作业帮铁杵磨成针文言文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/28 07:20:00 作文素材
篇一：铁杵磨成针
铁杵磨成针
【女：著名诗人李白在年少时，不爱学习，总是三天打鱼，两天晒网，在学习上遇到一点困难就不愿意继续了，空有成为大诗人的理想，没有实现理想的毅力，家人很为他着急。】
第一幕：李白在花丛中抓蝴蝶
【男：这日，阳光明媚，李白按捺不住激动的小心脏】
李白（拿着捉蝴蝶的网）：太阳当空照（左扭扭），花儿对我笑（右扭扭）小鸟说早早早，你为什么不上学校（左右扭）。
李白妈（穿着围裙拿着扫帚，气势汹汹地冲过来）：你个熊孩子！给我回家写作业去！
李白（无辜地）：要在玩中学，学中玩嘛！
李白妈（气愤地）：还玩，你都会些什么啊？
李白（天真地）：会玩呀！
李白（被李白妈拖着，尔康造型）：放我回去！放?我?回?去?
第二幕：李白在划船
【男：又一日，李白历经千辛万苦，终于逃出家门。】
李白（划船状）：学习太难了！根本坚持不下去！不如出来玩！
【女：（歌声）“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”】
【男：远处，有个老奶奶拿着根铁棍在石头上磨着，李白很好奇，就把船划过去看。】
李白（卖萌状）：老奶奶，您在干啥？
老奶奶（磨针状）：我家缺根针，我打算把这根铁杵磨成针！
李白（侧头小声说）：这哪里是缺针啊，这是缺心眼吧??
（疑问，好奇地）：奶奶，这么粗的铁棍，怎么可能磨成针啊？ 老奶奶：要有毅力呀！不信你过几天过来看。
【女：几天后??】
老奶奶（向李白招手）：小伙子！快来看！铁杵磨成针了啦！
【女：李白连忙跑过去看】
老奶奶（用手捏针，作龇牙状）：小伙子，你看这根针做工精美，品质优良，不如998买下来，定是极好的。
李白（双手握拳，激动状）：不要。
【男：李白十分感动，然后拒绝了她。】
第三幕：李白终成学霸
【女：在看完了老奶奶铁杵磨成针的经历后，李白深受启发，下定决心要成为一个大学霸。】
【男：在一个夜黑风高的夜晚，李白埋头刻苦学习】
李白（先举起双手，再作狂写状）
【男：在一个鸟语花香的清晨，李白埋头刻苦学习】
李白（先举起双手，再作狂写状）
【男：在一个酷热难捱的晌午，李白埋头刻苦学习】
李白（先举起双手，再作狂写状）
【女：后来他刻苦学习，终于发家致富，创造了自己的大名牌??】 李白（掏出一袋洗衣液）：李白？立白！立白洗衣液，你值得拥有！
——END 注：
1、参演人员：李白、李白妈、老奶奶、旁白（中括号部分为旁白） PS.旁白部分用两人，男女各一人（报幕均为女旁白）
2、道具：金鱼网、围裙、扫帚、铁棍、针、立白洗衣液
3、具体细则排练时问编剧
篇二：七上文言文练习
七上文言文练习
铁杵磨针
（版本二）磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲做针。”白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但需工深！”太白感其意，还而终业。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。
磨针溪在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没完成学业，就放弃离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成 1
针。”李白说：“这么粗的铁杵能磨成针 吗？”说：“铁杵磨成针，功到自然成。只要每天坚持磨，总有一天会磨成针的。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。如今那溪边还有一块武氏岩。 解释
1.世传：世世代代相传。2.成：完成。
3.去：离开。
4.逢：碰上。5.媪（ǎo）：年老的妇人。6.方：正在。
7.铁杵（chǔ）：铁棍,铁棒.杵,压米或捶衣用的棒,一头粗一头细的圆 2
棒.8.欲：想要.9.感：被....感动.10.还：回去.
