朝9晚5爱上我的和尚

篇一：五套中考语文试卷及答案

中考语文试卷及答案

一、积累与运用(共27分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分)

A．扭转／纽带 粗犷／旷日持久 哽咽／狼吞虎咽

B．频繁／濒临 骁勇／百折不挠 竣工／崇山峻岭

C．奇妙／奇数 绰号／绰绰有余 称赞／称心如意

D．埋伏／埋怨 脉络／脉脉含情 臭氧／乳臭未干

2．下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)

A．提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背

B．热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰

c．规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩

D．装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策

3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分)

公益与每个人——。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。——你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，——不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间——。

A．休戚相关 因为 所以 传递

B．休戚相关 即使 也 传承

c．息息相关 即使 也 传递

D．息息相关 因为 所以 传承

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:朝9晚5爱上我的和尚)

4．古诗文默写。(共8分)

(1)亲贤臣，远小人， 。(诸葛亮《出师表》) (2) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(3)中秋佳节，举头望月，苏轼用“ ， (《水调歌头 明月几时有》)表达对亲人的美好祝愿。

(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“ ， ’’

(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“ ， (《游山西村》)借“酒’’写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。

5从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。(3分) ①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④《名人传》

示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身 上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

6．阅读下面材料，按要求答题。(共5分)

新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首 届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍 同场竞技，共度佳节。 本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的

宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

(1)给这则新闻拟写一个标题。(不超过16个字)(3分)

(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)

7． 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(5分)

（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(3分)

答：

（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。(2分)

答：

二、阅读下面一首诗，完成8—9题。(共4分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

8．“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?(1分)

9．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)

三、文言文阅读（13分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）

【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。煎墨≤瞳曼致受支怨搀童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 （选自《北史?孝行传?张元》）

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）2分

A..①虽有千里之能 ②张元怪之，随犬出门

B．①安求其能千里也 ②今为人所弃而死，非其道也

C. ①千里马常有，而伯乐不常有 ②若见而不收养，无仁心也

D．①食不饱，力不足，才美不外见 ②若见而不收养

11.下列加横线字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是（ ）3分 A寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享 B．策之不以其道，食之不能尽其材

C．腰白玉之环，左佩刀，右备容臭 D．吾妻之美我者，私我也

12.用“／”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。（ ）2分

村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。

13．用现代汉语翻译下面文句。（ ）4分

①其真无马邪？其真不知马也！ ②叔父为蛇所啮，仆地不得行。

14．（2分）和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用 ①的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了 ② 的主旨。

三、现代文阅读 （26分）

（一） 味蕾上绽放的爱

记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。

想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。

一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。

喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。

妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。

出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。

味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。

篇二：山东省济南市2012届高三5月针对性训练(三模)语文试题

绝密★启用前

2012年高考（山东卷）针对性训练

语 文

第Ⅰ卷(36分)

注意事项：

1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2. 每小题选出答案后，用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、 （每小题3分，共15分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）

A. 河堤/提芳菲/菲薄 夹袄/汗流浃背 ．．防 ．．．．B. 炽热/旗帜 ．．C. 亲昵/拘泥 ．．

殷红/殷勤 ．．

慰藉/蕴藉 ．．信笺/栈道 ．．

质朴/风尘仆仆 ．．

纤维/纤尘不染 ．．刹那/铩羽而归 ．．

声名鹊起 不径而走 步履为艰 渺无音讯

D. 绮丽/旖旎 ．．A. 斡旋 B. 幅员 C. 涵盖 D. 融恰

2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

通牒 筹划 渎职 宣泄

连锁店 跟帖子 贴标签 石膏像

3. 下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）

A. 孔子在谈到如何治理国家时说，“民无信不立”，表明诚信是“立政之本”。孔子又说，“上好信，则民莫敢不用情。”政府有诚信，公民自然也讲诚信。

B. 论坛的开放、博客的普及和互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时

代。但人人都有“麦克风”，绝不等于人人都可以“乱放风”。

C. 菲律宾军舰在黄岩岛海域对中国渔船进行袭扰,中国百姓非常关心中国海军将会采取

哪些针对性措施?

