作业帮我的本领长处作文400
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/27 23:22:27 字数作文
篇一：作文 我的本领
我的本领
每个人都有自己的本领，我也不列外，我最大的本领是打字。
记得我小时候看见爸爸在电脑前打字，觉得很好玩，便缠着爸爸教我打字。开始打字了，爸爸先跟我说了一下指法，便让我自己练习了。可是键盘偏偏不听我的使唤，我打这个字母，他却打出了另一个字母。这时，我有点想放弃了。爸爸看见我垂头丧气的样子，便向我走来，说：“孩子，无论做什么事情都不要半途而废。”我说：“可是我实在打不出来呀！”爸爸说：“那我再教你一遍吧！”我点点头，说：“好吧。”爸爸让我把十指放在键盘上，便让我继续打了起来。在爸爸的指导下，我终于打出了一个我想要打的字。
过了一会儿，我的手打痛了。但我忍住痛，继续打了起来。
就这样，我一复一日，年复一年地练习，终于能够轻松地打字了。我尝到了成功的喜悦，同时也明白了一个道理：无论你做什么事，只要不半途而废就可以成功。
加油！我们一起努力，坚持就是胜利哦！ 我的本领作文450字
我的本领可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。 星期天，哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说：“哥哥，我的本领可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么本领，说来听听。”我大声的说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧！”我自信的说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，1、2、3当爸爸刚发出3时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。第一场爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥发起了挑战，比直线溜冰。紧跟着我们进行了第二场比赛，这一场哥哥不擅于直线溜，溜的很慢，我笑话哥哥像乌龟，哥哥直向我翻白眼，当然这一局以我的胜利而告终。我哈哈大笑，开心的说：“哥哥，服了吗？”哥哥愤愤的说：“下次一定赢你。”
从溜冰中我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获。一个人要想有高超的本领必须要有坚强的意志和锲而不舍的精神，我将会一如既往的努力下去，超过我身边的人。
我的本领作文450字
我的本领可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。 星期天，哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说：“哥哥，我的本领可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么本领，说来听听。”我大声的说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧！”我自信的说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，1、2、3当爸爸刚发出3时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。第一场爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥发起了挑战，比直线溜冰。紧跟着我们进行了第二场比赛，这一场哥哥不擅于直线溜，溜的很慢，我笑话哥哥像乌龟，哥哥直向我翻白眼，当然这一局以我的胜利而告终。我哈哈大笑，开心的说：“哥哥，服了吗？”哥哥愤愤的说：“下次一定赢你。”
从溜冰中我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获。一个人要想有高超的本领必须要有坚强的意志和锲而不舍的精神，我将会一如既往的努力下去，超过我身边的人。
我是小小羽毛球手
我是一个聪明、活泼，爱运动的小学生。说起参加体育运动，我的拿手本领就要数打羽毛球了。今天，我就给大家说说我打羽毛球的故事。
