我是你挂着眼泪的笑涡

篇一：语文九年级下册：现代诗四首

1 诗两首

《我爱这土地》 艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明?? ——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉??

《乡愁》 余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头 母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头 新娘在那头

后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头 母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头 大陆在那头

2 《我用残损的手掌》 戴望舒

我用残损的手掌

摸索着这广大的土地：

这一角已变成灰烬

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦幛，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软??现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水?? 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗

只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死??那里，永恒的中国！

3 《祖国啊，我亲爱的祖国》 舒婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊，

——祖国啊！

我是贫穷，我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是“飞天”袖间

千百年未落到地面的花朵 ——祖国啊！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明

正在喷薄

——祖国啊！

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊， 我亲爱的祖国！

篇二：1 语文-2013-2014学年高一下学期第一次月考试题 语文

高一年级下学期第一次模拟测试 语文试题

一、语言文字运用(15分)

1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是 (3分)

A．殷切(yān) 纾祸(shū) 巡徼(jiào) ．．．

B．缱绻(juǎn) 攻讦(jié) 愧怍(zuò) ．．．

C．谥号(shì) 钳制(qián) 赊账(shē) ．．．

D．启碇(dìnɡ) 逡巡(qūn) 阴翳(yì) ．．．户牖(yǒu) ．残羹冷炙(zhì) ．昙花一现(tán) ． 树影婆娑(shā) ．

2．下列加点的成语，使用最恰当的一项是(3分)

A．明星出书本无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。 ．．．．

B．从小时候起，家长和老师就耳提面命，小到穿衣吃饭，大到待人接物，林林总总，．．．．

无所不至。

C．我们要正告日本的某些当政者，如果对中国政府的严正立场和强烈抗议置之度外，．．．．

一意孤行，他们必将自食其果。

D．两次攀登世界高峰的失败没有使他灰心，经过三年的精心准备，他终于功败垂成，．．．．

于今年夏天攀上珠峰。

3．概括下面语段内容（不超过15字）。(4分)

本报调查发现，有79%的受调查者认为海权就是中国依法享有的海洋利益，包括在领海以及专属经济区内航海、养殖、捕捞、开采油气和矿产资源的排他性的权力，而仅有15.9%的受调查者认为海权是控制海洋的权力。恰恰相反，西方社会则普遍认为海权无非是控制海洋的权力。早在两千多年前，古罗马哲学家西塞罗就曾经表示“谁控制了海洋，谁就控制了世界”，19世纪美国海军战略学家马汉甚至声称“海军即海权”。海权观影响海洋战略，西方扩张性的海洋文化注定了其对外侵略殖民的海洋政策，中国农耕文明相对内敛，带有更多和平的色彩。

答：

4、请续写下面的小诗，要求句式和修辞手法与已给出的内容基本一致。(5分)

春天的诗行

写在无垠天际

万里澄明

写着放飞理想的希冀

春天的诗行

________________________

________________________ ________________________

二、文言文阅读(24分)

阅读下面的文言文，完成5～9题。

御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安．

国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。

建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得．

而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。 ．

元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”．

阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。王恢从代主击其辎重。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪．．之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖！”乃引兵还。

安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁．

举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国以元朔二年中．

卒。 (节选自《史记·韩长孺列传》)

( ) 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

A．居无何，梁内史缺 居：过了 ．

B．汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约 ．

C．未至马邑百余里，行掠卤 ．

D．单于怪之，攻烽燧，得武州尉史 ．

A．且强弩之极，矢不能穿鲁缟 ．

卿但暂还家，吾今且报府 ．

B．所推举皆廉士，贤于己者也 ．

又间令吴广之次所旁丛祠中 ．

C．安国以元朔二年中卒 ．

果予以未时还家，而汝以辰时气绝 ．

D．雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰 ．

相如因持璧却立 ．

7．以下句子分别编为四组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组句子是 倍：违背 行：将要 怪：责怪 ( ) 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

(3分) ( ) ①安国持重，以故吴不能过梁 ②安国曰：“甲不就官，我灭而宗。” ③安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之 ④击之不便，不如和亲 ⑤阴使聂翁壹为间 ⑥所推举皆廉士，贤于己者也

A．①②④

C．②③⑥ B．①③⑤ D．③④⑥

( ) 8．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)

后并未对狱吏田甲施以报复。 A．韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起

B．在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢和韩安国的意见是一致的。韩安国主张和亲的

理由比较充分，所以皇上便同意与匈奴和亲。

C．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使者的信任，

斩杀死囚，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。

D．为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万，韩安国担任护军将军，

并统领各路兵马。

9、把下列句子翻译成现代汉语。(12分)

(1) 安国曰：“死灰独不复然乎？”(3分)

译文：_______________________________________________________________________

(2) 国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也 。(6分)

译文：_______________________________________________________________________

(3) 贾家庄几为巡徼所陵迫死。(3分)

译文：_______________________________________________________________________

三、古诗阅读(5分)

10、阅读下面的唐诗，回答问题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

(1)这首诗以什么样的表达方式抒发了怎样的思想感情？（3分）

答：________________________________________________________________________

(2)“念”字统摄全诗，“独”字承上启下。“独”字表现了作者怎样的心境？（2分） 答：________________________________________________________________________

四、名句名片默写

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

(1)我是你簇新的理想，____________；____________；我是你挂着眼泪的笑涡。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)

(2)故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，____________，____________。

(张溥《五 人墓碑

记》)

(3)日月忽其不淹兮，春与秋其代序。____________，____________。(屈原《离骚》)

（5）长太息以掩涕兮，____________。(屈原《离骚》)

（6）____________，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)

五、现代文阅读：文学类文本(20分)

阅读下面的文章，完成文后12～15题。

感谢青春的迷惘

邓晓芒

人一辈子，最难忘的其实只有两个阶段，一个是童年，一个是青春期。对于大多数人来说，其他的时光简直就像嚼过了的甘蔗渣，淡而无味，而且一年一年地越过越觉得过得快。所以历来就有人认为，青年时代以后的日子都不必过了。马其顿的亚历山大大帝于三十三岁时死于征战途中，被黑格尔称为“一幅最美的景象”，因为“要使他永远以一个青年出现于后世人眼前，他就不得不在年纪轻轻的时候早死。”我国“五四”时期的“新青年”则有人提出，人过四十都该杀。这都是当一个社会处于青年时代所流行的议论，生于这样一个时代的年轻人是最幸运的，因为只有他们最有作为。

