苏州美丽的太湖作文

篇一：苏州旅游作文300字

苏州旅游作文300字

俗话说“上有天堂，下有苏杭。”我早就仰慕苏州的大名了，早就想去苏州旅游了。哈哈！今年暑假，我如愿以偿。苏州旅游作文300字

一到苏州，我便拉着妈妈的手向四大园林之首的拙政园进发，到了拙政园，啊！这里湖光山色，百花齐放。瞧！娇艳的夜来香、鸡冠花、石竹花争奇斗艳，仿佛在举行选美大赛。清澈见底的湖上又点缀着颗颗铺路石。突然，眼前一亮，出现了座座凉亭与古色古香的书屋，进入书屋，一张张古椅也映入眼帘，当中悬挂着一张清朝的四角桌，与一幅题画诗。再往里看，假山重叠，竹林茂密，循着阶梯，爬上假山，坐上石椅，一种惬意感便涌上心头，再往下俯视竹林，又是不同的绿色，那青绿色，似乎掐一把就能捏出汁来。从山上俯视，拙政园又显得那样醉人，就像少女一样，葱郁的树木是她健美的臂膀，清澈的小溪是她流动的血液，微陡的山坡是她纵横交错的筋脉，盛开的鲜花是她美丽绝伦的脸庞。我流连忘返，可是在妈妈的催促下，我还是依依不舍地离开了

我们乘车又来到了灵岩山前，灵岩山虽说不高，可爬起来是很累人的。循着山路，往上爬。爬到一半就气喘吁吁，大汗淋漓。随山势越来越险，坚持上顶峰的人也越来越少，看到了灵岩古寺，我看到了成功，毅然冲向山顶。到了！到了！我爬上了峰顶，俯视悬崖。只见山鸟盘旋，奏鸣欢快，似乎在庆祝我的成功。眨眼间，妈妈也到了，我和妈妈又冲下了山。

在暑假，在苏州，我好快乐！

篇二：我爱太湖作文

我爱太湖作文

我爱太湖

长兴实验小学507班 郑泽宇

今天，我来到中国第三淡水湖，是浙江北部美丽的太湖，那里也是>我的家乡。

我来到太湖边，站在太湖的堤边，一眼望去，长满了一堆一堆的芦苇，在阳光照射下，呈现出金黄色的一片，远远望去，就像姑娘们在风中妖艳地在摆动着。湖水在春风的吹拂下，一片又一片的推打在岸堤上，卷起了水花，白的纯洁。湖水近处灰中带绿，再远些是纯灰色，最在一片灰黑后，水天相接的地方却是一片雪白，在太湖的大桥上，举目望去，只见帆点点，苇草片片，周围的运输船队，养鱼网箱都在桥底下。好像在等待着什么??

走进村庄，远远望去就可以看见又高又大的蔬菜大棚。别看这些大棚，经过我的访谈，得知每年的收入可高呢！每亩的产量有几万斤呢！别小看它，它可给新塘增添了一道亮丽的风景线，也是新塘的一大特色，蔬菜基地在外省也很有名气哦！新塘的茄子—— “一尺红”，它的特点又长又粗，呈紫红色，新鲜的烧好后你尝尝真是让人流连忘返。

在我们太湖边，还有一道特色，那就是农家乐，这里的环境很好，在一个个院子里，里面有停车场，边上还有一些自家养的土鸡、土鸭等??这些，本土特产很美味，让人直流口水。对了，还有著名的太湖四宝，太湖银鱼，太湖白虾，太湖鲚鱼，太湖蟹。这些菜配上太湖水烧出来真是美味啊！

太湖边，那是一个美好的地方，好景、好水、好菜，那儿是我的家乡，我爱太湖，我爱我的家！

篇三：黑白苏州

黑白苏州

①许多年以来，古老与风雅便是我梦幻中的苏州。走进这座古城，仅仅是走马观花式地阅读，就发现苏州果然很老，枫桥、寒山寺、胥门??它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅，小桥、流水、园林??其中散淡的韵致一处比一处风流。岁月深处，苏州是一片家园厚土；折身之间，苏州是一抹秀色青青。

②然而，最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素，而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居，一匾一匾黑底白字的招牌。那几天，我往返于与之相邻的几座城市，惊奇地发现，一出苏州境域，就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显然，“黑白”只属于苏州。

③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色。不管岁月如何流转，世事如何变迁，苏州，撷取着城市历史与人文精粹，借助建筑和招牌，以“黑白”之文化创意，构筑出了风姿绰约的形象外观，令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬。纵然历经两千多年时光流水的冲刷，这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化，抑或变形。

④其实，苏州给人的最初印象本是柔美的———吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹??这个历史文化名城，2500年来承载了太多的春花秋月，孕育了太多的文采风流。一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人，小桥、流水旁的人家里，吴侬软语呢喃至今。一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月，一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹??哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美。在每一个游人的眼里，苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌，就是那悠悠的寒山寺钟声??

