感谢老师的微笑

篇一：老师的微笑

老师的微笑

微笑是人世间表达友好的最有效的一种表情，能让人心旷神怡，而老师的微笑却蕴藏着无比奥秘，让我们去探索、发现其中的含义。

我们班老师的微笑各不相同：数学老师在上课期间是十分严肃的，可下课她总会露出灿烂的微笑；英语老师十分幽默，上课时总会向我们讲一些笑话，让我们放松一下，使课堂轻松有趣；而地理老师的微笑却十分诡异，令人忐忑不安，因为每次诡异一笑后便开始残酷的提问，令我对他的笑充满了恐惧。

语文老师的微笑却能给我力量与鼓舞，她一束马尾，一身素衣，一脸和蔼的微笑，十分温柔，这就是我对于语文老师的第一印象。无论是课堂还是课下都可以看到王老师的微笑，此时温柔的目光就会从眼睛里流露出来，这微笑好似有魔力一般能使人感到一种亲和力扑面而来，让我没有了压力，感到莫名的温暖。

记得一次语文课上，王老师要求小组讨论问题，因句子十分难理解，小组讨论也没什么结果，当王老师询问这个问题时，班里鸦雀无声，气氛十分凝重，但老师微笑着鼓舞着我们，我冷静下来，仔细揣摩问题，心里却侥幸地想：老师不要点到我呀，可就在这时，王老师缓缓的说出了我的名字，一种莫名的紧张感涌上心头，但看着王老师向我投以温和与鼓励的微笑，我心情渐渐平复下来，小心翼翼地说出了我的答案，这时王老师向我投以肯定的微笑，我心中便明白了这道题我答对了，我心里异常开心，感谢王老师的微笑，给了我勇气，能让我上语文课有种情不自禁的轻松感，有种无可替代的亲和感，有种

改变自我的创新感。王老师的微笑十分亲切，激励着我前进，鼓舞着我内心，打败了我心底的不自信。

老师的微笑如春风般将勇气吹来，让人心旷神怡，消除恐惧心理，老师的微笑如同一把金钥匙开启了我的自信之门，鼓舞我们奋发向上！谢谢您们——亲爱的老师们！

七十二团双语中学八（3）班 温馨

指导教师 王 莹 感谢老师的微笑

微笑是一个人心境的体现，带给自己是舒畅，带给别人是回味。我觉得微笑还是值得回味的纪念。虽然小学毕业已经两年了，我仍然对我的班主任宋老师那含蓄的微笑记忆犹新。

宋老师就像一个知心姐姐，模样俊秀，嘴角总是翘着，加上一双不大的眼睛，一笑起来便成了弯弯的明月，让同学们感到十分亲近随和。我们戏称她是?笑面虎?。

记得在一次上语文课时，坐在后排的几个同学扰乱课堂秩序，在底下叽叽喳喳的讲话。宋老师并没有对他们大发雷霆，而是清了一下嗓子，说：?后面的同学请安静。否则，老虎可要发威了！?然后附赠了一个亲切而又不失责备的微笑。同学们顿时安静了下来，再也没有发出任何声音。我想，这真是微笑的力量吧!

宋老师的微笑会带给人不同的感觉。我觉得她的微笑能穿透人的内心。比如她的微笑对不听课的同学来说是严厉的，但她的微笑带给我的是更多的鼓励和安慰。

在一次数学单元测验中，我的成绩很不理想，导致情绪很低落，一整天怏怏不乐的。宋老师看出了我的心思，微笑着望着我说：?到老师的办公室来一下，好吗？?我惴惴不安，心里十分紧张：宋老师会不会对我很失望，会不会批评我……当我推开办公室的门，看见宋老师依然保持着和蔼可亲的模样，我心里的一块石头总算落了地。宋老师一看到我，便向我投来了一个浅浅的微笑。在谈话中，宋老师只问我了?上课有没有认真听课??老师讲的能不能听懂??这些课程对我有没有难度?之类的问题。我一一回答了。宋老师说?你虽说是个好学生，但毕竟是个孩子，难免会粗心大意。我小时候也有这样的经历，学习不踏实，成绩不稳定。没关系，对自己要有自信，笑一笑，忘掉烦恼，一切重新开始。?看着老师的眼神，我似乎读懂了她的鼓励与信任。我说：?宋老师，我一定会更认真，更刻苦。?但宋老师却说?不，我要听的是‘我是最棒的’，老师相信你一定能做到。?这时，宋老师的微笑是坚定的。我顿时充满了自信。

