菁菁校园文章

篇一：中考满分作文：菁菁校园 附点评

中考满分作文：菁菁校园 附点评

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒??”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

点评：小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹，而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟。虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部，但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索，无不是作者的独特体验，正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力，不断成长的丰富经历。小作者的语言也可圈可点，充溢着“青春放歌的朝气”。

篇二：菁菁校园

菁菁校园，莘莘学子

踏着朝阳在前方洒下的点点光辉，呼吸着只属于清晨的微露气息，沁人心脾。偶尔拂过的微风似乎玩心大起。我不禁将风衣撩起一个调皮的弧度。我不顾操场上稀少的人群投来怪异的目光，张开双臂，享受这2015到来的喜悦。2014，过去的怀念，2014，我的校园四季。

三月初春，寒雪融尽。春季的美好任谁都有所体味。沐浴在和煦的春风下的菁菁校园，像极了清丽温婉的少女，脸上有着薄薄的面纱，揭开后，那绝美的容颜，便于刹那惊了芳华。春风中的校园，绿意悄悄地氤氲而出，与微微晨风中静坐与校内菩提树荫下，携一卷书，与小池边静心翻阅。阳光、树影、小池、学子一副安宁的画面展现在同样是春光中静坐于城中的五中之内。在这让人内心平和的净土内，轻笑一声：“得校如此，生复何求？”

六月，风入琴弦，拨出一片琴音。高三的学子正全力以赴地为高考准备着。在这本应心浮气躁的季节，老师们辛勤教导，众学子化浮躁为内敛，奋发图强。炎炎夏日炙烤着人行道上步履匆匆的莘莘学子，为校园平添一分学习的氛围。小雨微过，嫩荷晶莹，枝头摇曳，新蝉初鸣。夏日似乎在校园停留的时光似乎那么短暂。在菁菁校园的温婉面容之下，隐藏着莘莘学子火热的情怀。入夜，虫声如诉，斜月帘笼，在地上洒下一片皎洁的光辉。校园之夜，多么清怡呀！

又见秋日，又道秋寒。鸿雁鸣空引断潇湘之气。桐叶初黄为校园换上一袭金色的华服。此时的校园，更像盛装出席的美女，高贵，典雅，冷傲。虽是秋日，却无一丝萧索之意，反而充满了一种盛大的气息，许多新面孔在这时出现，原来，新生已经入学。天高云淡，楼前的柿子树上挂满了累累硕果。梧桐树飒飒的声音成了华美的点缀。秋，这个丰收的季节。学子们似乎也在这个季节变得成熟。他们褪尽了当初的青涩，变得充盈、丰满。秋收季节，学子中流击水，溯源而上。 飘雪素素，映蛮笺象管。万物飘落，似乎那个在宴会上高贵的美女已经过岁月的打磨。这时的校园，不同于春的清丽、夏的浓艳、秋的典雅。冬日的校园似乎有一番趣味。那种感觉可以称之为浩瀚。岁月变迁，留下匆匆而过的痕迹。一场大雪就那么无声无息地飘落，傲立于主席台上，看见四周一片苍茫，忍不住一生清啸，豪情壮志充溢胸怀，拂去衣上雪花笑看天地浩大。

五中，这个让我敬仰的圣地。我有幸目睹了她的各种模样。请恕我这杆拙笔，不能将其绘得形神兼备。这是一幅画卷，一幅不能用语言来描绘的画卷。她美丽，神秘，高贵，出尘。所有的赞美词汇用于其身上也不为过。也许——不我坚信，在这新的一年，五中会有更多的美展现在我们面前。在菁菁校园中，身为莘莘学子的一员，我多么希望这校园温婉如初，避过岁月的洪荒，与时光长存。 远方传来一阵清扬的铃音，再见，2014！你好，2015！

篇三：作文分类——《菁菁校园》

岁月如歌

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:菁菁校园文章)

不自觉地轻轻拨动了心底那根记忆之弦，霎时，一串串悦耳动听的间符慢悠悠地飘动起来，正逐渐将我包围??

