老师感动了我作文

篇一：老师,您感动了我

老师，您感动了我

王琰哲l兰州昂立教育 高分48班

在我的生活中，曾经有许许多多的事感动过我。其中有的表现了高尚的情操，有的蕴含着深刻的人生哲理，有的洋溢着幽默的生活情趣，有的……其中有一件事使我深受感动并久久不能忘怀。

那是一个带有含义的冬天，走出门，刺骨的寒风吹着我，不经有一种“隆冬到来时，百花迹已绝”的感觉。那天，我和爸爸妈妈又拌嘴了心情非常的不好。上课时，商老师好像看出了我有心事，于是就对我说，“Sam，下课你留下来，我跟你谈个心”

什么?老师会找我谈心。我浑身起鸡皮疙瘩。难道是老师看出我心情不好了吗?我非常的紧张。

下了课，我和商老师面对面的坐着，对商老师说了我的心情，并对老师说：“我的爸爸妈妈总是对我的要求太高了，我总达不到他们对我的要求。他们想让我考兰州一中，但我认为这是不可能的。”商老师只说了一句话，就是因为这句话而改变了我。那就是Nothing is important.没有什么是不可能的。商老师又说：“这世界上没有什么事是不可能的，?世上无难事，只怕有心人。?只要你认真的对待一件事并且有信心去完成它，那你就是成功的。”

商老师，就是你这一句话改变了我，改变了我对自己的看法，使我以后更加有信心去完成每一件事。

老师就是你心灵的开导者:当你伤心的时候，她总会帮你化伤心为快乐。当你骄傲的时候，她总会用她那特殊的眼神告诉你：谦虚使人进步，骄傲使人落后。当你有心事时，老师也会及时化解你的矛盾。这就是老师，一个对自己的学生如同对自己的孩子的一个人，一个伟大的人。

篇二：身边最让我感动的老师

身边最让我感动的老师

[ 2012-3-26 14:16:00 | By: 盛夏光年 ]

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要说起最让我感动的老师，就要数曾经和我搭档五年的袁素霞老师了。

袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要

求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。

袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找

学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心？

袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难

得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到；有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人；课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生？可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。

记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声

带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教

师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就

如沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。 第五中学“发现身边的感动”

在我们的校园里，在我们的身边，有这样一群可敬的人，他们用自己的行动，感动了校园，彰显了自己在团队中的价值；他们用自己的力量，推动了学校的进步和发展，诠释了一个人对这个社会应该担当的责任；他们用自己的故事，解读了人与人之间应有的情感，展示了中华民族朴素而真挚的人性之美。

发现感动，表达感动，传递感动，共享感动，我们在行动。老师们，用您的心灵发现生命中的感动，用您的真情表达生命中的感动，用您真挚的语言传递生命中的感动，让我们在这一刻共同分享生命中感动之美，共同感受感动的力量！

一如既往，勇于担当

徐爱荣老师是我校一位优秀的数学教师和模范的班主任，在她患病之前，一直担任着班主任工作并且任教两个班的数学课，教学成绩非常好。近几年虽然身体不佳，但是仍然以坚强的毅力坚持工作，在学校需要的时候还经常给有事或有病的教师代课。

这个学期开学初，先后有两位数学教师因病请假，徐爱荣老师代课一个多月，虽然血压高，身体不好，但是徐老师仍然以高度负责任的态度坚持上课，上辅导课，批改作业，深受学生的欢迎。代课后期，在徐爱荣老师住院打点滴期间也在坚持上课，她的这种无私的敬业精神深深感动了我。

------梁英

平凡小事，感动你我

感动是什么？一个善意的微笑？一次爱心的援助？抑或是一场义无反顾的牺牲？感动的概念太广太广，我认为一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个不经意的行为都会使人感动。

