作业帮黔灵山公园游记作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/27 09:29:09 小学作文
篇一：游黔灵山公园
人很快就到了公园。 游黔灵山公园 黔西县第一小学 徐琰凝 夏日炎炎，太阳光狠毒地照射着大地万物，闷热的空气令人窒息。我说：全家人去贵阳黔灵山公园消消暑吧！大家都很赞同，我们一家
走进黔灵山公园，映入眼帘的是绿油油的黔灵山，天空湛蓝深远，空气清新甜润，顿时觉得凉爽了许多。公园里人山人海，游人如织，有的在林荫下乘凉，有的在广场上跳花灯，有的围坐在石桌上打桥牌……我们一家人迈着悠闲的脚步往山上走，突然，一群活泼可爱，活蹦乱跳的猴子闯入了我们的视线，有的正在狼吞虎咽的吃东西，有的在树林间嬉戏打闹，有的在树杈上打瞌睡。一转身，我看见一只猴子跷着二郎腿，喝着游人馈赠的爽歪歪，看起来神气十足，惹人喜爱；还有一只大公猴一摇一晃的，迈着蹒跚的步伐，慢悠悠的巡视整个猴群，看样子大概是猴王了；仔细一看，还有好几只猴子用尾巴卷着树干，在树上荡秋千呢！
过了不久，我们来到了动物园，这里有蟒蛇、老虎、狮子、黑熊、孔雀等，看着它们被困在铁栅栏里烦躁不安的样子，我还是只喜欢那些在山里自由自在生活的野生猴子。
下山的时候，不知从哪里冒出了一只调皮捣蛋小猴子，它还偷偷地跑到我的身后抢我的零食吃，居然还抓伤了我。下山后，我没有埋怨那只抓伤我的调皮鬼，但我一直在想：为什么小猴子会抓伤我呢？大概是因为我们人类占领了那原本就属于它们的地盘，破坏了它们的家园吧。
2014年8月3日于黔西
篇二：[2012暑期征文]游黔灵山公园
[2012暑期征文]游黔灵山公园
7月29日 星期日 晴
今天，妈妈带我去黔灵山公园看野生猕猴。
出发前，妈妈告诉我，公园里的猴子都是野生的，没有被关起来，生性很顽皮，每年有很多人受伤，所以一定要注意安全！但只要不去招惹它们，就会没事的。
公园里人山人海，热闹极了。我们还在山脚下，就看见一只调皮的小猴子在树枝上跳来跳去，引来很多路人观看。我们一路往山上走，看见很多猴子在抢路人手里拿的食物，有些大猴子好聪明，还会开瓶盖喝饮料呢！下山的时候，一只小猴子突然跑过来乱抓我的裤子，我被吓呆了，站在那不敢动了！妈妈赶忙把小猴子赶跑了！
今天真是惊险而难忘的一天啊！
一年级:陈茧夫
篇三：[2012暑期征文]游黔灵山公园
[2012暑期征文]游黔灵山公园
7月29日 星期日 晴
今天，妈妈带我去黔灵山公园看野生猕猴。
出发前，妈妈告诉我，公园里的猴子都是野生的，没有被关起来，生性很顽皮，每年有很多人受伤，所以一定要注意安全！但只要不去招惹它们，就会没事的。
公园里人山人海，热闹极了。我们还在山脚下，就看见一只调皮的小猴子在树枝上跳来跳去，引来很多路人观看。我们一路往山上走，看见很多猴子在抢路人手里拿的食物，有些大猴子好聪明，还会开瓶盖喝饮料呢！下山的时候，一只小猴子突然跑过来乱抓我的裤子，我被吓呆了，站在那不敢动了！妈妈赶忙把小猴子赶跑了！
今天真是惊险而难忘的一天啊！
一年级:陈茧夫
篇四：参观游记
【课题】参观游记
【课型】写作
【年级】四年级
【教学目标】：通过图片学会写游记作文。
【教学重难点】按照一定的顺序来记叙参观游记
【教学过程】
一、 导入
今年过年特别早，咋们没多久又要过寒假了，这次的寒假妈妈爸爸有没有说带你们去哪玩呀？你们又想去哪呀？（师生互动）
