笑笑讲故事第4章

篇一：笑笑的故事

笑笑的故事

夏日的阳光毒辣辣的晒着大地，路边一排排的杨树上面知了在“齐声高歌”，那声音仿佛是对这个夏季的炎热表示抗议。

笑笑举着她那把漂亮的碎花遮阳伞，迈着急匆匆的脚步向水果小市场走去。要不是今天她要去“天使儿童院”做义工，要不是上次去的时候二丫吵着要吃西瓜，她才懒得大周末的出来当“烤肉”。但是既然答应了王院长每周都要去儿童院做义工，既然答应了二丫会给她带西瓜，就要做到。人嘛，就是要讲诚信。

她正这样想着，忽然自己就被后面一个庞大的物体狠狠地撞了一下。

“疼死了。”笑笑用手揉着自己委屈的小肩膀，头扭向不明物体来的方向，寻找着这个源头。

“姑娘，你没事吧，真是不好意思，俺不小心撞到你了。”一个皮肤黝黑的壮汉操着一口外地口音，满脸歉意的看着笑笑。

“没事，没事。”笑笑见他歉意的脸，就忍着痛，赶紧回应着。

“真没事么？不然俺带你去医院看看吧。”壮汉仿佛不相信这个柔弱的小女生被自己撞了一下会没事。

“真没事，真没事。不用去医院。不好意思，我还有事，先走了，我真没事，放心。”笑笑把放在肩膀上的手拿下来，向壮汉表现着自己的坚强。她想着还要去“天使儿童院”，于是就编了个借口离开。

笑笑来到自己经常光顾的一个老奶奶的水果摊儿，老奶奶平时待人很好，卖水果从不缺斤短两，而且笑笑觉得她很亲切，所以从她搬到这里开始，就一直在老奶奶那里买水果。但不巧的是她家的西瓜刚好卖完了。

“小姑娘，买瓜？来我家买吧。我家的瓜又大又甜，包你满意。”旁边的一个小贩见笑笑要买西瓜，就赶忙堆起笑脸招呼着。

不知道为什么，笑笑看见他那一脸迅速堆起的笑纹，有一种很难受的感觉。但是为了节省时间，她还是走到那个摊位上。

“你帮我挑两个吧。”笑笑对着小贩说。

“好嘞，您稍等啊。”小贩一看生意来了，更高兴。

“叔叔，您能先帮我挑一个么？”一个稚嫩的童声打破了他们的对话。

“着什么急，等会。”可能小贩觉得小孩子买不了什么，赚不到钱，所以态度差了点。

“姐姐，姐姐，你能等一等么？”小女孩大约十岁左右，个子不高，比小贩的水果摊儿还要矮，仰着头，眼神里透着一股恳求的意思。

“你先帮她挑一个吧，我不急。”笑笑扔给小贩一句话，摸了摸小女孩的头，微微笑了一下。

小贩见笑笑帮女孩说话，也不好意思再说什么，就在瓜堆中随便拿了一个，放在电子秤上。

“十六。”他看都没看小女孩一眼，随手拿了一个袋子，便把西瓜装了起来。

笑笑明明看见电子秤上显示的数字比他说给小女孩的数字少了两角钱，可是她却没有勇气说出来。

小女孩把自己手里的钱交给小贩，接过西瓜，对着笑笑说了声谢谢，便匆匆离开了。 “姑娘，你要两个西瓜是吧？”小贩恢复笑脸，问笑笑。

“恩，一大一小。”看见小贩那副恶心的嘴脸，笑笑就觉得难受，她决定整整小贩。 “这两个行么？”

“行，帮我称一下吧。”

“一共二十六块。”

“您再帮我称一下这个小的。”

“您不要这个大的啊？”听见笑笑这样一说，他的脸立刻就沉下来了。

“你先帮我称一下行么？”笑笑也开始不耐烦了。

“行，等着。”

“小的是九斤，十八块。”小贩的眼神明显藏着一丝狡猾。

“那刚刚两个是二十六块，小的是十八，那我要那个大的。八块钱是吧？钱给你放在这了。谢了啊！”笑笑这一大串的话把小贩弄蒙了，但又不敢说什么，毕竟自己奸诈在前。

笑笑拎着西瓜美

美的走了。

“姑娘，姑娘，等一等。”到了市场出口，笑笑隐约听到一个声音在叫她。于是停

住了脚步。

“咦，怎么是您啊？” 笑笑一眼就认出了那个撞她的汉子。

“俺在市场找了你半天没找到，俺就想着在门口等你。”壮汉擦了擦脸上被太阳晒出的汗珠。

“您找我有事么？”