但一个社会不可能永远处于青春期，而是要么走向成熟，要么迅速老化。所以，在人类历史上的大部分时间里，青年人的常态就是处于动摇和迷惘之中，他们常常羡慕前人年纪轻轻就干出了丰功伟绩，震撼了世界，而自己身处一个普遍平庸的时代，不要说没有建功立业的条件和机遇，就连一个站得住脚的理想都失去了。不过，尽管今天有不少青年看起来比老年人更老于世故，但青年之所以是青年，正在于他们并不满足于自己和自己时代的现状，在内心中有一番挣扎和探索，想要参透人生的意义。青春的迷惘其实正是对人生意义的迷惘，对自己“从何处来、向何处去”的迷惘。以前看过一本苏联小说叫《你到底要什么》，讲的是苏联“解冻”后的60年代青年寻欢作乐之余的怅然若失的心态。记得当时我还在农村当知青，几乎所有同龄人考虑的都是“我将会成为什么”，却极少有人考虑“我到底要什么”。是啊，我将会成为什么自然会成为什么，可是我到底要什么呢？这个问题搞不清，我将成为的那个“什么”很可能是我根本不想“要”的，到那时如果我再明白自己真正要什么，那就晚了。

当时眼前的确是一片漆黑。这不仅是指对我这种“出身不好”的青年来说，招工和“工农兵推荐”上大学绝无希望，只能打算一辈子务农；而且更重要的是，没有任何人能够给我指一条精神上的出路。现行的一切理论、宣传、口号和指示都成了明显的骗局，我渴望找到一位老师、兄长或父辈，能够在做人和思想方面给我立一个榜样，或提出一些有益的忠告。但我最终是绝望了。我终于明白了，除了靠自己，谁也不能帮我。那时，未来在我心中完全是一个未知数，整个国家的命运同样如此。我在迷惘中奋起，在迷惘中读书学习，在迷惘中探求人生的意义和国家的前途。经常会有一种空虚感和底气不足的怅惘向我袭来，其中交织着朦胧的战栗、神秘的预感、暗暗的焦虑和莫名其妙的恐慌。但它并没有将我击倒，而是迫使我带着深深的忧郁和伤感，游向知识的大海。今天想来，我要感谢青春的迷惘，虽然当时感到自己像掉进了无底的深渊。我怀念自己的青春时代，主要就是怀念这种迷惘的心情。

的确，正是在四十岁上(“不惑”之年或“该杀”之年)，我开始不再迷惘了，而代之以一种紧迫感。经历了考研、读研、留校任教的一连串“时来运转”之后，那一年我突然发现，人生苦短，我这一生要做的事恐怕是永远也做不完了，所以要赶紧做，现在就做。我放下了一切爱好，一切交游的机会，除了讲课之外就是埋头于书斋，抓紧一切时间，拼命追赶着某颗遥远的命运之星，经常梦见自己误了火车。我终于知道自己“到底要什么”了：我要搞清一切真相，历史的真相，社会的真相，人类的真相，人性的真相，最终是自己的真相。人生中充满了欺骗、自欺和虚伪，我不愿意度过一个虚假的人生。当然，完全搞清真相是不可能的，否则人就成上帝了。但我认定人的生命之不同于动物，就在于他有这一点灵明，或者说神性，他类似于上帝。最近十多年来，我的生活过得平静而无纷扰，与我青年时代的动荡不安形成鲜明的对比，所以，从自己的时间感觉上来说，这十几年过得简直就像只有三个月。但我感到自豪的是，我没有虚度光阴，我把我的一生都凝聚在我青年时代所选定的一点上了，为此我要再次感谢当年的青春的迷惘。

每个人的青春都是不同的，他的选择自然也与别人不同，这一点在今天这个多元化的时代更是如此。但很可能，世世代代的奋发有为的年轻人对自己的青春会有共同的或类似的感受，他们所体验到的青春的迷惘并不是特殊的风景，而是人性结构中的一个必要的层次，它带给人生以痛苦，但同时也为人生积聚着力量。

12．依据原文，概括回答下列问题。(6分)

(1)“青春的迷惘”在文中指的是什么？

答：________________________________________________________________________

(2)“青春的迷惘”是怎样产生的？

答：________________________________________________________________________

13．文中作者两次说到了“要感谢青春的迷惘”，作者为什么要感谢“青春的迷惘”？请根据文意概括回答。(6分)

答：________________________________________________________________________

14．怎样理解“青春的迷惘其实正是对人生意义的迷惘”这句话的意义？请依据文意回答。(4分)

答：________________________________________________________________________

15．联系全文，分析文章的第1小节和第4小节在结构上的作用。(4分)

答：________________________________________________________________________

六、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成16～18题。(18分)

林书豪神话的社会解读

前一段时间，一个名为林书豪的华裔球员，不仅成为世界体坛的风云人物，也是多年来

篇三：九年级语文上册期中试卷附答案

九年级语文期中考试试卷—灵灵

一、语言积累与运用（19分）

1、读下面的诗，完成（1）—（4）题。（6分）

我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明

正在喷薄； ——祖国啊！ （1）诗中加点字“薄”的读音是 。（1分） （2）第1行诗中“簇新”的意思是 。（1分） （3）仿照“我是……理想，刚……脱”的句式，给“我是新刷出的雪白的起跑线”，续写下句。（2分）

（4）本节一系列的生机勃勃的意象，表现了 的情形。（2分）

2、名句积累（4分）

（1）．过尽千帆皆不是， 。

（2）．《沁园春·雪》中最能表达诗人豪情壮志的主旨句是 ， ， 。（3）．《江城子·密州出猎》中引用了典故的句子是 ，

（任写一句）

（4）．古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢宏。写出一句关于善待他人的名言。

3、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

（1 （2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：

（1分）

4、阅读下列材料，写出探究结果。

一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬

的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)

调查对象名次 日本15所高中学生1303人 美国13所高中学生1051人 中国22所高中学生

2201人

日本 美国 中国

第一名 父亲 父亲

第二名 母亲

第三名 母亲

第十名 母亲

第十一名 父亲

（1）.用文字表述上面的调查统计结果。(2分)

(1)日本：

(2)美国：

(3)中国：

（2）.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)

（3）.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。(2分)

二、阅读理解与欣赏（41分）

（一）欣赏下列诗歌，完成5——6题。（4分）

武陵春 (李清照)

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 5 、以泪代语述说不幸的诗句是

出奇创意表现愁绪的句子

是 。（2分） 6、词的下片写出了作者复杂的情感变化过程，请抓住关键的词语简要地分析。（2分） (二）阅读下列文言文，完成7——10题。（12分） [甲]惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鸢雏，子知之乎？夫鸢雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鸢雏过之，仰而视之曰：?吓?今子欲以子梁国而吓我邪？” [乙]河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有了存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无空匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇这神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍

南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 7、解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）惠子相梁（ ） （2）夫鸢雏发于南海（ ） （3）汝心之固，固不可彻（ ） 8、翻译下面的句子。（2分） （1）今子欲以子之梁国而吓我邪？ （2）甚矣，汝之不惠！ 9、两文在描写人物有相同之处，都运用描写，两位人物却有不同的性格，庄子，愚公。（3分） 10、请就其中的一个故事，谈一点体会。（2分） 11、庄子讲鸢雏的故事用意何在？ （2分）

(三）阅读《生活如椅子》，回答12——15题（10分） 生活如椅子

梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。

“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张 答：

15、你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（3分）

答： 凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。 有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。

居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。

梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。 淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。

生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳??有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子??于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。

泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。

有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。 12、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ）（2分）

A、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。

B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。 C、文章中所提到的椅子都是指实物。

D、全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。 13、你认为文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）

答：

14、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。（3分）

（四）、阅读下文，回答16——21题。（15分） 我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转，又有多少人曾放慢脚步，注意身旁美好的事物呢？我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表，整日为工作烦心，还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟，在这种情况下，我们几乎忘了身旁还有他人存在。

最糟糕的是，我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人，特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事，霎时让我了解，在我这封闭的世界外，原来有这么广阔的一片天地。

那天我开车赶赴一个会议，一路上我一直在构思发言的内容。当我开到一个交通繁忙的十字路口时，红灯突然转亮。我心想：“没关系，待会儿速度冲快点，就不会再碰到红灯。”

就在我心浮气躁地加足马力，准备绿灯一亮就冲出去时，路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫妇手挽着手，准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩，少妇胸前则背了个婴儿，他们拿着白色拐杖一步一步探着，小心翼翼地往前进。

初见这一幕我十分感动。在所有的残疾中，我总觉得失明是最不幸的，失明真是一大惨事，我不禁为自己庆幸着。就在此时，我见到这家人走离了人行道，往路口中心的方向移动，对面的来车随时会将他们撞倒，但他们对自己所处的危险情况却浑然不知。我坐在车上替他们捏了一把冷汗，万一哪个司机闪避不及??

就当这一幕在我眼前发生时（我有全场最佳的视野），我见到一件令人不敢置信的事：从四面八方开来的每辆车，都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐，也没有人火冒三丈地大叫：“滚开，别挡路！”在这一刻，。

我睁大眼睛，转头望望身旁的车辆，发现里面的驾驶员也都瞪大眼睛看着这一家人。突然我右边的驾驶员将头探出车外，对着他们大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟着叫：“往右，往右！”

这家人开始一步一步地调整自己的方向，在拐杖的扶持和众人的指示下，最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时，他们仍是紧紧地手携着手，这一点带给我莫名的悸动。

我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情，可见他们并不知道刚才的情况有多危急，然而目睹到这一幕的驾驶员们，都如释重负般地松了一口气。

最先见义勇为的那位先生转过头，隔着车窗对我说，"刚才好险呀！"而我左边车道的女士则说了一句："真是不可思议。"显然所有的人都被这个偶发事件所感动。

这对失明夫妻的目标只是想穿过路口，而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下，他们还是一步一步地到达了对街。

其实在我们的人生道路上，同样有相当多的艰险困难；我们若能信任自己的直觉，并接受"明眼人"的指导，自然能稳当地走到目的地。

当我开车离开那十字路口时，对人生有了更深一层的认识，对周遭的人更多一分关怀。我十

分感谢上天给我健康的双眼，以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味？闭着眼穿越马路，心情该是何等慌张恐惧？我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。

我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。

走过人生这一遭时，帮你自己一个忙吧！停下匆忙的脚步，花点时间，仔细观察你四周发生

四、作文练笔与展示。(50分)

23、 从下面两个题目中，任选一题作文。

文题一：善待 (生命、亲人、自己、友情)

的事物。也许你会得到不少惊喜。

16、细读选文，根据文意，为选文拟一个合适的标题。（2分）

17、请从文中找出一句话作为本文的题记，要求能揭示主旨。（2分）

18、选文第二段在文中起到怎样的作用，请结合段意及上下文意进行简要的分析。（2分） 19、请结合文意在文中画线处加入对当时环境的描写，要求能渲染出当时的气氛。（3分）

在这一刻，

20、文中作者说道“我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多”，你认为作者领悟到哪些，请根据其中一点，结合自己的生活体验谈认识。（3分）

21、文中提到“我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋”，你对这句话如何认识，请简要地论述。（3分）

三、综合性学习与探究：（10分） 22、“十·一”黄金周到来前夕，学校举办“爱我黄冈宣传活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）、请你拟写一条宣传家乡黄冈的广告词，（不超过20字）（2分）

（2）、在这宣传活动周中，如果你是策划人，你打算怎样进行，请写出三项具体的措施来？（3分）

① ② ③ （3）、黄冈历史文化名人辈出，我最喜欢的一位是谁？理由是什么？（3分）

人名： 理由： （4）、在黄冈的某个旅游景点，有这样一条警示语“严禁掐花折枝，随地乱扔垃圾”。游客看了很不自在，你认为怎样写，游客看了才比较易接收。（2分）

文题二：辽宁一马姓男子拒绝赡养母亲，正月初七硬把62岁的老母拒之门外，老人一气之下服毒自杀。马氏夫妻此时不为老人去世而悲痛，首先考虑的是如何维护自己的名声，说什么：“我们已经借了4000多元钱办丧事。老太太活着没有享着福，死了该让她风光风光，否则村里人该笑话我们不孝顺了。”

请以“孝顺”为话题，自拟题目作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）如选题一，请在提示的四个选项中选择一个词语补全题目。（3）不少600字。（4）书写工整，规范。（5）文中不得 出现真实的地名、校名、人名。

参考答案： 1、（1）bó（2）极新（3）略（4）祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的情形。 2．（1）斜晕脉脉水悠悠（2）、俱往矣，数风流人物，还看今朝（3）、含“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”。（4）、扣住“善待他人”即可。如“宰相肚里能撑船” 3、（1）故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等

（2）如鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗；行者武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想 4.（1）日本：父亲第一 母亲第二；（2）美国：父亲第一 母亲第三；（3）中国：母亲第十 父亲第十一

（2）.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。

（3）.如：全社会都应该对学生加强爱父母的教育；作父母的要注意教育子女的方式方法；学生应该理解父母，多与父母沟通等。

5、物是人非事事休，欲语泪先流。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 6、抓住“闻说”“也拟”“只恐”分析即可。

