秋天的第一场大雨日记

篇一：四年级第二单元观察日记：帝皇草

四年级第二单元观察日记：帝皇草

帝皇草

四二班 李铭鑫

星期三 晴

今天，爷爷栽了一棵帝皇草，我想让它快点发芽，于是我就想给它浇点水，我找了一个饮料瓶，灌满了水浇给了小帝皇，这时爷爷看见了说："你干什么呢？""浇花啊！""你浇这么多水它会淹死的！"我只不过是想给小帝皇多浇点儿水，想做好事结果却做了坏事。那怎么帮它快点发芽呢？我想起来了，家里还有化肥呢，我拿来化肥正想施上，爷爷就说："它还太小，还没发芽呢就施肥啊？"没办法只好住手，最后我想到了一个好办法，我找到一条蚯蚓，把它放进了花盆里，希望蚯蚓能帮到它！

星期四 雾转雨

发芽了！

不得了了！不得了了！今天我看到它发芽了，我听爷爷说，要是小帝皇长大了，做了九味帝皇丹还可以治高血压，高血脂等各种疾病呢！小帝皇的芽像豆子一样，犹如钻戒上的翡翠一样，下过雾后芽上有几滴露珠，就像一个爱哭的小姑娘。

上学的时候下了一场大雨，我想这小帝皇草还没有开花，会不会被那倾盆大雨浇没顶呢？爷爷把我接回了家，我马上去看它，结果花盆里的帝皇草只剩下头了，它好像在说："别下雨了，再下雨我就淹死了!"这时，我二话不说，急忙把花盆里的水倒了，它身上没有水了，好像在微笑地对我说："谢谢你！"

星期五 晴

小帝皇是生是死？

今天，我又去看小帝皇，我走到它旁边，哇！它不但没有死，而且长出来一根嫩绿的茎。

那根嫩绿的茎像一位穿着绿色连衣裙的舞蹈演员，随着风舞动，好像在告诉我们今天是东风，就像一个风向报告员一样一摆一摆的，真神气！

它是药材，等到了明年，我准备采下一朵花治病救人。

篇二：三年级日记

日记

2012 10.17 晴

日照凤凰小学 宋俊呈 今天下午，爸爸妈妈带我去大舅的别墅卧龙山，那条山路以前非常好走，不过，后来下了一场大雨，把山路冲跨了，到了山上，看见大舅院子里的无花果树结满了果子，我急忙摘了几个，又到菜园拔了几个萝卜吃，真是开心！临走前，我们给大舅的菜园浇了浇水，走到别墅外面，我看见周围有很多板栗树，树上的栗子熟了，一个个张开了大口子，我大叫着，爸爸咱摘板栗吧，爸爸用车钥匙尖的地方来弄板栗，但是被一个带刺的球包住了，我用脚把球弄开，里面有包着一个的，两个的，三个的，我们一会功夫就弄了十七八个板栗，真好玩，今天玩得真开心呀！

篇三：2014年秋期三年级测试题(已审)

2014年秋中期三年级教学质量调研

语 文 试 题

——

考号—— 一、积累运用。（57分）

1、读拼音，写词语。（8分）

kǎo yàn qīn fàn zī yuán fēnɡ fù ( ) ( ) ( ) 姓名 zhuó zhuànɡ hū huà fù ráo zhòu ya ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，组词语。（8分） 竟（ ） 侵（ ） 难（ ） 枫（ ） 竞（ ） 浸（ ） 滩（ ） 讽（ ） 3、读句子，给加点的字注音。（4分） 班级 （1）西藏 ．（ ）高原的矿藏．

（ ）十分丰富。 （2）小象轻轻地扇 ．（ ）动着扇．（ ）子一样的耳朵。 4、补充词语，再选一个造句。（8分）

拔（ ）而（ ） 波（ ）汹（ ） 狐（ ）虎（ ） （ ）柔（ ）丽 学校 争（ ）恐（ ） 竞（ ）开（ ） 造句：_________________________________________________________ 5、选词填空。（4分）

伟大 高大

（1）河边长着一棵（ ）的白杨树。

（2）雷锋同志（ ）的共产主义精神鼓舞着我们前进。 愿望 希望

（3）老师在我的心田里播下（ ）的种子。 （4）我的（ ）是将来当一名宇航员。 6、找出不是同类的词画上横线。（3分）

（1）太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 海洋 （2）温度 漂亮 高兴 友好 纯真 （3）月亮 地球 雨水 太阳 火星 7、把下列句子补充完整。（4分）

（1）春捂秋冻，______________________________________.。 （2）无边落木萧萧下，________________________________________。 （3）想象是__________________________________________________。 （4）蜀道难，难于____________________________________________。 8、写出几个与“说”有关的词语。（2分） 告诉 _________ _________ 9、按要求完成练习。（5分）

（1）秋天的校园难道不美吗？（改成陈述句） _______________________________ （2）小明今天被一场大雨淋湿了。（改为把字句） ___________________________________ （3）小明不仅．．喜欢学习，而且．．喜欢劳动。（用加点的词语造句） ___________________________________ （4）天空中的云朵变化多端，一会儿像小狗、一会儿像小猪??真好看！ 这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）和（ ）。（2分） 10、根据课文内容填空。（11分） （1）写日记，先要写上（ ），（ ），（ ）。 （2）古诗《山行》中，后两句诗是“停车 ，霜”这首诗的作者是唐代诗人（ ），古诗描写的是（ ）季节的景色。诗中“坐”的意思是（ ）。 （3）山路忽然一转，啊！望见了（ ）！这般景象没法比喻，（ ）衬着（ ）。 二、快乐阅读。（ 18分 ）

