吾与将军俱不敢问也

篇一：《大铁椎传》同步练习

《大铁椎传》同步练习

一、基础考查

1. 对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )

A．闾里之侠皆宗之 宗：尊奉

B．稍壮，折节读书 折节：改变志节、行为

C．与人罕言语，语类楚声 类：相像

D．欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔跑

解析：选D“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思

2．下列每组句子中加点的字的意义和用法相同的一组是( )

A．见其所著帽，方耸而高 君子博学而日参省乎己

B．余既耸然异之 他植者则不然

C．晚乃遁于光、黄间 谪戍之众，非抗于九国之师也

D．呼余宿其家 其皆出于此乎

解析：选AB.形容词词尾，??的样子/代词，这样；C.介词，在/ 介词，比；

D.代词，他的/副词，大概，表推测

3．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )

A．右胁夹大铁椎，重四五十斤

B．但观之，慎弗声

C．吾欲护汝，则不快吾意

D．余既耸然异之

解析：选AB项，“声”，句中作动词，出声；C项，“快”形容词使动用法，使??感到痛快；D项，“异”，形容词意动用法，感到惊奇

4．(2012·山东潍坊调研)下列各句中加点的词语意义古今相同的一项是( )

A．子灿见窗户皆闭，惊问信之

B．宋将军故自负

C．且欲观客所为，力请客

D．吾始闻汝名，以为豪

解析： 选BA项，古义：窗户和门；今义：墙壁上通风透气的装置C项，古义：请求客人；今义：请人吃饭等D项，古义：把??当做；今义：认为

二、课内阅读

阅读下面的文字，完成5～8题

大铁椎，不知何许人北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军

时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许与人罕言语，语类楚声扣其乡及姓字，皆不答 既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见子灿见窗户皆闭，惊问信之信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金吾与将军俱不敢问也”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣

一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我久居，祸且及汝今夜半，方期我决斗某所”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客客不得已，与偕行将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也”

时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人客驰下，吹觱篥数声顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人宋将军屏息观之，股栗欲堕忽闻客大呼曰：“吾去矣”尘滚滚东向驰去后遂不复至

5．下列句中加点字解释错误的一项是( )

A．北平陈子灿省兄河南 省：探望

B．故尝与过宋将军 过：访问

C．时座上有健啖客 啖：谈话

D．扣其乡及姓字，皆不答 扣：通“叩”，询问

解析：选C啖：吃

6．下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是( )

A．如锁上练，引之长丈许 遽扑之，入石穴中

B．不冠不袜，以蓝手巾裹头 臣以险衅，夙遭闵凶

C．久居，祸且及汝 若属皆且为所虏

D．夺其物，故仇我 臣从其计，大王亦幸赦臣

解析：选B“以”：介词，用；连词，因为A项，“之”：代词，它C项，“且”：副词，将要D项，“其”：代词，他的

7．下列省略句中补出的省略内容，解释错误的一项是( )

A．北平陈子灿省兄(于)河南 于：介词，到??(某地)

B．故尝与(之)过宋将军 之：代词，他，指代大铁椎

C．吾始闻汝名，以(之)为豪 之：代词，你，指宋将军

D．客不得已，与(之)偕行 之：代词，他，指宋将军

解析：选B之：代词，他，指陈子灿

8．下列对《大铁锤传》的赏析，不正确的一项是( )

A．文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”，是为了衬托大铁椎的勇武用了以勇衬勇的表现手法

B．文中描写了大铁椎的外貌和言行，表现了大铁椎身怀绝技，轻捷善战的个性特征

C．宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，说明他是一个胆小鬼

D．“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”这几句渲染了战前的肃杀气氛 解析：选C写宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，是侧面衬托大铁椎不能说宋将军是胆小鬼

三、课外阅读

阅读下面文言文，完成9～12题

常秩，字夷甫，颍州汝阴人举进士不中，屏居里巷，以经术著称嘉祐中，赐束帛，为颍州教授，除国子直讲，又以为大理评事；治平中，授忠武军节度推官、知长葛县，皆不受

神宗即位，三使往聘，辞熙宁三年，诏郡以礼敦遣，毋听秩辞明年，始诣阙帝曰：“先朝累命，何为不起？”对曰：“先帝亮臣之愚，故得安闾巷今陛下严诏趣迫，是以不敢不来，非有所决择去就也”帝悦，徐问之：“今何道免民于冻馁？”对曰：“法制不立，庶民食侯食，服侯服，此今日大患也臣才不适用，愿得辞归”帝曰：“既来，安得不少留？异日不能用卿，乃当去耳”即拜右正言、直集贤院、