D. “五一”动漫节期间，被济南当地业界誉为“中国聋人美女漫画家”的郎嘉楣将携新

作“洛克和威克”与观众见面，并进行现场签售。 4. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A. 据介绍，在美术馆举办一个小型的展览，场租费为两万元左右，许多尚未成名的画家

对于这个数字只能望尘莫及。 ．．．． B. 巴黎圣心寺，这座80米宽80米高的大教堂，突然在蒙马特高地拔地而起，正襟危坐，．．．．和周围的环境实在有些不太协调。 C. 中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕的文化传统，是我国新时期文化发展的起点，．．．．

也是我们民族振兴的基石。

D. 国务院派出了八个调查组，分赴全国各地，对新“国八条”的楼市调控政策产生的效

果顺藤摸瓜，以便了解新情况。 ．．．．5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 中国公民在苏丹遭劫持虽然是一起偶发事件，但这告诉我们，出国前要了解海外的安全形势，防止各类安全风险，以便采取有效措施。

B. “两会”代表们期盼国家医药管理局能够尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通

环节，让老百姓能拿得起药，看得起病。

C. 刘翔在“两会”的提案中坦承，运动员文化教育效果不理想的原因是运动员本身主观

能动性不强、自我约束能力差造成的。

D. “教育创强”工作进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的问题，它们是我市教育

改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。 二、 （每小题3分，共9分）

阅读下面的文章，完成6～8题。

中国古典园林的审美意境

杜道明

中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境，意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心，也是中国古典园林的最高境界。“意境”是一个由“意”和“境”相结合的美学范畴，也是中国古典美学的核心范畴。其中“意”指人的思想感情，“境”指客观现实环境，意境就是人在审美过程中主客观的高度统一，是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”，也是一种情景交融，神、形、情、理和谐统一的艺术境界，它能给人以美的享受。

意境的基本特征是，以有形表现无形，以物质表现精神，以有限表现无限，以实境表现虚境，使有限的具体形象和想象中的无限丰富形象相统一，使真实景象与它所暗示、象征的虚境融为一体。中国古典园林在处理时空的问题上，与诗画有相通之处。由于园景和诗境、画境一样，在美学上共同追求“境生于象外”的艺术境界，因此这三者都具有以有限空间描写无限空间的艺术创作原理。中国古典园林艺术，尤其是江南私家园林艺术，是在有限的空间里，以自然界的砂、石、水、土、植物、动物等为材料，创造出幻觉无穷的自然风景的艺术景象。

园林的意境和风貌主要取决于造园家的文化素养，这也许是许多名园出自文人画家之手的原因。而著名的造园家几乎都工于绘画，擅长诗赋。在造园过程中，诗赋、绘画艺术的合理运用往往能够起到画龙点睛的功效，这就使园林艺术和山水画、田园诗建立了密切关系。园林的山水布局、建筑及小品的安排，以及花木栽植，往往借用山水画论，而风景主题的意境构思、匾额、楹联等，又常常受到山水田园诗的启发。这种特殊的关系使中国古典园林每每散发出浓浓的诗情画意。如杭州西湖的“三潭印月”，每逢月夜，皓月当空，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，有说不尽的诗情画意。因此，中国古典园林被誉为“凝固的诗，立体的画”。但园林的意境与诗、画又有不同，诗画的意境是借助于语言或者线条、色彩构成的；而园林的意境是借助于实际景物与空间构成的。不过在美学上三者又有共同之处，即都追求境生象外，情景交融。

中国历代园林的设计者和建造者，因地制宜，别出心裁地营造了许多园林，虽然各不相同，却有一个共同点：游览者无论站在园林中的哪个点上，眼前总是一幅完整的图画。中国

古典园林十分讲究近景远景的层次，亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬，也正是为了营造诗情画意的意境。而要充分领略园林“入诗”“入画”的意味，就不仅要熟悉中国古典园林的常见手法和布局，还要用心体会风景背后博大精深的文化内涵。

（选自《新华文摘》2012年第3期） 6. 下面对中国古典园林中“意境”的表述，不正确的一项是（ ）

A. “意”是主观，“境”是客观；二者在审美过程中高度统一，但“境”为“意”服务。 B. 园林艺术营造中，化实为虚，虚实统一，使真实景象与所暗示、象征的虚境融为一体。 C. 它是中国古典园林的内涵、风格和艺术特色的核心，也是中国古典园林的最高境界。 D. 古典园林意境的营造，取决于造园家的艺术修养，尤其是绘画、诗赋等方面的修养。 7. 对文中“中国古典园林在处理时空的问题上，与诗画有相通之处”一句的理解不正确的一项是（ ）

