广东财经大学校园风

篇一：广东财经大学校园风光

一教

图书馆

宿舍傍晚

行政楼

实验楼

一脚

情人路

篇二：广东财经大学三水校区学生恋爱情况调查

广东财经大学三水校区学生恋爱情况调查报告

恋爱，在当今社会已然成为大众话题。而如今的大学恋爱也早已不是惊奇之事，那么，他们又是怎样看待自己的爱情，怎样选择自己的恋爱对象呢？据调查，本校三水校区大学生恋爱情况已经十分普遍。在本调查报告中，恋爱人数占总样本数的40%，对恋爱有憧憬的高达54%，而剩下的极少数才不愿在大学谈恋爱。根据网上数据资料显示，在校大学生的平均年龄在20岁左右，已经是合法的公民、成年人，受到法律的保护和约束，在性心理和性生理上都趋于成熟时期。中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是毋庸置疑的。但恋爱后随之而来的不良影响让大学生本应纯洁、忠贞的爱情黯然失色。因此社会发出质疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？

针对这种状况，我们小组成员在三水校园内开展了一次随机调查，主要采用以问卷调查为主、个别采访为辅的方式进行。由于时间有限，且男女比例较大，接受问卷调查的总共有154人，其中包括男生48人，女生106人。另外，恋爱情况因人而异，我们只能通过样本调查了解大致情况。不过我们相信此次调查对于引导大学生树立正确的恋爱观，帮助大学生顺利成长具有重要意义。

一、 学生恋爱基本情况

(一) 我校男生较多处于热恋中，而女生则多数处于观望阶段

据调查结果显示，目前我校男生较多处于热恋中，而女生则多数处于观望阶段，一旦有合适对象也可以考虑，曾经有过恋爱经历的男女比例比较接近，但处于暗恋期的男生比例明显高于女生，不打算在大学谈恋爱的女生比例却高于男生。

图1 本校男生目前恋爱状况

图2 本校女生目前恋爱状况

以上数据表明，大学恋爱绝不是个别现象，是普遍存在的。同时出现这样的调查数据主要是因为我校的男女比例不平衡，大概是3:7，一定程度上使得一部分女生无法找到合适的对象；同时我校男生都较为腼腆，不敢对喜欢的女生表白，只是默默暗恋对方。

(二) 当前谈恋爱逐渐趋向低龄化

在调查学生过往恋爱经历中，我们发现60%的男生和女生的初恋都是在18岁以前，18%的男女学生初恋是在大学期间，同时也有大约22%的学生暂时还没有任何恋爱经验。目前的初高中教育中对于早恋都是处于抵制的状态下，竟有过半的学生在18岁前有恋爱经历，这意味着当前谈恋爱逐渐趋向低龄化，一些人认为进大学首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的会被人抢先一步，这样的倾向将会进入恋爱的盲点。

图3 本校男生的初恋年龄

图4 本校女生的初恋年龄

(三) 恋爱消费集中分布在饮食、娱乐两方面

男生恋爱时，饮食娱乐和礼物消费占大约60%的比重，通讯和交通约占20%，而旅游占14%，同时约有7%的男生暂时还没有任何恋爱经验。

而女生在恋爱过程中的消费约50%都花费在饮食和娱乐上，通讯和交通约占30%。可见，无论男女，在恋爱中的消费基本上是在娱乐和饮食上。

图5 本校男生恋爱消费情况

图6 本校女生恋爱消费情况

二、 学生对恋爱的看法与态度

(一) 男生恋爱的动机分布较为均匀，女生恋爱的动机分布集中

有4.17%的男生恋爱是因为觉得单身没面子，20.83%的男生是为了弥补内心空虚，寻求精神寄托，10.42%的男生是因为对方热烈追求无法拒绝而谈恋爱，27.08%的男生是因为被对方的某些优点吸引，还有18.75%的人是以结婚为目的的恋爱，有18.75%的则是其他的原因。

而女生谈恋爱59.43%是因为彼此被对方的某些优点吸引，为弥补内心空虚寻求精神寄托和以结婚为目的的恋爱各约占15%。

图7 本校男生的恋爱动机

图8 本校女生的恋爱动机

(二) 对于恋爱中的大学生同居或发生婚前性行为，大部分人持不反对、不支持的态度 大部分大学生对于恋爱中的大学生同居或者发生性行为的态度是既不反对也不支持。持坚决支持态度和持坚决反对态度的比例是接近相等的。由此看来，大学生对于是否同居或者是否发生性行为的态度是比较明朗和开放的。同居或者发生性行为仅仅是不同学生对于道德标准的不同看法，是或者不是都是不同人的选择，而树立正确的恋爱观念是非常重要的。

