打开心窗,放飞梦想

篇一：放飞梦想

第一篇 营造情境，放飞梦想

（男）：尊敬的老师们！ （女）：亲爱的同学们！ （合）：大家好！

（男）：放飞梦想，点亮希望。 （女）：放飞梦想，青春绽放。

（男）：伴随着这首激动人心的《放飞梦想》，九五班"梦想从这里启航"主题班会现在开始！ （女）：梦想是个诱人的字眼。

（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

（女）：那么，什么是梦想呢？ ??

主持人（男）：也有人这样诠释梦想！请欣赏诗歌朗诵——《放飞梦想》，表演者：

第二篇：打开心窗，说说理想

（男）：放飞我们的梦想，让大地有金色的阳光

（女）：放飞我们的梦想，让我们去迎接中考的曙光

（男）：时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想到车逻初中追求知识，实现理想。这已经是

第三年了。

（女）：初三了，大家面临的科目越来越多，面临的困惑也越来越多，同时也面临着明年的

中考，面对我们人生的第一个转折点，此时我不禁想问：你们有理想吗？

（男）：请不要忘记“理想是路，引领我们走向黎明”。拥有了理想就拥有了人生的珍宝，下

面请同学们谈谈自己的理想。 ??

（男）：同学们都畅所欲言，看来大家的理想很丰满啊！

（女）：请欣赏 等带来的《谈理想，论未来》。

第三篇：听故事，明道理

（男）：看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。

（女）：但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们

有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，

这样是没法实现理想的。那么同学们，你认为你该为实现梦想做什么呢？

（男）：在你们思考的同时，请看一个视频，也许可以给你一点启示！ ??

（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？ ??

主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己梦想的实现而努力；

主持人（男）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都

会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（女）：那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？

主持人（男）：请同学们踊跃回答。 ??

主持人（女）：同学们的发言是认真的，是对梦想追求的一种执着，我相信，同学们有了时

时激励自己的座右铭，梦想是一定可以实现的。

主持人（男）：同学们梦想有近期高远之分，还可以分为职业梦想、道德梦想、人生梦想。

现在最迫切的梦想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末梦想了吧。第四篇：

别让别人偷走了你的梦

（女）：每个人的心中都有一个梦。或许，它曾经被你忘记；或许，它曾经被你抛弃。可是

无论如何，它的影子都存在你的心里。

（男）：你的梦想是属于你自己的，所以，千万别让偷了你的梦。

（女）：我们的人生路程，是一个漫长的旅途，沿途中有不同人生小站，也有不同的风景，

在这些风景中，有的是非常美好的，如如愿考上了纪中。

（男）：在我们的人生路途中，会遇到许许多多的诱惑，如：电玩网络游戏、漫画、小说、

早到的爱情、光怪陆离的社会生活。

（女）：那么，面对这些，你是选择下车追寻风景而暂时留下，还是继续留在车上继续向前

奔跑呢？

（男）：下面请观看小品《诱惑》，在这里，或许有你的影子，有请演员上场！ ??

（男）：看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。

（女）：确实，在我们的现实中，也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身

边的诱惑，理想终于慢慢地从我们心中走远。

（男）：小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前

行，走向我们的梦想??

（合）：为了梦想，我们一起拼搏，那么，现在我们的梦想又是什么呢？

全部同学齐声回答：高中！！

第五篇：梦想开始的地方

（男）：也许，以下这些就是我们的梦想?? （女）：也许，这里是我们又一个梦开始的地方

?? （合）同学们，让我们一起念：愿以后我们每一滴眼泪都让人感动；愿以后我们每一个

梦，都不会一场空。

（男）：很好，有气势。下面我们轻松一下，一起玩个下活动：

写下你的梦想 ? 1、写下你的梦想 ? 2、写一句激励你的话语

（女）：有了理想，就有了良好的开始，但光有理想，没有行动，不过是画饼充饥！ 第

六篇：我为成功而诞生

（男）：让我们一起来宣读下面的誓词——

成功誓言——我为成功而诞生

（男）：同学们，我们真的幸运啊！在我们人生最美好的日子里相识！但我们最后都要远行，

这个小站我们也许不会再来。

（女）：当记忆的列车驶过的时候，这个小站里的站长，每一位“旅行者”，会在这个小站留

下最美好的回忆。年轻时候拥有一颗善良、上进的心，将来你会拥有整个世界的！

（男）： 最后让我们一起同唱《我相信》

（女）：愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前行。

（男）： 也相信每一位同学一定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽

的诗篇。 ??

