会飞的花朵,蝴蝶

篇一：11会飞的花朵

11.会飞的花朵

学习目标 1.通过自然界和生活中常见的对称现象，让学生了解对称的相干知识，并以蝴蝶为例，简单了解蝴蝶的基本结构和想干的知识，并用画和剪贴的方法表现蝴蝶。 2.激发学生的美术学习兴趣，逐步提高学生的审美情趣，逐步提高学生的审美情趣，培养学生热爱大自然的情趣。 3.通过本课的学习，锻炼学生的观察、记忆、想象和创造能力，提高学生的造型能力，色彩的分析、表现能力。 教学重点 了解蝴蝶的基本结构，学习对称的相干知识，能用画和剪贴的方法表现蝴蝶。 教学难点 不仅能呢勾画出正确的对称结构，而且还能学会对称的折剪方法，使作品达到美观漂亮的效果。 学习材料准备 教师 蝴蝶的相关图片、标本及美术作品。 学生 图画纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。

教学设计过程

一、歌曲导入。 播放儿童歌曲《蝴蝶》学生可以自由发挥，伴着音乐起舞。

二、 观察分析与探究体验。 1.观察蝴蝶图片，了解蝴蝶的相关知识。 2.观察蝴蝶的结构特点 轴对称图形。 3.分析蝴蝶的形状及色彩特点。

三、造型表现。

1.画一只美丽的蝴蝶。运用对称知识，提高造型表现力。

2.提出问题，鼓励学生思考解决方法。

3.用彩纸剪一只对称的蝴蝶。

（纸对折-----画-------剪------打开-------装饰）

4.学生用彩纸剪贴蝴蝶。

四、小结拓展。 用做好的蝴蝶装饰班级，回家后用其他材料制作蝴蝶。培养学生热爱大自然、热爱生活的情趣。

篇二：可爱的动物------会飞的花朵

北京《我们爱科学》2009.04.15

篇三：蝴蝶的知识

蝴蝶的知识

蝶，通称为“蝴蝶”，昆虫。全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊（xùn）河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样）。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引许多人参加。有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。

一、蝴蝶的生长过程

蝴蝶是属于完全变态类的昆虫，它的一生具有

四个明显不同的发育阶段：（1）卵期（胚胎时期）；

（2）幼虫期（生长时期）；（3）蛹期（转变时期）；

（4）成虫期（有性时期）。四个发育阶段，周而复

始形成一个生活圈，亦名一世代。蝶类完成一个生

活圈的时间，有长有短，短者数十天（如菜粉蝶），

长者近三年（如东北亚绢蝶）。在一年中间发生世代

的多少，常因虫种而有不同。一年有一世代的（如

中华虎凤蝶）；也有多世代的（如菜粉蝶）。至于世

代的命名，则自年初开始，以至年终，顺次称为第一世代、第二世代……等。此外，也有按季节而命名世代的，例如：成虫羽化在春季的称为春季世代，成虫羽化在夏季的称夏季世代。

