叙事作文我也一束阳光

篇一：2014年浙江省绍兴市中考作文 “我也是一束阳光”解析及范文

——2014年浙江省绍兴市中考作文 “我也是一束阳光”解析

【直击中考真题】

很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光??但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。

请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（60分）

【名师真题解析】

从2013年的题目“慢下来的时光”到2012年的“适合开放的季节”，今年绍兴中考作文题目仍为命题作文。近年来，绍兴中考作文一直以命题形式出现，侧重写“我”的经历与感受，突出“真我”，突出真善美，传递“正能量”，引导学生关注生活，关注他人的同时，也关注自我。

审题支招：文题“我也是一束阳光”关键词是“阳光”，这是个譬喻，“阳光”一词，让人联想，让人思考，既可以实写，也可以虚写，可喻指让人感动、温暖的人、事与物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明确；其次，要注意文题中的“我”，这是个限制性词语，目的是引导考生选材界定在“我”的范围中，写自己经历的事，写自己的亲身感受。今年绍兴中考题目和往年一样，较适合写记叙文（含散文），以第一人称来写，并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体最好。

雷区警示：文体中的一个“也”字，颇有深意，它暗含了“你（他）是一束阳光”，当然，文章重心不在“你”与“他”，而应落在“我”这个字上，否则，就会游离主题，出现偏题，甚至离题的文章。

立意支招：从小处入手，写“我”生活中的点点滴滴——那些事如一束束阳光，写从“我”身上折射出来的如阳光般的品质。也可从大处着手，通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。

角度一：美好品格是一束阳光。自己的生活情景、经历、感情变化等均可入题。可写“我”生活中一件或几件习以为常的事，这些事可以连缀一起，凸显其共同主题——美好品质；也可写一件波澜起伏的事，让人从“我”身上感到温暖。

立意示例：

1.温暖：我也是一束阳光。写作思路示例：写“我”一次偶然替一位老人写生的奇事，这事曲折离奇：“我”要求老人成为“我”的写生对象，他却要求“我”买雨花石，后来，“我”的这幅画进了展览，“我”要求老人来展览厅观看，老人感动了。（详见后面范文一）

2.自信：我也是一束阳光。写作思路示例：在一次考试中，面对难题，“我”失去了信心，然而，当“我”想起父亲养蚕的事后，“我”又重新鼓足了信心，从而战胜了困难。（详见后面范文二）

3.崇高：我也是一束阳光。写作思路示例：写“我”春节坐车去看望爷爷奶奶时在车上发生的一件事：汽车在冰冷的大地上爬行，突然车熄火了，车内越来越冷了，一个兵把大衣、手套、帽子，甚至棉衣都给了身边的人，商人用半瓶酒还换得了兵的棉鞋，兵让每个人喝点酒

来驱寒：兵的形象太崇高了。“我”在兵的感召下，也拿出了手中的酒??（详见后面范文三）

角度二：“我”也是个有用的人。总以为“我”是一个失败、无用或不求上进的人，后来通过某件事，发觉自己也是个对他人、社会有用的人，“我”也是一束阳光。

选材支招：先从“我”的生活中选取那些让自己和他人感到温暖、得到鼓励的事，然后，尽量做到事件起因、经过、结果有波澜，有吸引力。此外，也可从他人之口或眼中来发掘“我”身上的某种品质，这品质最后让人觉得如一束阳光。

表达支招：根据不同文体选择不同的表达方式。一般来说，记叙文则以记叙、描写为主，议论、抒情为辅；散文侧重描写、记叙与抒情；而议论文则以议论为主，记叙为辅。描写类文章，多考虑修辞的运用与句式的选择。可采用铺垫、抑扬、对比或衬托等手法，结构上纵横结合，层层推进，以此来凸显主旨。

立意关键词：感动、温暖、自信、崇高

【考场精彩语段】

1.感动：我也是一束阳光。也许，为了半塘秋荷，你会淋着雨站在塘沿赏玩；也许，为了西沉夕阳，你会在暮色里站成一尊雕像；也许，为了一钩残月，你会面对群山凭栏凝视??只要有一颗细腻善良的心，就不能不为生活所感动。当国旗冉冉升起飘扬在蓝天时，我们为庄严所感动；当母亲的双手拍去游子身上的尘土时，我们为母爱所感动。这，便是感动。感动是朴素的真爱，是心灵的一丝颤动，是灵魂冰川在阳光下的消融与升华。我身上也有让人感动的阳光！

