四时之风阅读答案

篇一：四时之风

四时之风 春风能解冻， 和煦催耕种．

裙裾微动摇， 花气时相送．

夏风草木熏， 生机自欣欣．

小立池塘侧， 荷香隔岸闻．

秋风杂秋雨， 夜凉添几许．

飕飕不绝声， 落叶悠悠舞．

冬风似虎狂， 书斋皆掩窗．

整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏．

意思：

春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，裙子微微地摆动着，不时传来花的香气；

夏天的风吹的草木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣，站在池塘边，荷花的香味隔着岸也能闻到； 秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋风的声音是飕飕的，绵绵不绝，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞；

冬天的风则像狂怒的老虎，书房看书都必须把窗户关好，冬风整日呼呼地响，鸟雀都藏了起来 （春风）

春天来了．春姑娘飞过花丛，花儿开了，春姑娘飞过树林，树发了新芽．春风吹过小溪，小溪开始哗哗地流着，发出叮叮咚咚的琴声，那声音真美．温柔的春风又吹到农田上，躺在地下的小种子也被唤醒了，农民们又开始了他们的工作．走在小路，春风吹拂着裙角，花香还时时相送．春天真是太美了，不然怎么能说＂一年之季在于春呢＂？！

（夏风）

春天渐渐地过去了，炎热的夏天来了．夏风吹过花草树木，让大自然生机勃勃．芦苇站在池塘边的旁边，荷花的香气隔着岸就能闻见．小孩子在池塘边嬉戏玩耍，这样美的季节人们干什么，都越干越有劲．

（秋风）

漫长的夏天终于过去了，这边又迎来秋天．秋天

的风吹着我们，这会让你感觉凉飕飕的．夜晚会让你感觉到秋风的寒冷．但这些都不会让人觉得很冷．因为有一幅美丽的画面使我们陶醉．秋风吹过树丛，总会听见哗哗的声音，这种景正如：＂秋风扫落叶．＂的美丽景色．

（冬风）

美丽的秋天渐渐过去了，纯洁地冬天将要来临，冬风像老虎一样狂，吹着大树 摇来摇去，吹到人脸就如刀片割的一样疼痛，人们不得不关上窗户，只能在家里享受温暖．冬风吹得大地整日呼呼响，冻得鸟雀不得不找一个非常温暖的地方居住下来，那只小麻雀还直打哆嗦呢不过冬天有不得不让人赞叹，大地一片苍白，仿佛穿上的一件纯白色的大衣，美丽无比．

四时之风，是花样多多快乐多多，让人们一年四季都觉得舒适，快乐幸福．美不胜收－四时之风．

篇二：日积月累三《四时之风》

四时之风

县（今属河南）人 sì shí zhī fēng 作者简介 郭熙 (1023-1085)〔北宋〕字淳夫，河南温

题解， 四时之风：顾名思义就是四个季节的风，分为和

风、熏风、金风、朔风，就是春、秋、冬、的风。

内容 春 春风能解冻， 和煦催耕种．

裙裾微动摇， 花气时相送．

夏

夏风草木熏， 生机自欣欣．

小立池塘侧， 荷香隔岸闻．

秋

秋风杂秋雨， 夜凉添几许．

飕飕不绝声， 落叶悠悠舞．

冬

冬风似虎狂， 书斋皆掩窗．

整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏．

诗意 春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，裙子被风吹得微微动摇，花香也时不时的从别处传来。

夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁边小立片刻，便能闻到隔岸飘来的荷花的香。 秋天的风中加杂着一丝丝的秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞。

冬天的风则像狂怒的老虎，在书房看书都必须把窗户关好，冬风声整日呼呼地刮着，鸟雀都藏得不知道哪儿去了。

篇三：五年级上册第三单元《四时之风》诗意

五年级上册第三单元《四时之风》诗意

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。人们的衣服在微风中摆动，不时传来一阵阵花的香气。

夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

这节诗写出了夏风的特点。在暖和的夏风中，草木长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

这节诗写出了秋风的特点。秋风夹杂着一阵阵秋雨，是夜晚添了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠的从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

这节诗写出了冬风的特点。呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。北风整天不停地刮，鸟雀都已经躲藏了起来。

篇四：四时之风

四时之风 四个季节，四种风，各有各的性格，组成一幅四时之风的唯美图画。

春风，是温暖的，她能让冰冻的小河重新流淌在各地。春风，这个小精灵，总爱在森林里乱转，与小鸟一起唱着晨曲，唤醒贪睡的懒熊，跟青蛙一起呱呱乱叫，结果笑成了一团。春风也十分尽责，一到时间，她就会提醒农民耕种的时间到了，让农民们不耽误时间。春风到哪里，哪里就会有鸟语花香，大地到处弥漫着春的气息。哦，春风真可爱。

夏风，懒洋洋的，她总爱缠着树干，眺望花草树木。在夏天，烈日炎炎，夏风会时不时过来，让花草树木生机勃勃，让人们直说凉爽，让大地微笑起来。荷花齐齐绽放，站在岸上，夏风一吹，荷香便飘飘悠悠地过来钻进鼻子，让人顿时神清气爽。

秋风，夹杂着秋的眼泪——秋雨，秋雨稀稀疏疏的落下，雨不大，却让人有种忧伤的感觉。夜里，秋风有点凉，飕飕地，划过了你熟睡的脸庞。秋风，温柔地抚摸着你做梦而皱起的眉头。窗外，落叶会时不时飘下来，那么安详。秋风是一位少女，悲凄地唱着曲儿，万物将要随着这柔和的歌声而沉睡。