7、（1）做宰相（2）从（3）通 8、略 9、对话；庄子机智、幽默；愚公坚毅，有坚持不懈的决心。 10、只要谈得合理，即可给分。11、表明自己无意“代相”，淡泊名利，洁身自好，并委婉批评惠子的浅陋鄙薄。

12、A 13、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。 评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。

14、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。 居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。

评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。

15、开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。

例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。

评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给3分，材料不能证明观点的，语言不通顺的酌情扣分。 16、（2分）暂停你的脚步（能答出在忙碌的工作之余关注别人，关心别人的意思即可酌情给分） 17、（2分）既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。（能揭示本文的主旨即可酌情给分。） 18、（2分）此段为过渡段，作用是承上启下，1分。如能结合段意进行分析给1分。 19、（2分）答案示例：在这一刻，似乎一切都为这家人而静止。 20、（3分）此题为开放题，能结合文意谈自己的认识即可酌情给分。 答案示例

示例1： "放慢脚步，关怀四周"。多抽点时间，仔细地瞧瞧身旁的人、事、物，也许你从某些细节里所得到的体会，能让你的人生全部改观。示例2：不管眼前有多大的阻碍，只要我们坚定信心，信任正确的引导，就能达到预定的目标。 21、（3分）能写出自己在日常生活中的真实体验即可酌情给分。（字数按要求写1分，生活体验1分，语句通顺流畅1分） 22、（1）示例：红色黄冈，物华天宝，人杰地灵。 （2）、略

（3）、人物如：李四光，闻一多；毕昇，万密斋等等，理由略 （4）、示例：除了你的记忆是什么也别带走 除了你的脚印什么也别留下。 23、略

篇四：初中语文模拟试题及答案

初中语文模拟试题

第一部分

1. 用课文原句填空。（每空 1分，共 3分）

（1）岁寒，_____________________。（《＜论语＞十则》）

（2）人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》）

（3）___________________________，我是你挂着眼泪的笑涡。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

2 根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共4分）

（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子

（2）愿望是心中的明灯。只要愿望还在，光明就在；愿望还在，美好的祝愿就

在。即使身处逆境，我们也不应放弃美好的愿望。宋代文学家苏东坡在被贬谪时

仍表达着对亲人的祝福。他在《水调歌头·明月几时有》中写道：

__________________,_____________________。

3.阅读下面文字，完成后面的问题。（共6分）

我们的人生旅程不总是一平如境，它像大海一样，时而惊涛骇浪，时而安静 沉寂，时而浪花漫上沙滩，呈现出一种温柔。而能够让我们记住的，并不是那，惊涛拍岸、卷起千堆雪的景像，也不是它无比深邃、气吞日月的气势，而很可能

是一朵细小的浪花，记住它的原因也很简单，那就是它并非缺乏的不温柔。

（1）给下面词语中加着重号的字注音。（2分）

①惊涛骇（ ）浪 ②深邃（ ）

（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）

①_______应改为_________ ②________应改为________

（3）文中画线部分有语病，请提出修改意见。（2分）

答：

4.春节前夕，南方数省连降大雪，电力设施遭到破坏；，交通运输被阻断，数十

万人无法按时赶回家中与亲人团聚??你目睹了一场全民性的抗击雪灾的紧张

战斗。 （4分）

（1）如果你是一位被困在途中的学生，你会对一位把手机借给你的救援人员说：（2分）___________________________________________________

（2）你给家长发出的短信是：（不得超过15个字）（2分）

答：_____________________________________。

第二部分

（5——23题，53分）

一、阅读下面文字，回答5—9题。（16分）

[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计

日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名

人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]魏收①年十五，颇已属②文。及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳③郑伯调④之曰：“魏郎弄戟多少？”收惭，遂折节读书。夏月⑥．坐板床，

随树阴讽诵⑦。积年，板床为之锐减，而精力不辍。 以文华显。

[注释]①魏收：北齐人。②属：撰写。 ③荥（xíng）阳：古地名，在今河南境

内。④调：嘲笑。⑤戟（jǐ）：泛指兵器。⑥夏月：夏季。⑦讽诵：背诵。

5.解释下列句子中加着重号的词语。（2分）

（1）益慕圣贤之道 道： （2）好习骑射 好：

6. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

录毕，走送之，不敢稍逾约。

译文：

俟其欣悦，则又请焉。

译文：

7.这两段文字所言都与学习有关。［甲］文段中的“余”和［乙］文段中的魏收

在学习方面除了勤奋刻苦之外，还有哪些值得称道之处？（4分）

答：

8.文段中的“以文华显”与[甲]文段中的“故余虽愚，卒获有所闻”是否可以删

去？为什么？（3分）

答：

9 读了上述两段文字，请结合自己实际，谈谈你认为一个人在学习过程中最重要

的是什么？（3分）

答：

二、阅读下面文字，回答10—13题。（10分）

（一）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧

去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几

回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像．

火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、

杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地．

是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（节选自《春》）

10.给文中加点字注音。（3分 ）下面是对第②节的评析，最恰当的一项是 ．．．

A. 这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五

彩缤纷的春花图。

B. 这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅

五彩缤纷的立体感很强的春花图。

C. 这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。

D. 这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带

来的愉悦。

11.第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2分）

__________________________________________________________________

________________

__________________________________________________________________

12.词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）（2分）

①_________________________

②____________________________

13.第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（2分） _____________、_____________、________________。文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（1分）

________________________________________________________________________________。

三、阅读下面文字回答14—18题。（13分）

①人生之路遍布荆棘和坎坷，充满了困难和挫折。在人生的路上，要想取得胜利，到达成功的巅峰，最重要的在于踢开这些阻碍我们前进的绊脚石，知难而进，不要被挫折与困难吓倒，更不要被它们缠住了前进的双脚。

② 困难，每个人在生活、学习和工作中都会遇到。学生将一道难题视为困难；企业家将激烈的商业竞争，如何改变企业经营管理模式，使(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我是你挂着眼泪的笑涡)企业在竟争过程中永远立于不败之地视为困难；科学家把尚未开拓的科学领域视为困难。种种困难，种种阻碍，要战胜它们，首先就要正视困难，知难而进，勇于同它们斗争。 ③闻名于世的音乐家贝多芬，失恋，又失聪；当代保尔——张海迪半身瘫痪；玛丽·居里夫人在科学实验的关键时刻失去了自己的丈夫??古今中外无数成功者的人生都充满艰辛与坎坷。

