mm被装进瓶子

篇一：被装进瓶子的乐乐

被装进瓶子的乐乐

作者：张先震

来源：《学生天地·小学低年级版》2012年第02期

乐乐很喜欢把小昆虫捉来，装进玻璃瓶里玩。妈妈说：“你不能这样，它们也是生命呀。”“它们只是小昆虫嘛。”乐乐说。

这天，乐乐捉到了两只金龟子和四只蚂蚁，分别装进了两个玻璃瓶里。

吃过午饭，乐乐和两个小伙伴去公园玩捉迷藏。

“我保证让你们找不到我！”乐乐一直跑到了公园后面的小山上，躲在一块大石头后面。果然，等呀等，等了好久还不见小伙伴找来。乐乐又累又困，靠在石头上睡着了。

不知过了多久，乐乐睁开眼睛，天黑漆漆的，只有满天的星星在眨眼。乐乐慌张地站起来，这时，一只大手向他伸来，一下子把他握在了手心里……

等乐乐脱离那只大手，他发现自己被关在了一个透明的玻璃房子里。仔细一看，哦，那不是玻璃房子，是一个大玻璃瓶子！透过玻璃往外看，只见外面站着一个巨大的人，脸上只长着一只眼睛，长着一双翅膀，有六只手！再仔细看看，这是在室内，在一座巨大的房子里。 “我要回家！快放我回家！”乐乐大声喊。

“呀，这小东西还会叫呢！叫的什么呢？声音太小了，听不清。”巨人说着拿起一根大树干一般粗的棍子，伸进瓶子里拨弄乐乐。

乐乐怕被树干捅（ｔǒｎɡ）伤，左躲右闪，可还是被弄痛了手臂，痛得大声哭起来。 不一会儿，一阵巨大的脚步声传来，两个更大的巨人走进屋来。“孩子，你在干什么？”他们问。

“我出去玩时，经过地球，捉回一只小东西，挺好玩的。”

“这怎么行，它也是一条生命呢，快放它回去！”

“哦，好的，我这就放它回去。”小巨人把手伸进瓶子，把乐乐握在了手掌里。

不知过了多久，乐乐忽然觉得自己被放在了地上。他看看周围，那么熟悉，哦，这里正是公园后山那块石头旁。

乐乐撒腿就往家跑，一口气跑回了家。他走到玩具箱旁，捧起装着金龟子和蚂蚁的两个瓶子，走出门，来到草地上，把金龟子和蚂蚁放了出来……

篇二：一个很猛的MM被甩以后1

一个很猛的MM被甩以后 (1)

故事从一个星期天开始

和男朋友一起有4年的，大学的时候就在一起，刚开始的时候也是浪漫非凡，玩遍了所有男生女人所谓的小资和情调，大学毕业走上社会，工作开始忙起来了，生活也渐渐走向平淡我们几乎已经是快谈婚论嫁的时候了，妈妈给我出钱付了首付，装修也一手操办，基本上，就在等着选个好日子，把自己嫁了，日子真是美好

男朋友，小撒，自从一个大学聚会回来以后，就不是很正常，天天发呆，手机当宝，私事变多，上网不给人瞧

完全完全是有外遇的标准表现，我当然发现有问题了，可是，感情的事怎么说呢，在一起6年了，要说感情，那也是有的，只不过，疲劳是难以避免的，我很想和他好好聊聊，大家沟通沟通，这才是王道

可是，没有想到的事发生了

晚上，小撒鼓起勇气看着我，说：小南，我们分手吧

我愕然，大脑一片空白，我死死盯着这个男人：你说什么？

我们分手吧，我说我们分手吧

心里很痛，但是我知道，在一个不爱你的男人面前流泪，那是侮辱你自己

我笑，我微笑，尽量用冷静的声音说

分手啊，可以啊，可以告诉我为什么么？

也许是我的微笑鼓励了他，他絮絮叨叨的开始和我说起了那个大学聚会，那个聚会上他遇到了小微，以前那个他的妹妹，她一直爱着他再等着他，他说他突然发现，他很爱她，他们已经在一起了。。。。。

哦，原来如此

我微笑着：没关系没关系，我成全你们，很伟大的爱情，我都被感动了，真的,我的心很痛，可是我知道，这个时候，哭泣，哀求都挽回不了一个被第三者迷了心窍的男人，只是，我妈给我买的房子，当时，为了我们好，妈妈把他的名字也加上去了，我绝对不能，

