光秃秃的树像什么

篇一：光秃秃的树枝忧怨的指着天空

光秃秃的树枝忧怨的指着天空，散发着一种苍老的气息，它想回到充满活力的树叶时代，却被无情的风雪所湮灭，我想回到我们那玫瑰般的时光，却被你的绝情所凋零。

独自一人忧伤的坐在教室角落，双眼迷离的看着那写满公式的黑板，我不知道自己在想些什么，或许仅仅是喜欢这样吧。曾经的诺言渐渐褪去了五彩的斑斓，留下那捉不到的残影，风一吹，便消散了。我也只能把感情寄托给这杆笔了，因为它能到处我心中的所想，讲出我身体内的悲痛，写出我思想里的污点。

往日那美好的回忆却成了心痛的源泉，回忆着你那甜美的笑容，心中便泛起了绞痛的涟漪，阵阵微波，荡漾开去，一个叫思念的孩子又淘气的向涟漪中投入石子，我摇摇头，苦苦的笑了......曾几何时，你说我变了，说我言语间带着一些不满，眼神中带着一丝不屑，动作里带着一点随意。亲爱的，我哪有变？对你我还是一如既往的思念，至死不渝的厮守，相濡以沫的奋斗。我不明白，真的不明白你为什么说我变了！我曾对你说过，就算天崩地裂、海枯石烂，我对你也不会变！更何况，天未崩、地未裂，海未枯、石未烂，我对你怎么会变？？、、、、也许说我变，只是你离开我的一个理由罢了。

曾经，为你写过一封信，它诠释着我所有的心声。那封信你是否看过的时候，你轻松地说：看了、删了。、、、我那原本期待发亮的眼眸，顿时灰暗下来，心灰意冷的我什么也没说，悄然的离开了......我不知道该说些什么，也许走，才是我唯一的选择。但是~~~~我们之间真的走到了尽头？那些曾经的欢笑，曾经的回忆，曾经的相思，都是浮云？心中最后一簇希望之火，就这样被你的言语所扑灭。

努力的压制着内心的感情，由于之感默默燃烧，不敢去娇纵。教室的角落是我永远的天地，夜晚的漆黑是我永远的归宿，山谷的凄寂是我永远的轮回。同学的打闹嬉戏，欢声笑语，在我眼前就是过眼浮云，这些都感染不了我，感染的只是那无神的皮囊。

心中多少次妄想你能与我相守。可是你冷冰冰的话语中带着伤人的拒绝，我知道，我现在根本没有能力将你留下，我更没有勇气看你离开的背影。难道你那所谓的变化就真的断送了我们之间的感情吗？难道当你回忆起那美好时光的情景你就没有一点留恋吗？难道我们的海誓山盟就真的如此廉价吗？转身离开的你、将我一人抛弃在路边，眼眸空洞地望着你离开的背影，看着你消失在街头，歇斯底里的心再也喊不出你的名字，默默地，一直在消沉......

我写过这么多伤感离别的文章，为了铭记你的离开，为了保全我对你的这份爱，我决定一直写下去也，直至下个轮回......

篇二：离太阳最近的树练习题

《离太阳最近的树》课后练习题

一、按拼音读准下列字音并在词语中填入相应的字。

（qiú） 劲 健（shuò） （kù） 寒 皱（zhě） 寂（liáo） 尸（hái） 苍（qióng） 沙（lì） （qī） 息 二、解释下列词语：

不可思议：

浩浩荡荡：

本末倒置：

盘根错节：

生死相依：

触目惊心：

三、选择题：

1.下列各句中，比喻修辞手法运用不恰当的一句是（ ） A 红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 B 他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。 C 红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。 D 远方的几个小岛，在海浪的摇篮中像一个个可怜的宝宝。 2.下列各句中，有语病的一句是（ ）

A 这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。

B 水生植物之所以能够生活在水里而不腐烂，是因为他们能在水中呼吸，有抗腐烂的能力。

C 这时需请来最有力气的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。

D 我国鸟类工作者经过十余年的考察已查明，先后在贵州高原的鸟类多达417种。

3.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（ ）

A 它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。 B 《像山那样思考》是一片令人痛心的哲理散文。

C 另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。

D 海洋、森林、河流等等，都与我们的生活息息相关。 四、思考题：

1、当司务长不知打柴任务时，“我”产生了疑惑。面对“我”的质疑，司务长连用了四个“对不对”，作者详写这一对话的情景有什么表达效果？

2、作者为什么要把红柳称作“原著居民”？

五、阅读题：

（一）阅读下列文段，回答问题：

种树老人

种树老人死了，死后没有一副棺材。 1

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没有一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦??

