一直在等待是什么滋味

篇一：等 待 的 滋 味

等 待 的 滋 味

王 晓 宇

小晶和小丽是一对好朋友。一天，她们俩打算到附近的商场玩儿，去的时间是九点，哪家商场是新开的，什么都很齐全，这两个小姑娘都满怀着憧憬和期待。

第二天，小晶早早的起了床，换好了衣服赶往了赴约地点，开始了等待。小丽一直没来。小晶心想：小丽怎么还不来呢？小丽一向很守时啊，今天怎么迟到了呢？小晶的头上已经冒出了豆大的汗珠。虽然现在是冬天，但是但小晶觉得今天出奇的热。

小晶再一看，广阔的大马路上走来一个人，很像小丽，走近一看，才发现不是小丽。但她和小丽太像了：瘦脸、马尾辫、红色羽绒服、黑色棉裤、卷发、带白色发卡。她和小丽唯一不像的是：她的个子略高。这让小晶白高兴一场。这时的小晶腿都站酸了。

“小晶，小晶。”一个熟悉的声音在小晶耳边响起，她回头一看，小丽，是小丽。小晶赶紧跑过去，小丽大口喘着粗气说：“我走到半路发现忘了带钱，就跑回家拿钱，再跑回来。对不起了，小晶!”

小晶原谅了小丽。因为小丽不是故意的，但小晶明白了一个道理：做事千万不能慢。因为等待的滋味很难受。

篇二：等待的滋味

等待的滋味

你尝过等待的滋味吗?冬天来了,思念便在冬天的眼睛里变的越加细瘦了,细得像林妹妹赋诗的纤手，瘦得像一首李清照的词。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:一直在等待是什么滋味)

远方的你，现在好吗？你曾说过，春天是初恋，夏天是热恋，秋天是余恋，而惟有冬天是思恋。

我不懂这些话。你笑我笨，说春天羞答答的，当然是羞涩的初恋了；夏天是火辣辣的，就是热恋；至于秋天，韵味悠长，也就余音袅袅，适宜培育爱情；只有冬天与众不同，冬天是催人思恋的季节。

然后你问我，你知道为什么“一寸相思一寸灰”吗？那是古时的连任用红泥小火炉“烧”出来的。然后你又问我，你知道李清照为什么“柔肠一寸愁千缕”吗？那是因为从春等到冬，易安居士的泪才得以化成千丝万缕的相思呢。

我想知道，既然你如此懂得，却为什么总是让我等待呢？

悄悄走在北风中光秃秃的树边，看他们默默耸立。是水说过，树在路旁等待着岁月，而我们却在岁月里等待着衰老？

我不想一个人在岁月里等待衰老，我想要你来，陪我，一起老。

冬天来了，思恋刚刚开始。

我等你。

篇三：等的滋味

等的滋味

周国平

教学目标：

一、辩证客观地认识生活中“等”的哲学意义。

二、学习作者在文中使用的论证方法和语言特色。

三、正确地领悟和认识人生的积极意义，引导学生追求有价值、有情趣、健康向上的人生。

教学难点和重点：

1．如何理解文中“等”所蕴含的深刻哲理？

2．学习作者运用比较的论证方法证明观点的写作手法。

教学时间：两课时

教学过程：

一、导入：

很多时候，我们常常会被一些司空见惯的东西所麻木，常常会忽略他们的存在。有谁关注过等待？其实生活中，我们有无数种的等待，我们有无数次的等待。等待父母到幼儿园领自己回家，等待过年的一天，等待背上书包跨进新学校的时刻，等待中考录取通知书送到的时候??等待构成了生活的过程，等待就成了往前再往前的动力。今天，当我们认真思考这一哲学命题的时候，还是来看看周国平先生是如何阐述“等待的滋味”。

二、初读课文，了解内容。

1．作者简介

周国平，1945年生于上海，1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》，随感集《人与永恒》，诗集《忧伤的情欲》，散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》、《南极无新闻——乔治王岛手记》等，1998年底以前作品结集为《周国平文集》（1-6卷），译有《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。

大学里曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平。”周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。 主要作品有：《各自的朝圣路》《安静》《守望的距离 》《妞妞》《岁月与性情》。

