高峡出平湖什么意思

篇一：《高峡出平湖》教学设计

《高峡出平湖》教学设计

教学目标：

1.能在地图上找出三峡的位置，并了解其概况。

2.能够说出三峡工程具有防洪、发电、航运等综合功能，并且知道这是祖国建设的一项伟大成就。

3.能用自己的语言描述船闸通航的过程。

教学重点与难点：

重点：能说出三峡工程是如何实现其防洪、发电、航运等综合功能。 难点：能用自己的语言描述船闸通航的过程。

教学流程：

一、激趣导入

1.同学们，长江是我国的第一大河，她源远流长、气势磅礴，从古至今，有许多文人墨客都用诗词来赞美它！毛主席就写过一首气势磅礴的词《水调歌头。游泳》。（多媒体出示《水调歌头·游泳》）

2.激情诵读诗词，让我们一起诵读这几句。

3.你能说说这几句词的意思吗？

4、小结：在长江上修建大坝，滚滚的长江水被拦截，和两岸的高山形成了水平如镜的湖面。这就叫“高峡出平湖”）（板书：高峡出平湖）

5. 平湖自高峡出，这要归功于什么？（板书：三峡工程）

二、了解三峡位置、感受三峡之美。

1、接下来，老师就带着大家到长江上去走一走、看一看，我们坐飞机到达了上海，请同学们把上海圈画住，现在要沿江逆流而上，不知

不觉中我们来到了湖北省宜昌市，圈住。我们的船继续前行，前面出现了一座水利枢纽工程，它是——葛洲坝水利枢纽工程，继续前行，哇，我们眼前一亮。世界上最大的水利枢纽工程出现在了我们的眼前，它就是——三峡水利枢纽工程。

2、请同学们再看左上角这幅放大的图，从这幅图中，你能找出三峡分别指哪三峡吗？

3、长江三峡各有其特点。瞿塘峡雄伟、巫峡秀丽、 西陵峡险峻，接下来，就让我们一起去欣赏。（多媒体出示长江美景，配《长江之歌》）

三、回望母亲河

1.长江三峡的风光美不胜收，让我们流连忘返。但是，同学们你可知道，长江曾经给两岸的老百姓带来了怎样的灾难啊。（出示课件）

2.看了之后，你想说些什么？（可怕、损失惨重、必须治理?）

3、我们再来看一组数据。（出示课件）

4.历史上出现的洪灾仅仅是这几次吗？

5、让我们再一起读第二自然段的第一句话，从这句话中你知道了什么？

6、这里人口密集，肆虐的洪水会夺走多少人的生命！这里工农业发达，无情的洪水又会淹没多少良田，冲毁多少房屋，造成多大的经济损失啊！

7、同学们，如果你是长江中下游的老百姓，每当汛期来临时，你最担心的是什么？你最大的愿望是什么？（担心洪灾、治理洪灾）

8、是啊，治理长江水患，不仅是长江两岸老百姓的愿望，更是我们

几代国家领导人的梦想。

四、了解“百年梦想”

1.请同学们自己读书P45页百年梦想，看看都有哪几位领导人提出过修建三峡工程的梦想？边读书，边圈画，完成填表。（出示课件）

2.学生自己读书后汇报交流。

3.是啊，只有国家强大了，有了很强的经济实力，有了人才，有了科学技术，我们才能做自己想做的事情，才能实现这百年的梦想。

五、了解三峡工程

1、接下来，就让我们一起去了解三峡工程。（播放功能总述的课件） 从刚才的短片中你知道了什么？（板书：防洪、发电、航运）

2、（1）我们再来看看三峡工程各个组成部分。

（出示课件）这个图，你会填吗？

（2）认真看短片，看完之后，你一定会有收获。（出示课件）

（3）收获不小吧，我们先来填图。这是——

3.了解三峡工程。

（1）同学们，你们知道三峡大坝有多高吗？大坝坝体高185米，结合我们身边的事物来感受。（课件出示）我们的楼房每层大约3米，大坝相当于多少层楼那么高？

长2309.47米，大坝的长度就相当于火车站到迎泽公园的距离。 太原迎泽湖的蓄水量为30万立方米，三峡水库蓄水后容量可达393亿立方米。三峡水库的蓄水量相当于13万个迎泽湖。

