花儿引来蜜蜂飞

篇一：花

1.每年冬天，白玉兰树上的叶子就会落光，到了来年3月，白玉兰树上就冒出了一个个白色的花骨朵儿，两头尖，像玉雕的艺术品，洁白无暇，散发着清香，又像一盏盏精美的壁灯，发出柔和的白光。没过几天，白玉兰盛开了，那满树的花儿密密层层的，阳光下就像几座喷花的飞泉。噢，多么旺盛的白玉兰呀！此时，树上还没有长叶，只有满树白色的花。远远望去，好似一位身披白色裙纱的仙女正在风中翩翩起舞，令人陶醉。

2.远远望去，那皎洁无暇的玉兰花仿佛就是一只只落在树上停息的白蝴蝶。突然，迎面吹来了一阵柔和的春风，雪白雪白的蝴蝶就在天空中自由自在地飞来飞去。

3.玉兰花还没有完全开放。有些还是花骨朵儿：有的饱胀得好像随时都有可能开放；有的还很小，好像还没睡够似的，不愿意睁开蒙眬双眼；有的花骨朵儿就像妈妈肚里的宝宝，舍不得离开??有些玉兰花只开了两三瓣，其它“胆小”的花瓣还躲着，不敢看外面的世界。有些花全开了，好像想把自己的美丽全部展示给我们看。

4.玉兰花已经开了不少了。树枝长得细细的，像一条条蛇。玉兰花俏立枝头。有的刚展开两三片花瓣，有的花瓣像勺子又像船，全部展开了，露出黄色的花蕊。有的还是个花骨朵儿，看起饱胀得马上要破裂似的。

5.白玉兰的花是最美的，它的花是由几十片椭圆形的花瓣组成的，而且花还是白色的，能发出一阵阵清香。它的白不是特别的白，而是白中带着一点特别淡的黄色，看上去格外鲜艳。格外美丽！

6.玉兰花还不时散发出一阵阵清香。那香味沁人心脾，呵！还引来了勤劳的小蜜蜂、美丽的大蝴蝶。小蜜蜂围着玉兰花唱着最动听的歌，大蝴蝶也跳起了世界上最著名的舞，它们都被玉兰花散发出的清香给迷住了。

7.玉兰花有粉色和白色的，花苞椭圆，小而尖，颜色是浅绿色的，像一个小姑娘冷的缩进了浅绿色的外衣里，身上还长着绒毛，像一个浅绿色的小绒球。等到开花的时候，半开的花儿还是椭圆型的，花朵十分饱满，像一个拖着围裙的仙女。等到花朵完全绽放的时候，到处弥漫着一股清香。

海棠：

.那香味沁人心脾，呵！还引来了勤劳的小海棠花成群成群地开放着，远处看，一片片粉霞映满了天空；近处看，怒放的海棠花一齐压着柔软的枝条，都垂下来了，可谓是“千朵万朵压枝低”呀！怪不得叫垂丝海棠呢！继续向纵深前进，一片大叶大花的海棠树林映入我们眼帘，红的像火，粉的像霞，以前都没有见过，我心里一阵惊喜：这么漂亮！在蓝天与绿叶的映衬下，海棠仿佛是一双双手在托着一张张粉朴朴的脸蛋，那样子真是可爱??

1、这么多的桃花一朵有一朵的姿势，看着这一朵，很美，看看那一朵，也很美……看着看着，我仿佛也成了一朵桃花，一阵阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，一只小蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获，一只小蝴蝶飞来告诉我昨夜跳舞的乐曲……

2、有的才展开两三片稚嫩的花瓣，有的竞相开放，有含苞待放的。一丝红色的花蕊顶着嫩黄色的小脑袋，正偷偷地露出了头。不时吸引了许许多多的蜜蜂，在欢快地采蜜。大大小小的蝴蝶也翩翩起舞，跳着绚丽的华尔兹。

3、看着看着，我自己仿佛也成了一朵桃花，穿着粉红的衣裙，沐浴在阳光下。一阵风吹来，我就在风中翩翩起舞，粉红的衣裙随风飘动。不只是我一朵，满树的桃花都在舞蹈。蝴蝶飞过来，告诉我昨夜做的好梦；蜜蜂飞过来，告诉我新酿的蜜有多甜；小鸟落在枝头，为我展开清脆的歌喉。

4、一阵春风拂来，朵朵桃花像一只只花蝴蝶，扇动着美丽地翅膀，翩翩起舞。那些凋谢的花瓣纷纷落下，像仙女散花，又像粉妆玉砌的世界，真叫人赏心悦目，神迷欲醉。

5、走近看，桃花别有一番风味。你看，桃花的花瓣小巧玲珑，在那粉红色里偶尔有一些白，多么美丽，多么富有诗情画意啊！摇一下树枝，那么多花瓣飘落下来，洒在我身上，发出了淡淡的清香，我被香味包围着，我闻着闻着，陶醉在这美境中。

6、我们快步来到桃花园，有的桃花是粉色的，有的桃花是白色的，粉色的桃花，里面是白色的，外面是粉色的，我感叹大自然真是一位神奇的画家，能把桃花的颜色画得如此之美，桃花的花蕊中心有一根黄色的蕊，黄色的花蕊旁边簇拥着白色的花蕊，如同一群孩子围着一个会讲故事的姐姐。

7、桃树开着粉红色的桃花。桃花挨挨挤挤的，像一朵朵粉红色的云，从地上升起。粉红的桃花有的才展开两三片花瓣，像是在照镜子打扮自己；有的花瓣全都展开了，像是一位美丽的少女；有的还是花骨朵儿，看起来像是一位害羞的小姑娘。

8、桃花是团结的花朵。看，桃花在枝头成串成串地开放，一朵挨着一朵，一朵紧靠着一朵。向上开着，向下开着，向左开着，向右开着，它们开成了一柱，它们开成了一树。远远望去，好像山上开满了粉红色的火炬。它们手拉着手，互相鼓励着：“我们要尽快地下树去，让果实结得大大的，甜甜的，香香香的，红艳艳的！”

9、每年的三月是桃花盛开的季节，粉红色的桃花一朵朵、一枝枝、一簇簇、一团团，简直就是粉红色的海洋！我常常流连在花间，看那蜂儿嬉戏，呼吸着一阵沁人心脾的花香。这时的桃树林，就像一个美丽的仙女，婀娜多姿，美丽动人。

