青春止于飞来横祸

篇一：高一上寒假试卷

2013-2014学年上学期高一寒假反馈考试语文试题

命题人： 考试时间：150分钟 分值：150分

第Ⅰ卷 (90分)

一、语言基础知识及运用（20分，每小题2分）

1．下列划线字，读音全都不相同的一项是（ ）

A

B

C

D

2、下列各组词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（ ）

A．长歌当哭/当仁不让 宁缺毋滥/息事宁人 露富/露宿风餐 弄堂/弄巧成拙 ．．．．．．．．

B．横行霸道/飞来横祸 连篇累牍/累教不改 创举/重创敌军 假借/不假思索 ．．．．．．．．

C．钻木取火/刻苦钻研 传闻失实/传檄声讨 积攒/人头攒动 号角/喜剧角色 ．．．．．．．．

D．寻找无着/着手成春 垂死挣扎/挣脱枷锁 下载/载入史册 作梗/作茧自缚 ．．．．．．．．

3、下列各句没有错别字的一项是（ ）

A．观摩 前扑后继 色厉内荏 掉以轻心

B．更迭 穷兵黩武 煞废苦心 喋喋不休

C．焕发 蹑手蹑脚 买椟还珠 白璧微瑕

D．秸秆 略见一斑 貌和神离 侯门似海

4、下列各组词语中，有两个错别字的是（ ）

A、滥芋充数 出言不逊 以飨读者 出尔反尔

B、甘之如饴 呕心沥血 名缰利锁 功亏一匮

C、永保青春 矢口否认 鞭辟入里 轰堂大笑

D、屈意逢迎 改斜归正 以身作则 合盘托出

5、下列各句中划线的成语使用恰当的一句是：（ ）

A“吃空饷”等现象。

B、日本防卫省日前正式公布了2012年版《防卫白皮书》。白皮书把中国作为“主角”，极力渲染“中国威胁”，充分显露了日本遏制中国的战略意图。日本以邻为壑，特别是以中国为敌，方向大错特错。

C、2012年伦敦奥运会女子重剑团体赛的决赛中，李娜等4最终以39:25的绝对优势获胜。

D、40现了，还是仍为理想努力奋斗，儿子这一角色永远不会变。

6、下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是：（ ）

A

B、毛地林自幼就爱读书，尤其喜爱古史、经传。家中别无长物，只有祖父毛礼仪传下来的几本线装古书，其中一本便是《南溟奇甸集》。

C、昨日，广州番禹去化龙镇潭山村，都去参加飘色巡游，万人空巷，声势之大吸引三乡五邻前来凑热闹。

D

7、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A、在科技高度发达、经济迅猛发展、信息传递加快、人际交往日益密切的现代社会，人类对语言的简捷、规范与实用的要求愈来愈高。

B、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是没有把握自己。

C、中国奇迹、中国经验，开辟了一条不同于西方国家现代化的成功之路，丰富了世界发展道路的多样性，正在引起国际社会的广泛关注。

D、小赵每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社的废定影液一点一滴的收集起来。

8、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

B、为了确保手术的成功，这家医院已专门成立了由骨科专家和医务工作者组成的抢救小组，并制定了周密的手术方案。

C、近年来汉语国际推广尽管发展迅猛，成绩可观，也带动了中国文化走出去的步伐，但不容回避的是，我们还有很多工作要做，还有很多空白要去填充。

D、七彩瀑布群位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，是一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。

9、按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）

中国新诗为何处境"尴尬"? 其中一个原因是是由于某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。 。 。 。 。 。 。 ①对于完美的诗歌艺术来说，首要的因素在于诗人拥有一颗热爱生活并敏感于诗歌形式的心灵

②诗歌是形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已

③所以在诗歌完美的构架里面，还应该具有灵动的“诗魂”，它还必须具有饱满的感情与丰富的想象，并高度集中地反映社会生活

④因为形式主义处理的素材只能是生命的表象，狭隘、极端、苍白、枯竭是其必然结局 ⑤过分的强调诗体形式，认为不是主题思想决定诗体形式，而是诗体形式高于一切，并且形式也是内容，从而否定主题思想的意义，从而否定主题思想的形式，就象失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎 ⑥捧读技术诗、图像诗、机器诗这类没有高雅思想性和真挚情感引领和支撑的诗歌，还不如去面对山谷中的石头，因为“诗产品”是没有生命力的

A、⑤④③①②⑥ B、②④③①⑥⑤ C、②⑤④③⑥① D、⑤①④③②⑥

10、按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）

先有主观臆断，再找客观印证； 。 。 。 。 ？ ①正如冰晶的多样性一样，任何一个社会里，各种现象必定千奇百怪，应有尽有

②先有臆想结论，再寻论据支持

③这种方法，搞科学是乱弹琴，观察社会也必然走偏

④倘若固执于自己的臆断与偏见，再从现实社会中寻找相应的事实，客观世界岂不成了橡皮泥

⑤至于全面客观的事实，则被有意无意地忽略

A、②⑤③①④ B、②①⑤③④ C、②①④⑤③ D、②⑤④③①

二、古代诗文阅读（47分） （选择题每小题2分）

（一）课内文言文检测，完成11—16题 （ 16分 ）

11、下列句子，“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是( )

①及其所之既倦 ②公从之 ③是寡人之过也 ④西蜀之去南海，不知几千里也

⑤投诸渤海之尾 ⑥虽我之死，有子存焉 ⑦水陆草木之花 ⑧予独爱莲之出淤泥而不染

A.①⑥⑧ B.①③⑦ C.④⑥⑧ D.④⑤⑧

12、下列句中划线词的用法相同的一组是（ ）

① 乃遂收盛樊於期之首，函封之 ② 又前而为歌曰 ③ 乃朝服，设九宾

④ 顷之未发，太子迟之 ⑤ 使使以闻大王 ⑥ 箕踞以骂曰

⑦侣渔虾而友糜鹿 ⑧ 皆白衣冠以送之

A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑧ D. ①⑥⑧

13、与例句中加点的词用法相同的一项是 ( )

例句：或取诸怀抱。 ．

A ．亮身率诸军攻祁山。 B． 投诸渤海之尾 ．．

C ．王尝语庄子以好乐，有诸? D．告诸往而知来者。 ．．

14、下列句子中没有通假字的一项是（ ）

A. 山川相缪,郁乎苍苍。 B. 微太子言，臣愿得谒之。

C. 愿伯具言臣之不敢倍德也。 D. 卒起不意，尽夫其度。

15、下列划线的词语的意义，古今相同的一项是（ ）

A嬉戏莫相忘 B．忧劳可以兴国

C．叶叶相交通，千万不复全 D．共事二三年 可怜体无比

16、翻译下列句子( 6分 )

①夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之

②吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（二）课外文言文阅读，完成17—20题。（12分）

熊安生字植之，长乐阜城人也。少好学，励精不倦。初从陈达受三传，又从房虬受周礼，并通大义。后事徐遵明，服膺历年。东魏天平中，受礼于李宝鼎。遂博通五经。然专以三礼教授。弟子自远方至者，千余人。乃讨论图纬，捃摭异闻，先儒所未悟者，皆发明之。齐河清中，阳休之特奏为国子博士。