图9 本校男生对大学生同居或发生婚前性行为的看法

图10 本校女生对大学生同居或发生婚前性行为的看法

(三) 大部分大学生对婚姻持有的态度是“顺其自然”

大部分同学对恋爱与婚姻的联系的看法是顺其自然，也有不少人认为恋爱对象要精心挑选，最后发展成为婚姻对象。从此可见，大学生认为大学恋爱与婚姻的联系并不会看得很重。年轻大学生的态度恋爱是恋爱，结婚是结婚，不一定要挂钩。

图11 本校男生对大学恋爱与婚姻之间的看法

图12 本校女生对大学恋爱与婚姻之间的看法

(四) 学生认为恋爱对自身的影响是因人而异的，更多的是积极影响

从男生角度看，接近50%的人认为恋爱的影响是因人而异的，大部分人认为恋爱可以带来增加学习生活动力以及学会关系其他人等积极影响，同时也有一小部分人认为恋爱使人变得很敏感、情绪波动大、无心向学或者脱离群体一些消极影响。

从女生角度看，超过一半的人觉得影响是因人而异的，53%左右的人认为可以使自己学会关心他人，31%的人认为可以增加学习生活的动力，相比男生，更多的女生会认为恋爱使人变得很敏感，情绪波动大，还有一小部分人认为会使人无心向学，脱离群体。

图13本校男生认为恋爱对自身的影响或可能产生的影响

图14 本校女生认为恋爱对自身的影响或可能产生的影响

三、 家长对孩子在大学期间恋爱所持有的态度

从男生的父母角度看，有四成的家长同意在大学期间恋爱，只有不到一成反对，还有四成的家长要视情况而定，是否恋爱可以给孩子带来积极影响，接近一成的家长还不知道孩子的感情状况，有百分之四的家长担心儿子找不到对象。

从女生的父母角度，有四分之一的家长是支持女儿在大学期间谈恋爱的，只有不到一成的反对，有超过一半的家长要视情况而定，看恋爱是否给女儿带来积极影响，也有超过一成的家长不知道女儿的恋爱状况，不到百分之五的家长担心女儿找不到对象。

表15 本校男生家长对孩子在大学期间恋爱所持有的态度

篇三：【广东财经大学排名】广东财经大学特色专业-广东财经大学录取分数线

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【广东财经大学排名】广东财经大学特色专业-广东财经大学录取分数

线

广东财经大学，溯源于广东最早商科-1934年创建的广东省立（勷勤）商学院，1946年改办为广东省立法商大学，1953年停办；1983年国务院同意筹建广东财经学院，1985年正名广东商学院并在旧址附近设立本部校区，1992年广东省政府七届常务会议通过决议在广东商学院基础上筹建广东法商大学，1997年广东省人民政府与国家司法部签署“省部共建广东商学院（广东法商大学）”协议。2007年通过国家教育部组织的本科教学工作水平评估并获得“优秀”。2013年6月19日，国家教育部发文批复更名为“广东财经大学”，简称“广财”“广财大”“粤经”。 21世纪初有5个省级重点学科和重点扶持学科、6个硕士一级学科（二级学科硕士点达32个）、4个专业学位硕士点。经济学和管理学被中国科学评价研究中心评为2012年度中国大学分学科门类排行榜前20%优势学科；根据中国管理科学研究院《中国大学评价》，经济学、管理学、法学三大主体学科连续九年进入全国高校“百强”行列，2012年经济学、管理学、法学分列第79、89、95位。 广东财大原隶属国家商业部（现商务部），1997年起由广东省人民政府与国家司法部共同建设。为教育部《1+2+1中美人才培养计划》定点高校，是中国大陆第一所以商科与法律为教学特色的高等学府。中心校区坐落于广州市海珠区珠江河畔——毗邻广州国际会展中心新址，分校区位于佛山市三水区北江之滨——毗邻佛山三水森林公园。校区总占地面积2380亩，校园建筑具有岭南特色、现代风格和高校品质，校内环境优美，景色怡人，人文景观遍布，文化气息浓厚，为广大师生提供了良好的学习、工作和生活环境。 佛山三水校区成立于1999年12月，2000年开始招生。校区位于广东省第三大城市——佛山市三水区。校区环境优雅、森林环绕、依山傍水、景色宜人，是学生读书、思考、创造的乐园，是教师教书、研究、创新的理想之所。校区总占地面积1680亩，绿化管理用地100亩，校园建设面积为20.9万平方米，校区在校学生12365人（其中普教本科生11930人，成教生435人），校区有管理人员163人，事业编制83人 （其中辅导员36人），非事业编制80人，保安及公寓管理员122人。 佛山三水校区是学校“一体两翼”办学格局中的“西翼”，实行延伸与集中相结合的管理体制，即在学校党委、行政的统