2.奉献：我也是一束阳光。每个人都可以捧出一束束阳光：孔子用辘辘的木车装载着满满的阳光，一路洒向诸侯各国；屈原披兰佩蕙双手捧着满满的阳光，行吟于泽畔；苏武持节牧羊十九年，携着阳光回到都城长安；岳飞驾长车，踏破贺兰山缺，满载阳光渴饮匈奴血；谭嗣同“我自横刀向天笑”，一路阳光谱新歌；鲁迅声声呐喊似阳光，捧出珠玑为人间。而我又何尝不能捧出奉献的阳光呢？

3.自信：我也是一束阳光。自信，是毛泽东“自信人生二百年，会当击水三千里”的气度；自信，是曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负；自信，是古人“天行健，君子以自强不息”的情操；自信，还是蒙田的“只有信念使快乐真实”的心声。自信，也是我捧出的一束阳光。

【考场得分名言】

1.我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 ——现代作家 巴金

2.在生活中，每个人都应当是春晖，给别人以温暖。在今天，人与人之间的关系，更应该如此。朋友之间，待之以诚，肝胆相照，不就是相互照耀，相互温暖吗？——现代作家 茅盾

3.快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖与轻快。

——台湾作家 罗兰

4.一个崇高的灵魂是从所有的举动中透露出来的。——法国作家 巴

尔扎克

5.道德中最大的秘密就是爱。——英国诗人 雪莱

【立意+范文】

立意一 温暖：我也是一束阳光

范文

我也是一束阳光

黄昏，在一条阴阴的小巷里，一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下，手里握着一根冒着青烟的旱烟杆，鼻孔里还冒出一缕缕白烟。他静静地坐在那里，脚边摊着一袋袋雨花石。 小巷背光，此时夕阳西斜，悠长的巷子更显阴暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他布满皱纹的脸阴沉沉的，眼睛偶尔瞧人时，放出一束冷漠的光。我背着画夹偶然路过这儿，目光瞬间停在他的脸上。我抿了抿嘴唇，轻轻地说：“大爷，我想给您画张像。”“画像？”他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下，似乎在想些什么，接着说：“行，但你得买几袋雨花石。”“嗯。”我答应了。“一袋一块钱，你买十袋吧。”我犹豫了一会儿，还是掏出了十块钱，给了他。

我打开画夹，用恬静、温柔的目光注视着他，似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。他被我看得有些不自在，茫然地向远处看去，隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。像已画好了。他走过来，随后将十袋雨花石递给了我。我摇了摇头，只问了他的住址和姓名，便匆匆走了。 踩着夕阳，我从巷子里消逝了，回到了学校。

半年后，我寄了一封信给这位年迈的老人。信中只有一张参观美术展览的入场券。我想，他一定会想起那天夕阳西下的情景，他一定会来的！

他果真来了。

展览厅里，有许多人围着欣赏一幅油画。他也好奇地走了过去。画面上一位疲惫的老人，坐在一棵枯死的槐树下休息，老人蓬乱的头发灰蒙蒙的，那双凹进眼眶里的眸子，乍看灰暗，细看又透出逼人的寒光。他突然一惊，这不就是自己吗？此时，他的心猛地下沉，浑身血气直往上涌。他使劲地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油画的右上角写着两个字：父亲。他抚摸着“父亲”二字，眼前仿佛出现一幅图画：阳光从槐树上筛下来，自己坐在树下，小女儿轻柔地捶着背，孙儿甜甜地喊着“爷爷”??老人嘴角露出一丝笑意。倏忽，老人的美梦被来来往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，浑浊的眼泪重重地滴在锃亮的地板上??

几天后，我突然收到一张十元钱的汇款单，汇款人姓名：父亲。我久久地凝望着这两个神圣的字。后来，我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲??

