孟达天池作文

篇一：孟达天池_四大天池之最

孟达天池＿四大天池之最 作者:qxin.1

在我国有许多的高山湖泊，被人们形象地称之为“天池”；其中，享有中国“四大天池”的吉林白头山天池、新疆天山天池、青海孟达天池和浙江天目山天池最为著名；如用“天池”做标准的话，孟达天池为之首。

一、长白山天池

又称白头山天池，坐落在吉林省东南部，是中国和朝鲜的界湖， 天池虽然在群峰环抱之中，海拔只有2194米，但却是我国最高的火口湖。面积9.82平方公里，平均深度为204米，最深处373米，是我国最深的湖泊，总蓄水量约达20亿立方米。

二、新疆天池

位于新疆阜康县境内的博格达峰下的半山腰，东距乌鲁木齐110公里，海拔1980米，是一个天然的高山湖泊。面积4.9平方公里，最深处约105米。湖水清澈，晶莹如玉。四周群山环抱，绿草如茵，野花似锦。有“天山明珠”盛誉。挺拔、苍翠的云杉、塔松，漫山遍岭，遮天蔽日。

三、天目山天池

天目山位于浙江省临安市境内，海拔1506米。两山峰巅各有一池，都称“天池”，左右相对，宛如巨目仰望蓝天，天目山由此得名。天目山天池为火山池，这里山高水秀，森林茂密，气候宜人。

四、孟达天池

孟达天池位于西宁东南方110多公里的循化撒拉族自治县境内。孟达天池自然保护区1980年建立，2000年4月批准为国家级自然保护区。誉为“青藏高原上的西双版纳”。区内地貌为黄土丘陵，切割破碎，多陡坡，悬崖峭壁，沟谷狭窄，呈“V”字型。区内有五条河沟，由南向北流入黄河。在木场沟中部有天然湖泊——孟达天池，面积近20公顷，平均水深10米，蓄水200～300万立方米。天池东部有一条南北走向的“天然大坝”，长200多米，高出水面50～70米，坝体为冰川退缩后形成的终碛堤，天池东南部有10米多高，7～8米宽的扇形瀑布，夏日水量充沛，冬季则成冰瀑。

孟达的天池比长白山天池和新疆的天池小得多。但它有自己的特点。长白山天池周围是水山筑成的几乎是寸草不生的几座山峰，天山的天池外面较远的地方才有茂盛的雪岭云杉林，而孟达的天池却被十分稠密的森林团团的包围起来，从池边到山顶，全被森林覆盖。池水也与众不同，长白山天池的水最美，有各种各样的蓝色，而且图案随着天空中云块的移动而不断变化；天山的天池则是一种蓝色；孟达天池的水却是绿色的，几乎和四周森林的颜色相同。高山上的湖泊历来给人一种神秘高贵的印像，新疆的天山天池、长白山天池都是秀丽动人的绝美风景。而在孟达林海的深处，却隐藏着一座不大为世人所知的、止在散发迷人光彩的美丽湖泊，它就是深为自助旅行者推祟的孟达天地。另一特点是孟达天池也是

四大天池海拔之最——2504米，是四大天池中海拔最高的天池，名符其时的“天池”。

篇二：孟达天池

孟达天池：青藏高原的璀璨明珠。

孟达天池位于青海省东部循化撤拉族自治县东部，孟达天池自然保护区于1980年建立，2000年4月批准为国家级自然保护区。享有“青藏高原上的西双版纳”的美誉。

据传，孟达天池是个能预测天气的“神池”，如果天池的西南角出现一道沥青般的小弧形黑色水槽，预示着第二天要下小雨；如果这样的水槽穿过池中心抵达东南角，形成较大的(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:孟达天池作文)弧形，预示着要下中雨；如果水槽穿过池中心贯穿东西，将天池分为南北两半，则预示着要下大雨；相反，黑色水槽如果通过池中心贯穿南北，则表明第二天是个艳阳天。 孟达的天池比长白山天池和天山山腰的天池小得多。但它有自己的特点。长白山天池周围是水山筑成的几乎是寸草不生的几座山峰，天山的天池外面较远的地方才有茂盛的雪岭云杉林，而孟达的天池却被十分稠密的森林团团的包围起来，从池边到山顶，全被森林覆盖。池水也与众不同，长白山天池的水最美，有各种各样的蓝色，而且图案随着天空中云块的移动而不断变化；天山的天池则是一种蓝色；孟达天池的水却是绿色的，几乎和四周森林的颜色相同。