一领导指挥下，学校相关职能处室和教学单位将教育、教学、管理、服务等方面的职责和校风、学风建设、校园文化等延伸到三水校区并实行校区集中管理。教学上实行“2+2”的教学运行模式，即学生一、二年级在三水学习基础课程，三、四年级回广州校区学习专业课、毕业实习、撰写毕业论文等。 21世纪初，学校全日制研究生与本科生22837人（含侨港澳台学生），教职工1416人，专任教师1180。学校校舍建筑面积71.97万平方米，教学科研仪器设备总值9600多万元，各类专业实验室、计算机基础实验室、语言实验室、多媒体教室等260多间。校图书馆藏书366万册（含电子图书），建有广东省高校最先进的数字化图书馆，实习实践基地108个，以及广东省高校数字化经济、管理、法学分中心；是广东和华南地区经管法人才培养基地和科学研究基地，在华南地区高校与全国财经、政法类院校中具有较高知名度和行业影

响力。

广东财经大学招生网站: /daxue-jianjie-1447.html

篇四：广东财经大学2013年思修试题库

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1. 衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ ）

A. 知识渊博 B. 品质高尚 C. 德才兼备 D. 知行统一

2. 马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（ ）的优良学风。

A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋

3.（ ）是人才素质的灵魂。

A.智 B.体 C.德 D.美

4.“生活是最好的老师”这句话是说( )

A.校园所学不如生活所学 B.在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力

C.在生活中才能学到科技知识 D.有了生活所学可以不用上大学 5. 中国古代思想家（ ）讲过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”

A．孔子 B．司马光 C．司马迁 D．荀子

6.“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和（ ）为一体的课程，有助于大学生提高思想道德素质和法律素质。

A.时代性 B.科学性 C.实践性 D.理论性

7.“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是（ ）。

A.王杰 B.雷锋 C.白求恩 D.张思德

8.《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（ ）。

A.注重学习科学理论 B.多思考、深理解 C.知行统一、学以致用 D.注重联系实际

9.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要（ ）

A.学习“三个代表”重要思想 B.弘扬中华民族传统美德 C.贯彻科学发展观

D.建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观

10.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们（ ）的问题。

A.思想观念 B.行为规范 C.理想信念 D.意识形态

11.在人的各种素质中，（ ）素质是最重要的素质。

A.思想政治素质 B.道德素质 C.法律素质 D.文化素质

12.刘向在《说苑﹒建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，这指的是我们应该树立（ ）的理念。

A.全面学习 B.创新学习 C.终身学习 D.自主学习

13. 大学生应确立的成才目标是( )

A．成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

B．成为能够自主创业的人才 C．成为全心全意为人民服务的公仆

D．成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人

14.作为一名大学新生，同学们面临的首要问题是（ ）

A.多交一些新朋友 B.多接触一些新鲜的事物 C.尽快适应大学新生活 D.熟悉学校周围的环境

二、多项选择题

1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在( )。

A.求知欲望的变化 B.生活环境的变化 C.学习要求的变化 D.社会活动的变化

2.一般来说，优良的学风应包含（ ）。

A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋

3.塑造当代大学生的崭新形象包括（ ）

A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新

C.德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广

E.知行统一，脚踏实地

4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（ ）。

A.智是人才素质的基本内容 B.德是人才素质的灵魂 C.智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础

5.成为（ ）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。

A.体 B.德 C.美 D.智

6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（ ）。

A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路

C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础

7.大学生的全面发展，就是（ ）的全面提高。

A.职业素质 B.健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质

8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括（ ）。

A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

三、判断题

1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（ ）

2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（ ）

3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（ ）

4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。（ ）

5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（ ）

6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。（ ）

四、简答题

1.大学生需要树立哪些新的学习理念？

2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。

3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？

4.大学生应该塑造怎样的崭新形象？

五、材料分析题

材料：王新的大学生活

王新从小学到高中几乎每年都被评为三好学生，高考一举夺得当地高考“状元”，如愿进入一所全国著名大学。王新发现自己进入大学后，有一种飞出笼子的感觉，原来大学生活是这样的自由。校园里有很多社团招新的活动，他对于这些都没有太大的兴趣。于是，他就整天在宿舍和室友一起联网打游戏。后来，他听说网吧的机子很适合玩游戏，就和室友开始到外面去上网。很快，王新就和他的那帮魔兽死党开始紧锣密鼓地准备着他们的战役。他完全不在乎学校的事情，他的逃课记录也在本子上越来越多。幸好，考试前同屋的人提醒了他，要不然，连考试都可能错过。但是成绩却背叛了他的网络狂欢。大二刚开学，学校就因四门专业课不及格发了一张休学通知给他父母。

