说说自己的烦恼作文

篇一：《说说我自己》作文

说说我自己

我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫马小平。

我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。 别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。

好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友 。

说说我自己

有一个聪明可爱的小女孩，她扎着高高的马尾辫，有一双亮晶晶的大眼睛，还有一个樱桃般的小嘴，她穿着蓝色的百褶裙，红色的皮靴，白色的裤袜，好像是童话中的小公主。

她的学习成绩非常优秀，老师经常表扬她。上课时，她喜欢回答老师提出的问题，而且回答得特别完整，赢得各科老师的喜欢。做作业时，她总是有各种巧妙的方法去解数学题，本子上全部都是满分+五星。她是班上的学习委员，数学、语文、英语、科学、艺体??样样科目都非常拔尖。打扫卫生时，总是会积极地去劳动。她的考试成绩一直都名列前茅，得到了老师颁发的奖状和奖品。

她也喜欢看书，喜欢看《快乐的布谷鸟》、《百科全书》、《数学世界》??她也喜欢画画，她画得画栩栩如生。她还喜欢写作文，《蚂蚁》、《一件难忘的事》、《国庆节》都拿到班上展览了的呢！

她也有一些小毛病：挑食、脾气有些暴躁、喜欢捉弄别人，不过，我一定会改正这些缺点，取长补短。

你们喜欢这个小女孩吗？你们知道她是谁吗？她就是我——陈小小。

自我介绍

我叫黄惠惠，是个天真烂漫的小女孩，无忧无虑地成长在这个世界上。我的笑声总是比哭声多，也很爱学习。

刚上小学的时候，我既兴奋又有期待，一切都充满了新鲜感。老师和蔼可亲，我拼命地享受着老师给我们的爱，倘徉在知识的海洋里，沉浸在同学们的友谊中。

随着我的成长，我逐渐也有了烦恼。一年又一年过去了，我已经是三年级的学生了。有几次，下午放学的时候，老师布置的作业比较多了，而我又要去学兴趣班，家庭作业要在晚饭后才能做。于是，我就合理地安排我的作业，渐渐我改掉了做事拖拉的坏习惯。

在家里我是个关爱老人的孩子。每当傍晚空闲时，我就陪爷爷奶奶和他们说笑，逗他们

开心，跟他们讲讲学校里发生的有趣的事。

我还有两个理想：第一，就是想当一名探险家，去探索宇宙的奥秘；第二，就是想当一名发明家，用我的发明创造去造福人类。

啊！我的生活就是这样多姿多彩，虽然有烦恼，但更多的是快乐。

自我介绍

大家好！我叫李爱，是一个活泼开朗的小女孩儿，长得还不错，一双大大的眼睛，一个高高的鼻梁，一张红红的小嘴，再加上一头黑黑的长发。这就是我。

我的各门功课都不错，尤其是语文。而且我的脑筋转得特别快，老师提的问题我都能回答得上来。所以我一直是班长。我最大的缺点是粗心，这个缺点经常使我在考试中损失本不该失去的几分。我还特别爱看书，有漫画书、童话书、作文书??

在生活中，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，爸爸妈妈生日我都会向爸爸妈妈祝贺。爸爸妈妈都夸我是孝顺的孩子。我还喜欢打羽毛球，每天晚饭后，我都会和爸爸妈妈一起打羽毛球。所以我的身体很健康，不常生病。

当我开心的时候，我会开怀大笑，当我难过的时候我会流下眼泪。我从不会掩盖自己的情绪。

这就是我，你喜欢这样的我吗？

说说我自己 我的名字叫潘庆怡，是个三年级的小女孩，大家都叫我“番茄”。

我很可爱。有一张娃娃脸，我的眼睛大大的，笑起来会有两个小酒窝，但有个地方我最不喜欢，那就是我的嘴巴，它大大的，真丑！有时候就在想我要是有张樱桃小嘴该有多好啊！我每天都如一日，扎着一个马尾辫，我很喜欢，因为很清爽，而且我属马，马尾辫扎在头上犹如“一条马尾巴”。我很瘦，妈妈经常叫我“小瘦猴”呢！我的皮肤很黑，爸爸说我是太阳晒的，妈妈却说：“就是个天生的小黑猴”。我的脾气不太好，有点凶。班上好几个男孩子，一看到我就像老鼠见了猫一样，撒腿就跑。我问他们：“为什么看见我就跑？”结果，他们异口同声地答道：“因为你太凶了，而且整天就会吓唬男生，不跑就怪了！”然后转头就跑掉了。我很喜欢运动，特别是舞蹈。每当有音乐的时候，我就会跟着音乐情不自禁的舞动起来……我上幼儿园小班的时候就开始学习舞蹈，直到现在还是在学舞蹈。因为跳舞让我的站姿更优美。