烟雨蒙蒙

蒙蒙的细雨润滑如酥，伸手去感触，它吻在手心，轻轻柔柔，凉丝丝的，好不惬意。花儿，小草全身几乎被它吻过，晶莹剔透的水珠在叶片来上回玩耍，有趣儿极了。

在进入初中的第一天，抬头仰望巍峨眉山挺拔的教学楼，我分明听见了她那和蔼的话语：“来吧！孩子，这里欢迎你们??”

那天，我在日记本上写下：今天，我们放飞梦想；明天我们梦想成真。

柳色青青

还记得那个被称作“黑色星期五”的一天。

犹如万把利剑的阳光穿过玻璃深深刺在了我的心头，逐渐渗出了殷红的鲜血，流淌在了那数张不及格的卷子上，纵横交错，显得尤为刺眼。

我独自一个人怏怏不乐，无精打彩地趴在了桌子上。透过玻璃不经意地向外一瞥，看见了它——一棵垂柳。虽然枝条下垂，但却丝毫没有影响它的正常生长，面对面是生机和美观。 或许：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，说的就是它的诗意盎然吧！

顿时，我似乎悟出了什么。重新提起笔，奋笔疾书??

斜晖脉脉

时光荏冉，白驹过隙，“中考”那个严肃庄重的男人正一步步向我们逼近。

近了，近了，仿佛就在眼前。

同学们的根根神经早已绷紧，丝毫不敢松驰。

即使是在夕阳夕下，同学们狼吞虎回地各异着零食，眼睛却始终死死盯着课本。 晚上，柔和的灯光照在身上，揉一揉惺松的睡眼，继续投入战斗??

??

是的，蒙蒙的细寸将我滋润，青青的柳色将我拂晓过，脉脉的斜晖把我抚摸??

那心底的一个个快乐的音符，会永远，永远住进我的心田，岁月抹不去，流水冲不淡，它们谱奏了一曲——岁月之歌。（教师：林静）

柳说

八（4） 陈芳 老师：余建春

——梨花淡白柳深春，柳絮飞时花满城。

柳树深垂在河岸上，枝叶慢悠悠地在随风飘扬，柳絮如雪一般飞散落在大地之上。

话说樟树，它大多生长在校园内干湿的地方处，在阳光下，它显得比其它类的树更胜一筹，很温暖，暖和了心中的寒冷，扩展了明媚的天空，它是校园之地点缀的必用品，一切美好的事情都在它的身下发生；杨树生长在一些沙漠戈壁滩等地方，它们生性坚硬，不畏严寒酷冬，不管环境如何恶劣，都会出现它们那挺身而出拨伫立的身影，多少人在火车飞速时，感叹白驹过隙，形容的就是杨树之多，生命之顽强；而柳树呢，它常常生长在江南岸上，池塘边，清河岸，小溪旁，大湖畔上，水中倒映着柳生命的不易与壮丽，水滋润了柳，柳点缀了水，柳树枝下传来了孩子欢愉的笑声，一到春风似起时，柳絮缠绕一起飘扬，随风而动，仿若神人游天一般，是自由自在，无忧无虑，欣欣向荣的象征，我们正需要这样的精神。

“碧玉妆成一树高，万余垂下绿丝绦”，多少人赞咏了柳，我们又怎难理解历代人文雅士，如谢道韫、陶渊明、欧阳修、丰子恺等，那般钟爱。

柳的灵魂，生生不息，拥有无拘无束，可以飘飞四舞的自由，当你处在柳絮之间，它缓缓地落在发梢上，静静地凝结在心里，无不充满着想象，现在我们为何不能理解那种自由，那种

柔情。难道是他们不懂得纷飞四处，地忧地虑的柳的精魂。

后生由此为说，望此欣慰，明此精华。

总有属于我的季节！

初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而又紧张的时光匆匆而过。

刚进入初三，时值夏了，火辣辣的阳光直射入我的心里，使我内心充满热情，当时我就下决心：我要努力，此时不搏，更得何时！墨绿的树叶在热风中微微摆动，好像在为我歌唱。 热烘烘的天气持续不久，秋郎就温情脉脉悄地送来了凉风。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。