感谢宋老师，感谢她的微笑。是她的微笑给了我学习的目标，给了我加倍努力的信心，给了我勇往直前的动力。

七十二团双语中学 八（3）班 何雨璇

指导老师 王 莹

篇二：感谢那个微笑

感谢那个微笑

六（２）班龚佳译

翻开记忆的词典，在茫茫的记忆长河中，我看到了一个美丽光亮而又值得我感谢的词汇——微笑，那个温暖，可爱的笑。

事情是这样的，有一次，我参加舞蹈班学习不久，老师选我代表俱乐部参加比赛，可是，从未参加过舞蹈比赛的我，哪有勇气代表俱乐部在那么多朋友老师面前表演呢？

恭敬不如从命，接受任务后，舞蹈班同学钱季红便主动陪我练习，她总是微笑着，看见她的微笑，我总是精神抖擞，容光焕发。在季红的帮助下，我一点点地进步着??

时间一天天地流逝着，几天后，便到了比赛的日子，那天，我在台下一直忐忑不安，心“怦怦”直跳，头上一滴滴豆大的汗珠直往下掉，手上也流出亮闪闪的汗水，全身上下就像在热热的“桑拿”室里一样。我聚精会神地看着台上的选手，心想：这下完了，这些选手跳的多好啊！一点错误都没有，一看就是“舞蹈老手”了，我刚学没多久，获奖绝对泡汤，就求别摔跤，别闹笑话就行了。“19号，龚佳译备场！”我顿时从椅子上跳了起来，心跳得更凶，更猛了，似乎要从嘴里蹦出来。老师带我走向备场区，我不停地颤抖着，勉强走了过去。“放松心情，一会儿好好跳，加油！”当时，我在想“一会儿有错怎么办？”好半天才结结巴巴说出一句：“嗯。。。加油！”轮到我上台了，我规矩地站在台中央，看到那么多双眼睛注视着我，我觉得心里像揣着小兔子慌恐不安。音乐响起，我不知所措，头脑一片空白，老师教的舞步似乎从我脑子里抹去了。不知怎么的我呆若木鸡，突然之间有了想哭的冲动。在慌乱之中，我突然看到了那张熟悉的面孔——我的好朋友季红，她面带笑容紧盯着我，碧波清澈的眼神，洋溢着淡淡的温馨，嘴角的弧度似月牙美丽动人，或许这就是天使的微笑，它赶走了我心中所有的阴霾，不安和恐惧。她朝我笑着，上扬的嘴角仿佛在说：“加油！我相信你一定能成功，YOU CAN！”看见了那灿烂动人的微笑，我像吃了一粒定心丸终于镇静下来，她的微笑真是出奇，它给了我一种力量，使我信心十足，它又让那忘却的舞步跑进了我的脑海，我从容不迫地美美地跳了起来，顺利地完成了比赛，受到了同学和老师们的一致夸奖。虽然时间已经过去很久，但给我的回味却是无穷尽的，我感慨那世上最甜美的微笑，它已深深地珍藏在我心底。

季红的笑容给予我的力量，远远超过鼓励的话，它像雪中送炭给我温暖，又像久旱逢甘露滋润我心田。我将永远感谢她的那个微笑，在以后的人生道路上，我要向她学习，当别人遇到困难时，我也会像季红一样给人一个灿烂的微笑，让他获得进取向上的力量。

篇三：忘不了老师的一次微笑

1、 忘不了老师的一次微笑

玫瑰那么美丽动人，但他不比牡丹高贵，也不比芙蓉娇艳。它很平凡，很美丽，带着一丝淡淡的清香。然而，那次他的微笑，却给我鼓励，让我从失败的道路上站了起来。

那是我刚升入六年级时的微笑，笑得那么真，那么美。

那是一个天色阴沉的下午，老师让我们自己做作业，然后他就坐在讲台上观察着同学们的举动。我早早地就把作业做好了。好奇新使我东张西望了起来。我的脑袋不停的转悠，一会儿望望这，一会儿望望那。老师看见了，用眼神给予了我警告，我不好意思的低下了头。但是，没过多久，我又不住自己，好奇地四处张望。

