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读英雄血民族魂有感

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/27 21:30:49 体裁作文
读英雄血民族魂有感体裁作文

篇一:民族魂——读鲁迅有感

民族魂——鲁迅

——读《鲁迅文集》有感

鲁迅是中国的民族魂,毫不夸张的说,他书写了近代中国的历史和文化。他犀利的笔触觉醒了一代又一代的中国青年人,与其说他是批判黑暗腐朽的封建旧社会的先锋和主力,不如说他是中国几千年来爱国精神的传承者,是中华民族的魂魄之所在。

小时候的我便酷爱鲁迅,不仅是他的文字,更是他那不朽的精魂,让我在迷茫彷徨的黑暗之中寻觅到一丝丝光辉与温暖。然而中考和高考的压力和重负迫使我丢弃了自己最初的梦想——成为一个传承鲁迅精神的作家。直到上了的大学,我才渐渐拾起了他的文字。现在算起来,他的文字已经咀嚼过好几遍了。时下社会,大家不喜欢鲁迅的文章而去狂热的追求青春、爱情、科幻之类的小说,让我有时觉得自己是不是没跟上步伐,亦或是太木讷了。

我曾拜谒过北京的鲁迅纪念馆,它安静的坐落在一个小巷子里的最深处。至今让我记忆犹新的是鲁迅纪念馆之中三个醒目的大字——民族魂,白布黑字,在我心中打下了沉重而坚实的烙印,永不褪去。那白色的布已有些许泛黄的痕迹,然而使那遒劲的黑字显得更庄重和肃穆。也许近代中国,只有鲁迅,才能够配得上这三个字!眼前好像又浮现了他端坐在长椅上,

手握烟斗,眼神凝聚而坚定,在思考,在斗争的伟岸身躯。这时他的笔已不再单纯是笔了,而是冲锋陷阵的刀枪,重重地将矛头指向那些丧(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:读英雄血民族魂有感)心的资本家和社会走狗,用讽刺的文字来控诉他们丑恶的罪行,抨击这个黑暗的封建社会。将正义之光撒满人间,将爱国精神传承。

近代的中国是黎明前的黑暗,伸手不见五指的无尽的黑

夜。在旧政府的统治下,封建制度没有得到任何的改变。他深切地剖析了当时黑暗的社会格局,勇敢地揭露了社会的腐朽与黑暗。在小说《孔乙己》中,他的思想倾向通过人物的刻画、场面的描写和情节的展开中流露出来的,小说活生生的展示了一个下层知识分子被社会所吞噬的惨象,令人在心灵震惊的同时不能不对社会有所深思和彻悟。小说用大篇幅的语言描写来着力揭示社会对孔乙己的冷酷与迫害。孔乙己成为了看客们的笑料,看客们对他连最起码的同情和尊敬都没有,他每次到店里喝酒,都被人取笑,谁也没把他当作是一个人来尊重。这是何等的世态人情!这是何等丑恶的社会!“孔乙己一到店里,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道‘孔乙己,你脸上又添新伤疤了!’他不回答”;只有孔乙己到店里,才可以笑几声,文中数次描写看客们的笑,“引得众人都哄笑起来,店内充满了活跃的空气”这句话在文中重复了好几次。足以见得,当时黑暗和残酷的社会对人性的灭杀,下层人民生活的是如此般的水深火热!

《药》中,描写了两个悲剧,夏瑜的悲剧和华小栓的悲剧。小栓的悲剧是封建统治阶级长期推行愚民政策造成的。他被封建迷信吞噬了年轻而无辜的生命,华大栓的愚昧促使他花了高价买了“滴血的馒头”来救儿子的命,这是何其的愚蠢。可见封建专制主义统治下,人们丧失了自己独立主动思考的能力,变得片面而盲目。而馒头上的血又是伟大英雄夏瑜的,他的牺牲本该引发更多人的革命热情,然而他的血白流了,这血竟然被人卖了去治病。麻木的群众,可恶的统治阶级。在《药》中,鲁迅将革命者、统治者与群众之间的矛盾问题剖析的淋漓尽致!