记得刚开始学打羽毛球的时候，我连发球都不会，别看羽毛球“身子”轻轻的，可球好像跟我作对似的，我怎打它它就是不肯走，发出去的球忽东忽西，飘忽不定。经过好长一段时间的练习，加上爸爸的耐心指导，我终于掌握了发球技巧。发球时，身体要放松，用力要协调，拍子得和球互相配合好，迅速地将球打出去。学会发球以后，我接着赶紧学接球。我从电视上认真观看羽毛球运动员是怎样接球的，慢慢地，我总结出了一套经验。接球时要降低身体重心，双脚既不能站得太死，也不能站不稳，另外，要时刻注意观察对手，心里不要害怕，要有自信心。 一次，我和几位叔叔一块儿打羽毛球。刚开始，大家都以为我是个小孩子，打球肯定不行，就没当回事儿，不好好跟我打。可是，我一开始发球，动作干净利落，一点也不拖拉，并且灵活的运用了平时掌握的技巧。比赛中，我还发挥了我的吊球优势，搞得叔叔们手忙脚乱，一会儿
东，一会儿西的，一点都不敢大意。最后，我赢得了大家赞许的目光，叔叔们夸奖我将来一定会有出息的。我希望自己赢得更多的比赛，取得更优异的成绩。
篇二：样写好自己的本领和长处
样写好自己的本领和长处
“本领”就是技能，一技之长。据我所知，现在很多的同学都在利用课余时间发展自己的兴趣，努力掌握一技之长，练就自己的本领。无论是练习弹琴、画画，还是学习英语、参加体育运动等，都是提高本领的好途径；而“长处”不光是指“特长”，还有“优点”的意思。
今天，我重点讲一讲如何写好自己的本领。
其实，写好自己的本领并不难，因为只有你才知道自己具有什么样的本领，是怎样练就和掌握这些本领的。可以从以下几个方面着手。
第一，要写清楚练就本领和掌握本领的过程。同学们知道，人的很多本领都不是天生具备的，全是靠后天的勤奋和努力换来的。尤其是要想掌握一项本领，不花上几年时间，不下一番苦功夫，是根本不行的。那么，在你学习和掌握本领的过程中必然会发生一些令你难忘、激动，或者有趣的事情，这些都是作文非常好的素材。当然，在写的时候要注意通过列举一些具体的事例，让读者了解全过程。在描述过程的时候，那种蜻蜓点水，三言两语，一笔带过的写作方法是不行的，必须用些笔墨，写详细。
第二，要写出“真”。有同学这样写自己掌握了游泳的本领：我换好游泳衣，跳进游泳池，先学习闷气，不一会儿就学会了。接着学蛙游，我双手用力扒水，两个脚用力蹬，没想到身子向前移动了，就这样我学了一会儿，就会游泳了。瞧，这位同学学游泳的速度也太快了吧！究其原因，是没有把学游泳的过程写出来，给人失真的感觉。那么，怎样写清楚真实情境呢？告诉你一个诀窍，就是在学本领过程中一般都会遇到困难或阻力，面对困难或阻力你是怎样想的，怎样做的，运用心理描写和动作描写的手法把它写清楚，写明白。比如，学钢琴时妈妈要求你每天晚上练习1小时钢琴，你心里肯定会有各种各样的想法，把你当时的想法和怎样坚持下来的写出来，也就写出了自己的真实感受，这样文章就具体了。 第三，题目要有吸引力，语气要自豪。“请你为我自豪”“我要说我真棒”，这些醒目的题目一看就令人感到亲切，很有吸引力。
因为是写自己长处和本领的作文，所以行文当中要带着自豪和值得骄傲的语气。一位同学写自己是个写作迷，文章开头是这样写的：歌迷、足球迷、篮球迷……而我却是一个名副其实的写作迷。我在上幼儿园时，刚认识一些简单的拼音和汉字，就开始每天坚持记日记了，把我的喜怒哀乐全都记到日记本上，到上小学时，我的一个日记本已经记满了。其中“名副其实”“刚认识……就开始……”“喜怒哀乐”从这些用词和句子看出这位同学心里带有“骄傲”感，为自己是个写作迷感到无比自豪。
最后想说一说怎样写好长处。长处和本领不完全一样，每个人都有长处，长处可以是一种技能，也可以是一种品格或者优点，如懂道理、谦虚、大胆、肯吃苦、声音洪亮等等，这些都可以写。写长处时要举出具体的事例，通过事例让读者有所感受，有所体会。记住：只有用事实说话，作文才能给人留下深刻印象。
附：学生习作
我是小小羽毛球手
河南省实验小学四（4）班 石上松
我是一个聪明、活泼，爱运动的小学生。说起参加体育运动，我的拿手本领就要数打羽毛球了。今天，我就给大家说说我打羽毛球的故事。
记得刚开始学打羽毛球的时候，我连发球都不会，别看羽毛球“身子”轻轻的，可球好像跟我作对似的，我怎打它它就是不肯走，发出去的球忽东忽西，飘忽不定。经过好长一段时间的练习，加上爸爸的耐心指导，我终于掌握了发球技巧。发球时，身体要放松，用力要协调，拍子得和球互相配合好，迅速地将球打出去。学会发球以后，我接着赶紧学接球。我从电视上认真观看羽毛球运动员是怎样接球的，慢慢地，我总结出了一套经验。接球时要降低身体重心，双脚既不能站得太死，也不能站不稳，另外，要时刻注意观察对手，心里不要害怕，要有自信心。 一次，我和几位叔叔一块儿打羽毛球。刚开始，大家都以为我是个小孩子，打球肯定不行，就没当回事儿，不好好跟我打。可是，我一开始发球，动作干净利落，一点也不拖拉，并且灵活的运用了平时掌握的技巧。比赛中，我还发挥了我的吊球优势，搞得叔叔们手忙脚乱，一会儿东，一会儿西的，一点都不敢大意。最后，我赢得了大家赞许的目光，叔叔们夸奖我将来一定会有出息的。我希望自己赢得更多的比赛，取得更优异的成绩。