（2）通过刚才的这几个数字，你有什么感受？（大、宏伟）

（3）三峡工程建好后，将是世界上最大的水利枢纽工程，更是利国利民的好工程，今天我们主要来谈谈三峡工程的建成对改善长江的航运起到了什么作用？

A、安全 B、提高了航运能力 C、为全国的经济腾飞创造了条件

（4）理解三峡船闸通航的过程。

1) 三峡大坝蓄水之后，水面落差八九十米，相当于三十层楼房那么高，如何实现三峡的顺利通航呢？请看多媒体演示。（多媒体出示双线五级船闸）

2) 三峡的双线五级船闸是当今世界上规模最大的内河船闸。现在你们知道船是怎样通过五级船闸的吗？

3) 生拉手模拟演示船过五级船闸的过程，请七位同学为大家演示。

4) 希望有一天，大家能亲自坐船通过三峡船闸，亲身去体验体验。

六、探究

1.这么宏伟的工程是国威的体现，只有在富国强民的时代我们才能建设成功，同学们，你们关注祖国的发展了吗？近几十年来，除了三峡工程，我们国家还有哪些令我们每一个中国人引以为豪的事例。

2.是啊，从2008年北京奥运会的成功举办到2010年上海世博会的胜利召开，从“神五”、“神六”、“神七”的成功发射到“嫦娥”奔月千年梦想的实现，从青藏铁路的建成通车到南水北调工程的启动，等等这一切，无不显示了我们伟大的祖国，这条东方巨龙的昂首腾飞，让我们共同祝愿祖国的明天更美好！

篇二：3.高 峡 出 平 湖2014.5.21

高 峡 出 平 湖

临海市市场小学 陈荷琴 教学目标：

1．了解三代伟人提出的梦想与实现的原因。

2．了解三峡工程的概况，知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就，具有防洪、发电、航运等综合功能。

3．引导学生关注三峡工程，激发热爱祖国的情感。

教学过程：

一、谈话导入：

1．对于长江，你有哪些了解？

2．是啊，长江是我们的母亲河，有丰富的淡水资源，有神话般的美丽风光。看——（播放视频：对于长江全貌的介绍，有风光，有航运景象。） 此刻，你又有什么话想说呢？

3．然而，有史以来，长江与灾难相伴。伴随着文明成长过程中的水患也不时地冲击着人们的记忆。

二、重温历史，揭示课题

（一）回忆长江的洪灾

1．出示数据资料：

1931年长江水患，共计205个县2800万人受灾，

其中因灾死亡14.5万人

1954年长江洪灾，123个县市1888万人受灾

武汉金城水困三月

京汉铁路中断近100天

1991年 ， 长江流域大面积受灾，经济损失160亿元

1998年 ， 长江流域大面积受灾，经济损失2500亿元

自公元1152年至1998年的845年间长江共发生较大洪水灾害84次，平均10年一次

同学们，静下心来，看看这一组数据，从中你知道了什么？

小结：从汉代到清代的两千年间，长江共发生洪灾214次，平均每10年一次。

2．这一次又一次的洪灾，给人们带来的是——（图片出示）

（洪水，建筑，道路，田野，庄稼，人，牲畜??）

现在，你有什么想说的？

3．他不仅给百姓带来深重的灾难，而且他虽有“黄金水道”美誉。可是—— 音频：同学们，你们知道吗？所谓的“黄金水道”，以前其实仅是从上海到武汉这一段。从武汉到宜昌626千米的江段，只能行驶3000吨级船只。这一江段浅滩密布，航道水深达不到标准航深要求。而宜昌至重庆的川江河段由于水流湍急，险滩、暗礁众多，只能行驶1500吨级的船只。