他的现代小说开山之作《狂人日记》就如晴天霹雳,力拔

山兮气盖世,其效果不是让人感动,而是让人震惊,让中国震惊。鲁迅以狂人的口吻,通过十三则日记的片段,叙写了狂人由臆想到觉醒的整个心理躁动过程。《狂人日记》高度概括了几千年来封建的家族制度和礼教的弊害。展现了潜藏于人们心中的对于旧制度吃人本质的深度忧愤。封建礼教和伦理纲常对人的迫害是无止境的。鲁迅毅然决然的呐喊,希望彷徨在迷茫中的麻木的国民能够觉醒,崛起,来推翻这落后腐朽的封建主义。

如果说鲁迅的小说是用辛辣讽刺的笔法控诉封建社会,那他的散文则是他顽强斗争的力量之源和对光明的期望。

《野草》这本散文集当中,收录了二十四篇短小精悍的散文,每

一篇都写得很有韵味,字里行间不仅透露着美感和神秘感,更透露出深意。《题辞》中,鲁迅主要写了这别人看似微不足道的野草。秋夜即将来临,等待它们的是凋亡,或是它们自以为的解脱。而我认为,那死亡不见得悲恸,而更是印证了他们的存活;那死亡,不见得会腐朽灼痛,而更是抵制住了心底无数次迸发的空虚。在生存时,他们的血液在土壤里涓涓窜动,即使遭受的是过客的漠视,甚至践踏,他们仍然在天地之间燃烧着顽强的生命!那挥洒的并不是飘落的心,而是它们不屈的精神与昂扬的斗志。《秋夜》这篇散文,是冷夜的昂首,瘦的诗人雪莱洒泪,小粉红花被冻得瑟瑟发抖,她有着完美的梦儿,然而枣树却告诉它“春后还是秋”,暗示了当时社会环境的黑暗.然而还是有希望的,鲁迅笔下的“小飞虫”乱撞,它们是善于反抗的英雄。

因为惊异于青年人之消沉而作《希望》,他鼓励青年们站起来反抗,希望就在前方!他赞美《过客》中的过客,无谓的前进,即使遍体鳞伤,即使不知前方何路,也义无反顾地向前!他赞美《死火》中的死火,面对死亡欣然大笑,表现了何等的英雄气概和革命乐观主义精神!

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅是一位真的猛士,他在白色恐怖之中孤独的战斗,尽管社会环境极其险恶,他仍然痛斥着走狗,让我好生感动。他的内心洋溢着人性的光辉,将四方照亮,这种光芒,不是太阳,却胜似太阳。鲁迅的品格和文字让我的心久久不能平静,沉浸在厚重的历史长河中,无数的人被时间风化了记忆,无数的事行走在消逝中,无数的历史被冲刷遗忘,然而鲁迅却始终承载

着千万人对他的崇敬活在人民的心中。他有一种无形的力量让我融入了他的世界、他的思想、他的内心,我为他的精神品质所折服,不是盲目的崇拜,而是理性的敬仰。

过往的流年渲染成殇,爬满疮痍的鬓旁。鲁迅战斗到最后也未曾倒下。鲁迅曾说过“他要活着,是为了让他的敌人活不下去”。他在淡淡的血泊中崛起,望着哀鸿遍野,目睹了麻木落后的人民浑浑噩噩的生活,看透了旧社会旧政府的伪善与腐朽统治。咀嚼一已小小的悲欢,并视之为大世界!闭上双眼,我都可以想象独自战斗的困难。忘不了,他在冷夜下的昂首;忘不了,他在紧张的气氛下打破沉默的勇气和力量;忘不了,他满腔的热血;忘不了,他敢于斗争不甘心于沉默的气节。是啊,“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”他选择了爆发,就更加义无反顾,毫无犹豫地走在战斗的最前沿。是鲁迅告诉我,不要做那沉默的大多数,即使前方的道路充满坎坷和荆棘,也要无畏的前进,只有不断地奋进,才会有收获成功的希望。

鲁迅,民族的灵魂。中华民族崛起的先导!