A. 园林艺术的创造与诗境、画境一样，都追求因“境”而生的丰富想象空间。 B. 园林艺术在艺术追求方面，其原理与诗歌和绘画创作所追求的原理是相通的。 C. 没有诗歌创作和绘画创作的基础，要想营造中国古典园林艺术几乎是不可能的。 D. 园林的布局和手法往往要借助于诗歌、绘画的创作理论，以达到情景交融的境界。 8. 下面对文意的分析和概括，正确一项是（ ）

A. 中国古典园林特别讲究意境，这种审美情趣在当今园林设计中已经大大被弱化。 B. 中国古典园林被誉为“凝固的诗，立体的画”，是说中国古典园林充满了诗情画意。 C. 诗画的意境借助语言或者线条、色彩构成，园林的意境借助实物、时间和空间。 D. 本文论述的主要内容是中国古典园林在营造上面对诗歌、绘画理论的借鉴。 三、 （12分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

张起岩，字梦臣。其先章丘人，五季避地禹城。高祖迪，以元帅右监军权济南府事，徙家济南。幼从其父学，年弱冠，以察举为福山县学教谕，值县官捕蝗，移摄县事。久之，听断明允，其民相率曰：“若得张教谕为真县尹，吾属何患焉。”中延祐乙卯进士，首选，除同．知登州事，特旨改集贤修撰，选为监察御史。

中书参政杨廷玉以墨①败，台臣奉旨就庙堂逮之下吏。丞相倒剌沙②疾其摧辱同列，悉．．诬台臣罔上，欲置之重辟。起岩以新除留台，抗章论曰：“台臣按劾百官，论列朝政，职使．然也。今以奉职获戾③，风纪解体，正直结舌，忠良寒心，殊非盛世事。且世皇建台阁，广言路，维持治体，陛下即位诏旨，动法祖宗。今台臣坐谴，公论杜塞，何谓法祖宗耶！”章三上，不报。起岩廷争愈急，帝感悟，事乃得释，犹皆坐罢免还乡里。迁中书右司员外郎，．改燕王府司马，拜礼部尚书。

宁宗崩，燕南俄起大狱，有妄男子上变，言部使者谋不轨，按问皆虚，法司谓：“《唐律》，告叛者不反坐。”起岩奋谓同列曰：“方今嗣君未立，人情危疑，不亟诛此人，以杜奸谋，虑妨大计。”趣有司具狱，都人肃然，大事寻定。中书方列坐铨选，起岩荐一士可用，丞相不．悦，起岩即摄衣而起，丞相以为忤己。转燕南廉访使。搏击豪强，不少容贷，贫民赖以吐气。

右丞相别里怯不花④为台臣所纠，去位。未几再入相，讽词臣言台章之非，起岩执不可，．闻者壮之。俄拜御史中丞，论事剀⑤直，无所顾忌，与上官多不合。诏修辽、金、宋三史，．充总裁官。史官有露才自是者，每立言未当，起岩据理窜定，深厚醇雅，理致自足。史成，

年始六十有五，遂上疏乞骸骨以归，后四年卒。谥曰文穆。

（选自《元史·列传第六十九》，有删改） 【注】 ① 墨，贪污。② 倒剌沙，人名。③ 戾：罪。④ 别里怯不花，人名。⑤ 剀（kǎi）：切实。

9. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 陛下即位诏旨，动法祖宗 法：法令 ．

B. 丞相倒剌沙疾其摧辱同列 ．C. 趣有司具狱，都人肃然 ．

疾：痛恨 趣：催促 纠：检举

D. 右丞相别里怯不花为台臣所纠 ．

10. 下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 台臣奉旨就庙堂逮之下吏 兴尽悲来，识盈虚之有数 ．．