（合）：愿我们插起理想的翅膀，飞向那梦想的明天！

九五班“梦想从这里启航”主题班会到此结束！

谢谢老师们，谢谢同学们！我相信只要我 们努力，都能实现梦想！再见！

材料： 名言警句 同学1：人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环

境也都能适应。——丁玲【中】

同学2：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。----张海迪

同学3：理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向； 而没有方向，就没有生活。— —

托尔斯泰

同学4：“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。”—— 俄国诗人普希金 同

学5：“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。” ——福尔摩

斯

同学6：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

同学7：理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。

——史立兹

同学8：悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战

胜生活。——汪国真

同学9：没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

同学10：信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。 ——泰戈尔

《谈理想，论未来》。

同学1：我们四人走上台，

同学2：谈理想，论未来， 同学3：谁的理想最远大， 同学4：就是我。

同学1：东风吹，

同学2：战鼓擂，

同学3：比理想，

同学4：你服谁。

同学1：我的理想当画家，

同学2：我的理想当科学家，

同学3：我的理想当探险家，

同学4：要鼓舞。

同学1：画出祖国山河美，

同学2：营造幸福送千家，

同学3：名留青史走天下，

同学4：我当家。

同学1：当画家、当科学家，

同学2：当发明家、当探险家。

同学3：人类文明需要他，

同学4：需要他。

同学1：书山有路勤为径，

同学2：学海无涯苦作舟，

同学3：宝剑锋从磨砺出，

同学4：苦中乐。

同学1：谈理想，论未来，

同学2：有志气，有胸怀，

同学3：实现理想不容易，互帮互学共鼓励。

同学4：共鼓励。

初三成功誓言——我为成功而诞生

我为成功而诞生到这个世界，我具有实现中考理想的能力。

我对自己宣誓：无论遇到任何困难，一定要实现自己的愿望和目标。我坚信我可以实现我的

愿望，别人具有的我都具有，我可以创造成功。

我的目标只有一个：冲向中考！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到明

年夏天。

我要品尝艰苦奋斗的味道，磨难是坚强的土壤，我要借此机会证明我自己。

我将享受拼搏的学习乐趣，积极而不再抱怨，乐观而不再烦恼。

我知道，我的成功是用理想的录取书告慰父母，是建设国家，实现人生价值。我以奉献社会

作为自己毕生的使命。

我珍惜和我的同学相处的时光，抛弃隔膜、自私和恶意，以关怀、真诚 和爱心待人。梦和

理想始终不忘，方向就是力量，和时间交换煎熬。

我是我的主人，我能够控制好自己，我的心情由我决定。

为目标不怕受苦，为理想不惧艰辛。告别昨天的恐惧，彷徨和却步，迎接今天的从容，积极

和奋斗。

是的，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，我现在就行动！ 宣誓人：XXX

2013年12月9日 【小品表演： 同学A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大

理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发

奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。（开始念单词，一副

很认真勤快的样子） （同学B、C抱着篮球上场） 同学B：（敲门）A在家吗？ 同学A：

（开门）是你们啊？有事吗？ 同学B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？ 同学A：不行！

我要复习英语，你们都知道我英语成绩不好的啦。 同学C：行了行了，什么破英语啊！

天气这么好，不出去简直就是浪费，走啦！（动手拉扯同学A） 同学A：（看看课本，又看

看天气）好吧，就出去一会儿！ （多媒体发出滴答声：一小时过去了，两小时过去了，三

小时过去了??） 同学A：（拿着篮球）今天玩了一天，真累啊！（看书桌上的英语课本）

学英语？明天吧！（倒床睡觉） （演员下）】

篇二：“畅想2015,放飞梦想”主题班会活动设计

“畅想2015 放飞梦想”主题班会活动设计

初二 邓书宁

班会目的：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、通过各种形式来表现学生们的美好梦想，使大家懂得有梦想的重要性。

3．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

4、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

班会形式：诗歌朗诵、演讲、讲故事、思考与讨论、相声等

准备活动内容：诗歌、演讲、课前收集的有关梦想的故事、思考与讨论等

班会过程：

第一篇 营造情境，播放歌曲《放飞梦想》

{播放歌曲《放飞梦想》，营造气氛，主持人提出梦想含义。} 主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：伴随着这首激动人心的《放飞梦想》拉开了我们"畅想2015 放飞梦想"主题班会的序幕。

主持人（女）：梦想是个诱人的字眼。

主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦想。那么，什么是梦想？（同学们答：梦想就是对未来的向往和憧憬。）引出梦想的含义(出示课件)：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。

