奇妙的植物世界

篇一：奇妙的植物

一、活动概要：

在美妙的大自然中，生长着各种各样的草，五颜六色的花，是它们把我们的生活装扮得五彩缤纷，多姿多彩。正因为有了它们，我们才拥有了这生机勃勃的世界。

在语文课本中，孩子们从《植物妈妈有办法》中对奇妙的植物世界产生了浓厚的兴趣。从《苹果落地》的故事中孩子们学会了观察与思考，学会了动脑筋探究问题的答案。植物世界中美丽的花、绿绿的草，它们也有生命吗？它们吃什么？喝什么？它们也要睡觉吗？让我们到大然中去揭示植物世界的奥秘吧！

二、活动目标：

1、通过形式多样的实践活动，让孩子们开拓视野，开拓思维，融入充满生机的大自然中，找寻植物的奥秘。

2、从小培养孩子们的合作探究意识，让他们学会通过自己的努力，依靠自己的能力，去解决问题。

三、活动对象：二年级六班的全体学生

四、主题选择：

综合实践活动主题要基于学生的需要、兴趣、直接体验，设计和实施相关活动，因此，根据全班同学的兴趣，经过讨论我们选择了这个课题：《奇妙的植物世界》。

五、活动安排。

1、通过上网、查阅书籍、交谈等方式，了解关于奇妙植物的资料。

2、到郊区苗圃实地观察一些植物，通过和园丁的交谈进一步深入了解植物。

3、整理资料，开展一次总结会，谈谈并写一写自己的感受。

4、在校园内举办植物图片展，让全校同学都来感受大自然的美，并在全校发出倡议，让大家用实际行动爱护植物，保护大自然。

六、活动过程：

活动一：通过上网，查阅书籍等方式了解植物世界中的奇妙现象

植物和我们人类一样也属于生物的一种，植物世界里有很多有趣的“小故事”，我们一块儿来看看吧：

（1）有一种全身长满奶苞的树可以像妈妈给宝宝喂奶一样专门给周围的小树喂奶，可有意思了，它的名字叫“蓬尹迪卡萨里尼特”，它的奶汁实际上就是树根中的水分。

（2）你们见过夏天盛开的腊梅吗？在我国浙江的临安就有，它们还是国家二级保护植物呢！有机会一定要去看一看。

（3）“含羞草”大家都玩过吧！它垂下头去并不是怕羞，是因为受到了震动叶枕下部细胞里的水分流走了呀！

（4）“夜来香”晚上放出香气可是有意图的呦！它是为了引诱长翅膀的“客人们”前来拜访，为它传送花粉。

（5）我国西南地区有美丽的鸽子树，在我国广东还有一种会吃动物的猪笼草，在我国湖南，浙江有一种很香的闹羊花，它的花香可不能多闻，会使人中毒。

活动小结：我们的收获还真不小，植物世界中的趣事可真不少，植物世界真是丰富多彩。

活动二：大自然中的畅想

孩子们来到郊区苗圃，在园丁的带领下，欣赏了多姿多彩的花儿，了解了它们各自不同的特征，在山坡上，孩子们吹起一朵朵小薄公项，融入大自然的怀抱中，感受大自然的芬芳与美丽。

活动小结：当我们踏在青草地上，呼吸着来大自然的鲜美空气，会感受到全身布满了美丽而健康的生命色素，正因为这些绿色植物拉近了人类与大自然的距离，让我们深入大自然去了解它们，从而更好地保护它们。

活动三：校园中的倡议。

在我们周围，有些同学不了解植物，不懂得爱护它们，常常见到地下有被摘落的花儿，草坪、花坛总有被践踏的痕迹，为此，我们在校园中布置了一次植物图片展，让全体同学都能从中感受到植物带给我们的乐趣，从而在全校同学中出发倡议，让大家都用实际行动来表达我们爱护植物，保护大自然的决心。

七、收获与反思

综合实践活动给了我们很多的启示，发展了孩子们的多种能力，平时鲜见的创造能力，思维能力和解决问题的能力在活动中迸发，满足了学生的求知欲望，孩子们积极投入的精神让老师为之感动。