再一次来到这巷子，太阳还没出来，老人还在那株老槐树下坐着，我悄然走到老人身旁时，他惊喜万分，然后说：“展厅的那幅画，就是我生命中的阳光。”我打开画夹，准备再给老人画幅画，老人抬起头时，阳光如水一般涌来??

［得分点透视］

1.构思巧妙，情感真挚。文中的老父亲，在阴冷凄清的小巷中隐忍而活，他多么渴盼温暖呀！“我”的偶遇，仅因一次画像，仅因一记目光，仅因几袋雨花石，更仅因一次画展的碰撞，老人情感的冰川终于在“父亲”两字的春晖中融化了。

2.文章语言、心理描写生动。文中的语言心理描写凸显了父亲的个性，也刻画了“我”的形象；全文多用衬托，如阴暗的小巷、枯死的老槐树、西斜的夕阳，反衬了老人不幸的人生，为下文强烈的渴盼作了埋伏。此外，本文结构安排上精妙，结尾段既照应开头，又揭示了文章主旨。

模拟评分：内容25分+表达25分+发展10分=总分60分

立意二 自信：我也是一束阳光

范文

我也是一束阳光

“沙沙”的答题声，让我想到了故乡的蚕，也是这种声音，当每个夜晚村庄静下来的时候，这种声音便会传到村庄的每一个角落。而让我最难忘的是灯光下的那个养蚕人，最难忘的是那灯光，那白发。

考场上，我没有更多的时间来遐想，只好压着那张试卷答题，如同压着一轮折叠的明月。“唉——又是一道怪题，该从哪里入手呢？”我心里想道，“这次的考试可能会考砸了??怎么办呢？”我越想越急，如同挨了顿闷棍，有点泄气，细汗从额门中渗了出来。

“沙沙沙”，我的思绪又飘到了那些遥远的桑树下，那些蚕也许该脱第一次皮了吧！父亲也许正把那些孱弱的更后脱皮的蚕丢掉或拿去喂鸡。而我会趁父亲午睡的时候，把那些孱弱的蚕，偷偷地又放到自家的桑地里——那毕竟也是生命，它们也有权利享受阳光与甜嫩的桑叶，也有吐出柔软洁白与温暖的资本。

“嘟”，不知哪位同学的钟表憋不住出声了，把我的思绪从桑地里又拉了回来，心竟然变得格外平静，如同故乡的那些桑树，在轻柔的晚风与淙淙的溪流中，静静地享受月光清凉的恩赐。伴着这份宁静，最后一道题宛如一座无比坚固的堡垒，突兀在我眼前。这种题目，我见都没见过，见阎王去吧！会理睬你才怪呢！

我又有了勇气与自信。

看着那试卷，黑与白像什么呢？对，像那爬满蚕架的蚕，此时的每条蚕，都在不停地蠕动着，拼命地吐出柔白的丝，一根，一根，再一根，最后把自己也裹进这洁白的梦中。 我曾好奇地问父亲：“老爸，蚕到哪儿去了？”

“它们啊，去了一个地方，那里有很多桑叶，吃完了就成了蝶！”老爸说。

“是不是每条蚕都会变成蝶呢？”我还是纠缠不放，爸爸只是“嘿嘿”地笑了几声，再也不说什么了。后来我发现并不是这样，有些蚕，并不能破茧而出，不是因为它们太小，是因为它们没有没有自信，没有坚持。

我似乎明白了什么，看看表，还有十来分钟，与其放弃，不如放手一搏。最后，所有的堡垒都被我攻破了，一阵清风吹来，感觉爽呀！

“时间到了，交卷！”老师发出了命令。

这时，想起了父亲的一句话：“蚕这一生，就像考试，它们用生命做资本，如果它们在中途偷懒，就可能成为鸡的饲料；如果没自信，自暴自弃，只会变成一条死蚕??” 父亲的话在我的思想深处蠕动，时时会喷吐出无穷的热量与洁白柔美的丝。

一束束自信的阳光驱散了我身边的阴影，我如一条蚕吐出无数暖意??