终于，初三一次次的测验结果像一根鞭子一样狠狠地抽醒了我。随着时间的流逝，我也慢慢地清醒了。暖暖的春风再次抚过我们的脸庞，催我们奋进。

慢慢地我们进入了总复习。春雨也绵绵地滴着，轻轻地叩着窗户，但我也毫不分心，此记得我们在为我们实现自己的目标而努力，因为我们相信：阳光在风寸后会折射出美丽的彩虹，度过此记得的风寸才会迎接属于我们自己的璀璨光辉。

总有属于我的季节！阳光灿烂的夏日就是我的季节！我在那迷茫的风雨中感受到了，阳光即将会到来。我在这劳累的总复习中看到了，那属于我们的奋斗热情。一切的努力都是因为我的目标！

总有属于我的季节！三年前的我在你面前下定了决心，三年期间我也正在为你而努力！我相信——阳光终将属于我，灿烂也终将属于我！

总有属于我的季节！付出努力会有回报！总有一刻，彩虹会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光！

我们的毕业典礼

九（5） 夏雨 老师：舒爱华

们踩着滴答而过的秒针分钟时针,像学不会奔跑的天真孩童，小心翼翼踏出每一步，交叠出从耳边轻盈而过的时光。

即使曾经摇摆如风雨中颤抖的枝叶，也终于逆行而过视界朦胧的山长水远。扣起手指，我们开始倒数着迈近巅峰的七色光谱。

这一路，踽踽独行，日夜兼程。

这一刻，晨光熹微，万景仰俯。

世人没有飞翔的翅膀，因为无人能一步登天。这条名为梦想的道路也许崎岖难行，总会不注意被困难的石子绊倒，但是我们从未停歇止步。如蝴蝶抖落囚禁的灰茧，迎向苍茫辽阔的天空，我们轻轻拍去身上细碎的尘埃，继续不断前进，留下沿途交错延长的脚印。每一个印记，凝聚了解们厚积薄发的力量；每一道深浅，积蓄着我们沉默求索的重量。

只是千里之行，还是终于走到了分岔路口。

转身而退的我们，不会气馁，这从不是失自由诗。我们写下的字字句句不会被忘记，如白驹跃过寂静的漫漫长河，投射下绮丽倒影，润泽心间。

身披荣耀的我们，正慢慢走过通往愿景的渡桥。所有的不甘和憋屈碰撞堆积出的辛酸云团化成禁不住落下的泪与汗，如养分浇灌出开在未来的惊世之花，如炙焰磨砺出夺人心魄的耀眼锋茫。

但我们不会骄傲，因为胜利永地终结。

从今往后，更有高山险峻，倍日跋涉。

再见

九（5） 夏雨 老师：舒爱华

对每一朵没有来得及开放的花，说再见；

对每一个失去了的人，说再见；

对从此刻倒数，时光逆流，轰轰烈烈倒退旋转的日子，说再见；

再见了，曾经的白诮年代；再见了，小花猫欢快着跳趺在和煦的春天。

“你还会记得我私？你看见我刻在课桌上的梦想了么？”

“因为了们就要分别了。”

