连云港家校通

篇一：连云港我的家

赣榆县先秦时期的古

迹比比皆是，夹山乡的夹

谷山，相传是孔子会齐侯处。明代这里建有圣殿、圣化亭、魁星阁、夹谷书院等纪念孔子的建筑物。 宿城山水在云台山中独具一格，名胜古迹星罗棋布，再加上几条大涧流水潺潺，飞瀑悬空，更给游人留下难忘的印象。保驾山在水库东

南，传说当年唐王曾在此山

被围，幸被大臣及时救驾，才免于厄难，所以山被赐名

“保驾”。

山峦苍翠海苍茫，

凉皮凉面：

红辣椒凉皮 物产丰饶珍宝藏。

小武凉皮

姜丽凉皮板浦凉粉朝鲜凉面 人寿多尝葛藤粉，

刘顶凉粉

娃娃鱼 客来纷看对虾塘。

元祖蛋糕

盖浇饭 水晶莹润淮盐白，

永和豆浆豪客来牛排店

面食及其它： 银杏婆娑金竹黄。

韩记手擀面土豆粉

香辣粉 畅饮汤沟古陈酿，

飘然去访玉兰王。 本 报 作 者 陶 士 恒

篇二：连云港市沙河中心小学现代化标准建设评估自评材料

连云港市义务教育学校现代化标准建设评估自评材料

篇三：创建连云港市优秀家长学校封面

创建连云港市优秀家长学校

申

报

材

料

灌云县伊芦中学

2015年10月12日

篇四：连云港市夹山中心小学乡村少年宫活动方案

连云港市夹山中心小学创建区乡村学校少年宫

实施方案 连云港市抗日山小学,于1950年由省政府拨款兴建而成，当时命名为赣榆县抗日山小学，后几经改名，现在正名为——连云港市抗日山小学。该校从诞生那天起，就秉承着革命老区百屈不挠、艰苦奋斗、无私奉献的精神，肩负着传承中华民族精神的崇高使命，为社会培养了一大批传承民族血脉、文武兼修的人才，为山区的发展做出了应有的贡献。 近年来，学校坚持“文武兼修 德耀人生”的办学理念，把“打造国防教育品牌学校”作为发展学校的愿景，不断加大课程改革力度，优化育人环境。坚持德育为首，把国防教育、少年军校创建工作融入到学校的各项工作中去，师生精神面貌发生了很大变化，得到社会的高度赞誉。学校先后被评为全国模范希望小学，省模范希望小学，全国语文规范化知识大赛优秀组织奖，市依法治校先进单位，江苏省家长优秀学校，区文明单位，区思想文化宣传先进集体，区德育先进单位。近期，学校的一些做法被新华日报、江苏卫视、连云港电视台、人民网、新华网等多家媒体的报道。 学校将依托“连云港市抗日山少年军校”，开展乡村学校少年宫建设工作，为确保此项工作能顺利有力地推进，特制定本实施方案。 目标任务:

为辖区未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，丰富未成年人的课外生活，培养兴趣爱好，满足他们的课外活动需求，实现以军促智，以军促德、以军促体、以军促美的育人目标。使我校“乡村少年宫”成为孩子们成长的摇篮，家庭教育的第二阵地。 活动原则 : 学校将充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。同时学校将和抗日山爱国主义教育基地、夹谷山防空洞、济南军区雷达站积极行动，为学生拓展活动空间，创新活动形式，实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

一、组织保障

学校成立以区委宣传部、区委人武部、区教育局，济南军区雷达站、区消防大队为顾问组；以一把手校长为组长的工作领导小组，并配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，形成工作网络，确保推进有计划，落实有专人。使少年宫的创建工作走上制度化，规范化的轨道。学校并建立少年宫校创建例会制度，每月召开一次会议，研究布置少年宫工作创建的具体内容。