B. 起岩以新除留台 ．

C. 帝感悟，事乃得释 ．D. 无所顾忌，与上官多不合 ．（ ）

① 今以奉职获戾，风纪解体 ③ 起岩廷争愈急 ⑤ 起岩执不可 A. ①③⑥ C. ③④⑥

② 何谓法祖宗耶 ④ 搏击豪强，不少容贷 ⑥ 起岩据理窜定

忽魂悸以魄动 ．

悉使羸兵负草填之，骑乃得过 ．备他盗之出入与非常也 ．

11. 下面六句话分别编为四组，其中全都表现张起岩“论事剀直，无所顾忌”风格的一组是

B. ②④⑤ D. ①②⑤

12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A. 张起岩刚二十岁就踏入仕途，在代管县里的行政事务时深得民众拥戴，后因进士考试中的出色表现得到皇帝赏识，进入朝中任职。

B. 因受杨廷玉案牵连，张起岩虽据理力争，得到皇帝的理解，但仍被罢免还乡，后来才得以升迁，逐渐受到重用。

C. 宁宗去世时，突然发生燕南诬告官员叛乱事件，张起岩力主严惩诬告者，对稳定当时的局势起了良好的作用。

D. 张起岩性格刚直，不阿附上级，不苟同他人，不顾及情面，担任过许多重要职务，在政治和史学上都作出了贡献。

2012年高考（山东卷）针对性训练

语 文

第Ⅱ卷(114分)

注意事项：

1. 用黑色中性签字笔将答案直接写在答题纸上。 2. 答题前将答题纸上的项目填写清楚。 3. 本卷10个小题，共114分。

四、 （24分）

13. 把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 台臣按劾百官，论列朝政，职使然也。（3分） (2) 章三上，不报。（2分）

(3) 方今嗣君未立，人情危疑，不亟诛此人，以杜奸谋，虑妨大计。（5分） 14. 阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）两个小题。（8分）

过融上人兰若①

綦毋潜

山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。 黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。

【注】 ① 融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。

（1） 诗的前两句的细节描写耐人寻味，请分析其妙处。(4分)

（2） 末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（4分）

15. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3个小题)（6分）（1） 总角之宴，言笑晏晏。

东隅已逝，

（2） 剑阁峥嵘而崔嵬， （3） 寄蜉蝣于天地，

见贤思齐焉， （4）

。 （《诗经·氓》）

，

。 （王勃《滕王阁序》） 。 （李白《蜀道难》）

，

且夫水之积也不厚，

。 （庄子《逍遥游》）

。 （苏轼《赤壁赋》） 。 （《〈论语〉十则》））

，唯见江心秋月白。 （白居易《琵琶行》） ，知来者之可追。 （陶渊明《归去来兮辞》）

五、 （12分）

16. 提取下列材料的要点，以“过度包装”为开头，整合成一个单句。（5分） ① 过度包装背离了包装应有的功能。 ② 过度包装损害了消费者的利益。

③ 过度包装这种包装现象损害了社会的利益。 ④ 过度包装广泛存在于商品包装之中。 ⑤ 不少企业宣传中也存在过度包装的情况。

17. 5月13日是母亲节，为了宣传动员，同学们想了两个上联，请对出下联。（4分） （1） 母爱深似海，岂止怀胎十月； （2） 幼时不晓事，妈妈唠叨总逆耳；

。 。

18. 根据上下文，把下面的六句话依次填入下面一段文字的横线处。（只写序号）（3分）

窗临湖开着，满眼波光， 。 ， 。 ， ， 。这一切构成了一幅夏晚的佳作，充满了幽闲与静穆的味儿。 （1） 残夏时节近处水浅的地方长着浓密的芦苇

篇三：小学五年级数学提高训练II (9)

小学应用题练习作业

五年级应用题 姓名： 评分：

它山之石，可以攻玉。(《诗经．小雅》)

篇四：语文五年级试卷

一、语言积累与运用（50分）

1、请给下面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（每空0.5分，共计5分）

（1）我们趋（ ）行在人生这个亘（ ）古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫（ ）折里涅（ ）槃（ ），忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇（ ）；我们苦，却无法回bì( )。

（2）人要高瞻（ ）远zhǔ（ ），应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸（ ）在那阳光里，让灵魂áo（ ）翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣（ ）意奔放。

2、找出下面词语的错别字，改正在下面的括号里。（（每字0.5分，共计5分））

风生鹤唳 忘自尊大 世外桃园 声名狼籍 丰烛残年

司空见贯 在截难逃 举一返三 无精打彩 怄心沥血

3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分)

A、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。

B、听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。

C、巴金的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。

D、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。

4、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。(2分)