同学们，你知道了什么？

（二）了解伟人的梦想

1．长江中下游的洪水，成为中华民族的心腹之患。航道的限制，让长江空有“黄金水道”之称。因此，几代中国领导人都有一个宏伟的梦想。

课件出示：改良此上游一段，当以水闸堰其水，使舟得以溯流而行，而又可资其水力。——孙中山 1917年

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。——毛泽东 1956 年夏 《关于兴建长江三峡工程决议》在第七届全国人民代表大会第五次会议通过。—— 江泽民 1992年4月

男生、女生分读

他们的梦想是？

点红时间，同学们，你发现了什么？（时间跨度很大）

一个共同的梦想，却跨越了七十多年，这是为什么呢？

（孙中山——国难民穷；毛泽东——国财贫弱；江泽民——国富民强）

2．一代代伟人的梦想，就是中国人的宏伟梦想，但却因为国难民穷、国财贫弱，直到1992年，这个寄托了中国人七十多年的梦想终于实现了。这就是伟大的、造福人民的——三峡工程。 板书：三峡工程

三峡工程让长江两岸的高峡出平湖——板书课题：高峡出平湖

三、了解三峡工程，感受三峡工程的伟大

1．引导：三峡工程到底是一项怎样的工程呢？

观看视频，总体感知（三峡工程基础建设和各项功能）

你从中知道了什么？

2．学生自由发言，教师归纳：三峡工程有哪些作用？防洪、发电、航运

3．有关三峡工程的这三方面作用，老师准备了一份资料，请拿出来。分小组合作学习：

▲ 防洪 学生汇报：

（１）三峡大坝的高和宽（高185米，宽2309.47米）

换算：相当于60多层楼的高度

（２）三峡水库蓄水（393亿立方米）

比较：杭州西湖可蓄水1.2亿立方米，三峡水库的蓄水量相当于320多个西湖

（３）三峡水库泄洪口（23个），泄洪口全部打开泄洪102500立方米/每秒

计算：教师让学生计算教室体积，再计算三峡泄洪量相当于多少个教室。 （1个教室150平方米左右） （想象“三峡泄洪”时壮观场面）

在一次次洪峰来临之际，三峡大坝是如何接受考验的？（出示2010年洪峰来临的视频）

小结：正是有了这么大的蓄水量，有了这么强的泄洪能力。因此，三峡工程具备了预防特大洪灾的功能。

▲发电 学生汇报：

（１）三峡工程除了有防洪作用之外，它还能发电，以产生巨大的经济效益。

三峡电站发电外送的覆盖范围有多大？

（出示“三峡电力外送”，然后在中国地图中指示出电力外送覆盖的省市。） ▲航运 补充资料：（世界之最） 学生汇报：

（１）你了解了什么?

（2） 长江作为黄金水道，通航显得尤为重要。船只是怎样从落差这么高的大坝上航行到下游去的呢？它应该从哪走呢？

学生自由讲述。（教师点击“船过三峡”视频）

师：为什么要五级，双线什么意思？（五级是为了解决高度问题，双线是往返船只可以同时通过）

4．了解了三峡工程防洪、发电、航运的作用后，你有何感想？

学生自由讲述

5．小结：三峡工程凝聚着我们中国人的智慧，是一项伟大的高科技工程。 课件出示：三峡工程形成的科技成果丰硕，14项国家科技进步奖，200多项省部级科技进步奖，700多项专利，建立工程质量和技术标准100多项，同时创造了100多项世界纪录。因此，可以说，三峡工程是最大的创新工程。