我微笑着理解他，我提到了分手我们的怎么分，心里愧疚的他对我说，存款全部给你，还有你妈给你买的房子，明天我们就过户到你一个人的名下

我望着眼前这个相爱6年的男人，我急需发泄，这个时候，他的电话响了，他尴尬的看了我一眼，我笑着：没关系没关系

他到一边去温言软语去了，和当初和我在一起的时候如出一辙

我走出家门

我不停的走不停的走

我需要发泄

我去夜市买东西，不管老板开价多少钱，还价一律5块，我从来不敢做的事情，我终于有勇气去做了，最离谱的是，居然还真有老板卖给了我

提着一堆5块买来的衣服，开始闯红灯

一个小警察拦住了我：我狠狠的看着他，我要发泄

警察：小姐，你闯了红灯，你这样是对你生命不负责任

我：靠，我就是对我的生命负责任我才闯红灯的

警察：？？？？？前面不远的地方就是人行横道，走那边安全

我：到前面要绕多大的圈？要浪费我多少时间？浪费时间就是浪费生命，本着对我生命负责的态度，我当然要闯红灯

警察：可是，闯红灯会很危险，万一车祸就不堪设想

我：闯红灯只是可能会车祸，可走人行横道就一定会浪费声明，在可能和一定之间，本着对我生命负责的态度，我当然选可能

警察：可是，可是，可是

我：小样，新来的吧。

所以说，美女就是好处多，我一直很疑问，这样找抽的行为居然没人抽她，真的是，好狗运啊

走累了，不想走了

我跑到没人的地方，对着空旷的广场

我狂吼

我

草

居民楼开始有人扔瓶子

我落荒而逃

给我妈打电话

：老娘，你女儿和男朋友分手了

老娘：为什么？

我：他得了性病，而且很有可能得败血症，白血病，还会提前衰老，神经错乱，最重要的是，这个病没办法治，虽然现在看起来和普通人一样，但是，里面全烂了

老娘：靠，会不会传染？

我：不会，但是治不好

老娘：赶快回来，最多咱们给他点钱，靠，什么人啊，得病都比平常人厉害

老妈一直不是很喜欢小撒，正中下怀

我悲伤的回了家，

我被抛弃的痛苦在老娘看起来就是情深义重

老娘百般慰藉，老爹也上，讨好不已

我第一次，哭了

我嚎啕大哭

他娘的，我又美又好，工作好，性格好，人品好，居然也会被抛弃，居然那个死男人，耗费了我最美好的青春，说甩就甩，麻辣个B的，我呸

老娘看了，感动不已

这孩子，重情义，象我

生活还是要继续的，我深知，只有最亲爱的，对你的伤，你的痛才会心疼，会爱惜你，可是在看客和不爱你的人眼里

你的伤痕和痛苦，在他们看来就是免费的戏

我从来不在老娘以外的人面前哭，当然了，紫色水仙花这个8婆除外，我不但被她揍到

哭过，也把她揍哭过，这个不算

休息2天上班，一样神彩飞扬，被抛弃被背叛都已成定局，生活还要继续，工作还是要做的，同事都很同情的看着我，我很不解

一问才知道，小微和小撒在我来前已经恩爱表演过了，我和小撒分手，不不不，我被小撒甩掉的事情，已经是全公司都知道了

靠，贱人，贱人，贱人

我仰起笑脸，对着同事：哎，没办法啊，年轻妹妹就是厉害撒，我们是真的分手了 有嘲笑的，有窃喜的，有同情的

管不了那么多了，我在肚子里狠狠的骂着

贱人，我 ****** .............. .

我发现，这样恶毒的咒骂，不但让我心情变好，还让我工作效力大大提高

偶尔，会碰到小撒，

他会默默的看着我

我默默的告诉自己，这个贱人，百病缠身，晦气当头，谁碰谁倒霉，谁见谁 恶心

我冷冷的回看

小撒很愕然我的反应，可能我哪天的微笑给他的感觉就是，我很理性，做不了爱人还 可以做朋友，万一那个小微不干了，给我下跪道歉我还能做个替补？这么多年了，我 的好处可是说不完的，除了有点视觉疲劳外，我可算的上是完美老婆了，当然，嘴还 有点臭， 哈哈哈，怎么可能呢？犯贱可不是我干的事情，既然大家都分了，那就分的 干干净净，做什么朋友，你就是我的仇人