每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物;热心帮助别人;讲究卫生爱整洁;听老师和家长的话;有好奇心;爱写作文;会跳拉丁舞;按时认真完成作业;学习上有上进心等等。
爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来，连上厕所都不错过。有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本
爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个三百度的“眼镜女孩”。 除了看书，我也爱跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文艺晚会上表演过哦!虽然我跳的不是最好，但同学们还是给了我热烈的掌声，这让我倍感高兴。
每个人都有自己的优点，我要学会发扬光大自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人。
篇二
每个人都有自己的长处，我也不例外。长处伴随着我的生活和学习。我的长处有游泳、跳绳、钢琴等。其中我认为我最拿手的是游泳。
记得我四岁的时候，爸爸妈妈带我去游泳馆学游泳。妈妈给我找了一个姓邱的教练。一开始，我先练漂浮，又练了蛙泳。在我游的时候就象小青蛙一样，腿一蹬一蹬的。经过我坚持不懈地努力学习，我终于会游了。爸爸妈妈定期带我到游泳馆练习，很快，我的游泳速度也提高了。 成绩怎样
篇三：总复习 拼音
总复习 拼音
一． 把声母相同的字写在横线上。
英 离 祖 阅 取 忽 顿 流 特 脏 标 劝
y _______________ d___________________ l____________________
z________________ h___________________ g____________________
二、把下面的词语音节补充完整并加上声调。
l____ k_____ m____ b_____ r______ zh______ x___ g____ s____ q____
凉 客 眉 傍 绒 准 选 怪 森 浅
三、在正确的读音上面画“√”
袍（pǎo páo） 削（xuē xua） 躬（hōng gōng） 悠（yōu y?u）仍（r?ng rēng）
抢（xiǎng qiǎng） 垂（chuí cuí） 持(chí cí) 矿(kuàng kuàn)
四、给多音字组词。
转 zhuàn( ) 行háng( ) 当 dāng( )
Zhuǎn( ) xíng( ) dàng( )
五、看拼音写词语。
Cūn zhuāng ch?ng gōng cǎo yuán quàn gào bǎo wai r?ng jiù zǐ xì jiān yìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qí guài suī rán shī bài l?ng zi jīng yà kǎo shì cái fù jiān bǎng rú guǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
W?i guān yǎn yì gān zàng h? huā fù jìn hū rán shì jia k?ng xián běi jīng yán wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ch?ng shí tú huà yīng xi?ng jīn tiān jiào shì zhuō mí cáng jì nìan zuǐ bā yǎn jīng lǐ
cǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )
Zhǔn bai ka tīng bǎo hù cōng míng hài pà zhǔ chí shuǐ jīng tiǎo xǔan qǐ fú bàng wǎn
( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dǎ jī gū jì xiāng bǐ yǐ jīng h? bì huí dá cǎo c?ng dà xiàng ta bi? shàng xīn
( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )
y?u xì zhēn zhū gāng tiě wá wa jī huāng qi?ng r?n shěng hùi shì yàng bǔ dīng
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )( )