四、结课：

1．三峡腾飞之后的视频。

篇三：高峡出平湖的背后

高峡出平湖的背后

才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽余。 子在川上曰： 逝者如斯夫！

风樯动，龟蛇静， 起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊。

——水调歌头·游泳

毛泽东的这首脍炙人口的《水调歌头·游泳》道出了他想变天堑为湖泊的愿望，可是直到去世也没能实现这个愿望，直到1994年三峡水电站开始兴建，直到2006年才竣工，这项被称之为世界上最大的水利发电工程，前前后后至少动用了4954.6亿人民币耗费了许许多多的人力物力，它阻挡了多次洪水的攻击，对于防洪、发电和航运方面可谓是有利无弊。三峡大坝转移了超过39亿立方米的水，水是有重量的，这么多的水山体承受的重量就要多很多，三峡大坝位于的地方是喀斯特地貌，山体内有很多溶洞一旦山体塌陷，就会造成人为的天坑地缝，那么那39亿立方米的水就会泄漏，长江下游将会遭到不可预计的灾难。

三峡一带有着非常绚丽的文化，地下也埋着许多珍贵的文物，在兴修三峡大坝是，不可能有足够的时间去把所有文物挖掘出来，据说只挖掘了10%的文物，许许多多珍贵的文物如张飞庙等就长眠于长江底了，这是多么地使人痛心？这对于中华历史文化的保留与勘察也是很大的危害。我们都知道长江内有各种各样的鱼类，而有一些鱼是要到长江上游来产卵，可是自从三峡大坝兴修以后便是开闸放船进出，那鱼怎么办？这便不可避免地造成了一些鱼类的灭绝。对食物链、生物圈的影响也是极大的。

在三峡大坝兴修的过程中，是绝对要破坏植被的，就会造成天气异常对当地的动植物影响十分大。就在前几年，奉节遭遇了特大暴雨，雨甚至都淹没了十米高的二层楼；城口遇到了极寒天气导致居民生活受到影响。就在这几年重庆的春季与秋季都十分的短暂，夏季持续的时间较长，有时很热，气温甚至飙升到45摄氏度左右，可在去年重庆的夏季又是难得的凉爽，这便是异常天气。这便是一个世界最大水利工程的弊端。

高峡出平湖，使三峡江水的汹涌澎湃不再存在，巴人的豪气、蜀地的灵气滋养的三峡变得阴柔，水流缓缓好像看见的不是江，而是一条小溪。高峡出平湖，有利也有弊，虽然对人们的生活带来了很多的好处，可是在兴修这些水利工程的同时也应考虑到对生态环境、生态平衡的影响。

篇四：高峡出平湖 教学设计

《品德与社会》五年级 下 第三单元第1课

篇五：高峡出平湖导学案

<高峡出平湖>导学案

班级: 五年级(1)班 姓名: 王文顺

一、学习目标：

1、知识与能力

能在地图上找出三峡的位置，并了解其概况。

2、过程与方法

能够说出三峡工程具有防洪、发电、航运等综合功能，并且知道这是祖国建设的一项伟大成就。

3、情感态度价值观

能用自己的语言描述船闸通航的过程。

二、学习重、难点：

能说出三峡工程是如何实现其防洪、发电、航运等综合功能。能用自己的语言描述船闸通航的过程。

三、学习过程：

（一）、自主学习

1.同学们，长江是我国的第一大河，她源远流长、气势磅礴，从古至今，有许多文人墨客都用诗词来赞美它！毛主席就写过一首气势磅礴的词《水调歌头。游泳》。（多媒体出示《水调歌头·游泳》）

2.激情诵读诗词，让我们一起诵读这几句。

3.你能说说这几句词的意思吗？

1、基础训练

(1)为了加强对三峡工程的领导，国务院三峡工程建设委员会成立，

（ ）任主任委员。为使工程能按照现代化企业制度进行管理，成立了中国长江三峡工程开发总公司，实行项目( )负责制、

( )承包制、( )监理制、( )管理制和资本金制。

(2)( )年11月15日，施工队伍和设备进入三峡地区。( )年5月8日，三峡坝区移民第一村——( )破土动工。经过两年多的努力，前期准备工作基本就绪。( )年12月14日，三峡工程开工典礼在( )隆重举行，国务院总理( )为工程奠基揭幕。