太阳告别了最后一朵白去，它把光线留给正在归巢的飞鸟；

春雨告别了最后一颗小草，它把泥土的气息留给了随后而来的夏天。

镜子告别了青春的眼角，它把同情留给了我；

夏季告别了日出时的微光，它把骄阳留给了窗户；

一次一次的告别里，你在晨曦的光线下默默朗诵着同学写的诗。

“我在窗口，望见远处的小小晚宴，人们相互道别珍重，小小的气球装点在花园里。”我看过的风景，走过的小径，感受过暖风吹过金色麦田分叉的原野。

我看过荒芜，听过追逐，我去打一片曾经你也去过的大海。

但是我就要离开，去往被风吹过的夏天。

你会在某个未来的日子想起曾经的我吗？

你会落泪吗？

你会为了写一道诗吗？

再见啦，我亲爱的朋友。

夏天就要来了，天上炽热的太阳，像是早来的告别。

很多荷花都开放了，我想去往繁华的南方。

再见啦啦队，我亲爱的朋友。

失车菊般蔚蓝的海洋，像一颗粒小小的拳头。

像梦的边缘。

像回忆。

像爱。

一米阳光，一抹微笑

七（7） 周瑞 老师：何明

一片白皑皑的雪地中，一片黑漆漆的夜晚，一个女孩面带一抹微笑向前跑去，月光冷照，一切宛若在梦幼仙境中，而那个女孩的背影，在我眼前渐渐模糊??

——题记

一米阳光给草儿带来了盎然生机；一抹微笑给人们带来了生的勇气。

一米阳光可以让人们心情愉快；一抹微笑可以让世界变的五彩缤纷。

一米灿烂温暖的阳光，照射着人们，给予寒冷的人们温暖；一抹善良的微笑，如同冰雪一般洁白剔透，如同阳光一般温暖。

在那凄冷的冬夜，月亮在空中悬挂，空气似乎凝固成了白色。在那幽静凄凉的街道边，可以听到隐隐约约的吵闹声。那是两个小女孩的声音，她们似乎在争吵，似乎心动了一些在睡梦

中的人们。其中有一个女孩就是我。

我和她的欢乐时光，一天天流逝。自从我们认识对方的那一刻起，我们从此就淋浴在友谊长河之中。一直到现在，我们还是一对很好的搭档。

一天夜晚，那暴风雨来临的前兆，天空乌云密布，遮盖住了光芒四射的月亮，天空中也只有一颗粒最亮的北斗星悬挂。我在学样里只是因为小小的一件事情，心中很恼火。在回家的晚上，我在无意间，居然把气都撒在她的身上。我的这一举动，为我和她的气氛弄得越来越僵硬了。那天，她很生气地抛下我一人走在前面，在我眼前消失了。我回到家后，才清醒过来，我对她说了许多不该说的话，把一些火都发在她的头上，似乎是故意要惹她生气似的。

我的第一本书

八（6）班 陈鐾

关于童年的多姿多彩，我大多都已遗忘。可对于我第一本书的种种，我确实清楚地记得的。

它不是课本，也不是童话书。它是父亲送给我的一本厚实的《红楼梦》。父亲不是文人，但他却很希望我具有文学气质，所以他将这本书送给我。这是他送给我的第一本书，也是我人生中的一本书。

幼年的我并未认真地去读它，随着我的渐渐成长，开始渐渐被它吸引了。那书中的黑白是非，黛玉葬花的多愁善感，王熙凤的阴谋诡计，黛玉与宝玉的凄美爱情，多半是被幼年的我所嘲笑罢了，现在去读却多了一份不一样的味道。一场爱情在抱得“秋情不忍眠，自向秋屏挑泪烛”中逐渐破碎，着实令我惊叹不已。

也曾因为这本书，我受尽了母亲的责骂。母亲不像父亲慈祥，对我极为严格。从来就不赞同我看课外书。我曾在做作业时，百般无聊地看《红楼梦》打发时间，被母亲抓了个正着。面对母亲的责问，我没有矢口否认，只是呆呆地抽泣，母亲板着脸，毫不犹豫地将它扔进了垃圾桶里。半夜时，我偷偷摸摸地跑出房门，将垃圾桶里的《红楼梦》捡起来，擦拭干净，悄悄地藏起来，我唯恐再将它丢失了。

这本书至今还被我揶藏着，但随着时间的流逝，书都已经翻破了。但那些善与恶，美与丑，那些淡淡浅浅的诗永远地刻在了我的脑里。那些尘世的灰烟，那些渺茫的爱恋，那“月本无今古，情缘自浅深”的诗句，永远的定格了，定格在我幼时的记忆里，永不改恋。

