平凡小时事作文

篇一：平凡的小事作文

平凡的小事作文

平凡的小事作文（一）

我家周围有一个平凡的杂货店，那里顾客成群结队，人来人往，出来的都笑容灿烂，欢天喜地，没有一点忧伤的感觉。

记得有一次，一个人在杂货店旁的草坪上跌倒了。杂货店的老板闻讯而来，一见到这场景，老板不顾一切，扔下杂货店，想把这位青年送去医院检查。

老师说的没错，助人为乐乃快乐之本。现在，老板不在，店里空空如也。那成百上千的商品整齐地排着，不过，老板不在，这些商品也显得索然无味了。

老板不在，商店里十分静寂，静的连闹钟“滴答”的声音都十分清晰地听到。时间一分一秒的流逝着，我也就要按耐不住了，那静寂的场面，给人一种前所未有的空虚感。

老板虽然走了，但那井井有条的商品却没有丝毫损失。人们经过这里看一看，之后，甩头就走，不理会其他人怎么想的，怎么做的。

许多好心人自告奋勇，想帮助同区人民做一点事，也尽自己的一份力，一份爱心。

人们消磨着时光，一分钟过去了，十分钟过去了??终于，老板终于回来了，他一见到这样的场景，霎时，他的眼眶湿润了，心里对人们感激不尽的情感涓涓流出??

百花齐放、清澈见底的溪水是美丽的，但不如人们的心灵美。老板是一个值得敬佩的人，但爱是我们最珍贵，也是我们最宝贵的东西。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:平凡小时事作文)

平凡的小事作文（二）

生活中，总是有许许多多的人需要别人的帮助，有些会做视不理，有些则会热心地去帮助他人。“赠人玫瑰，手有余香。”“帮助别人的人，能得到别人的帮助。”这两句格言使我深深地懂得了做人的道理。

当别人对我的一点点好，我会感动，可能帮助过你的人都不会留下名字，但你的心中却永远记住了她。

确实，在我们身边总会有些助人为乐的好人。

记得有一次，我和妈妈在过象山北路的地下通道时，有这么件事让我记忆忧心。一位戴着眼镜的女生，双手扶着一位盲人，那位盲人右手提着行李，左手拿着盲杖，扎着马尾辫，穿着破旧的衣服，脸黑乎乎的。女生没有因为他是盲人而讨厌他，而是扶着他慢慢地地下通道的石阶，女生还轻轻地说：“慢点儿！”盲人激动地连连说：“谢谢你

啊！好人呀！好人有好报！”女生微笑的说：“没有关系！你小心点走！”女生扶着盲人下完台阶后，快步向车站去赶车了。我望着这位姐姐远去的背影，心中暗暗竖起了大拇指，心想：我要向她学习，今后把这种“助人为乐”的精神发扬下去，用实际行动来帮助那些需要得到帮助的人们，让“助人为乐”的精神处处在！

平凡的小事作文（三）

今天下午我们有幸聆听了钱江晚报记者梁老师的讲座，受益匪浅。听了梁老师对于通讯报道的介绍，我明白了写通讯报道并不是一定要重大的、影响很广的事件，其实也可以写一写生活中普普通通的事情，写一些发生在我们身边的事，平凡的人和事也有许多不平凡的地方。比如我们班就有这么一个人，他就是——程有为。

程有为，也许他的学习成绩不是很好，也不大爱说话，但他却有着一颗帮助别人、愿意为大家服务、积极向上的心。这些很多同学都做不到。

那一次是选值周班长，这是一个为大家服务的小岗位，一开始一个人都没举手，忽然，只听“嗖”的一声，一只小手举了起来，大家闻声望去，不禁惊呆了，竟然是最不起眼的程有为，回想起平时的点点滴滴，想起了一直默默帮助别人的他，我不禁有些惭愧，每个人虽然有着这样那样的问题、缺点，但同样有着我们需要学习的优点，他也是我们学习的榜样，平凡的他有着不平凡的特点。

篇二：《 一件看似乎平凡的小事》

一件看似乎平凡的小事

人生漫漫，太多的事情被遗忘在时光的某个罅隙中。但只有那一件事，至今我都未尝忘记它带给我的鼓励。

犹记那个礼拜的语文课，我们班级的同学都目不斜视的看着幕布上流动的画面——这是老师给我们播放的一部电影《泰坦尼克号》。

第一天老师让我们看了电影三分之一的内容，即使只有三分之一，却也让我们感触颇深。无论是对于当时杰克与萝丝的美好相遇，都促使我滑动笔尖，记录我的感受。这种心情，是小心翼翼而又全神贯注的，生怕漏了哪个细节或感受。

然而第二天时，我的兴致却削了大半，如同被泼了一盆冷水，瞬间将我观看与写作的热情浇灭了。然而这一切并不持久，记录我感受的那个本子，现在正被老师批阅。光与暗交错的缝隙中，我依稀看见老师在本子上写下了什么。

