快乐小书虫结尾

篇一：快乐的小书虫

快乐的小书虫

人人都知道书籍是人类进步的阶梯。而我呢，打小就是个不爱读书的孩子，那最后我是怎样爱上读书、迷上读书的呢？那还要从2007年的寒假说起。

一天我在家里没事干，便翻起了报纸。突然，一个奇怪的题目吸引了我：《大圈小圈》。我带着许多疑问读起了这篇文章。

故事的主要内容是这样的：古希腊有位非常有名的哲学家名叫芝诺，有一次他的学生问他：“老师，您的知识那么渊博，为什么还要孜孜不倦的读学习呢？”芝诺笑了笑说：“拿笔和纸来我画给你看。”只见，只诺在草纸上画了一个小圈，小圈外面画了一个大圈其余是空白。学生不解的看着芝诺。芝诺说：“小圈里是你所掌握的知识，大圈里是我所掌握的知识，大圈外则是我们都不知道的知识，你说我应不应该学习呢？你觉得我知识渊博，只是你读书少了罢了，只要你多读书早晚有一天你会超过我。”

读完这个故事我突然恍然大悟：只有真正有学识的人，才会感到自己的知识不如别人，才会在现实生活中谦虚学习，不断进步。

从那时开始，我便下定决心要改掉不爱看书的习惯，周末不出去玩了，即使出去也只去书店。有一天，爸爸带我来到书店。啊，各式各样的书琳琅满目。我来到了“历史文化”这一栏，抽了一本书便津津有味的看了起来。不知不觉，一个上午过去了。爸爸来叫我回家，一抬头看到了爸爸拿了一堆书，我对爸爸说：“我还没看完呢。”爸爸说：“没关系我们把它买回家再看。”听了爸爸的话我开心的不得了。我问爸爸为什么要买这么多书啊？爸爸对我说：人就是要靠书来填充自己的大脑，丰富自己的知识，这样才能更快速的进步。以前每天晚上新闻联播以后，爸爸都会钻到书房里去，我一直以为爸爸在玩电脑，今天我才知道原来爸爸在读书。

我渐渐的爱上了读书，也渐渐的会读书了。白天我自己在家钻研书本，晚上和爸爸一起开心读书，就连妈妈都说：“两个书虫，一个老书虫，一个小书虫。”我喜欢做书虫的感觉，现在我家的书已经有有近200多本了呢。当然，爱读书也要会读书才行，要么读了等于白读，这句话是爸爸告诉我的。他说：“你读书的时候可以拿支笔把好词好句圈一圈。”我试了试，但觉得并没有什么用，但在一次作文课上，我我忽然发现我写的作文好词好句多了，不像以前那样记流水账了。

从那个寒假以后，我最常去的地方除了学校就是书店，读书让我丰富了自己的视野，让我学会了许多知识，读书让我快乐让我成长。

篇二：我是快乐的小书虫

我是快乐的小书虫

涌泉小学 一（5）班 陈柯昱

“哈哈??哈哈??笨笨猪居然说盐蛋是喝了盐水的鸭子生出来的蛋，害得自己被鸭妈妈啄肿了屁股，太逗了，太逗了！”我太喜欢你了——笨笨猪！

小朋友们，你们知道吗？现在哈哈大笑的就是我，妈妈说我是一只小书虫！现在我就来告诉你们我这只小书虫是怎么培养起来的吧！

读幼儿园的时候我识字不多，所以妈妈常常给我听故事或者讲故事，还经常带我去新华书店，帮我读各种各样的小人书，从那时起我就喜欢上了课外书。读一年级了我们学会了拼音，妈妈说我可以自己借助拼音看课外书了，于是，妈妈给我买了好多带拼音的课外书，有《亲爱的笨笨猪》、《爱心树》、《米丽的大秘密》、《大头儿子和小头爸爸》、《小猪唏里呼噜》、《父与子》等等。看到这些书，我就迫不及待地读了起来，一开始我拿着书读得很慢，因为好多字不会认，要拼着拼音慢慢地读，我听了老师和妈妈的话每天晚上做完作业后都坚持读20分钟课外书，后来我发觉我读书的速度越来越快了，认识的字也越来越多了，有些课文里还没教到的字我已经通过拼音会认了，原来读课外书不但给我带来快乐，还是我识字的好帮手呢！