时朝廷既行周礼，公卿以下多习其业，有宿疑礩滞者数十条，皆莫能详辨。天和三年，齐请通好，兵部尹公正使焉。与齐人语及周礼，齐人不能对。乃令安生至宾馆与公正言。公正有口辩，安生语所未至者，便撮机要而骤问之。安生曰 ：“礼义弘深，自有条贯。必欲升堂睹奥，宁可汩其先后。但能留意，当为次第陈之 。”公正于是具问所疑，安生皆为一一演说，咸究其根本。公正深所嗟服，还，具言之于高祖。高祖大钦重之。

及高祖入邺，安生遽令扫门。家人怪而问之,安生曰：“周帝重道尊儒，必将见我矣 。”俄而高祖幸其第，诏不听拜，亲执其手，引与同坐。谓之曰：“朕未能去兵，以此为愧。”安生曰 ：“黄帝尚有阪泉之战，况陛下龚行天罚乎。”

高祖又曰 ：“齐氏赋役繁兴，竭民财力。朕救焚拯溺，思革其弊。欲以府库及三台杂物散之百姓，公以为何如？”安生曰 ：“昔武王克商，散鹿台之财，发钜桥之粟。陛下此诏，异代同美 。”高祖又曰 ：“朕何如武王？”安生曰 ：“武王伐纣，县首白旗；陛下平齐，兵不血刃。愚谓圣略为优 。”高祖大悦，赐帛三百匹、米三百石、宅一区，并赐象笏及九环金带，自余什物称是。又诏所司给安车驷马，随驾入朝，并敕所在供给。

至京，敕令于大乘佛寺参议五礼。宣政元年，拜露门学博士、下大夫，其时年已八十余。寻致仕，卒于家。 （选自《周书熊安生传》，有改动）

11．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 ( )

A．乃讨论图纬 讨论：交换意见，进行辩论 B．皆发明之 发明：阐发明了

C．敕令于大乘佛寺参议五礼 参议：参与谋议 D．寻致仕，卒于家 致仕：辞官

12、以下各组句子中，全都表明熊安生的学问的一组是（ ）

①博通五经 ②先儒所未悟者，皆发明之 ③阳休之特奏为国子博士

④咸究其根本 ⑤黄帝尚有阪泉之战 ⑥武王伐纣，县首白旗

A、①②③ B、①②④ C、③⑤⑥ D④⑤⑥

13．下面对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )

A．熊安生一开始从师读书，就以《礼记》为重，兼学别样。这为他后来专事《三礼》教授提供了基础。

B．尹公正代表北周出使北齐，从而结识了熊安生，回国后向皇上极力推荐，表现他的识才和胸怀。

C．北周皇上对熊安生不仅亲自登门探视，赏赐有加，待遇优厚，还提供专门车骑供其乘坐，且予重用。

D．文章通过熊安生读书教书、做学问和与周皇上对话的记述，表现他勤于专研，学识广博，见识过人的特点。

14．将下列从文言文阅读文段和课文中选出的句子翻译成现代汉语（6分）

①公正深所嗟服，还，具言之于高祖。高祖大钦重之。（3分）

答：

②俄而高祖幸其第，诏不听拜，亲执其手，引与同坐。（3分）

答：

（三）古诗鉴赏（9分）

21、阅读下面这首清诗，回答问题。

菩萨蛮 （南宋）李弥逊

江城烽火连三月，不堪对酒长亭别。休作断肠声，老来无泪倾。

风高帆影疾，目送舟痕碧。锦字几时来？薰风无雁回。

⑴此词为送妻分别之作，词人却自称“无泪倾”，请简述其原因。（3分）

答：____________________________________________________________________ ⑵“风高帆影疾”中“疾”字用得传神精炼，请结合全词简要分析。 （6分）

答：____________________________________________________________________

三、现代文阅读（19分）

阅读下面的文章，完成23—27题。

木心：原来你们什么都不知道啊 蒋方舟

版画家章学林60年代从浙江美院毕业。1980年来到美国，认识一个叫做木心的漂亮老头。木心

写作，写得好，章学林很佩服。后来，章学林却对木心有了不满：“木心老师你什么都好，就是没有群众观点。”

木心立即回应：“群众没有观点。”

章学林很气愤，他是延安文艺影响的一代，接受“文艺是为了人民群众服务”的观点，七十年代

还做过《华主席和我们心连心》的版画，听到这样的观念当然愤怒。二十年后，在木心的遗作《文学回忆录》的首发式上，章学林承认，木心说的是对的。

准确地说，《文学回忆录》是一部讲义。

80年代末，一群大陆、台湾的艺术家、作家来到纽约，便把他乡做故乡，聚在一起。画家张郎

郎对于这批人有个描述，很精到，他说：“没有现代嬉皮那么疯狂。属于古典雅皮。文化张扬，作风浪漫，生活清苦。”

艺术家们到了美国，一下子从“未来是我们的，是我们的，归根到底还是我们的”的共和国语境，掉入了“边缘人”的地位，不适应之余，对于艺术与智识也有了如饥似渴的求知欲。那时的陈丹青看到木心的作品，觉得非常惊艳，介绍给阿城，阿城看了他的画作，觉得好极妙极，又复印了一叠寄给何立伟……大隐隐于纽约的木心，就这样被这群华人艺术家们知道且仰慕，他们时常去木心家中串门聊天至晨曦，最后索性央求他开授正式文艺课。

篇二：扯淡的青春 操淡的梦想

扯淡的青春 操淡的梦想

扯淡的青春 操淡的梦想

—— 谨以此文献给80末的我们

前言：写给你们，既然进来就必须看下去。

曾经的年少轻狂，早已荡然无存。 曾经的花样年华，早已悄然而逝。我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是，又如此狼狈不堪的青春岁月。有欢笑，也又泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。 我属龙的，88年生的，我们这一辈大多都是95年开始上小学，01年上初中，04年上高中，07年上大学的，11年毕业的......终于要和年少轻狂说再见了，有些不舍，有些迷茫。一切渐行渐远，渐浓渐淡，我们依旧在路上。有时青春的梦想毕竟是梦想，转过身“菊花残，满地伤”，梦想和现实没有距离，因为梦想在现实中从来没有回来过。

多想再谈一次穿着校服的恋爱，操淡的、毫无技巧、肆意伤害的恋爱，没有无法无天的欲望，只有纯真幼稚的希望，只求一起吃肮脏的路边小吃，一起淋雨后发烧，一起放肆，纵使学校的管理再严格，同学们再怎么白眼，我还是一如既往，不管其他。没有人喜欢你性感不性感，只会喜欢和关注你的学习好不好，没有人在意你的家境贫寒与富裕，只会注意你的一个眼神与嘴角的一丝微笑，喜欢你懂得欣赏他那点操淡的才华和虚无梦想，喜欢你带给他吃的，喜欢你陪他聊天、陪他玩。