篇二：在奇妙的植物世界里

在奇妙的植物世界里，蕴藏着许多天然的艺术家。

舞草如通人性，翩翩起舞;一对小叶片时而同时向上合拢，然后又慢慢分开平展，似蝴蝶轻舞双翅;时而一片向下，另一片朝下，像艺术体操中的优美舞姿，有时许多小叶同时起舞，此起彼落，蔚为壮观，这就是通晓音律，会跳舞的草——舞草。

曾几何时，在书上看到舞草又叫电信草、风流草，生长在菲律宾、印度、越南和我国的云南、贵州及四川等地的丘陵或山沟中，为豆科多年生长小灌木高达1.5米，茎圆柱状，复叶由3枚小叶组成，中间1枚较大，复叶互生，花色紫红。

至于它为什么会跳舞？

科学家给出的解释是：植物与其它生物一样，都具有很强的生命力，为了在危机四伏的自然界里获得生存的权利，就必须适应周围的环境条件。强烈的阳光照射，可使它剧烈地蒸发水分，并灼伤嫩绿的叶片，为了避免强烈日光的伤害，它就以两片小叶不停地“跳舞”来调节阳光的照射，以便很好地在光强、湿热的环境中生活。而舞草的运动包含感震运动和感夜运动，在人们拍手、唱歌等声波的震动下，它运动得更欢，而即使没有声音，在日光的照射下，也常常会无风自动。因此，舞草又有“自动草”之称。

书籍上的解释则为：由于植物体内生长素的转移，从而引起植物细胞的生长速度的变化造成的。也有人认为是由于植物体内微弱的生物电流的强度与方向变化引起的，这都是从植物内部找原因；也有人从外部找原因；也有人从外部找原因，有人认为，因为这种草生长在

热带，怕自己体内的水分蒸发掉，所以当它受到阳光照射时，极力躲避酷热的阳光，以便继续生存下来。这是它们为了适应环境，谋求生存而锻炼出的一种特殊本领。也有人认为这是它们自卫的一种方式，以阻止一些愚蠢的动物和昆虫接近。

跳舞草、含羞草都是会动的植物。同时，也带给了大家无穷无尽的欢乐。这种植物，还有很多秘密值得我们去解开、探索。

篇三：奇妙的植物世界

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物

植物能吃虫。夏天，在藻泽地带常常可以看到一丛淡红色的小草。这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有二百多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种粘性很强的液体，这种粘液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙的飞过来，一旦落到他的叶子上，就会被牢牢地黏住。经过一至两小时，小虫就会被叶子笑话吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行实验。他每天在一块稻田里播放二十五分钟交响乐。一个月后，发现这块田的水稻比同样一块没听过一音乐的水稻要长得更加旺盛，平均株高超过三十厘米。

此外，还有能预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会咬人的漆树……..

1、 根据文章内容填空。

（1） 毛粘苔能分泌出很香甜的液体，_____小虫，然后________、________小虫。

（2） 听音乐的花木、稻子比没有听音乐的同样的花木、稻子长得_______。

2、 短文重点介绍了_________、________的奇特之处，简略地介绍了奇妙的_______。

3、 文章结尾的省略号表示什么？

4、 单元主题：生活中的启示

5、 单元教学目标：

1、学会本单元的重点生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，领悟课文所解释的做人的哲理。

3、把握课文中直接点明文章主旨的重点句并深入体会。

4、感悟待人真诚、诚实做人的重要性，做一个诚实善良、乐观向上，对他人，对社会有意的人。

篇四：“奇妙的植物世界”课题组活动实施方案

“奇妙的植物世界”课题组活动实施方案

一、指导思想

通过对植物的调查与研究，培养学生主动获取信息的能力，培养和训练学生多元、主动的创造思维，在运用多学科知识解决实际问题的同时，培养学生的科学精神、团队协作精神、社会活动能力和社会责任感。