第二节课，老师把作业本发了下来，我拿到自己的本子后，信心十足地翻开，目光却定格在了那一刻，心被狠很地拧了一把。本以为自己会拿个很满意的分数，但却还差那么一点点。这一次，我失败了，这一次，我没有自己给予自己信心和鼓励，这一次，使我开始走下坡路了。我的心在暗自哭泣。

。他用很柔和语气说：“你知道不，你还没用心去学，你应该在一个新的起点上，站稳脚步，如果你五年级成绩好，这与六年级无关。明白吗？”我似懂非懂得点了点头。但最后还是懂了。老师的言外之意是，你五年级成绩好，并不代表你六年级好，你五年级成绩不好，你六年级努力了，就可以成为成绩好的。

老师的话，把我心中的石头放下了，老师的微笑，让我从失败点上站了起来。那次过后，我真的进步了不少。清晰地记着，那微笑很美，我认为最美就在那一刻，周围一切都淡化了，只有他的笑，还清晰地浮现在我眼前。

微笑，绽放了温暖。

2、老师的微笑

我打开日历，惊喜地发现已经快到2010年的5月份了，应该是离校级运动会不远了吧。“运动会！”我不由得心中微微一颤。于是，那一次的微笑如烟云一般绵绵地飘过来，又一次丝丝入扣地潜入了我的心底??

我的体育成绩一向很烂，如果及格了，便是万幸中的万幸，可以让我高兴好几天。2010年5月份的校级运动会就快开始了，全班同学都是一脸的兴奋，而我却非常得平静。因为，我知道老师是不可能让我去比赛的，我只有当啦啦队的份。不要紧的，当啦啦队也是同样得光荣。

大老远地过来一个认识的同学，我会非常自豪地对他们说：“嘿，你知道吗？我们班的一位同学跑800米又得了冠军！”那位同学听了，一定会露出羡慕的神情。如果是一个毫不知情的同学，一定会以为那个人是我，拿到冠军的人是我。

这一次的运动会，我们班的女生参加的偏少，班主任吴老师皱紧了眉头，在班上亲自挑选了几位女生，然后不等其他人作出决定，又通通否定掉。选来选去，最后居然让我去参加田径类的400米！我简直不敢相信，问班主任：“吴老师，我的体育不行的??”

而吴老师却对我笑了笑，拍拍我的肩膀，轻声说：“没有尝试过，怎么知道呢？” 回到座位上仔细想想老师说的话，挺有道理的，毕竟奇迹也是会发生的，不是吗？我的心里乐滋滋的，吴老师让我参加，说明她是相信我的，她是支持我的。 以后的每天早上，我都在操场上跑步，跑得大汗淋漓，气喘吁吁。有一次，昨晚刚下过雨，跑道上很滑，我一不留神摔了一跤，膝盖上的皮被弄破了，疼得很！尽管是这样我还是坚持每天早上跑步，只是速度放慢了。我很高兴参加每天早上为运动会做的练习，好像是有着重大的任务。

我很沮丧地坐在草坪上，耷拉着脑袋，心里无比得惆怅，我辜负了老师对我的希

望，我真没出息！??怀着这样的心情一直等到了运动会结束，我一直无法原谅自己。 那是一个晴朗的日子，吴老师颁发奖品给每个运动员，奖品是每人两支儿童牙膏，我并没有上去拿那份奖品。待所有人都领走属于自己的奖品后，还剩下两支牙膏。吴老师问其他同学，同学毫不留情地说出是我没拿后，吴老师向我招手，示意我过去。我慢吞吞地走到老师跟前。吴老师对我笑笑。我很吃惊地望着老师，不敢相信老师的微笑。那种微笑，好像是春风吹进心窗，舒服极了；好像是绿荫为我遮住夏日阳光，凉丝丝的；又好像是太阳撕破了层层阴霾，露出了一张可爱的脸蛋，笑眯眯地看着世间的一切，暖融融的。