“有，这是你的手机吧？”壮汉从自己略微有点破旧了的裤子口袋里掏出了一个白色的手机。

笑笑下意识的摸了摸自己的上衣口袋，发现手机真的“不翼而飞”了。

“是吧。怎么在您那儿？”笑笑赶忙问壮汉手机的来历。

“俺在刚刚撞你的地方捡的，俺想应该是俺撞你的时候它从你的口袋掉出来了。”壮汉不好意思的抓了抓头。

“哦，谢谢您啊。您等了很久吧？我请您去喝点东西吧。”笑笑接过手机，装在包里，想着好好谢谢这位朴实的汉子。

“不了，不了，俺还有事呢。手机还给你俺就踏实了。俺先走了，今天晚上还要赶火车回家哩。对了，以后出门可得把东西装好了。俺走了，拜拜。”壮汉根本不给笑笑说话的机会，说完就走了。

笑笑本想在说些什么表示她内心的谢意，但是此刻，她却没有机会。

看着阳光下壮汉的背影，笑笑忽然觉得：诚信的人，真美。

到了儿童院。笑笑到院长屋里，把自己的经历给院长说了一遍，让院长帮她找了一个电子秤，称了一下西瓜。

“这个瓜7斤重，应该是十四块钱。而那个小的应该是6斤重，小贩竟然说那个瓜有九斤。现在这小贩也太黑了。”笑笑抱怨着。

“笑笑，现在社会上这种不诚信的事情太多了。市场上的缺斤短两，食品安全等等问题频繁出现，社会发展越来越好，但是人们的诚信意识却越来越差了。”院长感叹。

“是啊，不诚信的问题反映的是道德的缺失，我们的国家在宣传上做了不少工作，但是这种问题的改善还是需要人们的自觉性啊。”笑笑忽然意识到，人们需要这种宣传来鞭策自己。

“傻姑娘，首先管好自己，从我做起啊。”

“是啊，从我做起。”院长和笑笑不约而同的望着对方，笑了。

“快走吧，孩子们都盼着他们的笑笑姐姐来呢。”院长边说边带着笑笑向活动室走去。

“好，我也想他们呢。还有，我今天要给他们讲一个笑笑姐姐惩罚不诚信小贩的故事。哈哈”还是像小孩子一样，笑笑开心的笑了。

夏季的儿童院格外的美，绿树，红花，假山，池塘，还有一群快乐的小朋友，他们虽然不像别的小孩子一样拥有的家庭，但起码，她们有一个爱他们的院长，还有一个答应他们就说到做到的姐姐。

看着孩子们纯真的笑脸，笑笑笑了。

PS：这是一个关于诚信的故事。

诚信，我觉得就像故事中女主角想的一样，只有你对别人诚信，才能取信于人。它是一个人道德品质的象征。现在这个社会，是一个缺乏诚信的社会。为了利益，人们开始变得不择手段，开始不讲诚信，甚至开始欺骗自己。

社会的发展需要人们的努力，需要人们的建设。但是我相信，只有提高人们的素质，才能推动社会进步。

诚信很简单，不欺人，不自欺，对得起自己的良心做事。

诚信很简单，从小做起，从我做起，这就够了。

电信学院11通信技术

2013/5/29

篇二：编讲故事有四个要素

编讲故事有四个要素：时间、地点、人物、情节。其中，人物要有冲突，情节悬念强烈，叙述要有画面感。 一：续写类

例一 他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头” 他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，山下被浓雾掩盖，看不清到底有多深。我的手开始冒汗，他抓得越紧了，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”

他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活`````` 他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了.我看见了我的山顶，黄山的最高峰，却吧抓得他的山顶在哪里