本子发下后，我迫不及待的打开。入眼的只有一句话：期待第二篇观后感。

瞬时，我的心中流过暖流，轻轻咬了咬嘴唇，划开一抹快乐的弧度。

所有人都不知道，这样一句轻巧的期待会给我带来多么大的鼓励。就如同在被墨汁浸黑的深夜里，暮然看见一颗闪耀的星辰，即使这光多么的微笑，我也知道在数亿光年外的它一定在努力的散发着巨大的光芒，只为了让我在深夜中得到一丝希望与鼓励。

当一颗心得到了珍视与鼓励，无论它再如何懦弱与不自信，它也会因此而努力去坚持。正如我，得到了老师的鼓励后，我展开了对剧情的理解与感悟，把一切喷薄在纸页上。因为我不想老师让对我的期待落空，并且我也想在这件事上学会坚持努力。

这也许只是我遇到的一件小事，但它带给我的绝对影响不小。因为它让一个迷茫怯懦的我，看见了光，看见了鼓励，学会了自信。

篇三：选取平凡小事 抒写人间真情

选取平凡小事 抒写人间真情

记叙文是初中生接触最多，也是使用频率最高的一种文体。它以记叙为主，间有描写、抒情和议论，是一种形式灵活、写法多样的文体，所以常常成为初中生考场作文首选的文体。

要想写好一篇记叙文，选材很关键。俗话说：巧妇难为无米之炊。做饭，首先要有米。作文，也首先得有“米”。“米”即写作材料。新颖的选材会令人眼前一亮，激发阅读兴趣；反之，则让人味同嚼蜡，了无兴趣。曾经有一段时间，考场作文涌现出很多写父母因为送考而出车祸﹑自己因父母离婚而内心痛苦无助的选材。这是因为一些学生认为这样的题材很容易打动阅卷教师，博得同情分。殊不知，如此多的“撞车”不仅没有打动阅卷教师，还让他们心生厌恶之感——居然为了作文分数，连父母都可以牺牲！其实，这些考生忘记了一个最简单的道理：平凡中见伟大，平凡才更易感人。 有的学生认为自己的活动范围狭窄，知识积累少，生活素材贫乏，因而无事可叙、无人可写。更有学生觉得生活中没有发生过什么惊天动地的大事或是值得大写特写的情节，所以只能编造故事应付。确实，初中生的日常生活非常普通：家庭——学校——家庭。两点一线的生活，可写的似乎只有家庭生活和学校生活了。那么如何在这两个相对狭小的天地中寻觅不普通、感受不平凡呢？首先就要有一双敏锐的眼睛，要善于观察生活，及时捕捉写作素材。只要留心观察，仔细描摹，即使平凡小事，也可以做到栩栩如生，动人心魄。鲁迅先生曾说过：“嬉笑怒骂皆成文章。”广言之，不仅如此，吃穿

住行﹑柴米油盐都可以成为写作的内容。作文内容可以是学习时父母端来的一杯热牛奶，可以是考试前教师说的一句鼓励话语，更可以是与父母的一次矛盾，和教师的一次谈话。

日常生活中经常发生这些小事，我们要做生活的有心人，留意父母﹑教师当时的神态﹑动作﹑语言，还有自己当时的内心活动，并且及时地把这些内容用简短的语言记录下来。准备一本写作素材本应该是一个不错的选择。闲暇时翻开，在脑海中回放发生过的一幕幕，在心中初步描画它们的轮廓，这样一来就能为以后的写作做好准备工作。

在实际写作时，还需要有双“放大镜”式的眼睛，也就是要把小选材放大出高立意来。立意，就是通过自己的文章要告诉读者什么——抒发某种情感，或是阐述某种思想。清代学者王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合之众。”立意的高低决定着文章的成败。立意高远的文章，发人深省，动人心魄；思想平庸的文章，空洞无物，平淡乏味。

鉴于立意如此重要，学生在构思考场作文时必须把它考虑在内。比如上文提到的学习时父母端来的一杯牛奶、学习中与父母发生的一次矛盾，如果仅仅叙述成责怪送牛奶打扰了学习、父母只重成绩不顾自己的感受，那立意就平庸肤浅。无论是认识社会、品味情感，还是剖析自己的心性，均要以正确的人生观、世界观、价值观为基石，形成正确的、有思想深度的主题，如此才能有浩然正气，激浊扬清，才会有至诚至信，至善至美。反之，若以颓废消极或偏激逆

反的心态行文，即使选材新颖，角度奇巧，雄辩滔滔，也只能令读者反感。我们一定要用积极发展的眼光看待人生，以健康文明的心态感悟生活，求真求善求美，那么文章的感染力、震撼力就非同一般了。

其实平凡小事与高立意并不是矛盾对立的，两者完全可以和谐地统一起来。这就像平凡与伟大这一对概念一样，平凡中可见伟大，伟大中蕴含平凡。学习时父母端来的一杯牛奶，不就是父爱、母爱的体现吗？与他们的一次矛盾，不也是理解父母之爱的一个过程吗？所以，无须多费脑筋，自然而然，小选材就水到渠成地同高立意联系到了一起。作为考生，首先就应意识到这一点，然后再把它们之间的联系正确地表达在自己的作文之中。