2．朗读课文（教师范读，学生抽读）

注意下列词语的读音与写法。

煎熬áo 凄qī凉 掺和huo 琐suǒ碎

羁jī留 百无聊赖lài 耽搁gē 憧憬chōng jǐng

3．简要回答问题，了解阅读效果

（1）何为“滋味”？文中说到“等的滋味”大致有哪些方面？

（2）课文哪一个自然段是“等的滋味”的转折点？

（3）第一段在文中所起的作用是什么？从哪句话中可以具体体现出来？

（4）作者在论述“等的种种好处”时主要运用了什么论证方法？列举了哪些事例？

（5）与以前学习的议论文有些不同的是，本文的观点没有在第一段出现。那么一般这种情况下论点会出现在哪里？你认为作者的论点是什么？

（6）列出课文的结构。

明确：

（1）“滋味”就是味道，即我们通常所说的酸甜苦辣。文中说到“等的滋味”大致有苦和甜两个方面。

（2）课文第九段是过渡段，由对苦处的论述转向对甜处的论述，起到了承上启下的作用。

（3）第一段则是文章的总起，提出话题，引出下文。其中“等的滋味，最是一言难尽”，紧扣题目，引起下文。

（4）事实论证，列举了作者在农场的生活经历、在地下室的写作、人们在生活中的等待和贝克特对自己作品的解读。

（5）等的滋味不免无聊，然而，一无所等的生活更加无聊。

（6）课文结构

等 第一部分（第1自然段）：总起，提出话题，引出下文。

的

滋 （第2~8段）等的苦处

味 第二部分（第2~第13段）：具体阐述等的滋味 （第9~13段）等的甜处

三、细读课文段落，理解文章结构，品味句子含义。

（一）阅读课文2~8段自然段，思考：本段围绕“无论所等的是好事，坏事，好坏未卜之事，等总是无可奈何的”是如何写出“等”的苦处？

1．朗读第3~4段，找出表达等的苦处的一个词。（可怕）

2．你觉得等的可怕之处在哪儿？文中哪些词表达了这种可怕？（可怕之处：对于等的事处在完全不能支配?? 难挨、煎熬、被动、静止、空虚、不能支配、无所事事、无聊等）

3．课文第3段运用对比论证的方法，试分析之。

等的一方 更煎熬 被动的 静止的

约会的双方

赴的一方 煎熬 主动的 未到

留的一方 更凄凉 被动的 空虚的

惜别的双方 走的一方 凄凉 主动的 离去

通过对比论证，有力地证明“等的滋味不好受”。

4．除了可怕之外，等的滋味中还有哪些令人难受的感觉？（焦虑、无聊）作者在表达人的焦虑时主要运用了什么论证方法？（例证法）举了哪些事例或现象？（各种场合下排队）作者说“等在命运之门前面??等在生计之窗前面??”，所尝的滋味明显不同，为什么？这里运用了什么论证方法？（等待的生死考验，人的内心往往被紧张所控制；等待的生活小事，人们往往被琐碎所折磨而容易烦躁。 对比法）

5．结合2008年特大暴风雪，说说如何体会“等的无聊，恐怕没有比逆旅中迫不得已的羁留更甚的了”。作者把笔触转向了人生之旅，给我们怎样的启发？

（意外打乱了所有的计划，而等待却漫长无边；毫无可行的办法改变眼前的现实，而家中的亲人翘首张望，望穿秋水。一切无奈又无聊。 人生中要寻找到自己的落脚点，才会让自己更加踏实。）

6．归纳小结：作者根据生活中的种种“等”的现象，揭示出“等”的无奈和无聊，以及带给人们心理上的可怕、焦虑和无聊感觉，证明了人生中“等的滋味不好受”。

（二）阅读课文9至13自然段，思考：作者领悟到了哪些“等的种种好处”？用了什么论证方法？

1．第九段哪句话起到了承上启下的作用？“忘恩负义”和“汗颜”是什么意思？找出“等”对作者有“恩”“义”的句子。

在说了??我忽然想起等的种种好处 忘恩负义：忘记别人对自己的恩德，背弃道义，做出对不起人的事。汗颜：因羞愧而出汗，泛指惭愧。 “等本身就为一天的生活提供了色彩和意义。”“这期待使我感到我还生活在人间 ，地面上的阳光也有我一份。”

2．第10、11段作者联系自己的生活经历，用了什么论证方法？（例证法）

3．第12段作者列举了生活中人们许多可知的兑现和未知的期待，请模仿作者的写法接着省略号在再补写几个例子。

等多年好友的一封回信；等应聘面试后的答复；等辩论赛评委打分后最后结果的揭晓；等高考录取通

知书的到来??