管干国子监，俄兼直舍人院，迁天章阁侍讲、同修起居注，仍使供谏职复乞归，改判太常寺

七年，进宝文阁待制兼侍读，命其子立①校书崇文院九年，病不能朝，提举中太一宫、判西京留司御史台还颍十年，卒，年五十九，赠右谏议大夫

秩平居为学求自得王回，里中名士也，每见秩与语，辄欿然②自以为不及欧阳修、胡宿、吕公著、王陶、沈遘、王安石皆称荐之，翕然名重一时

初，秩隐居，既不肯仕，世以为必退者也后安石为相更法，天下沸腾，以为不便秩在闾阎，见所下令，独以为是，一召遂起在朝廷任谏争，为侍从，低首抑气，无所建明，闻望日损，为时讥笑秩长于《春秋》，至斥孙复所学为不近人情著讲解数十篇，自谓圣人之道，皆在于是及安石废《春秋》，遂尽讳其学

立，始命为天平军推官秩死，使门人赵冲状其行，云：“自秩与安石去位，天下官吏阴变其法，民受涂炭上下循默，败端内萌，莫觉莫悟秩知其必败”绍圣中，蔡卞荐立为秘书省正字、诸王府说书侍讲，请用为崇政殿说书，得召对，又请以为谏官卞方与章惇比，曾布欲倾之，乘间为哲宗言立附两人，因暴其行状事，以为诋毁先帝帝亟下史院取视，言其不逊，以责惇、卞惇、卞惧，请贬立，乃黜监永州酒税

(选自《宋史·常秩传》)

【注】 ①立：指常秩的儿子常立②欿然：谦虚，不自满

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．举进士不中，屏居里巷 屏：退隐

B．先帝亮臣之愚，故得安闾巷 亮：谅解

C．先朝累命，何为不起 累：屡次

D．请贬立，乃黜监永州酒税 黜：罢免

解析：选D黜：贬谪；降职

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．今陛下严诏趣迫，是以不敢不来

南取百越之地，以为桂林、象郡

B．异日不能用卿，乃当去耳

以其乃华山之阳名之也

C．闻望日损，为时讥笑

不者，若属皆且为所虏

D．秩死，使门人赵冲状其行

可以无悔矣，其孰能讥之乎

解析：选CA项，前者是因果关系连词，可译为“因为”；后者是介词，可译为“把，将”B项，前者是副词，可译为“才”；后者是表示判断的副词，可译为“是”D项，前者是代词，可译为“他的”；后者是加强反问语气的副词，可译为“难道”

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．常秩屡次拒绝到朝廷为官，后来之所以改变态度，既是因为皇帝不断催促逼迫，不得不去，也是因为他支持王安石当时的变法运动

B．常秩认为当时社会有两个主要忧患，一是法令制度还没有制定建立，二是风俗趋向于奢侈靡费，有些普通民众过着王侯一样的生活

C．常秩做学问强调要有自己的心得体会，他本擅长《春秋》之学，但因觉得王安石废弃《春秋》之学很有道理，就放弃了自己的学说

D．这篇史传对常秩的叙述较为客观全面，并没有一味褒奖，也讲到他在担任谏官和侍从时恭顺谦让，缺乏建议，被当时的人嘲讽讥笑

解析：选C“觉得王安石废弃《春秋》之学很有道理”，无中生有，强加因果；“放弃了自己的学说”是对“遂尽讳其学”的误解，原意是指“他就完全回避谈论自己的学说”

12．把原文中画线的句子翻译成现代汉语

(1)熙宁三年，诏郡以礼敦遣，毋听秩辞

译文：

(2)帝悦，徐问之：“今何道免民于冻馁？”

译文：

(3)秩在闾阎，见所下令，独以为是，一召遂起

译文：

答案：(1)熙宁三年，下诏让郡里以礼相待敦请遣送，不准许常秩推辞

篇二：初2013级八年级上语文周考一答案

初2013级八年级上语文周考一答案

桃花源记同步练习题

一、解释文中加点的词语：(37分，每空1分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘（沿着、顺着）溪行，忘路之远近。．