月亮、三轮车

如果你见到我和我的车子，你会很快判断出我是做什么的，你甚至会不假思索地喊我，“喂，那个拉三轮车的！”是的，你可能不知道我的名字，但是你却能够一下子叫出我的职业，我就是那个拉三轮车的女人，我的名字叫“月亮”。我有个听话的小女儿，今年已经五岁了，他们都叫她“月牙儿”，每天我出去拉三轮车的时候，就把女儿寄托在隔壁的陈伯伯家。城管抓得越来越严了，可这是我仅有的赚钱方式，我还有个听话的小女儿要养活，我得给她一个温暖的家。去年中秋，我去给我的小女儿月牙儿买一块月饼吃，我告诉她，月饼就是月亮变的，吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家。月牙儿很高兴，在家等我，可我偏偏鬼迷心窍地半路上拉了一个客人，心想这下子能多赚点钱，买块好点的月饼。没想到却被城管看见了。两个陌生的魁梧的男人在后面追我，我拼了命的骑啊，也不知道要往哪里去才好，可是我一个女人家气力是有限的，我终于被他们抓到了……他们罚了我的款，没收了我的车，我再也没有钱给我的孩子买一块月饼了。

第二天夜深人静的时候，我被从拘留所里面放了出来，一抬头，就看见陈伯伯带着月牙儿在门口等我，月牙儿捧着一碗水，扑在我怀里，哭着对我说，妈妈，我不要吃月饼了。你看，这里面就有个月亮，只要喝了这碗水，就像吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家了。

我抬头一看，天上一个圆圆的月亮，默默地温暖地照在我们的身上。

题目：小梅的父母向来不和，在闹离婚，小梅很痛苦，这天她放学回家，听见父亲和母亲在吵架，吵架的原因竟和自己有关... ...

修改 〃〃小梅在门边侧听到父母这样的对话:

父亲:从小我就觉得这孩子不亲我,邻居,朋友没一个人说小梅像我的,全都说和你一个模子刻出来的,却和我没一点相像.

母亲:怎么?! 这事我看你在心底压了很久了吧!小梅不是我们的孩子会是谁的?! 瞎扯!!!

小梅目光呆滞了,她被所听到的话震撼了,犹如晴天霹雳一般的打击.一不小心门被小梅身体轻轻撞开了.此刻,小梅父母也万万没想到小梅正在门外. 小梅哭了,小梅母亲望着女儿也落下了眼泪,她冲过去抱住小梅哭泣,响小梅父亲抱怨:"你满意了吧!".小梅父亲默默不语,时间仿佛在此刻停止了.

最后母亲打破沉默说:"梅她爸,今天当着小梅的面,我就把事情说出来.".小梅他爸听后煞是惊讶.梅她母亲对孩子说:"小梅,其实你不是我们的孩子,梅他爸,你还记得李军夫妻吗?小梅是李军夫妻的孩子."说完,母亲极力抱住小梅,小梅的父亲此刻已红了眼眶.

原来,在10年前,小梅母亲乘一辆长途客车回老家探亲(此刻小梅夫妻刚生完小孩,可是小孩不幸夭折了,小梅母亲不敢向小梅父亲道出事实),在车上与同为老乡的李军夫妻相识,不料客车中途发生车祸,车上大部分乘客都遇难,而小梅父母却幸运的获救,原因是李军帮助小梅父母俩挡住了飞来的玻璃碎片,可不幸的是,李军夫妻却因此丧命.事后,小梅父母为感谢李军夫妻的就命之恩,于是就到李军老家拜访,看有没有李军的亲人.在李军的老家,有一个年迈的老母亲和一个刚满月的婴儿,得知李军夫妻是去外地打工的.小梅夫妻俩顿时感到内疚之情.小梅母亲为了报答李军夫妻的救

命之恩,于是瞒着丈夫从乡下将小梅收养,并将老母亲送去了敬老院,十年如一日的尽心替李军夫妻尽孝.

梅爸更咽了,冲过去抱住母女俩.第二天刚好中秋节,小梅夫妻二人将小梅带到了李军夫妻的墓前.此刻已是傍晚,全家人望着天空的满月,内心充满道不尽的亲情.

篇三：10讲故事(2015北师大)

课 时 教 学 笔 记

篇四：数学三年下《讲故事》教案

三年级下册《讲故事》

教案

东港市新立学

邢耀丹 二零一五年四月

《讲故事》

一、 教学目标：1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。

二、 教学重难点：分析乘除混合运算中的数量关系。 三、 教学过程： （一）、课前综艺： 1、脱式计算题。 2、宫雪菲讲故事。 （二）情境导入：

师;宫雪菲同学讲的故事真不错，今天就我们一起来研究《讲故事》这个问题。刚才老师接一个消息说淘气和笑笑他们班级要举行讲故事比赛，让我们一起去现场看看好不好？ （三）探索新知：