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇??但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1.下面不能表现种树老人精神品质的是（不只一项）（2分）【 】 A.种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。 B.一辈子没有结婚，也没有孩子。

C.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。” D.前二十年种的树，公社化的时候毁了。 E.老人对树像对自己的孩子。

F.于是光秃秃的村子里开始有人种树了。 G.来年春天，老人的坟上长出了一棵树。 2.文章写道：

“种树老人死了，死后没有一副棺材。”

“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”

“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。” 这些记叙采用了________的表现手法。这样写的好处是________ 。（3分） 3.“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？（3分）

照应的句子：____________________________________。（1分） 深刻含义：______________________________________________。（2分） 4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？（2分）

2

参考答案： 参考答案：

一、遒劲；健硕；酷寒；皱褶；寥寂；尸骸；苍穹；沙砾；栖息 二、1.不可想象，不可理解。 2.形容气势十分雄壮，规模宏大。 3.比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。

4.树木的根盘曲，枝节交错。比喻事情艰难复杂。 5.在生死问题上互相依靠。形容同命运，共存亡。

6.看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。 三、B、D 、B

四、1. 文章写司务长和“我”“算账”的对话，连用四个“对不对”，写活了司务长说话时理直气壮的情态，从反面揭示出砍伐红柳事件的可悲，更能引发人的思考。

2.因为红柳是千百年前就在这高原上扎根成长的生命；表达了作者对破坏生态环境的痛心之情及对人类生存环境的忧患意识。 五、阅读题参考答案

1.B D

2.对比 突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神。

3.照应句：“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子”。含义：种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。

4.形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。

3

篇三：离太阳最近的树练习

六、离太阳最近的树

一、基础知识应用

1、下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A、沙砾 镂空 健硕 本末倒置

B、焦炭 訇然 蕴含 盘根错节

C、逶迤 药捻 铁锹 餐风宿露

D、遒劲 苍穹 皱摺 触目惊心

2、下列各句中，不是比喻句是（ ）

A、红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

B、他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈醋，像大地。

C、红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。

D、一阵阵乌云从西边涌来，天好像要下雨了。

3、下列各句中，有语病的一句是（ ）

A、这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。

B、水生植物之所以能够生活在水里而不腐烂，是因为它们能在水中呼吸，有抗腐烂的能力。

C、这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。

D、我国鸟类工作这者经过十余年的考察已查明，先后在贵州高原的鸟类多达417种。

4、《离太阳最近的树》表达作者对的反思，蕴含着作者 的强烈心声。

《离太阳最近的树》的作者是 ，文中的“树”指的是 。

5、按拼音读准下列字音并在词语中填入相应的字。

（qiú） 劲 健（shuò） （kù） 寒

皱（zhě） 寂（liáo） 尸（hái）

苍（qióng） 沙（lì） （qī） 息

6、解释下列词语：

不可思议：

浩浩荡荡：

本末倒置：

盘根错节：

生死相依：

触目惊心：

7、下列各句中，比喻修辞手法运用不恰当的一句是（ ）

A 红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

B 他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。

C 红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。

D 远方的几个小岛，在海浪的摇篮中像一个个可怜的宝宝。

8、依次填入下列一段文字里空格里的词语正确的一项是（ ）

(1)不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会（ ）地生存着一片红柳丛。

(2)金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗（ ）的英魂。

(3)我们（ ）。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。

A 不可思议 桀骜不驯 餐风宿露 B 出乎意料 傲然不屈 餐风宿露

C 不可思议 桀骜不驯 宿露餐风 D 不可思议 傲然不屈 餐风宿露

9、下面有关课文内容的分析，正确的一项是（ ）

A“我”被司务长算的一笔“经济账”说服了，于是加入了挖红柳的队伍。 B本文主旨是赞颂红柳顽强的生命力及其为人类做出的无私贡献。

C 作者写了“我们餐风宿露”，是对“我们”（砍伐红柳者）当时艰苦劳动生活的赞美与回忆。

D 本文引发了我们对“人与自然”关系的深刻思考，人要尊重自然，保护自然，不要去破坏自然。

二、阅读题：

（一）阅读下列文段，回答问题：

种树老人

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没有一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦??