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异（对??．

感到诧异）之。复前行，欲穷（走尽、穷尽）其（ 那 ）林。 ．．

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛（隐隐约约）若有光，便舍船．．

从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然．．

（ 整齐的样子），有良田美池桑竹之属（ 类 ）。阡陌交通，鸡犬相闻。其．

中往来种作（耕种劳作 ），男女衣著，悉（全、都 ）如外人。黄发（ 指．．．．．

老人 ）垂髫（指小孩 ），并怡然自乐。 ．．

见渔人，乃大惊，问所从来。具（详细）答之。便要（ 通“邀”，邀．．

请 ）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（ 都 ）来问讯。自云先世．

避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝的地方），不复出焉，遂与外．．

人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆．

（都）叹惋（感叹、惋惜）。余人各复延（请，邀请）至其（ 自己的）家，．．．．

皆出洒食。停数日，辞（ 告辞）去（ 离开 ）。此中人语（ 告诉 ）云，．．．

不足为外人道（ 说 ）也。 ．

既（ 已经 ）出，得其（ 自己的）船，便扶（沿着）向（ 从前的）．．．．

路，处处志之。及（ 到了）郡下，诣（ 到 ）太守，说如此。太守即（ 立．．．

即 ）遣人随其（他，代渔人）往，寻向所志，遂（ 终于）迷，不复得路。 ．．

南阳刘子骥，高尚士也，闻之（ 代这件事 ），欣然规（ 计划、打算 ）．．

往，未果（ 没有实现 ）。寻病终（ 死）。后遂无问津（ 问路，这里是访．．．．．

求、探求之意 ）者。

二、解释下列古今异义词（6分）

芳草鲜美 古义：鲜艳美丽 今义：味道好 ．．

阡陌交通 古义：交错相通 今义：邮电、运输事业的总称 ．．

率妻子邑人来此绝境 古义：妻子儿女 今义：男子的配偶 ．．

遂与外人间隔 古义：间离断绝往来 今义：事物在空间或时间上．．

的距离

无论魏晋 古义：不要说，更不必说 今义：表条件不同而结果不．．

变的连词

不足为外人道也 古义：不值得 今义：不够 ．．

三、解释下列一词多义的词（12分。每空0.5分）

寻：①寻向所志（ 寻找 ) ②寻病终（ 不久 ）

舍：①便舍船（（shě），动词，舍弃 ） ②屋舍俨然（shè，名词，

“房屋” ）

中：①中无杂树（中间 ） ②晋太元中（ 年间 ） ③其中往来

种作（ 里面 ）

志：①处处志之（ 动词，做标记 ） ②寻向所志（名词，标记 )

之：①忘路之远近（ 助词，的） ②闻之，欣然规往（代词，这件

事 ） ③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）

为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为） ②不足为外人道也

（读wèi，介词，对，向）

遂：①遂迷，不复得路（终于 ） ②遂与外人间隔（ 于是）

向：①寻向所志（ 从前的） ②眈眈相向（看 ）

得：①便得一山（出现） ②得其船（ 找到）

闻：①鸡犬相闻（ 听见） ②闻有此人（ 听到）

乃：①见渔人，乃大惊（ 于是 ） ②乃不知有汉（ 竟然 ）

四、补充下列句中省略的词语（6分，每空0.5分）

1、山有小口，（ 小口 ）仿佛若有光。（ 渔人 ）便舍船，从口入。（小

口）初极狭，才通人。（ 渔人 ）复行数十步，豁然开朗。

2、其中（ 人们 ）往来种作，男女衣着，悉如外人。

3、（ 村人 ）见渔人，乃大惊，问所从来。（ 渔人 ）具答之。（村人）

便要还家，设酒杀鸡作食。村中（人）闻有此人，咸来问讯。

4、问（渔人）所从来，便要（渔人）还家。

5、此人一一为（村人）具言所闻。

6、余人各复延（渔人）至其家

五、下面加点字注音正确的一组是（ B ）（2分）

Ａ、便舍船 shè 屋舍 shě 俨然 ．．

Ｂ、为外人道 wèi 捕鱼为业 wéi ．．

Ｃ、男女衣着 zhuó 便要还家 yào ．．

Ｄ、与外人间隔 jiàn 此中人语云 yǔ ．．

六、下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是（ C ）（2分）

Ａ、黄发垂髫并怡然自乐。 Ｂ、村中闻有此人，咸来问讯。 ．．

Ｃ、问所从来。具答之。 Ｄ、吾与将军俱不敢问也。

．．

八、对文章第一段景物描写的作用分析不当的一项是（ C ）（2分）

Ａ、暗示将会出现“奇境”。 Ｂ、为渔人进入桃花源渲染了气氛。 Ｃ、说明桃花林是个好地方。 Ｄ、为桃花源的美好作了铺垫。

九、下面说法不正确的一项是（ A ）（2分）

Ａ、《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。

Ｂ、文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为顺序，平铺直叙。 Ｃ、作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托

了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能

存在的。

Ｄ、文章结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。

十、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句朗读停顿正确的一项是（ A ）

（2分）

Ａ、此人／一一／为具言所闻，皆／叹惋。 Ｂ、此人一一为／具言

所闻，皆叹惋。

Ｃ、此人／一一／为／具言所闻，皆叹惋。 Ｄ、此／人一一／为具言所闻，皆／叹惋。

十一、第二段文字中描写了美好的乡间图景，请从以下三个方面分别指出

“美好”的含义。（不抄写原文，简要概括回答） （6分）

十二、下面说法有误的一项是（ C ） （2分）

Ａ、“设酒杀鸡作食”，余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃花源中热情好客的风尚。 Ｂ、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。 Ｃ、村人“皆叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。 Ｄ、村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。