10、桃花有粉红的，深红的，浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了。一丝丝红色的花蕊，顶着嫩黄的尖尖，调皮的探出头。有的还是花骨朵，看起来饱涨得马上要破裂似的，一阵风吹来，多多桃花就像一只只花蝴蝶拍打着翅膀，偏偏起舞，叫人暇接，神迷意醉。

11、今年的桃花比去年开得更艳更美。阳光给鲜艳的桃花披上了金装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外的绿，仿佛是仙女头上的翡翠。一朵朵美丽的桃花，从“翡翠”中间冒了出来，

犹如一个个小娃娃，在绿叶中欢笑雀跃。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花开满枝头，好似那一串串诱人的冰糖葫芦，每一朵都开地那么红、那么艳；那一朵朵张开的花瓣露出淡黄色的花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨朵儿，在阳光下显得更生动

12、我们走到了桃花最茂盛的地方，只见桃花们群芳吐艳、姹紫嫣红、美丽动人。有的像害羞的小姑娘，羞答答地低着头；有的像骄傲的公主，昂首挺胸；还有的像高贵的夫人，优雅的向我们微笑......真是婀娜多姿啊！

柳树

明媚的春天来到了。春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套，让绿色的翡翠飞上枝头，让轻柔的枝条婆婆起舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝这么美丽，让我想起一首诗“碧玉妆成一树高，万柳垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

那绿绿的，满河边的柳树拖着长长的细枝，像美丽女子在河边，正把河水当镜子，在梳洗打扮呢！当微风吹拂，柔嫩纤细的枝条在微风中摇曳，

细雨蒙蒙，一棵棵柳树在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己的“秀发”。而枝条们，有的在欢快的跳着优美的舞蹈，攀枝欢跳；有的紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢！

春天来了，不知什么时候，柳树吐出了小小的芽。远远望去，柳树像披了一条纱巾，颜色淡淡的。柳枝很长，也很柔软。春风一吹，它们便摆来摆去，那柳芽儿就像一群荡秋千的小娃娃。仔细看那绿芽，有的几个叶片紧紧地抱在一起，像一只绿色的小虫子；有的绽开两片小叶，小叶向外卷着，就像展开翅膀的小蝴蝶，又像朵朵漂亮的小花。明媚的晨光洒下来了，柳芽儿被照得发亮，漂亮极了。

春天到了，在这个万物复苏的季节里，自然也少不了河边那一位位披着翠绿头发的柳姑娘。 瞧，在瑟瑟春风中，他们最先感受到了春的气息，迫不及待地从枯黄的柔软的长头发里，飘出鲜绿的叶片，就像头发里长出的一把把弯弯的小镰刀。他们在河岸边随风摆动，好像对着镜子梳理着自己的柔发，长长的的柳条还探进路中央向人们报告着春天的来临。

一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树苏醒了，那细细长长的枝条上泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，四处张望了一下，就 舒展起身子来。柳树的枝干上又长出了密密的枝条，柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的 生命桥梁。一阵春风吹来。它就开始生动起来，跳起了欢快的舞蹈！那满树嫩绿的叶子，也在阳光中微笑，令人眼前一亮，鲜活极了、生动极了。

春天的公园

“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。一个春光明媚的早晨，我们在老师的带领下，去锦江山公园寻找春的足迹。

我们来到公园，进门的北边是一池湖水，在阳光的照耀下，湖面波光粼粼。小鱼在水丛中窜来窜去，像是在捉迷藏呢！岸边柳树的影子倒映在河水里，一阵微风吹过来，柳树就像一位少女正照着镜子梳洗她那柔软而美丽的长发。

公园的东南角是一座大花坛，远远望去，像一张金色地毯铺满大地。走近了看，遍地的野花争奇斗艳，花朵在顶端擎生着。那花朵真是千姿百态，有的是浅绿色的花蕾，剥开外皮一看，里面是四个嫩黄色的小花瓣，像几个小朋友挤在一起说悄悄话呢！有的含苞欲放，中间已露出了鹅黄色的花蕊，像是顽皮的小孩子从被窝里探出了小脑袋。有的已完全绽开了花瓣，花朵呈圆形，像一把把撑开的黄色百皱伞。花儿芳香扑鼻，引来了许多蜜蜂，它们欢天喜地地在花丛中翩翩起舞。看到这满眼的黄色，我不由地吟起了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻……” 公园的东边是一簇簇的草地，春风吹拂，那嫩绿的小草，随风摆动。走近细看，草丛中还夹杂着几株迎春花，一只只飞倦了的小蝴蝶正躺在上面休息呢！弯下腰，用手剥开花瓣儿，只见外层是一个大的花片，里面包着一对小花片。整朵花儿就像一位母亲正搂着她的两个孩子静静地入睡呢！再用手撕开两个小花片，里面是无数根嫩黄色的花丝，每根花丝上都顶着乳白色的花蕊，凑近鼻子闻一闻，还有一股淡淡的清香呢！

春天的公园到公处充满了生机，到处孕育着希望。

看着这春意盎然的景象，我愿是一位画家，用最浓艳的画笔绘出一幅多彩的水墨画；我愿是一位诗人，用最华丽的辞藻，吟出一首多情的诗篇；我愿是一位音乐家，用最优美的音符，谱出一支春天的赞歌。

篇二：苏教版五年级下册语文伴你学答案

春光染绿我们的双脚

1.（1）xiān páo xiào áo luǒ mò yáo bènɡ

（2）彩色的翅膀 没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没开发和利用的山岭

7.裸露 寂寞 歌谣 枝繁叶茂 茂密 拥抱 咆哮 荒山野岭

8.ɡǎo tǎnɡ pàn shù cónɡ chēnɡ

9.（1）荒山野岭 裸露 山岩

（2） 枝繁叶茂 茂密 丰收

10.（1）烈晒（2）舞（3）绿衣 表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密林中快乐生活的情景。