我冷漠的走过他，贱人，我不屑多说一句，如果叫我说，那也就只有一个字

滚

下班回家，装可怜骗老娘同情，我一直是一个坚强的人，基本上没有什么能 打倒我，何况还是一个男人，一个变心的男人

篇三：在不损坏鸡蛋的前提下,把鸡蛋装进瓶口略小于鸡蛋的瓶子中

在不损坏鸡蛋的前提下，把鸡蛋装进瓶口略小于鸡蛋的瓶子中”的探究式教学方案

探究式教学简单点来说我觉得就是把以前老师传授知识转变成为引导学生去思考如何解决问题，怎样解决，让学生掌握学习方法下面拿“在不损坏鸡蛋的前提下，把鸡蛋装进瓶口略小于鸡蛋的瓶子中”这个课题为例

我们知道课标上提到的科学探究的8 个要素分别为：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。不能把课标上的科学探究的 8 个要素当成机械训练。在探究活动中各要素的呈现顺序不是固定的。如“进行实验”既可以作为收集证据的途径，也是提出问题或作出假设的一种证据。科学探究既作为学习方式，又作为学习的内容和目标，必需落实在其他各主题的学习中，不宜进行孤立的科学探究方法的训练。教师不要把科学探究当成一个工具，要把科学探究当成一种教育理念的转变，学习方式的转变，一种习惯的养成。这个科学探究习惯的养成需要在各个学段进行渗透。对科学探究的评价，应该侧重考察学生在探究活动中的实际表现。

①提出问题：“在不损坏鸡蛋的前提下，把鸡蛋装进瓶口略小于鸡蛋的瓶子中” ②猜想与假设 ：到了初三就可以引导他们从物理和化学两方面来可虑物理方面有压强因素，热胀冷缩；化学上首先得知道鸡蛋壳成分是什么？又有什么物质能使鸡蛋壳变软，选定一个进行实验

③制定计划：选定一个方案后实施如醋酸溶鸡蛋，要准备好一瓶醋，一个大的杯子，一个瓶口略小于鸡蛋的瓶子

④进行实验先把醋倒进杯子里，放入鸡蛋，浸泡一段时间直至不再冒气泡，然后试着把鸡蛋放进去

⑤收集证据：鸡蛋壳冒气泡了，壳变软了同学们亲眼看着进去啦！

⑥解释与结论因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能跟酸反应变软，醋酸是其中一种

⑦反思与评价:除了鸡蛋壳是碳酸钙，还有那些物质的成分也是碳酸钙，它们除了怕醋酸，还怕不怕其他酸？发散他们的思维.

⑧表达与交流:这节课学生掌握了什么？化学是不是在生活中无处不在？化学是不是很有意思？

篇四：MM必须知道的化妆品内幕

MM必须知道的化妆品内幕

1.最不值钱的护肤品

各种水水。爽肤水，柔肤水，嫩肤水，亮肤水，收敛水等等各种水，成份基本一致，都是95%以上的蒸馏水，剩下的5%就是酒精和香料，色素的混合。至于里面对于承诺的效果真正有效的成分有多少，只有生产者才知道.

2.面膜

用直接涂在脸上然后洗去的面膜比一张上面有液体的面膜纸效果要好很多.

3.防晒

涂防晒霜之前要做的一件事：用芦荟汁打底。用芦荟汁打底后在涂防晒霜，防晒效果会大大增强。 不仅不易晒黑，而且不会被晒干。（仅对一般人而言，皮肤敏感和极度脆弱者不适用）

4.睡前喝水

睡觉之前一定不要做的一件事：喝大量的水。睡前和大量的水不仅会造成第二天早上的面部，眼部浮肿，更对肾脏不利。

不合格化妆品,小心的说！

卫生厅公布了17种不合格化妆品，这些不合格化妆品中有：

佳雪青春净白露（雅倩化妆品有限公司 ）

小护士日夜滋养露（丽斯达日化有限公司）

芦荟去暗疮洗面奶（深圳市斯泰精细化工有限公司）

力士柔亮洗发水（联合利华股份有限公司）晕，这个也有？

新螨宁霜（广州百草堂药业保健有限公司）

素肌斑点清膏（诗碧国际化妆品有限公司）

拉芳专业柔顺洗（广州熊猫日用品有限公司）

丽涛维e乳霜、丹姿活肤防皱日霜、尚美堂生化祛痘洁面乳、尚美堂生化增白露（厂

址未明）

诗芬柔亮质感洗发露（中日合资上海花王有限公司）不会吧？不知道哪里不合格

啊？

茵子脸部轮廓修护霜，茵子脸部轮廓修复面膜，茵子脸部轮廓修护按摩者哩

茵子植物美白面膜（中外合资东莞碧洲日用化工有限公司）等

关于最坏的SK-II,我之前有一篇文章描述过了,就不说了,小日本真的很坏!