A.这个人连校长都不认识。B.两个学校的全体学生举行了联欢会。

C.李明走了一个多钟头了。D.校门口一边站着一个学生。

5、填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是(3分)

有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于

"山重水复疑无路"的境地时，___________。

A．能帮助我们走出困境，使我们"柳暗花明又一村"。桥，就是这种东西。

B．使我们"柳暗花明又一村"，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。

C．能帮助我们走出困境，使我们"柳暗花明又一村"。它就是桥。

D．使我们"柳暗花明又一村"，帮助我们走出困境，它，就是"桥"。

6、下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。(2分)

生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。 把" "句修改为" "

7、请用规范的修改符号在原句上修改病句。（4分）

（1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（2）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

（3）你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

（4）在这次班队活动中，使我充分地认识了集体的重要。

8、一个老和尚有两个徒弟--大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道："我相信你永远也不会打破碗。"老和尚的言外之意是 。(2分)

9、请仿照句式，把下面的句子补写完整。（3分）

如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得 ；如果说他的命运是那 ，那么因为他的坚强意志，也会变得 。

10、诗文名句积累与运用。（每空1分，共12分）

（1）莫愁前路无知己，。（2）黄沙百战穿金甲，。（3）人生自古谁无死，。（4），欲饮琵琶马上催。

（5）关公斗李逵--。（6）半夜三更放大炮--

（7）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，"________，____"，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（8）老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。"___，___"，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（9）看那"______，________"，梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在北京的表弟，心里默默祈祷着："_____，_______"。

11、．根据提供的相关事件，请在横线上填入人物姓名。

①雪夜上梁山《水浒》②大战流沙河《西游记》③舌战群儒《三国演义》

12、语言积累与运用：

（1）小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：""诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的： ，来赞美。

（2）汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：" "来鼓励最好！

二、阅读题。（20分）

（一）阅读下文言度文，完成文后各题。（共8分）

齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰："寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？"管仲曰："君何不试勿衣紫也，谓左右曰：'吾甚恶紫之臭。'于是左右适有衣紫而进者，公必曰：'少却，吾恶紫臭。'"公曰："诺。"于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。

1、解释下列句中的字。（每个1分，共4分）

（1）桓公患之患：（2）谓左右曰左右：

（2）君何不试勿衣紫也衣：（4）于是左右适有衣紫而进者适：

2、翻译"于是日郎中莫衣紫"（2分）译文：

3、我们学过一个与此故事所讲的道理相关的成语是，（1分）还有一篇寓言故事说的也是这个道理，这个寓言

故事叫做《 》（1分）

（二）阅读文章，完成文后各题。（19分）

（1）女儿的同学都管她叫"23号"。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号。我和她爸觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

（2）中秋节，亲友相聚，众人的话题朝向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不qiè场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

（3）12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答："长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。"众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说："我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。"亲友愕然，面面相qù，不知道该说些什么。

（4）其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个辅导班赶到另一个辅导班，卷子、练习册，一沓沓地做。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们chēng目结舌的23名。

（5）我和她爸悄无声息地放弃了轰轰烈烈的yà苗助长活动，恢复了她正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

（6）周末，一群同事携家小结伴去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。一件意外的事发生了。一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

（7）期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先女儿的成绩①。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：守信用，不爱生气，②，③等等，写得最多的是乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说④，可为人实在很优秀啊。

（8）我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说："妈妈，我不想⑤，我想成为⑥的人。"

（9）我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

1、请结合你的理解，给文章命一个标题，。（2分）

2、请根据文中的拼音，补写出相应的词语或给加点的字注音。（每空0.5分，共3分）

毫不qiè（）场面面相qù（）chēng（）目结舌

yà（）苗助长悄（）无声息掷（）硬币

3、请先用一句话概括第6自然段的主要内容，（1分）然后思考：如果你是那个"奥数尖子"或"英语高手"，当大人们"又笑又叹，连劝带哄"时在想些什么才导致你不愿退让？（2分）

答：主要内容：

我会想：

4、请根据你对文段内容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方补写完整。（每空0.5分，共3分） ①②③

④⑤⑥

5、"她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾"一句运用了什么修辞？（1分）请谈谈你对本句的理解？（3分）