④总而言之，在通往成功的路上，他们遇到的困难和挫折往往是常人难以想象的。然而他们却以超越常人的意志力，在困难面前越挫越勇，越挫越坚，并且以更大的热情以及更加坚定的信念和大无畏的勇气来面对困难。

⑤学习、生活、工作都犹如逆水行舟，不进则退。清代文人彭端淑在《为学一文中写道：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”是啊，“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们敢于正视困难，不被困难压倒，知难而进，天下还有什么困难之事呢？

⑥记得蒲松龄有一副自勉联：“有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”越王勾践，十年卧薪尝胆，最终以三千越兵破吴而复国。这无疑是知难而进又一有力的例证。

⑦其实“困难”和“容易”没有明显的标志，困难和容易的界限只在于努力与否。如果你肯付出汗水，那么困难就绝不是高不可攀的山峰；如果你不肯付出辛勤的汗水，那么这条界限对你来说就犹如一条不可逾越的鸿沟，成功也只能是你用美丽的幻想所编织而成的海市蜃楼。

⑧现实生活中，成功都属于无所畏惧的强者。那么，让我们都来做生活的强者吧！无论在任何时候，我们都应该牢记——“知难而进”这句千古名言。

14.根据内容，请你为选文拟一个题目。（2分）

答：

15.本文的中心论点是什么？（2分）

16．根据前面句子的内容及特点，请在第③段省略号处再补充一个事例。（3分） 答：

17.分析下面句子中加着重号词语的含义及作用。（3分）

如果你不肯付出辛勤的汗水，那么??成功也只能是你用美丽的幻想所编织而成的海市蜃楼。

答：

18．选文中引用了清代学者彭端淑《为学》中的名句“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”请你说说这句话中包含的道理。（3分） 答：

四、阅读下面文字，回答19—23题。（14分）

工头黑三

靠一位老乡的帮助，我才被带到山中工地。工地上二十几号人，从山中挖掘高岭土，挑进一卡车。老乡指着一位身材魁梧的男子，小声对我说：“他是工头黑三。”“他也劳动？”工头黑三挑着担子走过来，这是一位满脸胡茬的40多岁的男人。老乡怯怯地跟他打招呼。他没有停下，盯我一眼，卸土回程，抹把汗，边走边说：“现在干，还是下午再来？”老乡说是计担工资。我立即加入了他们的行列。

工地上生龙活虎的工友，下了工就像打了败仗的兵，无精打采。我提着只有几件衣服、几本书的行李，走在他们的后面。不超过10斤的行李．却觉得沉重。一只大手接过行李，是工头黑三。我说：“谢谢。”他连哼也没哼一声。良久，他才问我是否吃得消。我说我身经常帮家里挑稻谷，干得来。

工棚设在山拗里，两间草棚，住着二十五人，还有包工头黑三。

饭菜端出来，工友们又恢复了生气，你争我夺，狼吞虎咽。工头黑三蹲在我身边，说：“吃得下，才做得来。”我加快嚼食速度，可是，食物总在嘴里打旋，咽不下去。家里、学校的伙食没有这里好，大概是劳动强度大，我没有胃口，只吃了一碗饭。

休息半个钟头左右，又要出工。七月天，骄阳当空，没有一丝风，路边的草木蔫了似的。天气闷热，人喘气都困难。在高岭土的地方已被挖了好大一个坑，像火坑。下午轮到工头黑三把锄，他力气大，两锄就是一畚箕。挑担的队伍一个紧跟一个。干了两个钟头左右，我的肩膀开始红肿，挑起担子钻心地疼，双脚打颤。特别是踏上颤悠悠的木板上卡车的那段坡路，双脚颤得厉害。背后催促的声音越来越多，之后是怨言。我咬着牙。

工头闷声闷气地说：“要是累了，就休息一会儿。”

我说：“不！”

他也不再多说，一锄下去，盛满半个参箕。我心里祈求，就此打住。他依然又是一锄。不幸的事终于发生。我暗中使劲儿，以冲刺的姿态踏上木板还不到几步，双脚一软，连人带土摔下来。等我醒来，发现有一双粗糙的手贴在我的额头上。睁开眼一看，是工头黑三，他吁口气，收回手，走出工棚。山区的傍晚清爽许多。工友在棚外谈农事，谈城里事。我撑起散架似的身子，拉亮电灯，背朝他们看书。只看一会儿，电灯 “啪”地被拉熄。我回转头，是工头黑三。我以为他不晓得我在看书，又拉亮电灯。工头黑三走过来，黑着脸，盯着我。我赶紧合上书，他走出去，灯又给熄了。

老乡拉我出去，告诉我工头黑三不让人在工地上看书，看到他侄儿看书也给

撕个稀巴烂。

老乡说：“这里的电费贵。”

第二天中午，我想利用半小时看会儿书，书却不见了。一问，才知道是工头黑三的侄子拿去做引火材料。他管我们的伙食。我愤怒地揪住他的衣领，反被他一掀，趔趄地倒在闻声而至的工头黑三怀里。他扶稳我，左右开弓给他侄儿几巴掌。我只有痛惜流泪的份儿。”“什么书？”工头黑三问。

“是去年高考复习提纲。”

一天十多个小时的强力劳动，连续干了一个多月。因为下了一场滂沱大雨，我们才休息两天。

雨过天晴。开工前工头黑三嘱咐大家要小心，当心塌方。他告诉我们手脚麻利点，装满一车就收工。他第一次没有参加劳动，警惕地在工地上巡视。他只注意工人们劳动的地方，忽视了自己所站位置的危险，一块石头滚下来，他负了重伤。

在医院里，工头黑三将一大捆崭新的书递到我面前，说：“我托人为你买了书，就是你要的高考复习书，假期要过去了，你回去读书吧。暑假赚的钱，够你一年用的。在工地上，我不是难为你，干重活又看书，会累死的。”他闭上眼，我流下泪。

第二年，我考上一所师范学校，毕业走上工作岗位后，我想报答报答工头黑三，但怎么也找不到??

