树的名片作文

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/09/27 19:20:09 作文素材

树的名片作文作文素材

篇一：我的朋友树

我的朋友－桂花树(给树做名片)

桂花的品种很多，颜色以黄为主，也有粉红、暗红、浅黄的，它的花期较长，一般在二十天左右。花的香气释放完后，就逐渐委靡、干枯。有一些花就落到树下的土里，绝不叫风吹得满天飞；留在树上的花就死死地抱住那根干瘦的枝条，任凭风吹雨打也不凋零。桂花只有米粒般大小，可能是世上最小的花儿了。正因为如此，桂花从不离群索居，总是肩并肩、手拉手地簇拥着灰黑的枝条。桂花枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢。

我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。

啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！

篇二：《名片》作文讲评课

考场作文展亮点构思新颖是王牌

——《名片》考场作文讲评课

博野县里村中学李丽贞尊敬的各位领导、老师：

大家好！我说课的题目是《考场作文展亮点，构思新颖是王牌——<名片>考场作文讲评课》。

一、试卷分析

2013年保定市第一次模拟考试，我觉得试题难易程度适中，很适合学生第一次大型的考试。学生基础知识还是可以的，字词的掌握、病句等还不错，这一部分的专题已进行完；古诗词和古文由于没有复习完，也就没有进行系统的专题复习，应是下一个阶段重点复习内容；现代文阅读中，说明文答得还可以，记叙文《遗璞》这篇小说，确实主旨较隐晦，学生答得很差也是难免的。命题作文《名片》，学生学会了从生活中取材，写出了自己的真情实感，这是我比较满意的。学生写人记事的记叙文内容充实了，那么，“考场作文如何出新？”就成为我们作文努力的方向了。因此，在一模试卷讲评中，我把考场作文“如何构思新颖”作为重点进行讲评。

二、学情分析

我是从本学期才接任这两个班的语文，刚接任他们，我收集了年假考试的部分学生作文，发现学生语言很好，但取材都是或“虚构”或“克隆”过来的虚假材料，因此不足以打动人，所以，我首先通过中考满分作文和教师下水文引导学生从生活取材，写真人真事，通过《我与亲密接触》的习作练习，学生作文有了很大进步。内容充实了，我又通过讲评《你是我的一本书》，明确了作文“立意”的重要；接着通过讲评2012年的保定市一模作文《这句话，让我铭记在心》，从审题角度进行了指导；那么，从本次考场作文的情况来看，我很快确立了本次作文讲评的重点——“构思”。

三、目标设定

考场作文如何能够展现亮点，构思新颖无疑是必须的，它能第一时间抓住阅卷老师的眼球。因此，我制定的本节课的教学目标：

1、让学生明确打造“考场作文亮点”意识，学习自己喜欢的、能驾驭的新颖构思方法用于写作。

2、培养学生积极主动参与的意识，加强小组间的合作。

3、明确“真善美”名片的含义，树立正确的人生观、价值观。

重点：1

难点：2

课时：一课时

四、教法学法

1、提示点拨法

对于疑难问题，教师给予适时引导、点拨。

2、小组合作法

尽量把课堂还给学生，让课堂成为学生求取知识、展示自我的天地。

3、迁移教学法

让学生学会举一反三，应用于自己的写作中。

五、教学准备

学生共分五组，每组提前拿到一份学生的考场作文，分组准备展示内容。

六、教学过程

（一）导入《名片》

当你走进一个黑暗的屋子里，什么也看不见，突然有人点燃一根火柴，你会有什么感觉？（一下子亮了起来，兴奋起来）

那么，在我们的考场作文中，当阅卷老师看得“头晕脑胀”时，你的作文忽然让他“眼前一亮”，那么，你的考场作文就成功了。它就是你要寻找的“亮点”。所谓的“亮点”就是与他人相比，你的作文最突出、最新颖，也是最吸引阅卷老师眼球的地方。也是你展示自己作文的最靓丽的“名片”。