答：

6、文中女孩的妈妈先是"开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了"，后来听了女孩的回答"心里竟是蓦地一暖"，被自己的女儿深深打动了，你读完本文后是否也被女孩打动？女孩妈妈认为的"英雄"是怎样的孩子？（2分）女孩打动你的是什么？（2分）

答：

三、作文。（30分）请以《这件事我做对了》为题写一篇文章。要求：①写成一篇500字左右的记叙文；②叙事完整，内容充实；③写出"我"对这件事的认识、判断、决定的过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

一、语言积累与运用（50分）

1、请给下面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（每空0.5分，共计5分）

（1）我们趋（qū）行在人生这个亘（gèn）古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫（cuò）折里涅（niè）槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回bì(避)。

（2）人要高瞻（zhān）远zhǔ（瞩），应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸（jìn）在那阳光里，让灵魂áo（翱）翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣（zì）意奔放。

2、找出下面词语的错别字，改正在下面的括号里。（（每字0.5分，共计5分））

风生鹤唳忘自尊大世外桃园声名狼籍丰烛残年

司空见贯在截难逃举一返三无精打彩怄心沥血

（声妄源藉风惯劫反采呕）

3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分)(D)

A、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。

B、听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。

C、巴金的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。

D、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。

4、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。(2分)(B)

A.这个人连校长都不认识。B.两个学校的全体学生举行了联欢会。

C.李明走了一个多钟头了。D.校门口一边站着一个学生。

5、填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是(3分)(C)

有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于

"山重水复疑无路"的境地时，___________。

A．能帮助我们走出困境，使我们"柳暗花明又一村"。桥，就是这种东西。

B．使我们"柳暗花明又一村"，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。

C．能帮助我们走出困境，使我们"柳暗花明又一村"。它就是桥。

D．使我们"柳暗花明又一村"，帮助我们走出困境，它，就是"桥"。

6、下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。(2分)

生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。

把"有喜与忧的交织"句修改为"有喜也有忧"

7、请用规范的修改符号在原句上修改病句。（4分）

（1）只要有勤奋、肯吃苦（"的精神"或"的干劲"），或删去"有"。

（2）将"非"改成"必须"、"要"、"得"

（3）将"是可想而知的"删去或将第二句改成"不能取得好成绩是可想而知的。"

（4）删去"在……中"或删去"去使"

8、谁也免不了打破碗做错事，你也一样。要宽容别人。(2分)

9、请仿照句式，把下面的句子补写完整。（3分）

如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，也会变得葱葱郁郁、油油翠绿。

10、诗文名句积累与运用。（每空1分，共12分）

（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回。

（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

（5）关公斗李逵--大刀阔斧。（6）半夜三更放大炮--一鸣惊人

（7）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，"__横看成岭侧成峰，远近高低各不同___"，强调习作是心灵的放飞，是情感的释

放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（8）老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

篇五：9.5日题目讲解

9.5日题目讲解

一、有人说“人要善于表现自己”，有人说“人要善于克制自己”，你的看法。 回答：

1、我认为这两个说法看似矛盾，其实它们是统一的。

2、在有的场合，我们要善于展示自己，比如说在这次竞争公务员岗位的时候，就要充分表现出自己的优点和能力。

3.在有的场合，我们就要善于克制自己，比如在日常的工作中，在团队的工作中，我们要向领导和同事多学习，多请教才能进步，不计较个人得失。在面对物质享受上，我们也要有所克制，不能任意放纵自己的欲望。

4、作为一名年轻人，在工作中，要善于展现自己的能力和才华，也要克制自己的私欲，在名利面前，要保持一颗平常心。

回答完毕

二、胡总书记提出“以诚实守信为荣，见利忘义为耻”，你的看法。

1、我认为“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”这两者是辩证统一的关系。

2、诚信不仅是做人的基本要求，也是我们现在发展社会主义市场经济的一个必然结果，当年温州的鞋商以次充好，完成了原始资本的积累，但是现在他们仍旧在为当时的不诚信行为付出着沉重的代价，同样，在中俄边贸中，中国的倒爷们以劣充好，坑骗俄罗斯的顾客，据说在现在的俄罗斯商场中，还有商场打出“本商场没有中国产品”的调幅，这是何等的羞耻。

