我的怪老师作文

篇一：我的班主任作文：这个“怪”老师

我的班主任作文：这个“怪”老师

我的班主任作文：这个“怪”老师

嘿嘿，你的老师是什么样的？是漂亮的？是温柔的？是严厉的??如果要我来形容我的老师，我只能用一个字来形容——“怪”！

为什么说老师“怪”？因为老师手脚太麻利。开学那一天，我们还在和自己的好同学互相分享着假期的快乐的时候，“怪”老师迅速地走进了班里，手脚麻利地擦好黑板，收拾好讲台。虽然我们依然在好友身边碎碎念一般的分享自己的假期，但目光总是喜欢瞟到卢老师那里。

为什么说老师“怪”？因为老师兴趣太好玩儿。开学过了一个月，大家跟“怪”老师的关系从陌生变得熟悉。不管是男生还是女生，都喜欢找各种理由“蹭”到办公室里面跟“怪”老师聊几句。因为“怪”老师喜欢美丽的蝴蝶，而“怪”老师的儿子喜欢昆虫。以前，老师们都只说出自己喜欢阅读、喜欢写作，哪个老师都不会说自己喜欢这些。而“怪”老师喜欢给大家看很多自己家抓的漂亮蝴蝶或者昆虫，大家总是对“怪”老师的介绍饶有兴趣，所以大家都收获了很多的科普知识。每次“怪”老师给大家欣赏、观察完昆虫们之后，都会尽快的把昆虫们放生大自然。“怪”老师有爱心的性格，真是迷倒了我们班上一大片女生呀。

为什么说老师“怪”？因为老师太贴心。小学生这个阶段，还是十分调皮的。所以，我们班同学特别喜欢那种能够多多综合学习的活动。所以呀，老师抓住我们的这个特点，很多综合学习的活动都让我们自己组织小组的成员参加。有时排练节目、有时制作PPT或者手抄报??在每一次的综合学习中，我们班的同学都可以得到多方面的学习和历练。不爱说话的同学能变得大方，喜欢表演的同学可以有展现的舞台??每当班上同学介绍自己曾经参加过班上的综合学习时，其他班的同学都会投来羡慕的目光。

为什么说老师“怪”？因为老师文笔太棒了。老师儿子的叔叔是一名画家，曾经赠给我们学校画作，并且在邮局出品了自己所绘画的明信片。最让我甘拜下风的是“怪”老师评价她儿子叔叔画作的一段话：“嫩绿葱郁的矮茶树，墨绿挺拔的高塔松，配上娇艳欲滴的杜鹃花丛，颜色搭配恰到好处，浑然天成！天空的云雾和火烧云层次丰富，色彩绚烂，非常耐人寻味！”

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我的怪老师作文)

这就是我的“怪”老师，这个怪老师不仅手脚麻利、兴趣好玩、理解我们、文笔优美，还有很多很多的优点值得我去挖掘。什么？这个“怪”老师是谁？这个“怪”老师呀，就是我们班的班主任卢老师哦！

篇二：我们班的怪老师

我们班的怪老师

作者：三中南校五（2）班 段雨辰 指导老师：刘晓慧

“段老师可真怪！”这是我对段老师的第一印象！

在刚升入五年级的时候，我们的数学老师换成了新来的段老师，兼任我们的班主任。都说新官上任三把火，这下估计有我们受的了。我一边担心着，一边做好了迎接新一轮习题轰炸的准备，毕竟是高年级了呀！

可开学第一天，段老师只留了五道数学题。同学们欢呼雀跃，直喊老师万岁，我却冷眼旁观，心想：别高兴得太早了，这估计是在收买人心呢，苦日子在后面呢！

可是一个月过去了，每天的作业量始终只有这么点。我真的有些丈二和尚摸不着头脑了，心里直犯嘀咕：我们可都是五年级的学生了，应该是“头悬梁，锥刺股”都不嫌过分的呀！怎么可能这么轻松？难道段老师根本就没有交过高年级？可是又一点儿都不像，课堂上的段老师讲课挺有经验的，好多我们看起来无从下手的难题，经他一点拨，都迎刃而解。“怪！真是怪！”我更加疑惑了。