我自己读的第一本课外书就是《亲爱的笨笨猪》，笨笨猪虽然很笨，他不会读拼音、不会做算数，还有很多缺点：贪吃、爱睡懒觉、爱打呼噜，可是他勇敢、善良、乐于助人，他能用自己的缺点带给朋友们很多很多的快乐，比如：他在小熊的生日会上由于贪吃，把有毒的蘑菇都吃光了，却因此救了参加晚会的所有小动物；他睡觉时呼噜

打得像打雷，居然吓跑了想吃白兔姐妹的大灰狼；他和乖乖熊“偷”了驴大爷的稻草和木头，帮驴大爷盖了一间新房子；帮助不会走路的鹿妹妹找回自信勇敢地学会站立、走路和跑跳??读《亲爱的笨笨猪》我感到很快乐，常常被笨笨猪逗得直乐，我也要向笨笨猪学习做一个有爱心的，能给大家带来快乐的小朋友。

一年级马上要结束了，这学期我又看了好多课外书，有《布莱尔音乐家》、《月亮的味道》、《神奇的校车》、《爷爷一定有办法》、《口袋里的爸爸》??我们教室书柜里的书几乎被我看了个遍，这些课外书让我感觉每天都有精彩的故事在我身边发生，每天都能认识书里面可爱的小主人，我会学习他们好的品格，努力做个好孩子。我还发现课外书让我提高了写作能力和理解力，当别的小朋友还在为一篇看图写话绞尽脑汁的时候，我已经根据图面发挥想象很轻松地就完成了。

老师说：“会阅读的孩子才会快乐！”我觉得老师说得对，因为我就是一只快乐的小书虫！

辅导老师：任仙萍

篇三：我是快乐的小书虫读书活动方案

“我是快乐的小书虫”读书教育活动方案

坑北小学第一中队 辅导老师：杨玉清

活动地点：一年级教室 活动时间：2012.11.09 活动目的：

1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。 2、分享课外阅读成果——诗歌朗诵、表演、歌曲欣赏等。

3、让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使班级充满浓浓的书香之气，营造良好的读书氛围。 活动过程：

师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让我们在书香中快乐成长。一年级《我是快乐的小书虫》班队活动现在开始。

第一章：爱读书

师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！（学生介绍） 师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《学习歌曲》。

第二章：读好书

师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？（学生讨论）

师：看来读书也要有选择啊，下面，请几位同学为我们讲讲他们在书中看到的故事吧！

师：同学们多看好书，多学知识，我们还能从古人的诗歌中汲取智慧呢！请欣赏歌曲《读唐诗》。

第三章：读懂书

师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，跳一跳！一起来跳《虫儿的歌》！ 师小结：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！做一只快乐的小书虫吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。一年级《我是快乐的小书虫》主题队会到此结束！ 附： 《学习歌》