zhù ha zhí chǐ gān jìng yī fú yán shí p? huài zhōng yāng jī r?u gōng chǎng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
liú shuǐ yī lǐng yì shù xīn xiān zhōu w?i chāo xiě dà b? yǒng yuǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
字 词 句
一． 形近字
转（ ） 火（ ） 贴（ ） 洁（ ） 纪（ ） 城（ ） 传（ ） 灾（ ） 站（ ） 结（ ） 记（ ） 诚（ ）
央（ ） 园（ ） 宁（ ） 闭（ ） 第（ ） 祖（ ）
中（ ） 团（ ） 打（ ） 闲（ ） 弟（ ） 组（ ）
功（ ） 必（ ） 仍（ ） 从（ ） 脏（ ） 肠（ ） 劝（ ） 心（ ） 扔（ ） 丛（ ） 庄（ ） 场（ ）
胆（ ） 睬（ ） 败（ ） 抄（ ） 难（ ） 如（ ）
但（ ） 彩（ ） 攻（ ） 纱（ ） 准（ ） 好（ ）
轻（ ） 物（ ） 浅（ ） 猜（ ） 极（ ） 波（ ）
劲（ ） 特（ ） 线（ ） 清（ ） 圾（ ） 披（ ）
浪（ ） 波（ ） 戏（ ） 环（ ） 浇（ ） 凉（ ）
娘（ ） 玻（ ） 找（ ） 坏（ ） 烧（ ） 惊（ ）
级（ ） 讶（ ） 式（ ） 折（ ） 船（ ） 坐（ ）
吸（ ） 呀（ ） 试（ ） 近（ ） 舰（ ） 座（ ）
由（ ） 补（ ） 旁（ ） 底（ ） 击（ ） 求（ ）
田（ ） 扑（ ） 傍（ ） 低（ ） 出（ ） 球（ ）
二、组词
念（ ）（ ）（ ） 然（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
理（ ）（ ）（ ） 领（ ）（ ）（ ）
三．近义词
仍旧（ ） 保卫（ ） 关（ ）琢磨（ ） 漂亮（ ） 非常（ ）
四．反义词
冷（ ）深（ ） 矮（ ） 遥远（ ） 著名（ ） 非常（ ）
五．归类
肝 依 迷 胆 似 辽 详 信 淹 逢 估 肠
月_____________ 辶___________シ_____________ イ_____________
六、把能搭配的线用线连起来。
1、抖动 尾巴 2、染红 花褂
炫耀 脚步 唤醒 庄稼
停住 羽毛 滋润 桃花
展开 美丽 沾湿 青蛙
七、在括号里填上适当的词
轻轻地（ ） 长长的（ ） （ ）着头 惊讶地（ ） 瘦瘦的（ ）
慢慢地（ ） 圆圆的（ ） （ ）着胸 甜甜地（ ） 蒙蒙的（ ）
（ ）着翅膀 得意地（ ） 亲切地（ ）激动地（ ）为难地（ ）
（ ）着步子 顺利地（ ）使劲地（ ）高兴地（ ）奇怪地（ ）
轻松地（ ） 兴高采烈地（ ）开心地（ ）愤怒地（ ）拼命地（ ）
兴奋地（ ） （ ）的黄山 （ ）的风景 （ ）的队伍
（ ）的时光 （ ）的孩子 （ ）的阳光
八．选词填空
高兴 喜欢 喜爱 欢快
１．我最（ ）上音乐课。 ２．姐姐踏着（ ）的节奏唱着，跳着，（ ）极了。
九．仿例写词语
１．例 枣儿又红又多 珍妮又欢快又活泼 雪花又（ ）又（ ）
西瓜又（ ）又（ ） 苹果又（ ）又（ ） 老人又（ ）又（ ）
新楼又（ ）又（ ） 泥土又（ ）又（ ） 新房又（ ）又（ ）
走廊又（ ）又（ ） 星星又（ ）又（ ） 火笼又（ ）又（ ）
２．例 许多――许许多多 仔细－ 高兴－ 认真－ 端正－ 和气－ 快乐－ 欢喜－ 来往－
３．例子 懒洋洋
气（ ） 白（ ）黑（ ）绿（ ） 喜（ ） 乐（ ）
北师大, 复习题, 语文
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发表于 2011-12-6 13:29:34 |只看该作者
一． 乱句重组，再读一读。
1.（ ）最后，称石头的重量，就知道 2.（ ）乘务员将他嘴上叼的纸拿了下来。 大象的重量了。 （ ）打开一看，是张车票。
（ ）再把大象赶上岸。 （ ）公共汽车上，乘务员查票了。
（ ）曹冲先把大象赶上船，在船舷 （ ）原来，那个人把车票叼在嘴里， 上刻个记号。 却忘了。
（ ）接着往船上装石头，装到船沉 （ ）有一个乘客叼着一卷小纸，却找 到画线的地方为止。 不到车票
（ ）所以他到处找车票。
3.（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 5.（ ）一天，小明来我家玩。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）他看了看我的几样小玩具。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）他画的多好啊，画了小鸟、 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 孔雀和天鹅。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 （ ）就拿起笔画起来。