吴老师对我说：“不管怎么样，你还是尽力了呀。谁能保证在人生的道路中能够稳稳当当，一帆风顺呢？坚强一点，多加强体育锻炼，老师永远为你加油！”说完，把牙膏塞进我的手里。我拿着牙膏，露出了甜甜的微笑，笑得很轻松，很轻松?? 从记忆中走出来，我笑了。永远感谢我的老师，感谢那个最后一名的微笑。

1、感 悟 诚 信

诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。

诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。

我是一个有名的顽童，跟人打架的是我，不做作业的是我，踩上课桌飞跑的是我，把中队旗拿下来玩“斗牛”的还是我。我这么顽皮，可是同学都信任我，因为我非常诚实,是我干的事我都承认。

记得我读三年级时,妈妈每天都给我10元钱，我每天除了吃早餐，上学、放学坐车，中午买菜，买学习用品，零花后总要节省几元，然后把它存起来。一段时间下来，我已经存了150多元钱了。我把这个秘密告诉了妈妈，妈妈高兴得合不拢嘴，一个劲地夸：“我的儿子真有出息！”

一天，我见同学买了遥控赛车，真让人玩得过瘾，我手痒痒的，真想玩，可那位同学不肯，我心想“真小气，我又不是没钱的人。”一气之下，我就取出自己的私房钱买了一辆奥迪双钻牌FI系列的遥控赛车，比起他那辆可“帅”多了。邻居家的小伙伴听说我买了辆很棒的赛车也想见识见识，正好那天我没回家，放学后就到外婆家去了。正在这时我妈下班回来，见邻居小伙伴探头探脑的，就问“你上我家干什么？”

邻居小伙伴为了帮我保守秘密就说：“没??没干什么？”这一举动更引起我妈的怀疑，我妈三步并作两步走向房间，拿起储蓄罐一看，发现少了100多元钱，妈妈断定钱的去向，然后怒气冲冲地赶到邻居家，不分青红皂白地要邻居小伙伴还钱，小伙伴丈二和尚摸不着头脑呆呆地站着，一下被吓哭了，哭声引来了他妈妈、奶奶??

就这样一场“舌战”马上开始了，两家人还差点打起来，幸亏好心的旁人及时劝架，并对我妈说：“你还是把儿子叫回家，问个明白，再作决定。”妈妈认为也有道理，然后打电话叫我回家，跟我说了事情的经过，我一听傻了眼什么也不敢说，呆呆地坐着，心里有15只兔子在乱闯——七上八下。

八只白兔说：“赶快向妈妈说明事情的真相。”七只灰兔说：“别说，让邻居伙伴来赔钱，这样神不知鬼不觉地既得到了赛车，又没有亏钱，这不是两全其美的事吗？”我被它们弄得晕头转向，简直分不清东南西北，15只兔子越争越激烈??

我定了定神，想起了老师的话：“黄金有价，诚信无价。”那么，我问自己：“是选择金钱，还是选择诚信？”最后我选择了诚信，就把事情真相告诉了妈妈，并要求妈妈陪我去邻居家道歉。妈妈不好意思地一边自责一边带上我的玩具和我一起往邻居家走去。

从此，我们两家的友谊更深了。也让我再一次感悟到：深厚的友谊是以诚信为基础的。

诚信像土，为无数幼苗提供了营养； 诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。

同学们，拾起我们诚信的“背囊”吧！用我们的诚信战胜风浪，以我们的诚信来创造美好的人生！

篇四：老师的笑容

老师的笑容

又一个教师节即将来临，在这个教师节来临之际，我要感谢各位老师，特别是陆老师。她教我们大家读书、识字，还教我们要做一个有礼貌的孩子，一个懂得怎样尊敬父母的乖孩子。

陆老师在上课的时候很严肃，让我们每个人都要遵守课堂纪律。不过如果我们都专心听讲的话，老师就会面带笑容。在课后，老师也总是露着微笑和我们打招呼。

到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又会有一个笑容满面的陆老师来上课。每一次第一节课上完，马上就要上第二节了。

第二节课之前，就会有眼保健操。不过第二节课不是陆老师的课了，要由另外一个老师来上。每当眼保健操音乐响起后，她都会到窗口来看看我们，看谁会不好好做操。因为她如果不查看而同学有不认真做的话，那就会被检查的人给扣分。

我还要感谢陆老师，因为她让我做上了小组长，还让我出黑板报。虽然这样有点辛苦，除了做作业还要出黑板报，可也能让我练得一手好字。有时候我也感到有点烦，不过再一想老师的用意，烦恼就一下子全都忘得一干二净。

从现在起，以后在上课的时间我一定要好好学习，天天向上。作

业尽量少写错别字，如果可以，一定让本子上没有一个错别字，让本子保持一片洁净。让我们的陆老师脸上总是写满微笑！

(林埭镇徐埭小学 四（1） 郭燕 本文来自 开心作文吧www.kxzw8.cn)

篇五：感谢我的老师

感谢您！老师

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑

起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－

－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到

了一个斑斓的新世界??