师：说了这么多好玩的地方，同学们，接下来老师想给你们介绍一个人物。你们知道唐代的一个诗人李贺吗？李贺啊，是唐朝著名的诗人。和李白，李商隐三人并称为唐代“三李”。大家都知道，李白有“诗仙”的称号，杜甫有“诗圣”的称号。而李贺呢，也有一个称号，叫做“诗鬼”。因为他写的诗啊，想象力特别丰富奇特，语言很华丽，而且他7岁时便能写出很精彩的诗篇了，被别人称为小神童。但是李贺写诗啊，不光是靠自身的天赋，更靠的是他自己的刻苦和努力。我们一起来看看书上，介绍了李贺是如何写诗的。（朗读书44页，《李贺写诗》）
师：李贺写诗取材和别人不同在什么地方？你是否也有类似的体验呢？
生：（回答）
师：其实啊，我们有一句老话叫做“读万卷书，行万里路”。李贺之所以能成为唐代著名的诗人，与他每天“外出游览”是密不可分的。那我们呢，出去参观游览，除了了解祖国的大好河山之外，还丰富了写作的素材。所以啊，写参观游记是一种极好的练笔方式。
二、教授新课
师：同学们，在学校啊，每年春天和秋天几乎都会组织大家去春游或者秋游。而且呢也会组织大家去参观一些科技展啊，历史展啊这类的活动。那么同学们都来说一下，去过哪些地方游览参观？哪一次的游览使你印象最深刻，觉得最有乐趣呢？
生：（回答）
师：好。既然我们的同学们都去了这么地方游览过，而且啊收获不小。那我们今天呢就要来学习一下如何写好参观游记（板书：参观游记）
师：我们写参观游记，当然首先得介绍清楚你去参观游览的是哪里。（板书：开头：交代清楚参观游览的对象、时间、地点）。你们之前说了那么多你们游览参观的地方。相信这个难不到你们吧！
师：接下来呢，当然就是写参观游览的过程了。这个是重点要写的，也是同学们觉得最头痛的。我们写游记，当然要按照一定的顺序来写，而一般来说我们写参观游记当然按照参观游览的顺序来写。但是，比如说我们去参观博物馆，博物馆里面陈列很多很多展品，我们从头看到尾，起码会看到十几种甚至几十种展品，那我们需要全部一一列举出来吗？ 生：不需要
师：对。如果全部都写出来，首先，我们记不住那么多的东西。其次，全部写出来，文章就没有重点，就像流水帐一样了。所以啊，我们要选择重点的，印象深刻的东西来写。（老师可以适当举例说明）
师：我们抓住了重点的景物来写，那就要从其大小、形状、色彩、轮廓、动态和静态等方面展开来写了（板书：抓住重点景物：大小、形状、色彩、轮廓、动态和静态）
师：我们除了要抓住重点的景物来写，而且还要突出它的特色。像贵阳
师：对了。这就是它们的特色。说到喂猴子，当然就知道是去了黔灵公园，还不会以为你到了河滨公园了。
师：好了。最后，我们游玩了一天，有了很多收获，同时也会有很多感受。所以呢，在作文的结尾一定要抒发我们的感情。（板书：结尾：抒发感情）
师：我们来看一看，别人的参观游记是如何写的呢？（书45页《游黄果树瀑布公园》）
三、 写作加油站
语言积累（让学生读一读，解释词语意思并听写）
四、学生动笔实践
师：说了这么多，而且也读了别人的文章作为参考。现在我们也自己动笔写一下，以“游 ”为题，写一篇400字的作文
五、板书设计
参观游记
1. 开头：交代清楚参观游览的对象、时间、地点
2. 中间：抓住重点景物：大小、形状、色彩、轮廓、动态和静态。突出特点（图案举例）
3. 结尾：抒发感情
篇五：公园游记
公园游记
今天天气真好呀！我和妈妈还有姐姐一起去公园玩！
我们来到公园，看见那里人山人海、川流不息，我们先去玩碰碰车。我和姐姐坐在一辆上，我们一会往左开，车一会往右开，一会碰着车，一会碰那车，两只手不停地转动方向盘，脚也不停地踩着踏板，但还是控制不了车的方向。三分钟到了，车也开不动了，我们解下安全带，下了车，又去玩别的了。 我们又在公园门口看见了一个做糖人的老头正在做蝴蝶，他先把中间的蝴蝶身子涂好，再把翅膀的轮廓画好，再把里面添上花纹，最后把两条触角做好，点上两只眼睛晾干，就大功告成了。
今天玩得真开心！我们恋恋不舍的回家了。
信阳市第三实验小学三年级：赵益铭
小学作文