10元钱上有什么作文

篇一：10元钱

10元钱

今天，发生了一件令我难忘的事，事情是这样的。

下午，妈妈叫我去买盐，正当妈妈递给我钱的时候，一不留神，妈妈将10元钱掉在地上，但妈妈没有发觉，转身进屋了。我捡起来，正想叫妈妈，眼前却浮现出那套武侠小说，对，用这10元钱可以买回来尽情地看了。可是妈妈知道了怎么办？不会的，妈妈除了每天的工作之外，还要在家里做家务。妈妈呀，我就做这一件事，就一件！

我买完盐后回到家，把盐递给妈妈，妈妈接过后笑眯眯地说：明明，你辛苦了，这大冷天的，让你去我没有坑声，，但又看到妈妈那饱经风霜的脸上慈祥的笑容，我说：妈妈，我对不起你，刚才你给我钱买盐时，你掉了10元钱，我本想叫你，但我又想用这10元钱去买武侠小说。也不知是怎么的，我竟说了四化，我闭上眼睛，感觉妈妈要打我。妈妈看出了我的心思，朝我笑了笑说：明明，你说了实话，说明你是一个诚实的孩子，这10元钱妈妈就给你了，不过千万不要有撒谎的念头，知道了吗？

我听了点点头，脸马上红了。妈妈你是我的好妈妈，及时教育了我，还告诉了我做人的原则。我一定不会忘记你说的话，我要做一个诚实的人。

篇二：10元钱的故事

10元钱的故事

开学的第五周星期一上午第三节课活动时间，七年一班的A同学哭哭啼啼的找到我，说我们班郝增炜同学威胁他，并且抢了他10元钱，站在教师门口不走，当时我听了很生气，真想把郝增炜当面训斥一顿，可是又怕全班同学都知道，伤了孩子的自尊心，还是得全面了解一下再说，也就马上上第四节课了，就把A同学先打发回去上课了。

下学后，我向其它同学了解了一下情况，郝增炜同学在小学就有问别人要钱的坏毛病，又向一班同学打听了A学生的情况，非常老实的一个学生，心里有了底，一定要处理好这件事，绝对不允许在我的班里发生这样的事，一次性教育好这个孩子。

我把两个人都叫到了我的器材室了解情况，原来是A同学考试考的不错，家里奖励了20元钱，郝增炜知道后，就逼着这个孩子问他要了10元钱，可是郝增炜不承认，说是A同学自愿给的,我又问A同学，他说不是自愿给的，就是抢的，我又问了A同学有没有人作证，叫过来一个同学后，郝增炜才不得不承认，我心里更生气了，居然还会说谎，我一直在想对策，我让他先给对方道歉，还对方10元钱，可是郝曾炜说钱丢了（我估计是已经花了），不敢问家里要，我心里一动，看了一下钱包，里面零钱只有20的，就让郝增炜去小卖铺买了电池，找开后还了A同学，并且道了歉，送走了A同学。

完了我和郝增炜同学约定，这件事不告诉家长，不告诉班里的同学，完了他也保证了这样的事再也不会发生，之后的一段时间，这

个孩子表现好多了，在班里非常积极，我也抓住机会经常表扬他，给他单独看了两个关于“金钱”的教育故事，从他的眼神里我看到了孩子对我的信任。美国第56号教师的班主任，美国最杰出的教育家雷夫告诉我们，在我的教室里学生没有害怕，学生只有对他的信任，所以他才和学生们创造了一个又一个的奇迹。对于学生来说，犯错误是很正常的，因为他们每天都在学习陌生的东西，就是成人，包括老师也难免犯错误，所以我们要摆正心态，允许学生犯错误，不能一味发脾气，一激动就伤害了孩子的自尊心，孩子也不再信任你了，没有了信任，你的教育对孩子就不起作用了，这是我看了雷夫的《第56号教室》后的最大收获。现在回想如果我把孩子叫出来批评一顿，让全班同学看见，都会瞧不起他，也伤了孩子的自尊心，给家长打电话，让家长知道，回去后打骂孩子，孩子会恨我，心理会仇视我，我们之间就真的失去了信任，所以我们在教育孩子的时候一定要考虑周全后再采取措施，保证教育效果。

10元钱，微不足道，但我却收获了孩子对我的信任。

10元钱的故事 -

--------我的教育故事

武超亮

二〇一三年十二月二十日

篇三：十元钱的启示

十元钱的启示

在丰富多彩的生活中，每天都有很多事发生，其中有开心,有欢笑，有流泪，有悲伤。可那件事却深深的印在我的脑海中。. 一次，表姐到我家里来玩，我们玩到了中午，我们的肚子 都已咕噜地叫起来。我说：“姐姐，我们去超市吧。”姐姐说：“好啊。”我们走在热闹的街上，边走边玩。