11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。

（2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。

12.（1）诗歌 植树 同学们 保护山林

（2）不再浑浊咆哮 荡漾着碧波轻抚着河畔的小草 待到金色的秋天 我们把丰收的果园拥抱 荒山野岭

（3） 保护树林，就是保护我们自己的家园。

（4） 4月10号

（5）① 春意盎然 春暖花开 春风拂柳 ②不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀

13.示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。

2 暖 流

1.（1）ǎi shì què chán qiónɡ

（2）形容愉快和蔼的面容 形容兴致很浓，情绪 很高。 指声音高低起伏和停顿转

折。 抑制不住自己的感情。

2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分（2-6自然

段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。

第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。

7.暖流 和蔼 涌动 抑制 强调 婵娟

8.和蔼 满意 吃惊

9.（1）体现出江主席平易近人的形象。

（2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。

（3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。

10.（1）和蔼 骄傲 接着谦虚 流利（2） 春风习习 逃之夭夭 得意洋洋 滔滔不绝 飘

飘欲仙 栩栩如生

（3）骆宾王 杨炯 卢照邻

（4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应

该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》

（5）略

11（1）比喻非常近的距离 表示很有兴趣，非常希望了解的样子。

（2）示例：江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。

3 只拣儿童多处行

1.cánɡ pēn rānɡ xì mó xiá

2.（1）jiě 儿童不理解春天在哪里

（2）xiè 运用浑身的办法

（3）儿童不解春何在 只拣儿童多处行

3.谢婉莹 繁星 春水 致小读者 ②

4.通讯 孩子 海棠花 沿着 走进 出门

8.欢唱 四肢 栏杆 旺盛 烂漫 饱满

9.（1）颐和园 孩子们 孩子们天真烂漫的神情。

（2）海棠树 海棠的密密麻麻

（3）儿童同样热爱着春天，同样也的春天一道美丽的风景。

（4）①在合适的时候 感化和召唤②开得茂盛 指的是海棠树 枝繁叶茂 花团锦簇 ③花儿和儿童 我们 都好与希望的象征 ④略

10.（1）季候上的春天，像一个困 倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。

（2）哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上的一切都惊醒了。

（3）在温柔的风中感受到了春天，在碧绿的草地中看到了春天。

（4）万物复苏的春天 作者喜爱春天

4 早

1.niànɡ shào qì pò yuē dí

2. （1）、、，《》。 （2），：“。”

4.清香 古老 古典 清香 琅琅 严厉

7.酝酿 粮食 朴素 扑倒 墨梅 默默 花瓣 辨别

8.（一）（1）联想到当年咿咿呀呀的读书声。

（2）没有 烘托出三味书屋环境的幽静。

（3）横眉冷对千夫指，俯首感为孺子牛。不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。

（二）（1）白里透黄 黄里透绿 润泽透明 琥珀 玉石 冰清玉洁

（2）在二十四个节气里，第一个节气是梅花，它开的最早。

10.示例：了解倒鲁迅待人和蔼，嗜书如命。

5 古 诗 两 首

2.lián jī tái lí fēi dié

3.（1）怜爱 （2）敲 （3）柴门

（4）篱笆 （5）稀疏

（6）没有形成树荫 （7）奔跑

4.示例：我更喜欢杨万里，因为的诗风新奇活泼，浅显易懂。

5.苍苔、柴扉、红杏、篱落、黄碟等

9.翠绿 鲜艳 稀疏 飞舞 盎然 新鲜

10.示例：一株硕大的杏树上开满了 粉红色的鲜花，一朵朵都娇艳欲滴，引得蝴蝶和

蜜蜂飞来飞去，一片园中一片春意盎然的景色。

11.篱珞疏疏一径深，树头滑落未成 阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

12.（1）应该是爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿印踏坏了翠绿的苔藓。

（2）儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，飞入金黄的菜花中，再也找不到了。

13.（1）宋 叶绍翁 不应该 失落 春天的景色 红杏

（2）宋 杨万里 景 人 春天景色 儿童

6 梦 圆 飞 天

1.zài zhuó xuán zhèn pài xīnɡ

2.第一部分1-5自然段 写2003年10月15号人们在酒泉卫星发射场为“神舟5号”飞

船和航天员杨利伟送行。

第二部分6-15自然段写“神舟5号”发射成功。

第三部分16-19自然段写杨利伟从泰囧中向地球发回问候，向儿子描述他眼中的太空

和地球。

6.嘹喨 平静 乳白色 地动山摇 澎湃 长长 急促 激动 美丽

7.（1）BDAEAC （2）BEADC

8.含着 颤动 非常 明晰

9.此刻，载人航天发射场亮如白昼

10.（1）说明人们对神舟5号的发射都很紧张

（2）表达出大家对神舟5号飞船发射成功的喜悦与激动。

11.（1）2003 10 5 杨利伟 酒泉 2005 10 12 费俊龙和聂海胜 2013 6 17 聂海胜 张

晓光 王亚平

（2）时间顺 神舟5号发射飞天 人们对神舟5号发射飞天的喜悦之情 送行 发射 问

候 梦圆 （3）升腾 震颤 巨龙橘红色火 焰 秋日戈壁长空 举托

（4）轰鸣声 直指苍穹 神舟5号非常升空成功啦

12. （1）材料、密封性和价格

（2）10 航天员 刘旺 刘洋 景海鹏

7 火星——地球的“孪生兄弟”

2. 第一步（第一自然段）通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”从而推测出火

星上有水和生命存在。

第二步（第2-5自然段）写科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想

了火星上水的两种来源：一是陨石活彗星带去的，一是潜藏在一些矿物中的。

第三步（6-8自然段）写为什么地球上能六下水并孕育出生命而火星却不能的原因。

5.cè hé mó yǔn qián hén

6.峡谷 霞光 狭窄 证实 挣钱 正面 熔岩 融化 溶液 裹胁 威胁 妥协

7.（1）侵袭（2）侵入（3）侵占

（4）袭击 陆续 连续 持续 戏剧

8.（1）即使……也……

（2）只有……才……

（3）不但……才……

（4）如果……就……

9.（1）非常经常的事情（2）大规模的蒸发

10.（1）南极、北极 高山、峡谷 白云 尘暴 龙卷风 四季分明 孪生兄弟

（2）小 弱 太快 蒸发成气体 热量 一去不复返

（3）彗星 陨石

（4）水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星

11.（1）大树是保护环境的“特种兵”

（2）吸进二氧化碳，吐出氧气

（3）大树是人类的朋友，请保护它们。

8 神奇的克隆

2.zhuó zhí bīn yǎn cí è

3.是指无性繁殖 多利 英国

6.例如 嫁接 细菌 薯条 饲养 效率 诱人 克隆 神奇

7.后代 研究 濒危物种 生态平衡 新品种 饲养效率 成果 配件

8. （1）许多植物都有先天克隆的本领。

（2）柳树 马铃薯 仙人掌 其他可以克隆的植物

9. （1）技术在不断发展。

（2）提示:答案合理即可.