2、思考回答

（二）、合作探究

1、接下来，老师就带着大家到长江上去走一走、看一看，我们坐飞机到达了上海，请同学们把上海圈画住，现在要沿江逆流而上，不知不觉中我们来到了湖北省宜昌市，圈住。我们的船继续前行，前面出现了一座水利枢纽工程，它是——葛洲坝水利枢纽工程，继续前行，哇，我们眼前一亮。世界上最大的水利枢纽工程出现在了我们的眼前，它就是——三峡水利枢纽工程。

2、请同学们再看左上角这幅放大的图，从这幅图中，你能找出三峡分别指哪三峡吗？

3、长江三峡各有其特点。瞿塘峡雄伟、巫峡秀丽、 西陵峡险峻，接下来，就让我们一起去欣赏。（多媒体出示长江美景，配《长江之歌》）

（三）、拓展延伸

1.长江三峡的风光美不胜收，让我们流连忘返。但是，同学们你可知

道，长江曾经给两岸的老百姓带来了怎样的灾难啊。（出示课件）

2.看了之后，你想说些什么？（可怕、损失惨重、必须治理?）

3、我们再来看一组数据。（出示课件）

4.历史上出现的洪灾仅仅是这

几次吗？

5、让我们再一起读第二自然段的第一句话，从这句话中你知道了什么？

6、这里人口密集，肆虐的洪水会夺走多少人的生命！这里工农业发达，无情的洪水又会淹没多少良田，冲毁多少房屋，造成多大的经济损失啊！

7、同学们，如果你是长江中下游的老百姓，每当汛期来临时，你最担心的是什么？你最大的愿望是什么？（担心洪灾、治理洪灾）

8、是啊，治理长江水患，不仅是长江两岸老百姓的愿望，更是我们几代国家领导人的梦想。

四、了解“百年梦想”

1.请同学们自己读书P45页百年梦想，看看都有哪几位领导人提出过修建三峡工程的梦想？边读书，边圈画，完成填表。（出示课件）

2.学生自己读书后汇报交流。

3.是啊，只有国家强大了，有了很强的经济实力，有了人才，有了科学技术，我们才能做自己想做的事情，才能实现这百年的梦想。

（四）、当堂测试

（1）同学们，你们知道三峡大坝有多高吗？有多长吗?大坝相当于多少层楼那么高？

太原迎泽湖的蓄水量为多少?三峡水库蓄水后容量可达多少亿立方米?

（2）通过刚才的这几个数字，你有什么感受？

（3）三峡工程建好后，将是世界上最大的水利枢纽工程，更是利国利民的好工程，今天我们主要来谈谈三峡工程的建成对改善长江的航运起到了什么作用？

（4）理解三峡船闸通航的过程。

1) 三峡大坝蓄水之后，水面落差八九十米，相当于三十层楼房那么高，如何实现三峡的顺利通航呢？

2) 三峡的双线五级船闸是当今世界上规模最大的内河船闸。现在你们知道船是怎样通过五级船闸的吗？

三、总结反思

1.这么宏伟的工程是国威的体现，只有在富国强民的时代我们才能建设成功，同学们，你们关注祖国的发展了吗？近几十年来，除了三峡工程，我们国家还有哪些令我们每一个中国人引以为豪的事例。

2.是啊，从2008年北京奥运会的成功举办到2010年上海世博会的胜利召开，从“神五”、“神六”、“神七”的成功发射到“嫦娥”奔月千年梦想的实现，从青藏铁路的建成通车到南水北调工程的启动，等等这一切，无不显示了我们伟大的祖国，这条东方巨龙的昂首腾飞，让我们共同祝愿祖国的明天更美好！

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