重逢作文800通过事例

篇一：作文例子

以下例子适合在议论文中用到,知道这几个人就好，不会用的话就先不用了。

● 莫言：一个小学辍学的放牛娃，胸怀一书，手执一笔，走进山东高密乡的红高粱，注写了中国当代文学的一个符号，魔幻现实主义的写法让莫言成为2012年诺贝尔文学奖的得主，可见（后面加上作文的主题，比如坚持读书，爱好，奋斗，攀登，小人物大作为等等，必须用自己的话写上这句话，否则这个例子就没有价值了）

● 霍金：霍金在正值壮年的时候得了卢伽雷氏症，在轮椅上禁锢了40多年，但他并没有因此而放弃生命的突破，他超越相对论、量子力学、大爆炸等理论，迈入了创造宇宙的“几何之舞”的进程，给物理学的版布上画上了浓重的一笔，的确，（后面加上作文主题的话，用自己的话说即可）

● 希特勒：希特勒宣扬人性泯灭论，作为德国纳粹党的元首，他直接导致第二次世界大战的爆发，阻碍了人类历史进程的发展，不得不说，（加上作文的主题）

● 马诺：因为“非诚勿扰”栏目而走红的拜金女马诺，让我们知道有一种人宁愿在宝马车里哭也不愿在自行车上笑，我们并非不去鼓励人们要设定远大的目标，但如果为了一个浮躁的“向上”理念而丢失自己，人生又又何意义呢，我相信，我们的生活里，苏紫紫们、郭美美们、兽兽们仅仅是小众的一部分，我们的大众正用自己的勤劳和心灵为自己的未来铸就美好的天空，（加作文主题）

______以上材料名字事例记住就可以，到时候自由发挥，如果有自己喜欢的材料，也可以加进去。

以下是几篇满分记叙文：

●与你为邻（890字）（高考满分）

与你为邻，我很幸运。同桌的你，水灵的像一朵带着露水的睡莲。

课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的教诲，埋头做笔记，抬头回答问题。我们收获知识硕果时，会相视而笑。多才多艺的你站在舞台上时，会用火红的绸缎和优美的舞姿演绎我们绚丽的年华。当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。现在我知道这是朋友真情的流露，朋友，请原谅我当时的任性与乖戾。

与你为邻，我很幸运。同桌的你，豁达得像一片挂着灿星的天际。

你是男生的理性与感性完美的结合，你把这种天赋融汇到你所衷爱的数学课中，面对难题

屡战屡胜，在我们班的数学领域撑起了一片天。你的五官总是那样灵动，随便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某个大牌明星的经典动作，就为自己的个人秀拉开了帷幕，为同学们带来阵阵欢笑，驱散毕业冲刺带来的紧张压抑的气氛。

与你为邻，我很幸运。同桌的你，可爱的像坠入凡间的天使。

六月的天气格外的沉闷，热空气在风扇的抽动下慵懒的游弋在教室中，是你贴心的话语鼓励我继续学习；老师劈头盖脸的批评让我无地自容，眼泪不听话地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面对激烈的竞争与考试的压力，是你手心的温度伴我前行，以积极乐观的心态应对一切。

耳畔回荡起风铃清脆的声音，闭上眼睛，同学间的往事还历历在目：体育训练时，早晨5点钟爬起来跑步那汗流浃背的样子；晚自习后，为了争分夺秒地学习，不去餐厅吃饭，而啃方便面的样子；同学们一起外出踏青游玩的样子；老师提问时，由于紧张手足无措的样子……那一切，宛如发生在昨天一样，带着时间的温度，流逝了。

毕业了，我们带着低年级的懵懂，中年级的欢笑，高年级的勤奋毕业了。六月是离别的季节，是花儿的海洋。我们无须伤感，因为人生的下一个颠峰还在等待我们去征服，我们要用张扬的青春去谱写生命的传奇，我们要用奋斗闯出属于自己的天空，我们在期待多年后那个同学重逢的约定。

与你为邻，我很幸运。同桌的你，是同学友谊的剪影，是一笔珍贵的记忆财富，是一个值得感谢、陪伴你走过小学全部日子的人。让我们静静的珍藏这份感动吧。

那时候，天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，可一转眼我们就要各奔东西了，与你为邻，我的幸运……