第二单元综合练习

一、执行 诱人 孕育 细菌峡谷 效率 克隆 嫁接 华侨 熔岩 证实

二、sì wù yǔn mó bīn zhāo hé xié

三、1.右盼 望远欲穿 2.仪态万方 妖娆多姿

四、“六一”儿童节那天上午，我校全体少先队员到电影院看《红领巾》，大家高兴极了。到了电影院，我知芳近视，戴着眼镜还看不清，便主动地把我的座位让给了他。

五、1.春风非微笑着，抚摸过大地。2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3.（1）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

（2）风乍起，吹皱一池春水。

六、1.比喻 2.拟人 3.设问 4.反问

七、1.逼近 急促 绷 急促

2.持续 难以 水汽蒸发成气体，并脱离了火星 都蒸发了然后脱离火星

3.造福人类 弯就濒危物种 培植人体皮肤 制造人体器官

八、答案合理即可

篇三：小学语文《伴你学》参考答案(苏教版五下)

小学语文《伴你学》参考答案（苏教版五下）

1 春光染绿我们的双脚

1.（1）xiān páo xiào áo luǒ mò yáo bènɡ

（2）彩色的翅膀 没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没有被开发和利用的山岭

7.裸露 寂寞 歌谣 枝繁叶茂 茂密 拥抱 咆哮 荒山野岭

8.ɡǎo tǎnɡ pàn shù cónɡ chēnɡ

9.（1）荒山野岭 裸露 山岩

（2） 枝繁叶茂 茂密 丰收

10.（1）烈晒（2）舞（3）绿衣 表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。

11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。

（2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。

12.（1）诗歌 植树 同学们 保护山林

（2）不再浑浊咆哮 荡漾着碧波轻抚着河畔的小草 待到金色的秋天 我们把丰收的果园拥抱 荒山野岭

（3） 保护树林，就是保护我们自己的家园。

（4） 4月10号

（5）① 春意盎然 春暖花开 春风拂柳 ②不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀

13.示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。 2 暖 流

1.（1）ǎi shì què chán qiónɡ

（2）形容愉快和蔼的面容 形容兴致很浓，情绪 很高。 指声音高低起伏和停顿转折。 抑制不住自己的感情。

2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。

第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。

7.暖流 和蔼 涌动 抑制 强调 婵娟

8.和蔼 满意 吃惊

9.（1）体现出江主席平易近人的形象。

（2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。

（3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。

10.（1）和蔼 骄傲 接着谦虚 流利（2） 春风习习 逃之夭夭 得意洋洋 滔滔不绝 飘飘欲仙 栩栩如生

（3）骆宾王 杨炯 卢照邻

（4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》

（5）略

11（1）比喻非常近的距离 表示很有兴趣，非常希望了解的样子。

（2）示例：江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。

3 只拣儿童多处行

1.cánɡ pēn rānɡ xì mó xiá

2.（1）jiě 儿童不理解春天在哪里

（2）xiè 运用浑身的办法

（3）儿童不解春何在 只拣儿童多处行

3.谢婉莹 繁星 春水 致小读者 ②

4.通讯 孩子 海棠花 沿着 走进 出门

8.欢唱 四肢 栏杆 旺盛 烂漫 饱满

9.（1）颐和园 孩子们 孩子们天真烂漫的神情。

（2）海棠树 海棠的密密麻麻

（3）儿童同样热爱着春天，同样也的春天一道美丽的风景。

（4）①在合适的时候 感化和召唤②开得茂盛 指的是海棠树 枝繁叶茂 花团锦簇 ③花儿和儿童 我们 都是美好与希望的象征 ④略

10.（1）季候上的春天，像一个困 倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。

（2）哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上的一切都惊醒了。

（3）在温柔的风中感受到了春天，在碧绿的草地中看到了春天。

（4）万物复苏的春天 作者喜爱春天

4 早

1.niànɡ shào qì pò yuē dí

2. （1）、、，《》。 （2），：“。”