二、主要目标

让学生亲身体验科学研究的过程，了解科学研究的方法，提高解决问题的能力；增强探究和创新意识，培养科学态度和科学精神；学习与人沟通和合作，培养社会责任感。

（一）通过学生亲身参与研究探索，认识自然界中各种各样的植物，采集植物标本并学会简单的制作方法，在此基础上进行分析和调查，对其进行分类，了解其用途与特殊价值。

（二）在老师的指导下，学生结合平时的观察，上网查阅资料，了解植物与气候与人都有着密切的关系，从而培养学生树立起加强植树造林、保护植被就是保护环境的意识。

（三）让学生学会分享与合作，在研究调查过程中发展乐于合作的团队精神和协作精神。

（四）养成科学态度和科学精神，学生在研究性学习的过程中，学会从实际出发，通过认真踏实的探究、实事求是地获得结论，并且养成尊重他人的想法和成果的正确态度。

三、活动地点

平江县木瓜中学及邻村

四、课题分工

（一）千奇百怪的植物

指导老师：刘取恩

活动形式：采集制作植物标本、查阅相关资料、分析研究 活动目的：让学生认识各种各样的植物，通过查阅图书资料、上网搜索、调查采访等形式，了解植物的类群、形态结构、用途及特殊价值。培养学生的动手操作能力和搜集处理信息的能力。

学生安排：余曼丽 余 强 余 珍 姜冰菲 余宝平 杨丽飞 杨 杏 余毛平 余丽珍 胡志仁 刘小君 刘 恋 余佳丽 余红兴 余宽洪

（二）植物与气候

指导老师：方耀林

活动形式：调查采访、查阅资料、分析总结

活动目的：在学生认识各种各样的植物的基础上，通过查阅资料进一步了解植物与气候的关系，通过调查研究当地近年来植被保

护情况，气候变化情况，它们之间有着怎样的关系。培养学生树立环保意识，为保护当地植被出谋划策。

学生安排：余 艺 余向荣 余少雄 刘向龙 杨取芝 余荣君 余亮星 余芝兰 余尾胜 方金龙 钟魁松 余倩群 余仁杰 余敏燕 余 赢

（三）植物与人

指导老师：余望明

活动形式：专题讲座、收集资料、调查研究

活动目的：通过专题讲座与学生自己收集资料，研究植物与人的关系。人的衣、食、住、行与植物息息相关，提高认识，懂得植物作为生产者，养育了地球上千千万万的生灵，包括人类。保护植被就是我们人类自己。

学生安排：余赛杰 余 爱 余换新 余江枫 余红霞 方炮先 余少荣 汤 维 肖 艺 方会珍 魏想义 余满贵 余玉香 余晚会 刘增荣

（四）心得体会

指导老师：彭丽群

篇五：奇妙的动植物世界

奇妙的动植物世界

1.阿诺尔特大花(Rafflesiaarnoldii)

又名大王花，是世界上最大的花。

生长在印度尼西亚苏门答腊的热带丛林中，一生只开一朵花，花朵最大直径可达1.4米，此花肉质多，色彩斑斓，上面的斑点犹如青春期孩子们长满粉刺的脸。仅花瓣就有6-7公斤重。

无根无叶无茎。属寄生植物，长在藤本植物上。 此花奇臭无比，以此吸引苍蝇等昆虫来传播花粉。

大王花花期只有4天，凋谢之后颜色变黑，受过粉的雌花在7个月后形成一个腐烂的果实。

2. 毒箭木

? 箭毒木生长在西双版纳的常绿林中。 傣语称之为：“埋广，戈贡”

? 其树身高30米，汁洁白，却奇毒无 比，见血要命。有急速麻痹心脏的 作用，粘有此乳汁的毒箭，射杀兽 类，兽类只能走三五步就倒毙，如

不小心滴入眼内，眼睛顿时就失明。是最毒的树。

? 相传，美洲的古印第安人在遇到敌人入侵时，用此毒箭在战场上杀敌，因此屡战屡胜。 当地有：民谚有：“七上八下九不活”。

3.白鹭花。4.老虎须经常又被称作蝙蝠花

白鹭花外形酷似飞行的白鹭

5. 最大的植物：谢尔曼将军树

在美国加利福尼亚州内华达山脉西坡有一片一望无际的大森林，这片浩瀚的林海是由巨杉组成的，它名扬四海，号称“巨杉帝国”。巨杉是植物界中的巨人，长得异常高大，成熟的高达60～100 米，最高的达142 米，直径12 米。树的寿命也特别长，有不少已有两三千年的树龄，甚至有生长了5000 年之久的古木。因此又被人们称为“世界爷”树。100 多年前，人们才发现这种巨树，因它的树叶奇特，被称为“猛犸树”或“加利福尼亚松”。

