做一名合格的小学生

篇一：做一名合格的小学生

做当代合格的小学生

尊敬的各位老师、同学们，大家早上好！

今天国旗下讲话的主题是：怎样做一名合格的小学生呢？

我认为，做为一名小学生，首先要尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗时脱帽，肃立，行注目，少先队员行队礼，其次要尊敬父母，尊敬老师，尊老爱幼，平等带人，最后要按时上学，不迟到，不早退，不逃学，认真按时完成作业等。这是 做小学生的标准。

怎样做一名合格的小学生呢？我认为要在做到以上条例的前题下再分两大类：生活品德和学习态度。在这两个大类中，前者应该重要些。生活品德，主要在于生活中的点点滴滴，如：不打架，不骂人，不乱翻动别人的物品，不说谎话等。学习态度，如：上课专心听讲，大胆提问，课前预习，课后复习等。有同学要问了，学习成绩不是更重要吗？怎么是学习态度呢？对，是更重要。但是你想想，学习态度好了，学习成绩不就好了吗？

一名合格的小学生，光做到以上几点是远远不够的，关键是要遵守《小学生日常行为规范》上说的去做，并严格要求自己。这样，你离成功就不远了。

作为跨世纪的一代，我们不仅要认真学习科学知识，而且要培养我们的基础道德观念和良好的学习生活习惯，以及强烈的社会责任感，提高我们的思想道德素质，各方面综合发展，以适应社会的进步，能够在社会中有一立足之地。作为一名小学生，必须遵守的、最基本的法则就是小学生日常行为规范：自尊自爱，注重仪表；诚实守信，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；严于律己，遵守公德。那么，具体而言，应如何培养我们的思想道德素质呢？

一、讲效率，做勤奋学习的小学生

上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

二、讲礼貌 做言行文明的小学生

在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品是要起立并用双手。未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。上、下课时起立想老师致敬，下课时，请老师先行。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

三、讲友善 做关爱他人的小学生

在我们的生活中，时常会遇到一些问题，这时就需要他人来帮助你，在我们的生活中，不单单是要别人来帮助你，更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是

一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园，献出你的爱，为世界画一道彩虹！

四、讲诚信做表里如一的小学生

“一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行必果”，不自食其言，一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢？诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

五、讲卫生 做身心健康的小学生

讲究卫生，养成良好的卫生习惯。穿戴整齐，朴素大方。讲卫生，不仅仅

指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。在与同学的交往中，不要总是注意别人的缺点不足，不骄傲自大，不要心胸狭窄，总是和同学间发生矛盾，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

六、讲自主 做自强上进的中学生

人类历史从原始社会的“刀耕火种”到今天的“高科技的信息时代”，人类发展的每一步无不是创新的产物。历史告诉我们，只有创新，勇于创新，敢攀高峰，我们的社会、国家和个人才能发展。我们的生活需要创造，我们的学习也需

要创造，在学习中，不断为自己定下目标，让自己不断的上进。

七、讲纪律 做遵纪守法的小学生

遵守国家法律、交通规则、公共秩序、网络道德和安全规定，不做法律禁

止的事。见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动.

八、讲勤俭，做孝敬父母的小学生

生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。学会料理个人生活。经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞做一名合格的小学生：在学校里往往有一些“不合格”学生，常常会惹老师烦心；也会使自己的父母担心，在这里我给在校学生提几个意见。愿你可以听听我所提的意见。

1.在学校里常常会发生打架事件，这就是因为在同学之间的一些小问题而产生的。我希望在校的所有学生可以把大事化小，小事化了，这样就可以少一些打架事件，也可以告诉老师。

2.我们在校期间一定要遵守校园里的规则，不能像在家中一样当小皇帝，小公主地随便自己，要怎么样就这么样。一定要严格遵守。

3.在学校里我们一定要珍惜每一处花花草草，这样就可以让我们在优美的环境下学习得更加轻松快乐。

4.我们在学校里，同学和同学之间最重要的是诚信。要是连诚信都没有，那么自己算是失败了。答应老师或同学的事一定要实现，这样老师和同学就都会和你在一起了。要是没有实现，那么以后就很少有人会和你一起玩了，到了那时候可就来不及了。

5.在学校千万不能让自己伸出第三只手来。要是自己伸出了第三只手，那就要抓紧学好，把别人的东西都给送回去。要是不听劝，那么长大了就会成为一名真正的小偷，要是让警察抓住了，后悔就来不及了，所以要在小时候就养成好的习惯。