所以，打造考场作文的“亮点”，应是我们距中考两个月作文的方向。中考作文想要有亮点,必须学会创新，构思要新颖。

今天，我们考场作文《名片》讲评课就要铭记“考场作文展亮点构思新颖是王牌”。（学生齐读标题）同时，板书课题。

设计意图：让学生明确打造“考场作文亮点”，构思新颖，是考场作文的成功秘诀。

（二）展示《名片》

下面，请各组同学展示你们拿到的考场作文中美丽的《名片》。注意，如何演绎将成为展示你们小组的一张精神“名片”。我们最后评出一组给予“最佳精彩‘名片’奖”！

各小组按提前预定的序号到前台进行展示。

1号王倩文

2号王可欣文

3号吴月鹏文

4号杨雨涵文

5号蒋继微文

之前的教学准备是：全班分为五组，各组负责一篇，这五篇都是本次考场中构思独特的代表，编好1-5号，完成精美串词（即如何用或诗意或生动的语言引入本文）、感情朗读（要求有感情的朗读）、评价赏析三项任务。评价赏析按下列几点准备：1、评价构思2、赏析“亮点”（构思之外的） 3、提出建议（都要求有理有据）。展示要求小组内分工合作完成。

设计意图：之前的作文讲评课，教师一言堂，学生很沉闷。为了调动学生积极参与的意识，让作文讲评同时具有鉴赏娱乐性，就激发了学生的兴趣。写上生动有趣的串讲词，以主持人的方式，拉动作文讲评，带起习作欣赏与评说。大家在娱乐欣赏之中，更容易打开心扉，吸纳美好的情思与精妙的技法，获得多方面的收益。而本次的作文讲评，我定位于“构思”，因此，在“评价赏析”环节中首先让学生“评价构思”。

（三）创新《名片》

要写出构思新颖的文章，就要打破常规，勇于标新立异，敢于大胆创新，选择新的角度、新的形式、新的体裁，构思出独具特色的文章。下面，我们总结一下展示的五篇文章在构思上的特点：

1、打破常规布局，创造新的结构。

如：镜头体、小标题式、日记体、书信体等。这是我们班的作文具有的特色。

1号王倩文，用了两个标题“累汗水诚信”“苦拼搏坚强” 写了妈妈诚信、坚强的名片，还有李梦涵、梦瑶、张珊、韩蕊、刘凡、郭立明等同学都采用小标题式，40分以上的作文中吴肖同学用的是日记体，张颖同学用的是书信体。都显示了创新的结构。

2、转换叙述角度，变换人称手法。

如：2号王可欣同学以名片形式，用第一人称“我”来介绍“我叫爱”的名片，叙述角度新颖；1号王倩同学写妈妈诚信、坚强的名片，转换第二人称“你”，直抒胸臆，真挚地表达了对妈妈的感恩和爱。

3、采用特殊手法，创新张扬个性。

如：3号吴月鹏同学采用虚实结合的手法，一边写蚕破茧而出的过程——痛苦的蛹、裹茧的苦、破茧的喜，一边写自己初中三年的历程，结尾收起这三张名片，用李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作结，表达自己破茧成蝶定会把握好人生的航向。当然采用小题大做、托物言志、欲扬先抑等特殊用法，即可在众多考场作文中出新。

4、借用特殊文体，取代一般形式。

如：小说、寓言、童话，演讲稿、访谈录、医疗诊断书等。如：4号杨雨涵同学的小说对当今某些官僚极具讽刺作用。乔明柳同学采用了童话体，通过“我”——一棵大树的遭遇，诠释了“少一张名片，多一片绿色”的环保主题。