我想总有一天，哪怕几十年后，哪怕在我往生之后，我会仍旧懵懂的穿越那层层迷雾，看到内心一直坚持的珍贵的向往。我爱你，便努力离开，离开并不代表不再爱，总有一天，会有个人会用我的方式来牵我的手，然后相伴到老。 梦想再卑微，还得往前奔，奔三十奔生活，玩深沉装孙子，也开始怯生生地心疼起老爸老妈了，或信誓旦旦，或踌躇满志。

我们这一代人，生于80年代末，但总是先接触到新的事物，比如**、小灵通、手机、MP3、电脑......我出生的时候，家里的电视是黑白的，16英寸还是19英

寸的我忘记了，家里有录音机、自行车、缝纫机......慢慢地，我们长大了，我们看的电视是《西游记》、《新白娘子传奇》，隐隐约约还记得《甘十九妹》，说到这里就不得不提到一部剧，作为80一代，当年流行的是古天乐与李若彤版的《神雕侠侣》，当时也是社会的种种因素导致我们灰常灰常喜欢古装电视剧，这也是这代戴眼镜同学多的一个因素吧，而现在遥控器都懒的动一下。

话说当年怀着一颗热忱的心在看小龙女与杨过的故事，而当还是冷若冰霜的小龙女被猥琐的尹志平蒙面强奸之后，我当时的心情可谓到了人生的低估啊！茶不思饭不想，悲痛欲绝，泪流满面，对尹志平的愤恨犹如你正在玩**斗地主，拿了两个王四个2还有三个炸弹，你还没出牌呢，断网了。也是由于他的这一恶劣行为造就了我如今的坏脾气。（仅仅是当时的冲动，切莫怕俺）现在看来，小龙女又不是我的女人，没那个必要，只是觉得金庸有点变态罢了，他肯定是厌恶女人，在他笔下的女人没几个好的，只可怜我那出自古墓、冰清玉洁的小龙女妹妹，却偏偏遭到了飞来横祸。

那会的动画片是《金刚葫芦娃》、《黑猫警长》、《阿童木》、《三毛流浪记》、《聪明的一休》......吃的冰棒是五分钱的，当然也有一毛钱的，也就是逢年过节消费一次一毛钱的。还有五毛钱的雪糕，那玩意属于奢侈品系列，咱耗不起。喜欢跟小伙伴玩纸板，常常把书的封皮或装烟的盒子，折叠成方板，跟他们拼输赢，用你的板使劲砸他的板，谁把谁的翻个方向，就算谁赢，从而获得对方的纸板。喜欢在地上画画，玩弹球，看的书是连环画，黑白的，唱的歌是音乐书上的《粉刷匠》、《海鸥》......但听到的歌就多了，名字年代久远，记不太清楚了，诸如“九妹，九妹，可爱的妹妹......”、“太阳出来我爬山坡，爬到山坡我想唱歌......”、“妹妹你坐船头，哥哥我岸上走......”。

小学过的好慢，作业是写拼音，抄生词，组词，造句，小楷，大楷，下课了就到处疯，追逐嬉闹，放学回家还有排队，还要唱歌，还要走直......大风车开始出现了，《唐老鸭和米老鼠》、《大头儿子和小头爸爸》、《舒克和贝塔》、《忍者神龟》、《超能勇士》《叮当猫》、《猫和老鼠》、《七龙珠》出现了，《足球小将》热播每天跟，紧接着《四驱小子》来了，我们开始玩四驱车，好贵，要十几二十块一辆，我们打的游戏从小型游戏机的俄罗斯方块进化成超级玛丽、魂斗罗、坦克大战......五年级时看的《超能勇士》，现在也记忆犹新，黑猩猩队长、老鼠勇士、黄豹、犀牛、霸王龙......97年香港回归，98年发了一场大洪水，知道了解放军是最可爱的人。慢慢地出现了街机游戏，印象中是装碟的那种，好玩

的有“三国志”、“拳皇”、“赛车”，那玩意一小时四个大元，常常与小伙伴合起来玩。（出现的人物刘盼、慕骁）初一的时候，出现了电脑，两大单机游戏登场，“红色警戒”和“反恐精英CS1.5”，每天晚上下晚自习后，都会拿出5毛钱去玩上15分钟的CS。（出现的人物有米骞、刘孩）同时VCD开始泛滥，疯狂的买碟片、租碟片，《好小子》、林正英的《僵尸系列》、李小龙的《猛龙过江》、许冠杰与光头佬的《最佳拍档》、周润发的《赌神》、张国荣的《倩女幽魂》，印象最深最震撼的还是郑伊健跟郭富城的《风云雄霸天下》，唯美的画面与超强的特技。 初一那年发生了三件重要的事，世贸中心被本.拉登撞了、国足世界杯出线了、北京申奥成功了。初二的时候，早恋开始了，那会的早恋只是蕴藏在心底深处那纯纯的一点躁动，不想现在“你方唱罢我登场”。酸一下：真爱要经的起考验，不管发生什么事，两个人都要一起面对。如果两个人真心相爱，就要找到解决问题的办法，坚持下去，永不放弃。我们总要经历一段类似的青春躁动期，在社会和父母的高压下，走这平凡的路，上学、混、考试，花大把时间学那些有的没的，聪明清纯乖巧的女生总那么受欢迎。

之后便出现了两款风靡一时的游戏，“大话”与“传奇”，全网吧的人都在疯狂的冲级整装备，初三的时候才接触到流行的音乐，那一年周杰伦的《双截棍》与雪村的《东北人都是活雷锋》占据了我们的视听，接着**泛滥、网络游戏泛滥、手机泛滥......

03年的非典，给我留下了深刻的印象。

那一年也死了好多人，张国荣死了，梅艳芳死了，柯受良死了......

那一年，我也看到了好多人在读郭敬明的《梦里花落知多少》。

那一年，有人在看韩寒的《三重门》。（注：我从未看过）

那一年，我上了高中，跟我同一级的表弟、表哥、年龄相仿不太亲的小舅、堂弟，他们都不上学了。

开始喜欢明星，开始喜欢看电影，开始沉溺于网络游戏，开始关注姚明，关注NBA，关注麦蒂，四大天王，周星驰，成龙，李连杰，twins，SHE，谢霆锋以及后来的陈冠希。

只要中午有火箭的比赛，在下课的那一瞬间都会第一个冲出教室，回去观看大姚后仰与勾手、麦蒂的干拔与销魂的眼神......