6. 最短命的花：葡萄花

常说“县花一现”，其实，小麦花开放15-29分钟就谢；葡萄花，命更短，花蕾开放时花瓣即片片飘落，真是花卉世界中的薄命“红颜”。

7.颜色变化最多的花：弄色木芙蓉

弄色木芙蓉又名三弄芙蓉，为锦葵科、木槿属落叶灌木或小乔木，株高2米至5米，枝条密被星状短柔毛，单叶互生，掌状，5 裂至7裂，裂片三角形，先端尖，边缘有锯齿，叶柄圆筒形，长达20厘米。

三弄芙蓉，是锦葵科木槿属的落叶灌木或小乔木，花初开时是白色，第二天则变成浅红色，后来又变成了深红色，到花凋落的时候又变成了紫色了。其色彩变幻之多可谓玄妙。据考证，这些颜色上的改变其实都是花内色素随着温度和酸碱浓度的改变而改变的结果。

8.蕨类植物之王：桫椤

是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物―蕨类植物门（Pteidophyta）桫椤科（Cyatheaceae）。桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。

9.植物界的“大熊猫”：金花茶

金花茶极为罕见，分布极其狭窄，全世界90%的野生金花茶仅分布于我国广西防城港市十万大山的兰山支脉一带，生长于海拔700米以下，以海拔200-500米之间的范围较常见。与银杉、桫椤、珙桐等珍贵“植物活化石”齐名，是我国八种国家一级保护植物之一，属《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录Ⅱ中的植物种，国外称之为神奇的东方魔茶，被誉为“植物界大熊猫”、“茶族皇后”。

10.

你见过会发光的灯笼树？

我国井冈山地区有一种能闪闪发光的树,当地人称它为"灯笼树"。它是一种常绿阔叶树,树叶里含有大量磷质。因为灯笼树吸收土壤里的磷质的本领很强，这些磷质分布在树叶上，放出少量磷化氢气体。这些气体燃点低，在空气中能自燃，发出淡蓝色火焰－－温度很低的冷光。在晴朗无风的夜晚，这些冷光聚拢起来，恰似山间的一盏盏路灯。

11.

比钢铁还要硬的树

这种树叫铁桦树。子弹打在这种木头上，就象打在厚钢板上一样，纹丝

不动。

这种珍贵的树木，高约20米，树干直径约70厘米，寿命约300-350年。树皮呈暗红色或接近黑色，上面密布着白色斑点。树叶是椭圆形。

铁桦树的木坚硬，比橡树硬三倍，比普通的钢硬一倍，是世界上最硬的木材，人们把它用作金属的代用品。苏联曾经用铁桦树制造滚球、轴承，用在快艇上。铁桦树还有一些奇妙的特性，由于它质地极为致密，所以一

放到水里就往下沉；即使把它长期浸泡在水里，它的内部仍能保持干燥。

12. 玛塔玛塔龟

玛塔玛塔龟

（Matamata Turtle） 又称枯叶龟，生长在玛塔玛塔沼泽，通常都在浅水的地方活动，它的鼻子能透出水面呼吸。

13.独角鲸

独角兽向来都是神话传说中的动物，但是这样的神话也可能被独角鲸的出现所打破。据悉，多数雄性独角鲸和部分雌性独角鲸的上颚的左边部分都有一个长约八英尺的“角”。科学家研究发现，这实际是一棵牙齿，外部充满神经末梢，因此这“角”非常敏感。独角鲸可用它来探测海水的盐度，可以用来搜寻猎物。雄性独角鲸有时还会相互摩擦这根独特的“角”。

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