3、以见利忘义为耻，在我们日常的工作和发展经济的过程中，追求自己的理想和经济利益的同时，应该加强提高自己的思想道德素质修养，在名利面前不能斤斤计较，不能见利忘义。

4、作为一名年轻人应该做到诚实守信，要实实在在的为公众办实事办好事，树立正确的权利观利益观金钱观，做到淡薄名利。

回答完毕。

三、成功学认为“要想赢得胜利，就永远不要说不可能”，古语又云“人力有时尽，知难而退”，这两句话怎么看。

1、这两种说法看似矛盾，其实它们是辩证统一的。

2、成功学认为“要想赢得胜利，就永远不要说不可能”，是说我们在遇到困难和

挫折的时候，要充分的自信，要敢于夺取胜利，勇敢地面对失败。积极地想办法去解决困难，才能达到成功的彼岸。

3、古语又云“人力有时尽，知难而退”，这种说法让我想到哲学上的这样一句话，人的主观能动性的发挥要以尊重客观规律为前提，如果我们的能力和经验不足以解决这个问题，我们经过尝试和努力就应该知道知难而退。中国古代的成语“南辕北辙”也说明了这个道理，虽然有优良的马匹和坚固的车辆，但是方向不对，也只能落得失败的下场。

4、作为年轻人，我们在工作和生活中，不可避免会遇到这样那样的问题，我们要乐观积极地去面对他，去解决他。当我们的能力和经验不足以完成某个任务的时候，我们也要懂得知难而退。

回答完毕。

四、有人说“要用放大镜看别人，用显微镜看自己”，你的看法。

1、我认为这句话是正确的，他说明了我们要宽以待人，严于律己。

2、作为一名年轻人，在工作和生活中，要多看人的长处和优点，不争名夺利，斤斤计较。

3、同时对自己要严要求，在工作中要勤奋谨慎，谦虚好学，闲时长思己过，莫论人非。

4、只有做到宽以待人，严于律己，才能不断进步，才能和同事创造出一个和谐的工作氛围。

回答完毕。

五、有人主张“惩前毖后方能治病救人”，但是也有人主张“鼓励的办法更容易使人改正错误”，你对此有什么看法？

1都是正确的，是由于错误性质的不一样而采取不同的方式

2 惩前毖后方能治病救人，是如果错误是原则性的错误，就必须进行严厉的惩处。从而是犯错误的人以此为戒，并且警示旁人，不至于再犯同样的错误

3鼓励的办法更容易使人改正错误，是说如果错误的性质并不严重，并且是无心只是，这种情况下还严加惩处，就可能使人产生反弹，反而会达不到想要的效果。所以应该鼓励人改正错误。

4作为一名年轻人，在工作中会遇见这样哪样的问题，我们应该用不同的方式来

积极面对，勇于改正，争取少犯错误，不犯错误。

六、有人说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，也有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。请问你对次有何看法

1这两句话都是正确的，说明了一个组织能够团结与否会导致截然不同的结果。 2“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，是说在一个团体之中，如果不能合理分工，人尽其材，就会出现内耗，出现和尚多了反而没水喝的结果。 3一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，则是说在一个集体中，如果领导能够率先垂范，组员能够分工正确，团结一致，就能发挥1加1大于2的效能。

4一个单位能有合理的横向结构喝纵向结构，才能发挥出团队最大的效能。作为一名年轻人，要融入团队，要善于向同事学习和交流，创造一个和谐的工作环境。

七、有人说：“做人要精，做事要明”：也有人说：“先做人，后做事，做好人才能做好事”。你是如何理解这两句话的。

1、这两句话都是正确的，

2、“做人要精，做事要明”：是在工作中要精益求精，对自己高标准严要求，不断充实自己；同时要能光明磊落，公正处事，谨守原则。

3、“先做人，后做事，做好人才能做好事”，由此我想到公务员的考核，要做到德能绩勤廉，德是排在第一位的，试想如果一个人道德素质不高，那他的才干越高，就有可能会给对国家和人民造成越大的损失。

4 、最后，年轻人在工作中，要严格要求自己，不断要求进步，要公正公开公平地实实在在地为群众做好事做实事，同时在工作中要树立正确的世界观人生观权利关，主动要求同事监督，只有这样，才能真正成为一个合格的公务员，才能做到情为民所系，利为民所谋、权为民所用。

小学作文