日本国内的一流产品卖欧美,二流产品留国内自己使用,三流次品出口中国这已是公开的秘密

百货店里的化妆品专柜小姐，有一个特殊的称呼“BA”———“BeautyAdvancer”的缩写。

今年3月，上海姑娘Linda应聘某名牌化妆品BA，就是冲着这份“推广美丽”的浪漫去的。不到半年，她选择离开。原因是，在优雅的制服和精致的妆容背后，隐藏着一些令她难以接受的“猫腻”。日前，她向

本报抖露了这些让人惊奇的“猫腻”。

“小样”不知去向

Linda工作的那个品牌，世界知名。公司每隔一段时间就送来上千支试用装，俗称“小样”，是给顾客的小优惠，也算是一种促销手段———先让你免费试用，觉得满意，柜台里的正品便不愁销路了。路。 送小样不用记账，怎么送，公司也没具体规定，很多顾客也“不懂经”，“听到有东西送已经很意外，哪里还管多少？” Linda刚上班时，曾经有一位顾客买了1000多元的化妆品。而满880元就可以赠送一个促销礼包，多出来的那200多元的消费，Linda加送了她两支3ml装的乳液。

谁知顾客一走，柜台上的其它BA就“反茅枪”了：“哦哟Linda你蛮大方的嘛，（顾客）是你们家亲戚啊？……” “一开始我不明白，为什么她们把小样卡得那么紧，送顾客的时候那么抠，可是为什么成箱的小样每趟都少得那么快呢？” 直到有一天，Linda看到，一个同事下班前，很自然地打开抽屉，摸了一把小样，往包里一塞，若无其事地哼着小调走了…… 大开眼界的Linda从此多长了个心眼，才知这一行“奥妙无穷”。 在网上，小小一支2毫升的眼霜小样，可以卖到30元。许多护肤品小样的大卖家背后，就有一批专柜BA在支撑。 生意清淡的下午，常有不起眼的老头老太拎个皮包到柜台前转悠，常有BA和他们嘀咕两句，便用几支小样“以物易物”，对方的“货品”多半是皮夹、手表、饰品之类女孩子喜欢的小玩意。“亲眼看到过隔壁柜台的小姑娘用两盒小散粉换了一个皮夹子。”

便宜之下，必有勇夫。

有些柜台规定：送小样要顾客签收。BA根本不怕，抱个本子与隔壁柜台的“同仁”互相签字，不就解决了？ 像Linda同事这样随手摸几支的根本是“毛毛雨”，据说前一阵某品牌有个胆大的BA，下班前每种抓了20几支。一夜间小样少掉100多支，连柜长也“轧”不平，只好关起门来查———这种事，多半是查无实据，不了了之。也有“辣手”的公司。有家品牌花大价钱请咨询公司做了物流系统，买什么东西送什么小样规定得清清楚楚，每支小样出柜前必须刷条形码———“再想耍花招就难 了！”

“试用装”真假莫辨 每个柜台上都陈列着大瓶的试用装，顾客想试护肤品的质地，可以自取自涂。没当BA前，Linda曾想去某大牌化妆品柜台买一瓶保湿霜。但试用品一时缺货，急于做生意的BA见她想走，转身从仓库里拿出一瓶正品，拧开瓶盖随手抹了一 些在她手上，然后很自然地封好包装，又放回仓库。Linda一看之下，扭头就走。谁知上班没几天，她遇到了更让人大估计错误的事。 一名顾客因为皮肤过敏，回柜台退还刚买的晚霜。按理，应该填好退货单送回公司，但柜长嫌麻烦，指挥手下从陈列的试用品里挑了一点晚霜乳液，混在退货的那瓶里，封好盒子。当天，这瓶晚霜被卖给了一个不明就里的顾客。试用品人人都可伸手涂，晚霜营养成分丰富，谁知道里面养了多少细菌？” 有些产品没有塑封，便可以拧开瓶盖东倒一点西倒一点，装进瓶子带回家用。最搞笑的一次，是Linda为一位顾客试抹一种爽肤水。这种爽肤水以质地清爽闻名，不含香料，色味和清水相差无几。顾客试涂后相当满意，当场买下。顾客刚走，柜长把她拉到一边耳提面命：“那个试用的瓶子里装的是清水，你下回给客人试的时候当心点！”那原来的试用装究竟流落何方？没人说得清楚。至于准备送给顾客的小样，更是没人当回事。Linda亲眼看见过隔壁柜台一个BA打翻了一盒散粉，又没事人一样地把粉一点点扫回盒子里，预备出送…… Linda所在的柜台有个资深BA，心情好的时候会给她“传经送宝”：“卖东西，顶要紧就是挑顾客。看着像是没钱的人，不要跟她多口罗嗦。” “资深BA”眼光毒辣，能一眼识出顾客的LV包包出自恒隆还是襄阳路。遇到用头一个月工资买大牌护肤品的小姑娘，她更是能施展出浑身解数，硬是推销出 “最顶级的晚霜”———一般护肤品里的顶级货，通常都是抗衰老、去皱的，哪里是这种年纪的小姑娘需要的。可是，“不斩白不斩”。 至于那些“看看就没钱的”遭遇如何，得看“资深BA”的心情。心情不好，几句话“冲”得顾客咬碎银牙，找百货店投诉她态度不好？不怕，负责化妆品这一层楼的