以上几个意见希望可以做好。当然了，除了这几点以外还有许多的意见没有说，希望同学们遵守《小学生日常行为规范》里的点点滴滴。这样你就是一位合格的小学生了

上海海泰龙泉希望小学 五（二）中队

篇二：如何做一名优秀的小学生

如何做一名优秀的小学生

作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢？将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢？我对同学们提出如下希望和要求：

首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二，同学们要学会学习。在学习的过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。

第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。

第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园，从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。开展好“五个一”活动。人人学会写一手好字；能写一篇好文章；有一项兴趣特长；读一本好书，每天做一件好事。

同学们，你们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望！过去，我校为各中学输送了一大批优秀的生源，赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后，我们将继续发扬学校的优良传统，不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位郁山小学人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为郁山中心校的未来而奋斗！让鲜花和掌声永远与郁山中心校相伴，让我们共同的家园西安学校永远温馨。

。

篇三：做一名优秀的小学生

做一名优秀的小学生，成就梦想

----开学第一课讲稿设计

一年级班主任 黄水平

内容概要：通过师生聊天、经验启发与交流等形式，引导孩子进入小学的学习和生活，鼓励学生，使学生获得做一个小学生的自信心。使学生明白养成良好的习惯，对一个小学生来说非常重要，要通过自己的努力实践逐渐规范行为。

主题词：激发信心、树立目标、养成习惯

活动目的：1、引导孩子进入小学的学习和生活，消除紧张情绪。

2、鼓励学生，使学生获得做一个小学生的自信心。

3、提出做一名优秀小学生的要求，使孩子尽快规范行为，适应小

学生活。

活动重点：使学生明白养成良好的习惯，对一个小学生来说非常重要，要通过自

己的努力实践逐渐规范行为。

活动过程：

一、师生聊天，拉近距离

1、孩子们，大家好！经过一个快乐的暑假，带着美好的憧憬，你们已经由一个幼儿园的小朋友，成长为一名小学生啦。今天是开学的第一天，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。我完全可以理解你们的这份心情。作为一名小学生，在学习和生活上同幼儿园有很多不一样的地方：不能享受幼儿园的小点心了，要定时定量吃好三餐；早晨不能睡懒觉了，每天要按时上下学；不能想玩就玩了，每天要完成老师布置的作业等等。但老师相信你们能很快适应小学生活，因为

我知道你们的心中都有一个美好的梦想——那就是成为一名优秀的小学生!对吗？

2、请孩子们说说成为一名小学生的心情并与同伴交流姓名、住址。(意图：使孩子尽快明白自己的小学生身份，并与同伴彼此相互了解，拉近距离。)

二、提出要求

要想成长为一名优秀的小学生，那可得按老师说的去做：

1、养成良好的行为习惯，就能成长为一名优秀的小学生。那么，什么样的行为习惯才是良好的呢？那就是要做到尊敬师长，见到老师行礼问好，在家听从父母和长辈的教导。待人有礼貌，会使用礼貌用语和懂得礼节。 能与同学友好相处，互谦相让，不打架骂人。(意图：引导学生要养成良好的行为习惯。)

2、养成良好的生活习惯，就能成长为一名优秀的小学生。愉快安静地进餐，吃饭不掉饭粒、菜叶，不挑食，让自己营养全面，身体健健康康的，这样才能有精神参加学习；当然了你们还要按时睡觉，按时起床。显然，我们当中很多人都不怎么喜欢那么早就爬起来，当然也包括我。小时候每当我埋怨妈妈叫我那么早起床时，我妈妈总会用同一副表情看着我说：“女孩子，你以为我就很轻松？”想想不就是这样吗，为了你们上学，你们的妈妈要比你们更早起床，为你们准备丰盛的早餐。为了报答你们的妈妈，你们是不是应该听妈妈的话。为了减轻妈妈的负担，你们还要养成整理玩具、文具、图书的习惯：作为小学生游戏过后要自己收拾玩具，写完作业要及时把

文具收进文具盒里，看完画册和书籍要整齐放进书架或有次序放进书包。(意图：以亲身经历引导学生养成良好的生活习惯。)

3、要养成良好的卫生习惯，成长为一名优秀的小学生。讲到卫生，你们肯定就想到“干净”这个词，其实——没错，就是干净。那么怎样做就干净了呢：不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；仪表整洁；勤洗澡勤剪指甲；饭后漱口，晚睡前刷牙；饭前便后洗手，按时排便等。当然，除此之外，我希望你们感到身体不舒服的时候要多休息，免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。(意图：让学生感受到老师的关心，养成良好的卫生习惯。)

