橡皮泥兔子的做法

篇一：橡皮泥做法

橡皮泥的制作方法

前些天，有小朋友到我们家里来玩。我就想到了橡皮泥。橡皮泥在国外比较流行，很多父母都会喜欢在家里给孩子们做橡皮泥玩。如果不喜欢色素，还可以用蔬菜汁，这样小朋友们玩起来就更放心拉！小孩子把鸭子捏成了灰的，可是，这又有什么关系呢？

准备材料：盐150克，面粉120克，水230克，油23克，塔塔粉17克，色素（色香油）少许

在容器中放入面粉，盐，塔塔粉，油

再放入水

搅拌均匀

再把容器放在电磁炉上

慢慢加热至稠状

从容器中取出来

分成八份

加入色香油手上套上塑料手套将色香油揉进去，揉均匀

如果

没有一次性手套，将面团加色素在保鲜袋中揉均匀，这样不会沾到其他地方。操作比较方便

做好的橡皮泥，不用的时候，分别装在小保鲜袋中，可以保存一年的时间

1、操作的时候，注意在电磁炉上加热的时候，用小火，不停的翻动面团，防止面团沾在锅底变糊。

2、揉色素的时候，注意不要放在大理石台面上，放在保鲜袋中，这样色素不会流出来。

3、如果你的色素颜色不多，可以同时加几种色素一起揉，颜色就不一样了。我总共用了4种颜色。还可以留一种白色不装色素。4、橡皮泥不用，可以装入袋中防干。

篇二：我的小制作——小兔子

我的小制作——小兔子

今天的小制作，我要做是小兔子。要用到的材料是彩色橡皮泥、工具刀。 首先，我用白色的橡皮泥做小兔子的两条细长的耳朵。再取三分之二的白色橡皮泥，揉成圆形，用力地压扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接着我用了一些白色橡皮泥做身子，又取了一些比身子小的红色橡皮泥粘在身上作肚皮。我又揉了四个小椭圆条做小兔子的双手双脚，且各刻上三道美丽条纹。最后，我把做好的耳朵、头、身子、双手双脚拼起来，这样一只小兔子就做好了。 看着小兔子那样可爱，我的心里比吃了蜜还甜。

福建漳州芗城区通北中心小学二年四班二年级:张心怡

篇三：橡皮泥制作(超漂亮)

玫瑰花的教程

徽章

别在包上帽子上比带上都可以~

斑点狗

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篇四：泥工活动：可爱的小兔子

泥工活动：可爱的小兔子

活动目标：

1、让幼儿萌发对泥工的兴趣来装扮小兔。

2、学习在手心和泥工板上操作油泥，初步形成良好的习惯。

活动准备：

橡皮泥、泥兔、红豆

活动过程：

1、导入

卢教师今天给你们带来了一位小客人你们猜一猜是谁呀？那我来说说它的样子你们在来猜猜看。（教师说谜语：红眼睛，白皮袄。长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜爱吃草，走起路来，蹦蹦跳。）幼儿回答是（兔子）

2、捏小兔

（1）、教师提问：“你们喜欢这只小兔子吗？那你们想不想要”？（想）“那我们来做捏兔好吗”？（好）

（2）、老师示范

1、引导 幼儿观察兔子的身体结构，探索分橡皮泥。

小兔的头是什么样子？身体是什么时候形状？耳朵又是什么样子？

师引导幼儿展开讨论：如何将橡皮泥分4份。头、身体、长耳朵以及尾巴。使幼儿清楚兔子身体橡皮泥用量最大，耳朵和头一样多，尾巴最少。

2.观看师示范引导幼儿探索两部分的连接。

师边操作边讲解。先搓椭圆形的身体——搓长后压扁作成耳朵——拼一个小小的尾巴。 探索连接方法。可能用劲靠拢也可用牙签。

（3）、教师引导幼儿大胆的做捏兔，鼓励幼儿把自己的泥兔装扮的漂亮。

3、你们现在每个人都有一个小兔子了，我们带小兔子出去散散步，让它们看一看我们漂亮的幼儿园。

活动结束：

小朋友一起互相欣赏。

篇五：彩泥制作

彩泥制作

教学目标：通过做橡皮泥造型，提高孩子创造思维及动手能力，掌握各种捏制技巧。通过分组帮小兔子彩泥制作，让孩子体会帮助别人的快乐，培养孩子助人为乐的情感。在分组交流制作中培养孩子交流能力、审美能力及表现美、创造美的能力。

教学重点：让孩子学会制作橡皮泥手工造型的技巧 教学难点：培养孩子的审美能力和创造能力

课时：二课时

教学用品：彩色橡皮泥、泥刀、牙签、剪刀、镊子等

教学过程：引出课题：首先准备一个已经制作完成的彩泥兔子、一些彩泥小动物和彩泥棒棒糖彩泥食物等，事先将彩泥兔子在身后，然后嘴中发出呜呜的哭声吸引孩子的注意力，然(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:橡皮泥兔子的做法)后拿出彩泥兔子，问小兔子为什么哭啊，然后用兔子回答：我把妈妈送我的棒棒糖给弄丢了，怎么办啊。我：小朋友们帮帮小彩泥兔子吧。然后让孩子们看这个彩泥兔子，让孩子了解小兔子是什么做的。然后出示制作的彩泥小动物和彩泥棒棒糖彩泥食物。让孩子帮彩泥兔子制作棒棒糖和一些食物，和帮彩泥兔子找到（制作）一些小伙伴。使小兔子不在难过。

彩泥制作：首先演示彩泥造型的基本方法，让后把孩子们进行分组制作，让每组孩子帮助彩泥兔子制作棒棒糖小伙伴等，也可以为小动物穿上五颜六色的彩泥?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路虬叩愕取?制作结束：要求完成组把自己组完成的彩泥作品放到小兔子旁边，然后分享成功的喜悦、感受帮助小兔子的快乐。告知孩子们在别人有困难的时候我们都要伸手给予帮助。

作文素材