作业帮像雷锋式的好少年歌曲
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/29 17:22:22 小学作文
篇一：我们要做雷锋式的好少年(歌词)
我们要做雷锋式的好少年 少年广播合唱团
LRC编辑:毓杰(吉林延边)
我们要做雷锋式的好少年 在这阳光灿烂的春天 高举鲜红的旗帜 立下伟大的革命志愿 热爱集体 毫不利己 专做好事 不怕困难 毛主席的教导永不忘 雷锋叔叔活在我们心间
篇二：五年级音乐下册 我们要做雷锋式的好少年2教案 湘教版
我们要做雷锋式的好少年
教学内容：
1.综合训练(一)
2.讲解弱起小节
3.学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》
教学目的：
1.综合训练(一)有两个目的，一是做发声练习二是作为讲解弱起小节知识的谱例。
2.学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。
3.指导学生用坚定有利的声音演唱歌曲。
教学重难点：
1.理解弱起小节
2.学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》
教学过程：
1.学习综合训练(一)练习有弹性的气息控制及非连音的唱法，模仿马蹄的声音 “da。da da。da”再按 “la”演唱。
2.再次演唱注意唱准 “#fa”与 “#sol”。
3.提问：四四拍强弱规律?最后一小节是几拍?头与尾小节拍数加起来与拍号有什么关系?
4.启发学生分析讨论。
5.讲解读谱知识。
6.导入《我们要做雷锋式的好少年》。
7.初听范唱。
8.结合思想品德课教材，请学生讲述雷锋同志的先进事迹。
9.学唱第一段乐谱，巩固弱起小节。
10.学唱第二段乐谱，注意二声部和谐。
11.分声部演唱第二乐段。
12.注意：带附点的音符节奏，重音记号及带有连音线音的时值。 以及八分休止符。
13.演唱歌曲歌词。
14.分声部演唱第二乐段。
15.完整演唱歌曲，下课。
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篇三：我们要做雷锋式的好少年教学设计
《我们要做雷锋式的好少年》
教学目标：
1、感受歌曲的艺术魅力，领悟今天幸福生活来之不易，教育学生热爱生活，激发他们的爱国之情。
2、引导学生用进行曲的速度，意志昂扬的歌声，抒发要做雷锋式的好少年的决心。
3、在演唱歌曲时，要注意唱准“弱起节奏”和“休止符”，并体会这样的节奏给歌曲带来了什么样的情绪和气势！
4、首先进行第一声部的教学。
教学过程：
一、创设情境
1、组织教学
（意图：感受进行曲的音乐特点，为了解歌曲的情绪作好铺垫）
教师为学生播放《我们要做雷锋式的好少年》，学生在音乐中按照歌曲的节奏拍手进教室。同时教师带领学生随着进行曲的音乐做一些铿锵有力的律动，让学生充分感受进行曲这种音乐体裁的音乐特点。
2、、教学铺垫
（意图：通过聆听进行曲与其他圆舞曲、摇篮曲，进一步了解进行曲的音乐特点，并能自主地理解为什么《我们要做雷锋式的好少年》这首歌曲被创作成进行曲曲式。）
师：欢迎大家来到音乐教室。今天的音乐课老师首先要给大家听一组音乐，大家来说说这些乐曲的不同音乐特点？
（教师分别给学生播放《运动员进行曲》、《溜冰圆舞曲》、《摇篮曲》的音乐片段）
预设：三首乐曲的音乐情绪截然不同
生1：《运动员进行曲》——铿锵有力、听起来充满朝气，振奋人心！
生2：《溜冰圆舞曲》——音乐华丽、优美，让人听到就想偏偏起舞。
生:3：《摇篮曲》——音乐祥和、平静。充满了母性的温柔！ 师：大家理解得非常好，不同的音乐曲式有着不同的音乐魅力，表现出了人们不同的情感和愿望！下面请大家看一组图片。
（为学生播放《雷锋》的图片）
师：图片中的小战士是谁呀？
生：是雷锋！
师：你知道哪些雷锋的事迹？
生：（学生简单讲述）
师：毛主席在1963年3月5日向全国人民发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。“毫不利己，专门利人，做一颗永不生锈的螺丝钉”，这就是雷锋同志的高尚品格。当时，不少音乐家都创作了很多赞美雷锋的歌曲。《我们要做雷锋式的好少年》就是这个时期诞生的。他激发了少年们向雷锋同志学的决心。大家想象一下，这样一种情绪的歌曲它会是一种什么样的曲式呢？为什么？