十三、翻译下列句子（共18分，其中4小题2分，其余每小题4分）

1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

中间没有别的树。(地上)芳草鲜艳美丽，落花纷纷。渔人对此感到非常诧2、土地平旷，屋舍俨然，

有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。

3

、村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

祖先(为了)躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地

篇三：桃花源记选择题带答案

《桃花源记》复习题

1.下面加点字注音正确的一组是( )

A.便舍船 shè 屋舍俨然shě B.为外人道wèi 捕鱼为业wéi

C.男女衣着zhuó 便要还家yào D.与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ

2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）

A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世

C．率/妻子邑人/来此绝境 D．后遂无问/津者

.给下面加点词选出正确的解释：率妻子邑人来此绝境

3.妻子（ ）A、男子的配偶 B、妻子和儿子 C、妻子儿女

4.绝境（ ）A、险峻的地方 B、与世隔绝的地方 C、令人绝望的处境

5.阡陌交通，鸡犬相闻。（ ）A、运输往来 B、交错相通 C、相互连接

6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）

A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）

7．下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是（ ）

Ａ．阡陌交通，鸡犬相闻 Ｂ．率妻子邑人来此绝境

Ｃ．中间力拉崩倒之声 Ｄ．有良田美池桑竹之属。

8．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．阡陌交通． 交通：交错相通 B．余人各复延．至其家 延：邀请

C．不足．为外人道也 足：值得 D．处处志之 志：标记

9.下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）

A．无论魏晋（不管） B．未果，寻病终（没有实现）

C．寻病终（不久） D．后遂无问津者（探访）

10. 对下面加点词语解释有误的一项是（ ）

A.有良田美池桑竹之属（类） B.便要还家（通“邀”，邀请）

C.便扶向路（沿，顺着） D.寻病终（寻找）

11.下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是( )

A.黄发垂髫，并怡然自乐 B.村中闻有此人，咸来问讯

C.问所从来,具答之 D.吾与将军俱不敢问也

12.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（ ）

A、桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

B、桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？

C、桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？

D、桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。

13.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（ ）

A、刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。

B、初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。

C、初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。

D、刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。

14.下面句子翻译正确的一项是( )

A.林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。

B.诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。

C.未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。

D.后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。

15.选出下列句子翻译正确的一项。（ ）

A．黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。）

B．渔人甚异之。（捕鱼的人认为他很奇怪。）

C．率妻子邑人来此绝境。（带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方）

D．余人各复延至其家。（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。）

16.选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（ ）

A．田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。

B．田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。

C．田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。

D．东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。

17.下列句子翻译不正确的一项是（ ）

A．土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。

B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）

C．黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）

D．此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”

18.对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（ ）

A．既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。

B．出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。

C．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。

D．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。

19.对文章内容理解不正确的一项是( )_

A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”

B.一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。

C.“见渔人，乃大惊；问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。

D．桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕桃花源外世界的人扰乱他们的生活。

20.对文段内容理解有误的一项是( )。

A.“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。

B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。

C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。

D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。

21.桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是（ ）。

A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。

B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。

C.为渔人的颠沛流离而叹惋。

D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。

22.选出分析不正确的一项（ ）

A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念。

B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。

C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。

D.“沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。

23.下面说法不正确的一项是（ ）

A．村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此之前从来没有“外人”来过。

B．村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。

C．人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。

D．村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

24.下列说法中不正确的是哪一项？选择答案（ ）

A．文中的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。

B．“渔人”的行踪是发现桃花林——进入桃花源——离开桃花源——再寻桃花源。

C．“便要还家，设酒杀鸡作食”，“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

25.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（2分）

A．文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

26.下面说法有误的一项是( )

A.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人热情好客的风尚。

B.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。

C.村人“叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。

D.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。

27.下列各种说法中正确的一项是（ ）

A.“闻之，欣然规往”中的“之”指代的是武陵郡太守也知道了桃花源这件事。

B.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。

C.本文是以渔人的行踪为线索即：寻找桃花源→进入桃花源→做客桃花源→辞别桃花源。

D.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客的特点，因为他们害怕世人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。

28.下面说法不正确的一项是( )

A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。

B.文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为序，平铺直叙。

C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的。

D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。

29.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:吾与将军俱不敢问也)，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