这一刻，我遇到生命中的一个贵人，张贱巫，我渐渐学会了吸烟、喝酒，学会了吃羊肉串，学会了把假期补习用的巨款全部冲进网吧的会员卡中，疯狂的走向了我的CS之路，到如今，这个贵人却不知去向，留给我的记忆仅仅是他还欠着我那400元人民的币。

有的时候我们折腾别人，有的时候被别人折腾。打闹不分轻重，想不到伤害和受伤，有的时候，我们又变成了神，本能良心地去帮助和鼓励。仗义永远是朋友的代名词。高中的生活有着太多太多的乐趣，不管上课下课，你总是会看到一些话唠堆在一起，谈人生，谈理想，谈抱负，总之，前面说到的这三点是不可能谈的。谈男人、谈女人、谈人妖、谈NBA、谈明星、谈苍井空、小泽玛利亚、松岛枫......总之，跟学习一点关系都没。政治课跟物理课总是要猜拳，谁输了谁就要请假到学校的小卖部买锅巴吃，细心的人会发现，每节课至少都有两个以上的同学请假去上厕所，我们班是内分失调最严重的。每天下午的最后一节课都要在没下课之前抱着篮球去抢占场地，亦或者拿着乒乓球拍去占领球台。点着一根烟躲在角落里，总会有10余人争抢着抽，你一口，我一口，直至烧到海绵为止。早自习与下午的晚读时间，总是我们高谈阔论、把酒言欢的时候，我们总是会如约而同的坐成一排，面对着墙壁，这时必须找到一两个学习认真的同学放风，老师过来了支唔声就可以了，我们就开始玩歌曲串烧，谁接不上来，大家就会群起而攻之。（出现的主要人物：张鹏荣）总是在上课的时候会发出惨叫声，至于掐到哪了至今也不太清楚。还有就是会拿着作文本子下五子棋，老师一下来，就会以迅雷不及掩耳盗铃之速度用书掩盖住，开始佯装讲题，一个讲的津津有味，一个听的要装出一副很虔诚很受用的样子，不断的点头，暗示自己这题我听懂了。每逢周末，都会伙同几个人去玩一把斯诺克，但其中必须要有一个打的灰常垃圾的，因为规则是谁输了出钱。（出现的主要人物：常明、刘红涛）假期的时候总是会伙同一群狐朋狗友，继续把补课的巨款投入到中国网吧的建设之中去，早上红色警戒，下午CS1.5（出现的主要人物：焦泽波、王海涛、慕骁、范琳）......

感情的事情太繁杂、太复杂，一时半会也说不清楚，略过。

高三那一年，是我人生的转折点，我弃文从艺了。潜规则加上我那极高的天赋，顺利的考入了梦寐以求的“西工院”，（西安工业大学）从此，我便走上了一条不归路。

上大学后，开始诅咒那些吹嘘大学生活有多美好、多美好的学长学姐，不知道是我们永不知足还是怎么了，反正该玩的都玩了，生活内容就是在宿舍睡觉、上网。感觉就是除了无聊就是郁闷。大一整整跑了一年的跑跑卡丁车，（出现的主要人物：小霖、小占、小旭、小宗）在穿越火线（出现的主要人物：王阳、P文）中呆了一段时间后，便沉寂于网易的天下贰（出现的主要人物：贵生）之中了。闲暇的时间，都在跟舍友一起研究QVOD播放器，（出现的主要人物：王延宗）曾记得我们的专业老师柯纯对我们讲道：“设计是什么？设计就是设一个计。”讲的很透彻、很简洁。留给我们的回忆就是在教室一起包饺子，那时的我们很快乐，至少不需要为生活去奔波。在杭州我们23人一起骑着脚踏车群游西湖之状景，至今仍历历在目，没有什么遗憾了，因为有那么多的兄弟姐妹，彼此照顾，相互提携。（此

处用的夸张、比喻、恶心修辞手法）大四了，我们等待毕业、工作或者读研装知识分子，或者开始异国他乡的留学生涯，或者做待业青年无业游民，该分手的分手，该领证的领证。（此处开始转折）但唯独一人，继续在深造他的大四生活，记住，他不是留级，他是觉得自己这四年的学问还不够充实，所以继续攻读大四。（出现的主要人物：黄建兴）

花开无声，岁月无痕。我们该提醒自己已经不再是那个十几岁的孩子了，是个大人了，要变得成熟一点了，该为自己的行为负责了。越长大越孤单，喜欢隐身了，不怎么在群里发言了，我身边的朋友聚在一起的时候，总是一人一台手机，各玩各的。要不就只有两个项目：吃饭、KTV。因为别人都恋爱了，所以自己就恋爱了，到头来，不明不白，倒是遍体鳞伤。

想起那些人那些事，我就开始激动、开始愤慨，这个世界真他妈扯淡，以前的自我被无情的抛弃了，然后突然，就这么默默的被迫长大了，以后可能做着一份与自己想象中相去甚远的工作，不管年薪是五毛还是五千万，一定都和一开始的截然不同。逐年上涨的物价，逐年上涨的房价，但恒年不变的是工资。慢慢地，我们开始必要的时候装孙子，在适当的时候也在装爷爷，就是不爱装自己。然后有一天，曾今一块折腾的人，开始变得不认识起来了，然后有一天，最初那个你不爱她她也不爱你的两个人走在一起了，然后有一天，你曾经最爱也曾经在雨中向你回头的女孩现在却躺在别人的床上呻吟。

可是有一天，也许当我们学会了默默接受平凡和麻木，学会了冷眼与嘲笑，当我们卑俗不堪的时候，却发现年少时期的影子又开始若影若现了，于是梦想照进现实，又何必去管那些扯淡的青春。

我们需要真正的梦想，珍惜你所拥有过的，世事如此，爱人如此。（而此时此刻，我在写这个垃圾文章的同时，我正告诉我的母亲，我正在积极努力的阅读公务员考试资料呢，而且保证不干与公务员无关的事，我妈一进房子我就把手机换成钢笔，一出去钢笔又变成了手机，事实证明......宁可相信这世上有鬼，也别相信男人这张破嘴）

《老男孩》

那是我夜思念深深爱着的人呐

到底我该如何表达

她会接受我吗

也许永远都不会跟她说出那句话

注定我要浪迹天涯

怎么能有牵挂

梦想总是遥不可及

篇三：踏好青春每一步

踏好青春每一步

活动目的：

1.通过这次活动，让学生明白安全和法制知识。要让安全和法制的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。

2.通过活动，教给孩子一些方法，让学生明白 法制安全的重要性。

3.在资料的收集过程中，培养孩子的能力。

活动方式：

朗诵、知识竞答、解说。

活动过程：

一、活动导入：

1、各小组清点人数，报告人数，请求开展活动。

2、全体起立，请出中国少年先锋队队旗，奏乐，敬礼。

3、礼毕，唱《中国少年先锋队队歌》。请坐下。

中队长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次《踏好青春每一步》主题班会，有请主持人。

二、活动开始

安全你我知

（一）、看小品，学知识。

甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；

乙：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—— 剧1

（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的

B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A： 借给我踢踢吧，只要十分钟。

B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝？

B：这可是在公路边，不行呀！

A：没关系，我只在路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）

A：看球！（球被踢到公路中间）

B：怎么办？我的球！

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕??