到了商店，我们看到琳琅满目的商品整齐的摆放在柜台上。 我和表姐挑了许多零食，我们走到收银台，收银台上只有一位老奶奶，她戴着一副老花镜，她说：“一共48元钱。”我给了奶奶100元钱，老奶奶颤颤巍巍的把找回的钱放在桌子上，我拿起钱就走了。回到了家，我和表姐三下五除二得把零食吃完了，我突然发现老奶奶找回的钱多了十元钱，表姐看到，着急地说：“快把钱换回去。”我不慌不忙地说：“有了这些钱，可以买不少零食呢。”表姐坚定地说：“不，不行。一分一毛也是别人辛辛苦苦挣来的，我们要做一个诚实守信的人。想要的东西要通过自己的 获得，不要不劳而获。”听了表姐的话，我感到非常惭愧，赶快把钱还给老奶奶，老奶奶看的很惊喜，连忙夸我是的好孩子。 通过这件事，我懂得了做人要诚实守信，别人的东西就是别人的，我们如果想要就应该通过自己的劳动来获得。在朋友、家人之间要诚实守信，在公共场合也要诚实守信，这样才是一个堂堂正正的人。

“

篇四：十元钱的故事

10元钱的故事

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。 我叫范一波，是来自六（1）班的选手。今天，我就给大家讲一个关于诚信的小故事-《10元钱的故事》

青岛一家电子商务公司要招聘一名员工，待遇优厚。一时间应聘者如潮。

经过笔试，张先生和李小姐脱颖而出。该公司负责招聘的人力资源部王部长通知二人明早9点前去面试。第二天，张先生和李小姐早早地来到了面试地点，等候通知。

李小姐头一个去面试。在通往考场的走廊里，李小姐走着走着，突然眼睛一亮，发现地上有一枚面值为10元的人民币。她看了看四周无人，欣喜地拾起来，装进了自己的腰包。

过了一会儿，工作人员通知张先生去面试。经过走廊的时候，张先生也发现一枚10元人民币“躺”在地上，他左看右看，连个人影也没见到，便捡起这10元钱，走进考场，交给了王部长。

面试结果出来了，张先生被当场宣布录取。看着张先生满脸迷惑的样子，王部长告诉他：“我们这次面试的主要试题其实就一道，那丢在走廊上的10元钱是我们故意放在那里的，我们就是要看应聘人员对这10元钱的处理方式，再做出是否予以录用的决定。”

接着，王部长说：“那张放在地上的10元钱其实就是一把诚信标尺。如果连‘路不拾遗’这样的最低要求都做不到，恐怕就不太适应我们公司的工作了。”

10元钱，微不足道。然而，这小小的10元钱，竟然成为两名优秀应聘者是否被录用的砝码。一位为了蝇头小利失去了获胜的机会；另一位则恰恰相反，他虽然失去了眼前的小利，但他却获得了更大的利益。10元钱决定了胜负。相信我们能从中得到有益的启示。

诚信胜金

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫彭定娇，是来自六（2）班的选手。今天，我演讲的题目是——《诚信胜金》。

伟大的孔子说过：“人而无言，不知其可”。

诚信，是中华民族的传统美德，是每个人安身立命之本，也是现代社会不可或缺的基本准则。

诚信，从字面看简简单单；可它，却胜似黄金，重如泰山。人无信不立，国无信不国，古今中外的成功人士，哪一个不是诚信的人呢？

大家一定听说过《曾子杀猪》的故事吧。

曾子的妻子要上街办事，儿子哭闹着要跟去。曾妻便哄他说：“你乖一点，别跟妈妈去了，等妈妈回来杀猪给你吃。”听说有肉吃，儿子就不闹了。不一会儿，曾妻回来了，发现曾子竟然在后房绑猪。曾妻责怪说：“我是哄孩子玩的，你怎么当真了？”曾子严肃地说：做人要言而有信，说话算话。孩子还这么小，你就欺骗他，孩子长大后怎么在社会上立足呢？曾妻被问得哑口无言，只好同意把猪杀了，煮了肉给孩子吃。

同学们，也许您会觉得杀一头猪没什么了不起的！可您别忘了，在古代，猪可是一个家庭最重要的财产之一。为了妻子的一句戏言，曾子便毅然杀猪，这种诚信的态度令人动容。

国家名誉主席宋庆龄的诚信品格也一直为人津津乐道。

一次，她在幼儿园对小朋友们说，“六一”儿童节那天，一定和小朋友们一起过节。可是，儿童节到来那天，天气突变，刮起大风，下起大雨。老师和小朋友们都以为宋奶奶不会来了。然而，在大风大雨之中，宋奶奶的车子奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师们激动地握住了宋奶奶的手。宋奶奶微笑着说：“既然我说了，就得守信。”

宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富－－诚信，留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富依然闪耀着永恒的光辉。