我也非常喜欢跑步。每天，只要是我自己去上学，就会跑着去，其实也不是怕迟到，只是我觉得，凉风吹来，跑得感觉真爽！我还有一个运动爱好，那就是跳绳了，我每次只要一有时间，就会拿起我的长绳，出去跳绳。嘿嘿……我和同学们一起努力，还拿过年级组第一名呢！

这就是我——一个天真的小女孩，你喜欢我吗？

自我介绍

我是一个不爱说话、很贪玩的小男孩，今年10岁，在西湖中心小学读三年级。

我有一张黄黄的脸。有一双黑黑的眼睛挂在脸上，长着不大不小的鼻子和嘴巴。有一对3字行的耳朵带在我的头两旁，还留着短短的头发。

我的爱好是写毛笔字。现在我正在参加陈老师组织的毛笔字培训班呢！

我的特长是打乒乓球和骑自行车。骑自行车的本领在我们班上要数第一呢！打乒乓球嘛也能超过很多同学。

我的性格是活泼好动。我常和同学玩各种游戏，有时还和伙伴们参加各式各样的活动呢！ 我有几个目标。第一个目标是学习成绩名列前茅。第二个目标是天天坚持体育锻炼。第三个目标是做一个思想品德好的学生??

这就是我！ 一个活泼好动的小男孩，你喜欢我吗？

我叫小婷，今年11岁，读三年级。我的个子高高的，长着一张瓜子脸，一对水汪汪 的眼睛，这就是我。

我喜欢的颜色是浅蓝色，又喜欢穿浅蓝色的衣服。我的性格是活泼、好动。喜欢帮助人。 记得有一次，我和妈妈一起去超市买东西，在去超市的路上，我看见一个柱着拐杖的盲人老奶奶不敢过马路，我就马上跑过去说：“老奶奶，路上车水马龙，不如我扶你过马路吧。”盲人老奶奶说：“好啊！谢谢你了！你真是个好孩子。”说完，我就扶着盲人老奶奶小心翼翼 地过马路。

这就是我！ 一个有爱心的小女孩，你喜欢我吗？

自我介绍

我叫陈西，今年八岁，属牛，是韶关市浈江区执信小学三年级（1）班的学生。 我有一副不胖不瘦、个头不算矮的身材，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张爱吃肉却不吃青菜的小嘴巴，最有特色的是我脑门正中有一个发旋，从小妈妈就帮我留着这撮头发，看起来很像个逗号，大人们都喜欢这撮头发，这就是我的外貌。

我有优点也有缺点，因我属牛，妈妈说我的优点像牛一样诚实，从不在校门口买零食，也从不跟爸爸妈妈要零花钱。老师夸我生性活泼，上课喜欢回答问题。缺点也是像老牛拉破车一样磨磨蹭蹭，贪玩、做事粗心大意、丢三落四，做作业时经常将“0”写成“6”，有时将也“6”写成“0”，有时在学校没有及时收拾文具而把文具弄丢，为此，挨了不少爸爸的批评。 我最喜欢玩，尤其是和小朋友们一起玩捉迷藏、拼拼图，我可以拼各种汽车、坦克、直升飞机、游乐场、手枪、冲锋枪等等，我也喜欢看打仗的电视电影，比如《英雄儿女》、《上甘岭》、《地道战》这一类的革命战争片，它教育我们要牢记革命先辈可歌可泣的英雄事迹，珍惜来之不易的和平生活，要努力学习，将来做一个对社会有用的人。

这就是一个淘气贪玩的我，你喜欢我吗？

篇二：习作5 说说你的烦恼

苏教版语文六年级下册

习作5 说说你的烦恼

一、教学目标：

1. 明确“习作要求”，围绕“说出烦恼，我心舒畅”这一切入点，帮助学生消除顾虑，打开学生的心结，让他们自由的、毫无顾忌地说出自已的烦恼，进而学会表情达意。 2.借助例文，学习选择典型事例和表达真情实感的写作方法，继续巩固抓住人物的语言、动作、神态和心理活动等写出“自己心中的烦恼”，写出自己的独特感受，做到文通句顺，内容具体。懂得写作是为了自我表达和与人交流。