“楼管”，早就被“摆平”了，除非这个BA实在不像话，或者顾客不依不饶贴身紧逼，不然多半是大事化小小事化无。 Linda有个同事，男友是一家百货店化妆品部的“楼管”，“不管什么牌子，促销礼包和小样随便他 拿……” 批号像天书标签随便贴

化妆品代理公司叫人“吃药”？ Linda说，这一行里，还有更“绝”的。 进口化妆品的生产日期标签分两种。 一种是国外生产商打的生产批号。也不知出于什么考虑，家家的批号都像密码，年月都用字母表示，不知

道如何“解码”的，就像看天书。按照规定，进口化妆品要上柜出售，还得贴上“翻译”成阿拉伯数字的中文生产日期标签

而在“懂经”的化妆品消费者群内，一直有一种未经证实的说法：已进驻中国的化妆品牌公司还算爱护自己的羽翼，而通过代理商销售的公司中，有个别会把快过期的陈货从柜台撤回，利用一般顾客看不懂原始批号的弱点，改贴上新的中文日期标签，再贴上。为此，记者曾以消费者的身份致电一家盛传“有嫌疑”的公司，要求得到批号的“翻译方法”。 在听清记者意图后，接电话的小姐相当意外，表示要请示一下。 但等她请示归来，刚才还十分客气的语气立即变得有些咄咄逼人：“请问您为什么要怀疑生产日期呢？”因为我对照了批号……”对方恍然大悟似地笑了，截断记者的话头：“您是不是从网上看到批号表的？”得到肯定的答复后，她继续说，“这表我也见过，不过网上的东西怎么能信呢？”“所以我要求你们公司给出答复啊。” “我们公司的答复就是中文标签。我们是正规的公司，你要信任我们。” “但是消费者总有权力知道，你们到底是怎么得出结论得？对方明显有些不耐烦，口气中带了几分教训：“希望您相信我们公司的信誉，这个涉及到公司内部资料，我们没有义务向您解释，要是人人都像您这样打电话来

问，我们还不忙死啊？……您要是实在不放心，觉得买来的货品有问题，我给柜台打个电话，叫她们帮你换掉就是……”

篇五：瓶子的化装舞会教案

瓶子的化装舞会

刘秋玲

教案背景 ：

1. 对象：小学四年级学生

2.学科：美术

3.课时： 1课时

4.学生准备：各种废旧材料

教材分析：

1、教材分析：根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《瓶子的化装舞会》一课属于“设计·运用”学习领域，因而在备课上我结合课改提出的“从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识”的要求“快乐求知”为目标，打破原有的单纯讲授示范的教学模式，力求为学生构建一个“自主、平等、合作、竞争”的课堂教学体系，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉中获取知识，真正体验到求知的快乐。