5、展示博闻强记，尽显文化底蕴。

如：5号蒋继微同学以“洒脱的酒”、“豁达的茶”、“清丽的花”为标题，写了李白、陶渊明、李清照洒脱、豁达、坚强的名片。

补充简介——

6、联系现代生活，具有时代特色。

如：杨悦同学在作文中写到了“光盘”行动——勤俭节约的名片；赵雨琛写到了中国的崛起、奋斗、腾飞，实现中华民族的伟大复兴——“中国梦”的历程；也有一些同学在作文中用到了“富二代”“宅男宅女”等新潮名词，彰显了时代特色。

教师小结：总之，作文构思新颖，有亮点，就有个性。希望同学们的作文能像万花筒一样，尽显个性之美。

设计意图：从五篇学生考场作文中得出构思创新的五法，学生就会感觉“有章可循”。为下面的扮“亮”名片环节，学生举一反三，用自己喜欢的、能驾驭的新颖构思方法用于写作打好基础。“6、联系现代生活，具有时代特色”这一构思方法，学生考场作文构思虽好，但整体还欠缺，所以只做简介。

（四）教师《名片》

下面是老师的《名片》，同学们想不想分享一下？出示教师下水文——

名片

博野县里村中学李丽贞

我是一名从教17年的教师，在我的名片上，我郑重地写下了“责任”两个字。它一直是我从教的信念。

——前言

人可以不伟大，但不可以没有责任心。——比尔˙盖茨

假如你热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱。

1996年，在那个空气中弥漫着成熟气息的八月，你登上了那三尺讲台。望着台下几十双充满希冀与渴求的眼，你早已深深地明白你肩上的是什么。

所以，你总是伴着星星往返于那条熟悉的小路，你一走已十三个春秋。那个上下班的小布袋里，装着的永远是课本和学生的作业，仿佛偶尔一两次的例外，你心里总是那么空落落的??

所以，你不得不无论狂风暴雨、电闪雷鸣，毫不畏惧，准时立于课堂之上；偶尔的病痛，你不得不拔掉针头，匆匆赶往学校；甚至，儿子哭着大喊“妈妈——妈妈——”，你不得不掩泪拂袖而去??

只因那两个字——责任。

忘不了，你把那个“后进生”改造成“后起之秀”的得意；忘不了，你把那个忧郁的男孩开导成阳光少年的轻松；忘不了，你牵着那个辍学的女生重返校园的喜悦；忘不了，你塞给那个亲生母亲不管的孩子100元时，那个父亲深情地说：“你比她妈还亲！”??

忘不了，一群可爱的孩子暑假拿着一个苹果、一个梨来看你；忘不了，你默默给学生寄出的稿件发表你也激动得想哭；忘不了，教师节你总收到学生一句句祝福??

你终于发现，你同学生一起哭一起笑，他们已融入了你的生命，成为你生命中不可缺的一部分。

爱，早已萌芽并长成参天大树。

所以，你——一个“电脑盲”渐渐地可以自己动手制作课件；你钻研教材，走进新课程，以全新的理念参与教育的改革；你在实践中不断摸索前进，创造了自己的循序渐进式的作文教学；你和同科语文教师团结合作，本周校刊《晨曦》即将诞生??期间艰难而又富有乐趣。你变得有勇气接受新生事物，你亦变得坚强。因为你深深懂得——

人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

一生去追求——你热爱的教育事业，你亦乐此不疲！

这就是我——一个平凡而普通的教师的自白。

这就是我——一个写满“责任”的名片的教师。

我的这篇文章属于那种构思方法？——可知，属于“2、转换叙述角度，变换人称手法”的构思方法。

小结：写自己的生活、写自己的情感是最可贵的，本次考场作文同学们最大的优点就是能抒写自己的真情实感，这一点到任何时候都不能忘。作文是一张网，平时写好两三个作文，考场作文就可“乔装改扮”拿来用。老师的这篇文章是我在一次教师征文比赛时写的，题目是《责任爱追求》，蓝字部分就是我“乔装改扮”的。所以，要想写好考场作文，平时就得要写好几篇文。

