作业帮有趣的名字作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/28 01:24:58 初中作文
篇一：有趣的名字
有趣的名字
当一个孩子出生的时候，他或她的父母就会把希望寄托在孩子的名字上。这可以算是世界上最有趣的事之一了，快去了解别人的名字吧！
我以前的班上有个男孩叫俞欣，之前我只觉得这名字很有趣：像女孩子的名字。直到老师让我们写关于别人的名字的作文时，我才去绞尽脑汁地想：这个名字有什么含义？俞就不用想了，就是姓俞嘛！欣呢？是欣赏、欣慰、还是欣欣向荣？我想，可能是欣慰吧，是说：俞欣，你要让父母欣慰，做一个好孩子。可能是这名字起作用了吧，他的成绩一直在80～100这条分界线上。但我觉得他的作文不太怎么行，缺乏优美感。如果你跟他聊天，可千万不要说聊天二字。否则，他一定会飞快地说上好几十个笑话书里的笑话。让你的声带闲得难受，肚子却痒得要命。所以让我觉得：他说笑话可真够让父母欣慰的了。 为什么他的作文缺乏优美感呢？欣字不是够优美了吗？这我可不知道，只有他的父母才能知道。
篇二：有趣的名字
有趣的名字
世界上有趣的名字无奇不有，包括人名，店名，车名。接下来就让我介绍几个吧！
你瞧，这儿有个“文子酒店”进去一看，果然蚊子满天飞，简直成了蚊子酒店。那老板头大肚子小，跟蚊子没什么两样哩！
“随便饭店”这里吃的随随便便，干什么也随随便便，要是结账也能随随便便的话，我的早饭、午饭、下午茶、晚饭、宵夜就都在你这儿全包了。
“懒汉饭店”这里点菜，自己拿菜谱，菜做好了，自己端洗碗，找别人吧！在这个饭店里，就老板辛勤，我也纳闷，他为什么找这么懒的员工。
店名介绍完了，还有车名，大街上，我碰到了舅舅，舅舅开着一辆车，我问舅舅这车是什么车，舅舅说是Q3。我再仔细一瞧，这不是QQ吗？舅舅说是3手的QQ。我晕倒！
最后就是人名了：据我所知在这个世界，一定有人叫：1、周婉琪（倒过来念）2、帧掏雁（真讨厌）3使一刚（恶心）。
瞧！就这么稀奇，这么有趣。
清苑一小六年级:孙重阳
篇三：有趣的名字
有趣的名字
我姓吴，名函珂，小名可可。大家一定想知道我名字的来历吧？这其中还真有一段故事呢！
在我出生前，长辈们就为我该取一个怎样的名字而绞尽脑汁，但是一直没有想出一个满意的名字来。直到我出生后，爷爷说：“就叫他吴人可吧！吴是跟着爸爸姓，人可就是把妈吗的姓‘何’字拆开，意思就是本人还可以。”“无人可？”妈妈摇了摇头，觉得不太合适。这时爸爸说：“叫无人可太别扭了，不如叫吴函珂吧！意思是做一个优秀的人。”大家一致认为吴函珂这个名字不错，于是这就成了我的书名，小名就采纳了爷爷的意见叫可可，两个名字的意思基本一致。 在我懂事后，大人告诉了我的两个名字的由来，同时也告诉了我名字的含义。从中我体会到了长辈们为我取名的一番苦心，对我的期望有多么深远，所以我暗暗下决心，今后我一定要刻苦学习，成为一名优秀的、对社会有贡献的人，决不辜负大人们的重望。
篇四：有趣的名字
有趣的名字
在学校里，同学们叫我丁淑君，这是我的大名。一回到家，前院后院都喊我“晶晶”了。因为“晶晶”是我的乳名嘛。我还有三个名字，分别是：小淘气、小花狗、订书机。这些名字还都各有一段来历呢！
“小花狗”这名字是我表弟给我取的。记得六七岁时，弟弟才五岁，上小班。一次，我身穿一套黑白相间的斑点衣服，双手撑着下巴，无聊地坐在门口，呆愣愣地望着天空。这时候，弟弟来了，一见我这副模样，便念起了儿歌：“一只小花狗，坐在大门口??”急得让他闭嘴，他却更得意了。从此，“小花狗”这名字也喊得更响亮了。