问题：（1）王新的大学生活出了什么问题？（2）你认为王新应怎样适应大学生活？

六、论述题

1.简述当代大学生的成才目标。然后，请围绕这一成才目标，对自己的四年大学生活作一个全程的规划。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想是人们在实践中形成的具有（ ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A.历史必然性 B.必定实现性 C.超越客观性 D.现实可能性

2.理想和现实的统一性表现在( )

A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实

C.现实是理想的基础，理想是未来的现实

D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

3.当代大学生的历史使命是（ ）

A.建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴

B.努力学习，为实现共产主义的远大理想而奋斗

C.实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务

D.学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业

4.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ ）

A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现

5.当今时代，（ ）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A.民主政治 B.自然资源 C.国际地位 D.科技文化

6.从理想的内容划分，理想可分为（ ）

A.科学理想与非科学理想 B.长远理想与近期理想 C.个人理想与社会理想

D.生活理想、职业理想、道德理想与社会理想

7.“千里之行，始于足下”，说明（ ）

A.不要考虑长远，仅仅盯住眼前的事物 B.实现崇高的理想，必须从平凡的工作做起

C.理想就在脚下 D.只要有坚定的信念，理想就会成为现实

8.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ ）

A.大胆畅想美好未来 B.认真学习科学理论 C.逐步确立坚定信念 D.积极投身社会实践

9.信念是（ ）

A.认知、情感和意志的有机统一体 B.一种单纯的知识或想法

C.强调的是认识的正确性 D.唯一的，不是多种多样的

10.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ ）

A.理想来源于现实，等同于现实 B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想

D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

11.下列属于科学信念的是（ ）。

A.生死有命，富贵在天 B.金钱万能，有钱就有一切

C.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段

D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

12.信念最集中、最高的表现形式是（ ）。

A.志向 B.理想 C.信仰 D.意志

13.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人??他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是( )。

A.人们的主观意志和想当然 B.不需客观根据的随心所欲的想象

C.不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D.激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

14.当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（ ）。

A.在社会理想中实现个人理想 B.在个人理想中实现社会理想

C.使社会理想服从个人理想 D.使个人理想服从社会理想

15.邓小平在总结中国历史经验时曾经深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明了（ ）。

A.人与人之间必须团结互助 B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝

C.人民的利益高于一切 D.坚定的信念是人们前进的强大动力

16. 在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（ ）。

A.马克思主义是科学的又是崇高的 B.马克思主义具有持久的生命力

C.马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D.马克思主义是一个开放的理论体系

二、多项选择题

1. 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（ ）在奋斗目标上的集中体现。

A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.法律观 E.道德观

2.对于理想的错误认识有（ ）。

A.理想理想，有利就想 B.理想是人生的精神动力

C.凡是理想自然都可以实现 D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了

3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（ ）。

A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的 B.在任何条件下，理想都能够转化为现实

C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的

D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程

4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（ ）。

A.社会实践是联系理想和现实的桥梁

B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实

C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们（ ）。

A.理想提升人生的精神境界 B.理想指引人生的奋斗目标

C.理想只是人们的主观意志 D.理想提供人生的前进动力

6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（ ）。

A.社会理想决定、制约着个人理想 B.个人理想决定、制约着社会理想

C.社会理想和个人理想相互排斥 D.社会理想是个人理想的凝炼升华

三、判断题

1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。（ ）

2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。（ ）

3.坚定的信念是实现理想的根本途径。（ ）

4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（ ）

5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。（ ）

6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。（ ）

7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。（ ）

8.理想就是理性地想、合理的想法。（ ）

四、简答题

1.简述“中国梦”的内容。

2.如何认识立志高远与始于足下的关系？

五、材料分析题

材料一：“英语神厨”张立勇的事迹

张立勇，一个赣南山区的青年，高二辍学后外出打工。在打工的过程中，他对英语产生了浓厚的兴趣，于是决定自学英语并立志实现上大学的理想。1996年6月，张立勇成为清华大学食堂一名切菜工。自学英语，张立勇感到十分的艰难，月薪微薄，他请不起老师，一台旧收音机成了他的“先生”。他每天早上4时多起床，菜墩前、窗口前要站上八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页，眼睛就睁