30.对本文理解有误的一项是

A．本文是以渔人的行踪为线索。

B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。

C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

篇四：2016学年辽宁省大连市高二第一学期期末考试语文试卷

2015～2016学年辽宁省大连市高二第一学期期末考试语

文试卷

命题人：注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题 共49分）

一、（满分9分，每小题3分）

1.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 （ ）

A.在这个信息海量涌现的时代，语文教学所需要的决不是只会咬．文．嚼．字．的老八股先 生，而是有眼界有胸怀且能与时俱进的人师。

B.郭敬明在电影《小时代》票房大获成功后说，这些年来，他一直被媒体深深伤害， 而如今，他早已学会游．刃．有．余．地利用媒体。

C.中国近日发布的“红色通缉令”，使涉嫌犯罪的外逃国家工作人员、重要腐败案件 的涉案人员犹如涸．辙．之．鲋．，惶惶不可终日。

D.由于决策失误、支持者离心及舆论氛围恶化等原因,奥巴马已不再是过去那个踌．躇． 满．志．的奥巴马,他面前的机会之窗已经关闭。

2.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A.长期以来，中非友好历久弥坚，永葆活力，根本原因就在于双方始终坚持平等相待、 真诚友好、合作共赢、共同发展的结果。

B.目前我国考试招生制度改革已经取得一定进展，地方性加分项目将从2014年的95 个减少到2018年的35个，减幅高达两倍。

C.应对气候变化，推动低碳发展，既体现我国的国际责任感和对新型发展方式的自觉， 也有利于沿线各国互利共赢，长远发展。

D.虽然一味扩大规模投资可在短期内拉动经济增长，但也会带来产能过剩问题，使规 模优势日益面临“边际效用递减”的困境。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （ ）

一个人怎样才算成为了自己，做了自己人生的主人呢？我认为有两个可靠的标志。一是在人生的态度上自己做主，有明确坚定的价值观，有自己处世做人的原则，在俗世中不随波逐流。二是在事业的选择上自己做主，有自己真正喜欢做的事，能够全身心地投入其中，感到内在的愉快和充实。 ，这二者证明了你有一个真自我。

A.有明确的价值观和原则，能做自己喜欢做的事

B.人生中有真信念，事业上有真兴趣

C.不怕付出艰苦的努力，不畏惧舆论的压力和失败的风险

D.对你的人生负责，实现你之为你的价值

二、（满分24分，每小题3分）

4.下列文言文句子的翻译，不正确的一项是 （ ）

A.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。(大家互相枕着靠着睡在船中，不知不觉东方 已经亮了。)

B.不者，若属皆且为所虏。（不这样的话，像你们这样的都将被他所俘虏！）

C.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。(虽然时代不同，事情各异，但之所以兴叹抒 怀的原因是相同的。)

D.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫， 正是因为这种感情让我实在是不忍废止奉养祖母而远行。)

5.下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是 （ ）

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

A．“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，比喻女主人公润泽的容颜，也隐 喻她和“氓”之间情意浓密时的情形。

B．“士之耽兮，??不可说也”，意思是说女子的感情是专一的，而男子却往往朝三暮 四，流露出女主人公的无奈与无助。

C．“桑之落矣，其黄而陨”，以桑树的日渐凋零比喻女子容颜老去，亦比喻夫妻情意的 淡漠，为婚后不幸生活的情节做铺垫。

D．“淇水汤汤，渐车帷裳”一句中那打湿了车帷的淇水，既是两人婚恋由乐到悲的见 证，也暗示了女主人公的感伤和悲痛。

阅读下面的文言文，完成6～8题。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明．也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极．夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷．以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相．之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.余之力尚足以入，火尚足以明．也 明：动词，照明。

B.余亦悔其随之而不得极．夫游之乐也 极：尽，这里有尽兴的意思。

C.夫夷．以近，则游者众 夷：平坦。

D.至于幽暗昏惑而无物以相．之 相：仔细看。

7.下列句子，不属于作者游览华山后洞之后的心得和体会的一项是 （ ）

A.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

B.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

C.而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

D.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。

8.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A.前洞平旷，游者众，后洞“则其好游者不能穷也”，可以说，前洞是宾，后洞是主，

作者本来要探索的就是后洞，自然详细记叙游后洞的经历。

B.“余之力尚足以入，火尚足以明”，表明作者本可继续前进，却随倦怠者退出山洞， 目的未达，憾恨之情溢于言表，可见作者积极进取之精神。

C.“于是余有叹焉”一句，引出下文带有浓厚感情色彩的议论，作者先从古人的观察

与思考说起，而后又回到游览风物上来，加以发挥议论。

D.“非有志者不能至”“力不足者，亦不能至”“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能

至”强调了只要具备志、力、物三个条件，即能达理想之境地。

阅读下面的文言文，完成9～11题。

大铁椎，不知何许．人，北平陈子灿省．兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工．技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过．宋将军。