（选文有改动）

19.根据你的理解，在下面的横线上补写出相关内容（3分）

工头黑三答应让“我”打工 一一①_____________一一 因劳累过度，“我”摔下木板 一一②____________一一 黑三因其侄子烧了“我”的书而打了他 一—③_____________——“我”感激黑三对“我”的关爱

20.文中写到了人们对黑三的误解，请说出有关内容及其作用。（3分）

21．体会文中画线的句子，说说它表现了工头黑三怎样的心理。（2分）

22.结合文章内容说说工头黑三是一个怎样的人。（4分）

23.文章最后写到“我”听了黑三的话后，流下眼泪。这一描写的作用是什么？（2分）

第三部分

（24题，50分）

24.写作（50分）

打开窗户，让阳光照进来，温暖便洋溢在整个空间。

打开心灵之窗，七色阳光会使我们的生活灿烂无比。

阳光与生命密不可分。

阳光与欢乐同行；

有了阳光，便有了诗意，

篇五：语文试题

初中语文模拟试题及答案

第一部分

1. 用课文原句填空。（每空 1分，共 3分）

（1）岁寒，_____________________。（《＜论语＞十则》）

（2）人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》） （3）___________________________，我是你挂着眼泪的笑涡。 （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

2 根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共4分）

（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子

（2）愿望是心中的明灯。只要愿望还在，光明就在；愿望还在，美好的祝愿就在。即使身处逆境，我们也不应放弃美好的愿望。宋代文学家苏东坡在被贬谪时仍表达着对亲人的祝福。他在《水调歌头·明月几时有》中写道：__________________,_____________________。 3.阅读下面文字，完成后面的问题。（共6分）

我们的人生旅程不总是一平如境，它像大海一样，时而惊涛骇浪，时而安静 沉寂，时而浪花漫上沙滩，呈现出一种温柔。而能够让我们记住的，并不是那，惊涛拍岸、卷起千堆雪的景像，也不是它无比深邃、气吞日月的气势，而很可能是一朵细小的浪花，记住它的原因也很简单，那就是它并非缺乏的不温柔。 （1）给下面词语中加着重号的字注音。（2分）

①惊涛骇（ ）浪 ②深邃（ ） （2）文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）

①_______应改为_________ ②________应改为________ （3）文中画线部分有语病，请提出修改意见。（2分） 答：

4.春节前夕，南方数省连降大雪，电力设施遭到破坏；，交通运输被阻断，数十万人无法按时赶回家中与亲人团聚??你目睹了一场全民性的抗击雪灾的紧张战斗。 （4分） （1）如果你是一位被困在途中的学生，你会对一位把手机借给你的救援人员说：（2分）___________________________________________________ （2）你给家长发出的短信是：（不得超过15个字）（2分） 答：_____________________________________。 第二部分

（5——23题，53分） 一、阅读下面文字，回答5—9题。（16分）

[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 [乙]魏收①年十五，颇已属②文。及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳③郑伯调④之曰：“魏郎弄戟多少？”收惭，遂折节读书。夏月⑥．坐板床 随树阴讽诵⑦。积年，板床为之锐减，而精力不辍。 以文华显。

[注释]①魏收：北齐人。②属：撰写。 ③荥（xíng）阳：古地名，在今河南境内。④调：嘲笑。⑤戟（jǐ）：泛指兵器。⑥夏月：夏季。⑦讽诵：背诵。 5.解释下列句子中加着重号的词语。（2分）

（1）益慕圣贤之道 道： （2）好习骑射 好： 6. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 录毕，走送之，不敢稍逾约。 译文：

俟其欣悦，则又请焉。 译文：

7.这两段文字所言都与学习有关。［甲］文段中的“余”和［乙］文段中的魏收在学习方面除了勤奋刻苦之外，还有哪些值得称道之处？（4分） 答：

8.文段中的“以文华显”与[甲]文段中的“故余虽愚，卒获有所闻”是否可以删去？为什么？（3分） 答： 9 读了上述两段文字，请结合自己实际，谈谈你认为一个人在学习过程中最重要的是什么？（3分） 答：

二、阅读下面文字，回答10—13题。（10分）

（一）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟．儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍． 地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（节选自《春》）

10.给文中加点字注音。（3分 ）下面是对第②节的评析，最恰当．．．的一项是 A. 这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五

彩缤纷的春花图。

B. 这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅

五彩缤纷的立体感很强的春花图。

C. 这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。 D. 这节表达方式多样，描写角度别致，多种

感官并用，写出了春天给人带

来的愉悦。

11.第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2分）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

12.词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）（2分）

①_________________________ ②____________________________

13.第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（2分） _____________、_____________、________________。文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（1分）

________________________________________________________________________________。 三、阅读下面文字回答14—18题。（13分）

①人生之路遍布荆棘和坎坷，充满了困难和挫折。在人生的路上，要想取得胜利，到达成功的巅峰，最重要的在于踢开这些阻碍我们前进的绊脚石，知难而进，不要被挫折与困难吓倒，更不要被它们缠住了前进的双脚。

② 困难，每个人在生活、学习和工作中都会遇到。学生将一道难题视为困难；企业家将激烈的商业竞争，如何改变企业经营管理模式，使企业在竟争过程中永远立于不败之地视为困难；科学家把尚未开拓的科学领域视为困难。种种困难，种种阻碍，要战胜它们，首先就要正视困难，知难而进，勇于同它们斗争。 ③闻名于世的音乐家贝多芬，失恋，又失聪；当代保尔——张海迪半身瘫痪；玛丽·居里夫人在科学实验的关键时刻失去了自己的丈夫??古今中外无数成功者的人生都充满艰辛与坎坷。 ④总而言之，在通往成功的路上，他们遇到的困难和挫折往往是常人难以想象的。然而他们却以超越常人的意志力，在困难面前越挫越勇，越挫越坚，并且以更大的热情以及更加坚定的信念和大无畏的勇气来面对困难。

⑤学习、生活、工作都犹如逆水行舟，不进则退。清代文人彭端淑在《为学一文中写道：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”是啊，“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们敢于正视困难，不被困难压倒，知难而进，天下还有什么困难之事呢？

⑥记得蒲松龄有一副自勉联：“有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”越王勾践，十年卧薪尝胆，最终以三千越兵破吴而复国。这无疑是知难而进又一有力的例证。 ⑦其实“困难”和“容易”没有明显的标志，困难和容易的界限只在于努力与否。如果你肯付出汗水，那么困难就绝不是高不可攀的山峰；如果你不肯付出辛勤的汗水，那么这条界限对你来说就犹如一条不可逾越的鸿沟，成功也只能是你用美丽的幻想所编织而成的海市蜃楼。

⑧现实生活中，成功都属于无所畏惧的强者。那么，让我们都来做生活的强者吧！无论在任何时候，我们都应该牢记——“知难而进”这句千古名言。

14.根据内容，请你为选文拟一个题目。（2分） 答：

15.本文的中心论点是什么？（2分）

16．根据前面句子的内容及特点，请在第③段省略号处再补充一个事例。（3分） 答：

17.分析下面句子中加着重号词语的含义及作用。（3分） 如果你不肯付出辛勤的汗水，那么??成功也只能是你用美丽的幻想所编织而成的海市蜃楼。 答：

18．选文中引用了清代学者彭端淑《为学》中的名句“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”请你说说这句话中包含的道理。（3分） 答：