段老师每次留下的题目也怪。乍一看，几道题目的样子差不多，可一分析起来，就会发现其中的差异：每道题都各有重点，绝不雷同。又一次，我在验算时无意中发现有一道题可以用两种不同的方法解答，就顺手写了下来。谁料想第二天段老师喜气洋洋地走进教室，本来挺大的眼睛居然小城了弯弯月牙。他举起我的作业本，激动地说：

“同学们，向段雨辰同学学习吧！她不满足于常见的解题方法，而是独辟蹊径，探索出更为简便的方法，爱动脑筋！会学数学！”看着全班同学投来的羡慕的目光，我自豪极了，从此学数学的劲头更足了。

“怪”老师真有怪办法，一学期下来，我们班的数学成绩直线上升。他怎么这么“神”呢？

一天，段老师的备课笔记落在了教室，我无意中打开来，嗬，上面写的密密麻麻，都是习题！其中一些画三角符号的全是我们作业中经常出现的错题！我惊呆了，也全明白了。段老师花了许多心血备课，就是为了减轻我们的课业负担，提高我们的学习效率！

“怪”老师其实一点也不怪，他真是一位好老师！

篇三：中小学作文赏析—怪老师

中小学作文赏析：

怪 老 师

□郑州市管城区外国语小学四(8)班 张滢康

为了提高我的写作水平，妈妈给我报了个作文班。教我们作文的是一位六十岁的女老师。我心中有些不悦：她一定会把我们教得老气横秋的。

奇怪的是这位老师讲课生动幽默，妙语连珠。她不但出口成章，还出口成诗。我很快喜欢上了这位老师。

这 位老师的讲课方法很怪。她不是生硬地讲解，而是让我们在玩中学，在学中玩。她自己很爱玩，我国的名山大川她几乎游遍了，还到过18个国家旅游。她把在国外 买的旅游纪念品拿到课堂上：法国的埃菲尔铁塔、比利时的“小尿童”、威尼斯的小艇、美国的自由女神像、新西兰的奇异鸟、新加坡的狮身鱼尾像、柬埔寨的小吴 哥窟??她给我们讲这些国家的人情风俗和自己的所见所闻，使我们足不出户就周游了世界。

她还在课堂上给我们变魔术，领我们做游戏，教我们做科学实验??使我们总有写不完的素材，我们的作文都能当堂完成。她当堂就给我们批改完毕，并逐个告诉我们哪些地方写得好，哪些地方应当进行修改。

我们的作文经过老师的指点，都进步很快。老师还把我们的作文投到报社，我们的文章纷纷见报。当同学们看到自己的文章在报刊发表时，欣喜若狂。

同学们都爱上作文课，我们更爱这位怪老师——翟兰玉老师。

指导老师 王云

篇四：《我的老师是怪物》读后感

《我的老师是怪物》读后感

晋江市内坑中心小学五年2班 文诗琦

“我的老师是怪物”你听了一定会吓一跳。别急听我慢慢道来。

这个怪物老师就是我们班新来的老师米奇老师。好笑吧！和米老鼠的名字一模一样。“没错，我就是米老鼠。”米奇老师居然这样说。她刚刚说完，她的脸就变成了米老鼠的脸。“老师是魔术师！老师是魔术师！”同学们惊呼起来。

老师脸马上恢复了原来的样子，说：“我不是魔术师，我是怪物，怪物老师！”然后她的头竟然向后转了一百八十度，同学们都愣住了，脸都被吓得煞白，甚至有些同学发出了毛骨悚然的叫声。米老师老师把头转过来，恢复了原样。我们不得不相信了老师说的话，：“我是个怪物！”那时，全班鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连左大龙，也震住了，脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有这么恐怖。不过，跟怪物老师米老师相处了一段时间后，我们已见怪不怪了。

之后米老师还带我们去太阳上玩！不过，我们是穿着一种叫泡泡衣的东西上去的。和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法，把米老师解雇了。

米老师是在下雨天走的。校长守着教室，不让我们送米老师。米老师提着箱子，在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、和无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话，我宁愿每天的作业做到十二点！我们都爱怪物老师米老师！我们真想不懂，为什么校长要把米老师赶走，米老师多好啊！