设计意图：教师下水文是学生很好的范例，学生也很感兴趣。也用这篇下水文，来告诉学生平时作文的重要，在考试时间紧迫的情况下，学生可以改版自己的作文。再一次肯定真情实感是作文最可贵的，也是对学生本次考场作文的肯定。

（五）扮“亮”《名片》

想为你的作文增色吗？那么，请拿出笔，学习自己喜欢的、能驾驭的新颖构思方法扮“亮”你的作文，让你的《名片》展示亮点。

修改作文《名片》

七、课后反思

小组合作展示作文的方法，我是第二次运用，学生的热情很高涨，分析得很到位，学生既受到了锻炼，又收获了知识，不失为一个作文讲评课的好方法。

经常给学生读一些教师下水文，对学生是一种潜移默化的影响，能促进学生写作，也能增强教师和学生的沟通，因此，我们语文教师应尽可能的躬身实践，能和学生一同体会创造的甘苦。

另外，“文章不厌百回改”，我深信这一点。尤其是和学生当面交流写作意见后，学生作文是可以改好的，我期待着。

我的说课到此结束，谢谢大家！

篇三：设计动物名片

树袋熊

Hi，大家好，我是可爱的树袋熊，还有个别名叫考

拉。我可是澳大利亚的国宝。我的性情温和，体态憨

厚，长得很像小熊。我有一对大耳朵，身子扁平，身

上披着一层浓密的黑褐色皮毛。我的尾巴经过漫长的

岁月已经退化成了一个“座垫”，所以能长时间舒适潇洒地坐在树上。我的四肢粗壮，爪子非常尖利，

爬树是我的强项。我长约80厘米，身体重15千克，

整天以树为家，连睡觉也不下来，像不像一个调皮的

小宝宝？由于我喜欢吃桉树叶，所以身上总是发出一

股淡淡的树香味。树叶中有丰富的水分，我就不用

到地面上来喝水喽。当地人又叫我们“克瓦勒”，

意思就是“不喝水”。忘了告诉大家，我的寿命一般

达12年左右。

我妈妈怀孕一个月便把我生了下来，出生后我就

呆在妈妈的口袋里，直到两岁才独自生活，所以我才有了这个特别的名字。你们喜欢我吗？希望你们和我交朋友。

大熊猫

Hi！大家好，我是可爱的大熊猫。我生活在中国青

藏高原东部、四川盆地西部一带的高山深谷中。不过，

在动物园里也可能见到我。我的身体胖软，四肢粗壮，

身长大约1.5米，肩高有60到70厘米，体重可达10

0到180公斤呢！我常年穿着一件黑白相间的毛皮大

衣，有两个“八”字形的黑眼圈，像是被人打伤了似

的，我的尾巴短短的、粗粗的，像一个黑色的小绒球。

我的性情很温顺，也很害羞。当听到异常的声响

时，我会淑女一样，用两只手掌捂住脸，把头往下低，

背向上一拱一拱的，真是憨态可掬。我最喜欢吃绿色

的竹子，而且我是世界上最珍贵的动物之一，被誉为

“中国国宝”。

我的两个好朋友团团和圆圆还被选送到祖国的宝

岛台湾，我很想念他们，也期盼着海峡两岸能早日团

圆。

企鹅

Hi！我的名字叫企鹅，你可能在水族馆见过我。我

是世界上数一数二的饿可爱动物呢！

我长得很漂亮，身上的颜色像奶牛，背上是黑色，肚子上是白色。嘴巴尖尖的，我的脚长在身体的最下

面，长得像鹅掌。我比树袋熊大不了多少，大家可以

叫我“三不像”，嘿嘿。1620年，法国的船长在非洲

见到了我们，把我们叫作“有羽毛的鱼”。

我们的家族大多在南半球，南极约有8中企鹅，

占有南极地区85%的海鸟数量呢！现在的企鹅都不会

飞，可是化石显示最早的企鹅，也就是我们的祖先的

祖先的祖先会飞哦！指导65万年前，我们的翅膀慢慢

变成了能够在水里游泳的鳍肢，我们也成为了现在的