4.清香 古老 古典 清香 琅琅 严厉

7.酝酿 粮食 朴素 扑倒 墨梅 默默 花瓣 辨别

8.（一）（1）联想到当年咿咿呀呀的读书声。

（2）没有 烘托出三味书屋环境的幽静。

（3）横眉冷对千夫指，俯首感为孺子牛。不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。

（二）（1）白里透黄 黄里透绿 润泽透明 琥珀 玉石 冰清玉洁

（2）在二十四个节气里，第一个节气是梅花，它开的最早。

10.示例：了解倒鲁迅待人和蔼，嗜书如命。

5 古 诗 两 首

2.lián jī tái lí fēi dié

3.（1）怜爱 （2）敲 （3）柴门

（4）篱笆 （5）稀疏

（6）没有形成树荫 （7）奔跑

4.示例：我更喜欢杨万里，因为的诗风新奇活泼，浅显易懂。

5.苍苔、柴扉、红杏、篱落、黄碟等

9.翠绿 鲜艳 稀疏 飞舞 盎然 新鲜

10.示例：一株硕大的杏树上开满了 粉红色的鲜花，一朵朵都娇艳欲滴，引得蝴蝶和蜜蜂飞来飞去，一片园中一片春意盎然的景色。

11.篱珞疏疏一径深，树头滑落未成 阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

12.（1）应该是爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿印踏坏了翠绿的苔藓。

（2）儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，飞入金黄的菜花中，再也找不到了。

13.（1）宋 叶绍翁 不应该 失落 春天的景色 红杏

（2）宋 杨万里 景 人 春天景色 儿童

第一单元综合练习

一、寂寞 咆哮 旺盛 释放 柴扉 苍苔 珍惜 朴素 欢唱 蝴蝶 歌谣

二、pàn xiè qì dànɡ luǒ cánɡ

三、1.伴——畔 2.蜜——密

3.青——清

四、略

五、1.C 2.D 3.B 4.B

六、1.荒 抑 上 砚 聚 坐 解 洁

2.聚精会神 全神贯注 一心一意

3.成千上百 人山人海

4.在这荒山野岭里，王志正聚精会神地听狼叫声，以判断狼与自己的距离。

七、1.舒展 2.舒缓 3.展开

八、1.宋 叶绍翁 满园春色关不住 一枝红杏出墙来 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

2.冰心 游人要是不知道春天在哪里的话，那就跟着孩子走就能找到春天了。

3. 锨镐叮叮当当，奏响了植树的歌谣

九、李同学，可以教我一道题吗？

十、（一）1.蜡 chén jǐ

2.白里透黄 黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的。

3.梅花是冬季里第一朵盛开的花，因此象征着鲁迅学习刻苦的精神。

（二）1.蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰间投入云影，九项雪白的绸缎上绣上了几多银灰色的暗花。

2.雪峰 夕阳 青苔

3.美 最想做的事是在吃到天山最美的食物。

第 二 单 元

6 梦 圆 飞 天

1.zài zhuó xuán zhèn pài xīnɡ

2.第一部分1-5自然段 写2003年10月15号人们在酒泉卫星发射场为“神舟5号”飞船和航天员杨利伟送行。

第二部分6-15自然段写“神舟5号”发射成功。

第三部分16-19自然段写杨利伟从泰囧中向地球发回问候，向儿子描述他眼中的太空和地球。

6.嘹喨 平静 乳白色 地动山摇 澎湃 长长 急促 激动 美丽

7.（1）BDAEAC （2）BEADC

8.含着 颤动 非常 明晰

9.此刻，载人航天发射场亮如白昼

10.（1）说明人们对神舟5号的发射都很紧张

（2）表达出大家对神舟5号飞船发射成功的喜悦与激动。

11.（1）2003 10 5 杨利伟 酒泉 2005 10 12 费俊龙和聂海胜 2013 6 17 聂海胜 张晓光 王亚平

（2）时间顺 神舟5号发射飞天 人们对神舟5号发射飞天的喜悦之情 送行 发射 问候 梦圆 （3）升腾 震颤 巨龙橘红色火 焰 秋日戈壁长空 举托

（4）轰鸣声 直指苍穹 神舟5号非常升空成功啦

12. （1）材料、密封性和价格

（2）10 航天员 刘旺 刘洋 景海鹏

7 火星——地球的“孪生兄弟”

2. 第一步（第一自然段）通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”从而推测出火星上有水和生命存在。

第二步（第2-5自然段）写科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想了火星上水的两种来源：一是陨石活彗星带去的，一是潜藏在一些矿物中的。

第三步（6-8自然段）写为什么地球上能六下水并孕育出生命而火星却不能的原因。

5.cè hé mó yǔn qián hén

6.峡谷 霞光 狭窄 证实 挣钱 正面 熔岩 融化 溶液 裹胁 威胁 妥协

7.（1）侵袭（2）侵入（3）侵占

（4）袭击 陆续 连续 持续 戏剧

8.（1）即使……也……

（2）只有……才……

（3）不但……才……

（4）如果……就……

9.（1）非常经常的事情（2）大规模的蒸发

10.（1）南极、北极 高山、峡谷 白云 尘暴 龙卷风 四季分明 孪生兄弟

（2）小 弱 太快 蒸发成气体 热量 一去不复返

（3）彗星 陨石

（4）水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星

11.（1）大树是保护环境的“特种兵”

（2）吸进二氧化碳，吐出氧气

（3）大树是人类的朋友，请保护它们。

8 神奇的克隆

2.zhuó zhí bīn yǎn cí è

3.是指无性繁殖 多利 英国

6.例如 嫁接 细菌 薯条 饲养 效率 诱人 克隆 神奇

7.后代 研究 濒危物种 生态平衡 新品种 饲养效率 成果 配件

8. （1）许多植物都有先天克隆的本领。

（2）柳树 马铃薯 仙人掌 其他可以克隆的植物

9. （1）技术在不断发展。

（2）提示:答案合理即可.

第二单元综合练习

一、执行 诱人 孕育 细菌峡谷 效率 克隆 嫁接 华侨 熔岩 证实

二、sì wù yǔn mó bīn zhāo hé xié

三、1.右盼 望远欲穿 2.仪态万方 妖娆多姿

四、“六一”儿童节那天上午，我校全体少先队员到电影院看《红领巾》，大家高兴极了。到了电影院，我知道王芳近视，戴着眼镜还看不清，便主动地把我的座位让给了他。 五、1.春风非微笑着，抚摸过大地。2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3.（1）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

（2）风乍起，吹皱一池春水。

六、1.比喻 2.拟人 3.设问 4.反问

七、1.逼近 急促 绷 急促

2.持续 难以 水汽蒸发成气体，并脱离了火星 都蒸发了然后脱离火星

3.造福人类 弯就濒危物种 培植人体皮肤 制造人体器官

八、答案合理即可

九、（一）1.画去:例 zài liào 毫 生 wān

2.、，，……

3.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空 。

4.等待送行 发射升空

（二）1.巢里的幼龟没有看到那只外出的幼龟回来，以为外面很安全，就争先恐后地鱼贯而出，结果引来成群的食肉鸟。

2.赶紧 迅速 放进 奔向 尽量保护幼龟不受伤害。

3.大自然有自己的规律，人类妄加干预只会适得其反。

第 三 单 元

9 海伦?凯勒

1.(1)shǔn guī pí yǎ zào náo zào chénɡ

(2)完全说出心里的话 日夜不停

6.(1)①（2）③（3）②

7.（1）shǔn zhā sì

（2）因为这里的说话不是用嘴说话，而是用手语说话，含有特定的意义。

（3）比喻 形象地写出了海伦学习知识的刻苦和努力。

（4）毅力过人 乐观向上 身残志坚 积极进取

8.（1）摸到的“视觉”