篇二:读《民族魂民族情》有感

读《民族情,,民族魂》有感

读完这本书,我才发现我中华民族传统美德的嫩人丰富而有丰富。它有忧国忧民为民请命的爱国精神; 他有默默奉险的高上情节;他有立刻万难、振形中华的坚定信念,他有?立制好学的信念,他有“孝敬父母、尊敬师长”的道德规范,他有“立志勤学、自强不息”的拼搏精神,他有“见利思义、助人为乐”的崇高情操,他有“律己宽人、惩恶扬善”的处事准则,他有“诚实可信、朴质守法”的生活信条,他有“自尊互敬、和睦相处”的利仪风范 ……

现在好多人都大这些美德抛到九霄云外去了,追严重的是孩子不赡养老人。

想当初,东汉人黄香9岁时母亲就去世了,于是他把对父母的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜寒冷,黄香就钻进父亲的被窝里,用自己的身体把被子晤热 ,夏夜炎热,黄香就用扇子把父亲的枕席扇凉。人们都称他是一个孝顺的孩子。黄香长大后,担任魏郡太守。有一年,魏郡遭受特大水灾,百姓苦不堪言。黄香拿出自己的钱财赈济灾民,百姓非常感动,称赞他:“天下无双,江夏黄香。”

千百年来,父慈子孝,兄友弟恭是中国人崇尚的家庭理论准则,对维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作用。家庭是社会的细胞

篇三:读世说新语有感

读世说新语有感

读世说新语有感

近日,教学之余,在翻阅《世说新语》时,读得其中一个故事,觉得挺有味道,但细细品位之余,对其观点我却不敢苟同:

郭洗马入洛,听伎人歌,言佳。石季伦问其曲,郭曰:“不知。”季伦笑曰:“卿不识曲,哪得言佳?”郭笑曰:“譬如见西施,何必知姓名,然后知美?”

在郭洗马看来,一个人完全可以凭感觉去认识美,“不识曲”照样能言其“佳”,——就像见了西施姑娘,不必“知其姓名”,也照样可以“知美”一样。

我感觉这是浅尝辄止的看法。美的事物一般都具有具体可感性,或赏心悦目,或动听悦耳。审美欣赏活动首先是凭感觉和直觉来把握事物,或者说,感觉和直觉是审美欣赏活动的起点。因而,美育是通过对美的事物的欣赏,陶冶人的思想感情,提高人生艺术化的程度。但是,审美欣赏活动仅有这个起点是远远不够的,它起码还需要知识、趣味、心境三个条件。

知识条件指的是丰富的知识修养。郭洗马“不识曲”也能“言佳”,这里的“佳”,只是一般人说的“好听”的意思。若进一步问“佳在哪里?”“为什么佳?”他是断然回答不出所以然的。中国有句俗话:“不会看的看热闹,会看的看门道。”郭洗马所说的“佳”,充其量不过是听着热闹而已。若是要听出门道,即能讲出“佳在哪里”“为什么佳”,则不仅需要“知其曲”,而且要具有一定的音乐修养。有人把音乐欣赏分为三个层次:一为“知觉的欣赏”,指听音乐而产生悦耳的感觉;二是“情感的欣赏”,指听音乐而产生喜怒哀乐的情感;三为“理智的欣赏”,指听音乐而能对其结构、主题、技巧加以剖析。一个人要真正领略音乐之美,就应该努力达到“理智的欣赏”的层次。因此,感觉到东西不一定能很好地理解它,只有理解了的东西才能深刻地感觉它。

大音乐家贝多芬的名曲《田园交响曲》,一个音乐修养高的人会听得如痴如醉,赞叹不已;而一个不懂音乐的人却会听得莫名其妙,甚至酣然入睡。正如马克思所说的:“对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。”如果经过一段时间学习,你已经懂得了乐理常识,又对贝多芬的时代和生平有所了解,再听《田园交响曲》,那时的情形就会完全不一样。你不仅会听得津津有味,甚至能对每个乐章都会细细品味,能分辨出哪是“初见乡村景色时的愉快情绪”,哪是“农民的欢乐舞会”,哪是“小溪流水”,哪是“狂风暴雨”??,从而真正步入音乐美的迷人世界。

欣赏艺术美,少不了知识修养;观赏自然美,同样离不开知识修养。有一出历史剧叫《关公单刀赴会》,其中写关羽带着周仓来到江边,见江水在旭日的辉映下一片通红,两人都产生了美感。周仓目不识丁,只能叫:“好水!好水!”关羽满腹经纶,便由通红的江水联想到在此发生的流血战争,感慨道:“鏖兵的江水犹然热,??二十年流不尽的英雄血!”显然,关羽多获得的美感要比周仓丰富得多,原因就在于他比周仓的艺