1、蝴蝶-卵

蝶卵是蝴蝶发育的第一阶段，也称胚胎时期。

卵壳表面有的非常光滑，能显珠光，有的十分粗糙，

且有多种雕刻状纹饰，更有在卵表黏覆鳞毛的等等，

常因虫种而各不相同。卵形卵色千变万化，可以作

为鉴别虫种的一项辅助特征。

2、蝴蝶-幼虫

幼虫期也称生长时期，是蝶类生活史中的第二发

育阶段。幼虫有胸足3对、腹足4对和尾足1对，依

次着生在前中后三个胸节及第3、4、5、6、10五个

腹节上。幼虫体表有的光滑，有的长有棘刺、软毛、

刚毛或肉棘等等。蝶类第一龄幼虫体上的刚毛，特称

原生刚毛。它的数量、色泽、形状及着生位置，常因

虫种而各不相同，是幼虫分类学上的一个重要特征。

3、蝴蝶-蛹

蛹是蝶类生活史中第三个发育阶段，也称转变时

期蝶类幼虫生长发育到成热阶段，就停止取食，选择

适当场所，准备化蛹。当化蛹时幼虫表皮在胸部背中

线上裂开之后，由于蛹体的不断伸缩而使皮层迅速后

移，退至尾部末端时，迅即伸出（这时仅肛门附近的

皮层尚未脱离），同时急速扭动体躯，使臀（tuén）棘

(jī)钩着于丝垫之上，便得安全悬(xuán)垂。接着幼虫

旧皮即行脱落，蛹体体壁逐渐收缩硬化，转变成各种

各样的固有形态。

4、蝴蝶-成虫

蝴蝶成虫成虫是蝶类发育的最后阶段，称有性时

期，有雌雄两种形态。成虫在蛹壳内发育成熟后，即

须脱离蛹壳外出，成虫脱去蛹壳的现象称为羽化。当

成虫羽化之后，翅膜尚未干固，翅身还很软弱，不能

飞翔，

必须再隔一、二小时，才能振翅飞翔，随风飘舞。

二、生活习性和食性

蝴蝶喜欢生活在草木繁(mào)茂、鲜花怒放、五彩缤纷的阳光下，上下飞舞盘旋，以采食花粉和花蜜为生。交配后的雌蝴蝶，喜欢在植物的茎(jìng)叶、果面或树皮缝隙(xī)等处产卵。卵在适宜的温湿度环境中即可孵化成幼虫。幼虫大多以植物的叶片、茎杆、

花果为食。幼虫发育到5-6龄老化后，有的吐丝作网或作茧化蛹。有的钻入湿土中化成蛹，蛹再羽化成蝴蝶。

三，蝴蝶的自卫

蝴蝶的天敌有：蚂蚁、甲虫、鸟、蝇、蜥蜴、蛙和蟾蜍、螳螂、蜘蛛、黄蜂、寄生蜂。蝶类为了避害求存，除了前述的警戒色和拟态之外，尚有采取种种自卫方式用以吓退外敌的本能。

蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案，令人赞叹不已。但是，它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福。五彩缤纷的颜色是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。不少昆虫的斑纹变化无常，有时会出现一些惊人的图案。美国的摄影师桑维德在不同的蝶翅上，居然拍摄到了全套从A到Z的二十六个英文字母，以及从0到9的阿拉伯数字。

“邮差蝴蝶（postman butterfly）”是分布在中美

洲到巴西南部地带的蝴蝶。翅膀上的亮红色是对

潜在的敌人发出警告——“我”是有毒的，吃了“我”

只会让你痛不欲生。这个信号的传递，称为“警戒

作用”。

这种“透明翅蝶（Glasswing Butterfly）”有着

独一无二的梦幻色彩。其翅脉间的组织是透明的，

看上去象玻璃一样，因此得名。这种透明度有助

于这种原产于南美热带雨林的透翅蝶轻易地逃离

捕食者的视线。虽然透明蝴蝶对人们来说很稀奇，

但其实它在原生地的数量并不少，未被列入稀有

物种。

“蓝色大闪蝶（blue morpho）”翅膀泛着淡蓝

色荧光。它们的这种钴蓝色并非来自色素，而是

其翅膀上成千上万的半透明鳞片，这些鳞片可以

滤出可见光中的蓝光，并使之从翅膀上散发出来。

它能在天敌接近的时候，快速的拍动翅膀产生一

道闪光，然后把天敌吓跑的时候躲避猎食者最简

单的办法就是隐藏起来。

“印度枯叶蝶（Indian leaf butterfly）”的翅膀是

最完美的伪装——和树林地面上的枯枝落叶融

为一体。当两翅并拢时，就起到了很好的隐蔽作

用而不容易被天敌发现。

四、蝴蝶的分门别类

蝴蝶是大自然的产物，属于昆虫纲目，鳞翅目，锤角亚目。蝴蝶的种类繁多，全世界约有17000多种，分类学家主要根据其体躯翅脉等特征，将它们划分为17个科。我国是世界上蝴蝶资源较丰富的国家之一。分布了12个科，378属，1398种，2300多亚种。

五. 蝴蝶的文学形象

"蝴蝶"诗词：

八月蝴蝶黄，双飞西园草。(李白)

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(杨万里)

中国传说《梁山伯与祝英台》当中，男女主人公双双殉情后，灵魂化为蝴

蝶。

六、我最喜欢的蝴蝶

蝴蝶的一生多姿多彩、绚丽斑斓，她优美的舞姿被人们誉为“会飞的花朵”。 蝴蝶象征着美好、吉祥、友谊和幸福。

我最喜欢的蝴蝶是红珠凤蝶，因为它的身体很美丽。它之所以叫红珠凤蝶，是因为它的翅膀上有8个红珠。

七、北京植物园蝴蝶园参观

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:会飞的花朵,蝴蝶)