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇??但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1.下面不能表现种树老人精神品质的是（不只一项）【 】

A.种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。

B.一辈子没有结婚，也没有孩子。

C.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

D.前二十年种的树，公社化的时候毁了。

E.老人对树像对自己的孩子。

F.于是光秃秃的村子里开始有人种树了。

G.来年春天，老人的坟上长出了一棵树。

2.文章写道：

“种树老人死了，死后没有一副棺材。”

“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”

“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。” 这些记叙采用了________的表现手法。这样写的好处是________ 。（3分）

3.“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？（3分）

照应的句子：______________。（1分）

深刻含义：______________ 。（2分）

4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？（2分）

（二）

1 第二段说红柳“这高原的精灵，是离太阳最近的绿树”，为什么?

______________________________________________________

2 文中画线句把“红柳”比成“冰山”，两者相似点是什么?这样写意在突出什么?

____________________________________

3 文中的语言富有很强的表现力，请结合上下文对下列两个句子作简要赏析。

____________________________________

(1)(红柳)对着高原的酷寒和缺氧微笑。

____________________________________

(2)一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。

____________________________________

4 文章结尾段连用两个反问句，蕴涵着什么深意?

____________________________________

5 文章以“离太阳最近的绿树”为题，有什么深刻含义?

____________________________________

6 假如你是文中的“我”，听了司务长的话，你会想些什么?请写出你的感触。

____________________________________

一、基础知识：

1、D 2、D 3、D 4、人类和自然的关系 ； 珍爱生命，保护环境 ；毕淑敏；红柳

5、逑 硕 酷 褶 寥 骸 穹 砾 栖

6、不可想象，不可理解。

.形容气势十分雄壮，规模宏大。

比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。

树木的根盘曲，枝节交错。比喻事情艰难复杂。

在生死问题上互相依靠。形容同命运，共存亡。

看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。

7、B、D

二、（一）阅读1.B D

2.对比 突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神。

3.照应句：“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子”。含义：种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。 4.形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。

（二）1 因为红柳生长在平均海拔5000米的高原上，在那自然环境十分恶劣的高原荒漠里，再也没有其他树木生存。

2 两者的相似点是，伟大的力量都埋在地下。这样写意在突出红柳对防风固沙、保护环境的作用。

3 (1)“微笑”一词写活了红柳无所畏惧、坦然自若的神态，生动地表现了它那顽强的生命力。(2)“结实”一词从侧面表现了它宏大根系的伟大力量；“昂然”一词生动地刻画出红柳生机勃勃的形象，进一步表现其内在的伟大力量。 4 告诉人们红柳是地球的“原住民”，但人类却摧毁了它，含蓄地表达了作者对人们破坏自己生存环境的忧虑，呼唤人们要热爱自然、珍惜生命，要有保护生存环境的忧患意识。

5 有两层含义：表层含义是说红柳生长在平均海拔5000米的高原上，是“离太阳最近”的树木；深层的含义是显示了红柳战胜恶劣的自然环境的生长气势，突出红柳具有的顽强生命力和伟大力量。

6 司务长只顾眼前需要，破坏了环境却又全然不觉，反而理直气壮，振振有词，说明了人们对自己破坏自然环境制造的悲剧行为，没有正确认识，更没有意识到自己行为的愚昧和可悲。

篇四：北大附中其中模拟试卷

语文期中考试

注意事项：本试卷共 页， 大题， 小题，满分120分。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:光秃秃的树像什么)

1.下列点字的读音完全相同的一项是 【 】(2分)

A 拗过去 （ào） 骊 歌（lí） 山 巅 (diān) 郝叟(sǒu ) ．．．．

B 木楫 ( jī ) 荒草凄凄(qī ) 逼 狭(xiá) 冗杂(rǒng) ．．．．

C 鞠躬尽瘁(cuì ) 迭 起 (dié) 凫 水(fú) 嗥鸣(áo) ．．．．

D 蘸 (zhàn) 颦 蹙 (pín cù) 义愤填膺(yīng) 磐石(pán ) ．．．．．

2.下列字中没有错误的一项是 【 】（2分）

A怪哉 倜傥 麻 渣 篷断草枯

B巴望 骇人 一泄万里 端木蕻良

C藤鞭 船楫 林嗣环 铮 铮

D咿呀 撇 蕴 藻 衰 微

3.下列成语运用有错误的一项是 【 】(2分)