（2）娇嫩叶子的匀称，白桦树光滑的外皮，松树粗糙的表皮等 感受到海伦有一颗发现生机的心，她的心中充满着对这个世界的喜爱。

（3）因为有视力的人并不珍惜他所拥有的，他所能看见的世界。

（4）启发：我们要怀着感恩的心珍惜自己所拥有的一切。

10 二 泉 映 月

1.sù

zōnɡ fèn ráo jiànɡ diàn xiǎnɡ dānɡ

2.树木葱茏 藤萝摇曳 月光似水

3.华彦钧 《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》《昭君出塞》

4.这篇文章浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于向命运抗争的精神。

8.摇动 神奇 贫困 颤栗 倾泻 曲折 消除 沉淀

9.坎坷 深沉 倔强 激愤 悠扬 动人 伤心 朦胧 熟悉

10.（1）音乐的热爱 对光明的向往 能过上安定幸福的生活啊

（2）深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊

11.略

12.（1）写《高老头》 《欧也妮?葛朗台》写作入神

（2）略

11 郑 和 远 洋

1.(1)qiǎn zènɡ kuí xuàn sī bìn

(2) 带着 停止 等待 安全 传扬

2.一 顽强的探索精神 中国人的眼界

8.赠送 派遣 范围 撕破 码头 拳头 器重 威胁

9.扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷

10.携 已 已 哮 夷 庞 啸 扬 峰 (1)化险为夷

(2)规模庞大 (3)名扬海外

篇四：满分作文：成长因为有你

满分作文：成长因为有你

成长因为有你

你是一张帆船，在逆境中兴起我的勇气；

你是一盏明灯，在窘境中照亮我的将来；

你是一轮烈日，在生长的阶梯阶梯上伴我前行！

你是我幼时的玩伴。在刚开始打仗到你的时辰，引领我走近你芳香天下的，是那一本本童话。童话中的一个个风趣的故事，赋予我最简朴而又最不行缺失的原理。当时的你，使我知道了“亡羊补牢”是愚笨的，在开始干事时，就要实时发明裂痕，补缺失误。当时的你，让我相识了“守株待兔”是愚蠢的，要勇于创新，事事主动。当时的你，教诲我为人要厚道取信，万万不能像“狼来了”中的牧童那样满嘴谎话，天花乱坠。由于有你，幼时的我才明确了根基的为人处世之道。

你是我少时的良师。在五、六年级的时辰，我常常会被各种坚苦所困扰。在苍茫倘佯时，《名撒播》中，乐观的贝多芬、格斗的托尔斯泰和不懈的米爽朗琪罗，让我分明白在坚苦中持之以恒地全力。《鲁滨孙漂泊记》中在荒岛上缔造事迹的鲁滨孙，让我学会了在坚苦前要大胆、乐观。《汤姆?索亚历险记》中，自信、坚定、淘气、大胆的汤姆，让我知道了与坚苦要固执斗争。由于有你，少时的我才气不绝生长，不绝向将来迈进。

你是此刻的良朋。当我因失败而苦恼时，李白的“长风破浪会偶然，直挂云帆济沧海。”让我乐观起来，越发强项地面临荆棘；当我因无聊而急躁时，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”让我分明白另一种人生立场，变得越发岑寂起来；当我为来日诰日而忧虑时，诸葛亮的“非淡泊无以明志，非平安无甚至远。”让我神色安静下来，悄悄地咀嚼那高远的志向。由于有你，此刻的我才气越发强项，为柔美的将来而格斗。

跟着我的生长，我的眼界也因你而坦荡起来。埃及的金字塔，美国的自由女神像，以及希腊的帕特农神庙等天下大观无时无刻不在富厚着我的大脑，让我的常识越发富裕。

生长中的我，对你的需求日益剧增。我信托，因为有你，我的成长会更出色！

成长因为有你

因为有你，让我看到了五彩缤纷的世界，是谁呢？是人类不可缺少的一样东西：是我们心灵的窗户（眼睛），是我们了解世界的窗口。假如人们失去了你，或许，更加令人眼花缭乱、叹为观止的一切，都会失去美好的意义。

因为有你，我们的世界是如此的光明、温暖，是谁呢？哦！是那火红的太阳，它驱走了黑暗，给世界带来了阳光雨露，绿树释放着充足、新鲜的氧气，花儿张开迷人的笑脸，田野里的庄稼茁壮地成长着，勤劳的人们早已在田间地头辛勤地忙碌着，可爱的小朋友在阳光下快乐地玩耍着，一阵阵欢笑声从远方隐隐传来，啊！好一幅温馨的图画啊！

因为有你，让世界变得芳香四溢，是谁呢？当然是姹紫嫣红的花儿，引来了蜜蜂，招来了蝴蝶，它们停靠在花瓣上，恍如美丽的姑娘的发辫上别着一个个精美别致的发卡，显得生机勃勃，活像一位位美丽的少女，羞羞答答。

因为有你，人们才吃上了甜丝丝的花蜜，是谁呢？哦，天一亮，鸡一鸣，小小蜜蜂飞出来，忙呀忙不停。采到花蜜，一小半留给自己，一大半奉献给人们，你看，超市那货架上整齐地摆放着一瓶瓶蜂蜜，要记住，那可是小蜜蜂辛辛苦苦采来的呀！

因为有你，哦！那是伟大的的母亲，从小到大，时时刻刻，母爱都在默默滋润着我们。她给予了我们宝贵的生命，她教会了我们许许多多的知识，教会了我们满招损，谦受益、助人为快乐之本、失败是成功之母、尊老爱幼等等做人的道理。如果没有母亲，一个个新的生

命就不会诞生，在世界上，有妈妈的孩子千万不能生在福中不知福，要知道，那些没有母亲的孩子是多么可怜，多么需要关爱啊！

因为有我们的举手之劳，地球妈妈才会变得更加干净，更加美丽：汽车少了，自行车多了，空气新鲜了，天空变得更加蔚蓝清澈啦！污水少了，河流清澈了，水中的鱼儿更加自由自在啦！果皮纸屑少了，放眼望去，到处是绿绿的树儿，青青的草儿，鲜艳的花儿。

因为有你，世界充满了爱。爱让家庭更加温暖和睦，爸爸妈妈爱宝宝，子女尊敬年迈的老人。爱让社会更加团结，看，因为有爱，公共汽车上我们给老人和抱小孩的让个座；因为有爱，雪灾和震灾中全国人民都伸出了援助之手，献出一颗颗爱心，大家素不相识，那些失去家园，失去亲人的同胞却感受着家一般的温暖……爱让五湖四海各种肤色的人们组成了一个大家庭，大家手拉手，心连心，让地球更加和平、安宁。

