一件运动衫,改写

篇一：改写句子类型

改写句子类型:

1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：

他扫干净了地。

他把地扫干净了。

地被他打扫干净了。

2、句子的拆分与合并：

我走进教室。我去上课。

我走进教室去上课。

3、基本句式间的转换：

难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）

这是伟大的奇迹。

4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：

李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

5、引述句和转述句之间的转换：

（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。

（2）人称的变化：

①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；

如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。

②当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”

改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。

③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

改写句子练习

句子类型：

1、陈述句【否定句（双重否定句）和肯定句】

2、祈使句和感叹句

3、反问句

4、转述句

5、其它（比喻句、夸张句、拟人句、“把”字句、“被”字句、扩句、缩句、状语前置或后置……）

一、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________

2、小草儿发芽了。___________________________________________

4、百灵鸟在树枝叫。___________________________________________

5、太阳慢慢地从东边升起来了。________________________________________

二、把下列句子改成比喻句。

1、海浪激起的泡沫，美丽极了。________________________________________

2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________

三、改为夸张句

1、爸爸跑得快。__________________________

2、考场上静得很。__________________________

3、寒风吹到脸上很痛。__________________________

四、扩句（至少两处）

1、太阳是火球。__________________________

2、树叶落下来。__________________________

3、我是学生。__________________________

五、缩句

1、她爱学习的品质值得我们每一个人学习。

六、按要求句式转换

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）

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2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句） _____________________________________________________________________

3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？（变为陈述句） __________________________________________________________________________________________________________________________________

4、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句） ________________________________________________________________

5、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句） ________________________________________________________________

6、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句） ________________________________________________________________

7、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

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8、秋天的景色很美丽。（改成带感叹号的句子） ——————————————————————————————————

9、明天，我们去公园游玩。（改成否定句）

10、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”（改为第三人称转述句） ——————————————————————————————————

11、王军不好意思地对小明说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”（改为第三人称转述句） ——————————————————————————————————

12、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为第一人称转述句）

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篇二：小学语文改写句子练习

按要求写句子练习卷

一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2. 我的错误马上被朋友们纠正了。

改成“把”字句：

3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

4. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。

改为“被”字句：

6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

改成“把”字句：

二、缩句。

1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。

4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。

5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。

7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。

8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。

9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。

10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。

11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。

12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。

13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。

14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。

15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。

16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:一件运动衫,改写)