时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。

既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰客初至不冠不袜以蓝手巾裹头足缠白布大铁椎外一物无所持而腰多白金吾与将军俱不敢问也子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。

一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我，久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。” 宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。” 时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。

魏禧论曰：子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中，大铁椎其人与？天生异人，必有所用之。予读陈同甫《中兴遗传》，豪俊侠烈魁奇之士，泯泯然不见功名于世者又何多也？岂天之生才不必为人用与？抑用之自有时与？子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌当年三十，然则大铁椎今四十耳。子灿又尝见其写市物帖子，甚工楷书也。

——选自道光刻本《易堂九子文钞·魏叔子文钞》

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）

A.信之曰/客初至/不冠不袜以蓝手巾/裹头足/缠白布/大铁椎外一物/无所持/而腰多

白金/吾与将军俱/不敢问也/

B.信之曰客/初至/不冠不袜/以蓝手巾裹头足/缠白布大铁椎外/一物无所持/而腰多白

金/吾与将军俱/不敢问也/

C.信之曰/客初至/不冠不袜/以蓝手巾裹头/足缠白布/大铁椎外/一物无所持/而腰多

白金/吾与将军俱不敢问也/

D.信之曰/客初至/不冠不袜/以蓝手巾裹头足/缠白布大铁椎外/一物无所持/而腰多白

金/吾与将军俱不敢问也/

10.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.不知何许．人 许：地方。

B.北平陈子灿省．兄河南 省：探望。

C.工．技击 工：擅长。

D.故尝与过．宋将军 过：经过。

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确一项是 （ ）

A.大铁椎貌寝健啖，寡言少语。他与别人很少说话，说起话来像楚地的声音，别人问 他家乡在哪，姓什么叫什么，他都不作回答。

B.大铁椎能飞檐走壁，行踪诡秘。半夜在门窗紧闭的情况下，说走就不见踪影了，宋 将军和他的徒弟高信之好奇其行踪而不敢问。

C.大铁椎为人仗义，思虑周全。面对强敌时不想累及宋将军，坚拒对方帮忙；在对方 请求观战无法拒绝时，将对方置于安全地带。

D.大铁椎身怀绝技，轻捷善战。面对一百多个贼人的围攻，左冲右突，杀了三十多个 人之后，大喊了一声“吾去矣”，即绝尘而去。

三、阅读下面的文字，完成12～14题。（满分16分）

父 亲

杨柳芳

只不过傍晚时分，屋子里已经是灯火通明，但是父亲还是秉着盏灯走进了我的房间，我站起来要去扶他，他摆摆手说不用，就蹒跚着坐在了床沿上。

他说下雨了。

我向窗外望去，果真细雨丝丝。

父亲自从患上青光眼之后，眼睛越发地模糊，然而嗅觉和听觉倒越发灵敏起来。

父亲说：“甘姨死了。”

我吃了一惊，随即问道：“怎么就死了呢？”

父亲叹口气道：“癌，已经晚期了，死前才把我叫过去。”

“叫你做什么？”

“让我照顾他的傻儿子。”

我“哼”了一声。

父亲是工厂里的电工，收入本就不高，还得养着三个儿女，母亲去世得又早，好不容易既当爹又当娘地把我们拉扯大，以为可以松口气了，却又碰上个甘姨。

我们是在搬进这幢旧楼时碰见甘姨的，在搬进来的第二个星期，父亲就注意到她了。每到晚上，家家户户都灯火通明的时候，甘姨家的灯却从没亮过，只有两盏蜡烛扑闪出暗淡的光。

甘姨是个寡妇，没啥亲戚，又养着个傻儿子，穷得没钱交电费，供电局就把电给断了，父亲知道后，二话没说就把甘姨的电费承包下来，一交就几十年，父亲说他当了一辈子电工，最看不得人家黑灯瞎火地过日子。

父亲听到我的“哼”声之后就不再讲话了。

我说：“照顾个傻人那么容易吗？咱俩的工资加起来还不一定顶事。更何况我天天要上课，连照顾你的时间都难得腾出来，两个姐姐也都出嫁了，更指望不上她们了。”

父亲动了一下嘴唇，把想讲的话又咽了回去。

我继而又说：“你也知道小学老师的工资有多低。想存个钱买套房子恐怕还得攒上十几年，想讨个老婆更是难上加难，没车没房也就算了，如今再摊个傻子回来，那简直就是……”

我的话还没说完，父亲就站起来蹒跚着步子往门外走，他说：“我也知道你的难处，这事不提了。”