11.之：代词，指代老妇人在做的事。
12.卒业：完成学业。
13.今：现.14.氏：姓?的人。 原文扩展
本文出自《方舆胜览》，说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。“只要功夫深，铁杵磨成”就出自这个故事，这句话也成为激励后人持之以恒求学的。
无论做什么事情，只要有恒心， 3
一定会成功的，功夫不负有心人。我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的.重视生活中的细节,那将影响你的一生.请牢记：世上没有做不到的事，关键在于你的态度。 4
孟母戒子
孟子少时?，诵?，其母方?织?。孟子辍然（5）中止，乃复进（6）。其母知其喧（7)也，呼而问之：“何为(8)中止？”对曰：“有所失，复得(9)。”其母引(10）刀裂（11)其织，以此戒（12）之。自是之后（13），孟子不复喧矣。注释
1.少时：小时候 2.诵：背诵，背书（读出声音来）.
3.方：正。4.织：织布。5.辍（chuò）然：突然中止的样子。辍，停止。
6.乃复进：然后再背诵下去。乃：于是，就。复：再，又。进：背诵下去。 5
篇三：铁杵磨成针
呼兰顺迈小学
篇四：读《铁杵磨成针》有感
读《铁杵磨成针》有感
山东省莱西市水集中心小学 五年级四班 程子源
今年寒假，我读了小故事大道理这本书，书中我被《铁杵磨成针》这篇文章深深地吸引住了。我十分敬佩文章中老婆婆的意志，她让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说讲述的是唐代大诗人李白小时候很顽皮，有一次，小李白逃学到街上闲逛，路上遇见了一位老婆婆在磨铁杵，小李白上前问道：“老婆婆您磨这铁杵干吗?”老婆婆答道：“我要把这铁杵磨成绣花针。”小李白表示不可能。老婆婆说:“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵也可以磨成绣花针,这世上没有有志者做不到的事情。”李白听了老婆婆的这番话，感触很深，决心好好学习。从那以后，李白发奋读书，终于成为名垂千古的诗仙。
我觉得学习要有恒心，只有坚持不懈，才能学有所成。李白本身是个天才，可是如果他没有遇到这位磨铁杵的老婆婆，没有听到老婆婆的那一番话并受到感动，进而幡然悔悟的话，他究竟能不能成为日后的诗仙，还要打一个问号。
看完李白和磨铁杵的老婆婆的故事，我又联想到自己和我的爸爸。有一次，我练钢琴，遇到了一个很难的地方，弹了好几遍也弹不会，正当我想放弃的时候，我突然想起了我那好学的爸爸。爸爸是搞电子研究的，平日里在设计开发一些电子产品时，经常
接触到一些电子器件的说明书，而这些说明书大多是英文，爸爸对英语单词一窍不通，更别说翻译一段文章了，简直是难上加难。但是爸爸始终不泄气，为了尽快掌握电子器件的使用方法及原理，他不断地查词典、上网查词句，经过一番不懈得努力，爸爸最终将说明书全部翻译过来，可以继续搞他的电路设计。每到这时，爸爸总是很自豪地对我说：“怎么样女儿，你老爸够棒的吧！世上没有难倒你老爸的事！”多年来，凭着爸爸的恒心和毅力，他完成了一项又一项的科研成果设计，为企业攻克了技术难题，多次获得莱西市委市府颁发的科研成果进步奖。从爸爸的身上，我深深地领悟到：做事一定要有恒心，为了实现自己远大的目标，无论遇到多难的事情，都要想方设法地克服，不要知难而退，只有这样就能获得最终的胜利。”
爸爸的精神时刻激励着我，凭借着爸爸的言传身教，我完成了钢琴五级的全部教程，在考级中，以娴熟完美的演奏技巧折服了每一位评委的心。在日常学习中，每当我遇到挫折时，耳边总是响起爸爸坚定的话语，鼓舞着我朝更高的目标迈进！
通过读《铁杵磨成针》这个故事，使我领悟到功夫不负有心
篇五：语文课外文言文阅读答案
一．细柳营 译 文
皇帝亲自慰问军队。来到霸上和棘门军营，皇帝车马径直驰进军营，将领们都下马迎接和送别。接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。天子先行的卫队到了，不能进入军营。先行的卫队说：“天子将要到了。”军营门的军官说：“将军命令说：‘军队中听从将军命令，不听皇帝发布的命令。’”过了不久，皇帝到了，又不能进入。于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫才传话打开营垒门。营门的军官对跟随的车马上的人说：“将军规定，军营中不能驱马快跑。”于是天子就控制马缰绳慢行。到了营中，将军周亚夫手持兵器作揖说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。”天子被感动了，在车上俯身扶着车前的横木。皇帝派人告知说：“皇帝尊敬地慰劳将军。”完成礼仪就离开了。
出了军营门以后，大臣们都很惊讶。汉文帝说：“哎呀，这才是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。至于周亚夫，难道能够侵犯他吗?”