敖娜，我校一位普普通通的老师，但是她不经意的行为却令我十分感动。我与敖娜老师近距离的接触是因为去年和今年同在一个年段任课，我发现，每逢她的课，都是刚一打下课铃就走进教室，且节节如此。我忍不住问她为什么这么早到班级来，因为一下课，教室里的学生并不多，她说方便学生问问题，因为有部分胆小的学生爱面子，有问题不敢当着全班同学的面问，课间老师在场问问题随便，这样既解决了学生的疑惑，也让我能有的放矢地随时调整自己的教学内容。多么朴实的语言，多么细小的行为，但我却觉得这种不经意的行为，蕴含着老师的纯美敬业之心，令我感动不已。

我想也许这正是为什么这么多年来，每逢接一个新班级，她都能很快被学生接受、喜欢、欢迎的原因吧。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:老师感动了我作文)

---------孔淑萍

春风化雨，润物无声

吕宝魁老师到五中工作以来，一直从事班主任工作，六年来早出晚归，勤恳敬业。全身心地投入到教育教学工作中，特别是对学困生给予更多的关爱。很多时间和精力都用来辅导帮助学困生。如：他担任班主任期间，有位学生父母离异，本人又患上慢性疾病，身心痛苦，情绪不

稳定，经常与老师同学发生争执。针对此种情况，吕老师经常开导他，与他平等交流谈心，在生活的细节上关注、关爱这名学生。吕老师经常在办公桌里备上糖和牛奶，以防止该生低血糖，家长得知后非常感动。班级类似这样的事还有很多，但吕老师强烈的责任感和爱心感动了我们，师德的高尚，人品的崇高值得我们学习。

----李铁钢

老骥伏枥，犹为师者典范

又是每月一次的家长会时间，从早晨8点见到王桂珍老师到临近中午12点，我始终看到她忙碌的身影，真切感受着她的默默无闻。我被她的敬业精神深深地吸引着、感动着。

初三阶段至关重要，对于学生更是重要的人生转折点。王老师为了每一位学生的将来着想，和家长们心贴心地谈话。会后家长们对自己的孩子信心倍增，教育孩子的能力理论也得到提升。她的文才，她的付出，她对学生的关注，都流露在她每一句话、每一个行动中，于细微处见其

伟大。

----孙海艳

朴实无华，无私忘我

三月份的某一天早上，我发现姜向贵老师扶着楼梯扶手一步一步挪上楼来，这是痛风病引起的行动不便。我心想，他的老毛病又犯了，劝他注意身体，应该请假休息一下，但他只是笑着说：“没事，走平道还可以，只是上下楼时费点事”。

下午体育课时，又看到姜老师在运动场上带病坚持上体育课，并且

还带着体育训练队训练。身体固然重要，但是他把事业和对学校，对学生的责任看得更重。

-----由文锋

认真做事，认真做人

感动于姜向贵老师对工作的认真态度，8小时工作之内在操场上认真上课，放学后在办公室的电脑上认真整理学校材料，为了能把材料准备充分、美观，姜老师经常学习研究计算机知识，提高办公软件的操作水平。

前一段时间，姜老师因痛风病情严重而住院治疗，但收到学校工会通知，教师家属的白事需要帮忙，毅然忍着脚的疼痛，和其他男同事一样从前忙到后。

--------唐伟

平凡之语蕴含师德风范

开学第一天见到了姜向贵老师，但和其他老师有所不同，姜老师因痛风病正在住院治疗，并且刚刚做了个手术，还没等拆线就来上班了。很多人问他“怎么不请几天假呢？”他说：“刚开学必须有一个良好的开始，这点小病不算什么。”他说的话让我很受鼓舞也很感动。三月的海拉尔，天冷路滑，姜向贵老师天天坚持上班，每天都是在完成工作之后再抽出时间去医院输液，没请过一天假；而且，他天天坚持早晨六点到校对学生进行体育训练。当我们看着脖子后面带着纱布、瘸着腿的姜老师坚持上班，无不被他的爱岗敬业精神所感动。