2、教学目标

认知领域：学会并熟练使用剪、刻、贴、画等多项手工技能。

操作领域：按欣赏——讨论——制作——课后拓展的过程进行教学。

情感领域：培养学生爱护环境，不乱扔废旧生活用品的习惯，认真制作的态度和乐观、积极的学习精神。

3、教学重点 ：由于年龄段的要求，所以在引导学生学习这一课时，应该把重点放在想像力的培养上。

4、教学难点：通过讨论，鼓励学生做出富于创意的作品，避免雷同。

教师准备：

提前告知学生上课内容、学生收集各种材料。

教学方法：

激趣法、小组讨论法、情境表演法

教学目标：

1、感知唐代和宋代的艺术价值，能选择废弃瓶子和材料装饰瓶子。

2、参与欣赏活动，体验古代艺术家的审美情感，在联想中，利用瓶子原形、色彩，大胆地进行想象设计，在创作中尝试运用粘贴、堆塑、浮雕等方法装饰瓶子。

3、培养学生的环保意识和“变废为美”的动手能力。

教学重难点

重点：选择废弃瓶子和材料装饰瓶子，体验“变废为美”的乐趣。

难点：能保留瓶子的基本形状，运用橡皮泥进行“彩塑浮雕”的创作。 教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣：

同学们,今天老师带你们去探宝，你们想去吗?那跟老师一起喊芝麻开门（全班齐说：“芝麻开门”）。

你最喜欢哪个瓶子，为什么？（抽生说）

今天你们让这些瓶子重见天日，他们太高兴了,我们这节课来为瓶子办一场化妆舞会！

展示课题：《瓶子的化妆舞会》

二、欣赏陶瓷艺术品，体验审美情趣。

1、听说我们要举行舞会，我们古代的陶瓷瓶也来了，它们历史悠久、造型优美，享誉海内外。现在我们就打开课本来欣赏“三彩双鱼瓶”和“青白瓷堆塑瓶”观察比较它们的造型、色彩、装饰手法有什么不同？（投影出示“三彩双鱼瓶”、“青白瓷堆塑瓶”作品。）

2、“古代的工匠真厉害，他们在瓶身上做装饰，既保留了瓶子的基本外形，又成了极具个性的精美艺术品。我们要保护这些古代留下来的珍贵文物.

3、师：舞会马上开始，首先登场的我们的瓶子先生，掌声有请乐先生，怒先生，哀先生，

我是乐先生，你们喜欢我吗？

怒先生，哀先生，今天来参加舞会怎么也不高兴啊？同学们，你们能让怒先生和哀先生变高兴吗？我们只要把瓶子上的橡皮泥变个小魔术就可以了。

（请两个同学上台堆塑）

师：谢谢你们，）

四、综合实践，形成认知

1、师问：同学们，你们看,这些瓶子也迫不及待的来参加我们的化妆舞会了，我们来欣赏一下他们装扮的怎么样?”（出示课件）

提示学生从颜色、材料、制作方法等方面说出特征。

2、师示范边做边总结：老师现在也来为我的瓶子穿上美丽的衣服，你们自己观察，等一下告诉老师我用了什么材料和方法来创作。

我们制作之前要先根据瓶子的外形进行大胆的想象，可以用套，缠，贴、两瓶相拼等方法，材料可以用色纸，毛线，色水，橡皮泥等。教师告诉学生一些小技巧，缠毛线时为防止滑落可以先缠一层双面胶。

四、学生进行设计、制作。

1、同学们，舞会马上就要开始了，你们桌面的瓶子们也很想去，你们充当它们的化妆师吗？准备怎样装扮你的瓶子呢？请你们小组商量一下。生：学生研究讨论可以用什么材料进行装饰，小组研究讨论，讲解自己的制作想法。

2、师：我们今天用粘贴、堆塑、深浅浮雕、圆雕等方法装饰瓶子吧。现在大家开始制作。”（投影出示作业要求。）

作业要求：保留瓶子的造型，选择造型各异的废弃瓶子和色彩鲜艳的橡皮泥，运用粘贴、堆塑、浅浮雕、高浮雕、圆雕等方法打扮瓶子。

五：展示评价。

师：这真是了不起的设计师啊，大家看这些作品多美！

你喜欢哪一个？为什么？请作者介绍。

1、自评：自己的设计、制作构想。

2、他评：谁设计、制作的有创意、漂亮。

师评：结合学生作品，老师进行讲评。

同时选出“最有创意明星奖”、“最靓丽明星奖”等，颁发“舞会明星奖”等游戏活动。

六、课后拓展。

教师小结：是的，美就在我们的身边，只要同学们多观察、多想象、多动手，我们就会变废为美。保护环境，人人有责，同学们，让我们从今天开始，用你们的手让美永远留在我们身边吧！

下课了，让我们一起舞起来吧

板书设计：

9 瓶子的化装舞会

色彩搭配： 深浅对比和柔和对比。 制作方法： 粘贴、堆塑、缠绕等。

作文素材