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春

色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们

的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要

求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，

让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修

长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量?? 用语言

播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老

师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一

待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您

－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀

登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无

私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流??

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您

从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比

母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人

提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看

这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

老师，你就象我的妈妈，精心的抚育着我！在这儿，我要说一句：“老师，感谢您！

学生永远爱您”

感谢老师的爱作文

老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切，感谢老师的爱作文。有人把老

师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌

其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。

在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及

时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题??老师对我们的关爱，比父母还深切。

在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不

知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。

老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，

生命的力量。我只能再说这一句：感谢您!老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我们的老师！

篇一：感恩老师

有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航

船，领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。

您，无论是失意还是快乐，您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么

一无所求？您本不用熬夜批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我们微笑。

老师啊！您是建筑工人，我们是砖，是您用汗水把我们砌成房子。老师，您虽然没

有惊天动地的业绩，然而您为了我们的成长不知放弃了多少个休息日，熬过了多少个不眠之夜，您就像是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您在用一生的心血培养我们这些花，老师就是人类灵魂的工程师！

老师我想对你说：“敬爱的老师，我谢谢您！我非常感谢您陪我们渡过这个人生的

转折点，为我们照亮前方的路。”

篇二：感恩老师

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”每当我听到这首歌，

便感慨万千。我一路走来，需要感谢的人实在是太多太多了：感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，感谢爷爷奶奶对我的无微不至地的关怀，但我最感谢老师们对我辛勤的培养。

感谢您，姜老师。是您让我从一个无知的孩童成长为一名优秀的少先队员。我那一

张张荣誉证书，无不浸透着您的心血。是您一次次用休息时间为我们补课、批改作业。记得二年级时，有一次由于我过于骄傲，考试成绩有些不好，是您及时地提醒了我，学习要谦虚，不能骄傲，使我改正了错误。感谢您！姜老师。是您把我带进了知识的海洋，体会到阅读的

快乐，您的精彩讲课引人入胜，把我们领进了一个五彩缤纷的新世界，教给我们做人的道理。

姜老师，您给予我的关爱现在我还无以回报，但我会用优异的成绩来回报您！

篇三：感谢老师

如果，一个人与你素不相识的人在你饥饿万分的时候给你一碗饭菜吃，你会对那位

陌生的人心存感激吗？如果，一个与你毫不认识的人在你寒冷万分的时候给你一件衣服披，你会对那个陌生的人心存感激吗？如果，一个与你没有关系的人在你没有零钱的时候给你一枚硬币时，你会对那个陌生的人心存感激吗？但是，老师为我们做了那么多事，教了我们许许多多的知识和怎么去做人。可，有谁对老师们心存感激呢？可能有人想老师为我们做点事是天经地义的、是理所当然的，甚至，有的同学认为老师很啰嗦。

我们班有一位老师，她就是我们班的语文老师——李老师。李老师和蔼可亲，教得

很细心，一点儿也不马虎，何况，李老师还教了我们三年！

有一次，我考得不理想，被她教到了办公室。李老师对我说了一些话，我真是哑巴

吃黄连——有苦说不出。经过李老师的教导，我的成绩从80分“爬”90分以上。老师还真灵！

老师，感谢您！

篇四：感谢老师

花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老

师，我感谢您，因为您交给我们知识，让我们健康成长。

有一次，我病了一个星期，吃药不见好转，是您给我找来一种土方药，治好了我的

病。我的成绩降下来了，是您耐心帮助我，直到我把成绩提上。在考试前，老师总是提醒我们要细心做题、检查。当我们放学回家了，还在那张破旧的桌子上批改作业的是亲爱的老师。