找到了好题材，又能放大出高立意，是不是仅凭这两样就能打造出一篇上好的记叙文了呢？答案是还缺少一个能传情达意的情感载体。这个载体必须能与立意直接联系，还需要符合两个条件：一要是具体的事物，二要是较小的事物。比如萧乾的《枣核》选取了“枣核”这一小事物来寄托海外华人的思乡爱国之情；再比如朱自清先生的《背影》，通过写父亲为“我”送行并爬上月台为“我”买橘子这件小事来表现如山的父爱。不但教材中这样的例子很多，生活中也有。几年前有一则公益广告：一位年轻的妈妈不顾一天工作的辛劳为自己白发苍苍的母亲洗脚，年幼的儿子看在眼中，也端来一盆热水要为妈妈洗脚。亲情就在这一盆盆热水中弥散。相信只要我们多观察生活，多感受生活，就能发现这样的情感载体，“见

人所未见，发人所未发”。

最后我想以话题作文“感恩”为例，展现小选材﹑高立意和情感载体组合在一起的效果。

学生作文一《灯》：文章记叙的是小升初期间上晚自习，因楼下黑漆漆的妈妈怕儿子摔倒，每天定时为儿子开灯的事。这篇作文选取的是生活中一件非常普通的小事，通过“灯”这一载体表现了母爱的主题。

学生作文二《那双高跟鞋》：文章记叙了暑假中的一天与同学出去玩，深夜未归，妈妈疯狂寻找女儿的事。文中写的事在相当一部分学生身上都发生过，这篇作文通过“高跟鞋”表现的也是母爱的主题。

学生作文三《一句话的恩惠》：文章记叙了暑假学吉他时，教师的一句话“当你向前走时，别忘了回头看。如果发现自己走弯了，一定要再走成直的”使自己受益匪浅的事。文中记的事情可以说任何学生都经历过，文章通过这“一句话”表现了难忘师恩的主题。 ??

多从日常生活中选取素材，注重立意，再选择恰当的情感载体，相信学生们一定能够完成一篇情真意切的记叙文！

篇四：不平凡的一件小事

不平凡的一件小事

这一周，我们班值周的同学共同目睹了一件令我们班骄傲自豪的事情。

随着李老师的一声哨响，东西两队的同学们分别鱼贯入校，大家秩序井然、有说有笑地排着队从我们面前走过。突然，队伍中出现一阵小小的骚动，我们向那边望去，只见一个一年级的小女孩儿拿着红领巾在脖子上慌乱地系着，不是打个死结，就是一碰就开了，小妹妹双眉紧皱，嘴角一撇一撇地，看样子就快要哭出来了，队伍也因此停滞下来。我们这些值周的同学刚想去帮她解决难题，刚巧一位老师走了过来，我们只能立正向老师敬礼。就在我们为那个小妹妹着急的时候，排在队伍最前面的苏荣鑫走了过去，把小妹妹领到旁边，麻利地帮小妹妹系好了红领巾，又拿出自己的红领巾给她演示了一遍，小妹妹的脸终于由阴转晴了，蹦蹦跳跳地进了学校，我们大家也松了一口气。本以为苏荣鑫会跑进队伍前面，可她的行为却让我们大跌眼镜，她竟然毫不犹豫地排到了队伍的后面！

看着苏荣鑫走过的身影，我们和一些来参观的老师无一不向她投去赞扬的目光。其中一位老师对校长竖起大拇指：“你们学校的校风真好，我们还真要好好学习学习呢！”听了这话，我们都感到无比的骄傲，也为我们班有这样一位好同学而自豪。

这件平凡、却又不平凡的小事，使我们久久难忘。

篇五：一件平凡的事

一件平凡的事

在一个万里无云的日子里，妈妈带我去逛超市。 刚走到超市门口，我看见一个穿着很时髦的阿姨随手把吃完的香蕉皮往地下一扔，擦了擦嘴，然后若无其事地走了。

就在这时一个小伙子走进超市，一不小心踩中了这个香蕉皮，摔了个四脚朝天。他站了起来，掸了掸身上的灰，然后揉了揉腿。接着，用脚把香蕉皮一踢说：“哪个那么缺德，把香蕉皮乱丢。”说着，便一瘸一拐地走了。

不一会儿，一个穿着破烂不堪的小女孩蹦蹦跳跳地走了过来。她恰好也踩中了那个香蕉皮，摔了个大屁墩。她慢慢地站了起来，揉着她的屁股，把香蕉皮轻轻地捡了起来，扔进了垃圾筒，走了。 就在那个小女孩跌倒的时候，那个时髦的阿姨刚好看见了，她羞愧地低下了头……

这时，我明白了：一个人真正的美，不在于他的外表，而在于他的心灵。只有心灵美的人才是最美的人……

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