小学生辞旧迎新作文

篇一：作文：辞旧迎新

作文：辞旧迎新

辞旧迎新时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄的从我们的身边流过。不知不觉中，元旦到了。于是，值得我们回忆的2009年走了，迎来了一个新的岁月，我们便开始了人生中的又一段旅程。在汉语词典中，“元旦”的含义为：“元”是开始，第一的意思；“旦”即是早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此，元旦就是一年的开始，一年的第一天。在民国以前，元旦就是我们的春节。在古代的文学作品中，王安石曾写过这样一首诗来形容元旦：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这也形容出了元旦的热闹以及它对我们生后中的影响：使我们的生后更富有希望，更丰富多彩?且还写出了古时人民在元旦时的习俗：贴春联。他们把自己对美好生后的企盼以这种独特的方式获得精神的寄托。使自己的生后有理想，有追求，所以毫不单调。现今，人们便以各种方式互相传达自己的祝福，一般都写贺年卡的。人们依旧是把自己想要做的事，想要完成的心愿通过向对方祝福而获得心灵上的慰藉。同样，也希望的得到别人对自己有着最真心额祝福?一年的时光，就这样悄悄流走，想留也留不住?我们是否应该为逝去的时光感到惋惜？不，我们应该在新的一年中，扬起我们理想的风帆，为我们的理想而奋斗！在这辞旧迎新之际，让我们一起在理想的海洋中随波逐流。

徐晨

篇二：关于除夕的作文：辞旧迎新除夕夜

关于除夕的作文：辞旧迎新除夕夜

关于除夕的作文：辞旧迎新除夕夜

大年三十时辞旧迎新的日子，到处洋溢着春节的热闹气氛。爸爸、妈妈、大伯、大妈还有姐姐和我，我们在一起过年。全家人高高兴兴的吃过年夜饭后，妈妈和大妈准备包大年初一吃的饺子，而我们这几个孩子便开始看着爸爸放鞭炮、烟花，我们其实也很想放，但为了安全起见，就让爸爸代替我们吧！ 那起伏的鞭炮声像是告别过去的点点滴滴，那争奇斗艳的烟花，像是迎接新的一年的开始。

这时，爸爸从屋里拿出100响的烟花，小心翼翼的点燃了导火线，不一会儿，就开出非常漂亮的花，直飞天琼，非常的壮观。一会儿是红的，一会儿是绿色的，像许多可爱的蜻蜓在空中飞舞。接着，爸爸又点燃了“菊花”，那

“菊花”向“火星”一样直冲上三四米高的地方，又洒落下来，即像美丽喷泉，又像一朵朵正在开放的白菊花。紧接着又放了一串红鞭炮，能把人的耳朵给震聋了。

烟花在天空中越来越多，鞭炮响成一片，望着夜空中洒下的滴滴金雨，地上的朵朵银花，天空中五光十色，使我们眼花缭乱。五彩缤纷的烟花，满面春风的人们，构成一幅美丽的图画。

“当、当、当??”新年的钟声敲响了，难忘的一年又过去了，新的一年又开始了。我们欢呼，我们跳跃着，共同祝愿着美好的明天??

篇三：关于除夕的作文：辞旧迎新除夕夜

关于除夕的作文：辞旧迎新除夕夜

关于除夕的作文：辞旧迎新除夕夜

大年三十时辞旧迎新的日子，到处洋溢着春节的热闹气氛。爸爸、妈妈、大伯、大妈还有姐姐和我，我们在一起过年。全家人高高兴兴的吃过年夜饭后，妈妈和大妈准备包大年初一吃的饺子，而我们这几个孩子便开始看着爸爸放鞭炮、烟花，我们其实也很想放，但为了安全起见，就让爸爸代替我们吧！ 那起伏的鞭炮声像是告别过去的点点滴滴，那争奇斗艳的烟花，像是迎接新的一年的开始。