======这篇作文的格式可以借用，但是每段开头的第一句总感觉不舒服，建议学习它的结尾（是同桌的你的歌词），和里面对你有启发的句子。

● 与你为邻（810字）（高考满分）

城市里，有匆匆忙忙的脚步声，有一闪而过的脸庞，也有忧愁抑郁的目光。生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积，人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋，便能吟叹“心远地自偏”了。

我有一间属于自己的精神小屋，与其真善美的人为邻。与他们为邻，我受益匪浅。借此机会，我想向他们表达我的感情。

透过左边的窗子，我看到了与清茶为伴，与书籍为伴的季老。季老，您是一代“国学大师”，是“学术泰斗”，是“国宝”。可是您把这三顶帽子都辞掉了，您说“环顾周遭学问之深者大有人在，国学大师岂不折煞老身？”作为您的邻居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所经历的沧桑。不过是想专心致志地翻译《罗摩衍那》，不过是想尽心尽力地保护一些

经典的文化，您却在文革中屡遭打击。是天欲摧人吗？我抱着疑问，却从您巍然的笑中找到了答案。是啊！当上天赐给你荒野时，意味着他要你成为高飞的鹰。季老，您知道吗？以您为邻，我受益匪浅。您是我精神的邻居，用您一生的淡然与执着告诉了我什么是淡泊，又告诉了我“宁静致远，淡泊明志”。真的，我想谢谢您！

透过右边的窗子，我看见了躺在病床上打点滴的您--莫里老人。莫里老人，请容我像您的学生一样喊您一声“师傅”。您虽患重病，但作为您的邻居，我知道您并不会自怨自艾，也不会自我放纵自我绝望。您在昔日那般疯狂地随歌舞蹈，舞出您的生命奇迹；您在得知病症消息时仍那么珍惜生命，坚持以乐观旷达的情绪感染身边每个人，其中包括我。您知道吗？曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻，受您的乐观熏染，我也勇敢面对阳光了。谢谢您！ 在我心里，还铭记着泰戈尔的哲言：“天空不留下鸟的痕迹，而我已飞过”与您为邻，我学会了很多；与您为邻，我的精神世界得到了充实。终于，在喧嚣的城市中，我找到了属于我的蓝天！

与你为邻，与真善美的人为邻！

======这篇作文的高分之处，在于他选择的例子很新颖，很多同学没有用过，甚至没有听说过季羡林这些人物，能够看出的是他课下的功夫用的很深，特别是对中国当代文学很感兴趣。

● 与你为邻（807字）（高考满分）

你，我的同桌，我最好的朋友。

此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市??

你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来??

直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。

今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远??

我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

======这篇作文是当之无愧的第一名，也是当年广东省的首篇满分，阅卷的三名老师不约而同都给了满分，有一个老师当场留下泪水，没有华丽的字眼，但运用了排比，没有太多的抒情，但段段之间很紧密，有些句子你是可以借用的。

● 柚子中母爱的味道（47分）

推开窗，天边的那抹云霞淡了。渲染出淡淡的柚子香，包含着母爱的味道。 夕阳淡漠了云霞，化去了心中的寒冷。我依赖在妈妈身边，在夕阳下抓一束阳光，留在心间，吮吸这在寒冷中散着的柚子香。

秋天的夜晚，狂风咆哮着大树与窗户，树叶被吹的漫天飞舞，懵然不懂的我竟不知去呵护。灯光下，看着母亲。平日里那任劳任怨的手上有了横横竖竖的口子。母亲拿来柚子，放到桌上，开始剥柚子皮。

那手上的沟壑便会凶狠地张开，露出点点红色，那红色刺痛了我的心。母亲忍着疼痛，身体努力前倾。依然微笑着。

母亲用力剥着柚子皮，手指从其中穿梭，手掌紧握着柚子。灯光下，母亲是那么地苍老，母亲总对我笑着，像是再说‘没事，真的没事’。仰头，望一望星空，月亮冲我微笑，窗外一切都静悄悄的，似乎被母亲感动了。无言。

母亲剥好后，把柚子放到我手中，指与指间的相碰，我竟触到一丝温暖，如阳光般，我选了一瓣放到母亲嘴里，四目无意识相对，无言。

窗外的树叶又开始沙沙作响，仿佛为我和母亲伴奏，空气中弥漫着柚子的香气散发出一种淡淡的母爱。不觉中，眼前有一层雾霭弥漫了视线。母爱如雨天的伞，为我挡雨；母爱如初生的太阳给我温暖与力量；母爱如一本书，一本值得我一生去发现的书。不觉叹一声，何时我才能为您遮风挡雨呢？