A：怕什么，你等着！（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过??）

（老师上场）

老师小结：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!我们可不能因为一时的贪玩，而忘记了交通安全。

甲：在学校里，我们应该怎样注意安全呢

乙：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。

1．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳

2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千

4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

（二）看短剧，知危害。

甲：独自在家的时候，安全知识不能少，请看《家庭AB剧》——

剧2

C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

D：（嘿嘿一笑）来??拿——钱。

C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

（主持人上场）

乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

剧3

C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业 已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

C2：有络腮胡子吗

D：没有。

C2：戴眼镜了吗

D：戴了。

C2：哦，你是来拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。

D：哎，你开门呀！

C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

（主持人上场）

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 乙：放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

（三）听快板，悟道理。

剧4

（人物：E、F）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

E：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

（主持人上场）

甲：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。 乙：答对了，可竖起一面小旗。

甲：室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

乙：电器线路破旧应该怎样（及时修理更换）

甲：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗（不对）

乙：发现火灾怎么办（赶快拨打火警119）

甲：下面是判断题，分组回答。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:青春止于飞来横祸)乙：在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

甲：携带易燃物品乘公共汽车（错）

乙：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）

甲：我们小学生能去救火吗（不能）

乙：现在是安全知识问答题，必答题。

甲：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）

乙：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）

甲：外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）

乙：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外） 甲：小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

乙：万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗） 甲：跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）

乙：假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

老师：刚才大家回答了问题，现在我们来看看各组得旗情况。XX组得旗最多，得第一名，我们祝贺他们！

（四）看图片，谈感想。

甲：我们知道安全包括：交通安全、校园安全、食品安全等。

乙：请同学们看大屏幕上的图片，看了图片之后，你有什么感想呢？请大家讨论。

??

老师总结：同学们，相信大家刚才看了这些图片，并发表自己的看法后，你们对关于安全方面的知识有了一定的了解。

法制记心间

甲：安全像耳朵把我来提醒。

篇四：苏教版高一语文测试题

苏教版高一语文测试题

（本试卷满分160分，考试时间150分钟）

第I卷

一、语言文字运用（21分）

1．下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分） ．．．．

A．曝光/一曝十寒 蛮横/飞来横祸 请帖/服服帖帖 ．．．．．．

B．血泊/淡泊明志 躯壳/金蝉脱壳 屏蔽/屏气凝神 ．．．．．．

C．强迫/强颜欢笑 吭声/引吭高歌 模糊/装模作样 ．．．．．．

D．刊载/载歌载舞 复辟/精辟入里 巷道/街头巷议 ．．．．．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）（3分） ．．．．．

A．雾霭 濡染 莫明其妙 根深底固

B．焦燥 笙箫 入不敷出 直接了当

C．凄婉 熟稔 至高无尚 怨天尤人

D．炫目 饿殍 噤若寒蝉 百无聊赖

3．下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分） ．．

A．在“排队推动日”活动中，不自觉者凤毛麟角，广大学生不论超市购物还是食堂买饭都能．．．．

自觉排队。

B．在高考动员大会上，班主任动情地说：“十年寒窗，考验我们水平的时候到了，希望大家努

力，功败垂成，在此一举。” ．．．．

C．他才思敏捷，老师布置了作文，别人还在冥思苦想，他却一蹴而就，不愧为语文科代表。 ．．．．

D．中国人的乡土情结最为浓重，他们自古以来安土重迁，但为了国家的发展，许多地区的百．．．．

姓仍能配合政府的拆迁工作，忍疼含泪离开自己的家园。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） ．．．

在21世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。 ， ， ， ； ， ，结果也受到了大自然的报复。

有的国家希望做到“天人合一”

② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然

③ 有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”

④ 然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的

⑤ 他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上

⑥ 从表面看，大自然真的被他们征服了

A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤

C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤

5．阅读下面一段文字，筛选概括考生参加“博雅杯人文知识大奖赛”后，能够被复旦大学录取的三

个条件。（3分）

用于选拔在人文方面有较高素养和发展潜力的学生的复旦大学第八届?博雅杯人文知识大奖

赛?日前正式开始，这也拉开了复旦大学2012年自主招生的序幕。全国各省市自治区成绩优秀、对

人文研究有兴趣并愿意在人文研究方面进一步深造的应届高三学生均可参加。复旦大学将在中国语

言文学类、哲学类、历史学类中录取大赛获奖学生。凡本大赛获奖者以复旦大学上述三个大类之一

为第一志愿，并愿意接受上述大类之间调剂，高考成绩达到所在省（直辖市、自治区）重点本科线

即可被复旦大学录取。获奖者一旦入学后转专业范围限于上述三个大类内。具体内容详见《复旦大

学自主选拔录取协议书》。正式签约后自主选拔录取政策生效。

条件一：

条件二：

条件三：

6．请你从下列作家中任选一位，推荐其代表作品，并按要求写出推荐人语。（6分）

备选作家：

韩愈、苏轼、梭罗、赫尔曼〃黑塞、屠格涅夫、川端康成、郁达夫、徐志摩、食指、韩少功、

王小波、余光中、周国平、李娟、顾城

推荐人语写作要求：

① 内容可以是作品介绍，也可以是阅读感悟，并且必须包含下列四组关键词中任意一组中的两

个关键词。

第一组：理想 责任 青春使命 第二组：经典 教养 精神发育

第三组：故乡 家园 乡土情结 第四组：尊重 和谐 人与自然

② 语言力求鲜明生动有文采，至少使用两种常见修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、

排比、反复、反问）。

③ 不得少于60字。

推荐作家（姓名）：

代表作品（书名）：

所选关键词：第 组中的 和 （请在答案中用着重号标出）

．．．．．．．．．．．

二、文言文阅读（31分）

（一）课内文言文阅读（9分）

阅读下面文段，完成下列各题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：?何为其然也??客曰：?‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德．

之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江．

陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾．

与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之

一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲

风。?

苏子曰：?客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其

变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地

之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，

目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。? ．

7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．正襟危坐而问客曰 危：端正 ．

B．方其破荆州 方：方才 ．

C．固一世之雄也 固：本来 ．

D．而吾与子之所共食 食：享用 ．

8. 下列句中加点词的用法与例句中加点字用法相同的一项是( )（3分）

例句：顺流而东也 ．

A. 舞幽壑之潜蛟 ．

B. 西望夏口，东望武昌 ．

C. 假舟楫者非能水也 ．

D. 吾从而师之 ．

9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．客人的萧音“如怨如慕”的主要原因是，面对江水明月产生了一种物是人非之叹，感叹世

间再也没有曹操这样的枭雄。

B．在客的眼中，长江无穷无尽，生命如此短促，挽飞仙而遨游、伴明月永世长存的愿望难以实

现，不如把这一切寄托给悲凉的秋风。

C．“逝者如斯”的“斯”是近指，指身边的江水；“盈虚者如彼”的“彼”是远指，指山间的明

月。

D．苏子针对客流露出的伤感慨叹，借江水、明月等意象，阐发了对宇宙与人生的感悟，表现

出了旷达的胸怀与乐观的人生态度。

（二）课外文言文阅读（22分）

陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士。授确山知县。政务惠民，积粟二千石以备荒，垦

莱田八百余顷。置屋千二百余间，分处贫民。栽桑榆诸树三万八千余株，开河渠百九十八道。

布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘

度虑幼学得祸。言于抚按，徙之中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。

县故土城，卑且圮（坍塌）。给饥民粟，俾修筑，工成，民不知役。县南荒地多茂草，根深难垦。令．．

民投牒（诉讼）者，必入草十斤。未几，草尽，得沃田数百顷，悉以畀（给）民。有大泽，积水，占膏腴地二十余里。幼学疏为河者五十七，民大获利。越五年，政绩茂著。以不通权贵，掌道御史拟斥之，其子争日：?儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？?乃已。