企鹅。

丹顶鹤

Hi！大家好，我是丹顶鹤。自古以来，我一直是

我国的珍禽。古代文人常以我为题，吟诗作赋，绘画

歌舞。我有许多亲戚，像灰鹤、蓑羽鹤等。人们曾经

把我成为神仙的伴侣，因此，我就还有一个别名叫“仙

鹤“。我的全身几乎是雪白的，只有喉、颊和颈部是

暗褐色，头顶皮肤裸露，肉冠是美丽的朱红色，像一

颗鲜艳的红宝石。从头到脚，我的每个部分都显得修

长。暗褐色的小眼睛，暗绿色的长喙，可达20厘米，

还有两条浅黑色的长腿。

在我国的嫩江中下游，是一片沼泽地，这里芦苇

丛生，是我们的主要繁殖地。我们静止时，常常栖息

在丽水很近的浅滩上，缩着一条腿，单腿亭亭玉立，

像不像一个气质优雅的千金小姐？涉水于急流之中，

我们仍会娴静地来回徘徊，寻觅食物，常常扭动着长

颈把长嘴伸入水中，捉去鱼虾、水冲、贝类和青蛙，

也吃一些嫩草谷类。

我们一般筑巢在芦苇丛里，春天产蛋，每次产两

个，到了夏天，可爱的小丹顶鹤就孵出来了！听了我的介绍，你是不是更喜欢我了？

猴子

Hi！大家好，我是调皮的猴子。我的身子是棕色的，

头也是棕色，只有两个地方不一样，那就是我的脸和

屁股喽！我的脸和屁股都是大红色。

我擅长爬树，三四下就能爬到树顶。我还可以自

豪地说，我是森林里的爬树能手。指猴、眼镜猴、绒毛猴等，都是我的亲戚。人类朋友，你一定看过或听

过《西游记》的故事吧，那里面的孙悟空可是我们以

前的大王哦！

猴子捉虱子，是观众朋友们常见的，其实我和同

伴们的身上并没有那么多的虱子。据动物学家研究，

我们的长毛下面，也就是皮肤上有一种分泌物的结晶

体，略带咸味。我们把它们找出来，放入口中咀嚼得

津津有味，就跟人们嗑瓜子一样，也是一种闲趣。不

过，这种捉虱子的动作，往往是“位分低”的给“位

分高”的捉。比如大家给我们的猴王捉，显然有巴结的意思。有时候，妈妈也会给自己的宝宝捉，这一点

也体现了伟大的母爱哦

篇四：小动物的名片

小动物的名片

树袋熊

Hi，大家好，我是可爱的树袋熊。我是澳大利亚珍贵的原始树栖动物，属于有袋哺乳类。

我的性情温和，体态憨厚，长相酷似小熊，生有一对大耳朵，身子扁平，没有尾巴，身披一层浓密的黑褐色皮毛，身长约80厘米，身体重15千克。我的四肢粗壮、尖爪锐利，善于爬树，整日以树为家，连睡觉也不下来。由于我喜欢吃树叶，所以腹部总是发出一股淡淡的树香味。忘了告诉你，我的寿命一般达12年左右。

我妈妈怀孕一个月便把我生了下来，生下后我就呆在妈妈的口袋里，直到两岁才独自生活。

你们喜欢我吗？希望你们和我交朋友。

金钱豹

大家好！我是你们在电视上常见的一种动物，也是世界一级保护动物。我长得和老虎差不多，但是个子却比老虎小。全身鲜黄鲜黄的，遍布黑色斑点和环纹，形成了古钱状斑纹。介绍到这儿你们应该知道我是谁了吧？

哈哈！对了，我就是神通广大的豹子，其实我还有很多名字呢，如金钱豹、银豹子、文豹等等。

我的体重大约在50千克左右，可是最重的时候可达到100千克。个子高1米至1.5米.我的尾巴是最出色的了,它比自己的身体还多一半呢.我栖息环境多种多样,低山、丘陵、高山森林和灌丛都能生活。我的体能极强，视觉和嗅觉灵敏异常，性性机警。我还是一个运动健将，游泳、跳跃和爬树都难不住我.我喜欢独居夜行生活,一有风吹草动,我就知道了,可我却不伤人。

这就是活蹦乱跳的我,你们喜欢吗?