夜的星空被点亮了，一点一点的星星勾勒出母爱的味道，伴着淡淡的柚子香，我睡着了。

● 青春需要雕琢（中考满分）

曾亲见有一位学姐用“明媚“修饰青春的日子。青春--应该是人生中最浓艳的一笔吧！

我常在想，该用什么修饰青春。是拼搏？是冷静？是羞涩？没有答案。 人生不过一瞬，混沌间，身边的一切已然在发生！

突然觉着自己长大了，有了些许的不谙。社会上的尔虞我诈，校园里的明争暗斗??就这样周围都慢慢熟悉。也许这就是青春，一丝懵懂。

在樱花绽开的那天，我清晰地听到了时间奔走的声音，我试着去追逐，却只感受到了眼泪洒落在身后的四分五裂。落拓的我决定躲在角落一遍一遍数我的寂寞！青春，一些漫漶。

青春，应该是最圆满的吧，有中、高考。因为曾有人说过不经历高考的人生是不完美的。或许真是这样的！

“镜花水月几年间多少春逝过??”

也许，再回首时，我会发现原来风雨中也会渗透阳光的灿烂，苦涩后也会流露甜蜜的曼妙。

青春，令我有些搞不懂。于是我坐下来发呆，偶尔抬头看看天。阿蔡却对我说："这么好的时光就这样浪费了！"我想说："你看天多自在，可以随心所欲，可以哭，可以笑，旁若无人，肆无忌惮。"却终究没说，因为她不像我一样喜欢看天。

青春的我们把自己包裹得像茧一样，害怕在现实中受到伤害，却也最终没能逃脱。所以，努力挣破自己的网，幻化成蝴蝶，为自己的梦想飞翔！ 这就是青春吧，却依然不知该怎样修饰！

篇二：重逢

重逢

昏鸦尽，黄叶飞。萧萧随风去。

伫立在那熟悉而又陌生的土地上，远处袭来的秋风将周遭漫天的臭气吹的越发浓重。低下头，泪水从眼眸中重重的落下，喃喃自语道：“这就是你我的重逢么？土地？我们年少时的许诺呢？”

思绪随风飘逝，可往昔的一切却越发清晰，是的，我还记得，在那片土地上的事，我全都记得。

当透彻的阳光静静写在那片土地上时，刹那间，它如琥珀般的纯净。它静静的掩藏于外婆家的旁的绿荫下。那是我童年的乐土。我的笑容曾无数次回荡在那纯净的绿茵之间。

我年少时的梦想，是与你共享流沙般恒久的岁月，壮阔天晨，寒暑枫露。土地，绿茵，你们应该记得那你春天我们的约定的重逢。

那年春暖花开，那年我十岁。

也不知是为何，当稀疏的暖阳碎落在那时我童稚的脸上，一个奇怪却又再正常不过的想法便如火花般闪现：我要种一棵树！代表我，时刻守护这片土地，抑或替我享受你的绿茵，你的阳光雨露。

于是年少的我便立刻开始行动，撒娇，发嗲，拉拉扯扯的让父母买来树苗，然后像是斯巴达克的勇士，全副武装，铲土，撒种，堆土，浇水，最后在插上你我约定重逢的标志，你我约定，五年之后，一点重逢。

时光荏苒，岁月匆匆。恍如只是须臾的一瞬，稚嫩的我成长为了一个阳光般的少年。

我满怀憧憬，独自一人，换了几次车，颠簸的来到这片久违的土地。 刹那间，荒凉凄清的景将我的心瞬间揉碎，虽然知道这附近的局面大都搬迁，可这荒废的土地怎么想也不会是五年前那片我至爱的土地啊！

我步履蹒跚的继续向前，踉踉跄跄的几乎没了重心，四下里寻找我那曾经的记忆，可寂静的周遭只是那破旧的挖土机，施工了一半的烂尾楼。

人类啊，你究竟做了什么？为急功近利的工业产值而竭尽自然之美，连我这小小的一隅也无法幸免于难！

诚然，已步入工业社会的我们无法倒退，也不应该倒退，钢铁，楼房固然是时代的进步，可当我们一味的追求工业时，有没有细细想过，生于自然的我们，万物精华的灵长，究竟是否还可以与自然重逢！