稍迁刑部主事。嘉兴人袁黄妄批削《四书》、《书经集注》，名曰《删正》，刊行于时。幼学驳正

其书，抗疏论列。疏虽留中，镂版书毁。以员外郎巡京辅，出疑者三百余人。进郎中。

迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子，杨升者人奴，横行郡中。幼学执敏置诸．

狱。敏赂宦人嘱巡抚檄取亲讯。幼学固不予，立杖杀之。他奸豪复论杀数十辈。独杨升畏祸敛迹，置之。已而，念己去，升必复肆，遂捕置之死，一郡大治。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活

饥民三十四万有奇。御史将荐之，征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加按察副使，．

仍视郡事。

久之，以副使督九江兵备。幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，

起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。 （节选自《明史?卷二百八十一》，有删改）

10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．县故土城，卑且圮 卑： 位置低下，低矮 ．

B．给饥民粟，俾修筑 俾：使 ．

C．迁湖州知府，甫至 甫：开始 ．

D．御史以闻 闻：使上级听见，报告上级 ．

11．下列各组句子中，全都表明陈幼学“政务惠民”的一组是（ ）（3分） ．．

①垦莱田八百余顷②栽桑榆诸树三万八千余株③幼学驳正其书，抗疏论列

④以员外郎巡京辅⑤活饥民三十四万有奇⑥起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴

A．①②⑤ B.①②⑥ C. ③④⑤ D.③④⑥

12．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．陈幼学任确山知县时，一方面致力于施惠于民，一方面敢于触犯权贵，严明法纪，汝宁知

府担心他惹上祸端，请求上司将幼学调到中牟。

B．陈幼学在中牟任职时，组织百姓捕蝗抗灾，修复城墙，开垦荒地，开凿沟渠，治理水患，由

于措施得力，政绩卓越。

C．陈幼学任湖州知府时，严格执法，为民除害；发生洪涝灾害时，他不惮荒废政务，全力抗灾，

被救活的饥民有三十四万多人。

D．陈幼学七十岁时，去职还乡，供养老母，母亲去世后朝廷曾两次征召，他都没有赴任，去世后中牟、湖州都为他立祠祭祀。

13．把上述两则阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（13分）

（1）此非孟德之困于周郎者乎?（3分）

译文：

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。（3分）

译文：

（3）以不通权贵，掌道御史拟斥之。（3分）

译文：

（4）已而，念己去，升必复肆，遂捕置之死，一郡大治。（4分）

译文：

三、文化经典阅读（5分）

14.阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（3分）

①子曰：“不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语·述而》）

②子曰：“予欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉？”子曰：“天何言哉！四时行焉,百物生焉，天何言哉！” （《论语·阳货》）

（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“ 不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）

答：

（2）根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则，并加以评析。（2分）

答：

15．以下四则《论语》选段中，能反映孔子有教无类思想的一项是（ ）（2分）

A．子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （《论语·为政》）

B．子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。” （《论语·雍也》）

C．子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉！” （《论语·述而》）

D．子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！（《论语·雍也》）

四、名句名篇默写（10分）

16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）假舆马者，非利足也， 。（荀子《劝学》）

（3） ，不复挺者，輮使之然也。（荀子《劝学》）

（4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》）

（5）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈《师说》）

（6）彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

（7）举酒属客， ，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）

（8）其声呜呜然， ，如泣如诉。（苏轼《赤壁赋》）

（9）仰之弥高， ；瞻之在前，忽焉在后。（《论语·子罕》）

（10） ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）

五、现代文阅读（23分）

阅读下文，完成17－21题

寂 寞

佛 刘

①她躺在东屋的土炕上，手里拿着一把边缘已经毛了的蒲扇。屋子里并不是很热，有一碗水放在她头边的床台上，想必她已经吃过午饭。我不想惊动她，就那样看她轻轻的摇着扇子，她的手依

旧枯瘦着，仿佛冬季里凋零的荷花的叶柄。

②我轻轻地喊，奶奶。

③她手中的扇子停下来，睁开眼睛，没有预期的惊喜，怔怔地看着我，眼睛里混浊一片。 ④我依旧喊，奶奶。

⑤她忽然坐起来，她分明已经知道了什么，她扔掉手中的蒲扇，两只手向前伸着，你是狗子，我的孙子！

⑥我说，是我啊，奶奶。

⑦她忽然向炕边扑过来，声音里已含了嘶哑的痛苦。我看不到我的孙子了，我什么也看不到了。她哭着抱住我迎上去的身体，我的脸上粘满了她的眼泪。

⑧她失明了，曾经熟悉的音容笑貌，对于她却成了昨日的回忆。

⑨那个夏天的故事就这样开始了，白天，我陪她坐在阴凉的胡同里，叔叔们都下地干活了，偌大的胡同里没有一点的声音，阳光软软地洒下来，竟是一片斑斑驳驳的阴影。一排老房子，一样的屋檐儿和院落，干燥的风从北吹到南，拂动着那些老屋顶上的绿草。那是她和爷爷一生的作品，那一排房屋，是她一生中最后的守候。寂寞，忽然就从心底涌上来。一个老人的寂寞比热闹更能使人安静。

⑩她回忆我小时候的模样，说我七岁了竟然还光着屁股乱跑，说我有一次不小心掉进猪圈里。她说，那时候多么好啊，我一个人带着你们一大帮，前呼后拥的，一划拉，都是自己的孩子，可是现在却没有几个在身边了。

1我看看远处的鸡婆，慵懒地在墙角里趴着，一棵棵陈年的老柳树，树干上竟有了一些奇形怪 1○

状的洞。水滴穿石，什么也经不起时光的侵蚀啊。

2她常常打盹，让她去炕上睡一会儿，她却摇摇头，就这样就这样。说着话，眼睛就闭上了。 1○

她的呼吸很均匀，但节奏缓慢。那时的阳光是宁静的，没有什么比一个老人的入睡更让人感到这个世界的静谧。

3夜晚，我就睡在她的身边，像小时候一样，只不过这次是她在里面，我在外面。她教给我怎 1○

样把电灯的绳子压在枕头底下，以便有急事的时候好及时地开灯。末了的时候还会说，你要是不知道怎么办，就喊我。我轻轻地笑笑，在这个世界里，她永远也不会迷失自己的角色。在寂静的夜里，我常常会对着漆黑的屋顶发呆，我不知道为什么，会没有由来地想到遥远的将来，其实我是怕失去她，怕一觉醒来，会人去房空。