这时，爸爸从屋里拿出100响的烟花，小心翼翼的点燃了导火线，不一会儿，就开出非常漂亮的花，直飞天琼，非常的壮观。一会儿是红的，一会儿是绿色的，像许多可爱的蜻蜓在空中飞舞。接着，爸爸又点燃了“菊花”，那

“菊花”向“火星”一样直冲上三四米高的地方，又洒落下来，即像美丽喷泉，又像一朵朵正在开放的白菊花。紧接着又放了一串红鞭炮，能把人的耳朵给震聋了。

烟花在天空中越来越多，鞭炮响成一片，望着夜空中洒下的滴滴金雨，地上的朵朵银花，天空中五光十色，使我们眼花缭乱。五彩缤纷的烟花，满面春风的人们，构成一幅美丽的图画。

“当、当、当??”新年的钟声敲响了，难忘的一年又过去了，新的一年又开始了。我们欢呼，我们跳跃着，共同祝愿着美好的明天??

篇四：小学迎新春演讲稿

小学迎新春演讲稿

各位尊敬的老师，亲爱的同学们：

时间的列车已经带着我们走向了新的一站——XX就要来了。然后，我们会乘着新年的列车准时出发，一起走向我们的未来!

在这个辞旧迎新的时候，回忆过去的一年，我们心潮激荡。在这一年里，我们一起欢乐过、一起憧憬过、也一起努力过。我们为自己没有虚度这一年的光阴而欣慰、为我们在着一年里健康地成长而感到高兴。也许会有一些遗憾，但我们会把这些遗憾作为我们人生的宝贵经验和财富，因为我们相信，我们会做得更好!

一年复始，万象更新。我们又长大了一岁。我们已经不再是不懂世事的顽童，老师的栽培和知识的浇灌，使我们拥有了自己的思想，更有了远大的理想。我们会在这充满希望的新的一年里，刻苦努力，不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。即使是跌倒了，我们也会重新爬起，毫不气馁。我们就像一朵朵鲜艳的花朵，在新的一年里会开得更加灿烂。相信，我们会为自己感到骄傲，相信新的一年会更加美好!

回眸岁月的无情流逝，遥望前方漫漫之路，怎么能不让人认真的思索走过的岁月和探讨人生的真谛呢?岁月静好，生活依旧，许多故事都在沉积。这样的生活虽是平淡的，但也是充实的。我喜欢简单而平淡的生活，喜欢让自己能尽可能的真实。只要觉得对的起自己，对的起关心自己，爱自己的人，我就没有任何的愦憾。这一年，尽管很平淡的走过，但对我来说平淡的走过才是最真实的幸福。

走进新年，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。走进新年，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。踏着青春的节拍，我们向

新年走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。激扬着少年的风采，我们向明天走来。

在这里，“好好学习，天天向上”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有勤奋学习的莘莘学子;在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;展望即将迎来的一年，更好的成绩等着我们去创造，更大的困难等着我们去征服，一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。

时光老人的脚步在悄悄挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”.我们也不乏这种紧迫感.我们是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九点钟的太阳.我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士.生逢此时，荣幸又艰巨.读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础.认真读书是时代的要求.我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩.只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命. 同学们，我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门.生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描画??在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘。

我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描画??在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘吧! 当绯红的朝阳升起时;当美丽的鲜花绽放时;当香甜的果实成熟时;当热烈的掌声响起时;让我们一起高呼;放飞理想吧!

我的演讲完毕!谢谢!

篇五：“辞旧迎新心愿畅想”作文教案

酷爱写作辅导教学设计

设计人：JXN

辞旧迎新畅想心愿

教学内容：

结合时令，以“辞旧迎新”为主题，介绍圣诞节、元旦节小知识，引导学生描写年节交替时的环境氛围、记叙欢度圣诞节、元旦节的经历、表达内心对新年的希望。 教学目的及重点：

1、了解关于圣诞节和元旦节的小知识。

2、描写年节交替时喜庆欢乐的环境气氛。

3、抓重点记叙自己欢度新年的经历。

4、表达自己的新年愿望。

教学准备：

搜集相关资料，制作多媒体课件。

教学过程:

教学环节一：辞旧迎新（了解关于圣诞节和元旦节的小知识，记叙今年欢度圣诞节的经历或准备怎样过元旦节）

一、导入教学，激发兴趣

1、播放歌曲《铃儿响叮当》。

投影仪展示：

铃儿响叮当歌词

铃儿响叮当

[美]比尔朋特 词曲/程雨菲 录词

1 、啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，

快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，

马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，

我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

2 、 白雪遍地，趁这年青好时光，

带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。

有一匹栗色马，它日行千里长，

我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

2、教师提问引导

同学们，这首歌大家会唱吗？这是一首庆祝什么节日的歌曲啊？这个节日预示着什么？

3、学生自由发言回答

4、教师介绍学习主题：

今天，我们写作学习就是一起来告别即将过去的2012年，迎接崭新的2013年，共同畅想新年的美好生活，说说自己的新年心愿。首先，要祝同学们新年好！

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

二、圣诞节、元旦节，大家真快乐！（写作训练——描写节日景象气氛，记叙节日经历）

（一）圣诞节、元旦节知多少。

1、教师提问引导：

对于圣诞节和元旦节，大家有些什么了解啊？

2、学生自由发言回答。

3、介绍小知识。

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

快乐的圣诞节和元旦节PPT

(二)新年来临的景象——写作训练1：描写节日氛围

1、教师引导提问：

新年快要来临了，大家发现周围的环境，人、事、物为了庆祝新年，有什么特别的变化吗？

2、学生自由发言回答。

3、写作训练。

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

新年来临的景象

2012年快要结束了，崭新的2013年即将到来，我发现到处都充满了新年的新气象。我走在大街上……（听到了、看到了什么？）我在家里面……（家人在为新年做些什么事？）我在学校……（老师和同学都在谈论什么？和新年的节日有关吗？）……

你还在什么地方观察到了哪些庆祝新年的景象？请用150字的文段描写新年来临的景象。

4、学生交流展示。

（三）欢快过新年——写作训练2：记叙节日经历

1、教师提问引导：

今年圣诞节和元旦节期间，大家和家人、朋友们有什么

庆祝活动吗？你是怎样欢度新年的？

2、学生自由发言回答

3、写作训练。

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

欢乐过新年

1、圣诞节到来了，“我”的活动可精彩了！（你参加了什么节日活动啊？和谁在一起？活动经过是什么？）

2、元旦节很重要，你和家人、朋友是怎样过元旦节的？ 请用200字的文段介绍你的新年经历。

4、学生展示点评。

教学环节二：我的新年心愿（表达内心真实想法）

一、 教师环节引导：

大家说了这么多过新年的经历，我想，大家对过去的一年一定有难忘的回忆，对新的一年更有着新的期盼和愿望吧！

二、难忘的今年，新年的希望——写作训练3：表达内心情感

1、教师引导提问：

在即将过去的2012年，大家有些什么难忘的事情呢？在新的2013年，大家有什么愿望希望实现呢？

2、学生自由回答。

3、写作训练。

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

我的新年心愿

难忘的2012年即将离去，在这一年里，我……（写下

你认为对你最重要的人、事、物）。新的2013年来到了，我希望……（写下你的愿望）

请用200字的文段写出你的心愿和理想。

4、 学生交流展示。

教学环节三：辞旧迎新新年畅想（整理完成作文）

一、教师环节引导：

我们已经描写了新年即将来到的环境气氛，记叙了过去一年难忘的事情和欢度新年的经历，表达了内心对新年的希望，现在，我们就来完成一篇辞旧迎新的好作文吧。

二、写作要求

投影仪展示：

课题：辞旧迎新新年畅想

一、题目：

以告别2012年，迎接新年为主题，自拟题目。

二、写作内容：

1、描写新年来临的景象气氛。

2、记叙2012年最难忘的事情和欢度新年的经历。

3、表达自己的新年愿望。

三、写作要求：

600字以上，语句通顺、表达清晰、记叙流畅。

字数作文