我闭上双眼，紧扣十指，默默凭吊我悲哀的重逢，然后默默念道。

“土地，五年之后，我必回到这里，与你再次重逢，我将贡献一切，让世人明白自然的重要。

重逢自然，泪落满伤。

坚定信念，始终如一

江苏苏州昆山市昆山市第一中学高一:张俊

篇三：生活因珍惜而精彩作文800字

生活因珍惜而精彩作文800字

生活因珍惜而精彩作文800字

如果说生活是一座庄严的城堡，如果说生活是一株苍茂的大树，如果说生活是一只翱翔的苍鹰。那么珍惜就是那穹顶的梁柱，那深扎的树根，那扇动的双翼。没有珍惜，生活的动力便荡然无存，没有珍惜，生活的绚丽便杳然西去。 那些曾经以为在命运之初就刻在生命上的印记，被时间冲刷得不留痕迹，虽然偶尔脑海里会回放一些过去的老电影，但却遗忘了更多。

我也许算得上是一个喜新厌旧的人，只有在重逢之时，才找回那遗失的生活，那份遗失的美好。

七年前的时光荏苒，再回到旧居时，已不是当年生机勃勃的景象，除了老旧之外，大体都保持着原貌，可就是固执地觉得一切都变得陌生了。之前矗立着的颜色在压抑的楼栋全漆上了亮丽的彩漆，那见证过我们成长的高大的法国梧桐树都不见了踪影，只能凭模糊的记忆来辨认自己的处所，只剩下记忆中锈迹斑驳吱呀作响的铁秋千在孤独地回荡。

大概是太习惯了拥有的感觉，对旧事物竟有了少许的麻木，只是默默习惯了接受，习惯了父母所给予的一切。但我只有在发现他们的憔悴，才懂得去爱，去珍惜。

如今，记忆如同空气袭击了每一个细胞，清楚地展现在了眼前。还是站在多年前那个可以清晰地望见小学走廊的窗口，却再也看不见与自己相仿的嬉戏身影；还是望着那个一成不变的消失点，却再也望不见那郁郁葱葱的树影；还是保持着当年的俯视角度，只不过当时吃力而颤颤巍巍地踩着板凳扶着窗框而如今是站立着罢了。这就是生活吧，只要你拥有一颗懂得珍惜的心，你就会收获到生活中原有的精彩。

把视线收回到室内的我忽然发现一片狼籍的地面上还有令我震撼的物体—两个静静坐着的多年前的娃娃，模样都快被我忘记了的娃娃。看见她们，我仿佛看见了我的从前。娃娃的衣服已很破旧，早就失去光鲜的色彩。一抹温暖温柔地蔓延开来，化作温热的液体缓慢地划过眼角，轻盈地，没有原由地。

我错过了太多太多该去珍惜的东西，那些曾经给我安慰的娃娃，让我开阔视野的木窗，那些曾经教导过我的人……

感谢你们，我的生活因你们而精彩，感谢你们让我懂得珍惜。

篇四：议论文事例转化示例

四、事例转化

技法引领

中央电视台节目主持人白岩松在《人格——最高的学位》中有一段关于季羡林的小故事：

“在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己却轻装去办理手续。老人爽快地答应了，近一个小时过去了，学子归来，

老人还在尽职尽责

几日后，是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席

台上就座的北大副校长

我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，

但我听到这个故事之

这则材料可能大家都知道，而真正把材料转化到高考作文中需要两点：一是善于联系，二是语言的转化与再创造的功夫。恰好有一篇高考满分作文就用了这个例子，是2001

年江西的一位考生，当年的

当行李箱的主人得知老者的身份后，不禁惶恐，而老人却笑了，慈爱

地拍拍那年轻人的肩头。

诚信，沉甸甸的财富，

如岁月般深深镌刻在这位年逾古稀的白发

当然，这段文字的叙述情节略有出入，但符合白岩松所说的事实。我们关注的是考生的发挥，材料运用如此的自如，语言又如此生动。一个小故事用了六个自然段，采用了倒叙“剥笋”的方法，最后才把人名说出来；先叙后议，议论直点话题“诚信”；语言十分简洁，甚至大胆运用独词段“一位智者”