“小淘气！”听，爷爷奶奶又在叫我了！当然，这个名字就是他俩特赐的。时髦的说法，就是“昵称”。每叫起这个名字，爷爷奶奶都显得异常高兴，脸上的皱纹全都舒展开了。我呢，像雀儿般地飞过，决不会错过向他们“撒娇”的机会，摸摸爷爷的胡子，拉拉奶奶的手，“呵呵??”爷爷奶奶笑得更欢了。 “订书机”这个名字挺有趣的吧！那是四年级上学期，同学们给我取的外号。记得那一次，有人发现我的名字——丁淑君，不就是订书用的“订书机”吗？于是，你也“订书机”，他也“订书机”地叫了起来。虽然开始我有点不乐意，但一想，“订书机”总是默默无闻，为人们作着贡献，当一回“订书机”也不错呀！
每当听到这些有趣的名字，我便会情不自禁地想起长辈对我的关心爱护，同学们对我的真诚帮助。我爱我的五个名字。
篇五：有趣的名字
《有趣的名字》教学设计
岳滩镇赵庄街小学小学 李现朋
一、教学目标
培养学生的观察能力和好奇心，激发学生探究生活中的问题的兴趣，热爱生活。
二、教学重点
结合对名字的探讨，激发学生探究生活中的问题的兴趣，热爱生活。
三、教学难点
对“起外号”的行为，谈谈自己的看法。
四、教学准备
1、 学生课前向家长询问自己名字的由来，做一些简单的资料收集。准备一些物品
2 收集有趣的名字。
五、教学过程
（一）谈话导入
1、同学们，大家好，我是你们的大朋友李老师，你知道我的名字吗？先请大家听一首大家都很熟悉的儿歌 《找朋友》，相信聪明的小朋友就能发现。
2、我们每个人都有自己的名字，世间万物也都有名字，其中有些名字还非常有趣呢？（揭示课题，板书，齐读）
（二）活动一：认识名字（从我的名字说起）
1、请同学们看34 页插图，这些小朋友在说什么？是啊，我们的名
字都有一定的寓意，你能说说下面这些名字有什么寓意吗？
2、长辈们为我们起的名字，寄托了他们的爱和美好愿望，请大家小组内互相介绍自己的名字，是谁起的，有什么含义？每一小组挑选一名同学进行介绍。
3.学生填写课本34 页方框，（示34页填空，自行完成后小组交流，并请代表说说）
4、我们的名字是长辈们根据自己的愿望给起的，那其它东西的名字又是怎么起的呢？
（出示羊城等例子，引导学生分析名字的来历，相机板书：传说、来历、用途、特点??）
（三）活动二：名字分类
1、那么多的名字在一起，大家的秩序很乱，你能帮它们找到自己的小屋吗？(出示名字的分类和一些名字，给他们归类 ）
2..给这些家庭列举更多的名字。
3.趣味名字小游戏
学生在老师的组织下,手拉手围成一个圈,结合书上的马拉松比赛,连续不断的说出各种名字的类别.接不下去的同学请出来表演。 如:地名---人名---物品名---动植物名---??
拓展：其实名字的分类远不止这些，我们一起看看名字还有哪些分类？请大家在课余时间给这些家庭找一找它们的成员。
（四）活动三：学起名字
1、齐读“小脚丫小队”的故事，思考：它们小队为什么叫这个名字？
（反馈交流）
2、请你给自己的小队起一个名字，并说说自己的想法。
（四）活动四：“名字”与“外号”
1、 师：夺得冠军高兴吗？看这个人也夺得了冠军，他是谁？（课件出示刘翔的图像）刘翔在世锦上夺冠后，人们称他“飞人”，如果你是刘翔，听到别人这样称呼你，你感觉怎样？
2、 你有让你高兴、自豪的外号吗？为什么喜欢？
3、 有没有让你不喜欢的外号，为什么不喜欢？
4、 讨论：是否不能给别人起“外号”呢？
5、 师小结：外号不能随便叫，鼓励，赞扬的可以起，但有损别人自尊心的外号不能叫了。
6、起名字的确是一件有趣的事，于是，一些同
7、那对给同学起外号这种行为，你是怎么看的，小组讨论后写下自己的看法。(出示课本38页填空)
8、指名反馈交流
（六）课堂总结
教师总结：这结课我们知道了一些有起的名字，那大家愿意知道更多有趣的名字么？（布置作业）自己找一些有趣的名字，说给大家听一听。
板书设计
有趣的名字
传 说 历 史
依据用 途
特 点 ??
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