无锡桔子采摘

篇一：洋畲桔子采摘活动方案

首届洋畲“桔子红了”采摘节活动方案

今年是“中国乡村旅游年”，为认真贯彻落实党中央、国务院关于加快社会主义新农村建设的重要精神，积极响应“乡村旅游年”主题，大力实施项目带动战略，做大做强我区旅游产业，经新罗区旅游产业委员会研究决定，于11月25日在龙门镇洋畲村举办首届柑桔采摘节活动，具体方案如下：

一、活动名称

新罗区首届水果采摘节“桔子红了——走进洋畲”。

二、活动主题

新农村、新形象、新旅游、新体验、新风尚，重点培育和推广“新罗乡村游”。

三、活动特点

搭建一个平台，多角色唱戏，多活动开展，整合资源，充分利用。

四、活动原则

本着“少花钱，办好事，办实事”的原则，重点邀请新闻媒体记者、旅行商及组织旅游团、自驾车爱好者等参加，以达到旅游宣传推广的目的，让大家认识洋畲、走进洋畲。

五、活动时间

2006年11月25日—12月31日。

六、举办单位

主办：龙门镇人民政、新罗区农办、旅游局

承办：龙门镇洋畲村

七、活动内容

1、新罗区首届水果采摘节“桔子红了——走进洋畲”活动开幕式：

时间：2006年11月25日上午9：30—10：00；

地点：洋畲村；

内容：举行开幕式（领导讲话、剪彩及龙岩市新罗区龙门镇洋畲村经济合作社、龙岩市新罗区龙门镇洋畲果竹专业合作社揭牌仪式）。

2、桔园采摘活动：

活动目的：培育和推出洋畲桔园采摘之乡村之旅；

时间：2006年11月25日10:00—12:00

地点：洋畲村指定果园；

参加对象：全体人员。

3、参观考察活动：

活动目的：以洋畲村良好的生态环境为基底，主要以古木观光、品氧疗养、村民果园等活动为主体，吸引市民进行以生态疗养、观光、体验、休闲为目的的旅游活动。

地点：洋畲村周边范围；

参加人员：全体来宾。

4、考察专项游：

活动目的：以珍稀植物、山林动物考察、探险、涉水、摄影、写生等一系列考察为主题的活动，吸引专项游客进行专项游。

时间：2006年11月25日9：00—11：30；

地点：洋畲村；

参加人员：市、区摄影协会成员。

5、新农村、农家乐：

活动目的：“新农村、新气象”以洋畲村社会主义新农村建设为载体，吸引游客前来观赏、体验农家乐。

地点：洋畲村指定农家；

参加人员：全体来宾及游客。

八、参加对象和规模

参加人员规模为230人左右，其中：

1、各级领导、来宾（含随行人员）50人；

2、新闻媒体记者10人；

3、旅行商20人；

4、摄影协会成员30人；

5、自驾车、家庭式旅游人数80人；

6、导游工作人员20人。

九、工作安排

1、新罗区旅游局

（1）做好节前宣传促销工作（记者邀请、文章撰写、发表、宣传

；

（2）落实来宾参游人数；

（3）邀请函制作；

（4）车辆安排；

（5）导游人员培训（5—10）人，导游词撰写；

（6）旅行商及旅游团队组织；

（7）摄影协会组织及活动安排；

（8）开幕式有关事宜；

（9）资金筹措。

2、龙门镇人民政府

（1）负责境内沿途环境整治；

（2）整个活动安全保卫工作；

（3）邀请相关领导；

单制作、户外广告制作）

（4）资金筹措。

3、洋畲村村委会

（1）村容村貌整治；

（2）停车场设置、指示牌（简易）制作；开幕式会场布置、村部新村规划、旅游规划展示布置；

（3）对外开放采摘桔园的分配（10）家，包括采摘须知、价格的制定；

（4）茶水准备；

（5）对外接待农家的安排（典型的5—10家；包括用餐—可接纳200人；住宿—30个床位）；

（6）准备一定数量的桔子赠送有关宾客；

（7）准备一定数量的“运动鸡鸭”和土特产品让游客购买；

