文具争功作文700字

篇一：文具争功

文具争功

今天，小红的文具们吵得炸翻了天，先是钢笔发言，它说：“要不是我小主人才不会写字写得这么好，”所以我的功劳最大，铅笔听了这句话气得火冒三丈，它说：“要不是，我小主人就没办法画画，所以我的功劳才是最大的。”

突然，橡皮擦和涂改液大声说：“如果没有我们，你们写错字就没办法改正错误。所以我们才是功劳真正最大的，你们什么功劳都没有。”

文具盒听到了这些话气坏了，它气冲冲地说：“如果这世界上没有我，你们就没有住的地方。应该我才是最重要的。”

突然，小红来了，她说：“你们都很重要。”失去你们那一个都不行，大家都是好朋友，有自己的优点也有自己的缺点，互相帮助是应该的。文具们听了这些话

害羞地低下了头。

四（2）班 梁文文 指导教师：陈 鸿

篇二：文具争功

文具争功

深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。

铅笔哼着小调，骄傲地说：“我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。”橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：“小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。”在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：“我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。”

它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：“你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。”文具们听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。”

福建省宁德市蕉城二小三年级:詹宇晨

篇三：文具争功

文具争功

一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打开一看，原来是文具们在争功！

铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人没有我，一个字也写不出来。” 橡皮说：“我的功劳最大，铅笔写错了字，还得我给他擦呢！”

削笔刀说：“没有我，铅笔就不能被削尖，铅笔削不尖，就不能写字，而不能写字，橡皮就不能擦错字。所以我的功劳比你们都大！”

尺子却在那里静默着，无动于衷。这时，我打开文具盒，对他们喊：“行了，行了，别闹了，你们这些文具我一个也不能少！”

尺子这才说：“对啊！团结就是力量！”

削笔刀、铅笔和橡皮这才醒悟过来，他们三个一齐说：“好！我们一起帮小主人努力学习吧！”

山西省晋城市城区凤矿小学二年级:王熙冉

篇四：争功作文

争功作文

争功

新北区新华实验小学 四（2班） 金家露

从前，在一座皇宫里有一位为民着想的皇帝，他有两个好强的儿子，一个力气很大，一个剑术很好。

这里本是个安宁的世界。直到有一天，这里来了一只怪物，打破了这份安宁，皇帝着急了，对大臣们说：“只要你们能消灭怪物，朕就赏你们黄金万两。”皇帝的两个儿子挺胸而出说：“皇阿玛，儿臣愿为你排忧解难。”皇帝便同意了说：“只要你们能消灭怪物，朕就封你们为太子。

为了当太子，两个阿哥便出发去找怪物。在路上，大阿哥说：”我才是太子，我的拳头最棒。“二阿哥说：”我才是太子，我舞的剑最棒。“他们一路争吵着，不一会就到了怪物的洞穴口大阿哥和二阿哥嚷嚷着说：”怪物快出来领死，“他们的叫喊声惊动了怪物，怪物气冲冲的跑出来说：”你们为什么吵我睡觉？“大阿哥说：”我们要消灭你，“怪物意外地说：”就凭你们，还想打败我，回去喝奶吧！“听到这里大阿哥发怒了，直接一拳打到怪物的脸上，但却没用，怪物说：”你是在给我挠痒吗！真舒服！“就在这时二阿哥说：”不如我们一起上吧，团结才是胜利！“大阿哥说：”好吧，我就相信你一次。“就这样，他们拳剑合一，打败了怪兽，为民求得了福祉。

回国以后，皇上分他们为太子，团结一致，掌管天下，百姓得福。

篇五：文具争功

文具争功

成小分校 三（1）鲁一凡

“语文100分！数学100分！英语100分！一凡这次考的真不错，为了这次的好成绩，我们全家晚上吃大餐。”爸爸开心的摸着一凡的头笑着说。随着一凡的欢呼，全家人离开了家。

房间安静下来，过了一会儿，文具盒里传来一个得意的声音，“这次主人能考出好成绩全是我的功劳，他是拿我来答题的。”原来是钢笔在说话。橡皮很不服气的说：“哼！要是没有我，你写错的字不能修改，你的答案就全是错的啦！”直尺闻声也来湊热闹，理了理自已笔直的腰线，骄傲的说道：你们说说，主人能画出这么漂亮笔直的线条是谁的功劳啊？”钢笔拉来铅笔帮忙，说：“铅笔兄弟你来评评理，主人这次能考出好的成绩到底是谁的功劳，是不是的我——钢笔。”铅笔不紧不慢的说：“这功劳当然是——我铅笔的了，钢笔老弟，你可是后来的，主人一直是我服务的，没有我主人都不会写字，更不会用你钢笔呢，所以说，我才是最重要的！”

于是大家一起争论起来，

大家都说自已的功劳大，正吵得不可开交的时候，文具盒大叔出面讲话了:“你们都不要吵，其实大家都有功劳，但是题目是小主人自已认真思考写出来的，你们只是发挥了自已的作用而已。”听了文具盒的话，大家都惭愧的低下了头。

创作意图：

通过这个故事告诉我们：每个人在社会上/班级里都有自己的职责所在，要

相互团结才能达到一个好的目标，而且要互相协作，相互帮助，不能脱离集体，这样才能做出好成绩。

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