师：大家仔细观察这幅图，你从图中得到了哪些数学信息？

生：我从图中得到的数学信息是，淘气要讲一个故事是850字，试讲时用时5分钟，笑笑说每个人用时不能超过3分钟。（2—3人）

师：针对你所得到数学信息，你能提出什么样的数学问题？

生：淘气讲的故事是850字，试讲时用时5分钟，三分钟能讲多少个字？（2人） 师:同学们你们能不能看出淘气所讲故事字数与时间之间的数量关系？ 生：不能

师：那我就回顾一下上节课我们用什么方法来分析数量关系的？ 生：线段、表格??.。

师;我们今天就继续用这种方法来分析这道题的数量关系，并列式计算。做完的同学在小组内说一说你是怎样想的。（学生独立完成，再找两名同学到黑板上将自己的答案写出）

师：下面就请这两位同学说一说你是怎样想的？

生1：我是这样想的，画一条线段表示850字，再平均分成5份，取其中的3份。要想求三份是多少，必须要知道1份是多少，所以我的列式是850÷5×3等于170乘以3等于510字，答：3分钟能讲510字。

生2、我是这样想的，我花画五个一样大的格子表示850字，每个格子表示一分钟，问三个格子多少字？要求三个格子是多少？就得求出一个格子是多少字？所以我的列式是850除5乘以3等于170乘3等于510字，答3分钟能讲510字。

师：看样子同学们已经掌握了用画图的方法来分析数量关系。我们在做这道题时，我们先读懂题意，再画图分析，最后列式计算。那么淘气850字的故事在3分钟内能讲完吗？该怎么办呢？谁能给淘气出出主意？

生1：可以让淘气挑重点的来说。 生2：可以让淘气说快点。

师：淘气非常感谢大家对他的帮助，于是约上了笑笑，想让大家来帮笑笑解决一下讲故事中发生的问题。（出示第二个问题）请大家按照上一题的方法来讲这道题做出。昨晚的同学同座俩相互说一说你是怎样想的。（找一名同学到黑板上做）

生：我是这样想的，我画五个格子，每格代表180字，再把这些字平均分成四份，求一份是多少？要下想求一份是多少，就必须的知道总共有多少个字？所以我的列式是180乘5除以4等于900除以4等于225字，答每分钟讲225字。

师：我们来看这两道题，像第一题这种类型是先求一份是多少，再求几分是多少？像第二题这种类型是先求一共是多少？再求一份是多少。不过这两道题用的都是同一种方法来分析数量关系，那就是画图。这就是我们今天所学的重点。

（四）巩固练习

师：笑笑听到同学们给她的解答方案，特别多高兴，于是准备了一些小礼物，你们想要吗？想要礼物就得做对题。你们有信心做对题吗？那请你们听好游戏规则：以小组为单位，做完之后组长报数，取前三名。闯关模式开始，第一关，说一说再列示计算，看看哪个小组做的又快有准。

师：下面进行第二关，画一画，算一算。（找同学来读题，教师批改，再小组内批改。小组全对记一个星）

师：第二关开始了，每组3号选手站起来公布答案。

师：同学们顺利的过关了，那我就把笑笑的礼物发给我们的冠军小组。（孩子打开后，要求老师给大家讲一个小故事）

师:兔妈妈有一对孩子，他们是双胞胎，嘴大的叫大嘴兔，嘴小的叫小嘴兔。兔妈妈要送大嘴兔和小嘴兔去斑马老师那学习。今天就把他们俩带到教室里，他俩有些不好意思，于是躲到了兔妈妈后面。兔妈妈看见了斑马老师，连忙跟老师打招呼

“斑马老师好”没等斑马老师回答，就听兔妈妈大吼一声“出来”，同学们，你们想知道发生什么事情吗？那就请你们回去看看新少年里的《黑板后面的秘密》。

师：今天的课马上就要结束了，那我们回头想想，这节课你都学会了什么呢？ 师：同学们学会的知识真不少，希望在下节课，你的收获会更多。 四、 板书：

讲故事 淘气三分钟能讲多少字？

850字 850字

850÷5×3 850÷5×3 = 170×3 = 170×3 = 510（字） = 510（字）

答：三分钟能讲完510字 答：三分钟能讲完510字

5分钟 180×5÷4 =900÷4 =225（字）

答：笑笑每分钟要讲225字。

篇五：2016最新北师大版三年级下册数学《讲故事》教学设计

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