最后一点，也是最重要的，我要跟你们说的——那就是要养成良好的学习习惯。你们的爸爸妈妈有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。学校和政府有义务为你们的学习提供优质服务.但是哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如你们自己没有良好的学习习惯的话，那么一切都白费。——所以，你们要专心致志，在上课时一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。做作业时要自己独立完成，不能抄别人的作业，也不能依赖爸爸妈妈，要自己解决问题，还要认真细致，一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，养成检查的习惯。遇到难题时不要害怕提问。不要不敢向他人求助。——老师每天都在这么做。求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。所以，有不懂时，就向大人们求助吧——找个你信得过的对象，例如父母、长辈、老师。养成看书读报的学习习惯 ，对于一个学生

来说，非常重要，它能让你受益终生 。从书报上你们可以学到很多知识，开阔视野。 (意图：用亲切的话语引导学生养成良好的学习习惯。)

三、提出希望

现在听完这些不管你们心里怎么想、决定做什么，我都希望你们能坚持到底，希望你们能真的下定决心好好学习，做一名优秀的小学生。你们的家长、你们的老师和我，每一个人都在尽最大的努力，确保你们都能得到应有的教育。但你们自己也要按老师说的去做。请不要让老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和关心你的所有人失望。

谢谢孩子们，让我们一起努力吧！(意图：让孩子明白有很多人在关心他们，鼓励孩子按老师的要求去做，努力成长为一名优秀的小学生。)

篇四：如何做一名合格的小学生家长

如何做一名合格的小学生家长？

如何教育孩子可谓父母的心头大事。小学生阶段，家长的悉心指导更是责无旁贷。如何做好一名合格的小学生家长，听听下面一位家长怎么说？ 一转眼，孩子小学的第一个年度过去了，纵观这一年，我们感到很欣慰，尽管我的孩子不是一个神童，甚至不能说是一个最优秀的小学生。但是孩子确实在如同我们所期望的那样在成长，而且比我们原来预计的还要省心，还要满意。从幼儿园阶段到小学阶段转变的这一年，他顺利地完成了这一任务，适应了小学的生活，在各个方面都取得了很大的成绩，学到了很多的知识，认识了很多的字，慢慢养成了一个适合小学阶段的生活习惯，一转眼他似乎又长大了很多，我们做父母的看在眼里，喜在心里，感到非常的高兴。

我和孩子妈妈都是比较懒的人，不过我经常开玩笑，说现代科学的进步，就离不开人们的懒惰，因为人们希望把自己从繁重劳动中解脱出来，才会去试图运用自己的大脑，认识各种知识，进行发明和创造，去让人类过上幸福的生活。所以我们很久以前，就去观察周围的孩子，试图去发现孩子成长过程中，做父母的会遇到的各种困难和问题，然后去学习和思考这些问题，力争在孩子小的时候，就可以让一些问题得以解决，这样就可以让我们这个父母的角色做得更轻松更省心。

很愿意把我们的一些想法和理念与大家一起分享，很多事情我们目前也未必能实践的很好，但是我们愿意在不断的和大家的交流中，督促自己能做得更好。

1、孩子上小学了，家长不能放假

我们经常的会看到一些年轻的父母，他们每天带着孩子到室外去学步，孩子每走一小步，做父母的都由衷的欢悦，他们还每天围在孩子的身旁，教他一句句的说话，孩子发出的每一个音都让做父母的感觉无比的成就。确实每一个做父母的，在孩子的成长过程中，都投入了大量的心血。孩子慢慢长大了，上幼儿园了，父母开始轻松一些了，现在孩子上学了，一些父母更是松了一口气，因为有学校开始帮助他们承担孩子的教育责任了。

我们每一个人一生的大部分现代知识，都是从学校学来的，这是毫无疑问的，包括我们的一些生活习惯和行为规范，也是从学校规范的，但这并不意味着学校可以包办一切的事情。在古代的西方，曾经有过贵族学校，孩子从小就送到学校里去寄宿，由贵族学校去把孩子培养成一个贵族。我们国家也有过这一尝试，比如建国初期，干部的子女可以在干部子弟小学寄宿，试图由学校去把孩子培养成革命的接班人。但这些尝试都是不成功的，因为孩子的教育，不可能由学校去全部完成，因此现代社会抛弃了这一做法。