3.积极与人交流自己的习作成果，修改完善，习得修改方法。学会正确面对烦恼，采用多种方式消除心中的烦恼，从而快乐的生活。

4.围绕写字“六不”书写规则，规范书写习作，行款整齐、整洁干净，有一定的速度。

二、教学重难点：

重点：在习作的过程中学习表达真情实感，学习“用笔说说心里话”的交流目的。

难点：围绕烦恼，表达真情实感，达成与他人交流思想感情，让书面交流融入生活的教学目的。并学会以宽容的心态面对烦恼，解决烦恼，调整好自己的情绪。

三、教学评价设计：

1. 采用多种评价方式：在准备阶段，直面学生内心，消除顾虑，鼓励学生积极回忆来自多方面的烦恼，大胆倾吐；在指导习作阶段，通过说烦恼事情的经过、写事情的方式检验学生对于写作方法的掌握；在习作评价阶段，采用学生自评、生生互评、师生互评等修改的方式，检验习作修改方法的掌握。

2.学会通过换位思考、宣泄、与人沟通等多种形式消除烦恼，从而快乐的生活。

四、教学准备：

学生准备：

1.回忆印象最深的令自己烦恼的一件事，想想有什么特别的心里话想说。

2.填写“前置自测单”。

老师准备：

做一份“前置自测单”。课前与学生进行交流、谈心，打开学生的心扉，让学生说出自己的心里话。

五、教学课时：两课时 六、教学过程 ：

第一课时

环节一、作前指导——观察体验，激活愿望

（一）欣赏绘画，揭示主题

1.导言：同学们，课前我们组织大家开展了一次绘画活动，大家表现非常棒，敢于把自己成长的烦恼在绘画中表达出来，老师从中筛选出一些极具代表性的作品，与大家共赏，不过，请大家不用担心，老师对所有展示的所有作品的作者姓名实行保密制度。

2.欣赏绘画，谈自己的感受。

欣赏了这组有代表性的绘画，你最想说什么？（学生围绕成长的烦恼谈感受） 第一幅，踢球正开心时，家长让去看书，心里很是不乐意，感受很委屈。 第二幅，每天有写不完的作业，写作业简直成了一日三餐。

第三幅，童年生活没有感受到快乐，我们脸上的笑容是别人强加给我们的。 第四幅，考试的分数给我们带来的压力很大。

在我们的现实生活与学习中，类似的烦恼还很多，今天就让我们敞开心扉，倾诉心中的烦恼，相信同学们在倾诉中，会慢慢消除烦恼，快乐成长。

3.揭题并板题：习作5 成长的烦恼

（二）说出烦恼 我心舒畅

1.辅助引思、激发表达

（1）交流前置自测单，请拿出你的自测单看一看，然后闭上眼睛想一想：将自己的烦恼列成清单——静思回忆——比较筛选出感受最深的事——脑中细化具体情节（因何事而烦恼？当时的情景是怎样的？）——心中对重要环节整理成片段。(在哪里 什么时间 谁 为什么 怎么样。)

（2）小组内说说。（教师参与倾听，俯身引领）

（3）全班交流烦恼，表情达意。在引导学生交流烦恼的过程当中，教师始终以知心朋友的身份和学生同烦恼，拉近生生、师生心与心的交流，从而让学生一吐为快。

预设一：来自家庭的烦恼

（1）生述说烦恼：家长好吵架、离婚了、限制自由（唠唠叨叨、不准这、不准哪）、家长拿自己和别的同学比、重男轻女等等。（教师俯下身子适时引导学生把令自己烦恼的事说清楚，不必限制学生的思维，让学生淋漓尽致的抒发心中的不适之情。）

（2）他的一番话有没有说出你们的烦恼呢？师简单统计，让学生感觉同学们差不多都有此同感，消除学生不好意思的心理，为深入倾诉烦恼做铺垫。同时指导交流：有什么话想对家长说吗？（让学生明白家长的苦心）。

预设二：来自学习的烦恼

（1）同样的方法，生述说烦恼：学习成绩不理想、要做的资料过多、应对多项辅导班、老师苛求的要求等。

（2）能说说这些额外的课业负担给你的感受吗？（学生交流）

小结：同学们，通过你们的表述，老师仿佛看到了一只被关在笼子里失去自由的“小鸟。看来，课业负担真让同学们为之烦恼。你们的发言，也让老师想到了很多。（教师简单的小结，让学生感受到来自老师的反思，从而更加放松芥蒂心里，为更好的诉说烦恼引渠。）

预设三：来自自身的烦恼：肥胖、长不高 、嗓音不好、唱歌难听等 。（同样的方法学生叙述烦恼，教师点拨引导。）

预设四：来自与同学交往中的烦恼

由于自己的自控能力差，好招惹同学，同学们很反感；自私、不爱帮助人：和同学们在一起时,我常常要他们为我做很多事,可同学要我做点事情时,我却爱推三阻四,结果同学们都不太喜欢我,苦恼的我终于懂得了人要有一颗助人和宽