二、第二篇：打开心窗，说说心理话

主持人（男）：时光荏苒，光阴似箭，同学们带着梦想，到XX追求知识，这已经是第二年了。

主持人（女）：初二了，大家面临的科目越来越多，面临的

困惑也越来越多，同时也面临着即将中考的两个科目，压力可想而知。

主持人（合）：那么，面对初二，你有哪些亲身感受呢，让我们一下分享，交流，好吗？

下面请同学们说说自己上初二以来的感受。（同学们畅所欲言……）

三、第三篇：听故事，明道理

主持人（男）:青春是一首歌，一首充满朝气蓬勃的歌，它奋发向上，斗志昂扬。

主持人（女）:青春是一张面庞，一张充满自信与欢乐的面庞，它笑容灿烂，美丽动人。下面我们举行有奖竞猜活动.（出示课件3-8）

主持人（女）：同学们伟人为了实现自己的心中的梦想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现梦想做什么呢？

主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；

同学2：树立远大的梦想，并为之不断地努力；

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己梦想的实现而努力；

主持人（合）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以"机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。"自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？ 主持人（女）：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。 主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对梦想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，梦想是一定可以实现的。

主持人（合）：同学们梦想有近期高远之分，还可以分为职业梦想、道德梦想、人生梦想。现在最迫切的梦想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末梦想了吧。

四、第四篇：别让别人偷走了你的梦

主持人（男）：正值青春年少的我们就应该有梦想，青春有梦，就要勇敢的去追。

主持人（女）：在追梦的路上如一列没有返程的列车，会有坎坷，有荆棘，会遇到许许多多的诱惑，如：电玩网络游戏、

漫画、小说、早到的爱情、光怪陆离的社会生活。（出示课件9、10）

主持人（合）：那么，面对这些，你是选择下车追寻风景而暂时留下，还是继续留在车上继续向前奔跑呢？ （同学们踊跃的发表意见……）

主持人（男）：小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，走向我们的梦想……

主持人（合）：为了梦想，我们一起拼搏，那么，现在我们的梦想又是什么呢？

第五篇：梦想开始的地方

相声表演

主持人（男）：对，只要我们从小便树立理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听某某等人表演相声：《谈理想》 甲：同学们，我想死你们了 乙：同学们，你们想死我了 甲：今天我想和大家谈谈理想的事 乙：关于理想（李响）的事我知道的比他多 甲：那你说说

乙：这小子：饿了吃汉堡，闲了玩电脑，上课净睡觉，有事没事总爱往游戏机室跑。 甲：你这理想是

乙：我们宿舍的，睡在我上铺的兄弟 甲：咳，我说的这个理想他不是人 乙：是个东西？ 甲：也不是东西 乙：那是什么呀？

篇三：畅想2016放飞梦想

“畅想2016放飞梦想”主题班会

武备中学

班 7.2

班会目的：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、通过各种形式来表现学生们的美好梦想，使大家懂得有梦想的重要性。

3．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

4、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。 班会形式：诗歌朗诵、演讲、讲故事、思考与讨论等

准备活动内容：诗歌、演讲、课前收集的有关梦想的故事、思考与讨论等 班会过程：

第一篇 营造情境，播放歌曲《放飞梦想》

{播放歌曲《放飞梦想》，营造气氛，主持人提出梦想含义。} 主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：伴随着这首激动人心的《放飞梦想》拉开了我们"畅想2015 放飞梦想"主题班会的序幕。

主持人（女）：梦想是个诱人的字眼。

主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦想。那么，什么是梦想？（同学们答：梦想就是对未来的向往和憧憬。）引出梦想的含义(出示课件)：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。

二、第二篇：打开心窗，说说心理话

主持人（男）：时光荏苒，光阴似箭，同学们带着梦想，到武备中学追求知识，这已经是第二年了。

主持人（女）：初二了，大家面临的科目越来越多，面临的

困惑也越来越多，同时也面临着即将中考的两个科目，压力可想而知。 主持人（合）：那么，面对初二，你有哪些亲身感受呢，让我们一下分享，交流，好吗？

下面请同学们说说自己上初二以来的感受。（同学们畅所欲言??）

三、第四篇：别让别人偷走了你的梦

主持人（男）：正值青春年少的我们就应该有梦想，青春有梦，就要勇敢的去追。

主持人（女）：在追梦的路上如一列没有返程的列车，会有坎坷，有荆棘，会遇到许许多多的诱惑，如：电玩网络游戏、

漫画、小说、早到的爱情、光怪陆离的社会生活。主持人（合）：那么，面对这些，你是选择下车追寻风景而暂时留下，还是继续留在车上继续向前奔跑呢？ （同学们踊跃的发表意见??）

主持人（男）：小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，走向我们的梦想??