大象

哈罗！我是当今陆地上最大的动物——大象。我有一对蒲扇般的大耳朵，灵巧的圆筒形长鼻子能甩到自己身上，可以把食物送到口中，还可以吸水给自己洗澡。我的大门牙是没有牙根的，能不断生长，永不脱落，最长可达两米，可以用来做贵重的工艺品。

别看我四肢粗壮，身躯庞大，其实我还是挺机灵的，我的嗅觉和听觉特好，无论是从哪个方向来的声音和气味，都能捕捉到。另外，我表演的节目，如搬木头、投球、吹口琴、按摩、“金鸡独立”等，经常赢得人们的阵阵掌声。

大熊猫

我是被大家称为国宝的大熊猫。我四肢较短，行动缓慢。毛茸茸的脸上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，再加上身上有些部位墨黑墨黑的毛，更受人宠爱。

休息的时候，我喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍。高兴时，就在地上翻筋斗，像一个大绒球似的在地上滚动。困了，我就把手轻轻放在肚皮上，仰着睡觉。一觉醒来，揉揉眼睛，伸伸懒腰，再找个地方坐一会，那舒服劲儿就甭提了。

每天我都能吃到丰富又可口的饭菜。你瞧，我正在盘腿而坐，用前爪抓鲜嫩的竹叶往嘴里送呢！饭桌上还有我爱吃的竹子、牛奶和鸡蛋。

噢！吃饱了，喝点水润润喉咙，我又要去散步了??

大公鸡

我是一只美丽的大公鸡，“大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚”，说的就是我。你瞧我，羽毛金黄，像披着一件金光闪闪的战袍。脖子上戴着金项圈，头戴一顶“皇冠”，圆溜溜的眼睛好像嵌在黄玉石上似的。两只黄黄的脚，可有趣了，在雨后的泥地上走过，会留下一长串的“个”字。

我还是一位威风凛凛的“大将军”。你瞧，当我引吭高歌的时候，是不是像一个大将军？我生性好斗，是不好惹得，连村里的狗也都让我三分。

我更是一只勤劳的大公鸡，每天天不亮就起来打鸣，催人们早起。

小企鹅

大家好，我的名字叫企鹅，提到这个，你们肯定会问：我怎么能适应寒冷的南极呢？哈哈，我告诉你吧：我的羽毛与鸟类的羽毛可大不一样，羽柄短而宽，羽毛又细又密，呈鳞片状。这些羽毛重叠起来，不但风吹不进，就是海水也浸不透。羡慕吧！我还会像小刺猬那样，把身体踡成一团，在原地赖着不走，这可是撒娇时最好的办法。我的肚皮是白色，后背是黑色，我总爱双臂紧贴着身体，走起路来一摇一摆的，像个不倒翁。

大家以为我只生活在南极吗？不是，生活在南极的叫皇帝企鹅，在南美洲、大洋洲和非洲西部，也有企鹅生活的踪迹。

欢迎大家到南极来做客，你们可能就会看到我哦！

长颈鹿

我的名字叫长颈鹿，我可以自豪地说，我是世界上最高的动物。我们可以长到6米，相当于两层楼那样高。我的祖先长在没有草的地方，为了生存，只好努力伸长脖子吃树叶，这样辈辈相传，脖子就慢慢的变长了。

可是脖子长喝水很不方便，需要岔开腿，弯下腰。而且非常的危险，有的野兽会在我喝水的时候向我扑过来??.