某一天，我站在书柜前，看我那多多少少的藏书，眼前拂过我有关书的童年。我突然明白了：今生与书相伴，便是人生最大的幸福。

那些年,我们一走过的青春

九（2） 舒莹 老师：杨育丽

月有阴晴圆缺，人有悲欢奇合。青春的我们总是几般滋味在心头。

年少·无忧

两张桌子紧挨，两颗心却彼此陌生。“你好，我??”两个人有点羞涩的开品。朝霞打在半边脸上，侧脸的影子便勾画一整个轮廓，两个人相似而笑。一条弥漫花香的路上，笑声也摧人入眼。

门外的雪杂乱的纷飞着，对着被雪落了一身的她招了招手，她腼腆一笑在我身旁坐下。“你也喜欢这个？”两个人惊呼。一场绵绵延了整个冬天的雪像擦了胭脂般，变得无比温和。

豆蔻·无常

“嗨??”她走过我身边，我愕的回头，习惯的一个笑回给她，不知说些什么。她尴尬一笑，不带脚步声的擦肩而过。一个人在原地，才觉出今年的风吹起发丝间的清冷，天稍逊那年明丽中的苍凉。

“好巧，又是同桌！”我略微惊奇的说。“嗯。”她低着头，脸大概少了往日的生花妙笔动，像被雕刻出来那般棱角分明。田里的菜花早就开了，可我却还以为大地迟莫了呢。眉目不觉有些低沉。年华一年一年的流逝，人事变换，看天上那朝阳也没了热情。

未来·呐喊

花开的时候最美丽，花落了就枯萎。中考的脚步近了，这段青春年华的边缘近了。看见窗外孩子童追逐嘻戏，似乎看到了未来的倘徉在我们脸上的笑容。去那些曾经欢笑的地方感怀，去平日里闲聊的地方流连，去将要踏足的地方充憬。

那些年我们走过的青春就是如此这般弄乱了调色盘，剪不断，理还乱，别有一般滋味在心头。不知未来的我们将会是什么样子，但我们都是一群自由的鸟儿，看着天空像要挣脱般呐喊，下一段青春就这样近了。

曾经错过的友谊

王瑞琪

那些错过了的，流逝了的，也许再也回不来了，但它们依旧在记忆里，永远也擦不掉?? 暖风拂过我的脸，还来一丝温热。春风吹过，大地复苏，吐出一抹新绿，望着天空中归来的候鸟，心里不禁感慨：小鸟飞了能再回来，而友谊错过了，也午再也回不来了吧??

小学的进修，我们是最好的一对朋友。尽管我们也常吵架，但“冷战”持续的时间从来不会超过半天。记得我九岁过生日时，没有邀请其他任何一们朋友，唯独邀请了她，小S，因为我们是最好的朋友。

我本来以为我们可以这样单纯、快乐的生活和学习，直到小学毕业。可是在三年级，小S就走了，她因为父母的决定而必须转校。我们依依不舍，那天，我找出自己的同学录，请她留下联系方式：“小S，今后一定要好好地学习和努力哦，有空常联系??”“嗯，我会的??”我们都强忍着泪，挥手说再见，心里一遍又一遍念着珍重??

日子波澜不惊，很快，四年过云了，我小学毕业，初一也已上完。曾经的那段友谊早已尘封进记忆。我本以为我们再也不会相见。想不到有一天，昔日同窗带着她来找我，倏的，尘封的记忆又被唤醒，往事一幕幕又出现在眼前，小S笑着问我：“还记得我吗？”“当然啦，怎么会不记得呢？”那一刻，我了笑了，就如同窗外初秋的阳光，温暖而明媚。

可是，不久以后，我发现她跟以前不一样了。不再是当年单纯、热爱学习的她，尽管没什么大的变化，却不把学习当回事，甚至与那些“不良学生”一起逃课。她变了，那一刻，我发现她变的好陌生??