（8）游线活动的安排。

4、交通局

负责沿途交通疏导工作，确保畅通。

篇二：橘子采摘活动方案

西乡县吧友俱乐部橘子采摘活动方案

一、活动时间：11月3日-11月4日

二、采摘地点：

三、采摘价格：

四、报名地点：真心空气能店内（汉辰大厦旁）

进园费: 元/人，橘子吃免费，带走称重： 元/斤

五、活动内容：

（1）游：

。

（2）摘：划分出一定采摘区域，用醒目的牌子标注“采摘区”，准备好装橘子的用品，并安排一人负责维持秩序和称重量、收费，吧友采摘后可称重带走每斤按 元计收。

（3）玩： 现场准备有猜谜和寻宝活动，凡猜中或寻得活动宝藏者可赠送橘子 斤。

（4）食：采摘期间，采摘区的橘子可以免费食用，但不得浪费，主办方为每人免费提供午餐一份。

（5）品：

六、采摘流程：

（1）采摘人员，现指定地领取采摘用具。

（2）在引导人员的带领下到指定区域采摘，不能随便采摘非指定区域，否则造成纠纷，责任自负。

（3）采摘完毕，要在采摘服务处称重。

（4）在采摘过程中，游客一定要注意安全，防止虫咬，树枝划伤等意外，不能折损树枝。

（5）游客必须按照指定路线游玩，在游览过程中不能损坏设施。

（6）采摘完毕，将采摘工具交回。

七、活动注意事项：

1、参加采摘节活动需提前报名。

2、交通工具自备。

3、活动期间要听从主办方的指导，使用采摘工具要注意安全，14周岁（含）以下儿童由家长看管，不得独自行动。

4、不接受特殊人群的预定（老年团体、儿童团体、小学生团体）

八、安全注意事项：

1、禁止14周岁（含）以下儿童接触采摘工具，以免造成不必要的伤害。

2、参加采摘活动的游客要爱护园内一草一木，损坏要按价赔偿。

3、请勿在园内及园区道路上奔跑、追逐、嬉闹。

4、请勿进入生产办公区域。

5、严禁到水域戏水、垂钓、游泳。

6、咨询电话：

西乡县吧友俱乐部

二〇一二年十月二十九日

篇三：盛夏金秋农家乐

盛夏金秋农家乐，邀你乡村休闲游

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篇四：采摘桔子中的数学问题

采摘桔子中的数学问题

作者：张文静

来源：《新课程·上旬》2014年第11期

金秋时节，桔子成熟了，妈妈带我到乡下山上摘桔子。这可把我乐坏了，一边可以爬山享受摘桔子的乐趣，又可以吃到又香又甜的蜜桔了，我最喜欢吃的水果就是爷爷种的蜜桔了。山上的桔树真多呀，满山金灿灿的，每棵桔树上都挂满了金黄的蜜桔，把桔树的枝干都压弯了腰。我从这棵树摘一个尝尝，那棵树摘一个尝尝。有一棵桔子树长得不高，但桔子特别的甜，我就吵着专摘这棵桔树。妈妈拿了一个大桶，递给我一个小桶，我们迫不及待地开始动手摘桔子了。

桔子好看又好吃，可采摘起来真不容易。“1个，2个，3个…”我饶有兴趣地边摘边数，摘了一会儿功夫，妈妈的大桶快装满了，我的小桶才装了一部分。这时妈妈说：“考你一道题吧。”我说：“好呀！”妈妈说：“两桶桔子，大桶装桔子的数量是小桶的4倍，如果从大桶取出200个桔子放入小桶，那么大桶桔子还比小桶多80个，原来大桶、小桶各有多少个？” 我认真地思考着，看着两桶桔子，不一会，便有了思路。

根据“如果从大桶取出200个桔子放入小桶，那么大桶桔子还比小桶多80个”，说明原来大桶比小桶桔子多200×2+80=480（个），把小桶的桔子数量看作1倍数，大桶桔子就是这样的4倍，比小桶多3倍，正好是480个，所以，小桶原有桔子480÷3=160（个），大桶原有桔子160×4=640（个）。我向妈妈分析了解题思路，妈妈听了，非常高兴。她接着又说：“还有没有其他的解题方法呢？看看我的女儿到底有多聪明？”