冬风，呼呼的响伴随着雪花仙子的舞步，来到人间。冬风是个老顽童，明明自己的“白胡子”遍布大地，可还是喜欢跟小孩子们一起堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。冬风很调皮，她总是瞅见一个缝隙，便钻进去，让人们忍不住打个寒颤。或许，冬风是个严厉的母亲，纵然整日大声地批评着万物。可晚上，她还会悄无声息地，为大地盖上厚厚的被子。因为冬风，大地一片亮堂。

你瞧，春风、夏风、秋风与冬风，各自的性格不同，却相处的很融洽，让大地有了四季。

四时之风，春风的可爱，夏风的懒散，秋风的忧伤，冬风的顽皮，让我喜不胜收。

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种，裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣，小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许，飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗，整日呼呼响，鸟雀尽 潜藏。

春天是一个美好的季节，它的风也是十分柔和的，春风还被叫作和风。春风就像一个懂事的小孩子，它为大地妈妈做了一件绿色的上衣。春风赶走了严寒的冬季，使大地妈妈恢复了生机。它吹绿了光秃秃的树干，吹动了潺潺流动的小溪，吹出了依依多情的杨柳，接着它开出了五彩缤纷的花儿，最终，它还吹醒了沉睡的小动物呢！大地妈妈直夸它做得好。

夏季是一个炎热的季节，它的风当然也不例外。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这说的就是夏季的熏风。夏风就像一个可爱的小孩子，它为大地妈妈做了一件漂亮的T恤衫，让大地妈妈感受不到炎热。夏风吹走了春风，带来了炎热，人们在失望和希望之中等待着夏风，人民等啊，等啊，在等待之中一个炎热的夏天过去了。

秋天是个凉爽的季节，不过它的风可不一样，它的名字可不叫凉风，而叫金风。秋风可是一个勤劳的小孩子，它为大地妈妈做了一件金色的衣服。秋风来到了果园，他将挂在果树上的苹果变得红彤彤的，将梨子变得金灿灿的。秋风可真是个勤劳的好孩子。

冬天是个寒冷的季节，风的名字叫朔风。冬风是个淘气的孩子，从西伯利亚来，它为大地妈妈做了件洁白的毛衣，让大地妈妈不畏严寒。这时人们都包裹得像雪人一样，但冬风无孔不入，它从裤子里知难而上，吹得人们冷得发抖，真是淘气的，不解人意的冬风呀！

四季的风是四个孩子，永无止境地跑着接力赛，四时的风都有不同的性格，我爱你四季的风！

篇五：五年级语文第3-4单元测验

2013—2014学年度第一学期

小学语文五年级上册第三、四组课文测验卷

（答卷时间90分钟，满分100分）

成绩

一、基础与积累。（共39分）

1

2、看拼音，写词语。（10分）

ta zhēng pàn duàn bú rǔ zào yīn bǔ lāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shōu huò pián yí gào jia fēn fù zhà yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、比一比，再组词。（5分）

腮（ ） 透（ ） 虑（ ） 辩（ ） 肺（ ） 鳃（ ） 诱（ ） 滤（ ） 辨（ ） 柿（ ）

4、把下面的词语补充完整。（4分）

安然无（ ） （ ）断丝连 不容争（ ） 小心（ ）（ ） 依依不（ ） （ ）疲力尽 络绎不（ ） （ ）罗棋布

5、按要求，填写合适的内容。（10分）

（1）春风能解冻， 。 （《四时之风》） （2） ，花气时相送。（《四时之风》） （3）世上无难事， 。 （4） ，自满十事九空。 （5） ，梅花香自苦寒来。 （6） ，万事功到自然成。 （7）冬风似虎狂， 。 （8）整日呼呼响， 。 （9）那么，人要做 的人，不要做 的人。（《落花生》）

二、表达与运用。（10分）

1． 随地扔垃圾的人是一种不文明的行为。（修改病句，在原句上改）（1分） 2． 我虽然学到了很多书本知识，但是（补充句子）（1分）

3、仿写句子（2+3+3=8分）

（1）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是__________________；______________ ，________________________。 （2）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店．．．．可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 ．．．．．

（3）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

不像 。

三、阅读短文，回答问题。（21分）

（1）课内阅读（7分）

《钓鱼的启示》片断

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1.写近义词。（2分）

劝告——（ ） 抉择——（ ）

2.读画有“”的句子，理解句中的两个“鱼”的不同含义。（2分）

前一个“鱼”指： 后一个“鱼”指： 3． 联系生活实际说说你对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。（3分）

（2）课外阅读。（14分）

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(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:四时之风阅读答案)

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是

一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。‖

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。‖

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1．填空。（6分）

(1) 这幅国画画的是、、、，主要画的是 。

(2) 妈妈买这幅画的目的是。 2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。（1分）

3．文章已分成三段，用简洁的语句写出每一段的主要内容。（3分）

文章先写 ，再写 ，最后写了 。 4．写出文章的中心思想。（3分）

5．给短文加标题。（1分）

五、作文。（30分）

题目：那一次，我选择了 （坚强、诚实、宽容、坚持、放弃??）

听写内容：

垂直 嫌疑 即使 噪音 附近 乞求 沮丧 争辩 安然无恙

小学作文