以是一天下午，我乘车云买东西，碰到了她。她问：“能载我一程吗？”“当然，上车吧。” 在车上，她告诉我：“我去某某地方，我朋友在那儿等我。”

“哦，是么？”我微微一笑。

良久，沉默，无语。

“最近好吗？”她打破了沉默，“你爸爸妈妈都还好吧？”

“嗯，都还好，你呢？”

篇四：菁菁校园 悠悠河韵

菁菁校园 悠悠河韵

—— 骆驼中学怀想

满怀憧憬，1994年8月，我从黄山脚下来到了东海之滨，走进了镇海区骆驼中学，走进了这块我将播种希望、挥洒汗水的热土。

骆驼中学远离城市的喧嚣，临水而建，幽处于骆驼镇东隅。那时的骆驼中学给我的印象是朴素、陈旧。一字排开的两层初中教学楼，前后对峙的高中楼、实验楼，静卧于校园西侧的大礼堂和师生宿舍楼都颇有些年月了，墙体斑剥，风雨的洗礼使他们显露出岁月的沧桑。

倒是学校南边波澜不惊的中大河给我留下了颇为深刻的印象。它西起姚水，东入甬江，一路蜿蜒前行。夏天的夜晚是闷热的。吃罢晚饭，我们常三三两两地来到正对校门的河埠头，把脚浸在温热的水里，吹着凉风，听虫鸣蛙唱。无论世界何地，一座城市的诞生和形成多半是靠一条河的养育。这条穿镇而过的小河啊，不知给傍河而居的村民带来多少便利，当然也见证着骆驼中学的发展变迁。 骆驼中学始建于1956年，现在的校址原来是一座寺庙。心想这倒好，寺院是引人向善之处，学校是修身明礼之所，从这一点来说，它们的功能是相似的。当时校舍简陋、残砖破瓦、颓壁断墙，是全校师生栉风沐雨，奋勉不辍才使骆驼中学有了后来的规模。岁月无声，历史有痕。这一切我只能凭几张发黄的老照片、几个光滑的青色石墩以及随处可见的那些苍老的红石板依稀想象当时的情景。然而，“穷且益坚，不坠青云之志”2，从这简陋的校舍里，走出了纽约大学教授林芳华，走出了航空兵师长叶建国，走出了高校名师、杰出专家夏真，走出了抗洪抢险英雄嵇琪等一批批国之栋梁。

“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”3，风雨三十年，弹指一挥间，如今的骆驼中学已今非昔比、焕然一新。你从北大门步入校园，一座俊朗挺拔的“腾飞”雕塑会扑入你的视野，那明丽的蔚蓝色和振翅欲飞的造型给人一种蓬勃向上的激情跃动。把脚步放轻，把视线放慢，迤逦前行，逸夫楼、明德楼、启智楼、健体楼高大雄伟的身姿将次第展现在你的眼前。报告厅、餐厅、师生宿舍楼高低错落，更有那精巧宜人的风华园和各式花圃、碑词石刻点缀其间。这里春天芳草萋萋，夏天佳木葱茏，秋天丹桂飘香，冬天苍松映雪，一座洋溢着现代化气息的花园式学校处处让你感受到她的清雅和蕴藉。

优美的环境陶冶着人们的情操，师长的风范浸润着学生的心灵。2004年9月的一个傍晚，高二寄宿生俞丽丽同学像往常一样回到家中，母亲迫不及待地拿出厚厚的一叠钞票告诉她这是前几天路上捡的，她很想把这钱留下来。是啊，他们太需要钱了，这笔钱要让以种菜为生的父母起早摸黑干多久啊！用这笔钱可以稍稍改善一下贫穷的家境，可以还掉因母亲动手术而欠下的5000元债，可以让2语出王勃的《滕王阁序》，穷，困窘，处境艰难 ；益，更加；坚，坚强；坠，放弃；整句的意思是，处在人生困窘之时要更加的坚强，不放弃凌云的壮志。

3出处：王勃《滕王阁诗》意思是：闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，事物变换，星座移动，渡过几个春秋。