A她的文笔一泻万丈，仿佛是那奔涌而下的瀑布！

B梁山108个好汉的故事可歌可泣。

C一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。

D最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，拯救了孩子们。

4.填入下面句子空白处最恰当的一项是【 】(3分)

爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ________ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”

①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的

③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉

A.③①④② B.③②①④ C.①③④② D.②①③④

5.修改病句：(2分)

这将保证了粮食的大面积丰收

6.综合性学习：黄河，母亲河（5分）

黄河用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，今天，

就让我们一起走进黄河，去了解我们的母亲河。

（1） 黄河文明源远流长，请你举出关于黄河的诗词、谚语、故事各一个：

1诗词： （1分）○ 2谚语：○ （1分） 3传说或历史故事：○ （1分） ( 2 )黄河正面临生态危机，让我们行动起来，拯救黄河！

5.设计公益广告： ○

6.列举几条保护黄河的方法： ○

7.名著填空：（4分）

（1）昆虫记的作者是 。（1分）

（2）《三国演义》中曹操被孙刘联军打得大败的战役是。（1分）

（3）《红楼梦》的作者是 ，请写出其中一个故

事 。（2分）

8.诗词古文默写（8分，每小题各一分）

（1），弹琴复长啸。

（2）春潮带雨晚来急， 。

（3）父利其然也， ，不使学。

（4）但我却选了另外一条路， ，显得更诱

人，更美丽。

（5）东市买骏马，，北市买长鞭。

（6）于是宾客无不 ， ， ， 。

（7）蒙曰：“ ， ，大兄何见事之晚乎！”

（8） ，上有黄鹂深树鸣。

二．现代文阅读（共28分）

阅读下文，完成9-12题。（14分）

蜜蜂的“冬季俱乐部”