父亲果真没再提甘姨的事，而傻儿子在甘姨死后的第三天就不见了，甘姨的房子被一对从四川来的夫妻租用着，当然电费已经不再由父亲支付了。

日子像流水般走过，在我几乎要把甘姨的事情忘记的时候，父亲出事了，他在横过马路时被车闪了腰。肇事司机把父亲送到了第五人民医院，我为此责问他。我说：“你怎么把我父亲送到这儿来了？五院是专门医治精神病患者的地方，我父亲不过是闪了腰，要送也该送到骨伤医院呀。” 司机无奈地摇头，他说是父亲要求送到这里的。

我的脑袋顿时闪过甘姨的傻儿子来，我担心的事终究还是发生了。我了解父亲，他太倔强了。 父亲在病床上像只无助的骆驼，稀稀拉拉的白发是岁月遗留下来的痕迹，显得沉重而沧桑。我走过去的时候他已经睡着了，桌上放着束小野花，像是刚从草园里摘来的。这种小野花我见过，小时候常随父亲去郊外玩，回来时就摘一大把，红的、黄的、白的……一朵朵地束成一扎，顶漂亮。 这时，我感觉到窗外一双眼睛正窥视着我，我扭头看过去的时候，他又忽闪地跑了，我知道那是甘姨的傻儿子。我故意离开病房，我想探个究竟，那个傻小子到底是如何把我父亲收买得如此彻底的。

那傻小子见我走之后，果真钻进了父亲的病房里，用手抚摸父亲的脸，父亲睁开眼的时候，傻小子就屁颠屁颠地跑到桌前拿起那束小野花，傻小子把花摆在父亲跟前，乐呵呵地说：“爸爸，爸爸，我给你摘的花。”

父亲的眼睛笑成了弯月亮，他说：“我家的小华很久没叫我爸爸了。”

（选自《微型小说月报》，有改动）

12.对小说中父亲形象的分析，不恰当的一项是 （ ）（5分）

A.文中父子对话部分，父亲从“不再说话”到欲言又止，到最后“这事不提了”，表

现出父亲不被儿子理解的无奈之情。

B.小说注重于细微处写人，“父亲在病床上像只无助的骆驼”，用生动的比喻刻画出饱 经风霜的父亲孤独而又无助的形象。

C.小说通过“我”与父亲对甘姨“傻儿子”的两种不同态度的鲜明对比，表现了父亲 善良、倔强与乐于助人的优秀品质。

D.小说结尾写父亲听到傻儿子叫他“爸爸”时，“眼睛笑成了弯月亮”，表明父亲在照 顾傻儿子的同时也获得了情感的慰藉。

13.下列对小说有关内容的理解和分析，不恰当的一项是 （ ）（5分）

A.小说开头父亲进屋后未直接说甘姨的死讯，而是先说下雨了，表明父亲一时不知从 何说起，同时也暗示他当时心情的沉重。

B.从文中甘姨死后“我”对“甘姨托孤”一事的态度，可以看出“我”对父亲多年帮 助甘姨一家一直是心存不满的。

C.文中父亲帮助甘姨家交电费的插叙，为下文情节做了必要的铺垫，使小说结构更加 严密，也使得父亲形象更加饱满。

D.“父亲说他当了一辈子电工，最看不得人家黑灯瞎火地过日子”表明多年养成的职 业习惯是父亲帮助甘姨的根本原因。

14.下列对小说内容的理解和概括，最恰当的两项 （ ）（6分）

A.第一段中，父亲走进了我的房间，我站起来要去扶他，父亲摆手拒绝，说明父亲和

“我”之间已经有了情感上的隔阂。

B.父亲本来想把傻儿子接回家照顾，但当儿子说出种种理由拒绝后，自知理亏，无言 以对，只能暂时选择不提这事情。

C.小说以父子俩讨论收养甘姨的傻儿子展开情节，以傻儿子在医院为父亲摘花结束， 傻儿子是贯穿全文情节的线索。

D.小说中“傻儿子第三天就不见了”，为后文埋下伏笔，使我在医院遇见傻儿子的情节 既在意料之外，又在情理之中。

E.小说中综合运用了大量的肖像、动作、语言等多种描写手法，成功塑造了父亲这一 善解人意、乐于助人的感人形象。

第II卷（非选择题 共101分）

四、（满分41分）

15.小说情节看似简单，但主题有丰富的意蕴，结合全文谈谈你的理解和认识。（8分）16.将卷I中文言文选段二中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。（5分）

