忆小学生活一段话事例

篇一：关于对小学生活的回忆故事十一篇

回忆我的小学六年

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明这句话足够的表达了我的小学生活是多么的快，岁月不等人，从一个不懂事的小屁孩到一个慢慢成熟的小伙子，这也是一眨眼的时间啊！边舔着棒棒糖边望着天空回忆过去，也不是发出“哧哧”的笑声……

哎，孤单时，眼睛不时的看着小学生活留下的残余照片，录象，可怎么只有这么一点呢，我使劲的用想象来添补，回忆着当时的情景。

6年啊6年，这么快，你马上就要夺走我的童年，童年仅仅剩下2个月的时间啊，着感情我一定要好好珍藏，保留下去。

运动会一次次的美好成绩，公开课的一次次精彩发言，捐款上的一个个感人画面……

最后，我还是用宋朝的大诗人柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》来抒发一下自己的感情：寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说！

回忆我的小学六年生活

回忆起我车鑫在小学这六年的生活，我是这个感叹啊...... 一年级~ 三年级的时候，咱是个好小孩，学习好好，乖乖听话的一个小屁孩 到了四年级的时候，我们学校因为人少和另一个学校合并了，那个学校又小又破，人多，一个个还都挺能装的。再加上我们以前的好老师走了，所以我也发生了变化...... 出口脏话，和老师作对，斗殴，成帮接伙......这都是我车鑫干的“好事”，这样混到了五年级，终于把我们这个烦人老师给惹急了，她把我家长找来了学校...... 呵呵，我至今也忘不了我爸当时那生气的脸，他从小没打过我，这次也不例外，但我一看他生气的脸，我也是相当害怕啊 后来，我转学了...... 走的那天校长还好心留我，但我知道他也看不上我，所以没等听完他的屁话我就走了 但我是多么舍不得这两年来和我一起着事的“战友”们啊，但是，我走了，没留下一滴眼泪...... 我转到了另一个学校，班主任是一个50多岁的老太太，个头很矮，本以为可以还在这混到毕业，可是，这老太太啊，太厉害了...... 我吧，虽然挺能的色，但咱学习很好滴 这个老师打人太厉害了，女生里老师打的最多的还是我，老师那个大粗扳子打人很疼的 后来，我成绩保持在了前三名，但老师还是说我太能的色了，呵...... 这六年的回忆总的来说还是美好的，因为我有一帮够意思的同学和几个不错的老师，和一 堆挺美好的回忆......

六年回忆

六年的小学生活六年一班学校带给了我知识，让我获得了友谊，懂得了谦让。可是，转眼间，小学生涯快要过去了，在这六年来发生的事，还我令我怀念不已。想想小学里一次次的活动，真是难忘啊！一年级到三年级是同学们最快乐的时光，但是，随着时间的流逝，我也淡淡的忘记了。不过，在四年级到六年级的有趣事情还记得些。四年级时我们去了包头博物馆，在那里我发现许多古代人的文物，五年级的军训锻炼了我的意志，在班级里的劳技课中，让我学到了许多的才艺，也有一次次难忘的回忆。我记得在劳技课上，我们学做了丝网花，我们的老师把丝绸、铁丝、工具材料准备好。在我编了又编多次的重复后，终于一个完美的丝网花在我手下完成了。这时我便体会到了成功的滋味。六年级是我小学中最深刻的回忆，那就是紧张的复习，复习一到六年级的知识是很辛苦的，但是每个人都想考高分，所以必须发愤图强，这时我便留下了辛苦的汗水。几年来的回忆，几年来的友谊，都要说再见了！此时此地，我祝愿：我的学校一切顺利，我的老师事业有成，我的伙伴学习争争日上，祝小学的所有人永远开心快乐每一天！