------刘春燕

篇三：老师让我感动的故事

老师让我感动的故事

初一四班 张芮

感动可以是心与心之间的问候；感动可以是孤独时的结伴而行；感动可以是失落时耳边的鼓励；感动可以是无助时的身手相助；感动可以是困难时的相互搀扶，而老师，您让我感动。

老师您的负责让我感动。我们在那个夏天相识，您顶着烈日一家一户的家仿，38,39度的高温，让您几度差点晕在门口，我们问您这是为了什么，您只是笑着说，因为您想早点认识我们，能够了解我们一些罢了。在那个夏天，我们认识了您，一个负责的班主任。

老师您的坚持让我感动。班里有同学早上总是迟到，您一次次的叮嘱，一次次的提醒，一个个的方法，最终让他不再迟到。每天早上，所以的同学都早早候在校门口等待开门。我们了解了您，一个坚持、认真的班主任。

老师您的教学方法让我感动。您让我们每天写自主比较，让我们在反思中成长。这本自主比较既让我们懂得反思过错，也为我们积累了写作素材。我们敬佩您，一个有着自己独特教育方式的班主任。

老师您的那颗母亲般细腻的心让我感动。还记得吴茗雪骨折的那一星期，您忙前忙后的安顿着吴茗雪。经过您的再三考虑，决定向学校提出建议：将我们的学校搬到底楼。只为一个人，您做出了如此大的改动，你的身体才刚刚恢复，不能过于的劳累，这么一来，您每天都要爬上四楼，再下到四楼，可您无怨无悔。吴茗雪回来的那一天，您早早来到学校忙碌起来，为得就是能让吴茗雪能舒适点。我们敬爱着你，一个心思细腻的班主任。

老师，您更似一个平易近人的大朋友，一个心思细腻的母亲，一个充满“个性”的智者??啊，老师，您无时无刻不在感动着我们，我们幸运与您相识，相知，相交??

篇四：感动了我作文

感动了我作文

感动了我作文（一）

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。这时候，已经是夜深人静了，但东辰学校里依然亮着一盏灯，过了好久，那盏灯才熄灭。这时，一个黑影从门口中出来，像燕子似的飞回了寝室。他是谁？他是一位优秀的学生，也是我的>同桌——林源。

晚自习下了的时候，我早早地入睡了。但他还有几道题没弄懂，他便把睡觉忘到九霄云外，来到了办公室向刘老师 请教，老师被他的行为打动了，一股暖流入了老师心上，为了一个问题，竟然顾不上睡觉，真不可思议。老师细心教他，他也认真地听讲。经过老师的指点，他终于明白了。那时候，只有马路上的灯还是那样亮着，连树叶 也静静地入睡了。他生怕打扰别人睡觉，便踮着脚，轻轻地走了回去。

第二天，刘老师把杨林源感人的事迹告诉了我们全班同学 。那时，我对他十分佩服，尊敬。是啊，老师常说：”不懂装懂，永世饭桶！”孔子也说：”敏于事而慎于言，就有道而正焉，可为好学也矣。”他虽然学习成绩差，但他积极向上，不耻下问的精神是我的榜样！

他，感动了我，一种小小的精神感动了我，我决定要向他学习，学习他那不懂就问的精神！

感动了我作文（二）

每一份爱都有无怨无悔的理由。

拄着拐杖的他，在落日余晖的映射下，是那么的瘦小；他的面孔黄里带白，像是大病初愈，他的胡须像浓墨写的隶体“一”字；他，便是鲁迅了。作文

鲁迅为救国，毅然离开家乡，到南京学习工业技术；后来，他又转而学医，远涉重洋到了日本，为普救人们于苦难中，有一次他看电影，发现中国人急需治疗的不是身体而是灵魂。于是，他又毅然放弃即将学成的医学，弃医从文，拿起文学这个武器，用笔批判当时社会的黑暗，用笔的锋芒去和敌人作斗争。

鲁迅，一尊熠熠闪光的灯塔，照耀着广漠的黑夜，万古不灭。作文

柔和的清风拂过幽静的竹林，婉转的琴声跃过清澈的小溪；月光如水倾泻在草地上，一人忘神地弹着美妙的歌曲，一人则站在光滑的石头上细细品味；琴声静静濡染着林间的翠绿，编织着一个友爱的歌谣。“伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴”伯牙绝弦，知音难寻啊！

俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。但是钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为

知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。

借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声

伯牙绝弦，一首传诵友情的歌曲，永世不衰！

爱让我感动，那是一份无言的爱！

感动了我作文（三）

有一种感觉叫>幸福，有一种幸福叫感动，同学们，你们幸福过吗？你问我，我感动过，今天就让我来给你们讲一件事吧。

我的家在农村，在我小的时候就被妈妈送到城里的奶奶家，每当我看到同学的父母接送他们时，我就会想：“妈妈根本就不爱我。”

去年暑假，奶奶出去旅游，不让带小孩，我只好回到乡下的妈妈家，回到了乡下，我真不愿意在那住，到处是奇怪的味道，牛背上落满了一层层的蚊子。到了晚上，妈妈在门前点了牛粪烟，爸爸妈妈让我睡在有蚊帐的大床上，可我习惯了在城里自己一个人睡觉，于是爸爸用木板和椅子给我搭了一个临时的小床，又在床的两头点燃了蚊香，半夜还是有很多蚊子，我被叮醒了，于是我用被子把身体和头蒙了进去，可热得受不了，我好像看见了无数的蚊子在叮我，我一下把被踢开了，这时我看见妈妈坐起来，轻轻地把蚊帐拉起来，爸爸说：“你拉开蚊帐干什么？”妈妈轻轻地说：“你没看见儿子被蚊子叮了吗？我打开蚊帐，分些蚊子进来，让儿子少受罪。”

“分些蚊子进来”，这句话让我流出了泪，我不知是后悔还是喜悦，但我的心里知道，妈妈她爱我。

篇五：我的老师让我感动

我的老师让我感动

衡水市安平县程油子乡第二高小六年级 张悦

自从我懂事以来，身边有很多人和事让我感动，但最让我感动的是我的老师，徐老师，一个合格的老师，一个合格的共产党员。她平时总是用自己的业余时间努力学习，提高自己的素质；她对待工作认认真真；对待学生和蔼可亲；对待同事热情友好。他在平凡的岗位上做出了很多不平凡的成绩。

在汶川大地震中，出现了很多可歌可泣的感人事，但让我最感动的是我的徐老师，下面让我说一说她的故事吧！

徐老师，是一位地震中的英雄。在2008年5月12日，汶川发生了8。0级的特大地震。当时，我们班正在一楼上课，突然整个房屋使劲摇晃起来，同学们都吓坏了，不知是怎么回事，大声呼喊起来。此时老师大声喊：“同学们不要慌，发生地震了，前面的同学从前门出去，后面的同学从后面的门出去！话是如此，可跑不动呀，摇晃的太厉害，老师奋力地呼喊着，趁摇晃的少小一点的空间，在老师的帮助下逃出去很多学生，然而，随着摇晃房屋开始往下掉东西了，老师使劲力气往外拨学生，突然一个东西掉下来，砸在老师腿上。救援人赶来了，可老师坚决让他们先救学生，最后一个救的是老师，但因老师的腿受伤太重被截肢了。多么好的一位老师呀！他还那么年轻就落个残疾。他在最危急的关头，在死神即将降临的那一刻，不像常人一般地逃出去，而是不顾自己的生命危险，先去救学生。

徐老师是好老师，是好党员，他不仅是本校的英雄，得到了校园的师生一阵好评，他还是全国乃至全世界的英雄！在那一刻，全世界都记住了她的名字。在这时，我的眼中已噙满了泪水，为徐老师的舍己救人的精神身深深地感动了。 人们经常这么说，老师是园丁，培育学生成长；老师是蜡烛，照亮自己，点亮别人；老师是聚宝盆，所有的知识都交予学生。我衷心地祝愿徐老师下半辈子工作愉快，生活幸福，心想事成。

（指导老师：肖春燕）

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