4有几次叔叔跟我抱怨，说她太爱打听闲事了，什么播种了吗？玉米浇水了吗？还有谁谁家的 1○

孩子们怎么样了？八杆子打不着的事她也想问，哪有那么多的问题。

5晚年的寂寞，有哪一个子女会理解一个八十八岁老人心中的寂寞啊？匆匆地来，匆匆地去， 1○

你的脚步有多匆匆，她担心的事情就有多匆匆。

6有好几次，我听见她一个人唉声叹气。我也是害怕寂寞的，但我常常会一个人跑到大街上打 1○

发掉无聊的时光，而她呢？在一片没有光明的世界里，声音是多么的重要啊，可是却常常被我们忽略。

7多年之后，我常常自责，其实我那时是根本不懂得她的寂寞的，我短暂的到来，尽管可以给 1○

她增加一时的快乐，可快乐过后却是更长的寂寞，在漫长而黑暗的世界里，依旧是她一个人面对着生命的油灯，一点点熄灭。

18总有一天，我也会走向寂寞的，只是那时的心境，会不会与祖母相同？那时，我会不会有破○

解的办法呢？

（节选自《散文》2006年11期）

17．“在这个世界里，她永远也不会迷失自己的角色。”奶奶这个“自己的角色”是什么样的角色？ （3分）

答：

18．在第①段中，作者说“屋里并不是很热”，可奶奶却手拿蒲扇轻轻摇晃，为什么？结合全文分析这样写有什么作用。（5分）

答：

篇五：议论文审题立意和结构训练

议论文写作教案（4）

议论文的结构

学习内容：1.学习3种议论文的结构方式。

2.继续训练议论文的审题立意。

学习目标：1.初步掌握3种议论文结构方式。

2.提高议论文审题立意能力，力求观点准确鲜明。

学习方法：讲练结合。

学习课时：2课时

学习过程：

第一课时

一.作文审题立意

【作文题1】人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引发我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。

【审题指导】

这是一则比喻性的材料。写作这类材料作文，必须注意两点：一是要准确把握材料的寓意，这样才能保证立意正确；二是要由此及彼，由物及人，由喻体到本体，由喻体入手，而着眼于“本体”行文。

“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”以春蚕为喻，表现人生哲理。“作茧”与“破茧”是春蚕成长过程中的两个重要阶段。作茧化蛹，积蓄力量；一旦时机成熟，便破茧成蛾，超越、升华。由此及彼，由蚕及人，联想开来，感悟人生哲理，自然有话可说。

1.着眼于“作茧”立意。诸如：像蚕一样吐丝作茧，把自己裹在里面，是一种修炼，是积蓄力量，是养精蓄锐，是蓄势待发；作茧是适当与外界隔绝，韬光养晦，从而得以更好的成长；在茧中丰满羽翼，积蓄力量；为梦想蓄势，为成功蓄势；要潜下心来，耐住寂寞，磨炼自己，修生养性；作茧不是自我封闭，而是为了有朝一日破茧而出，羽化成蛾，拥有更广阔的天空??

2.由“作茧”想到“作茧自缚”，其意为：蚕吐丝作茧，把自己裹在里面。比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。由此可以反向立意，诸如：人生何苦自作茧，不要作茧自缚，切莫作茧自缚，莫让蚕茧遮望眼，作茧而不自缚，作茧未必自缚，作茧却非自缚。

3.着眼于“破茧”立意，诸如：破茧而出，破茧出新我，挣脱束缚，摆脱束缚，创造精彩人生；冲破束缚，超越自我，冲破精神的束缚，打破观念的束缚，打破思维定势，冲破心灵之茧，破除世俗之茧，破除习惯之茧；破茧，拥抱蓝天??

4.怎样才能破茧呢？可以深入思考：破茧需要坚持不懈的努力，破茧需要坚定的信念，破茧的信念与果敢，有一颗不甘被缚、向往自由的心，破茧＝自信＋沉稳，勇敢、自信与勤奋是破茧所必不可少的??

主题词：破茧的条件——奋斗、信念、自信、勇敢

5.“一朝眉羽成，钻破亦在我。” 其意为：破茧需要耐心等待；破茧须要把握时机，破茧全靠自己，破茧在我，破茧还须作茧人??

二.范文鉴赏和结构分析

【范文鉴赏】

突破人生之茧

小溪回转流淌，若想奔向大海的怀抱，必须冲破群山叠嶂的阻挡；种子蓄势待发，若想接受阳光的沐浴，必须冲开泥土的屏障；蝶蛹身居茧中，若想拥抱湛蓝的天空，必须破开茧的束缚。破开人生之茧，才能展现人生精彩，创造人生辉煌。 破开官场的乌烟瘴气之茧，冲开名利虚荣的温软缠绵之缚，才能让心灵得到解脱，让灵魂得到升华，活出旷达自得的真我境界。李白曾经被束缚于官场之茧之中，贵妃研墨，力士脱鞋，荣华富贵让他沉醉，然而他终不是官场中人，最终被玄宗赐金放还。李白正是在脱离官场之后，才成就了诗歌创作的高峰。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”道出无数士人的心声。“李白斗酒诗百篇”（杜甫），豪放潇洒，“酒入豪肠，七分酿成了月光／剩下的三分啸成了剑气／绣口一吐就半个盛唐”（余光中），成诗歌王国的珠穆朗玛，让世世代代敬仰。

破开权威的压迫，破开迷信守旧的包裹，才能让真理昭然世间。中世纪的欧洲幽昏暗惑，亚里斯多德权威的光环笼罩欧洲学者。他的地心学让人深信不疑，又压得一些持怀疑态度的人喘不过气来。两位年青的学者——伽利略和哥白尼，不肯迷信权威，经过认真科学的研究，他们毅然决然地提出了日心说。这犹如一盏明灯，驱散了无知的黑暗，将真理撒播人间。

破开贪生怕死，蝇苟私利这层茧，才能成为真英雄，才能名垂青史。几百年来的风风雨雨，已慢慢涤荡了风波亭的斑斑血迹；几百年来的潮起潮落，已渐渐湮灭了零丁洋的声声叹息。岳武穆和文天祥这两位民族英雄，看透生死，破开为私为已这层茧，舍报国，永为后人铭记。“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”，这些诗句，至今仍然活在无数炎黄子孙的心里。破开生死和私利这层茧，选择民族大义。岳飞和文天祥构筑了民族的忠骨，挺直了民族的脊梁，代表着中华民族的灵魂。

人生如春天，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。作为一名有骨气，有意气的人，破开生命的茧，才能成就精彩人生！

【结构分析】

突破人生之茧(并列式结构 )

一.破开人生之茧，才能展现人生精彩，创造人生辉煌。

二.1.破开官场的乌烟瘴气之茧，冲开名利虚荣的温软缠绵之缚，才能让心灵得到解脱，让灵魂得到升华，活出旷达自得的真我境界。(李白)

2. 破开权威的压迫，破开迷信守旧的包裹，才能让真理昭然世间。(伽利略和哥白尼)

3. 破开贪生怕死，蝇苟私利这层茧，才能成为真英雄，才能名垂青史。(岳武穆和文天祥)

三.作为一名有骨气，有意气的人，破开生命的茧，才能成就精彩人生！

【范文鉴赏】

作 茧

春蚕作茧，是期待一次全新的蜕变；能者作茧，是期待有朝一日破茧羽化，成就一番事业。

是谁在柴垛中蜇伏，又是谁在苦胆前发愤？是谁忍辱负重服侍在夫差的车前马后？成者为王败者寇，既然成了夫差的手下败将，勾践就委曲求全，佯装屈从，

尽献美女珍宝讨得夫差欢心。勾践的茧是自己对夫差的甘心就范、俯首帖耳，在这屈辱的厚茧中，勾践夜以继日，磨砺自己、整顿国家，终于，眉羽长成之时，突破重围。于是上天不负苦心人，三千越甲也吞吴，勾践用自己的拼搏打了一场漂亮的翻身仗，为自己的卧薪尝胆画上了完满的句号。