快乐的回忆—六年的小学生活

快乐的回忆—六年的小学生活 河北省石家庄正定解放街小学六一王美琪 "5。4。3。2。1"，很快，时间如流水，六年的小学生活进入了倒计时。真有点恋恋不舍，可惜自己已经14岁了!时间不会为我一个人而停留一会。六年来的小学生活给我留下了深刻的印象。真如养花，"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。。。。。。"使我回味无穷。和我六年一起度过的老师，同学，都和我一一惜别了。她们，他们都有了自己奋斗的目标，各自扬起各自的帆，向前驶去。而我，也是彼此，我在狂风暴雨的海面上和海浪做斗争，克服一个又一个的困难与危险，如今我就要到达一个安全的彼岸，下一个新的转折点。面对接下来种种危险与考验。毕业的考试今天5月26日22业的考试，稍带一些紧张的气息，面对接下来的考试。8:30开始了考试之间只有90分钟到9:50结束数学。卷子一发下来，综合题并不算难，可是当我做到操作题和应用题时，却遇到了困难。答是都答上了可下来和别的同学一对，让我伤心的事发生了。应用题共5道而我却错了4道我伤心的流下眼泪。。。。。。考试后考试结束了，紧张的气息已从我们身边溜过，接下来我又要面对的是离开学校的情景。真有点依依不舍，想想六年来，我们生长在母校"解放街小学"，而马上要走了，谁会舍得呢？老师的赞美在学校里老师是最好的！家庭中在你生病的时候，家长是最关心你的！那时你会感到在生活在家庭中最幸福的一刹那。

六年的回忆

在着六年里有我真挚的回忆也有真挚的友谊，但最让我难忘的还是我着六年来的回忆!

一年级：从幼儿园到小学一年级时我又兴奋又害怕!面对着陌生的环境，和一张张陌生的面孔，我难以适应。我真想逃出着陌生的境地，但我还是不由自主留了下来，接受着个事实。

二年级：以是二年级的我已经熟悉了着眼前的一幕幕，我不在害怕，也拥有了自己的朋友，我也由此变得开朗活泼，是友谊改变了一切，让我不在惧怕陌生。

三年级：来到学校的三年里有喜有忧。快乐时天空很蓝，忧愁时生活黑白！三年级的我成绩退步到倒数，这让我很伤心，我真没用！我只能呆呆的望着窗外，等待着奇迹的到来。

四年级：四年级的我也长大了不少，从三年级的成绩退步到四年级的进步，我的好心情就都完完全全的回来了。心里也有一杏红前所未有的自豪感。

五年级：进入了中高年级，学习便紧张起来。作业量也增加了不少。我的心情也紧张起来，在过一年就要生入初中了，没有一个好成绩怎能更好的面对六年级，我要开始奋斗了！

篇二：四年级关爱学生事例

真诚付出

——帮扶贫困生材料

龚毓津是四年级（1）班的一个孩子，她看上去是一个冷漠、自傲的女孩。当我第一次走进教室，看到她眼中与那年龄极不相符的形态时，我有种不寒而栗的感觉，在内心深处甚至有一种排斥心态，但是想到自己身上的责任就是教书育人，我便耐心等待时机，寻找教育的契机。

通过一段时间的观察，我发现她是一个比较聪明的孩子，在学习上的表现还算尽人意，但就是很自卑，因此也就导致同学们都疏远她。作为班主任，我深知这样的状态对她的人生观和价值观会产生极大的影响，会使她具有不健全的人格和不健全的心灵。从其他熟悉她家境的老师口中得知，她的这些个性与家庭教育有着很大的关系，妈妈下岗了，爸爸腰间盘突出长期不能从事劳动，早熟的她看在眼里，觉得自己的家庭与别人不一样，平时穿的也很寒酸，别的同学星期天到校都带纯牛奶等营养品，只有她什么都没有，就连平时的各种费用都很费力，心理很自卑，但父母是爱她的。

“冰冻三尺，非一日之寒。”我深知工作的艰辛，如何才能融化她心底的坚冰呢？沉思许久，顿然醒悟，雨果说：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量， 并且使之欣欣向荣。”为此，我决定以“爱”为契机，开导她，满足她，改变她。我和她进行了第一次谈话，她表现得极为平静，虽然只是拉家常式的谈话，但她仅仅只用寥寥数语来应付 我，第一次谈话以失败而告终。

过了几天，在批改作文时，我发现她的文章表达流畅，语言精美，为何不抓住这一时机呢 ？我用纸条写下了：“孩子，你真得很棒！从你的文章中，可以看出你文思敏捷，文辞优美， 看你的作文对老师来说就是一种享受，老师很是欣赏你。”写好后，我放到了即将发下去的本子里面。我预感到这一次她会有话和我说的，拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子呢？

不出所料，第二天下课后，她在我的办公桌上也留了一张便条，上面写道：“老师，谢谢您的夸奖。您是我遇到的第一个赞扬我的老师，我很感动。”看完便条，我暗自乐了好一阵子 ，我知道，她心底的坚冰已经在慢慢融化了，只是还需要时间。