［得分点透视］

1.结构安排精巧。一是花开两枝，各表一朵：写“我”一道一道解做试题，此为一；联想、回忆父亲养蚕的事，此为二。这两条线又相互交叉穿插，互为整体。二是纵横结合，层层推进，凸显主旨，“我”解题的时间顺序为“纵”，穿插养蚕的事为“横”，如此安排材料，显得条清缕析。

2.余韵悠长，含蓄隽永。最后三段，先是父亲一句富含哲理的话，表面是讲蚕，实际是说人；接着是一句抒情味很浓的话；最后，“一束束自信的阳光驱散了我身边的阴影，我如一条蚕吐出无数暖意??”，卒章显志，深化主题。

模拟评分：内容25分+表达25分+发展10分=总分60分

立意三 崇高：我也是一束阳光

范文

我也是一束阳光

大年初一，大雪飞扬，远山、屋瓦如铺了一层厚厚的棉被。我搭上了去山村老家的汽车，我要去给爷爷奶奶拜年，顺便给他们带去一些酒与水果。

这时，上来一个兵，个子很高，块头结实，穿着军大衣、棉袄、棉裤和棉鞋，却不显得臃肿。他摘下棉帽，露出满头黑而硬的短发，显得精神抖擞。大兵闪电似的扫了一下车厢，径直走向车前靠左的位置，坐下了。

汽车出发了，雪花狂舞着，落在山冈，落在古松，也落在车上。汽车在山路上颠簸着，我的思绪也随之颠簸起来。爷爷奶奶也许就在雪地盼着我呢，想着想着，我斜倚在车座上不知不觉睡着了。

不知过了多久，我感到一阵奇寒，禁不住打了个冷战。我睁开眼，扑入我眼帘的是车窗玻璃上的冰花，天仍下着鹅毛大雪，四周白茫茫一片。我轻轻地把大衣紧了紧。

汽车在有时泥泞有时堆满积雪的山路上艰难地行驶，突然，在一处陡坡前，汽车被积雪卡住了，熄火了，“嘟嘟”总发不动。

车外雪花飘飘，车里愈加冷了，我用力裹紧自己的大衣。只见兵坐在那头，把自己的军大衣披在了焦躁而无奈的老司机身上，手套则送给了边上一位娇弱的少女，棉帽也送给了一位冻得流鼻涕的老大爷。

这时，从后座处走来一位商人模样的中年人，对兵说：“你这件棉衣卖给我吧，你是兵，挺得住，给你1500块，怎么样？”兵没有回答，只见他看着一个年轻妇女手中抱着一位冻得发紫的孩子，默默地走了过去，脱下棉衣，裹紧了孩子。

我仿佛从兵的身上看到一束阳光。

风更紧了，我分明感到更冷了。商人不甘心，要用500元买大兵的棉鞋，大兵想了想决定换商人手中的半瓶酒。商人吃亏了似的，给兵的时候还猛喝了一口。大兵拿了酒叫车上的人都喝上一口驱寒，等酒瓶回到他的手上时，只剩下几滴酒了。雪仍在紧紧地下，车厢里却荡着一股浓浓的酒香味。

篇二：我也是一束阳光(作文)

我也是一束阳光

阳光总是让人感到愉悦、光明、温暖。即使是一丝阳光，也没有一点点悲伤，惆怅的情绪在里面。在一次偶然的经历中，我恍然发现：自己也可以是一束阳光，给别人带来希望和快乐。

体育课上老师让我们练习跳箱。因为身体上占一些优势，再加上协调性不错，所以我练习了两三遍之后，就能顺利跳过，可以免练了。

而在这时，我注意到了曦曦始终不敢去跳，一直站在旁边，默默地看着。我走了过去，对曦曦说：“你为什么不跳啊？”“不敢跳，怕摔着。”曦曦略带担忧的表情看着我，回答道。我心想：你站在这儿，老不练，最后考试时怎么过关，迟早还是得练的。我决定帮助她克服那种对跳箱的恐惧。于是，我硬拉着曦曦走到跳箱起跑的那个地方，劝她试一次，从做简单的动作开始。只见曦曦脸上满是苦笑，写满了不情愿三个字，勉强跑到跳箱跟前，停住了脚步，讪讪地回来了。我见她还是不敢，只好说：“没事，你试试看嘛，以你的身高弹跳后高度远超过跳箱，不会过不去的，再说我就在旁边保护着你，包你摔不下来。”曦曦脸上充满了疑惑，但在我的“蛊惑”下还是决定试一试。只见她，深吸一口气，摆出助跑的姿势，嘴里还小声地数着步数，1—2—3,她的两只脚很实地踩到了跳箱前面的踏板，两只腿在空中劈出一条直线，轻松越过了跳箱——成功了！