，可见此考生平时作文训练有素啊！

从获得素材到联想话题，从联想再到使用，从使用再用精美的语言转

化扣题，真是功夫呀！

写作尝试

题目：（北京海淀期末统考）《说文》：“患，忧也，从心。”从个人到国家，从人类社会到宇宙自然，人心之忧，无处不在。高尚品质

的缺失、价值取向的混乱、天灾人祸的频发……这些“患”都与我们

请以“说忧患”为题，写一篇以议论为主的文章，不少于

800

忧患，是古人也是今人经常想到的一个词，

古人在创造词语时经

后顾

忧患意识，是国家长治久安之大计，

也是一个民族发展腾飞的先

清政府闭关自守，毫无忧患意识，八国联军一入侵，就直插北京，国土丧失，条约横飞，耻辱至极；

南宋王朝，偏安一隅，不敌北方游猎民族之势，一再退让，大片

项羽的失败，李煜的被捉，《红楼梦》中贾府的破落，皆出于无忧患意识。

我国建国之初，力主研制原子弹氢弹，终于在沙漠荒原中爆炸，

日本时时有忧患意识，把从中国进口的煤炭藏于海中以备资源；

我国的创建节约型社会，倡导科学发展观，提出自主创新战略，也是忧患意识的体现。

试将以下材料转化：

黄炎培向毛泽东“讨债”

1959年，酷爱书法的毛泽东从黄炎培处借了一本王羲之的真迹，说好借期一个月。也许是真迹太珍贵，不到一个星期，黄炎培便频频打电话催问。电话先是打到值班室，后来又直接打到毛泽东那里，问主席看完没有，什么时候还？连卫士都觉得黄炎培太小气，跟讨债似的。毛泽东却笑着说黄炎培“不够朋友够英雄”，一个月一到，马上把真迹小心翼翼地包好给黄炎培送去了。

感悟：黄炎培不仅要回了真迹，而且还要出了自己健全的人格及形象。毛泽东信守诺言，信守约定，时间一到便马上“完璧归赵”。这充分昭显了毛泽东那朴实正直的人格和伟大的胸怀。

汤博士宴请

一天中午，香港孔教学院院长汤恩佳博士在上海举行宴会，汤博士身兼多家著名企业的董事长，财产在香港名列前十几位。

但是他最

在常人的想象中，这样一位香港巨商，肯定是一身富贵气。想不到他从外貌到衣着都普通得不能再普通。等到第二道菜上桌，他翻看了一下菜单，正色发话：“今天的菜太丰富了，完全没有必要。儒家

从来都是崇尚俭朴、反对浪费的。请马上通知厨房，把菜单削减，免

大家以为他是开玩笑，都笑起来。汤夫人在旁解释说：“他就是这样，在香港人家请他吃饭，他面前盘子里的菜一定吃光，谁把菜剩下，他都拿过去吃掉。”

感悟：中华民族自古褒扬“奉公以勤，律身以俭”的美德，贬斥奢侈的恶习。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让这句古训穿越历史的空间，永远回荡在我们每一个人的耳畔！

篇五：作文学案 如何用好事例论据

作文如何用好事例论据（2）

姓名： 班级： 课型：习作课 编写人：某某 审核人签名：某某

【方法点睛】

4、正反对比

一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析。如： 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。

画线部分是对事例进行的对照分析，只有这样的分析才能突出“好集体不会埋没人才”的观点。 5、例后设问

例后设问就是在叙述完事例之后，对所述事例中存在的矛盾进行发问，然后再分析产生矛盾的原因。如：

法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就，他所留下的“费尔马定理”至今还没有任何人能够证明。为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能大和创新精神。由此看来，门捷列夫所说“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。

其中的画线部分，引领出对事例的分析，既对门捷列夫所说提出疑问，又揭示了费尔马矛盾产生的原因，

6、化用事例

作文因用好论据而成功！

即用一两句话对所选事例进行高度概括，然后再运用到议论的行文中。这样的前提是，所选事例必须是众所周知的。如：

伯牙对知音的追求使高山流水一曲成绝唱，苏秦、孙敬对知识的追求让悬梁刺股一言成警训；贾岛对诗的意境的追求而使“推敲”流传千古；只有追求，才会有收获。

几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天样的一颗丹心，早已深深地印在了历史的书页中，化做了民族的魂。

这两段文字分别化用了四个和两个事例，都没有展开，而使得整个句子紧凑、生动。

【试题训练】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又能保证安全呢？” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。” “可他们说，那是我们最渴望得到的，一般的鱼儿都经不住那样的诱惑。”小鱼说。 “这种想法完全错了，”大鱼说，“最光鲜、最具诱惑力的东西里面最有可能裹着一只害人的钓钩！”

注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字。

作文因用好论据而成功！

作文因用好论据而成功！

作文因用好论据而成功！

字数作文