17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。

18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。

19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。

20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

24、一群大雁悄无声息地飞过田野。

25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。

26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。

27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。

29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

三、扩句。

1. 骏马奔驰。

2. 鲁迅关心爱护青年。

3. 夜空中挂着圆月。

4. 商店里摆放着商品。

5. 小妹妹走来。

6. 奶奶讲故事。

7. 老人游览石林。

8. 大象走到象冢里去。

9. 嘎羧像见到老朋友。

10. 海鸥排成白色，飞成乐谱。

11. 她看到了大海。

12. 林老师退休了。

13. 报告感人。

14. 炮兵轰击阵地。

四、将反问句改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

6、人类难道不属于大地吗？

7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？

8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

9、孔子不能断定谁是的谁非吗？

10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

11、这么高的山，我们怎么爬得上去？

12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？

14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？

15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？

17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢？

18、他怎么能够这样来糊弄你们呢？

19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？

20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？

21、这么远，箭哪能射得到呢？

五、将陈述句改为反问句。

1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

3、我的心已经感受到了。

4、他的精神值得我们学习。

5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。

6、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。

7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。

8、我们的祖国辽阔、美丽。

9、他的动人事迹令人难忘。

10、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。

11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

12、这故事书让在场的所有人都深受感动。

13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。

15、我不能忘记与闰土的友谊。

16、美丽的草原让人心旷神怡。

17、我们班的同学很团结。

18、想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

19、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。

20、失败了还得干，不能知难而退。

21、黄山的云海令人流连忘返。

22、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。

23、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。

篇三：改写与扩写教案

江 苏 省 职 业 学 校

理论课程教师教案本

（2010—2011学年 第二学期）

专业名称 课程名称

授课教师

学 校 盐城市高级职业学校

授课主要内容或板书设计

课 堂 教 学 安 排

篇四：改写《牧童》

改写《牧童》

改写《牧童》

草铺横野六七里，

笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，

不脱蓑衣卧月明。

在一片一望无际的草原上，有一个村子，十岁的桑桑就住在这里。

一个夏日的清晨，桑桑迎着灿烂的阳光，伴着小鸟的歌声，带着自己爱不释手的牧笛，赶着自己家的牛群，兴高采烈的放牧去了。

桑桑跳到打头的那只牛背上，后面跟着浩浩荡荡的牛群，向远处的小山走去。桑桑在牛背上吹着暖暖的微风，呼吸着新鲜的空气，惬意极了。他又拿起心爱的笛子，悠然自得的吹奏捉。田里的蟋蟀听到笛声，活蹦乱跳起来；树上的鸟儿听到笛声，也一展自己的歌喉；种田的人们听到笛声，放下手中的活，静静地聆听悠扬的音乐，脸上浮现出会心的微笑。吹奏牧笛的时候，桑桑是多么愉悦，把他所有的烦恼都抛在了脑后。远方吹来的风使他感到心旷神怡。抬头望去，湛蓝的天空上几朵白云悠闲自在地飘来飘去。几只鸟从空中飞过，遨游在蓝天的怀抱中。桑桑都看呆了，他回过神来，又开始吹奏起一支又一支乡间小调来。

到了草原上，牛儿如获至宝，激动地撒开腿，无休止地跑来跑去，还差点把桑桑摔下去呢！牛儿囫囵吞枣地吃着青草，桑桑却陶醉在悦耳的笛声中。小牛不想吃草，便躲到妈妈身下吸允着新鲜的乳汁。远处，两头公牛为了一件小事争斗起来，桑桑赶忙过去调解，这些牛好调皮啊！可不能让他们伤着了。

时间过得真快，转眼间夕阳西下，草地都被落日的余晖蒙上了一层红色。桑桑又吹起了笛子，这是号召牛群回家的命令。牛群听到笛声，乖乖地往主人身边靠拢，桑桑又骑到头牛上，往回走了。一会儿，就隐隐约约看到了几座草房子，那就是他的家。

吃完晚饭，天空完全黑了下来。桑桑仍穿着白天放牧时穿的蓑衣，走到草房子外面，躺到地上，欣赏夏夜田园风光。夜晚的乡村，多多么恬静。白天放牧的劳累一下子散到九霄云外。皎洁的月光下，伴随着此起彼伏的蛙声，桑桑进入了甜美的梦乡……

篇五：《湖心亭看雪》扩写、改写(各种版本)

原文回放

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

《湖心亭看雪》扩写

（君子版NO.1）

作者：陈昊

早就听说过西湖景美，但一直没有时间去西湖亲眼一睹那里的美景。 直到崇祯五年，我的愿望终于达成。这年的十二月，我在西湖住了一段时间。此时正值寒冬时节，天气异常寒冷。大雪一连下了三天，大地上到处银装素裹。虽然湖水并没有结冰，但湖中连一个鱼影都没有，树上就连一丝鸟鸣也没有。站在湖边，唯一能听到的就是呼呼风声。冬天的西湖太冷清了，真是无法与夏天游人如织的壮观场面相媲美。

这天晚上八点左右，我一个人呆坐在屋中实在无聊透顶，便想出去做点什么。向窗外望去，我突然想到，何不趁着月色去欣赏一下西湖的夜景呢？于是，我便撑着一只小船，独自前往湖心亭看雪。可我太单薄了，刚一出门就差点被风吹走。没办法，我只好折回家中，取出貂皮大衣，带上小火炉，全副武装地去看雪景了。

西湖的冬景真美啊！冰花一片弥漫，天和云和山和水，上上下下一片洁白，好像被人故意搅混了似的，简直分不清界限。湖上影子，能看清楚的只有雪后长堤淡淡的一道痕迹、湖心亭圆圆的一个小点和我的小舟小草一样的形状以及舟中人两三粒罢了。

很快，我乘着小船到了湖心亭。远远地，我看到亭中有两个人铺着毡子面对面坐着。旁边有一个小仆人在烧炉子热酒，酒正在沸腾。他们看到我，既惊讶又高兴，对我说：“湖中怎么还会有您这样的人呢？”他们拉我一起喝酒。我也很高兴，爽快地喝下了三大杯，随后，我与他们告别。我问他们的姓甚名谁，哪里人。他们告诉我，是金陵人，暂时客居此地。

