我们要做最棒的课件

篇一：《我们要做最棒的》教学设计

《我们要做最棒的》教学设计

教学目标：

1.帮助学生了解自己的优点和不足，并能喜欢自己，看到自己的价值；认识自己的班级，给集体制定共同的目标。

2.通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。

3. 教育学生如何树立自信心，培养学生的主人翁意识，尽力为集体做些有益的事。

教学重、难点：

让学生了解自己和认识集体，树立信心，努力去做些有益的事。

教学过程：

一、激趣导入，切入主题。

教师向学生提问：你了解自己的同桌（学）吗？能说说他（她）有什么优点吗？你想不想成为一个最棒的学生呢？

板书课题：我们要做最棒的

心动不如行动，请同学们好好努力吧！

二、说一说。

（课件出示文中插图）学生先仔细看图，然后认真思考并回答：

1、这样的集体你喜欢吗？

2、你心中最棒的集体是怎样的？

点拨：这个班集体在跳绳比赛中获得第一名是挺棒的，但不是最棒的。因为他们在比赛前拒绝借绳子给对手，显得有点自私……

板书：和睦 积极向上

团结 共同奋斗……

三、做一做。

1、同学们对自己班级的情况应该十分了解，大家一起来说说吧。2、思考：怎样使班级成为最棒的？

我们分成四组来，每组确定一个主题来介绍自己的班级，共同为自己的班级成为最棒的而出谋划策。

友情提示：选定主题，确定名字、吉祥物。

用一种或几种颜色形容自己的班级，写下心里的感觉或小故事。 收集大家互相关怀和祝福的话语、集体获得的荣誉。

收集采访记录，根据班级的实际情况，提出合理的建议，写下共同的约定，确定班级目标。

3、分工合作完成。

四、评一评。

1、分组展示，集体评议（我们要做最棒的）。

2、确定目标。完善内容，装订成班级手册。

五、唱一唱。 齐唱《团结就是力量》。

篇二：我们要做最棒的

《我们要做最棒的》 班级拓展资料

1、 班集体建设建议

本活动主题的教学不一定要拘泥于教材，教师可以组织一次“我们的班集体”班级建设活动。下面的例子是某班班集体建设的方法，仅供老师参考。

班风：齐心协力，步步攀高！

班训：集体的力量如钢铁，众人的力量如日月！

班歌：齐心的力量如钢铁一般， 友谊友谊在我们中产生。 学习的路上虽布满荆棘， 我们的力量去把它战胜。 啦……啦……

人生的路上处处有坎坷， 大家齐心协力勇往直前。 我们一起举起困难的巨石， 用尽全力把它移开。

班级公约：

1．早晨准时到校，佩戴好红领巾；

2．自觉完成劳动任务，主动请劳动委员检查；

3．认真做好两操，没有得到老师允许不得请假；

4．学习认真自觉，做到老师在与不在一个样；

5．积极参加晨会和班队活动；

6．课间文明活动，不打闹，不做危险动作；

7．课前主动静候老师，上课遵守纪律，大胆发言；

8．吃饭时有秩序，不讲话，自觉做好当天午餐值日；

9．遵守路队纪律，不到小摊购物，主动维护校园环境；

10．遇到事情齐心协力，共同完成。

另外，根据不同班级的具体情况，还可以让学生自己设计一些内容，如建立“作品园地”“开心一刻”等栏目，以丰富班集体建设的内容，使我们的班集体成为团结的集体

2、班级公约

为了增强同学们的集体观念、纪律观念，使同学们在健康有序的环境中学习，提高素质，培养能力，全体同学共同参与制定以下公约：

1．爱祖国，在升旗仪式上高唱国歌。

2. 尊敬师长，见到老师主动问好。

3．热爱集体，不做有损于集体荣誉的事。

4．每天穿好校服，戴好胸卡和红领巾，仪表大方，举止得体。

5．遵守作息时间，按时到校，坚持书面请假。

6．分阶段确定目标，努力学习，争取进步。

7．上课积极思考，回答问题清楚响亮。

8．遇到问题大胆提问，及时扫除学习中的障碍。

9．上课铃响后要安静地等待老师，老师宣布下课后才能整理书本。

10．遵守课堂纪律，不随意说话或弄出异常声响，自修课时老师在与不在一个样。

11．遵守集会纪律，站队始终保持整齐，精神饱满，排队做到静、齐、快。

12．文明就餐，不插队，不喧哗。

13．按时劳动，管好自己的包干区，随时注意周围环境的整洁。

14．与同学友好相处，不随手打人，不出口伤人，不喊带侮辱性的绰号。

15．具有主人翁意识 , 积极参与班级活动、学校活动，真诚为集体出力。

