风筝飞满天?????王坤林(350字)作文

精选作文:风筝飞满天?????王坤林(350字)作文

　 　

风筝飞满天　　

王坤林　　

今天，我和小伙伴们一起去凤凰广场放风筝。到了那里，一眼望去，万里无云的天空上有五颜六色的风筝，美丽极了！
    我们的放飞区域是大凤凰那儿，我拿着“七色光”也加入了放飞的行列。我爸爸一手拿着线，一手拿着“七色光”，我说了一声“准备放！”爸爸开始飞一样地跑了起来。我们的风筝渐渐地越飞越高，在阳光下，我的风筝开始发出五彩缤纷的光芒。　　

忽然，我的风筝被一阵狂风吹得摇摇欲坠，一个倒栽葱飞了下来，我伤心极了！但在爸爸的鼓舞下，我又有了信心，我们又一次把风筝放了起来，在阳光下发出更加耀眼的光芒，我喜欢我的风筝——“七色光”。此时我又看见了眼镜蛇、狮子等各种各样的风筝在天空中飞翔。　　

我喜欢风筝，更喜欢风筝飞起来的感觉，我们大家带着我们的愿望，一起飞向了湛蓝深远的天空。　　

指导教师     崔梅茹　　

篇一：风筝飞满天

《风筝飞满天》教学设计

教材版本：河北版实验教材小学美术

这满天的风筝。）

引入课题——风筝飞满天。

二、 画一画：

放过风筝的同学请举一下手。（放风筝好玩吗？为什么这么喜欢放风筝？能不能说一说？）你们放过的风筝是什么样式？说出来跟大家分享一下好不好？（蝴蝶、金鱼等）。这样吧，我们大家拿起画笔，把喜欢的风筝画出来，一起欣赏好不好？（两分钟简短绘画）简单介绍自己的作品。

说到放风筝，我们潍坊的同学最有发言权了。大家知道我们潍坊还有一个别称叫什么？（风筝之都或鸢都）我们潍坊的风筝历史悠久，做工精美，特别受人欢迎。每年一届的潍坊国际风筝节更是让风筝之都名扬天下。你知道我们潍坊的风筝都有哪些种类吗？http://baike.baidu.com/view/41745.htm

三、 了解风筝：

1、认识传统的风筝题材。展示人物、昆虫、水族、鸟类等各种图片，学生选择并分类。老师总结。

学生选择喜欢的风筝类型，并说明理由。

2、出示实物，学生分析。并简要介绍风筝分类。

风筝的分类：按构造 软翅风筝、硬翅风筝、板式风筝、串式风筝 按用途 玩具风筝、实用风筝、观赏风筝

按大小 巨型风筝、大型风筝、小型风筝

（后两种简要带过，节约时间）

四、 风筝的制作：

1、学生分析课本与实物，老师总结。

2、扎、糊、绘、放步骤图。

3、师生一同扎骨架，边制作边发现问题，共同寻找解决方法。尽可能让学生自己去解决困难。最后出示老师的范作实物）

五、学生动手制作：下面大家能不能利用这节课学到的知识制作一个你们自己喜欢的风筝呢？

1、分组讨论所用的材料、要表现的题材。

2、制作过程中鼓励学生发现、总结制作窍门。

六、作品展示，互评

学生自己介绍自己的作品，师生评价。

生：我们小组制作的是蝴蝶风筝，颜色鲜艳，外形漂亮。

（我们小组制作的是老鹰，威风凛凛）（我们组制作了一个大“福”字，送给爷爷奶奶很吉祥）

七、 课后拓展延伸

简要欣赏新式风筝。（微型风筝、夜光风筝、动力风筝）。

我们潍坊民间艺术种类丰富，风筝、年画、剪纸都是极富地方特色的。但是，这些民间艺术要想承前启后、发扬光大，还要靠我们同学去实现。大家有没有信心去完成？老师也希望这些民族瑰宝能在同学们手中大放异彩。

拿起制作的风筝，在清代诗人高鼎的诗句《村居》中结束本课。

村居

【清】 高 鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。

儿童散学⑷归来早，

忙趁东风放纸鸢⑸。

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