（2）吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我，久居，祸且及汝。（5分）

阅读下面的诗歌，完成17～18题

旅夜书怀 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

篇五：《大铁锤传·练习》

《大铁锤传》

一、 解释加点字的意思

1、 宋，怀庆青华镇人，工．技击 2、 时座上有健啖．．客，貌甚寝． 3、 饮食拱揖．．不暂去 4、 言讫．．

不见 5、 今夜半，方期．．我决斗某所 6、 慎弗声．．．，令贼知汝也 7、 宋将军屏息．．观之，股栗．．欲堕 8、 大铁锤，不知何许．．人 9、 北平陈子灿省．兄河南 10、将军强留．．

之 二、解释句中的词类活用

1、 客初至，不冠不袜 2、 夺其物，故仇我 3、 而腰多白金 4、 贼能且众 5、 则不快吾意 三、 一词多义 许

1、 大铁锤，不知何许人 2、 引之长丈许

3、 人马仆地，杀三十许人 4、 杂然相许 5、 时人莫许之 6、 曳屋许许声 省

1、 北平陈子灿省兄河南 2、 七省好事者皆来学 3、 君子博学而日参省乎己 4、 省徭役，减征赋 5、 所以省费燎火 寝

1、时座上有健啖客，貌甚寝 2、既同寝，夜半

3、废寝忘食

4、食不言，寝不语 5、均常寝病 6、秦人寝兵 故

1、故尝与过宋将军

2、宋将军故自负

3、以故不为泥所汩 4、宁读如故 居

1、久居，祸且及汝 2、令女居其上

3、居庙堂之高则忧其民 4、居十日 5、面山而居 过

1、故尝与过宋将军 2、过中不至

3、有乘轩冕过门者 4、过而能改，善莫大焉 5、是寡人之过也 6、常过人矣 7、以其境过清 且

1、名副其实 2、文如其人

3、只知其一，不知其二 4、其如是，孰能御之 5、莫名其妙 6、扣其乡及姓字

7、吾数击杀响马贼，夺其物 8、人以其雄健，呼宋将军 9、其真无马耶？其真不知马也 五、翻译

1、大铁锤，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家

2、宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。

3、客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁锤外，一物无所持，而腰多白金。

1

4、吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久

居，祸且及汝，今夜半，方期我决斗某所。，

C．子灿寐而醒 冰水为之，而寒于水 ．．D．扣其乡及姓字 其贤不及孔子 ．．3、下列加点的词语，古今意义相同的一项

A.子灿见窗户皆闭 B.吾始闻汝名，以为豪 ．．．．C.宋将军故自负 D.且欲观客所为，力请客 ．．．．4、下列各句中句式不同于其它三句的是 A．客不得已，与偕行 B.与遇宋将军家 C. 步行负弓矢从者百许 D. 扣其乡及姓字

六、课内习题

大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技艺，七省好事者皆来学。人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同

5、下列句子编为四组，全都表现大铁锤蔑

学，故尝与过宋将军。 视豪贼的一项是 时座上有健啖客，貌甚寝，右胁大铁椎，重四 ①时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。 五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上②既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！” 练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡③时座上有健啖客，貌甚寝，右胁大铁及姓字，皆不答。 椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。 既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿④“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠吾去矣！” 不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物⑤贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。 无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子⑥忽闻客大呼曰：“吾去矣。” 灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。 A．①②③ B.①③⑤ 一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪， C. ②④⑥ D. ②④⑤ 然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数6、下列对文本内容的理解和分析，不正确击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。的一项是 今夜斗，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑A．作者在开头部分，有意设置一个又一个马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，的迷魂阵，简笔勾勒出主人公大铁椎则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力“异”的种种表现。目的是要读者疑团请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空满腹之后才去将疑团一一揭开，让读者堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。” 将“异人”的庐山真面目看个清清楚楚， 时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，真真切切。 吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓B．作者先通过人物的简单对话揭示其性格矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼特征，将其光彩照人的形象刻画的淋漓应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，尽致，感人肺腑。 人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲C．作者先以“时鸡鸣月落，星光照旷野，堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛，后遂不复至。 烘托大铁锤从容上阵、沉着应战的姿态，1、下列加点词语解释不正确的一项 再以豪贼人员之众，来势之凶从侧面反A．故尝与过 衬大铁椎的非凡气概和势不可挡的神．宋将军 过：访问 威。

D．作者神化大铁椎，美化大铁椎，以极大

C．扣．其乡及姓字 扣：询问

的赞赏热情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识

D．引之长丈许 引：拉开 ．过人，豪放坦诚，威武深沉的形象，而2、下列加点词语的意义和用法相同的一项 宋将军这个形象在文章中其实没什么特A．以为豪 以手抚膺坐长叹 定的作用，可删除。 ．．B 顷之，贼二十余骑四面集 句读之不知 ．．B．时座上有健啖客 啖：谈 ．

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