⑤然而，苏州骨子里却是刚烈的。这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上。最好的事例是苏州开城祖伍子胥，他曾交待，自己死后要悬头城门，要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国。相传，在越国军队走近城门时，伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光，令越军不得不绕行别的城门入城。后人赞曰：可怜国破忠臣死，日日东流生白波。金圣叹，也是一位刚烈志士。史载他奇才横溢，生性不羁。大明亡灭，普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊，敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀，是为著名的苏州“哭庙案”。明代，苏州织工大暴动更是威震朝野，“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治，这次暴动的声响长久回荡在历史的天空。无疑，这些人物和事件，为苏州竖立起一座座历史丰碑，苏州大地耸立起一个个大写的“人”。

⑥在许多人心中，苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古老的简单诠释，他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重。然而，你往枫桥去，你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去，你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去，你会发现每一块锦绣图案，无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去，你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千??

⑦柔美与刚烈，就这样有机地融合在一起，它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？ ⑧黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？

1．下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）（ ）

A．文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏它的自然与人文景观，感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用。

B．作者认为，苏州拥有蔚为大观的黑白文化，黑瓦白墙的民居，黑底白字的招牌，优美的苏州园林都是黑白文化的元素。

C．文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石，写绣房和剑池，目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬。

D．文中写了苏州与周边几座城市的不同，写了苏州的表象与内在精神，鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”。

E．作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写，揭示了这座古城的文化内涵，寄寓了深沉的理性思考。

2．通读全文，回答下面问题。

（1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”，请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格。

（2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话作结，好在哪里？

3．从全文看，题目“黑白苏州”有哪些含义？

4．读了本文，你体会到了苏州怎样的城市精神？请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）

【解析】 正确选项是A C 。

A选项说“文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏它的自然与人文

景观，感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用”，这是一种误导，本文的目的是阐述苏州的内在精神，而不是“观赏它的自然与人文景观，感受它的古老与风雅”，也就起不到“总领全文的作用”，因为第二段一开头就紧接着就阐明了自己的观点了：然而，最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素，而是这座古城蔚为大观的黑白文化??

C项中，“文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石，写绣房和剑池，目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬”。那我们就看第六段吧，该题属于对文章内容的理解与概括，也包含信息的对照。

⑥在许多人心中，苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古老的简单诠释，他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重。然而，你往枫桥去，你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去，你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去，你会发现每一块锦绣图案，无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去，你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千??

该段并没有点明白这段文字的宗旨，那我们看第七段就可以了，它是对第六段描写的作结。

第七段是这样具体阐述的：柔美与刚烈，就这样有机地融合在一起，它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？

很明显，C选项所说的“目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬”是错误的！

2．通读全文，回答下面问题。

（1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”，请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格。

【导读与解析】：

题干问得很清楚，就是问我们苏州人刚烈品格的具体表现，赋分为三分，就找三个点了。高度概括、提炼即可。

伍子胥的事例是为了说明苏州人的忠贞不屈（爱国忠君）的品格（后人赞曰：可怜国破忠臣死，日日东流生白波），金圣叹的事例则重在于说明他的不畏强权的品格（大明亡灭，普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊，敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀），苏州织工大暴动则是为了表现苏州人的敢于抗争的精神。

（2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话作结，好在哪里？

【导读与解析】：

作用类题型注意结构、语言技巧、思想内容的特点。

该语句位于结尾，实际上就是考文章结尾的作用。文章的结尾一般有什么特点呢？

1、升华感情；2、深化主题；3、总结上文；4、卒章显志，点明主题；5、呼应开头；6、言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。

本文具备以上哪些特点呢，稍一分析，就可以排除掉3、6了。

语言技巧呢？“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？”是一个反问句，反问句表达的肯定的意思最为强烈，能够起到强调观点、引发思考的作用。