篇四：解开心结放飞梦想

解开心结放飞梦想

作者：马美丽

来源：《课堂内外·教师版》2014年第10期

新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并强调“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应当有助于这种学习方式的形成”。但山区初中由于种种原因，生物教学大多只能停留在传统的教学方法上，不能根据初中生的心理特点而实施探究式教学，从而阻碍了学生素质的提高。因此，只有首先了解并协调好师生课堂心理，才能很好地实施探究式教学。

一、山区初中生物教师和学生的心理特点

（一）教师心理特点

山区教师大多有献身山区教育的精神，但认为山里孩子家庭教育较少、基础差、胆子小，因而觉得传统的教学方法更有效，没有更新自己知识结构的紧迫感，没有探讨适合山区初中学生具体情况的教学设想，教本教参成为教学的主要工具，从而造成了学生学习心理的极化现象，表现为机械记忆的相对优势和能力上的绝对缺陷，以致学生学习心理的不平衡。

（二）学生的心理特点

山区初中生的心理发展有它特殊的特点，主要表现为年龄与心理发展的不同步性。和城镇同龄的学生相比，山区初中生有明显的心理发展迟滞迹象。刚步入初中阶段的学生，其心理发展特点伴随着个性差异处于参差不齐的状态，思维定式，思辨能力差，保留着农村的幼稚习气，以及缺少独立思考的依赖心理，碰到困难容易产生畏惧心理。

二、山区初中生物教师和学生的心理协调

（一）教师在探究式教学中的心理协调

1. 转变教育观念，与时俱进。教师教学行为的改变是学生学习方式转变的前提。教师要有更新自己知识结构的意识，主动探讨适合山区初中生具体情况的教学设想，构建新的教育理念。我认为探究式教学课堂结构，可以按照这样的程序进行：学生自主阅读——发现问题、提出问题——合作探究。

2. 营造良好的讨论氛围。在探究式教学过程中，讨论尤为重要。要克服山区初中生不敢发言、不敢讨论的畏惧心理弱点，如在教学中，可以将班上学生分成若干个小组，对所提出的问题进行充分讨论，交流意见，这样能激发起学生思维的积极性，培养学生的创造性思维。

3. 引导学生合作与交流。教师在引导学生独立探究的基础上，重视组织学生开展讨论和交流活动，让学生正确理解所获得的知识，总结自己的探究方法和成果，从不同的角度改进自己的学习方法，提高认识，克服独立探究中的片面性和局限性。

（二）学生在探究式教学中的心理协调

1. 养成独立意识，抛弃依赖心理。自主、合作、探究式学习中学生的自主性，不是靠教师“讲”出来的，而是学生自己“读”和探讨出来的，只有学生自己“读”出来的能力，才能成为真正意义上的“自主”。

2. 学会合作、交流、倾听，养成良好品格。探究式学习要学生们按照一定规则开展讨论，准确地与他人交流——向别人解释自己的想法，倾听别人的想法，学会相互接纳、赞赏、分享、互助。

3. 在竞争中提高学生心理素质、培养学生创新意识、锻炼其能增长其才干的重要途径。在国际竞争日益激烈的新世纪，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、上进心、自信心和耐挫力，生物教学也要承担这个责任。

只有充分了解山区初中生物教师和学生的心理，做好师生心理协调，铸就师生良好的心理素质，才能很好地实施自主、合作、探究式的学习方式。在教学过程中，学生独特的体验、感受和理解得到充分的尊重和爱护，师生在共同探讨、平等对话的心理基础上完成教学。这种学习心理的改变，将为山区初中生物探究式教学解开心结，那么，山区生物教学腾飞的梦想也就指日可待了。■

篇五：《放飞梦想》班会活动方案

放 飞 梦 想

厦门市莲河中学 陈金定

主 题：放飞梦想

主持人：余嘉雯 彭金波

活动时间：2014年11月26日

活动地点：初三年（4）班

一、活动背景：

初三年，每个同学都有自己的梦想，虽有梦想但不明确，在这样的环境下，我们召开这个主题班会，旨在让每一个同学都有明确的目标，找到学习的动力，并为这个目标而奋斗，而拼搏。同时营造积极向上的学习氛围。只有付出，才会有收获。