篇五：广财社团联合会八大部门、33个协会介绍(推荐下载)

广东财经大学社团联合会介绍

社联，全称广东财经大学学生社团联合会三水校区执行委员会。成立于2000年，并于2003年在三水校区设立了执委会，在学校团委的指导和支持下，通过一代代社联人的努力和不断探索，社联的发展日新月异，现已形成班子健全，机构完整，制度规范，管理有序的格局，并迅速发展为规模大，成员多的三大校级组织之一。（社联八

大部门招新时间大约在开学后的第二个星期末，旗下社团的干事与会员招新约在国庆前后，敬请留意。社联新生群：109370015, 官方微信号：gdufeshelian）

社联代表色：一抹纯白，白色寓意大气、魄力、亲和、活力。 白色，无所不在，她是光明的象征，她是辉煌的象征，是社联和社联人理念的颜色。

社联的宗旨：管理和服务社团。

社联的会训：联合，发展，活力，创新。

社联的口号：Never lose your passion！

社联的风格：大气，亲和。

社联的Logo：像一只火红的凤凰。白色大气的凤凰标志社联

服，已成为同学们眼中一道亮丽的风景线。

当新学期的钟声在广财大缭绕回响，当生命的火光在热血中喷薄荡漾，一群充满活力的社联人把激情奉献给观赏的莘莘学子，把感动与被感动书写成青春的诗歌：演绎、奏响歌唱，使生命继续跃动，让青春永远飞扬！

社联的品牌活动

校学生社团联合会先后成功举办了社团文化节、校园歌手大赛、新社团策划大赛、体育文化节等一系列大型活动，在学校里产生了巨大影响。其中每一年的校园歌手大赛尤为瞩目。它可以称上是广财大校园内最大的学生活动之一，是大学生彰显个性，发现自己闪光点的舞台，从背后策划，校园宣传，歌手培训，舞台布置等都体现出大赛的高水准和社联人的用心。

社联组织策划了众多颇具特色的活动，旨在通过整合社团活动的资源，进一步规范和促进学生社团的健康发展，为校园文化建设贡献出更大力量。社联人的倾情打造，旨在为广财大学子献上一场华丽盛宴！

社联部门

三水校区社团联合会，下设办公室，策划部，活动部，公关部，社团部，新闻部，宣传部，组织部八大职能部门。细心周全的办公室，创新合作的策划部，活力动感的活动部，自信坚韧的公关部，活力动感的活动部，热心负责的社团部，锐敏专注的新闻部，团结坚持的宣传部，务实稳重的组织部。

这里齐聚不同的专业性人才，有专业的策划能手，有动感活力的艺术人才，有强大的机动小组，共同致力于营造广财大校园文化，打造蜚声全粤的社联品牌。社联期待你的加入，让我们群策群力，一同挥洒汗水，收获青春。

社联社团

社联是全校各类学生社团的联合体，管理校内各学生社团，统一学生社团活动步伐。营造“大社联”、“社联、社团一家亲”的和谐气氛，社联旗下目前已成立的社团共有33个，往后的队伍还会不断发展壮大，现辖的33个校级社团分为学术类、文娱类、体育类、实践类，社团各具特色，开展丰富多彩的社团活动，成为我校课外活动的一道亮丽的风景。每个社团有着自己的部门干事和会员，也有属于他们的品牌活动。社联是一个大家庭，我们联合33个兄弟社团，“携手互助，荣辱与共”，我们始终与社团保持着密切的联系，把握学生社团的航标，指导我们的社团能够百花齐放，培育出一批精品的社团文化活动，塑造具有广商特色的校园文化品牌！

辉煌广财，盛世社联，携手共创！

八大金牌部门

社联内设八大金牌部门，共同营造“大社联”，满足不同学生的自我锻炼和发展方向。你，还等什么呢？

细心周全的办公室

办公室——社联旗下物资管理专门户，带给你细心、耐心、责任心的最好锻炼。对外连接33个协会及老师，对内提供社联四大品牌活动的物资支持。温文尔雅是本性，爱玩融洽是必须！师姐爱卖萌，师兄天然呆，这里有最一丝不苟的人才和最吃苦耐劳的精英，打造最具白领的气质！师弟师妹，心动不如行动，温文尔雅办公室，欢迎你的加入！

高中作文