4.（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-159105-1-1.html）高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
二．造句。
流动：____________________________ 昂着：___________________________ 辽阔：___________________________ 本领：___________________________ 劝告：____________________________ 依赖：___________________________ 反复：____________________________ 专心：___________________________ 发现：____________________________ 非常：___________________________ 经常：____________________________ 惊讶：___________________________ 乐趣：____________________________ 热闹：___________________________ 制作：____________________________ 随便：___________________________ 高明：_____________________ 有时候??有时候??_______________________ 多么??多么??________________________________________________________ ,,,,,,,为了??___________________________________________________________
一． 读下面的短文，然后回答问题。
三棵樱(yīng)桃树
列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭(ting)旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。”
过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在冷亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”
列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。” 这位朋友听了，竖起大拇(mǔ)指，嘴里发出啧啧(z?)的赞叹声。
1. 写出短文中三个画线词的反义词。
惊奇---（ ） 喜欢----（ ） 赞叹---（ ）
2.这篇短文共有几个自然段？ （ ）
3.父亲的朋友竖起大拇指干什么？你想像他会对列宁说什么，把它写下来。
______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
二．阅读短文，回答问题。 可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口的大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦查老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1. 给第二自然段加上标点符号。
2. 小花猫的尾巴是____________，眼睛是______________，胡子________________。
3. 写小花猫颜色的词语有：______________________________________________。
三．阅读短文，并完成后面的作业。
冼（xiǎn）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在这洋轮船上找了个工作，就趁(chan)这个机会到法国巴黎(lí)去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿到。但这都动摇不了他学习音乐的意志。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉(yù)奖。