这一跳的成功战胜了她之前对这项运动的恐惧，她渐渐变得自信起来，每天只要有时间，她都要拉着我陪她练跳箱。而我呢，也总是在旁边保护着她，给她加油鼓劲。功夫不负有心人，到最后考核的时候，曦曦顺利拿到了十分。

在以前的生活中，感觉自己总是像小花、小草一样的被呵护，被关心，从来都觉得自己很平凡，很普通，没有为其他人做什么。然而，这一次帮助曦曦成功跳马的经历，让我感受到了帮助别人的喜悦和快乐，也让我恍悟道：自己也可以是一束阳光，因为会帮助别人，使别人感受到光明、温暖及力量。

篇三：我也是一束阳光作文600字

我也是一束阳光作文600字

我也是一束阳光作文600字（一）

王 柠

在人生旅途中，我们往往惧怕黑暗，总会在旅途中寻找可以依靠的阳光。殊不知，其实我们自己本身就是一束阳光，我也可以照亮别人。

我是一束暖心的阳光。

外面很安静，安静得使人害怕。天空被一张偌大的黑布死死罩住，坐在妈妈电瓶车后的我不禁打了个寒颤。妈妈一路上都很安静。我不敢多问，只是静静地坐着，忐忑的心随电瓶车一路颠簸。

到了那个熟悉的家，却又觉得很陌生。夜幕降临的它完全没有白天的活力，显得有些死气沉沉。我倒吸一口凉气，快步走进家门。爸爸一个人坐在床边，几个月没有看见他，他黝黑的脸瘦了一圈，嘴角向下，一副懊悔的表情。妈妈一到家就倚着房门，一言不发。我意识到这个情况不太对劲。

我壮了壮胆，走到妈妈面前，轻轻地问：'妈妈，你们怎么了？'妈妈的眼里竟噙满泪水，嘴里却说：'没什么。'这种严肃的气氛在房间蔓延着。

'你们到底怎么了？'我急着问。妈妈擦干泪水，坐到桌子前说：'你爸爸当初不听我劝，非要去养鱼，现在……'我知道我是一束阳光，是一束暖心的阳光。我坐到爸爸身边，安慰爸爸说：'爸，钱赔了，咱可以再赚，身体气伤了，可折了大本。况且，等我>长大了，我会赡养你们的。这次就当花钱买个教训吧！……'

爸抬起头，说：'其实，我就是怕你知道赔钱后会担心，会影响你的学习，现在听到你这样说，爸爸真的很暖心。'我这才舒了一口气，死一般的气氛一下子就被打破。

……

我是一束暖心的阳光。从小到大，你们是我依靠的阳光，现在，我也可以成为照亮你们的阳光！

低下头，其实你会发现自己脚下一片光明，因为你就是一束阳光！

江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社初三（5）班

指导老师：陈亚兰

写作感言

我就读于江苏省东台市头灶镇中学，是浪花文学社激发了我写日记的兴趣，培养了我坚持写日记的习惯。

完成了一天的学业，我静静地坐在灯下，拿出我心爱的日记册，盘点一天里的所见、所闻、所感、所思，提起笔来无所顾忌地把其中最有感触的记录下来：或叙述一件事，或描写一个情景，或抒发一种情感，或发表一点感想，或说明一个事理，或总结过去，或分析现在，或计划未来……只要你留意采撷，细心品味，就能让瞬间定格为永恒，让美好成为永远。