勾践的成功在于他面对人生的低谷没有选择坐以待毙，他为自己树立了明确的人生目标，全心为之努力着，才最终钻破曾经屈辱的厚茧，成就一番千秋霸业。 不知司马迁在记录历史上这一时间时心中作何感想。一场躲不及的飞来横祸，他无辜又无奈地被强行押入其中。不幸遭遇宫刑屈辱，生活在世人的唾弃与诟辱中，或许他可以以死明志，了结屈辱的一生，然而他没有。他在深牢大狱中激励自己，用历史上那些英雄们鼓舞自己。司马迁的茧是他对苦难孤独心甘情愿的忍受。在这隐忍的厚茧中，史学界的鸿篇巨制诞生了，《史记》让司马迁重新见到了光明，让司马迁的文采表于后世，让太史公的名字永载史册。

太史公的闻名后世取决于他在人生的危难中没有放弃自己，心中秉持着一个坚定的信念，执着地坚持着，才能最终摆脱那曾经隐忍其中的厚茧，与他笔下的无数风云人物一起飞翔在历史的天空。

没有一时的俯首称臣、卧薪尝胆哪有后来的越王勾践，没有多少年的忍辱负重、奋笔疾书何来名垂千古的司马迁。若不是当初一层层的厚茧包裹，他们是否还有坚如磐石的意志与信念，他们又怎可能迎来破茧后的重生！

人生的茧或许是一种困顿，然而也许更是一种机会。它使人经历磨难，同时教会人忍耐与奋斗，它赐予人拼搏的利剑，它激励人勇敢地披荆斩棘，它也留给人一个拨云见日、重获新生的机遇。

暂且在茧中品味蛰伏的滋味，只为感受眉羽长成后那破茧重生的喜悦。

【结构分析】

作 茧(双例互衬式散文结构)

一.春蚕作茧，是期待一次全新的蜕变；能者作茧，是期待有朝一日破茧羽化，成就一番事业。

二.1.勾践作茧。

勾践破茧，成就一番千秋霸业。

2.司马迁作茧。

司马迁摆脱厚茧，飞翔在历史的天空。

三.暂且在茧中品味蛰伏的滋味，只为感受眉羽长成后那破茧重生的喜悦。

【范文鉴赏】

冲破传统的茧

倘若化蛹的毛虫只愿蜷缩在温暖的茧中，那它就永远不能体会到飞行的真谛；倘若落土的种子只知道保全自身而不勇敢的冲破土壤，那它就永远不能享受到阳光洒下的恩泽。唯有冲破固有的茧，它们才能获得重生。所以我说，我要冲破传统的茧。

听，是谁在吟唱，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”李长吉，你以你独特的思维与想象，冲破了原有诗歌烂俗的茧，铸就了诗鬼的传奇；看，是谁一身戎装，金戈铁马，驰骋沙场，木兰，你以你男儿般的勇气，撕裂了男从军女持家的老茧，赢得了巾帼不让须眉的美誉。你们并没有在传统的茧中驻足，而是冲破了传统的高墙，拨开了蔽日的迷雾，开创出一片新天地。这破茧之路也许荆棘丛生，也许鲜血横流，但为了美好的新格局，牺牲并不算什么。看布鲁诺身处险世，竟

不惜以生命为代价要向世人证实日心说；想司马迁虽惨遭宫刑，亦坚守信念写下创世纪的史家绝唱。他们固然在破茧的路上洒下鲜血，但他们铸就的丰功伟绩却一直被人们称颂。

破茧的道路不只存在于古代，它更延伸到了现代的生活中。你在各大报纸杂志上看到过PPG衬衫的广告吗？要知道，PPG公司并没有自己的销售网点或实体柜台，更没有大量的推销人员，而只有几间普通的厂房。那是什么使其在两年之内赚得上亿资产，又是什么让其在如此短时间内家喻户晓，人人称道呢？我想是创新，是破茧之后的重生。它摒弃了传统服装销售必须通过柜台的观念，更省去了冗长又拖沓的传统销售链。电视订购，电话订购，没有多余的场地费及管理费，它只需物流公司将产品送入用户手中即可。PPG这种轻公司的盈利模式确实在中国服装产业中化成了一只美丽的蝴蝶。

相反，如果我们只知道作茧，追随前者的脚步，而不想着如何破茧，就只能一辈子躲在古老的躯壳中苟延残喘。曾有段时间，法国招募空军时只看士兵的基础知识与规范操作，结果这批空军士兵皆战败或战死。原因很简单，过于墨守成规使其在遇到特殊情况时手足无措。所以，作茧只能算是站在巨人身后让其为你遮风挡雨，只有破茧，才有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。

陆游有诗云：“一朝眉羽成，钻破亦在我。”我亦愿作茧中之虫，待我眉浓羽丰之时，破茧化蝶，飞向蓝天。”

【结构分析】

冲破传统的茧(对照式结构)

一.唯有冲破固有的茧，才能获得重生。所以我要冲破传统的茧。

二.1.李长吉、木兰、布鲁诺、司马迁他们固然在破茧的路上洒下鲜血，但他们铸就的丰功伟绩却一直被人们称颂。

PPG公司破茧之后的重生

2.法国招募空军墨守成规，遇到特殊情况时手足无措。所以，只有破茧，才有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。

三.我亦愿作茧中之虫，待我眉浓羽丰之时，破茧化蝶，飞向蓝天。”

【试题2】阅读下面的材料，按要求写一篇800字左右的文章。

2012年12月21日，央视著名主持人白岩松做客“中青在线”，在第52期《劳动·创造·奋斗——我的青春故事》访谈现场，与网友分享了他一路追寻正能量的故事：“我在北京几乎不认识任何人，从我大学毕业一直走到今天，有很多人说我有贵人相助，我承认。但是这些贵人不是富人，不是我拼爹能拼出来的。”当谈到青春里的挫败与不容易，白岩松用正能量给青年人打气：“很多年轻人都会去抱怨，觉得生活中充满着负能量，有人拼爹，有富二代的故事，有送礼去打造自己的前程等。但我们应该永远去相信正能量。”

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【审题指导】

这是一个热点材料作试题，其中涉及的“正能量”是目前社会上正在流行的热词，它是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感。白松岩的谈话包含的含义是：正能量在一个人的成长过程中具有重要的意义，现实生活中充满负能量，要消灭负能量，让心中时时充满正能量。从不同的角度分析，可以得出不同的立意。

1.从正能量的方面进行立意：健康乐观、积极向上的正能量，成就幸福成功人生；

创造正能量需要全社会的共同努力；不断接受正能量，丰富自己的精神世界，等等。

2.从负能量的方面进行立意：消极颓废的负能量是精神的垃圾，需要及时清理；用积极的心态调整自己，将心中的负能量转化为正能量；良好的社会大风气的形成有利于负能量的消除，等等。

练习：

一，写作文的开头：

二，写出本论部分论述的思路（结构及论据）：

三，写作文的结尾：

讨论评讲学生的作文提纲

第二课时

1.完成作文2的写作

初中作文