生：一定会是进行曲。因为歌曲《我们要做雷锋式的好少年》所要表达的情绪与进行曲的情绪是相符的。激昂、振奋人心。
二、歌曲教学
（意图：能够完整演唱歌曲，并唱准“弱起节奏”和“休止符”，体会这样的节奏给歌曲带来了怎样的情绪）
1、初听——熟悉歌曲的旋律、感受歌曲的情绪
师：大家的想法十分正确，歌曲《我们要做雷锋式的好少年》正是一种进行曲速度，意志昂扬地表现了少年们向雷锋学习的决心。让我们一起来欣赏。
（利用大屏幕来完整播放歌曲）
2、熟悉歌词——通过熟悉歌词，进一步对学生进行思想教育 师：请两名学生分别朗读两段歌词
生：（有感情地朗读）
师：雷锋的精神是中国的，也是世界的，这首歌曲的歌词把雷锋精神的内涵囊括得十分全面。是歌颂雷锋的歌曲中比较优秀的。大家一定要珍惜今天的幸福生活，发扬雷锋精神，作个时代的好少年！
3、复听——熟悉歌曲旋律，强调“弱起节奏”和“休止符” 师：我们大家在听歌曲的同时要注意，歌曲的旋律，第一乐段中每一个乐句中有一个特点，你可以听出来，发现它吗？
（再一次给学生完整播放歌曲，在大屏幕上出示歌曲的歌篇） 生：这个特点就是“弱起节奏”，每一个乐句中都有“弱起节奏”。
师：我们一起来感受一下，这样的节奏给歌曲带来了什么样特点？
生：使旋律富有动力、充满朝气。
师：对，这也是第一乐段发展的必然趋势，由“朝气”而发展成“坚定”。
4、演唱歌曲——能够准确演唱歌曲
师：接下来让我们带着这种激昂的情绪来演奏这首歌曲。
四、巩固歌曲
1、表演歌曲——检验学生的学习效果、进行课堂评价
师：听到大家充满朝气的声音，老师觉得加上肢体语言会更棒，大家四个人一小组来边演边唱。哪个小组来展示一下你们的风采。
2、全体起立边唱边精神抖擞地绕教室踏步走，让老师看看我们新一代学雷锋少年大踏步向前行的样子。
3、、扩展教学——了解其他歌颂雷锋的歌曲
师：赞美雷锋的歌曲还有很多，我们再来听一首《学习雷锋好榜样》让我们一起边拍边唱。
（师生拍手共同演唱）
五、小结
师：雷锋的歌唱在嘴里，但雷锋的精神我们要牢记在心里。让我们在雷锋精神的照耀下，好好生活、努力学习，争做雷锋式的好少年！
篇四：五年级音乐下册_我们要做雷锋式的好少年2教案_湘教版
我们要做雷锋式的好少年
备课时间： 上课时间：
教学内容：
学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》
教学目的：
知识与技能：综合训练(一)有两个目的，一是做发声练习二是作为讲解弱起小节知识的谱例。
过程与方法：指导学生用坚定有利的声音演唱歌曲。
情感态度与价值观：学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。 过程与方法：指导学生用坚定有利的声音演唱歌曲。
教学重难点：
学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》
教学准备：扩音器
教学方法与手段：用扩音器放歌，学生跟唱。
教学课时：一课时
教学过程：
1、复习上节课唱的《团结就是力量》
2.导入《我们要做雷锋式的好少年》。
3.初听范唱。
4.结合思想品德课教材，请学生讲述雷锋同志的先进事迹。
5.学唱第一段。
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6.学唱第二段。
7.分组唱第一段。
8.指名演唱第一段。
9.分组唱第二段
10.指名演唱第二段
11.完整演唱歌曲。
12.小结。
板书设计：
我们要做雷锋式的好少年
雷锋是我们的榜样，我们要做雷锋式的好少年。
教学反思：
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篇五：我们要做雷锋式的好少年歌词
我们要做雷锋式的好少年 杨茵词
李群曲
我们要做雷锋式的好少年， 在这阳光灿烂的春天，
高举鲜红的旗帜，
立下伟大的革命志愿。
热爱集体，毫不利己，
专做好事，不怕困难，
毛主席的教导永不忘，
雷锋叔叔活在我们心间。
他是我们的好榜样，
鼓舞我们永远向前， 永远向前！
我们要做雷锋式的好少年， 歌声嘹亮步伐矫健，
像雷锋叔叔那样生活，
为了共产主义的明天。
努力学习，刻苦钻研，
艰苦朴素，决不自满，
共产党的培养永不忘，
雷锋叔叔活在我们心间。
他是我们的好榜样， 鼓舞我们永远向前，永远向前！
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