容的心。

小结：看来同学们的烦恼还真不少！有了烦恼，敞开心扉倾吐了出来。相信此时你们的心情轻松了很多吧。那怎样才能很好的消除烦恼呢？

2.疏通心灵，消除烦恼。

（1）同学们，当我们今天说起这些烦恼的时候，我看到大部分同学都很激动，都在发泄自己内心的不满甚至是愤怒。但是你们有没有过站在对方的角度去体会他们的心呢？这就是我们常说的“换位思考”(板书：换位思考)。这是一种很好的方法，还有哪些方法可以让你们的烦恼烟消云散呢？

（2）小组交流，师巡视指导。

（3）全班交流，师适时疏导。

消除烦恼的几个细节：

（1） 学会宽容，多进行自我反思

（2） 学会换位思考，多交流

（3） 不自私，向别人学习快乐

（4） 利用运动或娱乐释放压力

??

4、总结：看来当我们学着采用多种方式去面对烦恼的时候，我们就学会了如何消除烦恼，做一个快乐的人。

（三）例文导航 提炼写法

过渡：刚才大家都说出了自己的烦恼，道出了自己的心里话，表达了自己的真情实感，同时也消除了不少的烦恼，让自己的心情也轻松了许多。其实老师和你们一样大的时候也有很多的烦恼，给我印象最深的是这样一件事。请注意倾听。

1. 教师配乐讲述自己的故事。课件出示：

我渴望自由

从前，有一只小鸟，养在金丝笼里，不愁吃不愁喝。可是它一点也不快乐，因为它渴望自由！这只小鸟就是我！

那是我上五年级的时候。一天下午放学回到家，我迅速做完了作业，本想自己缝个毽子活动活动，放松一下疲惫的身心。可我刚把布和鸡毛拿出来放到桌上，爸爸看到了，于是对我“狂轰乱炸”起来。“ 每天放学就知道玩，玩，学习能累着你。都12岁了，一点也不懂事，不想学习，干活去！“描红去！就知道玩！”

爸爸真不愧是老师呀，话语成河。 随着爸爸那刺耳的高8度，我的毽子泡汤了，我的心呀也好似掉进了万丈深渊。 “孩子啊，你可得对得起父母的血汗呀！你看，我和你爸辛苦的劳累都是为了你们能好好学习呀！”妈妈也替爸爸伴奏着。此时的我是多么的无奈呀，只能默默叹气。虽说这“男高音”铿锵有力，那“小提琴协奏曲”也悠扬悦耳，然而怎么也引不起我的学习兴趣。我清楚家里的条件，也明白父母的一番苦心，可是我刚从书中出来不到5分钟呀。我低着头，拉长了脸，心里不断地埋怨：每天就知道写写写，学学学，一点玩和休息的时间都没有。难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚的做作业吗？ “唉，没办法??！”只得昏头胀脑地继续爸爸布置的每天的作业——描红。

我多么希望快快长大。做自己想做的事呀！

2、听了老师的故事，你想说点什么？（学生知道宽慰老师，帮老师化解烦恼）。

这篇例文，有哪些值得你借鉴的地方？（看看老师是怎样将自己的烦恼写得生动具体的？）

预设：学生可能从以下几个方面说自己读例文的收获：

（1）事情交代清楚。老师是抓住心理活动描写将自己的烦恼写得生动具体的。板书：心理活动。像这样的心理活动描写在文章中你觉得有什么好处？（读完之后我们就很容易走进作者的心里去，知道为何而烦恼）。是呀，要想把这件烦心事写得生动具体就必须抓住心理活动。还有哪些描写方法?（学生交流）（板书：语言 神态 动作） 只有这些细节描写，才能感染人。 （2）描写了自己感情的变化。 (学生找出描写老师心情变化的词句)

（3）运用一些修辞手法，写得生动感人，让人确实感受到老师的确很烦恼，没有自由，只是学习的机器人。

学生也可能从题目的确定，结尾的署名，谋篇布局中有所收获。只要是学生自己读书的感悟，都可以。

3.师小结：这篇文章的作者能把事情的发展与情感发展巧妙地融合在一起，写出了真情实感，（板书：真情实感）很值得我们学习。

（四）确定选材，精准构思

1．下面请大家静下心来，闭上眼睛，问一问自己，你最想说的心里话是什么，你是打算说一件事情呢，还是抒发自己的内心的情感呢？你想怎么样表达自

篇三：《说说我自己》作文

说说我自己

我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫马小平。

我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。 别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。