孟达天池面积约300亩，池水清澈碧澄与蓝天一色，群峰倒影，随波微动。池周有飞来峰、卧虎峰、回音崖、一线天、五子拜佛石、蛤蟆石、天然大坝以及奇松、山泉、飞瀑许多景点，湖光山色非常幽美。湖中水鸟飞翔，鱼儿舒然游动。以孟达天池为中心的重点保

护区，面积近2700公顷，有植物509种，还有大量的珍稀动物。林区内，怪石磷峋，瀑布垂挂。是青海省避暑、疗养和旅游胜地。

篇三：写景作文：长白山天池

写景作文：长白山天池

写景作文：长白山天池

朋友，你到过天池吗？你到过长白山天池吗？你领略过长白山天池的雄浑气魄吗？

如果你还没有去过，我劝你登一次长白山天池，那里万里长空，群山壁立，一汪碧水，高悬天上。真是如梦如幻，云里雾里，气象万千！

学子是从延吉驱车一日赶到长白山脚下，第二天随大队赶赴长白山，步步登高，一片葱绿中闪现出一座古色古香的山门。进了山门，车怒吼着再往前爬，嘿！只见一道瀑布从天而降，“飞流直下三千尺，疑是银河落九川。”吼声震出十里之外。地下是一道温泉，只见地下是沸腾的河水，冒着白气。再往上走，只能步行爬山，山势陡峭，一条长白瀑布劈面飞来，涛声阵阵，烟水悠悠。瀑布边是一陡峭小路，没有栏杆，下面是万丈深渊，只能手浮峭壁徐徐通过，这是爬长白山最险的一段路。过了这段路，走过瀑布口，远远望去，就是长白山天池了。呵！好个长白天池，它位于长白山主峰火山锥体的顶部，是一座火山口，放眼望去，群山环绕，一池碧水，云遮雾绕，云来山更佳，云去山如画。我奔到天池边，用脚试了一下水温，好凉啊！那水清澈透底。一会儿，就下起了雨，这天池，说变脸就变脸，一会儿，又云消雾散，山青水秀。可真是怪呀！这天池是经过漫长的年代积水成湖。长白山天池海拔2189.1米，比新疆维吾尔自治区的天山天池高209米。天池略呈椭圆型，南北长4.4公里，东西宽3.37公里。集水面积21.4平方公里，水面面积9.82平方公里，水面周长13.1公里，平均水深204米，最深处达373米。总蓄水量20.4亿立方米。天池水温为0.7°C——11°C，年平均气温7.3°C。天池像一块瑰丽的碧玉镶嵌在雄伟的长白山群峰之中，它是我国最高最大的火山口湖泊。是东北三条大江——松花江、鸭绿江、图们江其一松花江的发源地。柔美的天池白云缭绕，五色斑斓波光岚影，群峰环抱，蔚为壮观。天池上空气候多变，多云、多雾、多雨、多雪，云、雾、雨、雪把天池不仅装点得美丽动人，而且更加虚幻神秘，迷迷茫茫。尤其盛夏季节，风雨不定，变化频繁，有时一日之内，甚至一小时之内就可能发生几次变化，刚刚还是骄阳直射、焦灼烤人，忽然间狂风大作、黑云滚滚、电闪雷鸣，大雨倾盆，山峰、湖面倾刻间淹没在风雨之中了??一会又风和日丽，山峰、湖面又重新展露出来。雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。回来还是原路返回，过那一段险路时，双方只能一人通过。过了峭壁，还要时刻注意山上的滚石，要及时躲避。