4．“可以没有??”一句用了什么修辞手法？（排比、反问）请准确体会“没有爱情”和“没有对爱情的憧憬”“没有理解”和“没有对理解的期待”之间的不同含义。

生活中爱情和理解并不是都能得到的，这有时并不取决于自己，但“憧憬”和“期待”完全跟个人相关，作者希望读者克服别人的影响，把握自己，保持健康向上积极乐观的心态，使生活始终充满阳光。

5．《等待戈多》的作者的一番话证明了什么？（生活中有太多需要等待的东西，却无法说清楚）如何理解“等的滋味不免无聊，然而，一无所等的生活更加无聊”的深刻含义？

等待，让人感到可怕，焦虑，无聊，但这也构成了生活的本身；没有这些，人的生活显得毫无内容，毫无意义和价值。

6．归纳小结

等 生活的意义和色彩

的 自身存在的证明

甜 无数可知的兑现

处 无数未知的期待

四、结合写作要求，总结课文特点。思考：本文在构思和写作上有何特点值得我们学习？

1．论点的确立：作者把等待与人生相联系，论点是在论述过程中归结出来的。

2．立论的角度：从正面立论，从等的角度谈“滋味”。重在阐述等的感受。

3．论据的种类：以事实论据为多数，有生活中材料，也有文学作品中的论据。

4．论证的方法：以例证法为主，兼用对比，即在等的坏处与好处的对比中，运用例证法。

5．语言的运用：鲜明的倾向性和较强的感染力，朴实中透着幽默。

五、课外延伸（学生习作分析）

守 望 者

傍晚，人艺的话剧还有一两个小时才要开场。于是就一个人徘徊在王府井大街上。走累了，随便拣条长凳坐下，默默地注视着街上的人群。

街上来来往往的人们，大都行色匆匆。学生们步履匆匆，不是忙着回家吃饭，就是先在路上随便吃上两口，赶去上晚间的补习班。职业女人步履匆匆，急着回去准备全家人的晚饭。职场男人步履匆匆，边走

边打手机，联系着下一单生意。外来的游客步履匆匆，在导游的带领下，慌乱地抓拍各个景点??环顾左右，除了不得不坐下休息的人，真正算得上从容的，恐怕也只有住在附近前来纳凉的老人、情投意合如胶似漆的情侣，以及我自己了。虽然我也被裹挟在人流中，但是此刻，我心里涌起了一股超然的感觉。

我不喜欢总是这么紧紧张张的，我喜欢提前，喜欢享受等待的过程。

等待的过程很奇妙。起初无所事事，一副漫不经心的样子。静默不动，或环顾左右，或手捧杂志，或踱来踱去，总之就是觉得异常的平静和闲适。这时候，其实心里并不希望那个人马上就来，反而会奢望着能再等得久一点，再久一点，最好就这么一直等下去。毕竟，一天到晚忙忙碌碌的，有如此闲暇的工夫实在难得！

接下来，杂志看腻了，踱步踱累了，心里面就开始期待着那人快来。心口像撞到了一头小鹿，“怦怦”地直跳个不停，忍不住念叨着“怎么还不来呀？怎么还没到啊？”，恨不得再一抬头再一睁眼的时候，那人就会翩然而至。再过不久，心里还会默念着这两句话，只不过从刚才的热切盼望逐渐演变成了现在的惴惴不安。“是今天吗？是现在吗？是在这儿吗？”虽然人还呆在原地，眼睛也还向四处张望着，可是脑子里却已经开始回忆起约人时候的情景了，双手也情不自禁地翻出笔记或查看手机，确认备忘录的内容。