学校可以教授孩子们知识，可以去规范孩子的品德，但是孩子的性格习惯等的养成永远离不开父母。

而且每个孩子都是一个个性化的个体，学校的教育只能够针对一个整体来进行比如说每个孩子对学校的适应程度不一样，老师会根据某一个孩子，努力让他有针对性地解决一个具体问题。但是老师讲课或者留作业，还必须要针对大多数的学生。他不可能有足够的时间，去帮每一个孩子去解决孩子所有自己独有的问题。但这一点，做父母的可以完成。每一个父母都可以随时的发现自己的孩子在目前的时刻遇到了一些什么样的问题，因而针对性的去进行差异化的的弥补和教育。

很多家长会抱怨说工作忙，没有时间。这点我很相信，因为我知道很多的父母周末都是在办公

室辛辛苦苦的加班的。但我要提醒一些家长，不要忽略孩子的问题，在孩子很小的时候，你千方百计的都会抽出时间来，多陪陪孩子。而现在孩子上学了，一样也需要你抽出一些时间来，帮助他去解决一些问题。工作很重要，但是家庭更重要，孩子的将来更是一件重要的事情。

孩子一二年级的时候，是孩子的一个重要的转变阶段，学习的方法、学习的习惯都是一个养成阶段，在这个阶段入手，绝对是事半功倍的。如果你任由孩子自然的去发展，有一些孩子也完全可以形成一个好的方法和好的习惯，但还有一些孩子可能就会形成一些不好的方法和习惯，一旦你遇到了，在将来你一定还要花数倍的精力，去改变孩子的那些不正确的习惯，那个过程将是痛苦和漫长的。

同时，孩子在一二年级所学的知识，是我们做父母的所力所能及的，等到孩子上到初中了，孩子的知识的学习主要就要靠孩子自己的学习习惯和学习方法来解决了，大多数做家长的，一定是无能为力了。同样的孩子的生活习惯也是在这个阶段逐渐养成的，孩子大了，逐渐自己的观念和取向都会建立起来，家长想要改变，也会变得比较的困难。

所以我说，孩子上学了，家长千万不要松懈

2、家长应该做什么

首先做家长的要对孩子的发展有一个远大的目标，孩子今后要往哪个方向培养。对于一些培养孩子作为专才的，我不想多作评价，我觉得作为一个普通的孩子家长，最远大的目标莫过于让孩子今后可以在这个社会上很好的生存。为实现这样一个目标，比较远一些的，就是孩子考上一个好的大学，近一些的就是孩子上一个好的高中，再近一些的就是小升初的时候能上一个比较好的初中。实际上离我们最接近的目标，就是让孩子打下一个扎实的基础，养成一个良好的习惯，适应今后的学校教育。

有部分家长认为，小学的知识很简单，即使现在学不会，今后长大了不可能连大字都不会写，连加减乘除都不会做，因而对孩子现在稍有落后很不在意。我不能完全说这些家长不对，但是要知道学习是一个循序渐进的过程，除了认字、计算以外，还包含着语文基础的建立，以及在这个基础上逐渐培养的阅读、欣赏、写作等，还有数学的规律、数学的方法等多种学习技能的培养。孩子的学习成绩确实不要过于看重，孩子考90分和100分原则上差别并不大，但是隐藏在孩子分数之后的问题却绝对不能忽视，比如孩子是否学懂了一个概念、一个方法，孩子是否正在形成一个好的习惯等等。

所以做家长的，确实不要总把眼睛放在孩子的分数上，而要多去思考其背后潜在的问题，想想孩子遇到了什么困难，想想孩子做某件事情的心理基础是什么。然后再去想办法解决问题。在我看来，一二年级的孩子的学习问题，80%的都不是智力方面的问题，而是生理、心理和习惯养成方面的问题。

举几个例子：有的孩子写字很慢，因此写作业需要较长的时间，这类的孩子主要有两种情况，一种是身体发育使得孩子的手指还不是很灵活，因此写起字来比较的费劲，对于这类孩子，最好辅助做一些手工训练，帮助他使手指更加灵活；还有一类孩子则是完美主义者，每一个字都力求写得非常漂亮，因此写起来比较的慢，这类孩子可以让他写字帖，让他有一个精益求精的机会，而作业方面不要过于追求，以加快速度。