小朋友们，千万别忘了，我是最高的动物啊！

小白兔

我的名字叫小白兔，很多小朋友都很喜欢我。我有一双敏锐的耳朵，总是倾听着四处的声音。一双大大的眼睛，像两颗红宝石，一张三瓣嘴，可爱极了！我们的前腿短，向前伸，后腿长，弯曲着。我要是高兴起来，一蹦一跳，一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，别提多活泼、多快乐了！

我的家族一共有九属四十三种，通称兔，分布广泛。初生的幼兔身上有毛，睁眼，耳听有觉，不久就会跑步，俗称兔类。穴兔类幼兔出生时身上没有毛，闭眼，耳听无觉，七天后才长毛，睁眼时具有听觉，需要母兔照顾。我们温和、胆小，常常夜间才敢出来觅食。繁殖能力极强，雌兔长到八个月大时就可以生小兔了。怀孕三十天后可产小兔五到八只，一年可产多次。我最爱吃青菜、萝卜和蘑菇，只要看见，不管怎么着，我都要把青菜、萝卜或蘑菇吃掉。

小朋友，现在，你们是不是更了解我了？

篇五：番茄树

番茄树

百科名片

番茄树番茄树又名木本树番茄，属多年生茄科四季常青灌木。成年树一般株高1.50~2m，为无限生长型。一般种植当年即可结果，一次种植可连续收益20a。番茄树所产果实为圆形，果面深红色，果肩无裂纹，肉厚、皮薄，平均单果重150g左右。与普通番茄相比，口感独特，鲜食甜似黄桃，香如菠萝。熟食酸甜可口，清香味美，并且富含矿物质及维生素C等各种对人体有益的微量元素。

编辑本段简介番茄树

这些称之为"树"的番茄，植株高约2－2.5米，每株树冠面积40－50平方米，上面挂满了红红绿绿的果实。不仅如此，这种番茄树2013年在我国1株年结果数可达上万个。

2013年我国番茄树一般采用以色列"R144"、荷兰"百利"、北京蔬菜研究中心培育的"佳红4号"品种。播种时间以7月下旬、8月上旬为宜。育苗方法最好采用水培育苗，如果没有水培育苗设施采用基质栽培育苗也可以。

编辑本段产量番茄树种植当年每667m2即可产鲜果4 000kg，第2年可产鲜果7 000kg，第3年即可进入盛果期，平均每667m2可产鲜果10 000kg左右，效益相当可观。编辑本段环境1、温度

温度包括空气温度、沙子温度、营养液温度等。空气温度在10~14时控[1]制在25~28 ℃，最高不超过30 ℃，14时以后控制在22~25 ℃；基质沙层5~10cm处温度平均稳定在22 ℃左右，变化范围为20~24 ℃，不能波动太大；营养液与清水的温度都控制在平均20 ℃，变化范围为18~22 ℃。番茄树

2、湿度

一般情况下，较高的空气湿度，有利于秋苗的光合作用，对其生长有利，但湿度过高容易诱发各种病害。因此，在秋苗的生长发育过程中，通过通风、喷雾、浇清水等手段将温室内的空气相对湿度调控在50%~60%，最高不超过70%。

3、光照

番茄树每天日照时数应保持在14~16h，光照强度最低应在光补偿点3 000lx以上，10~14时主要光合作用时间的光照强度适宜在3～4万lx或更高，最低应保持在7 000lx以上。

4、CO2浓度

充足的CO2 是保证秋苗产量与质量的重要因素。温室内CO2 浓度一般以日出前最高，可达0.05%~0.06%,晴天日出后30min，CO2 浓度即可下降到0.03%，1h后会下降到0.01%左右，接近CO2 补偿点，光合作用低下，处于CO2饥饿状态。因此，在保证温度的前提下，可以采取通风换气，使室内CO2浓度与室外接近，达到0.03%。不允许通风换气时，应施用CO2：一般采用化学反应法，即用碳酸盐与强酸反应产生CO2，使温室内CO2浓度晴天达到0.01%~0.12%，阴天0.05%~0.06%。一般在日出后光照强度达3 000lx以上，30min后开始施用，阴天可推迟到1h。每次施用碳酸氢氨用量约为1.60~2.20kg。