爱的力量

——帮扶贫困生材料

经过一段时间对卓欣的观察和无数次的帮助教育我终于能够真正走进她的内心，缘于她和同学发生了矛盾那次。那几天，我发现她总是闷闷不乐的，我知道，她一定是遇到了烦心事。“孩子，老师发现这些天你的心情不怎么好，遇到了什么困难？可以告诉老师吗？让老师也帮你出谋划策。”我写了这张便条偷偷放到她的笔盒里 。“老师，最近我和一个同学发生了矛盾，他们都不理我，我感到很孤独。”她很快回信给我说。孩子需要爱，除了师爱，还有更加重要的同伴之间的爱，不然，学习生活就会失去色彩，变得黯淡无光。我迅速回给她：“孩子，老师能够理解你此时的心情，孤独的滋味的确不好受，难为你了。和同学偶尔发生摩擦是不可避免的，发生以后，你的心情是可以调节的，关键看你用怎样的心态去面对它，解决它。如果你拥有海纳百川的胸怀，你不会感到烦恼，反之，你会感到烦恼缠身。孩子，老师说这话，是希望你待人宽容，同时，老师也相信在看完这张便条 后，你会像这样做的。只要你始终拥有一颗宽容的心，同学们会敞开胸怀接纳你的，那时，你将会发现生活原来是如此的五彩斑斓。加油哟！老师永远支持你！”在给她的便条的同时，我迅速找到了班上几个得力的同学，让他们嘱咐其他同学，要敞开自己博大的胸怀去

接纳她，不可以让她无法感受到班集体的温暖和同学之间的友爱。为了能更快的帮助卓欣寻找到自信，我觉得对女孩来说内心的快乐很重要，但外表更能激起他的自信心，于是，我利用课余时间或这下午的活动时间，教她和其他的一些女生梳头的小窍门，使她在与同学交流的同时更看到自己美丽的一面，这样既让她感受到班集体的温暖和同学之间的友爱，又看到自己漂亮的一面。

有一天，我感冒了，而且比较严重，课也不能够讲，就让学生做作业。下课后，卓欣找到我，给我一张便条，写道：“老师，今天上课时，我发现您感冒了，好象还有点严重。您弄药没有？您要注意自己的身体。老师，您辛苦了！”看完之后，我不禁热泪盈眶，为我自己，也为卓欣这孩子，我坚信，她心底的坚冰已经已经融化成了涓涓细流，滋润着她自己、同学以及老师的心田。她真正明白了家庭的不幸是锻炼她成长的基石。

这以后，我终于可以多看见一个阳光灿烂的女孩，活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇！

篇三：小学作文题目大全

小学作文题目大全

（天涯草编写整理）

一、小练笔

生命是可贵的，也是独特的。你对生命有什么看法呢？写出来。要求：思想正确，积极向上，语句通顺。

二、 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……说起童年，你是不是想起了一件件有趣的事，现在就请你回忆童年生活，写写自己多彩的童年吧。

三、材料：在恐龙时代，平均每1000年有一种动物绝种。20世纪以来，地球上约每4年有一种动物绝种。现在每年约有4万种生物绝迹。近100年来，地球上物种灭绝的速度超出其自然灭绝率的1000倍，而且这种灭绝速度依然有增无减。

读了上面这则材料，你有什么感想？请写一篇习作表达你的观点。题目自拟，400字左右

四、片段练习：

在生活中，你和老师、同学、父母及邻里之间发生过冲突吗？你是怎样解决的？请把事件的经过写下来。

五、表达舞台

做不了太阳，就做星辰，在自己的星座里发热发光；做不了大树，就做小草；让绿色装点起希望；做不了伟人，就做实实在在的自我，做最好的自己。做最好的自己，你会发现，你也很了不起。请选择最让你值得骄傲的一件事写一写。要求：立意新颖，题目自拟。

六、在你的生活中，一定有对你帮助很大的人吧！他（她）是怎样的一个人呢？他（她）又是怎样帮助你的？请你通过一件事来说明他给你的帮助。题目自拟（参考题目：《我忘不了他（她）》《是他（她）给了我勇气》《多亏好友×××》）