好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友 。

说说我自己

有一个聪明可爱的小女孩，她扎着高高的马尾辫，有一双亮晶晶的大眼睛，还有一个樱桃般的小嘴，她穿着蓝色的百褶裙，红色的皮靴，白色的裤袜，好像是童话中的小公主。 她的学习成绩非常优秀，老师经常表扬她。上课时，她喜欢回答老师提出的问题，而且回答得特别完整，赢得各科老师的喜欢。做作业时，她总是有各种巧妙的方法去解数学题，本子上全部都是满分+五星。她是班上的学习委员，数学、语文、英语、科学、艺体??样样科目都非常拔尖。打扫卫生时，总是会积极地去劳动。她的考试成绩一直都名列前茅，得到了老师颁发的奖状和奖品。

她也喜欢看书，喜欢看《快乐的布谷鸟》、《百科全书》、《数学世界》??她也喜欢画画，她画得画栩栩如生。她还喜欢写作文，《蚂蚁》、《一件难忘的事》、《国庆节》都拿到班上展览了的呢！

她也有一些小毛病：挑食、脾气有些暴躁、喜欢捉弄别人，不过，我一定会改正这些缺点，取长补短。

你们喜欢这个小女孩吗？你们知道她是谁吗？她就是我——陈小小。

自我介绍

我叫黄惠惠，是个天真烂漫的小女孩，无忧无虑地成长在这个世界上。我的笑声总是比哭声多，也很爱学习。

刚上小学的时候，我既兴奋又有期待，一切都充满了新鲜感。老师和蔼可亲，我拼命地享受着老师给我们的爱，倘徉在知识的海洋里，沉浸在同学们的友谊中。

随着我的成长，我逐渐也有了烦恼。一年又一年过去了，我已经是三年级的学生了。有几次，下午放学的时候，老师布置的作业比较多了，而我又要去学兴趣班，家庭作业要在晚饭后才能做。于是，我就合理地安排我的作业，渐渐我改掉了做事拖拉的坏习惯。 在家里我是个关爱老人的孩子。每当傍晚空闲时，我就陪爷爷奶奶和他们说笑，逗他们

开心，跟他们讲讲学校里发生的有趣的事。

我还有两个理想：第一，就是想当一名探险家，去探索宇宙的奥秘；第二，就是想当一名发明家，用我的发明创造去造福人类。

啊！我的生活就是这样多姿多彩，虽然有烦恼，但更多的是快乐。

自我介绍

大家好！我叫李爱，是一个活泼开朗的小女孩儿，长得还不错，一双大大的眼睛，一个高高的鼻梁，一张红红的小嘴，再加上一头黑黑的长发。这就是我。

我的各门功课都不错，尤其是语文。而且我的脑筋转得特别快，老师提的问题我都能回答得上来。所以我一直是班长。我最大的缺点是粗心，这个缺点经常使我在考试中损失本不该失去的几分。我还特别爱看书，有漫画书、童话书、作文书??

在生活中，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，爸爸妈妈生日我都会向爸爸妈妈祝贺。爸爸妈妈都夸我是孝顺的孩子。我还喜欢打羽毛球，每天晚饭后，我都会和爸爸妈妈一起打羽毛球。所以我的身体很健康，不常生病。

当我开心的时候，我会开怀大笑，当我难过的时候我会流下眼泪。我从不会掩盖自己的情绪。

这就是我，你喜欢这样的我吗？

说说我自己

我的名字叫潘庆怡，是个三年级的小女孩，大家都叫我“番茄”。

我很可爱。有一张娃娃脸，我的眼睛大大的，笑起来会有两个小酒窝，但有个地方我最不喜欢，那就是我的嘴巴，它大大的，真丑！有时候就在想我要是有张樱桃小嘴该有多好啊！我每天都如一日，扎着一个马尾辫，我很喜欢，因为很清爽，而且我属马，马尾辫扎在头上犹如“一条马尾巴”。我很瘦，妈妈经常叫我“小瘦猴”呢！我的皮肤很黑，爸爸说我是太阳晒的，妈妈却说：“就是个天生的小黑猴”。我的脾气不太好，有点凶。班上好几个男孩子，一看到我就像老鼠见了猫一样，撒腿就跑。我问他们：“为什么看见我就跑？”结果，他们异口同声地答道：“因为你太凶了，而且整天就会吓唬男生，不跑就怪了！”然后转头就跑掉了。我很喜欢运动，特别是舞蹈。每当有音乐的时候，我就会跟着音乐情不自禁的舞动起来……我上幼儿园小班的时候就开始学习舞蹈，直到现在还是在学舞蹈。因为跳舞让我的站姿更优美。

我也非常喜欢跑步。每天，只要是我自己去上学，就会跑着去，其实也不是怕迟到，只是我觉得，凉风吹来，跑得感觉真爽！我还有一个运动爱好，那就是跳绳了，我每次只要一有时间，就会拿起我的长绳，出去跳绳。嘿嘿……我和同学们一起努力，还拿过年级组第一名呢！