因为有你，这些都让我感受到什么是美，什么是爱，我要怀着感恩的心，大声说：亲爱的妈妈我爱你，美好的世界我爱你！

成长因为有你

李炜，你当之无愧的当了冠军，在我心里，没有人会取代你的这个位置，在你身上，我学会了很多，让我度过了这个最灿烂，美好的夏天。

原来的我，是一个总是带着忧伤，甚至是颓废的样子，总会莫名的流泪，每次写的文字都带有着淡淡的伤感，不知道为什么会这样，每天走在苍白空洞的斑马线上，很想将那些不争气的成绩扔在斑马线上，印上斑驳的泥土。喜欢像小四一样，用寂寞的45度仰视寂寞的天空，觉得心里缺失着什么。

但你的一句话“成长不是裤子越穿越短，而是梦想越来越大。”你的这句话让我有了学习的动力，更有了对梦想坚定的那份执着和不懈。现在，我和原来相比，改变了很多，变得更加坚强，更加快乐，我觉得，想要让春春不留有遗憾，就要抓住每一寸时光，虽然会有不悦，泪水，但挥洒过之后，就会体会到成长的快乐和磨练的过程是多么的重要。现在，我依然喜欢用45度仰视天空，却是看到了windows桌面的天空，很透明，很纯净，我不再寂寞。是你，让我变成了一个简单而又快乐的维他命。

从一个“左脸小王子”到一个“紧张小王子”;从一个只唱抒情歌的人到唱起快歌，又接触起了摇滚曲风，最后尝试了从未尝试过的R&B，你的音乐之梦也在这个舞台上成长了起来，每一次的蜕变都是最好的见证。当评委对你的评价一次次更高更苛刻起来时，你总是牵起嘴角淡淡的一笑，欣然的接受和纳谏建议或批评。你舞台上的霸气、帅气的面孔、平稳的唱功，都是无人能敌的。“全能偶像”的称号无疑是最适合你不过的了。是你，让我变成了一个对真正的偶像值得喜爱和支持的维他命。

你的唱功总是那样完美，每次你动情地唱着歌时，仿佛所有的灵动、光辉都打在了你身上，每一次你的歌声都是那么动人，欢快的曲调中，我会和你一起跟着舞台律动：伤感的曲调中，我会听出那忧伤的情感，让人想落泪的感觉。成熟而细腻的声线显示在了那个超出你年龄的范畴，只有21岁的你，承受，付出了太多，只为了那个最初的梦想而奋斗。那份认真、执着出现在了你那张不算成熟的脸上。经过许多磨练的你，在这条路上留下了很多很多汗水和泪水，最终才造就了这样的自己。是你，让我变成了一个对

音乐更加热爱和执着的维他命。

你的长相，总是会变成人们评论的焦点，你说“他们总是提到我的外表，我不在乎，没有人知道我心里想什么，他们都不了解我，没有人知道我是多么想拿到冠军。”你，只是那个对非议依然淡定，对音乐梦依然执着的那个单纯的男孩。只是那个一唱起歌便褪去了那份青涩，充满张力的男孩。我很惊讶于你长着单眼皮依然帅气无比的长相。身为“潮人”的你，每次出场的服装都是那么让人眼前一亮，显得像一个快乐、充满幸福的王子一样。很多人都

说叫你总不爱笑，其实只是你比较紧张而已，虽然有时在分数较低的时候，你总会一笑而过，但我还是从你的眼里看到了淡淡的落寞，随即又充满了自信的样子。你的眼睛很亮，让人总觉得你的眸子里有一股朝气。是你，让我知道了一个偶像应具备的条件和用平常心面对一切的维他命。

你，充满想象力，是郑渊洁口中说的“既有聪明的头脑又有想象力的人”。你，是那个从小就懂事，孝顺，为了父母的生活不那么拮据而放弃学心爱的吉他;心里永远关心爸爸妈妈健康的那个孩子。你，是那个充满舞台霸气、具备一个全能偶像型艺人应有的一切。你，是那个快乐的做自己的“潮人”。你，是那个为了音乐梦而历经失败后又苦练、不肯认输的人。你，是所有有梦的孩子的榜样，作为维他命，我真的从你身上学到了很多东西，你永远是我心里那个最美好，最值得学习的大男孩，在这个最灿烂的夏天，因为有你，我的世界而充斥着阳光的温暖、幸福的甜蜜和单纯的美好，不需要像贾斯丁。比伯那样年少成梦的才华，不需要像周杰伦那样经久不衰的老练和红透半边天的名气。只要做好你自己，做好那个为梦想而奋斗、坚持、不悔的孩子，就够了。

李炜，你是我心中最棒的，最坚强的，最值得学习的榜样和动力!!我的青春路上，一定会走得更加美好，我会一直做那个怀揣着梦的单纯的孩子，因为，有你。

成长因为有你

人，失去了，懂得了；物，得了，失了；去的只是形式，留下来的是情，而那情正是伴随着我成长；而父亲，则是我成长道路上的明灯。

“小婷，你爸爸来了，他在校门口等你。”班主任走到我身边说。此时，我心里打了个冷颤：惊讶，但的是疑问。走在楼梯上，我心里不明白：爸爸怎么会来学校呢？上个星期五那个晚上仍历历在目。

“妈妈，我们学校的菜实在太难吃了，我有个同学她天天都有妈妈煮的汤喝！”我向妈妈控诉。

“那不如我也每天送汤给你吧。”妈妈微笑着说。

“才那么点辛苦，就承受不了，以后出去工作就会依赖别人。不送！”这时，在旁边看报纸的爸爸说。

那坚定的“不送”如针刺般地扎在我的心里。我生气地看着爸爸，然后把最后的一点希望转移到妈妈身上，可妈妈的回应只是一脸的无奈。

“女儿，妈也没办法，况且这个星期妈妈要出差，没时间送汤给你。”妈妈说。

“哼，不送就不送，你们一点都不疼我。”我走进房间，重重地摔了门。只留下爸妈的惊讶和无奈，还有爸爸的一声叹气。

楼梯上，想起这件事，我的心里充满羞愧。

当我走在离校门口不远的地方时，我看见了那个熟悉的身影：高挑的身材但却少了应有的脂肪，宽大的上衣在风中飘扬，而手里却拿着一个偌大的红袋子，纤长细小的手仿佛支撑不了它。爸爸的身影愈来愈清晰了，甚至我看到了爸爸的眼神，努力地探寻着，焦急，担心。而当我进入了他的视线时，那份担心和焦急消失了，嘴角翘起，淡淡地，却牵动了我的心。