七、 我国山川秀美，文化古迹众多，请你当个小导游，把自己印象最深的一处美景写个片段介绍给大家吧。

八、 亲爱的同学们，虽然我们不一定能亲眼见到壮观的长城、亲身游历雄伟的铁索桥、亲自在索桥上体验奉献他人之心，但是，我们身边一定也有一些独特的景观，它或者是景色迷人，或者是意蕴深厚。请选择身边的一处景观，写出一个习作的开头吧。要求：写出它的独特之处，引起读者的兴趣。

九、 自然界中的很多现象需要我们去观察、发现，只要你留心观察，多动脑思考，多动手实践，相信你也能成为小发明家。现在请结合你生活经历，以“我的发现”为题，写一段话。

十、习作

2011年9月29日，“天宫一号”成功发射；2011年I1月2日，“神八”与“天宫一号”成功对接。看了上面的资料，请以“中国，我想对你说”为话题，写一篇习作。

十一、习作

题目： 的滋味

学习、生活，让你体验了成功、失败、幸福……，把题目填写完整．记叙具体的事，写出自己的感受，文中不能出现真实的人名、校名，不少于600字。

十二、快乐写作

雨是自然的心曲，听雨的感觉真好；雪是大地的新衣，赏雪的感觉真好。母亲的唠叨，父亲的呵责，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时利分离，跌倒时扶助，都是友情的体现，感受温馨友情的感觉真好……生活中无处不存在这种美好的事物，美好的情感。请以“ ，真好”为题写一篇习作，要求内容具体，语言连贯。

十三、写作

同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

十四、写作

夏日是一个美丽的季节。她的动人？他的明媚，需要我们用眼睛去发现，用身心去感受。夏日亭亭的荷花：酸酸的杨梅，不畏酷暑的交警，辛劳的教师……．把我们带入了夏季别有特色的景致之中。

请以“夏日美丽的风景”为题写篇小作文。

要求：1．写出真情实感；

2．字数在300左右。

十五、写作

题目：那一次，我真____

提示：在你的生活当中，曾发生过许许多多的事情，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；有的使你欣喜若狂；也有的曾让你悲伤、难过、流泪……

要求：1．结合个人生活经历，将题目补充完整；

2．文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

3．恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

4．写一篇400字以上的记叙文。

十六、写作

六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活’你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中'你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再————》为题，写一篇文章。

要求：1．把题目补充完整；（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等） 2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替；3．字数不少于4000写完后读几遍，用规范的修改符号修改。

十七、写作

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目“那是一次____ 的尝试”补充完整，写一篇记叙文。

要求：1．内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理；

2．字数在400左右。

十八、习作

面对父母的辛劳，你是否感动？面对师长的关爱，你是否感动，面对朋友的热忱，你是否感动，面对春风秋月，山光水色，鱼跃鹰飞……你是否感动？请以“感动”为题，写一篇中心明确，语句通顺，500字左右的记叙文。

十九、笔下生花

对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交朋友，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦．感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有—天，我们突然发现，自己要离开这个“家挣了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌-心头……

请你以《校园里的——》为题，写一篇习作，字数不少于400字。

二十、 叙利奥.甘罗都是十二岁的孩子，但他们的所作所为确实可以作为我们的一面镜子。请结合他们的事例，以“今年我——岁”为题，写一篇作文，谈谈自己的感受和想法。

二十一、有人喜欢集邮，有人喜欢养花，还有人喜欢唱歌跳舞……平日的你有什么爱好呢？请 以“爱好”为话题，写一篇作文。

要求：1.题目自拟。

2．写出自己产生这种爱好的原因，以及它带给你的乐趣等等，语言流畅，条理清楚。

3.450字左右。

二十二、

‘失败是成功之母’，其实。‘成功也是成功之母”。在生活中，只要经过努力，我们就会取得许多成功，这些成功，给了我们自信，使我们难以忘怀。请以“我成功了”为题，写一篇叙事性作文，要把事情的过程写具体，心理活动写真实。

二十三、习作

在生活中，处处充满乐趣，只有热爱生活，才能享受生活的乐趣，请把你

篇四：小学教师关爱学生先进事例

（1）她班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，废品箱里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。在给四川同胞自愿捐款的活动中，他们班一下就捐了398元。捐到30元的同学就有朱江、张国良、袁哲等同学。