参考答案：
一．
1．C 2。将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。
3．将军约定（规定），军中不得骑马奔驰。
4．亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上。
5．示例：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 大漠孤烟直，长河落日圆。
二．
1．①已经 ②刚才
2．①那里的将军必定会遭到袭击而被俘。
②长时间对周亚夫赞叹不已。
3．①群臣对周亚夫接待文帝的方式和文帝对周亚夫的赞赏的态度感到吃惊。
②表现了群臣对皇帝的敬畏和对周亚夫行为的不理解。
4．①称周亚夫为“真将军”。
②运用了对比的方法对周亚夫和霸上、棘门军作了评价，一褒一贬的对比出自皇上之口，不仅有着鲜明的艺术效果，也使人感到有一种不可替代的权威性，从而加深了读者对周亚夫“真将军”风采的认识。
5．大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳营中接连受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬责周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才，识才，任才的君主。
二．孟母戒子（《韩诗外传》）
[阅读提示]
孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。
译文
孟子年少的时候，背诵诗文，他的母亲在一旁纺织。孟子突然停了下来。过了一会儿，再背。他的母亲知道他忘记了，叫住了他并问他说：“为什么要中间停下来了？”孟子回答说：“有些忘记了，又记起来。”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，说：“这些丝断了，能再继续织吗？”从此那以后，孟子不会再遗忘了。
参考答案
1.①?的样子。②为什么。③同意，赞同。④哪里，哪一点。2.諠 是 3.D（助词，的。其余皆为代词。）
三．欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》） [阅读提示] 宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。
译文
某年初，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了。
参考答案
1、解释文中加点词的意思。
尝（曾经） 术（方法） 过（超过） 疵（弊病）
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
（1）尝乘间以文字问之（代词 此指欧阳修）
（2）唯勤读书而多为之（代词 此指文章）
（3）多作自能见之（代词 此指缺点）
3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？
欧阳修认为写好作文的诀窍是“勤奋读书加上多写文章”。
四．墨池之上
译文
［甲］墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王君十分害怕关于墨池的事迹不显著，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章。”我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，况且那些贤人有德才的人留下来的作风和思想会怎样地影响到后世人呢！
［乙］附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。” 参考答案：
1.勉学劝善；利用“三余”勤读；
评分说明：概括大意，每空1分，共2分；语言简洁、通顺1分。
2.（1）影响；穿着（或通“披”）；（2）意思；情趣。
3.（1）答：教授王盛君担心墨池不够明显，于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。
（2）答：冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨的时候是农时的空闲时间。
评分说明：每小题2分。大意正确且译出加点词1分；语言通顺、完整、简洁l分。
4.答：要点：善于利用空闲时间来学习。（可从不同角度谈启示，如①读书百遍，其义自见②董遇诲人不倦??）
评分说明：有启示1分；能结合启l示，言之成理地作一点分析1分；语言通顺、完整1分。
五．铁杵磨针（《方舆胜览》）
[阅读提示]
后人所说的“只要功夫深，铁棒磨成针”即指此事
译文
磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。（李白）路过小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她（为什么在磨铁杵），老婆婆回答：“我想要做针。”李太白问道：“铁杵磨成针，能行吗？”老婆婆答道：“只需功夫深！”李白被她的毅力（意志）所感动，就回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏岩。