答题范例：

文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话作结，好在以下方面：

结构上，卒章显志，点明、深化了主题，升华了主题，也呼应了开头。

语言技巧方面，运用反问句，强调了作者的观点也引发了读者的思考。

通过结构和语言技巧反面的特点，表达了作者对苏州内在精神的由衷的赞美。

3．从全文看，题目“黑白苏州”有哪些含义？

【导读与解析】：

总体思路导引：

一是外在的、表象的，包括文化、人文、自然等；

二是内在的、深层次的，主要体现苏州人的刚柔并济的品格。

答案要点

①苏州的民居建筑、店铺招牌等色彩是黑白色。

②“黑白苏州”蕴含着苏州城独特的历史传承。

③“黑白苏州”蕴含着苏州的文化内涵，是苏州外在的柔美与内在的刚烈的和谐统一。

4．读了本文，你体会到了苏州怎样的城市精神？请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）

【导读与解析】：

题干要求：

1、你体会到了苏州怎样的城市精神？能谈出苏州的城市精神，如刚柔相济、坚守文化骨骼等；

2、你对“城市精神”的理解和感悟。

3、联系实际。能联系实际谈出自己的理解和感悟。

篇四：我的家乡苏州

我的家乡苏州

各位来自祖国天南地北的游客们，大家好，欢迎来到我的家乡——享有“上有天堂，下有苏杭。”的古城苏州。

我的家乡苏州有令人赞叹的名胜古迹，现在我们位于的是苏州古城东北面最大的名园“拙政园”。它与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园合称为中国“四大名园”，被誉为“天下园林之母”。 全园以水为中心，水面广阔，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的周围，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远宁静的画面山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，充满诗情画意，具有浓郁的江南水乡特色。花园分为东、中、西三部分，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特色。 我的家乡苏州有引人入胜的民间传说，有一对孤儿兄弟，自小失散。长大后，弟弟听说哥哥在一座寺庙里做了和尚，就决心要去寻找他。风霜雪雨，寒冬酷暑，一路风尘，弟弟无怨无悔，他一定要找到自己的哥哥。这一天，已经累得面黄肌瘦的弟弟来到了苏州城。一打听，人家告诉他说：有啊，是有个北方来的和尚，就在城外枫桥边的一座寺中修行，身材模样都与你差不多。弟弟一高兴，顺手摘下一朵大荷花图个吉利，然后直奔枫桥边去了。哥哥正在吃饭，听说弟弟来了，端着盛素斋的饭盒就跑了出来。兄弟相见，激动地抱在了一起，欢喜之情难以言表。此后，弟弟也留在了寺里。因哥哥法号寒山，寺名就叫“寒山寺”。弟弟也起了一个法名，叫拾得。老百姓因为听说他们兄弟相见时，一个拿着“荷”，一个拿着“盒”，就将他们称为了“和合二仙”。

相信苏州，一定会让您流连忘返。

篇五：无锡太湖游记400字

无锡太湖游记400字

无锡太湖游记

学前2010（6）班吕佳凌

游无锡必游太湖，游太湖必游鼋头。鼋头渚的湖光山色美不胜收。今天，我和妈妈就来到了无锡的鼋头渚风景区。

我们随着人群进入景区，在十里芳径上，我一看到美丽而宽广的太湖，就被她吸引住了。画面轻柔美丽，富有诗情画意，令人心旷神怡。我来到鼋头渚的森林里，穿越石板小路，看到一个礼堂，上面写着范蠡堂。范蠡是谁呢？范蠡，春秋时期，越国的一位文武双全的大将军，帮助越王勾践打败吴王，洗清当马夫的耻辱。

接着，我们爬森林最高处―――鹿顶迎晖。鹿顶迎晖有三只鹿迎着朝霞而来，把吉祥带给无锡的人们。在鹿的后面有一座三层楼的塔，名为舒天阁。正所谓：“塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海”。我一口气爬到楼顶，向左一看，把整个无锡城尽收眼底，向右一看，太湖风光，碧水辽阔，烟波浩淼。

下了山，我们来到码头，坐着神仙号轮船去了太湖仙岛。烟波浩淼的太湖一望无际，阳光洒射在湖面上，微波泛起，波光粼粼，千万块耀眼的光斑闪烁着，像千万条小鱼儿跳动着，金黄一色，欢呼跳跃。

不知不觉，船已靠岸，桂花的清香送来秋天的芳香，令人神清气爽。经过天街，走着走着，突然从不远处传来一声银玲般的瀑布声，我们闻声而去，还真有一条瀑布自天而降，在瀑布旁看到一个碑，上面写着“银河”两字，我们不禁欢呼起来，“耶！我们到银河啦!”

然后，我们经过云宵宫，来到湖边，看到老子静思的铜像,不禁使我想起老子的道德经。是啊，身处如此美丽的景色之中，融天地为一色，难怪老子会写出流传至今的《道德经》著作来。

太湖美，美鼋头，岛嵌湖中，浮鼋翘首；夕阳映，映太湖，水天一色，人间仙境。此情此景，我想：迷人的太湖，我一定会再来看你的。

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