自己的衣着稍微像样一点??可是，这钱用得会心安吗？经过激烈的思想斗争，俞丽丽力劝母亲归还巨款，使“丢”了4天的公文包又回到了宁波海关马跃江同志的手里。贫困学子经受住了巨款的考验，精神文明在骆中绽开娇艳之花。 “脚下留情草更绿，手下留情花更娇”的告示传达了同学们对一草一木的拳拳爱心；求实亭上“千丝万缕靠巧手翻覆疏密皆宜，三寒两暑将文字激扬苦乐同甘”的楹联寄寓了老师们的殷切希望，“明德、启智、健体”的校训昭示了一代代骆中人孜孜以求的目标。风华正茂的学子，润物无声的老师，求实的态度，腾飞的梦想似暗流涌动，使一座生机盎然的学校在文化意义上走向充实，昨日的堆积和沉淀为今天的恢弘和博大奠定了基础。改革三十年，骆中发展了，骆中成熟了！迎着改革的春风，骆中像一个历经沧桑的中年人，内涵更加丰富，更加神采奕奕、气宇轩昂了！

再次徜徉在中大河边，两岸杨柳依依，层叠的校舍把它们华美的容光投射在这条恩泽无限的大河里。凭栏远眺，一轮红日正喷薄而出，撩开了轻纱似的薄雾。河边人影绰约1，耳畔又传来琅琅书声??

2008年9月

篇五：菁菁校园

《菁菁校园》各节目串词

主持人赵：各位听众朋友，大家好！又到了《菁菁校园》栏目。本期由我们楚门外塘小学为大家献上四个节目：一、校园新闻短波；二：才艺展示；三：教师话题；四：校园笑林。希望观众朋友们喜欢。

首先，请收听〈校园新闻短波〉。

主持人书：我们外塘小学创办于1943年，1996年新建校舍等配合设施，是一所中心完全小学。最近四年，学校连续被评为县教育系统先进集体。现在新校舍又开始动工了。建校62年来，我校为社会培养了一批又一批的优秀学子。杜书丽同学就是其中优秀的一员。（杜书丽，女，1994年5月出生，……） 下面请收听她写的一篇文章〈宝贝当家〉

主持人赵：……

主持人书：了解了优秀学子杜书丽的事迹后，下面为大家送上的是我们同学的才艺展示节目，配乐散文〈秋天的雨〉

（音乐）

（杜怡洁）：〈秋天的雨〉……

主持人书：秋天的雨不仅让我们感受到了阵阵清凉，还给我们的带来了缤纷的色彩，真是让人心旷神怡啊 ！紧接着让大家和我们一起走进童话王国，请听故事〈会摇尾巴的狼〉

（音乐 一分）《会摇尾巴的狼》……

主持人赵：走出童话王国后，请跟随着我们到校园和同学们一起参加主题班会课吧

书丽：《记一次主题班会课》……

主持人赵：参加了我们的主题班会课后，让我们再来领悟人生的理想吧。请听诗歌朗诵《不能没有理想》

（配乐）（赵 洁）……

主持人书：听众朋友，我们的才艺展示给我们节目带来了轻松愉悦，接下来请我们学校的孔老师为我们献上《教师话题》

（孔）……

主持人赵：多么沉重的话题啊，竟有四成教师面临如此艰辛的生存现状。教师们真是太辛苦了。紧接请大家欣赏歌曲《 》

主持人书：人生应该充满理想，人生应该丰富多彩，听，校园里有许多爆料笑话，以下为大家呈上的是《校园笑林》节目。愿各位听众朋友能在笑林中感受轻松，享受快乐。

（赵 洁）笑话

主持人书：的确，校园里充满着笑话，愿天下所有朋友能笑口常开。

在我们外塘小学菁菁校园栏目即将结束之时，为大家送上一首好听的歌曲，希望在电波中能再一次相约。

楚门镇外塘小学《菁菁校园》编辑部

2005/11/18

初中作文