我依依不舍地下了山，回眸远眺天池，心中无限感慨，大自然真是鬼斧神功，造出这等美景供人们欣赏！真是太神奇了！细数青山，瀑布奔腾一望间，玉龙下山，瓢洒飞雨，满眼云山图画开。清风明月，何时再来？

篇四：第一单元写一篇游记

第一单元 写一篇游记

写作目的

了解有关游记的常识，把握其特点，学习写作游记

写作指导

一、 复习《巴东三峡》和《周庄水韵》

1、巫峡的美体现在什么地方？字里行间渗透着作者什么思想感情？文段运用了哪几种修辞方法？举例说明，并说说这样写的好处。

2、《周庄水韵》作者向我们描述了哪几幅图画？请用简洁的语言概括出来。 作者为什么略写前两次而详写第三次游周庄的情景？ 文中运用了那些修辞方法？各自的作用是什么？作者通过三次游周庄的情景和感受，是要表现什么样的主题？

二、交代写作注意事项：

1、 注意游踪的清楚交代

游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。这样，一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。

2、抓住景物的鲜明特征

不同的风景区，其风景具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别、写出神韵，使人能产生神往之情。

3、适当交代有关风景的知识

游记还应适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方面的知识进行简要介绍，使趣味性和知识性相结合，增强文章的感染力，激发人们对祖国壮丽山河的热爱与神往。

4、写出“观感”，融情于景

游记作文的目的，在于通过对自然风光、风景名胜的描绘，让人了解祖国山河的美丽多姿，进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。所以写作时，要突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的特殊感受水乳交融，从而更强烈地打动读者。

三、示范下水作文：

走近凤凰

每天踩着一样的步子，重复着单调的生活，腻了，于是想出去走走呼吸呼吸新鲜空气。这个暑假初就计划着去凤凰，在网上查看了很多凤凰的文章与图片，对凤凰形成了初步的印象：吊角楼、小巷、青石板路、背背篓的苗家人。

原计划相约几个好友去那里，但各有各的事，终没成行。暑假快结束了哪也没去，心里自然不甘，每天带孩子，做家务，成了典型的家庭主妇。最终下决心，带着孩子母女两人去。恰巧同院子里还有3对母子要去，于是我们几个做母亲的带着小将们出发了。

半夜的火车，孩子们上车不久便睡着了。我怎么也睡不着，卧听火车轰鸣声，随着火车有节奏的颤动，凤凰图片在眼前一 一晃过，思绪飞往了凤凰。不知道怎么就想起了湘西流传着的三邪：赶尸、放蛊、落花洞女，心里隐隐掠过一丝怯意。

昏昏沉沉中，在黎明时分到达了吉首，出火车站门就听到阵阵鼓鸣。闻声望去，一排身着苗服的苗家大嫂在晨雾中飞舞着擂鼓，前面挂着横幅：欢迎到德夯苗寨做客！我不得不感叹他们的广告宣传做得周到。

我们的第一站是奇梁洞，穿越神工鬼斧的天然石洞，我们来了南方长城。 南方长城又称苗疆边墙。那是明王朝和清王朝的统治者为了巩固自己的统治，把湘西苗疆南北隔离起来，规定“苗不出境，汉不入峒”，对南方少数民族主要是对南方苗族实行镇压的产物。站在城楼下，眺望着断壁残垣，我仿佛听到了阵阵的牛角号、还有哀怨的思乡长笛。战火硝烟散去

作文教学案例分析

【教学设计】

随着新课改的实施，如何在语文教学中体现“以学生发展为本”的教学理念，如何真正提高学生的语文素养，是我们的教学实践目标。我认为在作文教学中读写结合，游玩与写作结合，是一次人与自然情感的交流，是一次美的享受。本案例研究的主要问题有：