1. 填空（动词）。
（ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
2. 用“~~~~~~~~”画出冼星海生活艰苦的句子。
3. 你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。
_______________________________________________________________________
四．读下面一段话，在回答问题。
(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我的本领长处作文400)早晨，森林里散（sàn）发出阵(zhan)阵清香。树缝(fang)中间透(t?u)进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠(shǔ)从这棵树跳到那棵树上，书上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺(yīng)叫得那么脆，那么响。
1. 这段共有______句话，写了早晨_____________________________的景色。
2. 表示颜色的词语有_________、_______________________。
3. 从这段话中找出动作的词填在（ ）里。
松鼠(shǔ)（ ） 露水（ ） 黄莺（ ）
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一． 看拼音写词语。
qiū shōu yīng xiòng hū rán yán jiū
( ) ( ) （ ） （ ）
篇四：关于我的作文：我的本领
关于我的作文：我的本领
大家好，我的名字叫杨翔斌，今年读小学三年级了。大家可不要小瞧我，别看我小，我的本领可不小呢！ 我的第一个本领就是跳舞、唱歌。我跳起舞来，脚就会不停地蹦来跳去，心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳！我唱起歌来，同学都说我的歌声可以震动全世界呢！起先我还不知来，我才明白同学们是说我唱歌的声音太大了。这让我觉得非常不好意思。后来我把玩的时间用来练习声音。最后，同学们认可了我，把我评为小小音乐家。 我的第二个本领就是下棋。在我脑海里，曾经漂浮过各种各样的棋，都使我过目不忘。我下过飞行棋、动物棋、陆军棋、围棋、五子棋︹φ庑┢澹业较衷诙济煌枪Ｏ肫鹉嵌稳兆樱媸橇钊四淹。∥腋鹑讼缕澹苁俏矣蝗痪褪瞧剑凑蝗四芄淮虬芪摇１鹑说械某断缕甯呤郑腋咝说美趾呛堑摹 我的第三个本领就是思维开阔，我的头脑有丰富的想像力。每当我发言时，同学都会笑得合不拢嘴。因为我讲的都是一些搞笑的话，但这些搞笑的话中又都有几分道理，所以老师还是表扬了我。就拿那一次来讲吧，我参加自然头脑奥赛时，老师问我们，大家请想一想：什么样的东西（人、动物、植物都行）应避免什么样的东西（人、动物、植物都行）。有人回答说：人们应该避免中暑。我灵机一动，站起来大声地说：美女应该避免色狼。我的这一句话，闹得大家哄堂大笑。从此以后，大家也就把我评为了癫狂搞笑大主人。 我的第四个本领就是看书工。我从小到大已经读过许多本书了。有童话、小说、寓言、；故事、漫画、成语︹Φ俏一故且坏愣膊宦悖故蔷Ｏ虬职只蚵杪枞ヒ椋楣穸疾还挥茫钩３Ｉ贤檠际椤Ｎ乙舶咽榻韪鹑耍几撬登宄衡还回时折了一个角都不行。我看起书来，可不像别人那样子徒马观花，而是认真地看、仔细地想，不放过任何的问题。：；典理解清楚。所以我也被同学称为看书小灵通。 我的第五个本领同学们肯定知道了，那就是同学们都喜欢的看电视我也是，我看过米老鼠、西游记、金刚葫芦娃︹ξ抑灰豢雌鸬缡樱突崮坎蛔Φ囟⒆诺缡悠聊唬环殴魏我桓鼋锹洹Ｓ惺焙蚩雌鸬缡永戳苟纪顺裕饕狄餐隽恕Ｂ杪枰材梦颐话旆ǎ蛔嘉颐刻炜戳叫∈薄０职趾吐杪瓒妓滴沂且桓鲂〉缡用浴 现在大家知道我的本领有多大了吧！跟我一起交个朋友吧！
篇五：我的本领作文
我最拿手的本领
我最拿手的本领是骑自行车。
记得我刚学车的时候还不敢骑。首先爸爸叫我推着车子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸妈妈的帮助下，试着往前蹬一下，这个过程我就摔了好几次。我还自己总结经验，一发现车子歪就两腿一支，防止摔倒。爸爸还批评我是胆小鬼。半天过去了，我也能蹬一圈或两圈了。就这样，在楼房前后的空地上，我不停地转来转去，也时不时的摔个跟头。两个车镫子摔得伤痕累累，我也累得浑身疼。晚上做梦我都梦见自己会骑了呢！让我兴奋而又奇怪的是，第二天我一骑上自行车，突然发现自己能连续蹬车了。我高兴的朝着爸爸妈妈大喊：“我会骑了！我会骑了！”最后，我还学会了变向，闪电漂移、神龙摆尾、刀片超车等技巧。我还会穿越障碍，就是用心爱的自行车穿过垃圾、石头、树枝、杂草地。因此也没少父母的挨骂。