同学们，诚信是为人之本。伟人们都如此信守诚诺、注重诚信，那我们呢？作为新世纪的小学生，我们更需要去走近诚信、拥抱诚信、守望诚信！

然而今天，在我们身边、在我们当中，却出现了许多诚信缺失的事例：有的同学经常不按时完成作业，老师催要时，却还撒谎说：没带来；有的同学轮到值日时，却偷偷地溜走了；还有的同学在考试时，竟然伸长脖子偷看作弊?? 同学们，这些事决不是小事，诚信是为人之本，这些事都是损害我们做人根基的大事件。千里之堤，溃于蚁穴。如果任由蚁穴滋长，必然会损害我们的人生堤岸。在举国倡导诚信的大背景下，我们小学生更应该时时讲诚信、事事讲诚信，将诚信溶入我们的血脉，用我们诚实守信的坚强姿态，托举起中华民族美好的未来！

亲爱的同学们，诚信像水，是万物生长的生命之源，滋润着万物舒枝展叶，天天向上；诚信像雨，洗涤人们心灵的尘埃；诚信像雷，震撼着人们虚伪的灵魂。 亲爱的同学们，黄金终有价，诚信却无价。守住诚信，实现诺言，让我们从现在做起，从身旁的一点一滴做起??假如眼前的利益与永恒的诚信发生矛盾时，让我们义无反顾地选择，那两个永远闪光的字眼——诚信！

我的演讲完了，谢谢大家！

诚信无价

各位领导、各位评委、老师们、同学们：

大家好，今天我演讲的题目是诚信无价。

众所周知，诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信、与人处事要讲诚信、商业谈判更要讲诚信。小到一个人，大到整个社会，诚信是基础，它可以决定一个人的地位和社会的稳定。一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。

我们中国素以文明古国，礼仪之帮著称于世中华民族历史悠久，文化源源流长。中国可以说是“诚信”的故乡，“仁、义、礼、智、信”，是中国在2000多年中占统治地位的儒家思想的核心内容，而“信”是儒家思想的精华，也是中华民族的一个优良传统。孔子常常谈“信”，“为人谋而不忠乎？”、“与朋友交而不信乎？”是孔子每天反躬自省的三项内容中的两项。”作为一个人来说，人无信则无以立，无以行。汉朝许慎在《说文》中释“诚”为“信也”，释“信”为“诚也”，诚信互训。宋朝朱熹认为，诚是自然的实，信是做人的实。明末清初的王船山则认为：“人与人相於，信义而已矣；信义之施，人与人相於而已矣。”这就把人与人之间的关系看作是信义的施行，所以人和人之间相互服务的关系，也要重视信义的施行。讲信用，实在是日常活动中最基本的道德和守则。诚实守信，一诺千金是何等宝贵！ 翻开历史的画卷，讲诚信的例子，比比皆是：

战国时的商鞅，“徙一木棍而赏重金”是诚信，他的“非常之举”为变法革新鸣锣开道，从而打下了富国强兵、统一天下的基础； 海尔的领头人张瑞敏“处处兑现诺言”是诚信，他的一贯做法，不仅激发广大职工的主人翁的创造热情，也使海尔集体成为走出中国，享誉世界的佼佼者。

篇五：10元钱的启示

10元钱的启示

睢宁县官山镇中心小学 高艳

摘要：张灿灿同学丢了10元钱，由于我处理不力，没有及时挽回学生的损失，在我们班数学老师的启发下，我为自己的“不负责任”而自责。并决心查个水落石出，做一个真正负责任的老师。

关键词：丢钱；不负责任； 自责； 负责任

今天中午第三节课过后，席新宇急匆匆地跑到我办公室，她说：“老师，张灿灿的10元钱丢了。”我说：“怎么回事，把她叫到我这来。”我在办公室等了一会也不见张灿灿的影子，于是我不放心地走进了班级，只见她满脸泪水，无奈地站在那里，而席新宇正在拉着她呢。我走到她们跟前，其他同学也都围了过来。

“张灿灿怎么回事？”

“我??我10块钱丢了。”她边哭边说。

“你钱放在哪儿的？”

“我放在外套口袋里的，我把外套放在桌子上，就出去玩了，等我回来 找时就发现钱没有了。”

“噢！你再看看抽屉里有没有？”

“我找过几遍了，也没有。”她哭得更厉害了。

这时同学们也七嘴八舌地议论开了，“是谁偷的呢？”“这么胆大，10块钱呢!” ??