编辑本段营养液（1）配制营养液

1、营养液配方：采用北京蔬菜研究中心番茄配方。此配方适于北方硬水水质。肥料用量是硝酸钙707克/吨、硝酸钾404.2克/吨、硫酸钾260.7克/吨、硝酸铵40.0克/吨，硫酸镁152.1克/吨、磷酸200－250毫升/吨。微肥配方为EDTAFe16克/吨、硼酸3克/吨、硫酸锰2克/吨、硫酸锌0.22克/吨、硫酸铜0.08克/吨、钼酸铵0.02克/吨。

2、营养液制法：首先配制原液。例如预备配制1吨营养液，称取硝酸钙707克放入1号桶

中，加入10升水，充分搅拌溶解，制成10升1号原液。再称硝酸钾404.2克、硫酸钾260.7克、硝酸铵40.0克、硫酸镁152.1克，一起倒入2号桶中，加入10升水，充分搅拌溶解，制成10升2号原液。营养液槽中加入清水0.2吨，将溶解后的1号原液加入，继续加水并搅拌。营养液槽中水量达到0.8吨时再加入2号原液，继续加水并搅拌，至水加到1吨时停止加水。加入溶解后的22克混合微肥和200－250毫升磷酸，搅拌均匀，此时配液完毕。配液时应按上述操作过程作业，切忌1号原液与2号原液加入时间间隔过短，以防发生沉淀。

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（2）将配好的营养液从营养液槽中用水泵加到番茄树栽培床中，并形成循环。测试营养液的EC值、pH值是否符合目标值。

（3）调好定时器。为实现加液自动化，可在电源处加装定时器与水泵相连，以控制开关泵时间。根据苗子长势及季节确定开关时间，间断循环加液。循环目的在于通过循环增加营养液中的溶解氧，同时使营养液中的养分均衡。番茄树

编辑本段定植当番茄苗长到5－6叶时即可定植。基质番茄苗从盘（钵）中取出，将根用清水洗净，注意不要伤根。而后定植栽培板的定植穴中，番茄茎的基部用一较粗的绳吊到栽培架上。如果是水培番茄苗，直接定植即可。

编辑本段管理营养液

营养液pH值控制在6.5左右，营养液EC值控制在2.5－3.0ms/cm内，营养液液温控制在18－20℃内,营养液循环时间每天10－20小时。植株进入花果期时每周每吨营养液追加50－100克硫酸钾。

整枝

番茄树整枝与普通番茄整枝不一样，普通番茄整枝为单干整枝，所有侧枝要全部摘掉，而番茄树整枝采用连续双干整枝法，每个枝条都保留2个生长点，长出的强壮侧枝全都保留，只摘除一些弱小侧枝。一株番茄树会有成百上千个生长点，在侧枝基部用绳牵引上栽培架，上到栽培架的枝条也要有顺序地均匀分布，互不遮压。

留花

如种植的番茄树是为观光用，可采用一次留花法，即在植株上栽培架前开的花全部摘掉，植株上栽培架后（播种后100－120天）开的花全部留下。为保证坐果，可用20－40毫克/公斤保果宁喷花。每穗花保留4－5个果。

施肥

为增加植株养分供给，每7－10天进行一次叶面喷肥。有条件的地方还可以增施二氧化碳。编辑本段特点番茄树为木本植物，全生育期不用搭架，也[2]不需年年育苗、移栽，只需在冬季剪去多余的枝条即可，易生易长，省工省时。在我国凡宜种植番茄的地区均能栽种。另外，这种番茄树相比普通番茄，很少有病虫害发生，大田种植基本不需喷洒农药，真正是天然绿色无公害食品。

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参考资料

1．参考资料．

2．参考资料．