术修养和文化修养要高得多。面对同一审美对象,不同的人所以会产生不同的审美感受,很大程度上与知识修养有关。游览黄山,知道一些黄山传说和历代诗人吟咏黄山的诗词的人,会比对黄山一无所知的人增添许多游趣。登上万里长城,有点中国历史知识的人,对长城的雄伟都会发出由衷的感叹,感叹先人的智慧和才干。而对历史知识了解不多的人,面对先人智慧和汗水的结晶,感慨的也只能是表面所见的景象罢了。

法国大雕塑家罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这就是说,美是无处不在的,关键在于我们能不能发现它们。靠什么去发现呢?艺术修养和知识修养是很重要的方面。修养越深,展现在你眼前的美的事物就会越丰富,你获得美感的机会也就越多。

欣赏美还需要健康的审美趣味。这里所说的趣味是个比喻,是由口舌的感觉引申而来。长有人讲:“说到趣味无争辩。”也就是说,各人有各人的趣味,你喜欢甜,他喜欢辣,你喜欢咸,他喜欢淡,——这没有对错之分,高下之别,因而没有什么好争辩的。这种看法若仅仅指人的饮食口味,当然无可厚非;若扩大到审美领域,不说大谬不然,起码也是值得商榷。因为,审美趣味不仅有高下优劣之分,而且这种区分往往是差之毫厘,谬之千里。例如,同是阅读文学名著《红楼梦》,从中看出世态炎凉和人情冷暖,与只见骄奢淫逸和宫闱秘事,实在有天壤之别。同是欣赏西方绘画艺术,沉浸在美的造型和丰富的寓意里,与只从裸体中寻找刺激和麻醉,也是不可相提并论的两码事。在这里,前者是吸收营养,后者是吸毒;前者是可使人的精神品位得到提高,后者却让人的思想品质受到腐化、堕落。

所以,培养健康、纯正的审美趣味,对每个人来说都是不可忽视的大事,对青少年来说尤其是如此。青少年正是审美趣味的形成期,如果缺乏正确的导引,那就是容易受各种低级、庸俗趣味的引诱;而一种低劣的趣味一旦形成,便会逐渐成为习惯,甚至进而由习惯变成自然,不但改起来难乎其难,甚至会执迷不

悟,越陷越深。在这方面,一些青少年由接触网络到沉迷于虚拟世界无法自拔,到荒废学业,甚至违法犯罪的教训已经很多。因此,青少年要注意培养健康、纯正的审美趣味,在热爱优秀文学艺术的同时,自觉地抵制那些庸俗、低级 “艺术”的侵蚀,以防自己的心灵受到污染。 欣赏美除了要有知识修养和健康的趣味外,还需要有适宜的心境。我们每个人都有这样的体会:当自己心情愉快时,往往见到什么都能寻出乐趣来;而当自己心情苦闷时,常常对再好的书和风景也引不起欣赏的兴趣。兰花很美,但正如鲁迅先生所说的:“灾区的饥民,大约总不会去种兰花吧。”这不是说灾区的人没有欣赏兰花的能力,而是他们饥肠辘辘,没有摆弄和欣赏兰花的雅兴。《红楼梦》中大观园的景色很美,但在寄人篱下、爱情受到挫折的的林黛玉眼里,最使她动心的不是迷人的春景,而是一片无人清扫的落花。因而她置身于美丽的春色中,反而吟成一首酸楚凄恻的《葬花词》。唐代大诗人杜甫有句名诗:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”花和鸟都是美神的使者,是很好的审美对象,但在杜甫伤感慨叹和怅恨离别时觉得花也溅泪,鸟也惊心。这再清楚不过地说明,适宜的心境对审美活动具有重要作用。 一个人的人生道路,从来不会一帆风顺。学习的困难、考试落第的忧愁、失恋的痛苦、人事纠缠的烦恼,以及其他种种人生挫折,都会干扰和影响我们保持愉快的心境。减轻、消除这种状况的一种很好的办法,就是“看得开”,就是豁达、祥和、乐观——以博爱的胸怀去宽以待人,以淡薄的心田去疏远名利之争,以坚强积极的态度去对待困难和挫折。如果