“爸爸，你怎么来了？”我问。抬头看爸爸，发现他汗流浃背的，脸色也有点发青。 “你妈叫我送汤给你。”爸爸脸上抽搐了一下。爸爸是个老实人，不会说谎。不自然地抽搐，是他说谎的象征。

“妈妈不是出差了吗？”我问。

“崩管是谁煮的，你趁热喝了它。”爸爸迟疑了，“但不准不吃学校的饭，再难吃都要吃。”严厉地语句中，我却读出了父爱。

“嗯，你快回去吧。”我说。

“你先进去吧，我看你进去之后再走。”爸爸回答。

“那好吧。”我转身迈进校门，我疑惑，于是转身回头一看，惊讶：爸爸艰难地拖着家里的自行车匆忙地走了。爸爸是踩自行车来的，那可要半个小时。炎炎的夏天，在马路上骑半个小时的自行车，方才的汗流浃背我懂了，也感动了。眼眶湿润了，我豁然开朗。一切都明白了，因为爸爸。

爸爸，因为有你，我读懂了你的爱；因为有你，我学会了不任性；因为有你，成长不再离我遥远。感谢，成长路上有你伴随。

篇五：鄂教版四上一二单元试卷

鄂教版小学语文上学期四年级一二单元测试卷

姓名 分数

【基础知识与基本技能46分】

一．请你认真书写，工整答题，保持卷面整洁。（1分）

二．读拼音，写词语。（10分）

bīn fēn bù xiǔ tāo qiáo guān chá shùi jiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xuàn lì qí tǎo zàn měi shāng liáng mù pái

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三．用“√”标出带点字的正确读音。（6分）

给予（gěi jǐ） 憎恨（zēng zang） 孤零零(líng līn) ．．．．

夹紧(jiá jiā ) 趴下(pā bā) 呈现（ch?ng ch?n） ．．．

四．把下列词语补充完整。（12分）

（ ）熟虑 （ ）斟（ ）酌 喜（ ）哀（ ） 栩栩（ ） （ ）交加 （ ）出（ ）外 哀（ ）欲（ ） 伶牙（ ） （ ）横生 （ ）开（ ）笑 妙（ ）生（ ） 风烛（ ）

五．根据要求写出词语。(6分)

1.形容愤怒的四字词语：

2.意思并列的三字词语：

3.形容高兴的四字词语：

六．判断题，给正确的说法打“√”，错误的打“х”。(8分)

1.“一池碧绿，映衬着白里透红的荷花”中的“碧绿”指的是池子里的水。（ ）

2. “蜜蜂给花园增添了生气”中的“生气”是形容蜜蜂飞来飞去，花儿争着开放，花园充满生机。( )

3. “哭天抢地”与“抢夺”中的“抢”读音相同。( )

4. “尺咫天涯”中的“咫尺”表示距离很远。( )

5.“春天来了，谁不高兴呢？”这句话是反问句。（ ）

6.同舟共济讲的是春秋时期齐国和越国的故事。（ ）

7. “村庄儿女各当家”中的“儿女”是指的“儿子和女儿”。（ ）

七．按要求改写句子。（4分）

1.灯光倒映在湖水中，不就像一个圆圆的月亮吗？

改成陈述句：

2.明天要去秋游了，我怎么睡得着呢？

改成反问句：

【阅读积累与理解】（33分）

八．阅读积累。(13分)

1.《初秋行圃》是宋朝诗人是： ， 。（2.5分）

2. 《》是范成大的代表作，描写了农村春、夏、秋、

2.5分）

告诉我们：要多读书，文章才能写得好。（1分）

4.我读书时要加以分析，不要盲目迷信书本知识。（1分）

5.妈妈教育我说：，你要正确对待别人的批评。”（1分）

6.平时做错了事，要反思总结，，吸取前面的教训，可以把后面的事情做得更好。（1分）

7.那那，那那 ，怎么不叫人陶醉呢？（2分）

8.《语言的魅力》中，诗人在原来那句话前面加上了“

几个字，这几个字更能激起 ，使一句平淡的话增添了魅力。（2分）

九．阅读理解，按要求完成练习。(21分)

1.检阅（6分）

“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件棘手的事。游行检阅时，博莱

克怎么办？”俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是怎么跟他说呢？谁去跟他说呢？

队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一

排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”

1.“棘手”的事指的是（2分）

2从这几个问句中可以体会到（2分）

3.你怎样理解“还不是一般的队员”？（2分）

2．剪枝的学问（15分）

王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子，总是那么大，那么甜。 去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀飞舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些好好的枝条剪掉呢？”

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春

天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？

春天到了，桃花开了，远远望去，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满园的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。 暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理哩！

1. 写出下列词语的近义词。（3分）

粗壮（ ） 疑惑（ ） 浓郁（ ）

2. 找出文中拟人句，并画上波浪线。（1分）

3.这篇短文以“我”的心理变化为线索：满怀好奇----（ ）----（ ） ----（ ），写了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因。（3分）

4.王大伯是远近闻名的种桃能手，这个“能手”从哪里可以体现？（2分）

5.”剪枝”包含的学问是什么？（2分）你从中明白了什么道理？（3分）

十．习作。（20分）

诗人用语言帮助贫困交加的老妇人得到饭钱；小蚂蚁用自己的方式改变书中

的故事，给小女孩带来快乐；太阳用光和热给人类创造了美丽的世界；队长的一个决定让博莱克变得更自信，让这个集体更团结...... 只有想不到，没有做不到，每个人只要努力，都可以改变身边的一切。请写一件身边的人通过努力带给别人快乐、温暖、幸福的小事儿。题目自拟，要把努力的过程及前后变化写具体。

体裁作文