1

（一）读课文片段，完成练习。（8分）

5、在短文中任选一段，然后写上自己的批注（可以谈自己的收获、体会疑大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬

惑等）（2分）。 断，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊猫的

我选第 段，我的批注是 食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。《可爱的大熊猫》

1.用“——”画出本段的中心句。（1分）

2.大熊猫吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。（3分） ３．联系上下理解词语。（2分） 津津有味： 4、通过课外阅读，你还知道关于大熊猫的的哪些知识（至少写两点）。

（2分） （二）读短文，完成各题。（10分）

奇妙的植物世界

世界有许许多多奇妙的植物。

植物有吃虫的本领。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有200多根小绒毛，这些

小绒毛能分泌一种粘性很强的液体，这种粘液还含有很甜的味道和香气，

小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会

被牢牢粘住。经过1——2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，，竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开

始正式对水稻进行试验。她每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，

发现这块田地的水稻比同样一块里没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆

树??

1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

本事——（ ） 喜爱——（ ） 茂密——（ ） 奇怪——（ ）

2、照样子，写词语（2分）

许许多多

3、根据短文内容填空。（2分）

短文重点给我们介绍了植物（ ）、（ ）的奇妙之处。 4、听音乐的水稻和没听音乐的水稻结果有什么区别呢？（2分）

三、习作展示。（25分） 题目：一件________的事 提示：1、把题目补充完整，可填“有意义”、“有趣”等词。2、把事情经过写清楚。

2

篇四：2010年7月8日 日记

2010年7月8日 日记

一场大雨打破了这几天闷热的天气，带来了一阵清凉，洗去了大地的尘土。清晨，我看见一颗颗晶莹透亮的露珠洒落在嫩绿的叶子上，五颜六色的华上。棵棵大树的树叶上，也点缀着许多的珍珠。好美的一个早晨。

到了下午，路上的积水依然没有消退，我又蹦又跳的来的了学校，我来这里上课了。到了教室，我静静的等候老师的到来。不一会，一位老师轻轻地走了进来，她一进来，我就会感受到她的温柔。这位老师上课总是认认真真，耐心讲解，让我在不知不觉中记下了她传授给我们的知识。放学后，我无比兴奋，因为今天我学到了好多知识。我开心的回到了家。

天空格外蓝，花儿分外红，这个世界变得如此美好。

四棉小学六年级：香蕉水果沙拉

篇五：日记两则

2009年3月24日 星期日 天气 雨

一场大雨过后，我在我家门前的小树林里捡了只小蜗牛。一不小心，我的手指碰了一下蜗牛的触角，它的触角立即缩了回去。我想这是怎么回事啊？于是，我把蜗牛放到树叶上带回了家。

我把它放在桌子上，观察它的一举一动。一开始它趴在树叶上一动不动，过了许久，它才慢慢的伸出头来，触角也慢慢的伸展出来，左顾右盼的看来看去，好像是在寻找什么。

我轻轻的吹了口气，它的触角迅速缩进头里。哈哈，真好玩。经过反复试探它的触角，我发现，蜗牛的触角无论碰到什么东西，它的触角都会立即缩进去，但是，我不知道为什么它的触角会缩进去。 为了弄明白，我上网去查询相关资料知道了，它的触角一对长一对短,在长触角顶端有一个小黑点,那是蜗牛的眼睛，是用来感觉外界环境的器官。蜗牛的触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着行路的。蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因，是为了自我保护。

我终于弄明白了蜗牛的触角缩进去的原因了。

2009年3月27日 星期三 天气 晴

今天我闲着没事，又观察起蜗牛来。

蜗牛的头上长着两条直直的触角。每条触角上嵌着一只黑黑的小眼睛。它的背上驮着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。蜗牛没有活蹦乱跳的脚，只能靠着身体的蠕动慢慢地往前爬。

我又捉来了一只小蜗牛，打算让它和我的老朋友进行一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，我的老朋友往左爬行，一不小心，掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里直为它担心：它会摔死吗？等我到了台阶边，只看到它淘气地贴在台阶的边沿上，一点都没事。原来蜗牛的“大房子”在保护它呢！

2009年4月5日 星期四 天气 晴

今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。 我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。

于是我得出了一个结论：蜗牛身子长大了，但是爬行速度却没变快。 观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣吧。

蟹子为什么横着走路

一连两晚上，爷爷和我一起去捉蟹子。第一天我们捉了大小的十六只蟹子，我很高兴。第二天晚上我们又去了，捉了十只。收获可真不少。

当有的小朋友走路横冲直撞时，有人就会开玩笑说：“你是属蟹子的吧，怎么横着走啊？”就因为大家都这么说，于是我决定观察一下蟹子是否真的横着走，它为什么不和其他动物一样直着走呢？

原来，蟹子长着八只脚。每只脚的结构都很特别。它的每一只脚都有七个小节组成，每两节之间靠薄薄的膜连在一起，所以每个关节都不会转动。走路时，只能靠两节之间的薄膜来拉动一条条的肌肉和骨骼，做上下的动作，而且，动的幅度不大，走路的时候非常吃力：它先用身体一边的四至脚尖捉住地面，另外一边的四只脚向外伸直，然后再落下，就这样一步一步横着爬行。

可见，蟹子只会横着爬行，不会前后走，是因为腿脚的特殊结构，把这种行为和人类社会中的“横行”联系起来，实在是“冤枉”了蟹子。

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