此刻我也犯起愁来，怎么办？这可是我当四年班主任以来遇到丢钱数目最大的。以前有的同学丢一两元钱，我只是在班上简单地问两句，如果没有人承认，我就从自己身上掏出钱来给他们，让他们能够吃上中午饭就行了，现在想想这样的事情我从来没有重视过，更没有认认真真的处理过。这回呢？难道还像以前一样？再掏10元钱？无奈之下我只好对她说：“不要再哭了，老师过一会再调查，你先回去吧。”“噢!”在哭泣中她也只好先回去了。

我回到办公室，把学生丢钱的事向同事们说了，请他们帮助一起分析。 吕老师说：“她把外套放在桌子上以后才出去玩，说明她的钱没有丢在外

面。”

“那她把带钱的事告诉谁了？”

“肯定是离她不远的同学干的。”

????

听了同事们的猜测，我觉得他们说的都有道理。于是，又进班把张灿灿邻近的同学叫进办公室，试着开启他们的心扉。但由于经验不足，到中午放学时也没有一点眉目。只好让学生们回家去。

中午到食堂，遇到我们班数学老师，他说：“你呀，真不负责任，就这样把学生放了，十元钱对你来说无所谓，可对于孩子来说，无论是被偷的，还是偷别人的，那可是一个天大的数字呀！”“我怎么不负责啦，下午再查不是一样吗？”“怎么一样呢？随时查这十元钱相对容易点。但放学了，偷钱的学生有可能会把钱带出教室的，那你就难查了。听过‘今日事，今日毕’吧！同样道理。”

我呆了，而他的“不负责任”四个字深深地触动我的心灵，一向认为很“负责任”的我，难道这件事的处理我真的被他说中了？我不该草率放行。也正是“责任”二字让我下定决心要查个水落石出，不能再像以前那样把锻炼自己的机会错过去了。

教育家陶行知说过：“雕刻家的刀可以把一般人认为不能成材东西变成稀世珍宝，而蹩脚的人也可以把一块绝好的材料变成废物。”孩子的心是纯洁的，那我如何借用雕刻家的刀来弥补孩子的过错，而又不伤害学生呢？记得同事曾经说过，处理事情要抓学生的心理，学生毕竟年龄较小，有时也可以编些善意的谎言让学生自己主动承认错误。我为何不试试呢？

下午来到教室，我就对学生们大声说：“同学们，上午张灿灿同学的10元钱丢了之后，有同学已经偷偷告诉我是哪个同学顺手牵羊带走了。现在我已经知道是谁拿的了，如果你现在再自主地把钱拿出来，你依然是老师心目中的好学生，老师也会替你保密的。但是，如果你仍然执迷不悟，那我只好把你送到校长那去，让校长来处理了。现在，我给这位同学10分钟的思考时间，可以写信，也可以直接来找我。”说完我就回办公室了，办公室人太多考虑到学生不好意去，我又回到班级，只见张灿灿邻居乐乐同学正在翻自己的书包，并且还主动说：“老师，我这里没有。”我把她拉到身边小声地问：“没有什么？”“我这里没有钱。”她的声音更低了，见到她的表情，我猜想这事可能与她有关，我便把她叫到外面单独和她谈，我开导她说：“乐乐，你一直是老师心目中的好学生，你经常帮老师收拾讲台，还经常帮助学生打扫卫生，你有什么话可以直接说，没有什么好怕的。”此刻的乐乐眼圈

红了，她低着头说：“老师，我??我错了，张灿灿的钱是我拿的，请你不要告诉校长，行吗？”说完，她就大声地哭了起来，我忙替她擦去泪水，抚摸着她的头说：“乐乐不哭，能够承认错误就是个好孩子，放心！你依然是老师心中好学生，能告诉我你为什么拿她钱吗？”“我也不知道”“那你又是怎么知道灿灿有钱的呢？”“她告诉我的，她出去玩了，我就??”“没事，孩子，能承认错误就好，不过老师告诉你，以后这样的事情可不能干噢，如果你需要钱可以向爸爸妈妈要，也可以和老师说，今天的事老师会替你保密的，也能原谅你，但是如果你长大了，再做出这样的事，警察叔叔是不会原谅你的，明白了吗？”“知道了，老师，以后我再也不做这样的事了”她边说边抹眼泪，“老师，我去把钱拿给你。”说完，她跑到自己的位置上把10元钱拿出来给我。然后如释重负地回到自己的座位上

了。

是呀，10元钱对于我来说，是一个微不足道的数目，但对于一个三年级的学生来说，那可是一个天大的数字，丢了钱，怎么能不着急、不惊慌呢？对于“拿”别人钱的学生，如果不及时给予正确的引导，也许会影响她一生的。有句话说得好“从小拿人一根针，长大牵人一头牛。”这句话一点也不假，我深为自己没及时处理这件事而自责，同时我也要感谢这位数学老师，是他的“责任”让我找回一个孩子的损失，是他的“责任”让我抚慰一个孩子的心灵，也是他的“责任”让我这位自认为“负责任”的老师变得真正负起责任了。

参考文献：

1、

2、

陶行知教育名言 《小学语文教师》 上海教育出版社

体裁作文