不知你注意到没有，从春季到秋末，在植物开花的季节，蜜蜂四处飞舞，天天忙碌不息。

然而冬日里蜜蜂都到哪里去了？它们是怎样度过严冬的呢？

冬季是蜜蜂的休闲时期。蜜蜂是变温动物，没有冬眠的习性。作为个体，它无法维持必

要的体温。寒冷的天气、蜂巢内的低温，对蜜蜂是不利的，因为它的体温会随着周围环境温

度的改变而起伏。

一只蜜蜂无法度过严寒的冬天，一群蜜蜂则不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法

来抵御严寒。作为一个机制健全的社会自控群落，蜜蜂具有战严寒抗冰冻的整体实力，因为

它们有自得其乐的“冬季俱乐部”。

“俱乐部”在每年初冬时节开始运作。当外界气温下降，巢内温度低到13℃时，蜜蜂们

在巢内互相靠拢，以蜂王为中心抱成团，形成一个由蜜蜂的血肉之躯构筑的球体。温度越低

结团越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。球体最外面的一层是工蜂，它

们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。在这样严严实实的“包裹”之

下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。据测量，在最冷的时候，蜂球内的温度最高

仍可达到24℃左右。

为了抵御寒冷，产生更多的热量，蜜蜂只能加快新陈代谢。它们用多吃蜂蜜和加强运动

来产生热量，以提高蜂巢内的温度。天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面

的蜜蜂向球心钻，而球心的蜜蜂则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗

位，如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度，使得蜜蜂家族安然度过寒冬。那么

越冬结球期间它们又是怎样取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聪明的小蜜蜂自有妙法，它们不

需解散球体，各自爬出取食，而是通过由外向内的互相传递得到食料。这样，外层的蜜蜂保

持为一个动态稳定的隔热层，使里层的弟兄们免受风寒之苦。

蜜蜂的幼虫每天要接受“保姆”给予的1300多次喂食，从而获得了丰厚的热量。但幼

虫无法在单个的巢房中独自越冬，为了使“育婴室”内的温度不低于35℃，工蜂以密集的

聚会形式，结成严密的绝热层，以血肉之躯保全幼蜂免受严寒的侵袭。倘若如此这般还达不

到升温的目的，工蜂就像抱窝鸡那样，振翅飞舞，使蜂房迅速升温，确保幼蜂的越冬安全。

蜜蜂正是依靠这“冬季俱乐部”来度过寒冷的冬天的。

——选自《自然科学》，有删改

9、为了产生更多的热量以抵御寒冷，蜜蜂须多吃蜂蜜，加强新陈代谢。除此之外，蜜蜂还

有哪些办法来保持蜂团的温度？（4分）

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

10、“在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。据测量，

在最冷的时候，蜂球内的温度最高仍可达到24℃左右。”此句运用了什么说明方法？有什么

作用？（3分）

11、联系上下文说说下列句子中加点词语的作用。（3分）

如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度。 ．．．．．．

_____________________________________________________________________________

12、仔细阅读本文和下面的材料，谈谈蜜蜂身上有哪些值得我们学习的精神。（4分）

（材料一）一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂组成。它们的形态和职能各

不相同，它们分工合作，互相依存，正像人类社会中的一个大家庭乃至一个国家一样。

（材料二）蜜蜂酿的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一点点，够它们吃就行了。它们从

来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜。

_____________________________________________________________________________

14、种树老人

种树老人死了，死后没有一幅棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有

娶上；解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对

远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什

么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时

候砍了，最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上

面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插

个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，

哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天

生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过

去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的

土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌

鸦??

村里人都说老人是个傻子只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，

只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至

少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是秃秃的村子里也开始有人种树

了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十

多岁的寡妇了??但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转

去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老

人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

15、下面不能表现种树老人精神品质的是（ ）（4分）

A、种树老人一辈子什么样都不会做，只会种树。

B、一辈子没有结婚，也没有孩子。

C、“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

D、前二十年种的树，公社化的时候毁了。

E、老人对树像对自己的孩子。

F、于是光秃秃的村子里也开始有人种树。

G、来年春天，老人的坟上长出一棵树。

16、文章写道：“种树老人死了。死后没有一副棺材。”“种树老人什么东西都

没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。

只有老人仍住在自己的土棚里。”

这些记叙采用_____的写作顺序。这样写的好处是：

____________________________________________________________。（4分）

17、“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都有说：那是种树老人。”

这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？（4分）

照应的句子：________________________________________________

深刻含义：___________________________________________________

18、。”联系全文看，加线部分表现了什么？（2分）

三.古诗文阅读（共14分）

（一）伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借

旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指

物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，

日扳(pān)仲永环谒(yè)于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯(mǐn)然众人矣。”

王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众

人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；

今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？"

（二）小时了了，大未必佳 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。

诣门者，皆携才清称及中表亲乃通。文举至门，谓史曰：“我是李府君亲。”即通，前坐。元

礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为

通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫题后至，人以其语语之。题曰：“小时了了，大未

必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”

18.解释词义 （1）隶： （2）扳

（3）昔先： （4）盛名

19.翻译句子

（1）小时了了，大未必佳

（2）想君小时，必当了了 20.仲永变得如同常人的原因有什么？

四.诗歌鉴赏（共4分）

（甲） 登岳阳楼（唐 杜甫）

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

（乙）再登岳阳楼感慨赋诗（北宋 陈与义）

岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏干前。

乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。

21、乙诗中说“岳阳壮观天下传”，你能在甲诗中找一句描写岳阳楼壮观的句子吗？找出来，并

用生动的语言描绘这幅画面。（2分）

篇五：种树老人七年级

种树老人(14分)

种树老人死了，死后没有一幅棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时候砍了，最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦??

村里人都就老人是个傻子只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是我秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了??但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。 老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1、下面不能表现种树老人精神品质的是（ ）（4分）

A、种树老人一辈子什么样都不会做，只会种树。B、一辈子没有结婚，也没有孩子。

C、“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。” D、前二十年种的树，公社化的时候毁了。 E、老人对树像对自己的孩子。F、于是光秃秃的村子里也开始有人种树。

G、来年春天，老人的坟上长出一棵树。

2、文章写道：

“种树老人死了。死后没有一副棺材。”

“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。”

“村里人都盖上了?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路浚闷鹆送侠Ｖ挥欣?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人仍住在自己的土棚里。”

这些记叙采用__________________的表现手法。这样写的好处是____________________。（4分）

3、“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都有说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？（4分）

照应的句子：____________________________ 深刻含义：_______________________________

4、“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，加点部分表现了什么？（2分）

参考答案：1、BD 2、插叙补充交待

3、照应句子：种树老人长得很丑，很矮

深刻含义：种树老人在人们心中留有深刻印象，人们永远记住他。

4、表现了老人崇高思想品德。

初中作文