1、写游记时要注意哪些问题？怎样写游记？

2、怎样做到读写结合，借鉴所学课文的写作方法、表达技巧？

3、通过写游记学生应该得到什么？如何得到？

4、教师在教学中应该充当什么角色？

【主 题】

培养学生探究与写作能力，注重个性发展。

【教学段落实录】

教师导入：同学们，我们曾沿着郦道元，曾跟着柳宗元、苏轼、徐霞客、袁宏道浏览了我国的名山大川。古往今来，有多少文人墨客，面对祖国的山川，四时美景，挥毫写下了一篇篇精美的篇章。无论是他们的创意，还是他们的笔法都值得我们去认真揣摩。今天这节课，老师想和同学们一起来探讨一下如何写游记？结合我们所学过的课文说说：

生1：写游记要有真情实感，如《小石潭记》抒发了柳宗元被贬的不幸遭遇，倾诉了作者怨愤抑郁的心情。 生2：写游记要抓重点，详略要得当如《岳阳楼记》过程就是重点。

生3：写游记要条理清楚如《三峡》写作顺序是：西陵峡－巫峡－瞿塘峡。

师：同学们说的都对，写游记时要注意以下几个问题：

（屏幕显示）请一名同学读一下：

一、按浏览的顺序描写景物

二、抓住浏览重点，详写过程

三、略写前后，情、理、景相结合

师：写作时，要在认真观察景物的基础上按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚，自然明白，不至于杂乱，观察景物，通常有两种方法，同学们说说有哪两种？

生1：定点观察和移步换位法。

师：同学们说得对。请同学们就我们学过的课文具体说说这两种方法。

生1：我们学过的课文《小石潭记》中写登上所看到的景物就属于定点观察。

生2：我们所上的《三峡》就采用了移步换位法。他随着浏览的行踪变换位置，一处一处地进行观察。

师：看来同学们已经把所学过的课文中的写作特色巧妙地和写作联系起来了。我们写游记除了注意线索，还要抓重点，详写过程，那怎么抓呢？谁能联系所学过的课文说说。

生1：抓景物的特征，如《三峡》，作者抓住西陵峡、巫峡、瞿塘峡的特点来写

生2：抓印象最深的景点来写，如《记金华的双龙洞》作者详写了游双龙洞的情况。

生3：抓人文景观，如《青海湖，梦幻般的湖》中的传说典故。

师：同学们说的都有道理，我们在一次浏览活动中，看到的景物很多，但我们不能样样都记下来，这样就成了“流水账，要把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以写得简略些。

师：写游记要略写前后，要情、理、景相结合。请同学们说说怎么写？现在就分组讨论3分钟，回答时由各组的代表回答。

学生（代表第一组）：应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物，如《岳阳楼记》开头“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。”

生（代表第五组）：结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，如《记承天寺夜游》的结尾：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”。

师：同学们的回答都能把我们在课堂上学到的知识和写作结合起来。其实在写作文时，我们要把感情融于景物中，写出真意，在写景的同时我们还要努力探索人生真谛，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

师：前面我们主要讲写游记时要注意的问题，其实要把游记写好，还要学会运用不同的表现手法来写景，同学们想想可以用哪些表现手法和修辞手法？结合我们学过的课文说说（讨论5分钟）。

生（代表第三组）：可以用移步换景的表现手法，在描写景物时，可以用多种修辞手法，使描写更形象、生动，如可以用比喻、拟人、排比、引用、夸张等修辞手法，如《三峡》就是多种修辞手法综合运用。

生（代表第六组）：在写自然景观时还可以写社会生活、民风民俗、历史典故等，这样可以增加历史的厚重和文化底蕴。

师：同学们说得太好了，写游记时要学习运用不同的表现手法和修辞手法，这样写出来的文章才有血有肉。形象生动，富有文采。老师希望大家能够把我们所学的课文中的写作特点巧妙地借鉴到我们的作文中去，由于时间关系，我不再一一点评了。通过以上的训练，同学们能够感觉到游记并不难写，只要你仔细观察，按游览的顺序描写景物，详略得当，情、理、景相结合，并综合运用多种表现手法和修辞手法。我相信每位同学都能写出生动感人的文章。现在我要求同学们利用国庆放长假。先让爸爸妈妈带你出去旅游，回来后，按老师教给你的方法写一篇游记，如果没有条件外出旅游，那就写我们周围的景点。人们常说月是故乡明，水是故乡甜，家乡的景物定有与别处不同的特有的美。现在请同学们先看一段有关家乡景点的画面和有关资料，看完后再口头作文。