篇四：蝴蝶的美丽从何而来？

蝴蝶的美丽从何而来？

大家都知道，一到了花开的季节，花丛中那些翩翩起舞的蝴蝶总能吸引很多人的眼球，因为它们的翅膀上的花纹变化多端、绚烂美好。那么蝴蝶令人眼花缭乱的颜色是如何形成的，它们的美丽从何而来？其实蝴蝶翅膀上的纳米结构是 “色彩工厂”，这是它们美丽的真正原因。

到目前为止，我们已经在地球上发现了17000多种蝴蝶，它们中的绝大部分都有与众不同的翅膀，有的似精美的刺绣，有的如闪烁的彩屏，十分美丽。科学家研究发现，蝴蝶的翅膀是由鳞片构成的，排列成两层，上面一层鳞片像微小的屋瓦一样交替，而下一层则比较光滑，两层加起来也仅有三四微米厚。蝴蝶翅膀这种井然有序的安排就形成了所谓的光子晶体，也就是纳米结构。通过这种结构，蝴蝶翅膀能捕捉光线，仅让某种波长的光线透过，它们就像圣诞树上小小的彩灯，在光线的照耀下能折射出斑斓的色彩，“彩色工厂”由此而来。

其实，蝴蝶美丽的翅膀也是它身份的一种标志。在形色万千的蝴蝶中，一只蝴蝶可以根据不同颜色的翅膀很快识别出同伴，甚至还可以辨别出雄雌。原因就在于蝴蝶雄雌个体之间，色素构成有着细微的区别，雌性蝴蝶缺少一种特殊的色素颗粒，而这种色素颗粒是利于吸收紫外线的。由于这一缺失，雌性蝴蝶翅膀上的纳米结构反映出的色彩就会有差异。

万花丛中一蝴蝶可令人体会到回归大自然的赏心悦目。在中国，蝴蝶因为其美丽的翅膀而被人们所喜爱，被历代咏诵，“会飞的花朵”、“虫国的佳丽”是人们对它最好的诠释，蝴蝶是幸福、爱情的象征，表现了对至善至美的追求。

篇五：公考之主观题快速秒杀答案

公考之主观题快速秒杀答案

更多资料：韶关中公教育

在公务员考试的言语理解与表达部分，我们总是会与片段阅读打交道。片段阅读又以字多、题长出名，特别是其中的常规型主观题。很多同学可能在这上面要浪费很长的时间去阅读我们的题干，读完之后还是一头雾水，不知道在讲什么或重点在讲什么。这就导致我们需要不止35讨一种节约时间的做主观题方法——主题词筛选法。

何为主题词?主题词是指整个片段所围绕的核心，所谈论的话题、《背影》不含有主题词的答案，永远不会成为正确答案。

如何找到主题词?主题词找到的方法有两种。一个片段中某些词反复出现，那它很有可能是主题词之一。

“大自然的舞姬”等美誉。蝴花缭乱。1-9和26个英文字母形状的图案。这段文字描述的主要是()

A.

C. D.在蝴蝶翅膀上有许多绚丽的图案

。所以主题词肯定有，从而开始排除A、C。文章写到了蝴蝶翅膀的两个特点“丰富的色瓷”“各异的图案”，D只说到了其中一点，不够全面。

主题词第二个找法是首尾句中的主语、宾语。我们在做片段阅读时会发现很多时候我们的首尾句是文章的重点，重点句中出现的主语和宾语也是我们的关注点。与其说是首尾句中的成份，不如

说是关键句中的成份。

例如：解决人口老龄化问题，需要政府、社会和家庭共同努力。在传统中国，老人赡养在很大程度上属于子女义务，而不是政府责任。这种观念不仅会增加年轻一代的负担，也会影响人力资源的最佳配置，同时有悖于以人为本的价值取向。将养老问题纳入社会统筹和政府责任范围，不仅会使老龄人口受益，也会减轻年轻一代的负担。在这方面，一些发达国家已经探索出可资借鉴的成功经验。早在上世纪80年代，日本就在《国民年金法》制定了《长寿社会对策大钢》，以致力于建立“具有活力的长寿社会”

通过这段文字，作者想表达的主要观点是()。

A.要制定完备的法律法规体系来应对人口老龄化问题

B.中国传统重子女义务的养老模式存在弊端

C.D.中国的养老模式与发达国家存在不小的差距【中公答案】C

力”，所以主题词应为老龄化;C。

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