朋友过生日周记

篇一：0314周记——同学生日会

周记——同学生日会 袁晗珂

今天是是兰哲崴的生日。他邀请了包括我在内的好几个同学参加，中午我就和妈妈一起准备礼物。下午，大家一起到饭店为她庆贺。不一会儿，大伙儿就到齐了。

准备入席喽！我一来到宴会厅，就看到琳琅满目、数不胜数的美食馋得我 “垂涎三尺”。我一坐下，就拿起筷子，准备开动了。我刚把菜送进嘴里，就听到主持人说：“欢迎小寿星给大家朗诵一首诗，以表达他的感激之情！”舞台下，高朋满座，大家都安静的听着，他朗诵的真好！当朗诵结束时，雷鸣般的掌声骤然响起，久久不息。 这时阿姨拿出蛋糕，点燃了代表祝福的十根蜡烛。在熠熠的烛光中，兰哲崴许下了自己的心愿。当吹灭蜡烛的那一瞬间大家唱起了生日歌，大家都沉浸在歌声与笑声的海洋中……

我们每过一次生日就代表长大了一岁，我希望我和朋友们能开开心心过好每一天。

篇二：永远的好朋友 周记

永远的好朋友

友谊就像一包彩虹糖，有着七种颜色，每种颜色都有着不同的味道，虽然味道不同，但是，它总归是甜的。

那天早上，我们一起吃完早饭，你回教室的路上就和我商量，我们今天中午要快一点儿，免得到最后没什么好菜吃。我也应着你点了点头。

“叮咚叮咚??”当最后一节课下课铃响起，一群男生就疯狂地跑出了教室，一路狂奔向饭堂涌去。这时，你匆匆忙忙收拾好东西，跑到我的桌子前说：“你怎么这么慢呀？”

也许是因为作业写晕了头，竟对你说：“那么快干什么？还不是有的吃。”便慢吞吞地收拾起东西。

你在一旁，好像有些生气，不停地催促着我，说：“你不要做什么事都这么慢，不要养成那种慢悠悠的性格??”

我听了一阵心烦，不就是去吃午饭吗？用得着像赶集似的吗？抓起收拾好的文件袋就往外走，我心中越想越气愤，脚下不断加快了步伐，到最后甚至还放开腿脚跑了起来。

我心里很是不舒服，你凭什么说我慢，别人也没说过时，我就是慢性子，那又怎么样呢？

在上楼梯的时候，我不住地往下看，我看到你也不停地向上望着我，你的眼神中好像有些自责，我们四目相对，你用带着悲伤的眼神看着我，我没有理你，又一下钻进了人堆中。

我比你快一步打到了香喷喷的菜，便去打饭了，看着你一个人站在队伍里，我不禁想起我们平时一起排队，排队时聊天的场面，现在，你只是一个人，默默地站在队伍里，低着头。那个背影，那那样的孤独。

吃饭时，我们虽然面对面，却没有多余的话，我们之间仿佛有一面无形的墙，将你我隔离。

午休时，我一直在想，我这样到底是对还是错呢？我一定要和你冷战到什么时候？

最后，我发现我错了，我觉得能有你这样的朋友，是我的福气。在我养成坏习惯的时候，是你在一旁提醒我啊！还能有几个人能像你这样，直言不违，让我及时纠正。我竟然这样对你，真是让你难过了吧！

没多久，我们又在一起聊天，一起背书，一起吃零食了。 友谊，就是一包彩虹糖，不同的人吃出了不同的颜色，他们都品尝到了不同的味道，但唯一不变的，他们品出来一种味道——甜。

篇三：朋友的生日

朋友的生日

设计意图：

一位小朋友说自己的生日快到了，要到幼儿园来过生日,并和同伴聊起自己的生日是几月几日，一下子孩子们都谈论起自己的生日。本周起我们进入了“幼儿园朋友多”的主题，主题中就要一个素材点是关于“朋友的生日”。与此同时，我们班级的值日生的工作开始了，值日生中一项活动是天气预报，孩子要放日期、天气情况，因此对老师提供的月历发生兴趣，疑问。因此，我设计《朋友的生日》这一集体教学活动，将月历和生日两个兴趣点结合起来，通过“过生日”这样的活动让幼儿来关注、关心他人，实现主题的目标；又能用主题中活动内容的来帮助开展有趣的数活动。