屏幕显示家乡的山山水水和有关资料，看完多媒体课件后同学们心情都很激动，大多数学生在小声的说，原来家乡这么美，过去我怎么没发现？

师：我先念一篇我写的作文《游孟达天池》，给同学们听，听完后，你们就对自己去过的地方进行口头作文。 生1：自告奋勇的站起来，我讲《游察汗河》。

生3：我的口头作文是《游老爷山》。

师：同学们的口头作文，说得非常好，如果这样坚持下去，我们的作文水平一定会有所提高，这节课我们就上到这儿，下课。

篇五：写景作文：长白山天池

写景作文：长白山天池

写景作文：长白山天池

朋友，你到过天池吗？你到过长白山天池吗？你领略过长白山天池的雄浑气魄吗？

如果你还没有去过，我劝你登一次长白山天池，那里万里长空，群山壁立，一汪碧水，高悬天上。真是如梦如幻，云里雾里，气象万千！

学子是从延吉驱车一日赶到长白山脚下，第二天随大队赶赴长白山，步步登高，一片葱绿中闪现出一座古色古香的山门。进了山门，车怒吼着再往前爬，嘿！只见一道瀑布从天而降，飞流直下三千尺，疑是银河落九川。吼声震出十里之外。地下是一道温泉，只见地下是沸腾的河水，冒着白气。再往上走，只能步行爬山，山势陡峭，一条长白瀑布劈面飞来，涛声阵阵，烟水悠悠。瀑布边是一陡峭小路，没有栏杆，下面是万丈深渊，只能手浮峭壁徐徐通过，这是爬长白山最险的一段路。过了这段路，走过瀑布口，远远望去，就是长白山天池了。呵！好个长白天池，它位于长白山主峰火山锥体的顶部，是一座火山口，放眼望去，群山环绕，一池碧水，云遮雾绕，云来山更佳，云去山如画。我奔到天池边，用脚试了一下水温，好凉啊！那水清澈透底。一会儿，就下起了雨，这天池，说变脸就变脸，一会儿，又云消雾散，山青水秀。可真是怪呀！这天池是经过漫长的年代积水成湖。长白山天池海拔2189.1米，比新疆维吾尔自治区的天山天池高209米。天池略呈椭圆型，南北长4.4公里，东西宽3.37公里。集水面积21.4平方公里，水面面积9.82平方公里，水面周长13.1公里，平均水深204米，最深处达373米。总蓄水量20.4亿立方米。天池水温为

0.7°C11°C，年平均气温7.3°C。天池像一块瑰丽的碧玉镶嵌在雄伟的长白山群峰之中，它是我国最高最大的火山口湖泊。是东北三条大江松花江、鸭绿江、图们江其一松花江的发源地。柔美的天池白云缭绕，五色斑斓波光岚影，群峰环抱，蔚为壮观。天池上空气候多变，多云、多雾、多雨、多雪，云、雾、雨、雪把天池不仅装点得美丽动人，而且更加虚幻神秘，迷迷茫茫。尤其盛夏季节，风雨不定，变化频繁，有时一日之内，甚至一小时之内就可能发生几次变化，刚刚还是骄阳直射、焦灼烤人，忽然间狂风大作、黑云滚滚、电闪雷鸣，大雨倾盆，山峰、湖面倾刻间淹没在风雨之中了一会又风和日丽，山峰、湖面又重新展露出来。雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。回来还是原路返回，过那一段险路时，双方只能一人通过。过了峭壁，还要时刻注意山上的滚石，要及时躲避。

我依依不舍地下了山，回眸远眺天池，心中无限感慨，大自然真是鬼斧神功，造出这等美景供人们欣赏！真是太神奇了！细数青山，瀑布奔腾一望间，玉龙下山，瓢洒飞雨，满眼云山图画开。清风明月，何时再来？

小学作文