好的教养方法总是能培育出好的花苗，我们要好好学习，这样才能报答老师们！

三年级:文诗琦

篇五：关于我的老师的作文

关于我的老师的作文

关于我的老师的作文（一）

她，杨老师，是我童年时代的语文老师。眼睛小小的特别传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。

杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。>班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。后来这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。

记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。”我暗暗叫苦。当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。桌上的时钟告诉我，已经6点半了。我一惊，这么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。您终于抬起头来，撕下一张纸条。您把纸条交给我，我看见上面写着∶“不要责怪他！”我那颗悬着的心才踏实。我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。

今天想起，她在我们身上花了许多心血。从拼音开始学起，直到回认字，会写作，那时候，上语文课别提多有劲。她的慈爱、平和、朴素，使我们深深的热爱她，眷恋她。

然而，眼看就要毕业了，不得不失去她。我们第一次有了对“永别”的体验，第一次感到痛苦和沮丧，不过是短暂的，在我们心灵深处，永远有她的位置！

关于我的老师的作文（二）

从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘，他就是我的班主任刘学强。

我的老师长着小小的眼睛，戴着眼镜，眼睛上面长着弯弯的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，个子不高。他见人总是面带笑容，使人一看就知道他是一位和蔼可亲的老师。

老师很关心我们的学习。

记得在一年前我刚到刘老师这个班时，一次考试，我才考了５３分，老师一看我的成绩不行，天天让我吃完晚饭后到学校来补课，一补就补到六七点，第二天老师还要早起，晚上还要在灯下批改作业。在老师的帮助下我的成绩渐渐赶上来了，我能考７０分了，可老师还继续给我补，一般简单的题我都会了，就有一些难题我还不会，他又给我

补奥赛书上的题，补了一断时间，我的奥赛也会了很多，最后一考试，我考了９０多分，有时还考９８分，最后我每次都打第一名，我高兴极了。

老师不仅在学习上关心我，在生活上也很照顾我们。

一次我的手摔坏了，他骑着摩托车到我家来看我，看看我能不能上学，手好没好，我妈说没事了，上吧，可是老师看了看仍肿着的手说：“在家再养几天吧，”我妈说：“不用没事了。”第二天我上学了，老师不让同学和我闹，怕碰坏我的手，在班级里我只能听却不能写，听了几天我的手好了，能写了，教师看着我把几天来的作业和所落下的课程补上了。期末考试到了，我考了第五名，老师为了鼓励我还给我发了奖品。

上个星期，校长来我班听课，刚听一半，突然徐晓吉同学的肚子疼了起来，老师放下手里的笔领着徐晓吉去看医生，老师怕他得了阑尾炎，所以一边把徐晓吉的父母找来，一边领他去看病，老师走的时候还给我们布置了作业让我们写，等到徐晓吉的父母来了老师才放心。

老师为我们付出的太多了，我们一定要努力学习以优异的成绩来回报老师。

关于我的老师的作文（三）

有很多人把老师比喻成辛勤的园丁沐浴着我们，一支蜡烛点亮了自己照亮了别人。我却认为老师如广阔的知识海洋，让我们在这知识的海洋里遨游，让我们懂得许多的知识。

我最喜欢的老师——马燕老师。记得妈妈拉着我的手来报名时，我总是会想，如果我不听话时老师会不会打我骂我。可自从见了您以后我知道了，什么是爱，什么是慈祥。您每天给我们传授知识，让我们懂得怎样以礼待人，做一个文明的好学生。

老师您还记得吗？我们上次徒步回来时，天下起了暴雨。许多人吓得直哭，但您大声对我们说；“男生轮流挥旗，大声喊>口号。”经过我们坚持不懈的努力，我们终于到学校了。当来的班里时您看到我们一个个都变成了落汤鸡，忍不住哭了。我分辨不出您额头上是汗珠、是雨水、还是泪水。

每当我我有不会的题时，您总是耐心的给我讲解。您让我知道了老师是怎样的职位，我小的时候相当老师，觉得老师最轻松但我错了。老师是一个伟大的职位，是一个辛苦的事。

光阴似箭，日月如梭。在逃去如飞的日子里我们便和您道别。可我舍不得您，舍不得走，舍不得离开我的母校。老师请您放心在将来我会认真学习，努力把每件事都做好。我一定会把缺点都改正。马燕老师——我爱您。

小学作文