当你烦闷之时，向日记宣泄，日记会与你共同分担忧愁，让你的忧愁顿时烟消云散；当你成功的时候，向日记倾吐，日记会和你共同分享，让你的快乐永远留存。日记让你回味生活，与你同喜同悲、同苦同乐，日记与你同行，点缀你的人生，与日记相伴，其乐无穷。

我也是一束阳光作文600字（二）

初三（22）夏宇

我也是一束阳光，即使我不够强大，不够热烈，但依旧是一束能够照亮自己的阳光。

仍记得上学期体育考试将近，而我却迟迟没有掌握后滚翻的要领，总是卡在一半处，前进不得后退无路。这可真让人着急上火。我下定决心每晚加强练习，势必要把它攻破。

晚上八九点钟，天空已变得深沉，疏疏朗朗的星光点缀着夜幕。我铺好一块长地毯当作垫子，脱掉拖鞋，在上面练习。双腿并拢着，头埋入腿间，努力使自己缩成一个'圆球形',深深地吸一口气，用手往地下一推，脚一蹬，便顺势向后躺。本是一个不太难的动作，可不知怎的，我做起来总是错误百出，要么是手没有环住腿，要么是身体在滚的过程中圆形散了，总之最后总是卡在半山腰，像一只头朝下倒插在雪地里的企鹅，用尽全身力气也无法挣脱，十分滑稽。一次不行就再来一次，无数次的翻滚无数次的失败，无数次的失败无数次的再尝试，我就像一位屡战屡败、屡败屡战的将军，纵使士气衰竭，孤军作战也不肯放弃。因为我知道坚持就是胜利，就算是翻得头昏眼花，休息一下再继续；就算是用力过猛撞得眼冒金星，揉一揉再进行。我就像是一个只设定了一个程序的机器人，只有重复重复，不知疲倦地重复，重复得直到身心俱疲。

终于，工夫不负有心人。在一次次的重复中，我摸到了一些门径，成功地翻了过去。在意外顺畅地翻过去的时候，觉得一切都值得，一切艰辛都成了过眼云烟。就像是风雨之后就会有一般，我的付出之下也有着我想要的>收获。

我也是一束阳光，虽然我只是一个平凡的女孩，内向、不活泼甚至还有一些木讷，可是我坚信我的坚定，坚信坚持就是一束阳光——一束不够强大，却依旧能够冲破乌云的阻碍的阳光；一束不够热烈，却依旧能够照亮自己使自己勇敢前行永不放弃的阳光。

我也是一束阳光！

篇四：作文我也是一束阳光

我也是一束阳光

如果把人的一生比作从日出到日落的整个过程，我不及那火红的朝阳跃离山间迸出万丈光芒；我也不像温婉的夕阳斜倚天际绘出绚丽云彩??但是，我也是一束阳光，一束清晨的阳光。 清澈的蓝灰色漫过天际一直延伸到辽远的东方，在斑斓的云絮和寥寥的星空间有几道绚丽的金色光芒。接着涌出一寸寸秀丽的殷红，那么稚嫩，那么纯净，那么明亮而美丽。这就是我啊，那一束清晨的阳光！

在清晨的校园中，你总能听到一个热情的声音唱出青春的喧嚣；在热闹的球场上，你总能看到一个活跃的身影卷起袭人的浪潮；在公益活动中，你总能看到真诚的笑容洋溢的成长的骄傲。我就像初升的太阳，在一瞬间放出万丈光芒；我就像永不停息的帆船，在这一刻，惊涛骇浪，永无阻挡！

我就是那一束清晨的阳光，进取昂扬、风华正茂！

拥有智慧的我，遇到难题总是迎刃而解；在各项竞技赛中，我们当仁不让，永夺第一；在发明创造中，我们捧起了累累硕果。所谓“自古英雄出少年”，在我和同学们身上表现得淋漓尽致。 我是那一束清晨的阳光，凭着智慧，改变世界！

热血澎湃的我，现在都有了一个奋斗的目标，有了目标就掌握了前进的方向，有了方向不就等于成功了一半？世界真的很美好，只要付出了，就会有回报。

我就是那一束清晨的阳光，“会当凌绝顶，一览众山小”！ 一夜后的大地披着露水，安谧而凌峭。而正是那一束清晨的阳光，百草万木因它而苏醒，整个世界美如一首诗意的歌谣。我，那一束清晨的阳光，唤起了勃勃生机，唤起了满园盛景。进取昂扬、风华正茂！

