD,求证:BD平分∠ABC
已知:如图,1-Z-4,在△ABC中,∠C=2∠B,∠1=∠2求证:AB=AC+CD
如图,在△ABC中,∠ABC=90°,CD为AB边上的高,△ABC的周长为24.BC:AC=3:4,求CD的长以及△ABC面积.
如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,AC=4,BC=3,DB=9/5(1)求CD、AD的值(2)判断△ABC的形状,说明理由
如图在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,斜边AB的高为CD,若AC=3,BC=4,AB=5,(1)求S△ABC(2)求CD的长