老师说 他是手中的宝 我们说 活到老学到老 活到老学到老 这个道理都知道

爸爸说 我听着它长大 奶奶说做人要勤劳 爷爷说 活到老学到老

我们说，活到老学到老

妈妈说 中国有一句话 爸爸说 我听着它长大 奶奶说 做人要勤劳

活到老学到老 不是谁都能做到

活到老学到老 白发也能变

《虫儿的歌》 什么虫儿嗡嗡嗡? 什么虫儿提灯笼? 什么虫儿爱跳舞? 什么虫儿吃害虫? 什么虫儿爱读书？

蜜蜂飞来嗡嗡嗡，

爷爷说 活到老学到老 姐姐说 该学的真不少 哥哥说 书里书外都重要

年少

活到老学到老 不枉人生走一朝

妈妈说 中国有一句话

萤火虫儿提灯笼， 花儿蝴蝶爱跳舞， 蜻蜓最爱吃害虫。 我是虫儿爱读书， 书香伴我快快长， 我愿做快乐的小书虫

篇四：我是快乐小书虫

我是快乐小书虫

--《书虫和他的书》读后感

在丰富的大千世界里，小鸟是大树的朋友，白云是蓝天的朋友，月亮是太阳的朋友，鱼儿是大海的朋友，要问我最好的朋友是谁，那就是书籍。

这个暑假，老师推荐我们看一本书，名字叫《书虫和他的书》，这是一本让我没有办法停下来的书，我用了不到一天的时间读完了它，这本书很有趣，结构也与众不同，它有一个开头，却有九个不同的结尾，妈妈告诉我，这叫开放式的结局，能够让读者展开充分的想象。九个结局各不相同，看到书虫和书分离后互相寻找，互相想念，最后经历磨难重新遇到的时候，书虫扑向书的怀抱时，我的眼泪也掉了下来；而看到“三个糊涂虫”的章节里，小鸟和红气球被书虫耍的团团转的时候，我也笑的前仰后合。

通过读这本书，让我产生许多共鸣。书虫在现代汉语词典中有三个解释，但我觉得其中的一个最符合我，那就是爱书，喜欢书的人。我喜欢书，也爱看书，放假的时候，我经常让爸爸妈妈带我逛书店，爸爸妈妈说我就是家里的小书虫。

在书店我看到墙上有一句话：“书籍是人类进步的阶梯”，我从书中汲取到许多知识。如果你来我家里作客，你

一定会看到我这只小书虫“啃书”的模样，有时在客厅里托着下巴，趴在沙发上看，有时趴在地上，慢慢翻着看，有时在桌子边，嘴里咬着笔，做“思想者”的样子看书。从《格林童话》看到《不一样的卡梅拉》，从《十万个为什么》看到《窗边的小豆豆》……有的书可以让我开怀大笑，有的书让我泪水涟涟，总而言之，我对书情有独钟，百看不厌。通过阅读这本书，我也要向书中的“小书虫”学习，把书里的每个字都吃进肚子里，坚持不懈的，广泛而丰富的读下去，也许有一天，我也能“吐”出一本好书，成为一个小作家。我还给自己制定了一个读书计划，每年要读十本好书。悄悄告诉你们，妈妈还带着我一起，将我读过的书邮寄给贫困山区的小朋友们，我希望他们也能多读书，读好书。

亲爱的朋友们，愿我们在浩瀚的书海中，能做一只“书虫”，坚持不懈地读书，也许有一天，我们会忽然发现，我们不再是那只小虫子，而是化茧成蝶，展翅飞翔！

王星珺

篇五：我是快乐小书虫

我是快乐小书虫

河北省石家庄市桥西区新石小学 二年级一班 王程杨

指导教师：张晓昀 联系电话：83823377

在我的生活里，如果没有书，我真不知道，我还能不能懂这么多道理，还会不会像现在这么快乐？

图书市场是我和妈妈最乐意去的地方。虽然有时不买书，可去书店看书也是一大乐事。津津有味的看起书时，我们会忘了时间，忘记饥饿。有时书店的阿姨说要关门了，我们才依依不舍的走出大门。留恋之际，才觉得肚子好像空空的，这时才想起原来还没吃饭呢。于是，我就告诉了妈妈，我有点饿了。而妈妈却出乎我意料的笑了。我问妈妈为什么笑，妈妈却说“书中自有面包在”。于是，我们都笑了。

每当我偶尔遇到一本好书时，我会高兴的一蹦三跳，像吃了大餐一样，心里美美的。

那天，我偶然间读到了一本名叫《十万个为什么》的书，刚读了一段，就被书中有趣的知识深深吸引了，顿时，我就陷进书中“无法自拔”了。于是，我做了一个决定，我要买这套书。但当我看到书的价钱时，我吓了一大跳。但有什么办法呢，我真的很想要这套书啊。于是，为了买这本书，我狠狠心，咬咬牙，把压岁钱拿了出来。

书就像是我的好朋友，它能让我快乐，能让我学会好多知识，更能让我快乐成长。

小学作文