我也是一束阳光

我是一束阳光，一束有着彩色的心，白色的梦的阳光。我是一束阳光，一束害怕被三棱镜分解的阳光。我害怕我的心被分解，我的梦就随着那清晰而艳丽的色彩变幻而后破灭。远远地看着闪着亮光的三棱镜，遥遥远望，真的很希望我能走到它的身旁，可它又怎能明白心被熔化掉的凄苦与悲凉，所以我逃避，宁愿飞向天的另一方。

我的心向往着绿色的生命，他们不会像三棱镜一样把我剖解的清清楚楚彻彻底底，以裸露我的全部来昭示它的伟大，只是默默地为我积蓄着心底爱的力量，使我在千万年之后仍能尽显我生命的辉煌。它们用自己的心将我转化为生命的颜色，给大地穿上

清纯的绿衣。

我是一束阳光，一束不忍心看着蓝水晶上有黑暗存在的阳光。我奔赴那孤零零的圆月，她是决不忍心拿出任何有棱角的晶体将我分解为一道道单调的色彩的，她也不会自私的将我的爱独享，也惟独她最明白我的心思，费力的挪动着那疲惫的身躯，只为给那在黑暗中的蓝水晶上的精灵们送去淡淡的、柔和的充满希望的光亮，也使我的白色的梦在蓝水晶上尽情地流淌。

我是一束阳光，一束在寻觅着不落的梦的阳光，惨白的梦啊!那也仅仅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望着心底凝聚着我生命的光和热的灵魂不在无谓地为一个荒谬的梦彷徨。可又有谁能理解有时我也不能把握心的方向啊!我是一束阳光，一束在寻找着自己的影子的阳光。好奇地试探着走向镜子，看到的却也仅有穿透心的明亮真的很失望。依旧在带着那惨白的梦徘徊在不属于自己的地狱天堂。我也会心甘情愿的将我那个包藏着色彩的精灵的形体化解。在风雨过后的天上。我不是想炫耀我神气的力量，只是想给人们架起通往五彩的梦想的桥梁。终于，为了揭开那心底封藏着的迷，为了找到那遥遥惶惶的梦。

在一个雨后的天空，我化作了七彩的拱桥，只是为让迷茫的心看到生的希望，只为圆一个对他的诺言。雨后有彩虹，我相信

他会将我的梦带向远方。

篇五：教育叙事：一束阳光,也可以照亮心灵

教育叙事

一束阳光，也可以照亮心灵

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”

前天的思想品德课上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“老师，我身上有闪光点吗？”我听了这声发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是朱思博。这时他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“朱思博同学，你身上怎么会没有闪亮之处呢？你热爱劳动，乐于帮助同学，还有诚信的可贵品质。”当我表扬他拥有诚信时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他言而无信，还列举了许多事例说明。但我依然为他据理力争：一次放学，我请朱思博留下改考试卷，但临到放学时，因突然有事情我提前离开了学校，朱思博找了我好几次都没找着，于是写了张留言条，说是第二天一早到校马上交改好的政治试卷。第二天一早，我刚踏进办公室，他就来交卷子了。可见，他是个有诚信的人。尽管他做过不诚信的事，但只要诚心改过，依然值得大家的信赖。学生们被我的话打动了，没有再站起来反驳了，这时的朱思博低下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事感到惭愧。

下课回到办公室，我也在反思：朱思博是一个学习成绩比较差的学生，分数经常在及格边缘，有时一不小心会滑向不及格，我知道在学习成绩上他被同学看不起，因此他的心理是自卑的。由此想到：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子，需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要！课后，我找他谈了话，要让他学会面对现实、接纳自己，并善于扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。

在今天的政治课上，我欣喜地发现朱思博勇敢地举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，很简单，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来，能主动发言了，可见他的心理开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，从今以后朱思博不再是低头弯腰的孩子一定是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子。

作为一名教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。作为教师不但要欣赏着他们水晶般的心灵，而且更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。

小学作文