这就是我——一个天真的小女孩，你喜欢我吗？

自我介绍

我是一个不爱说话、很贪玩的小男孩，今年10岁，在西湖中心小学读三年级。

我有一张黄黄的脸。有一双黑黑的眼睛挂在脸上，长着不大不小的鼻子和嘴巴。有一对3字行的耳朵带在我的头两旁，还留着短短的头发。

我的爱好是写毛笔字。现在我正在参加陈老师组织的毛笔字培训班呢！

我的特长是打乒乓球和骑自行车。骑自行车的本领在我们班上要数第一呢！打乒乓球嘛也能超过很多同学。

我的性格是活泼好动。我常和同学玩各种游戏，有时还和伙伴们参加各式各样的活动呢！ 我有几个目标。第一个目标是学习成绩名列前茅。第二个目标是天天坚持体育锻炼。第三个目标是做一个思想品德好的学生??

这就是我！ 一个活泼好动的小男孩，你喜欢我吗？

我叫小婷，今年11岁，读三年级。我的个子高高的，长着一张瓜子脸，一对水汪汪 的眼睛，这就是我。

我喜欢的颜色是浅蓝色，又喜欢穿浅蓝色的衣服。我的性格是活泼、好动。喜欢帮助人。 记得有一次，我和妈妈一起去超市买东西，在去超市的路上，我看见一个柱着拐杖的盲人老奶奶不敢过马路，我就马上跑过去说：“老奶奶，路上车水马龙，不如我扶你过马路吧。”盲人老奶奶说：“好啊！谢谢你了！你真是个好孩子。”说完，我就扶着盲人老奶奶小心翼翼 地过马路。

这就是我！ 一个有爱心的小女孩，你喜欢我吗？

自我介绍

我叫陈西，今年八岁，属牛，是韶关市浈江区执信小学三年级（1）班的学生。 我有一副不胖不瘦、个头不算矮的身材，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张爱吃肉却不吃青菜的小嘴巴，最有特色的是我脑门正中有一个发旋，从小妈妈就帮我留着这撮头发，看起来很像个逗号，大人们都喜欢这撮头发，这就是我的外貌。

我有优点也有缺点，因我属牛，妈妈说我的优点像牛一样诚实，从不在校门口买零食，也从不跟爸爸妈妈要零花钱。老师夸我生性活泼，上课喜欢回答问题。缺点也是像老牛拉破车一样磨磨蹭蹭，贪玩、做事粗心大意、丢三落四，做作业时经常将“0”写成“6”，有时将也“6”写成“0”，有时在学校没有及时收拾文具而把文具弄丢，为此，挨了不少爸爸的批评。 我最喜欢玩，尤其是和小朋友们一起玩捉迷藏、拼拼图，我可以拼各种汽车、坦克、直升飞机、游乐场、手枪、冲锋枪等等，我也喜欢看打仗的电视电影，比如《英雄儿女》、《上甘岭》、《地道战》这一类的革命战争片，它教育我们要牢记革命先辈可歌可泣的英雄事迹，珍惜来之不易的和平生活，要努力学习，将来做一个对社会有用的人。

这就是一个淘气贪玩的我，你喜欢我吗？

篇四：我的烦恼初一作文

我的烦恼初一作文

我的烦恼初一作文（一）

想想，我是一个阳光的小男孩，有关心我的母亲，有那么疼我的外爷外婆，有慈祥的老师，而我的成绩也不差，我还有什么烦恼呢？我虽然有母爱，但我从十岁起，便缺乏了父爱。

当时的画面时常清晰的在我眼前浮现。因为爸爸妈妈的性格不和，天天在吵，天天在闹，这样对我造成了不好的影响。从我懂事起，我便开始劝我的父母，我总对母亲说：“妈妈，您就让让吧！俗话说：退一步，海阔天空。”母亲十分严厉的说：“不行，为什么他不退一步，而要我退。”我又劝父亲说：“爸爸，‘忍一时，风平浪静’，您就别得理不饶人了，如过您真的爱我就别和妈妈吵了吧！”可是我的劝告总是没用，他们整日还是在“战争”当中，我看见这般唇枪舌剑，真让我心酸。就这样，家里的气氛变得僵硬起来，我一再的劝告，可还是没用，他们又开始了“冷战”，互相没有问过，一天几乎没说话。终于，战争到了最极端，母亲提出了离婚，就这样，母亲和父亲离婚了，之后，我一直与母亲在一起生活，父亲也到外地去了，母亲也在外面工作，家中只有外婆外爷照顾我，母亲只有晚上才回家。这样，我的生活中就非常缺乏父爱。每当放学时，我一个人孤零零的走在回家的路上时，看见别的>小伙伴和父母说说笑笑的一起回家是，我的眼睛湿润了，他们好>幸福啊！我十分渴望父亲和母亲和好，只有这样才可以组成一个温馨和谐的家。爸爸，快回来吧！妈妈，原谅爸爸吧！