我们还常常比赛。我，宋学文，还有那些大孩子。我和宋学文打前锋，其他孩子在后面追，小区池塘边和每栋楼的水泥地都成了我们的赛车场。
最值得骄傲的是，我还在爸爸妈妈的看护下，骑了十里地去奶奶家炫耀了一番。
我的本领
我的本领是能写一手好字。
记得有一次，我的弟弟要转学，要登记个人的资料。妈妈就说：“倩文，你来写吧！你的字写得好。”我说：“好吧！”于是写了起来。我写完给了园长，园长说：“你的字可真好。”妈妈笑起来了。我还记得自己在二年级的时候写字还得过三等奖呢！我想，我的字写得这么好，全靠老师的指导。
大家别以为我只有一个本领，我还有一个本领就是跳拉丁舞了。我在暑假的时候，参加过拉丁舞培训班。那天妈妈跟我一起去看别人跳拉丁舞，我看了一下，啊！手脚可真灵活啊！教拉丁舞的老师走过来对我说：“小妹妹，你去试一下吧！”我走了过去，老师教我跳恰恰，那时我连转脚都不会。回到家我就认真练习，功夫不负有心人，几个月后我练好了好多的基本功了。但是有几个基本功我还不会做，但我没有放弃，反而更加努力了。几天过去了，我的基本功已经差不多了。又过了几天，我就学会跳恰恰了，后来我又学会了两支舞：桑巴和伦巴。桑巴比较难学，我怎么也学不会，在老师的帮助下
我终于学会了。
我的本领
大家都知道，有些人的本领是天生俱有的，但大部分人的本领是需要苦练才拥有的。大家都看到，那些奥运冠军，他们都是用辛勤的汗水来拥有他们的本领的。 每一个人，不管是大本领还是小本领，都需要拥有自己的本领吧，那我的本领是什么吗？相信你们也想知道吧。悄悄地告诉你，那就是打乒乓球。而我这一项本领是如何得来的呢？呵呵，是在爸爸的激将法加上我的努力练习得到的啊。
小时候，我对乒乓球这个小小的东西一点都不感兴趣，也一窍不通，那么为什么它现在成为我的本领呢？ 记得有一次，爸爸带我到学校的体育场玩。他带我走到一张乒乓球台前，对我说：“陈沛，我和你打一场球，怎么样？”爸爸真坏，明知道我一点都不懂，还挑战我。于是我连忙对他说：“我才不跟你打呢。”爸爸听了，得意洋洋地说：“是不想打，还是不敢打啊？”我听了，气得满脸通红得像
一个熟透的苹果，说：“打就打，谁怕谁。”可刚开始几分钟，我就被爸爸打得落花流水，全盘皆输。我觉得很没面子，暗暗地对自己说：“我一定要学会打乒乓球，把爸爸打败。” 从那天开始，我就开始报名学习打乒乓球了。我先从顶球学起，一开始，我只能顶两三个，而且球一放到板上就掉下了，教练每次看到，都不厌其烦地教我怎么顶，顶球的技巧在什么地方。在教练的精心教导下，渐渐地我顶得越来越多的球了。学会顶球后，我又开始学开球。我先把球板侧了一下，然后打过去，太棒了，我终于把球开过去了，而且对方在不预防的情况下接不到我的球呢。学会了打球，接着又学攻球，接着又学抽球和切球。我很快学会了抽球，但是切球却怎么也学不会，怎么也打不过网。就在我想放弃的时候，我又想起我自己想打败爸爸的决心，于是我又静下心来，请教教练怎么打，在教练的指导下，我终于也学会了切球。 就这样，我的乒乓球技术越来越高了。有一次，我跟爸爸比赛，我终于打败了他，我高兴得跳了起来。这时，我得意地看着爸爸，想看他落败的表情是什么。可是奇怪，我发现他比我更高兴呢。后来我问他，才知道他的儿子掌握本领，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人拿孀痈匾亍?现在，我不但可以跟爸爸打，还可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在
跟我的伙伴们打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢。
这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗？
我的拿手绝招
我是一个聪明能干的小男孩,我会游泳,会滑旱冰,会打乒乓球。我最得意的本领是打乒乓球。 有一天中午，我和好朋友在学校打乒乓球，正打得起劲的时候，一位大个哥哥推着我说：“走走走，小娃子会打啥球，站到一边去！”我没动，不服气地说：“你别小瞧人，来，咱俩杀一盘，看谁是手下败将！”大哥哥撇着嘴说：“你？想跟我比！那好三局两胜为赢。” 好朋友放下拍，大哥哥上场。第一局一开球大哥哥连输5个球，我以1比6取胜。第二局他不再那么牛了，他显得很慎重。由于我求胜心急切，没有控制好球，结果连输三个球。当时我心里有点慌，但是我立刻镇静下来，我对自己说：“连输球时不要着急，要想办法对付对方，让对方失球。”我迅速改变战术，一会发旋球，一会打快球，一会扣球，打得大哥哥哭笑不得。这一局我以
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