还有一类孩子写字并不慢，但是写作业却拖拖沓沓，一边写一边玩，或者干脆在那里走神，写一份作业要花费很多的时间。对于这类孩子，大多数的原因都是因为家长计划安排不周，给孩子安排了太多的东西，因此孩子下意识里在磨洋工，以减轻自己的负担。对于这类孩子，一定要做好计划，适当减轻孩子的额外负担，待孩子完成既定任务后，把剩余的时间完全的交给孩子自己支配，而不再增加学习量。这样孩子就会慢慢的认真去完成安排好的任务，以为自己节省出自由活动的时间。

很多小孩子都有“马虎”的毛病，这其实是很正常的事情。比如做数学练习，很多孩子把加号看作了减号，对这类孩子就要要求他默读题目，而不要泛读。还有些孩子在应用题上有些困难，往往是因为他们的语文阅读水准还需要提高，因此增加孩子的阅读量，可以解决一些数学上的问题。 总而言之，做家长的只要多观察孩子出现的困难，并且想出一些方法来，帮孩子解决这些困难，才是最重要的。

我见到过很多家长经常对孩子说“你怎么这么马虎！”，“你怎么一点也不用心！”，“这么简单的题你为什么不会做！”??，这些都叫做抱怨，除了作为自己不满情绪的一种发泄外，对孩子没有一点好处，而反倒可能会有害处。这类的话孩子听多了，会在潜意识里形成一种概念“我很马虎”，“我很笨”??，会直接影响孩子今后的发展，所以各位做父母的一定要尽量地避免。唠叨永远解决不了问题，动脑子才能解决问题。一个可行的忠告就是，“当你感觉要发火的时候，一定要闭嘴，因为你一张嘴，肯定说错话。当你心情愉快的时候，不要因此就忘记了孩子曾经有的问题，这时候恰恰是你解决问题的最好时机。“

篇五：做一个合格的小学生

《做一个合格的小学生》主题班会

一、谈话导入

我们教室里有《小学生日常行为规范》，同学们注意到没有，跟你自己的行为对照自己的行为，虽然已经是五年级的学生，很多同学也能够自觉按日常行为规范去做，但是仍然有有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格小学生。

二、学习《小学生日常行为规范》

（一）读一读，说一说

出示《小学生日常行为规范 》

1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。

2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。

（二）议一议 、评一评

请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？

（1）组内说，交流。

（2）请说得优秀的同学台前说。

（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？

（三） 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。

1、对常规优秀的同学进行表扬。

2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四） 小结过渡

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（五）情景剧表演

1、几个同学挤入教室。

2、几个同学在教室里追逐。

3、女同学在跳绳，男生捣乱。

（六） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么

（七） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

（八） 总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。

《做一个合格的小学生》主题班会

一、 活动目标 :

1、 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、 结合学校以及班的实际情况，提出各项要求，规范学生的学习习惯和行为习惯。

二 、活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各种规章制度，认真学习，做一名合格的小学生。

三、 活动过程

（一） 谈话引入：同学们，我们进入小学已经快一年了，我们教室里有《小学生日常行为规范》，同学们注意到没有，跟你自己的行为对照过吗？但在这段时间里，我发现同学们中仍然有些做得不好的地方，这次主题班会课我们就来谈谈：怎样才能遵守学校的各项规则，做一个品学兼优的合格的好学生？

（二）指名学生读《小学生日常行为规范》

（三） 说一说，议一议

1、课堂上：

（1） 上课铃响了，我们应该怎么做？

（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2） 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？

（不能。有事情时先举手，再发言）

（3） 课堂上可以做小动作吗？

（不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习）

（4） 结合本班实际，表扬能自觉遵守课堂纪律的同学，教育不自觉遵守纪律的学生。

（5） 小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

2、课后：

(1) 引入：课间活动时间，我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心，才能休息好大脑，才能保护好自己。

（2） 让学生依次看一些学生在课间活动时的表演（出示图片）：

① 几个同学挤入教室

② 几个同学在教室里追逐.

③ 全班同学安静坐着等老师，只有几个学生大声喧哗。

（3）让学生讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？

（他们的做法不对，这样做既危险，又会影响其他同学的活动，这些都是极

不文明的行为。）

（4）根据《小学生日常行为规范》让学生对一些日常行为做出判断：

1、上课交头接耳，和同学说话，应该吗？

2、课间追逐打闹的怎么办？

3、作业完成态度应该是怎么样的？

4、回家积极做家务，会耽误学习吗？

5、详细分析小学生行为准则，给孩子们一一讲解。

（四） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1、 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

5、在学校和教室里见到废纸和杂物时你应该怎么做？

（五） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序而又有趣？

（六） 总结：

通过这主题班会，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做一个品学兼优的合格的小学生。

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