四、阅读下面文字，回答19—23题。（14分）

工头黑三

靠一位老乡的帮助，我才被带到山中工地。工地上二十几号人，从山中挖掘高岭土，挑进一卡车。老乡指着一位身材魁梧的男子，小声对我说：“他是工头黑三。”“他也劳动？”工头黑三挑着担子走过来，这是一位满脸胡茬的40多岁的男人。老乡怯怯地跟他打招呼。他没有停下，盯我一眼，卸土回程，抹把汗，边走边说：“现在干，还是下午再来？”老乡说是计担工资。我立即加入了他们的行列。

工地上生龙活虎的工友，下了工就像打了败仗的兵，无精打采。我提着只有几件衣服、几本书的行李，走在他们的

后面。不超过10斤的行李．却觉得沉重。一只大手接过行李，是工头黑三。我说：“谢谢。”他连哼也没哼一声。良久，他才问我是否吃得消。我说我身经常帮家里挑稻谷，干得来。

工棚设在山拗里，两间草棚，住着二十五人，还有包工头黑三。

饭菜端出来，工友们又恢复了生气，你争我夺，狼吞虎咽。工头黑三蹲在我身边，说：“吃得下，才做得来。”我加快嚼食速度，可是，食物总在嘴里打旋，咽不下去。家里、学校的伙食没有这里好，大概是劳动强度大，我没有胃口，只吃了一碗饭。

休息半个钟头左右，又要出工。七月天，骄阳当空，没有一丝风，路边的草木蔫了似的。天气闷热，人喘气都困难。在高岭土的地方已被挖了好大一个坑，像火坑。下午轮到工头黑三把锄，他力气大，两锄就是一畚箕。挑担的队伍一个紧跟一个。干了两个钟头左右，我的肩膀开始红肿，挑起担子钻心地疼，双脚打颤。特别是踏上颤悠悠的木板上卡车的那段坡路，双脚颤得厉害。背后催促的声音越来越多，之后是怨言。我咬着牙。

工头闷声闷气地说：“要是累了，就休息一会儿。” 我说：“不！”

他也不再多说，一锄下去，盛满半个参箕。我心里祈求，就此打住。他依然又是一锄。不幸的事终于发生。我暗中使劲儿，以冲刺的姿态踏上木板还不到几步，双脚一软，连人带土摔下来。等我醒来，发现有一双粗糙的手贴在我的额头上。睁开眼一看，是工头黑三，他吁口气，收回手，走出工棚。山区的傍晚清爽许多。工友在棚外谈农事，谈城里事。我撑起散架似的身子，拉亮电灯，背朝他们看书。只看一会儿，电灯 “啪”地被拉熄。我回转头，是工头黑三。我以为他不晓得我在看书，又拉亮电灯。工头黑三走过来，黑着脸，盯着我。我赶紧合上书，他走出去，灯又给熄了。 老乡拉我出去，告诉我工头黑三不让人在工地上看书，看到他侄儿看书也给

撕个稀巴烂。

老乡说：“这里的电费贵。”

第二天中午，我想利用半小时看会儿书，书却不见了。一问，才知道是工头黑三的侄子拿去做引火材料。他管我们的伙食。我愤怒地揪住他的衣领，反被他一掀，趔趄地倒在闻声而至的工头黑三怀里。他扶稳我，左右开弓给他侄儿几巴掌。我只有痛惜流泪的份儿。”“什么书？”工头黑三问。 “是去年高考复习提纲。”

一天十多个小时的强力劳动，连续干了一个多月。因为下了一场滂沱大雨，我们才休息两天。

雨过天晴。开工前工头黑三嘱咐大家要小心，当心塌方。他告诉我们手脚麻利点，装满一车就收工。他第一次没有参加劳动，警惕地在工地上巡视。他只注意工人们劳动的地方，忽视了自己所站位置的危险，一块石头滚下来，他负了重伤。

在医院里，工头黑三将一大捆崭新的书递到我面前，说：“我托人为你买了书，就是你要的高考复习书，假期要过去了，你回去读书吧。暑假赚的钱，够你一年用的。在工地上，我不是难为你，干重活又看书，会累死的。”他闭上眼，我流下泪。

第二年，我考上一所师范学校，毕业走上工作岗位后，我想报答报答工头黑三，但怎么也找不到??

（选文有改动） 19.根据你的理解，在下面的横线上补写出相关内容（3分）

工头黑三答应让“我”打工 一一①_____________一一 因劳累过度，“我”摔下木板 一一②____________一一 黑三因其侄子烧了“我”的书而打了他 一—③_____________——“我”感激黑三对“我”的关爱

20.文中写到了人们对黑三的误解，请说出有关内容及其作用。（3分）

21．体会文中画线的句子，说说它表现了工头黑三怎样的心理。（2分）

22.结合文章内容说说工头黑三是一个怎样的人。（4分）

23.文章最后写到“我”听了黑三的话后，流下眼泪。这一描写的作用是什么？（2分）

第三部分 （24题，50分） 24.写作（50分）

打开窗户，让阳光照进来，温暖便洋溢在整个空间。 打开心灵之窗，七色阳光会使我们的生活灿烂无比。 阳光与生命密不可分。 阳光与欢乐同行；

有了阳光，便有了诗意，

有了阳光，便有了五彩缤纷。 阳光洒在雪野，严冬就不再寒冷， 阳光穿过乌云，就会把美丽留在天上。

——温暖与光明是我们生活中不可缺少的重要元素。 请你以“让阳光_________”为题，写一篇文章。 要求：①在题目中的横线上补写出相关内容，如“温暖我们的心”“照耀每一颗心”“重新照耀大地”??②文体自定。不少于600字。③写成诗歌应不少于20行④文章中不要出现真实的地名、校名、人名、⑤书写工整、规范。

初中语文模拟试题答案

答案：1.（l）然后知松柏之后凋也。（2）留取丹心照汗青 （3）我是你雪被下古莲的胚芽 2（1）了劝君王天下事，赢得生前身后名．（2）但愿人长久，千里共婵娟 3（2）①“境’”应改为“镜” ②“像”应改为“象”（3）去掉“不”