说,美也有“偏心”的话,那么,它对于豁达、乐观者常常格外多情,它的大门对心胸开阔者也格外敞开。)

篇四:抗战英雄的读后感

<<抗战英雄>>的读后感

盱眙五墩实验小学 六(7)班:杨杨 指导老师:王琼

今天我读了《抗战英雄》这本书,里面讲述的是在抗日时期的各位英雄。如:断头将军陈中柱、宁死沙场范子侠、狼牙山颠五壮士、民族英魂杨靖宇。

狼牙山颠五壮士分别是马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋学义。1941年,侵华日军对狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”五壮士原本可以和大部队一起撤退,但是他们怕被敌人追击,便假装起八路军的主力部队,他们把敌人引到了狼牙山。狼牙山三面都是悬崖,五壮士沉着应战,凭借着有利地形,击退了敌人的进攻,当子弹打光了,便用山上的石头来砸向敌人。最后山上的石头都被砸完了。面对敌人的步步紧逼,班长马宝玉对战士们说:“我们都是有骨气的中国人,我们即使自杀也坚决不做汉奸。”他们从容地座向山崖。班长马宝玉先跳了下去,剩下的4名战士喊了一声:“打倒日本帝国主义,保卫我们的祖国。”说完就跳了下去。敌人见到此景,玩玩没有想到:他们困了这么多天的八路军主力部队竟只是五名八路军战士。

五壮士跳崖后,马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲,葛振林和宋学义被山腰的一棵大树挂住了,最后活了下来。

我还有一个非常敬佩的民族英雄杨靖宇。他带领部队在长白山的丛林中,他带领部队在长白山的丛林中,在高寒缺氧。粮食、服装、药品完全断绝的恶劣环境下,坚持和敌人斗争。最后只剩下他一个人,可不幸的是又被敌人发现,身患疾病、破衣破衫的杨靖宇依然和敌人周旋,但最终他还是倒下了。他死后,残暴的敌人剖开他的腹部,发现他肠胃中竟无一粒粮食,只有野菜、树皮和棉絮!面对狂妄的敌人,面对侵略者野蛮的屠杀,英勇不屈的中华儿女发出了愤怒的吼声。在中国共产党的领导下,经过八年艰苦卓绝的抗战,终于赶走了日本侵略者,取得了抗战的全面胜利。

这本书读完了,但我的心情却久久不能平静,眼泪模糊了我的双眼。八路军和敌人血拼的景象浮现在我眼前,抗战将士的一个个可歌可泣的事迹鼓舞着我,感动着我。当我学习上碰到困难的时候,只要想起了他们,困难就迎刃而解;当我生活上遇到了挫折时,只要想起了他们,我就无畏地抬起了头,继续前进。我暗暗地下了决心,好好学习,高举先烈的旗帜,踏着先烈的血迹,继承先烈的遗志,学习先烈的精神,完成先烈未完成的事业。长大后为祖国的现代化建设作出贡献!

篇五:读《名人传》有感

千锤百炼,才见英雄本色

——读《名人传》有感

借助班级图书角,我有幸阅读了罗曼·罗兰的《名人传》,读完这本书,我的心灵一直被震撼着,久久难以平静。

本书里的英雄是德国作曲家:贝多芬,意大利的天才雕刻家:米开朗基罗和俄国作家:托尔斯泰,这些英雄具有一种内在的强大的生命力,最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理:艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!

在这三位伟人当中,给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情,先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观,充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上,在1802年,他意识到自己的听力障碍已经无法治愈,并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能顽强的和命运抗争,这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的,这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒,让生活有了希望。

读了贝多芬的故事,让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的,儿时的一场大病,让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里,没有色彩,没有声音,也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。

贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难,但他们却有着同样

的精神——永不向命运屈服!这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为当今时代的一名中学生,社会的竞争更加的激烈,我们的功课越来越多,学习上的困难也随之增多,面对重重的困难与压力,我们是不是也需要这种精神呢?是!在遇到难题时,在学习成绩下降时,让我们“借着贝多芬的光芒,再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折,用顽强的毅力去实现理想。

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