3、44个圆圈

某校三年级学生张虎威迷上了武侠小说，所以经常完不成作业。为了逃避老师的批评，一天上自习，他扯过同桌陆小强的数学作业本就抄，还没抄完，陆小强就夺回了自己的作业本，并愤愤地说：“没骨头！”张虎威发火了，抢过陆小强的数学作业本就撕了。陆小强怒不可遏，骂张虎威是条疯狗。张虎威更火了，索性抢过陆小强的数学书也撕了。班上同学都指责张虎威蛮不讲理。张虎威跑回家了。晚上，陆小强的爸爸给张虎威的爸爸打电话，诉说了这件事。张虎威被爸爸狠狠地踢了两脚，他一气之下去了姑姑家。

后来，张虎威让外班一个同学给陆小强捎信，说如果能原谅他，就在校门东边墙垛上画1个圆圈，如果不原谅，他就打算退学。过了3天，张虎威躲躲闪闪地来到校门口。呀！圆圈，是圆圈！1个、2个、3个……

共44个圆圈，全班同学、班主任老师都画了圆圈。这是44颗心啊！张虎威眼里噙满了泪水，紧咬着下唇，过了一会儿，他用力擦去眼泪，快步走进校门。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我们要做最棒的课件)

4、盲人摸象

国王命令手下把所有的盲人召集在一起，等他们到齐了，国王就让他们去参观自己驯养的大象。

这些人来到象房，开始摸起象来。一个人摸到象的腿，另一个人摸到象的尾巴，第三个人摸到的是象的尾巴梢，第四个摸到象的肚皮，第五个摸到象的脊背，第六个摸到象的耳朵，第七个摸到了象牙，而第八个摸到的是象鼻子。然后，国王把这些人叫到跟前，问他们：“我的大象长得怎么样？”

摸到象腿的人说，“你的象就像一些柱子。”另一个人摸到象尾巴，他说：“它就像鞭子一样。”第三个摸到尾巴梢的人说：“它就像一些树枝。”那个摸到象肚皮的人说：“象就和一片平坦的土地一样。”“象就好比一座山。”“象就如同妇女的一块头巾。”“象就好似一只角。”“象完全和粗绳子一模一样。”

这些盲人开始争论起来，最后吵得一团糟。

由此可见，每个人的知识和能力都是有限的，只有综合大家的智慧和力量，才能有最准确的判断。

篇三：我们要做最棒的

我们要做最棒的

何保虎

教学目标

1、认识自己的班级，给集体制定一个共同奋斗的目标。

2、通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。

3、培养学生的主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做些有益的事。

教学重、难点

让学生畅所欲言，设想自己向往的理想班级，从而激发他们的积极情感，引起共鸣。

活动准备

采访各科老师、别班同学，写下采访记录。

课时安排：

一课时。

教学过程

1、用一种或多种色彩形容自己的集体，涂上颜色，说说不同颜色的象征意义。

2、说说自己心目中的班集体是怎样的集体，可记下体现班风的一个小故事或同学们的一句共同格言，认识班级的优点和不足，认识自己的优点和不足。

3、交流采访稿。

请学生汇报各自的采访结果，听听在老师、同学和学校其他工作人员心中，我们的班级是怎样的？

思考自己心目中和别人心目中的我们班集体有什么不同，为什么时候不同？

4、有条件可以进行现场采访，听听其他人的评价，也可请教在场的其他人，我们应该努力的方向，有哪些不足需改正？

5、想一想：我们的不足在哪里？我们应该怎么做？准备怎样克服困难？

6、制定约定。把各种意见收集起来，制定出全班共同的约定。

7、宣读约定。

8、“制作班级手册”。

（1）在每个人的心目中，都有对班级的祝愿和要求，根据自己的理想为班级选择吉祥物，起个名字。

（2）组织大家讨论，哪些内容可以收入班级手册当中：如班级的所有成员名单、同学的活动、老师的话、取得的荣誉和奖励、同学之间相互帮助的事例、感人的事迹、大家共同的理想，以及为实现理想制定的约定，等等。

（3）组织学生合作完成。

篇四：我们要做最棒的

我们要做最棒的

篇五：6、我们要做最棒的

课 题：6、我们要做最棒的 课 型：预习展示 课 时：一课时 学习目标：1、认识自己的班级，给班级制定一个共同奋斗的目标。 2、通过给班级制作手册，增强自豪感，激发对集体的热爱之情。

3、培养自己主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做一些有意义的事情。

作文素材