朋友的生日

活动目的：

1、初步认识月历，并尝试在月历中寻找自己、同伴的生日。

2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的快乐。

材料准备：

幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景、万能粘土

材料注意要点：每个月的月历尽量要剔除掉一些无关干扰因素，既要美观，同时要简洁。同时将孩子的生日制作在幼儿的照片底部，可以帮助孩子在验证环节共同来验证。

过程：

一、 了解月历

1、小朋友，你看看这棵树上有什么？

2、一年有几个月？一个月有几天？

二、幼儿贴照片

1、你知道你的生日是几月几日吗？

2、谁能在大树上找到自己的生日呢？

3、你有什么好办法找到自己的生日？

（1）先找到月份

（2）然后再找日期

4、现在请你们在生日树上看看，你们都贴对了吗？

三、游戏

1、游戏：请你找找我的朋友张老师的生日是几月几日？

2、游戏：猜猜我得朋友是谁？告诉我们朋友的生日日期，但是不告诉我们你朋友的名字，就让我们猜猜你的朋友是谁？

四、统计

我们来看看哪个月过生日的朋友最多（最少、一样多）？

五、过生日

我们一起给四月份生日的朋友过生日好不好？

活动前思考：

在进行教学活动设计之前，出现了三个大的问题。

一、“幼儿园里朋友多”的主题目标是——1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共同相处的快乐。2、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识，规则意识和任务意识。作为数活动也必然有一个数目标，那么主题的目标和数目标如何有机结合？朋友的生日素材点中可取的数的素材是日历，那么这里的数目标是“认识日历”，但是认识日历对于中班的孩子是不适合的。因此，必须简化这个目标，让幼儿初步的认识日历，知道年、月、日，一个月有几天，并能在日历上找到自己、以及他人的生日。主题的目标是情感为主，生日能激发孩子很多的情感。那么简单认识日历——找自己生日——找朋友的生日——一起过生日，从自身出发，然后再去关注他人，共同体验过生日的愉悦，通过生日这个载体可以实现数目标与主题目标的结合。

二、数活动相对是比较严谨的、抽象的，而中班年龄阶段的孩子还是具体形象思

维，孩子不感兴趣，那么这两者的矛盾怎么解决呢？数活动之所以给人的印象是严谨的，是因为数活动必然要每个人都要操作动脑筋，然后反复的验证，一旦验证的时间长，验证的形式单一，孩子们就失去了兴趣。因此，必须让验证环节游戏化，情境化，让每个孩子参与进来，让孩子生临其境，这样才能激发孩子的兴趣。

三、分组教学活动还是集体教学活动呢？数活动需要验证、操作，因此最适宜的教学方式是分组教学，更适合教师来根据幼儿不同的发展水平来制定教学目标，更能因材施教。但是此次的教学活动目标之二是情感是目标，因此分组教学会削弱情感的目标，集体的活动更为适宜。那么两者的冲突如何解决？最后，此次教学活动还是以集体形式进行，适当的降低数活动的难度，让孩子获得基本经验的同时最大程度上获得情感的满足。

篇四：朋友过生日经典搞笑祝福语大全

朋友过生日经典搞笑祝福语大全

朋友过生日经典搞笑祝福语大全

1.送你一杯我精心特调的果汁，里面包含100cc的心想事成，200cc的天天开心，300cc的活力十足，祝生日快乐 有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：你真地好讨厌...........................讨人喜欢，百看不厌

2.世态炎凉时年丑啊!能活到这年头很不容易啊!谁不是这样死皮赖脸活下去?千万不要有啥想法，活下去吧!祝你生日快乐!

3.今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临! 猪，你快快长!猪，你早日出栏!猪，你生日快乐!

4.当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿?我说：我想你帮我保佑一个正在看短信的人，希望那人生日快乐，永远幸福 生日快乐!我要送你一份100%纯情奶糖：成份=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动

5.寿星佬，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现 在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目

6.这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日! 知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，说呀，快说呀..................短信看完，时效已过

7.难忘是你我纯洁的友情!可贵是永远不变的真情!高兴是能认识你!献上我最爱的康乃馨，祝你生日快乐 酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝生日快乐，时时好心情

8.又是一个美好的开始，愿我虔诚的祝福，带给你成功的一年，祝你生日快乐! 在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属

9、本人花痴女纸一枚，有一男同事，已经有孩子了，身材还是超好。今天上班脱外套的时候，看着他那让人流口水的身材，忽然犯二了，脑残的问了一句"XX，你都生过小孩了，身材怎么还这么好，怎么恢复的"。然后同事满脸黑线的说"孩子是我老婆生的。。。"

10、"为什么有的人翻动纸张或者数钱的时候喜欢舔一下手指?这样感觉很脏啊!""这就像动物们喜欢到处撒尿来宣布对地盘的占领。"

注：

篇五：周记——好朋友吵架了

周记——好朋友吵架了

三年级七班 傅昊

下课铃响了，我正在走廊上玩，忽然看见我的两个好朋友张嘉皓和陈炫宇正在打架，陈炫宇把张嘉皓打哭了。两个都是我的好朋友，我该怎么办呢？“冲动是魔鬼”！我最容忍不了别人打张嘉皓！管不了那么多了，我冲了上去，不分青红皂白的一下子给陈炫宇吃了一个“馄饨”。陈炫宇被我这一拳打哭了。这时，我才意识到刚才太冲动了。 “为什么那么冲动呢？”一整天，我都是在后悔中度过的。晚上睡觉前，我把这件事告诉了妈妈。听完了事情的经过，妈妈帮我分析道：“朋友被坏人欺负了，我们是要帮他，但朋友和朋友打起来的时候，就不能不分青红皂白直接打人了，要想办法帮他们化解矛盾，让他们和好才对。这样吧，陈炫宇是一个善良的好孩子，明天你跟他赔礼道歉，他一定会原谅你的。”

于是，第二天一上学，我就去跟陈炫宇道歉了：“对不起，昨天是我不好，没问清楚原因就打了你，请原谅我吧！”陈炫宇大度地说：“没关系，我现在已经不疼了，其实昨天我也有错，不应该因为一点儿小事就打张嘉皓。”说完我们都开心地笑了…… 现在，我们俩又成了一对形影不离的好朋友。

字数作文