字 4．（1）谢谢您雪中送炭！这样我的父母就能放心了。（2）请父母放心，大雪中并不缺乏温暖（或我在这里一切都好）。5（1）学说（2）喜欢、爱好 6 抄录完毕，（我）跑着把书送回去，不敢稍微超过约定的期限。等到他高兴了，就又继续（向他）请教。7 余：不畏艰难，诚心求学 魏收：奋发图强，持之以恒 8 不可以删去，这两句都写出了刻苦学习之后取得的成就，这样可以突出“刻苦学习，持之以恒，则有所成”的道理。9 最重要的是要有求学之心，只有真正想学习，才能克服困难，坚持下去。直至有所收获、（或勤奋好学，持之以恒等言之有理即可） 结合个人实际来谈10、B 11、把小草拟人化了。而且“钻”字还透露出小草的顽强生命力12、。①偷偷、嫩嫩、绿绿 ②一大片、一大片 13、（1） 树上、花下、遍地。

（2）了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

14 知难而进（或知难而进，方能成功）15 在前进的过程中，不要被挫折与困难吓倒，要知难而进。16 例：司马迁为降将李陵辩护而遭受酷刑。（可满腹才华的苏东坡历经磨难，在被贬谪中度过了人生最宝贵的岁月）17.“海市蜃楼’比喻虚幻的，根本不存在的幻想，作者借用这个成语生动形象地论证了成功用要付出辛勤的汗水，否则将一事无成的道理。18 难与易是可以互相转化的，关键在于是否脚踏实地地去干。这句话强调了“为”的重要意义。19①工头黑三让“我”多吃饭（或繁重的劳动使“我”吃不下饭）②工头黑三不高兴“我”在休息时间读书 ③黑三负伤后还惦记者“我”读书的事情 20“我”的老乡认为黑三不高兴“我”读书是为了省电，这样写下与下文提示真正原因形成对比，突出黑三对“我”的关受。21．黑三不放心“我”的伤情，见“我”终于醒过来，他才放下心来。22 他虽然是个工头，但却和工人们一样肯吃苦；他关心手下的人胜过关心自己；他理解“我”渴望读书的心情，也给了“我”最大的支持；他是一个善解人意、有人情味的人。23 这一描写突出了“我”的感动，并因他负伤心里很难受。24作文。略

今年的我要飞翔

我们常常用年年岁岁花相似，岁岁年年人不同这句话来形容人的变化之大啊，特别是现在是一个信息发展特别快的时代，我们如果慢一步就可能就跟不上了。所以我们要始终前进。

“凤凰上击九千里，绝云霄，负苍天，翱翔于杳溟之上??记得当时年纪小，在枝叶婆娑的枝条上，我自饮自食，自歌自舞，我自以为是一只凤雏。

可是世事沧桑，我没能成为凤凰，也未能绝云霄，负苍天，反而在世俗的风风雨雨中被折磨得不成样子，而我在十几年的辛勤劳作中却无法摆脱走进高四的命运。

2004年上天可真是同我开了一个小小的玩笑，让我真正地懂得了那种钻心的痛和世事的无常，我希望这一年的坏运气会随着它的过去而消失，我不希望2005年的天空中还有阴云，给我一些甘霖，因为我是一个需要滋润的孩子。 看到别人都走进了自己梦里的殿堂，再回首那段让我心碎的日子，我的泪真的无法抑制，曾经，我带着许多希冀，在梦里给我的大学涂影，可是那些幻想变成了空想，于是我的生活便不再明媚，空气便不再清新，我郁闷到了极点，于是总抱着不成功便成仁的想法，不想走进高四，而想成为一名专科生，可是父母的劝说，亲朋邻里的反对，我还是无法逃避走进高四的命运，走进高四就表明我要反击上天对我的不公，我不甘心受它的控制，给我一年的时间，我同样能实现我的梦想。

于是我拒绝了琼瑶的缠绵悱恻，挥去了三毛的浪漫潇洒，远离了金庸的“刀光剑影”告别了余秋雨的《文化苦旅》。杨柳岸的晓风残月已不再是我悲吟的对象，想当年，金戈铁马气吞万里如虎的气概已属于过去，而现在所要的却是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的那份执着??

迎着高考辐射出来的冲击波走向课本走向自己，而今这一年已经随着充实走到了尽头，我相信我有收获，今年的花会开得更艳、更红！

让我对刚刚过去的高四岁月再作一次回首，以作我的心底所拥有和最深的怀念！

今年的我要飞翔！

牢记我们的衣食父母

知道我们的衣食父母是谁吗？如果是当官的，肯定要牢记我们的衣食父母，常思“来之不易”、“物力维艰”，把自己所做的一切都看成理所当然的回报，是每位官员的哲学底线，也是每一位公民的人生准则。

牢记我们的衣食父母

今天高考，各大中小城市少不了交通管制，为的是考生们有一个好的高考环境。考生被家长们前呼后拥进入考场，断不能有“我来了”的一人独大。

娱乐圈里的事，向来不太关心，倒是对赵本山有些敬意。对于这位土得掉渣的艺术家心生敬意，是听了他的一席访谈。

他说，生活中总有一些不如意的事。不顺心了，就回铁岭老家，往村头一站，就什么都懂了。对这句话，他有一个解释，说当年的同学，“都长(老)得像我爹!”

生活的风雨，长久剥蚀乡民的体肤，满头白发，沟样的皱纹，那是劳作的汗水染就，是辛劳的泪水洗成。对比之下，赵本山是该满足了，那里的干瘪****，曾溢出他儿时渴望的乳香，那里有他老实巴交长眠的爹娘。

而很多歌手或者歌星，像这次作文材料中给出的这位“前我”，往往错误地定位了自己的角色位置。许多歌手赚得盆满钵满，惊自己为天人，殊不知，是一个文化繁荣多元的时代，造就了他们的人生。“我来了”，透出霸气;而“谢谢大家，你们来了”，则是在卑谦里找回了真正的自我。从传播学意义上说，受众的爱好决定媒体的走向，观众的爱好决定歌者的存亡。所以“谢谢大家，你们来了”，是真正明白了谁是自己的衣食父母，这是自我认知的一个突破，也是人格的一段升华。

想起了农民工。现代城市建设，农民工功不可没，干牛样的活，吃牛样的食，拿最低的工资。一身臭汗坐上公交，城里人往往视若乞丐，避之惟恐不及。每每看到这种场景，心中便如刀绞。“如果有一天我们发现，中国当真就这么‘和平崛起’了，那么我们不要忘记，一定要为连续几代数以亿计的苦力劳工，修一座最高最大的纪念碑，来铭记他们的超常牺牲!”这是一位思想家的深切呼喊，这是人性光芒在城乡问题上的一缕灿烂阳光。城里人哪天发自内心地喊一声，谢谢农民工，你们来了，会激出多少农民工积压多年的泪水!

小学作文