如果再过一段时间，等的人还是没有来。这时候，额头上的汗落了，心里也不再着急，反而又开始觉得有些无所谓了，进而又回到起始的状态，幻想不如干脆就这么等下去好了。反正就算等到那人来了，把该说话的说了，该做事的做了，自己还是要回到原来的生活圈子，继续循规蹈矩地活着，继续面对处理日新月异的琐事与麻烦。难得有这么清静的时刻，与其去莫明其妙地着急上火，何不把握良机，暂且先好好享受享受？于是，深呼吸，然后开始静静地感受阳光、云彩、微风、鸟鸣、路人、建筑以及身边的一切。然而偏偏就在这个时候，却见要等的人风尘仆仆地一路赶到。

时间和精力的限制，使我不可能总是处于等待的状态；然而，我也实在无法拒绝等待于我的诱惑，所以我给自己取名叫“守望者”。

本文是学习了课文之后的课后练笔。作者选取了“等”的一个片段来描写自己的内心感受。请学生根据自身的体验及写作要求，对文章作一番评论，为写作做准备。

六、板书设计（略）

七、作业布置

课后练习一、二、三。

模仿《守望者》写一个片段，注意要表现“等待”中的内心的真实感受；或者写一篇读后感。字数在六百字以上。

篇四：等待的滋味不好受

等待的滋味不好受

河北省廊坊市42号信箱华油十四处中心学校 余学磊

指导教师：韩淑华

又迎来了一个周末，终于可以在家里休息两天了。但一想起老师们留的作业，头又垂下去了。我走在回家的路上，低头想这作业什么时候写??缓缓慢慢地走上楼梯，“叮咚！叮咚！”我一遍一遍地按着门铃，按了三五下以后，始终没人。妈妈说下午要开会，爸爸一定出车去了。唯一的希望只好寄托在老妈身上了，希望它能早点回来。我只好靠在门上静静的等着。

5点15分了，我在家门口足足等了十分钟了，心里十分的着急。

“阿姨好！”“放学啦，家里人不在啊？要不到我家里先等等？”

“啊，不用了??”我已经碰到一个楼道里的第四个邻居了。我越等越觉得无聊，正好兜里还有MP3呢，拿出来听吧。

5点30分，广播都响了，妈妈还是没回来，刚和楼上的姜海道完别。只听见楼下又传来了脚步声，离三楼越来越近了，我看见了令我熟悉的身影——我老妈，当时真是又激动，又委屈，要在小时侯，说不定我的泪水会夺眶而出呢，但是现在不会了。

“天啊，我在门口等你了小半个小时。”

“真是，让你把家里钥匙带上吧你就不听。哎，班上开会，所以回来的晚了点，快近来吧。”

老妈一边说一边把家门打开了。一进门，啊，又回到了这样温暖的家，感觉真好。我知道了等待的滋味是十分的难受，所以以后我再也不会犯那种低级错误了——出门一定带上家里的钥匙。

篇五：等待一个人的句子

等待一个人的句子

1、我在等一个人，一个可以让我为她一棵大树，而放弃整片森林的人，一个因为她一根草，而使我对整个花园视而不见的人，一个只因她一颗星星，让我对整个天空都不再在意的人，一个能为她一瓢水，就叫我不在乎溺水三千的人。

2、有没有一种爱情可以是深爱，有没有一种爱情可以多一点理解、关心跟疼爱，而少一点等待跟猜疑，两个人在一起不只是为了打发寂寞。

3、我在等一个人，一个可以陪我在阳光灿烂的春日，一起去放飞风筝也放飞希望的人;一个在我心血来潮的时候，会和我冲到雨中，而不顾路人目光的人;一个在秋风乍起的时候，什么也不说，却会把外套轻轻给我披上的人;一个即使寒冷的冬夜，也愿意裹着被子陪“犯病”的，我在阳台上看看流星许许愿的人。

4、一个不是因为我的什麽喜欢我，而是因为喜欢我，而愿意接受我的一切的人，一个知道我不完美却依然喜欢我甚至连我得不完美也一并欣赏的人，一个不在乎别人对她是否赞美，而只在意我的肯定与认可的人，一个即使全世界都与我为敌，也会站在我身边，宁可背叛全世界，也不背叛我的人。