领导小组

顾问组：区委宣传部 区委武装部 区团委 区教育局

济南军区雷达站

工作领导小组：

组 长：李杰

副组长：温义法 尹世成

成 员：皮秀波 王世程 熊传高 张婷婷 陈 丽 张庆议

李宗亮 吴 勇 廖忠光 孙庆兵 马际娟

二、制度保障

学校建立了《创建工作例会制度》、《师资培训制度》、《场地建设、管理制度》、《师生评价制度》、《少年宫开放制度》、《少年宫课程实施方案》、《少年宫课程开发制度》、《活动安全制度》、《家长开放日制度》、《少年宫共建制度》、《校外人员聘任制度》等制度，为我校乡村少年宫正常、高效运转提供制度保障。

三、硬件配套

我校为打造优质乡村少年宫，成立了创建工作领导小组，分工明确，责任到人，形成行动有计划，落实有专人。目前我校已形成了一山一堂两场，盛德大道通七园独具特色的校园环境。为学生开展活动提供场地保障，其中有书法园，园中放置特殊材质的书法桌24张，有棋园，其中放置棋盘桌12张，我校还建成了省内独一无二的军科园，其中放置了面前最先进的武器模型，四周为国防文化长廊，并建有国防展馆5间，并在军科园南侧建一军事体能训练区，供学生参观体验。学校音乐室、美术手工室、图书阅览室、微机室、篮球场、足球场一应俱全，为开展丰富多彩的学生社团活动提供了强有力的保障。

四、经费保障

为保障少年宫可持续运转，根据区政府、区教育局方案使用经费，同时，

多形式、多渠道积极筹措资金，我们学校与中英人寿、江苏保监局也达成了共建协议，他们会提供一些器材、桌椅。

同时，允许少年宫在坚持公益性原则前提下，部分项目收取远低于城市少年宫特长学习的费用，保障活动运行和师资补贴。

五、课程及活动保障

(一)构建少年宫特色课程

学校的发展离不开课程，少年宫的创建首先要依托课程，我校成立了课程开发领导小组，不断挖掘、整合课程资源，为少年宫活动的开展提供保障。

1.开发德育课程 践行社会主义核心价值观

我校在校园中建设了一条美丽的大道——盛德大道，“盛德”就是高尚的品德的意思，也敬称有高尚品德的人。盛德大道是中的人物雕塑，是我们在五千年的文明史中精心挑选出在了在孝、礼、信、忠、义、廉、勤、爱方面表现最为突出人物。我们还依托这条盛德大道编了一本校本教材《德耀人生之道德模范篇》。在校园中营造了一种学楷模之范、行楷模之事的良好德育氛围。

2.开发导游课程 提高学生综合素质

现在社会需要的是复合型人才，不仅仅局限于知识层面，其中的口语表达能力、交际能力是学生核心素养的重要组成部分，为此我校成立了导游社团，为了让导游社团有课程，我校编写《导游入门》校本教材，依托教材培训学生，成长学生，我校导游社团在校内为到我校的领导兄弟学校先后导游30多场，在抗日山为外来游客导游15场，得到了市委常委、市宣传部部长滕雯，赣榆区区委书记曹卫东，区长唐光普、宣传部部长李武等领导的高度评价，获省社团评比二等奖，导游案例被评为全国哥白尼杯优秀案例。

3.开发国防课程 增强学生爱国意识

该校围绕“传承国防文化，陶冶爱国情操”的主题，立足本地红色资源，突出国防文化核心，编写了《国防教育》教材。为了课程的实施，该校在每周4节综合实践中抽出一节课作为国防课，为了少年宫的活动更加丰富，我校成立了军事趣味社团，通过观看爱国影片，看国防故事，制作军事模型等活动，不断增强学生的爱国意识，让学生在课程活动中接受爱国主义

教育，在学生幼小的心灵中播下爱国、强国的种子。该社团已经成为少年宫的特色社团。

(二)丰富少年特色活动

1．成立学生社团，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。开设书法、导游、军事、夹谷书香、希望之声、演讲朗诵、合唱、舞蹈、电子琴等15个社团，其中朗诵社团的《少年中国说》参加了今年市委在抗日山组织的公祭活动的演出，得到了市委领导的高度评价。