我看着妈妈这么称赞我，心里像喝了蜜似的。心想，一定要再想出一种方法来，让妈妈见识下她乖女儿的厉害。我沉思一会，马上就有了第二种方法。

根据“如果从大桶取出200个桔子放入小桶，那么大桶桔子还比小桶多80个”，继续“从大桶取出40个桔子放入小桶，那么这时两个桶的桔子一样多”，这时，也可以把每个桶看作“里面都是原小桶装的个数加上240个”，两桶的总数量就是“原2个小桶的数量加上480个”；因“大桶数量是小桶的4倍”，两桶的总数量就是1+4=5个小桶的数量；那么480个相当于5-2=3个小桶的数量，所以小桶装桔子的数量为480÷3=160个；大桶原有桔子为160×4=640（个）。 妈妈看我一会儿又说出一种解题方法，兴奋地摸着我的头说：“我的女儿真是太聪明了！你要记住，数学问题一般都会有很多种解题方法，要从各个不同角度去思考，你会发现数学特别的有趣。”听了妈妈的表扬，我非常开心。这次经历让我深深地体会到：生活中处处有数学，数学就在我们身边。我一定要学好数学知识，多训练自己灵活运用数学的能力，以后解决更多生活中的数学问题。

指导老师：江西省南城县第一小学 罗鑫云 编辑 谢尾合

篇五：四年级数学作文：采摘桔子中的数学问题

四年级数学作文：采摘桔子中的数学问题

四年级数学作文：采摘桔子中的数学问题

张文静

（江西省南城县第一小学四（5）班）

金秋时节，桔子成熟了，妈妈带我到乡下山上摘桔子。这可把我乐坏了，一边可以爬山享受摘桔子的乐趣，又可以吃到又香又甜的蜜桔了，我最喜欢吃的水果就是爷爷种的蜜桔了。山上的桔树真多呀，满山金灿灿的，每棵桔树上都挂满了金黄的蜜桔，把桔树的枝干都压弯了腰。我从这棵树摘一个尝尝，那棵树摘一个尝尝。有一棵桔子树长得不高，但桔子特别的甜，我就吵着专摘这棵桔树。妈妈拿了一个大桶，递给我一个小桶，我们迫不及待地开始动手摘桔子了。

桔子好看又好吃，可采摘起来真不容易。'1个，2个，3个…'我饶有兴趣地边摘边数，摘了一会儿功夫，妈妈的大桶快装满了，我(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:无锡桔子采摘)的小桶才装了一部分。这时妈妈说：'考你一道题吧。'我说：'好呀！'妈妈说：'两桶桔子，大桶装桔子的数量是小桶的4倍，如果从大桶取出200个桔子放入小桶，那么大桶桔子还比小桶多80个，原来大桶、小桶各有多少个？'

我认真地思考着，看着两桶桔子，不一会，便有了思路。

根据'如果从大桶取出200个桔子放入小桶，那么大桶桔子还比小桶多80个',说明原来大桶比小桶桔子多200×2+80=480（个），把小桶的桔子数量看作1倍数，大桶桔子就是这样的4倍，比小桶多3倍，正好是480个，所以，小桶原有桔子480÷3=160（个），大桶原有桔子160×4=640（个）。我向妈妈分析了解题思路，妈妈听了，非常高兴。她接着又说：'还有没有其他的解题方法呢？看看我的女儿到底有多聪明？'

我看着妈妈这么称赞我，心里像喝了蜜似的。心想，一定要再想出一种方法来，让妈妈见识下她乖女儿的厉害。我沉思一会，马上就有了第二种方法。

根据'如果从大桶取出200个桔子放入小桶，那么大桶桔子还比小桶多80个',继续'从大桶取出40个桔子放入小桶，那么这时两个桶的桔子一样多',这时，也可以把每个桶看作'里面都是原小桶装的个数加上240个',两桶的总数量就是'原2个小桶的数量加上480个';因'大桶数量是小桶的4倍',两桶的总数量就是1+4=5个小桶的数量；那么480个相当于5-2=3个小桶的数量，所以小桶装桔子的数量为480÷3=160个；大桶原有桔子为160×4=640（个）。

妈妈看我一会儿又说出一种解题方法，兴奋地摸着我的头说：'我的女儿真是太聪明了！你要记住，数学问题一般都会有很多种解题方法，要从各个不同角度去思考，你会发现数学特别的有趣。'听了妈妈的表扬，我非常开心。这次经历让我深深地体会到：

生活中处处有数学，数学就在我们身边。我一定要学好数学知识，多训练自己灵活运用数学的能力，以后解决更多生活中的数学问题。

指导老师：江西省南城县第一小学 罗鑫云

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