5、我在等一个人，一个让我心甘情愿送出生命中，唯一一支玫瑰的人，一个虽然“收到”无数支玫瑰，却只“收下”我的一支玫瑰的人。

6、一颗心与另一颗心到底有多远的距离，是咫尺?是天涯?而我会默默地等待，等待你和我一个浪漫的开始。

7、风起的日子，我在等，雨落的时候，我在等，我以为你会心疼我风中的寂寞，你会不忍我雨中的孤单，我以为你会出现，会为我遮风挡雨，可是，望穿秋水，我却望不到你的身影。

8、成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。

9、可是，我会等，不管还要等多久，我都义无反顾，就这样，在我的等待中，在我满怀信心的等待中，在我望眼欲穿的等待中，在我伤痛煎熬的等待中，在我近乎绝望的等待中，在我无怨无悔的等待中。

10、为谁停留，为谁守候?你知，我知，天地知。发乎情，止乎礼，君子不欺暗室，不欺于心，更不欺于人。刚刚看到这样的句子：我们相恋，但我们，不称之为爱情。你永远不会和我在一起，但，你会永远在我心里。心情真得很好，原来，有这种感觉的不止我一个!原来，相遇真得很美!!

11、没有你的夜晚，我静心倾听风的声音把她当做你的笑，我用一支又一支的烟来告诉你我是多么的想你。对你万般的思绪，只有那吹落的叶子知道。

12、我们都知道等待的滋味不好受，等待时思念就像毛衣上的毛球球，怎么摘也摘不掉，也像静电那样，随时随地会刺痛我的心。

13、心，在等待那淡淡的美丽。雪却冻结着心的跳动…爱因为心的冻结而死去。

14、不是真的习惯拒绝而是怕一旦牵手了再回到一个人时受不了那份寂寞与悲凉不曾拥有 就不怕失去。

15、在等一个人，一个愿意走进我的生命，分享我的喜怒哀乐，同时也愿意，让我走进她的生命，体会她的爱恨情仇的人。

16、我想不拿伞、在雨中悠然的漫步、感觉到自己一个人的烂漫、可以遗忘那些过程、可以遗忘那些往事、唯独不能遗忘的是在心底里呐思念的遗憾。

17、我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。

18、有些人的爱情谈得轰轰烈烈。不论是分手，抑或者是甜蜜地持续拥有，毕竟是两个人曾经一起共度、见证了年少时最为美好、珍贵的时光。可有些人，所拥有的，所守候的，一直是一个人孤零零的、冷凄凄的爱情。--《流经存在的邂逅》苏小懒

19、我在等一个人，一个知道我曾经无尽的等待，因而更加珍惜我的人;一个也许没能参与我的昨天，却愿意和我携手，走过每一个明天的人。

20、我在等一个人，我不确定我还得等多久，我也不知道，她会以何种方式到来。但我确信，在时间无垠的旷野里，我们中会没有早一步，也没有晚一步，恰恰遇到彼此，相信那时候，我们一定能在千万人中，凭借一个眼神认出彼此。

21、我在等一个人，在日子如水的流逝中;我在等一个人， 一直在等，静静的等，耐心的等。

22、有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。

23、每一份爱情里都有一个为那份爱情默默守候的人直到永远永远，也许我就是那个人。他不奢求你给他一份真爱只求你自己过得幸福美好，他不奢你无聊的时候想到他只求你自己好好照顾自己!

24、你说我是傻瓜 我承认了 明知已回不去 却还在那个季节里等待。

25、人心和岩石一样，也可以有被水滴穿的孔。

26、多少次繁花似锦，又多少次落英缤纷;多少次枝繁叶茂，又多少次黄叶飘零;多少次春雨潇潇，又多少次冬雪飘飘;多少次芳草萋萋，又多少次枯草连连;我一直在等待，静静的等待，耐心的等待，因为我相信，等待的最终，你一定会出现。

27、与其为了得不到的爱情辛苦守候，不如为了爱去冒一次险，生命才终于能像烟花一样绽放在夜空，与爱情齐开。

28、就算世界末日来临，我会对你说，至少还有我陪你。

29、我想为你挡风，我想为你遮雨，可是原谅我吧，我还没有筑好一堵坚固的墙，我还没有造好一把结实的伞，你还会等吗?

30、如果遗忘就是幸福、那么我宁愿一辈子这样伤痛下去。

31、我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

32、等待你的关心，等到我关上了心。

作文素材