亲情是爱的象征，一个被爱包围的人，只有拥有亲情，才能算是拥有真的幸福。可是对我来说。幸福只是一个模糊的词语，因为我没有父爱，我想拥有爸爸，想拥有真正的幸福。

我的烦恼初一作文（二）

每个人都有烦恼，有的人因为自己的肥胖而烦恼；有的人因为自己的身高问题而烦恼；有的人因为自己视力下降而烦恼??我也有我的烦恼——那就是我的课业负担太重了！

每天从早晨7点30分就来到学校，我们连书包都没放好，老师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，又让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去，好不容易下课了，可是老师还拖着不结束，直到下一节课上课才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1点半又得跑到学校。下午放学铃响了，可老师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到下午5点半才放学，每天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上11点都写不完。唉，每天学习十一、二个钟头，我真坚持不住了！ 这还不算呢！老师还不断给我们买考卷、印考卷，一会儿是黄冈密卷，一会儿是海淀考卷，真是烦死了。

此外，老师还剥夺了我们上副课的权利，除美术外，音乐偶尔上，微机靠边站，体

育就更别想了。

现在，我已是五年级的学生了，每当我在题海中苦苦挣扎的时候，看看窗外那群无忧无虑玩耍的孩子，听听那轻快的欢笑声，心中渴望自由的呼唤声便更是强烈。何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀。可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已在不知不觉中造就了一把无形的锁。

曾经的曾经，我是一个挥洒着快乐的天使，什么时候我才能摆脱沉重的负担，压力，烦恼，展开翅膀翱翔在真正的属于我们的世界中 。

在此，我真想发自内心对老师说：虽然我们已经是五年级学生，但我们都还是孩子，我们都梦想有童年的天真快乐，我们梦想有童年的自由自在，太累了，请让我们重新做回孩子！

我的烦恼初一作文（三）

夜空因为繁星的点缀所以明亮璀璨，花儿因为阳光的照耀所以美丽动人，大地因为小草的衬托所以充满绿色，流水因为鱼儿的畅游所以生机盎然，我因为困惑的烦恼所以烦恼无比。

——题记

我从不烦恼自己长得有多胖，也从不烦恼自己长得有多难看，我只烦恼被冷漠时的尴尬。

我和他同学了六年，在学校偶尔一次的碰面，竟如陌生人一样擦肩而过。小学时，我和他是>同桌同学，他的数学成绩一直不是很好，而英语成绩却好的出奇。我跟他恰恰相反，老师希望我们互相帮助，就让我和他成了同桌。五年级时，我们俩关系一向很好，就因为马林（小学同学）的一句话，使我跟他之间有了隔阂。

那天，马林说：“现在咱俩关系不太好，是不是有什么内奸？”我只当马林是开玩笑，没太在意，但传闻越来越多，他在意了。身边全是异样的眼光。我们就互相疏远了，直到友谊的破碎。我曾找过老师，让老师把我们调座位，老师问我们为什么？我什么也没说。虽然我和他的座位一直没换，但关系越来越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。

在小学毕业时，每个人的桌子上都有几十张通讯录，等待着我们填写。我看了看，发现那些纸里唯独没有他的那一张。我该怎么办？是把自己的那张给他，还是张口跟他要呢？最后，我还是拿出自己的一张给了他，当时，他接了过来，看了看我，并没有从他的通讯录里拿出一张给我，他并没有说什么，我们的关系还是那样僵硬。

命运似乎是天定的，如今，我们在一个中学上初中，见了面也只是偶尔打一下招呼或擦肩而过，关系还是那样冷淡，我该怎么办？难道同学六年的友谊就这样永远消逝了吗？

篇五：我的烦恼800字作文

我的烦恼800字作文

我的烦恼800字作文（一）

每个人在童年时期都有很多烦恼，而成长中的烦恼就像海潮般一样地涌上心头。不知道什么时候才能停下来，我一次又一次的问自己，何时才能停下来。

记忆里童年的时光总是美好。我沿着幽深的走廊往回奔，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时，看到了五六岁的我，看到别人去读书的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很羡慕。于是又盼着快点儿长大，就这样童年的时光在天真浪漫的等待中慢慢流走。当我长大时，才发现这是我一生最无忧无虑的时光，它是那样短暂，所有美好的回忆都在那里隐藏—春天的气息，夏天的喧闹。

