小树的生长过程100字

篇一：小树生长过程

银杏树叶生长过程

——昆明市二幼小一班王文卓

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篇二：小学作文：小树长高了

小树长高了

春天来临了，小胡子爸爸带着小明来公园玩。

小胡子爸爸看见山坡上有一棵没有叶子的小树，就对小明说：“小明，我们跟小树去比比看谁长得快。” 小明高兴地说：“好啊。”于是小胡子爸爸拿了钉子和榔头在小树上作了标记。

寒冷的冬天来临了，北风呼呼地吹着。地上，树上，房子上，都是白茫茫的一片。小树站在那里很冷，只有雪人陪着它，雪人对小树说：“你真勇敢 ，我也有点儿冷 ”。

第二年的春天又来临了。小胡子爸爸和小明又来到小树面前比了比，他用手往头上摸，说:”咦，钉子怎么到上面去了呢 ?”小胡子爸爸摸了摸胡子说：“小树在寒冷的冬天里不怕困难，茁壮成长。你不是变矮了，而是小树比你长得快。”儿子点了点头说：“我也要向小树一样，努力学习，锻炼身体。”

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篇三：100字的句子

11．风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶！

12．整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润！

13．当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执著的真爱。

14．青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！

15．感叹人生，是因为曾经没有过轰轰烈烈的壮举，觉得渺小，觉得平庸，似乎生活过于简单，简单得让人感觉烦躁。没有大言不惭地说过将来，只是比较现实地握住了现在，我想，这是一条路，每个人所必须踏上的一次旅程，曾经看到过这样一句话：成长的过程漫长却充实，自毁的过程短暂却留下一生痛苦，人生可以说是一次考验，何去何从取决于自我。

16．风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

17．生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。

18．在每个人心中，都曾停留过那些值得怀念的人，也许还在，也许早已消逝，在茫茫人海中丢失，于是，那份怀念便得凄凉，因为模糊的记忆中只剩下一个“空壳”，没有什么，甚至连自己的心都装不下，时间把一切抹平，也把当日的泪水封锁，因为已经没有，怀念只是悲凉！

19．闷热的天，蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫，我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂地听摇滚乐，听歇斯底里的歌声，那只为逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。一个人是清冷，两个人便是精彩，于是，莫名的冲动让我格外想念旧日的好友，怀念过去的日子，尽管不够现实的遐想追回不了曾经一切，但却希望思绪可以飞扬于闭上双目后的世界中，印有微笑，印有舞动的身姿，翩翩起舞??

20．最为值得珍惜的是今天，因为最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬间，而所乘载的分分秒秒就叫做一天，时间的流逝往往是在不经意之间，人生

几回，青春更珍贵，对于我们这个年龄的青少年来说，青春已不足二十载，在学习的生活中我们必须靠自己的力量，驾驭着自己的小船驶向希望的彼岸。

篇四：我和小树共成长

XX小学:我和小树共成长

今年3月12日是第37个植树节，XX小学组织全体学生开展了“我和小树共成长”主题活动。

学生以班级为单位对校园内100多棵树木进行了“认养”。各班级还成立班级“护绿小队”，同学们向老师了解各种树木的名称、种属、生长习性，在老师指导下学习养树护树，大家还在老师建议下将养护记录和小树生长过程记录下来。

此外，各中队还开展了丰富多彩的活动。低年级自编“绿色环保”手抄报向大家展示了一幅幅绿意盎然的美丽画片，再配以文字介绍，让同学们感受到绿色世界的美好；中年级的“植树节”主题板报充分营造了清幽典雅的学习环境；高年级给小树制作了爱心心愿卡片，增强孩子们的责任心和使命感、培养爱心和耐心。

此次主题活动使学生进一步了解了树木知识，认识了植树节的来历及其重要意义;学生在活动中提高了保护花草树木的责任感，环保意识也得到了进一步提高。

篇五：小树小树快快长大

大班音乐：小树小树快快长

? 活动目标：

1、初步感受音乐的曲式，尝试跟随音乐节奏用肢体表现树木的生长变化。

2、对树木生长的过程有所认识，喜欢和树做朋友。

? 活动准备：

幼儿对春天树木的生长的基本经验、拼图、音乐CD、PPT等

? 活动过程：

一、我知道的小树

根据已有经验，唱唱自己学过的关于小树的歌曲

二、欣赏音乐，初步理解曲式

1、欣赏音乐、初步感受音乐曲式

2、再次欣赏音乐，画图谱帮助幼儿感受、初步理解音乐曲式

（引导幼儿听音乐中的延长音，理解音乐中延音的长度表现的是小树苗的生长）

三、丰富经验，表现音乐形象

1、幼儿尝试动作表现音乐

2、观察操作、丰富经验

-幼儿操作拼图，感知树木的成长过程

-有意识地根据图片内容表现小树不同的生长变化

3、完整表现音乐

-想象音乐形象进行表现（提问：你最想做一棵什么树？教师示范）

-完整表现小树的成长过程（强调听音乐进行表现）

三、游戏：我和小树做朋友

1、幼儿两两结对，一位扮演小树、一位扮演小朋友进行表演

2、总结：树是我们的好朋友，秋天到了，树木又会有什么变化呢？我们一起去看一看吧！

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