（ 2） 三年级时，班里的刘兴宇同学平时淘气贪玩，特别爱捉弄同学，不论大小，都要欺负，学生见了都躲着他，科任老师见到他也都摇头，每次一听到告状，她又气又急。但她明白如果处理不好，不仅会使自己的良苦用心落空，还会导致矛盾激化，甚至产生事与愿违的结果。她通过家访，了解他的爱好，经过冷静、耐心地寻找原因，发现刘兴宇还有好的一面：动手能力强，在各项活动中处处表现出争强好胜。于是，她采取激励的办法抓住有利的时机帮助他转化。如在科技月活动中，她鼓励他自己动手制作科技作品——轮船模型，在班上展出，帮其树立信心。她知道他嗓子不错，就积极推荐他参加校园小歌手比赛并获得三等奖。

（3） 玩是孩子们的天性，可孩子们在学校玩的单调枯燥，有的甚至玩一些危险的有害身心健康的游戏，如男孩子玩的“升级”和“钉拐拐”她针对这一情况，在班里展开玩什么怎样玩的活动，对学生提出的玩法予以肯定后，允许学生带象棋，军棋进班，有体育课时

还可以带篮球足球进校园，这样孩子们有意义的玩，安全的玩，班里的事也就少了。

（4） ２００４年，她代六（１）、（2）班语文，这是新区小学第一届毕业生，由于来自不同的地方，他们知识掌握的程度各不相同，有的学生虽然是六年级了，但连最起码的写字笔顺用词造句都不能顺利进行，能够分析短文写作文的学生更是寥寥无几，面对参差不齐的学生，她看在眼里，急在心里，她下决心从最基础的东西抓起，开始利用自习、课堂教阅读，教写作，充分发挥城内学生基础好的优势，“形成一帮一”，很快收到了良好的效果。

（5） 从教二十年以来，她始终工作在教学第一线。 她在课堂教学中能真正做到备教材和教学生和谐统一，尤其在学生的学习方法上下功夫，努力找出适合学校校情的教学结构、教学模式及教学方法，做到常规教学常教常新，利用现代化多媒体辅助教学，向40分钟要质量。教研上她积极钻研，大胆探索课堂教学的新方法。积极参加教改实验，认真学习新课标。把学生教好，使学生成功，是她最大的心愿、最高的荣誉。教学工作中，注意从学生实际出发，带领年级老师集体备课。适时进行教学观摩，教学反思活动。使年级组的教研工作充满活力。

篇五：小学生经典事例

小学记叙文经典事例

主编：姚强

1、第一次做饭

关键词：感恩 辛苦 感动

1、星期天爸爸妈妈都在家，平时他们很累，但我决定做一次饭给他们吃。 2、妈妈劝说，我坚持，说服我的妈妈。 3、开始做饭，手忙脚乱，妈妈指导。 4、饭好，爸爸妈妈夸奖鼓励。 5、我悟出道理。

2、打针

关键词：抽血 实验 害怕

1、对打针的经历，每个人都有不同的感受。小时候的我感冒发烧时，吃点退烧药就好了，没有去医院打针的经历。这一次，高烧39.8度，而且反复无常，一连几天高烧不退，让我真正过足了扎针的瘾，我不由得感叹：“有啥都别有病呀??” 2、我昏昏沉沉进了医院，开始了“灾难”，化验血，做血常规。 3、做青霉素过敏实验。 4、屁股上打退烧针。

5、这一次打针的经历让我难忘。我的感冒已经完全康复了，现在的我，天天快乐！身体健康的感觉真好。

3、我学会了骑自行车

关键词：兴奋 摔倒 坚持

1、暑假，我常常要妈妈带我到市民广场学自行车，终于盼到了这一天。

2、来到广场，我跃跃欲试，忘记了自己不会骑车，妈妈提醒，我央求妈妈赶快教我。 3、开始学车，自以为容易，不想摔得很疼。我不放弃，继续学，妈妈在后面扶着我，后松开。我终于学会。

4、第二天，我又去练习自行车。由于我不怕摔，经过反复练习，水平有所提高了！真是“世上无难事，只怕有心人”哪！

4、老爸的秘密

关键词：绝招 温馨 欢笑

1、爸爸看球赛，不做饭，妈妈要出杀手锏，爸爸乖乖就范。 2、我奇怪，妈妈道出秘密：爸爸怕蚕。我不信，当场做实验。 3、我悄悄将蚕放到爸爸肩上，可怜的老爸狼狈不堪。 4、再次捉弄老爸，却是商标。爸爸恍然大悟。

5、哈哈??妈妈的眼泪都笑出来了，我的肚子也笑疼了??

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