突然有一天我终于上学了，谁知梦想与现实相差很远，学校的生活与我心中的梦想的学生生活完全不一样，繁忙的学习和永远也写不完的作业，我的童年自从跨入学校开始，童年的快乐结束，剩下的全是随着年龄的变化所带来的许多烦恼。

我自从上了初中后，大人们不再把我当找小孩时，我才发现自己>长大了。我现在回忆起上幼儿园时，希望自己长大，可是现在发觉童年时期才是我最向往的时期，一直到现在??大概对未来的无知，又是对未来的憧憬，驱动着我向往未来，现在我开始怀疑??怀疑未来是不是更可怕，因为太多现实使我明白生活的难，在我长大的同时，>挫折也随着我成长，我既逃避又期盼着未来，期待着长大的自由，我不停的在期盼与回忆中徘徊。在过去于未来间生活。好像忘记了现在，但是我确实生活在现在。

烦恼是我的克星，因为烦恼使我变得不自信，影响我的心情，没有好的学习态度，成长中的烦恼就像叶子的命运，无论怎么千回百转，也无法抗拒时间的力量。往事如风，青春如梦，过去就像云烟，岁月无痕，经历的一切，流逝的年华告诉我前方的路不会一帆风顺，只有走向正确的路，勤勤恳恳的往前走，成长烦恼自然多，领悟的人生道理也不少。

我的烦恼800字作文（二）

在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。其中，有些事情是很容易解决的。也许没过两三天，这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了！但有些则不同，若是一直解决不了的话，也许会随着时日的积累，使那些烦恼越积越多，越聚越大，给心理造成更大的压力！

就拿我来说吧！在这成长中的十三年里来，也曾有过许多的烦心事！原本我就是一个性格比较忧郁的人，不必说国家的忧事，也不必说家庭的愁事，单是一次成绩没考好，也够我烦恼好一阵子的！

记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。数学是这样，

英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣，然而得到的却是对考试的恐惧！令我很是烦恼。

眼看，成绩一天不如，一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的“危机”，便暗暗的告诉自己：“不能在这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做会那个原本自信，开朗的我！”于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不断努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心。令我快乐无比！

经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识：烦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标；而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜，不但要努力的去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力！

成长道路中的酸。甜。苦。辣是数之不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，一正确的方法来解决它！或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀！！

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:说说自己的烦恼作文)

我的烦恼800字作文（三）

随着年龄的增长，我也有了自己的思想，对于各种事情也有了自己的一份见解。

10岁左右我常常跑到妈妈面前，把自己对某件事的看法，毫无保留的告诉她。那时妈妈会说：“小丫头，别人家的事，咱管不了。”可是现在，别说把心里话、全告诉您，就是透露一点，您都会记在心上，一有机会就狠狠的批我一顿。其实那都是一些生活中的琐碎小事。有时候我也明白，您全是为我好，但您的这种方法会使我们之间的亲密度大大降低的。您明白吗？

在平日里，在作文上我经常可以见到赞颂妈妈的文章，但在我的经历来看，结果是相对立的。对于处于花季的少女来说，我们的情感世界正在逐渐丰富，但您却一而再再而三的告诉我“小小年纪，想那么多干什么？把时间全用在学习上。“好一句”把时间全用在学习上“，难道这就是您心中乖女儿该做的吗？我承认自己学习的时间确实不比别人多，但如果我知道这是您的标准，我绝对不会去努力的，因为我知道，一个人如果变成那样子，那么他的生活将失去光彩，生命将失去阳光去了阳光。

我很喜欢“青春”这个字眼，因为青春充满着激情，充满了生机，拥有创造美好未来的机遇。我爱做梦，经常家庭方面有很多美妙的憧憬。比如：我在家中给你做好香喷喷的午饭，等着您下班回来吃。心中想着您回来后可能会有的表情，心中就会偷着笑。但您回来后，对我说的话或者是一些平淡的话或者是一些指责，反正就是不能和我想的一致。屡屡都是以失败告终。

曾经有一段时间我特别想和您亲密的在一起，想您说说新里话。于是我努力和您靠近，拉近我们之间心与心的距离。我在尽力做：主动去和您聊天，帮您做一些事??我

做的一切一切为得是把我和您之间的亲密度提高。虽然偶尔我也会成功，一般在那时我还是不会将我的心里话告诉您，只因为那种成功是暂时的。

>这就是我的烦恼。如果阿拉丁能满足我三个愿望，我第一个愿望就是把我的这种烦恼消除，使我和妈妈之间的隔阂消失。

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