二、活动目标：

1、让学生认识到梦想的重要性。

2、让学生明白现在的努力是实现梦想的阶梯。

3、为实现理想而努力拼搏的学习氛围。

三、 活动形式

以学生的情感体验活动、自我教育活动、老师的点拨指导和课后践行为主。情境式、讨论式结合

四、班会课的重难点

《我的梦想不模糊》的拍摄及制作

五、 活动准备

1） 制定计划：为使这次活动的开展有章可循，有据可依，我对整个活动过程做了具体而细致的安排。安排好活动分工，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责，发挥他们的主人翁作用；准备好器材，训练好技能，布置好场地。

2） ①、使用摄像机录制学生在全班同学面前说出自己的梦想。并且

进行编辑制作《我的梦想不模糊》的视频

②、全班同学共同收集在初中阶段学生、生活的照片，并编辑制作成《放飞梦想》的视频

③全班同学自编自导的诗歌朗诵《放飞梦想》及手语表演《我相信》

④全班同学自行设计的放飞梦想志愿树

六、活动过程：

余嘉雯：梦想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，梦想像满天繁星，驱散夜空的黑暗。

彭金波：梦想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆。

余嘉雯：梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华。 彭金波：梦想像展翅高翔的白鸽，呼唤着生命风暴的更加猛烈。

余嘉雯：对于今天的我们来说， 梦想更像高悬天际的启明星，指引我们攻克困难,占领人生的制高点。

余嘉雯 彭金波：让我们一起放飞梦想，放飞希望、放飞未来，让斑斓璀璨的星空又一次见证我们伟大梦想的实现吧！

彭金波

设计意图：回忆初中生活，让同学们在回忆中感到时间的短暂，面对人生的第一个转折点，必须放飞梦想。

彭金波：打开一扇窗，才突然发现空气是这么的清新，阳光是这么的灿烂，让我一起打开心窗，说说心理话吧。说什么呢？

余嘉雯：谈谈自己上初三以来的感受

时光穿梭，光阴似箭，同学们带着理想，到莲河中学追求知识，已经是第三年了。初三了大家现临是中考，我们人生的第一转折点，是一个艰难的时刻。离中考只剩下二百来天了，我们同学一定感受到初三的学习与初一初二明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧？ （学生积极发表自己的感想）

设计意图：让学生自己去感受初三的氛围

余嘉雯：记得小时候，经常在妈妈的故事中入眠，不知道同学们有没有呢？ 现在我们一起来听听，金波同学所讲的故事吧

彭金波：

卖鞋子的故事（略）

（学生积极发表自己对这个故事的理解），

余嘉雯：在这个故事中同学体会很多，这故事告诉我们，消极的心态，将会产生对事情的消极对待，积极的心态，会使我们发现事物的闪光点，利用事物的闪光点，发扬事物的闪光点，我们就能成功，所以，每个同学都

优点及缺点，以一种积极的心态多想想我们的优点，尽量克服缺点。这样你的前途将会一片光明。我们再来听另外一个故事《沙漠中的星星》（略） （学生积极发表自己对这个故事的理解）

彭金波：这个故事就是要告诉大家：当我们无法改现实时，我们就要试着改变自己。当中考的大潮来到时，我们无法改变这种优胜劣淘的现实，我们就要改变自己去适应它。

设计意图：在故事中明白如何面对即将到来的中考

余嘉雯：梦想是流星一瞬那璀璨的光芒，梦想是昙花一现那婀娜的身影，梦想是雨后彩虹那绚丽的七彩，梦想是雏鹰高飞那经受的挫折。请不要让我们的梦想让别人偷走。

彭金波：人生是一列没有返程的列车，小站有美丽的风景，你选择下车追寻风景而暂时留下，还是继续留在车上向前奔跑呢？（让同学来回答） 余嘉雯：小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，走向我们的梦想……

播放视频《我的梦想不模糊》

设计意图：让学生在内心深处确定自己的梦想，因为我在同学面前夸

下海口

彭金波：也许，以下这些就是我们的更远的理想……

余嘉雯：也许，这里是我们又一个梦开始的地方……

展示全国各所大学名校的风光

梦都不会一场空！1、写下你的梦想 2、写一句激励你的话语；贴在我们彭金波：愿我们以后每一滴眼泪都让人感动，愿我们以后每一个 放飞梦想的志愿树上。（全体同学积极参与）

设计意图：种下更远的梦想种子

余嘉雯：有了理想，就有了良好的开始，但光有理想，没有行动，不过是画饼充饥！

全体同学宣誓，班长领誓：

我以青春的名义宣誓：

即使成功远在天边，

我也要勇往直前，不畏艰险；

即使失败就在眼前，

我也要坚定信念，挑战极限；

我保证：

为了父母的微笑，努力拼搏每一天；

我保证：

为了理想的实现，再苦再累也无怨。

设计意图：口说无凭，行动为据

体裁作文