参考答案 1．去：离开 方：正 欲：想要 还：回去
2．（1）代老妪（2）代以前学过的知识
3．李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
4．铁杵磨针。只要有决心，肯下功夫，无论多么难的事情都会成功。
六．锡饧不辨
译文
明代的名医戴原礼曾经到京城，听说有一个医生医术非常高明，治病总是非常见效，(于是）亲自前往观看。偶然间看到一个求得药的人已经离开了，那个医生追出来告诉他说：临煎药时（要往里面）加一块锡。”戴原礼听了以后心里感到奇怪，便恭敬的问那个医生是什么缘故，医生说：这只是古代的药方罢了。他竟然不知道古方是“饧”，也就是糯米煎成的糖。唉，当今的平庸的医生每每妄称自己对古方非常熟悉，大多只是连锡、饧都分不清楚的人罢了！
参考答案
一、 指出下列句子词类活用的现象。
1.“迎求” 动词活用为名词，??的人。
2.“异” 形容词的意动用法，以??为诧异。
二、 区别下列各组加点词的不同含义。
偶一求药者既去（离开 ） 西蜀之去南海不知几千里也（ 距离） 叩其故（问 ） 叩石垦壤（敲打 ）
殊不知古方乃饧字（竟） 殊不沾污（很;甚 ）
临煎加锡一块（在?之前,在即将?的时候 ） 有亭翼然临于泉上者（ 从高处往低处察看）
三、“今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！”篇末点明中心：批评不学无术、不懂装懂之人。
七．与陈伯之书（节选）（丘迟《丘司空集》）
译文
暮春三月，在江南草木已生长起来，各种各样的花朵竞相开放，一群一群的黄莺振翅翻飞。（如今与梁军对垒)您每当登上城墙，手抚弓弦，远望故国军队的军旗，战鼓，回忆往日在梁的生活，岂不伤怀！这就是（当年出亡到魏国的）廉颇仍想作赵国的将帅，（战国时魏将）吴起曾望着西河哭泣 的原因，都是（人对故国的）感情。难道唯独您没有（这种）感情吗?切望您能早定良策，自己弃暗投明。
参考答案
1、C
2、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
3、人之情（人的思乡之情）
4、 C
5、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
八．自护其短（《雪涛小说·知无涯》） 译文
有个人是从出生以来就不认识菱角的北方人。他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山，后山，什么地方都有！
参考答案
1、从??以来；吃；去掉；想。
2、D
3、第一个括号填" 我"，第二个括号填"其，它"（代词，代菱）
4、我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热呀！
5、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂
（九）
1.①向②怎么；开玩笑③在黑暗中走路④点燃蜡烛2.一个人要有活到才老学到老的精神。
十．译文
齐灵公喜欢内宫的妇女穿扮男人服饰，国都的女人都效仿穿男人服装。齐灵公派官吏禁止她们，并且指出：“穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带。”虽然人们都看见有人被撕破衣服，扯断衣带，但还是不能禁止。晏子觐见时，灵公问道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住。这是为什么啊？“ 晏子回答说：“大王让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却卖马肉，您为什么不让宫内女人不穿扮男人服饰，那么外面也就没有人敢了。” 齐灵公说：“你说的好。”令宫内女人不能穿扮男人服饰，没过一个月，全国就没有女人穿扮男人服饰了。
一.原因是：向外宣布禁止，而自己不止，庶民当然继续效仿，渐成风气耳！启示：（1）上行下效上梁不正下梁歪 （2）任何事情都应当以身作则
二.翻译（略）前者喻指在宫外不许女人穿男人的衣服，后者喻指齐灵公让宫内妇女穿扮男人服饰 。 （齐灵公让宫内妇女穿扮男人服饰，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在里面卖马肉。 人们把“悬牛首于门而求卖马肉”转化为“ 挂羊头卖狗肉”,用来比喻表里不一致的虚假作风,以好的名义做招牌）
三.B
四、1.禁止 2.王宫内 3.??的人 4.指国人纷纷埋怨责怪。
十一。凿壁偷光（《西京杂记》）
译文
匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终（匡衡）成为了大学问家。
参考答案
1.但是 大户人家 报酬 对??感到奇怪
2.D（表承接，译为“并且，而且”；其他三项表转折，译为“但是，可是”）
3.C（“来”，其他三项可译为“用”、“拿”）
4.匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读
5.凿壁偷光；悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝
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