等到下船的时候，船夫喃喃地说：“别说您痴，还有比您更痴的人呢！”

《湖心亭看雪》扩写

（淑女版NO.1）

作者：苏宸

我在西湖边看着这一切，大雪纷飞已经三日了，雪后，人们不在湖中游玩，就连鸟儿也不在天空盘旋了。

这天，我起床后突然冒出一个想法：我要到湖心亭去看雪。于是，我划着一叶小扁舟，穿着皮毛衣服，带着火炉，独自前往湖心亭。

这时的世界真静啊！被雪覆盖的大地也十分纯洁。湖上冰花弥漫，水天一色，浑然一体，真是奇观啊！

回头望，一道长堤的痕迹孤独地躺在白雪覆盖的广袤世界，静谧，安详。 到了亭上，看见两个人，已经铺好了毡子，相对而坐，旁边的一个童子正把酒壶里的酒烧得滚沸。没想到除了我，还会有人，也有这样的闲情雅致。

他们看见我，激动地拉着我的手，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上您这样的人呢！”我也只是微微一笑，并不作答，但还是被他们拉着一同饮酒。

我痛饮了三大杯，然后就匆匆道别了。临走时问了他们姓氏，得知他们是金陵人。

在船上，我向他们挥手道别，真不知道何时才能再次相见。

下船后，船夫低声自言自语道：“我觉得相公你已经很痴迷了，想不到还有和您一样痴迷的人啊！”

《湖心亭看雪》扩写

（淑女版NO.2）

作者：费天思

崇祯五年十二月，我住在西湖。鹅毛般的大雪一连下了三天，所以，西湖上荒无人烟，连鸟儿都飞走了。但我却被这美景吸引，迫不及待地划着一叶扁舟，穿上毛皮大衣，抬着火炉独自前往湖心亭看雪了。

湖上，水汽凝成的冰花一片弥漫，天空、白云、山峰、湖水，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹆惶澹急涑闪税咨嫔系挠白又挥幸坏莱さ痰暮奂＃坏愫耐さ穆掷臀业囊恢恍〈械牧礁?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人影，有一种独特的安详。

到亭上，我看见两个人已经铺好了毡席相对而坐。一个童子，正把酒壶里的酒烧得滚沸。没等我开口问好，他们就高兴地说，在湖中怎么能碰到你这样的人呢？我说，如此美丽的景色不欣赏，起不遗憾终生。就这样，我们一同大笑一起喝酒，三人齐声“干杯”！一连喝了三杯酒，原先的寒意全被赶走，只剩下豪放不肯散去。但天下无不散之宴席，告别时，我带着无限惋惜之情问他们二位姓名。

他们却说：“无名小卒，不足挂齿，我们是金陵人，在西湖客居，马上就要走了。”我只好说一句“后会有期”，便依依不舍地向船上走去。 等下了船，付钱给船夫的时候，他却一边数钱一边自言自语地说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人啊！”

是啊，高山流水，知音难觅，面对此情此景，我又能如何？只期待西湖年年下大雪。

《湖心亭看雪》扩写

（君子版NO.2）

文/飛羽

大雪已经下了三天了，西湖的美景我还没有仔细观赏一下呢。

这一天，雪停了，我着一灰黑貂皮小夹袄，捧一木炭明火焚香炉，只身叫了一叶小舟并与其到了这么一个地方。抬头一望，“湖心亭”一块匾额高挂于小亭之上。遥望河边的柳树，树上结了一层雾凇，那冰凉的柳树宛若一位婷婷少女挥动着她那一条条罗裙上的流苏。水上飘雪，亭上载雪，树上挂雪。一个个物体全变成了白色，白得诱人，白得凄婉。鸟瞰西湖更是别有一番滋味在心头，那长长高高的湖堤只有一条淡淡幽幽的痕迹，如同豌豆上的细线一般。而且，湖心亭成了一个小点，我的舟与人则成了草中夹杂的几粒米，甚是奇异。

进入亭内，只见有两个人铺着毡垫互相对坐，二人中间摆了一张小桌，桌上放着几盘下酒菜，看上去尚未动筷箸。他们身边有一铜灶，灶上有一小锅，一童

初中作文