2.参与社会实践活动。

我校每年组织少年宫的成员开展“春风行动“，学生走进社区进行卫生扫除、普法宣传、推普宣传、文艺演出、关爱孤寡老人等活动，得到了社区百姓的一致好评。

3.打造特色节日文化

我校打造了12个特色节日文化，分月实施，确保学生每月都有节日活动。学校做到每个节日文化活动都精心策划，确保活动有成效。（附连云港市抗日山小学活动文化示意图）

序时进度

第一阶段：启动宣传阶段（2015年9月）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进落实阶段（2015年10月—2015年11月）。11月初领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍；初步修缮场地，配备必要设备器材，并按计划初步组织未成年人开展活动。

第三阶段：提升总结阶段（2015年12月）。总结创建工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。2015年12月，迎接上级有关部门的检查验收，争取“乡村少年宫”创建成功

连云港市夹山中心小学

2015年11月19日

附：连云港市抗日山小学活动文化示意图

篇五：开发区第一小学家校通工作总结

开发区第一小学家校通工作总结

一、我们的认识

1、孩子的教育

教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的结果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教育的过程就会象纸做的房子一样倒塌下来。”教育的关键在于家庭教育与学校教育的合作性。

2、家校联系的方式：

以往家校联系的方式主要有：家访 电话联系 传纸条 家校练习本 家长会 请进学校等这几种方式，它有一定的局限性：家长由于工作繁忙不可能定期同老师会面；上门家访会受时间限制；电话沟通草草了事；家长到校有时间冲突；家校联系本，经过孩子传递有一定的局限性等等。

三、我们的基本做法

1、理念引领，挖掘内涵，从教育的本质，理解开展“校讯通”工作的意义。“校讯通”给学校教育带来了什么？（1）构建了家庭与学校相互配合的新的教学模式。从大教育观念，学校教育和家庭教育是相辅相成的。（2）在现有的集体授课制下，因为点对点的沟通，使对学生的个性化教育、因材施教成为可能 。（3）减小了沟通障碍，提高学校的教学服务质量和社会效益，使校园和家庭的关系更和谐。（4）建立学生成长的家庭元素的记录档案袋，能让教育工作者从历史的角度，辨证、系统地帮助孩子的成长。

2、完备的组织机构和流程化管理是“校讯通”推普工作顺利进行的必备基础。（1）学校领导高度重视，切实做好发动工作。学校多次召开班主任工作会议，强调“校讯通”的重要性以及正确使用的方法。

（2）学校“校讯通”推广工作，由学校正校长亲自主抓。在学校“校讯通”工作开展中，校长亲自挂帅，安排副校长分管“校讯通”工作，办公室主任具体负责。并召开全校教师大会，在会上介绍“校讯通”的特点与作用，使广大教师了解“校讯通”，认识到做好“校讯通”的开通工作是形势所趋，并要求纳入学校的常规管理工作。对于校讯通的培训、管理工作两位领导亲力亲为，有力地拓展家校联系的广度和深度，并得到教师、家长及社会的认可，特别是得到了中低年级学生家长的密切配合。

（3）在家长会上，向广大家长宣传“校讯通”的作用。班主任向家长们介绍“校讯通”平台系统对家校联系的重要意义和“校讯通”具体业务内容，并向家长们发送宣传资料和开通新校讯通的业务工单，鼓励家长配合学校通过新校讯通平台做好家校联系的工作。

（4）做好家长手机号码的调查登记工作。 为了让享用校讯通的各项业务，学校切实做好家长手机号码的调查登记工作。

3、加强技术指导，做好“校讯通”的校本培训。

为了让校讯通工作的顺利开展，我校召开启动会议以后，邀请移动公司工作人员到校进行校讯通操作培训。让教师掌握业务操作技能，为有效利用“校讯通”系统做好铺垫。（1）教师全员培训：由移动公司技术人员对学校全体教师进行系统应用工作培训。（2）信息技术骨干