老师，我感谢您，是您无私的奉献，教给我们知识。等我们长大了，您却老了，我

对您的爱永远不会“老”，都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我愿做您的一件贴心小棉袄，陪在您的身边，让您感觉到永远的温暖。

篇五：感谢老师

是谁让我们度过了快乐的童年！

是您，老师。

是谁用知识的甘露，浇开了我们的理想的花朵！

是您，老师。

是谁用心灵的清泉，滋润了我们美好的情操！

是您，老师。

是谁用情切的教导，使我们有了优秀的成果！

是您，老师。

是谁用慈祥的笑容，给予了我们十足的信心！

是您，老师。

是谁用提醒的眼神，使我们认识到自己的错误！

是您，老师。

老师啊老师！您的思想是多么的崇高啊！

古今中外，

那个人的成长不浸透这老师的心血呀！

老师啊老师！您的事业是多么的伟大啊！

地北天南，

那一个想项造不蕴含着老师的辛劳！

我衷心地感谢老师您；

我们敬爱的老师。

篇六：感谢我的老师

蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，老鹰突然向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地

保护着小雁。这让不由地想起了我敬爱的老师—赵红玲老师。

赵老师非常关心我们，谁有困难，赵老师都会去帮他解决。有时，有的同学生病请

假了，赵老师就会主动去他家给他补课，还有谁在学校不小心受伤了，赵老师立即会陪他去校医室??

三年前，我们这些孩子连a,o,e都还不知道，经过赵老师一千多天辛苦的努力，到

现在，我已经学会了几千个字，学会了怎样写作文，还可以把很多首优美的古诗背诵下来，学会了很多知识。现在我已经从一棵幼小的树苗长成了一棵大树，这些都离不开赵老师的关心、爱护和帮助。这就是我敬爱的赵红玲老师，这就是一个无私奉献自己的老师，感谢您—赵红玲老师！

篇七：感恩老师

世界上有一种爱，

它不图索取，

不求回报，

源源不断，

义无返顾，

全然发自内心。

这种至诚至真的爱在人世间一代一代流淌着、传承着。

是谁给予了我们这种爱呢？

就是您，我们亲爱的老师，

让我们怎样感谢您。

当我们走向您的时候，

我们原想收获一缕春风，

您却给了我们整个春天。

当我们走向您的时候，

我们原想捧起一簇浪花，

您却给了我们整个海洋。

当我们走向您的时候，

我们原想拮取一枝红叶，

您却给了我们整片枫林。

老师是我们成长的掌舵者，

有着海一样的包容。

您用那渊博的学问和诲人不倦的精神，

乘风破浪，

载着我们驶向成功的彼岸。

让我们尝到搏击人生的泪水与微笑，

痛苦与幸福??

篇八：感谢您，我的老师

六年的小学生活即将结束了，这时您又在“沉思”去了，您在想什么呢？大概我能

知道吧。您在默默中祝福我们能考上好的初中，对吧？所以我要说一声谢谢，因为您在现实生活中对我的帮助是伟大、无私的。

感谢您，我的老师。您教我读书、写字，教我怎样做人......对我的未来铺上了道路。 您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，让我成为有用之才；您是燃烧的蜡烛，让我

能感受到光明和温暖，并让我对未来充满自信与光明；您是一面围墙，为我挡住风沙，不让我受到任何伤害，使我领悟到所有的困难都是可以克服的......

感谢您，我的老师。您让我知道了人生是聚散离合的。而劳动者是苦中有甜，累中

有乐。

感谢您，老师。感谢您对我的宽容和鼓励。您的宽容让我从低谷中走出，让我克服

一个个困难。也感谢您对我的教导、严厉......

老师您辛苦了，您的帮助是无法用任何东西来表达的。

篇九：张老师，我要感谢您

记得五年级上学期时，我深深地迷上了交笔友。上课总开小差，下课就忙着回信，

学习成绩一路下降。有一次考试，我居然考了65分。张老师气极了，她是恨铁不成钢啊。

她用严肃的语气对我说：“你不是说交笔友给你带来了许多快乐，让你把心中的压

抑宣泄了。怎么还会考那么差？”简短的几句话让我立刻醒悟过来：交笔友与学习应把握好分寸。

没过多久，在一次与老师说心里话的活动中，我在作文本上写下了自己的看法。张

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