教师培训：先培训信息技术骨干教师，再由信息技术教师培训其它学科教师。（3）班主任教师培训：技术人员对全校班主任进行系统培训，在信息技术技术教师协助下，再由班主任培训其它学科教师。

三、定期总结、交流“校讯通”的使用情况。

1、“新校讯通”是信息技术条件下的家校联系手段，其方便快捷性已为广大教师公认。要使“校讯通”工作能够长期有效的开展，需要细化管理，并进行阶段总结。

2、利用一小教师QQ群的互动、留言功能进行校讯通交流工作。

3、加强评估督导检查，建立合理的评价体系。

我们将“校讯通”工作的应用率和使用效果纳入教师日常教学管理中去，将获区先进的单位和个人纳入学校教学常规考核，以评促用，以提高教师的积极性。评估中我们通过调查访问，查看学校总结、电脑记录，量化评分。

四、创新应用，多元化发展 。

1、家校携手参与，共筑比赛的成功。

学(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:连云港家校通)校通过“校讯通”的家校短信功能，发短信息鼓励家长与学生积极参与“校讯通”的相关比赛活动，对于获奖的学生及家长给予大力的表扬与宣传，让更多的家长共同关注比赛相关情况。

2、一对一的教育，心与心的交流

校讯通“家校互动”模块，让每一位同学都接受到一对一的个性化教育，提高了沟通的效率。如当学生在学习中遇到问题时，我们会与家长联系，帮助其分析孩子出现不良情况的原因，并告诉他们如何帮助

孩子改正不良的习惯，形成良好的习惯。当学生生病在家时，及时告诉孩子要做的作业，让家长知道孩子即使生病了，我们老师还是在关心着他们的。当学生在成长中获得成功的快乐时，及时让家长分享孩子成功的快乐。同时在平时的教学中，我校广大教师也用“家校通”及时向家长反馈近期孩子的学习情况以及班级的整体情况，让他们对孩子的成长环境有个了解。

3、因材施教，帮助孩子提高学业成绩。

每次学业评价结束，教师结合试卷与孩子的掌握情况给家长发送消息，使家长能在第一时间了解孩子每门功课的学习情况，家长和老师汇总几次成绩后，可清楚地了解孩子学习的情况，针对情况进行培优或扶差，提高孩子的学业成绩。

4、 温馨提示，关爱“随时随地”。

“天气的变凉,增添衣物；传染病防治，疫苗的接种；学校活动的准备等”随时通过“校讯通”传递到家长。低年级的孩子，由于识字量太少，忘记性较大，需要指导的地方又多。可以提醒我们的孩子们不要忘了当天的作业，请家长叮嘱自己的孩子要做好参加活动的准备：衣着、红领巾、资料、工具等。遇到天气的骤变，“家校通”也传出了衣物适当增减的友情提醒。传染病的突发期间，“家校通”也会传递预防疾病的有效方法等等。因为短信可以群发，所以大大减轻了老师的负担，而孩子有了家长的督促，变得自觉了，学习质量提高了，老师的工作效率有了更好的体现。它把“关爱”变得“随时随地”。

5、亲情电话，架起孩子和家长沟通的桥梁。

“代沟”“家长权威”让我们的孩子难以与家长沟通，我们要求学校鼓励和教会我们的孩子多与自己的家人沟通，对于低年级的孩子无须记住家长的手机号码，也可以直接打电话，使用非常方便。

本着一切为学生的发展服务，我校积极开展家校联系活动，受到了家长及领导的好评。但是，我们知道，我们的工作还存在一些不足之处，还需要加以改进。 “校讯通”的推广工作，任重而道远，且随着教育改革形势的发展，教育观念和社会服务的理念也需要更新。 我们将充分发挥“校讯通”的功能，更好地为教育教学服务，使我校的教育教学工作和家校联系工作更上一层楼。

开发区第一小学

2012年12月

字数作文