积淀(900字)作文

精选作文:积淀(900字)作文

　　人生的漫漫长途，有喜有悲，在不断地打滚摸爬中学习成长，品味生活的甘甜，感悟人生百态，或许丰功伟绩，或许碌碌无为，各有所获。

　　从呱呱落地到年老体衰，六十年、七十年、八十年，甚至更多，岁月的年轮转了一圈又一圈，俗语曰：“活到老，学到老。”人生是一个学习的过程，如冰心的《人生》所喻，人生如一江向东流的春水，人生如一棵小树，吮吸着天地赐予的甘露，品味着四季万物的甜果，长大，成熟，直至春水枯竭，老树只根桩尚存。

　　人生如四季，春天耕耘，夏天灌溉，秋天收获，冬天品味，日积月累，反反复复。

　　奋斗是人生最大的力量，目标是人生根本的需要。诸葛亮曰：“非学无以广才，非志无以成学”，古往今来，文人墨客、古仁人在对人生的探索中得出了宝贵的经验。因此，人生只有拥有了目标，并为之不懈奋斗，才会收获人生的果实，这大概就是“前车之鉴”的含义所在吧。

　　积累是一个过程，学习人生就是在不断的积累，生命诚可贵，活，就要活得精彩，不求闻达于天地，只求心安理得则已，这段话让我想起周国平的《论真性情》，人生在世，利益常伴左右，为了心情的愉快而放弃自身利益的人有几个呢？积累如同搭积木，一层一层搭起人生的高楼，利益的驱使下，常常让我们忘记了本心，越往上，倒是越没有“滋味”了，岁月的沙漏所剩无几，记忆随年华衰退，曾经的丰功伟绩都散失在了风中，如沙漠写字，风吹即散……

　　写到这儿，不由感叹，人生的漫漫长途好像永远也走不到尽头，又何必说人生苦短，得不偿失呢？活出了真性情，活的有滋有味，活出了本色，便是精彩。

　　世界的节奏越来越快，要学习的知识越来越多，又何尝不想为自己攒下不计其数的“财富”，去受用终生呢？正可谓：学无止境，便是没有受用终生的“财富”，知识不过是旧了，但学习却永远也没有止境。

　　跟随着时针与秒针的旋律，拿起渲染生命的画笔，学习吧，如同脑里装着一张新的白纸等待你的记录，积累吧，如同从没有积攒过一样，一颗璀璨的宝石，在阳光的照耀下，闪着绚丽的光芒，照亮了你的舞台，享受人生吧，如同明天就是尽头，阳光下，沐浴金黄色的麦穗儿……

　　人生，积累，学无止境。

    山东省淄博市淄川区实验中学初三:袁锦

篇一：积淀例文

【例文1】

厚积而薄发

十载风雨探寻各国风土人情的积淀，有了《三都赋》的横空出世；二十七度春秋尝遍天下药材的积淀，有了《本草纲目》的流芳百世。积淀是成功前的守望和期待，唯有积淀，才能让成功之花更加娇艳。

冰心曾说过：“成功的花儿啊，人们只看到它的美丽，却不曾看见它背后浸透的血汗与泪。”积淀是人生迂回路中脚底的踏实，有了积淀，人生将会更

加大气和从容。

积淀，是一种从容且智慧的潜伏。勾践惨败这原本是一种耻辱，然而勾践不愚蠢地屈服这耻辱带来的痛楚之中，而是从容且智慧地潜伏于夫差身侧。十年生聚，他积淀了天时、地利、和人和。百姓富了，兵马富强，这无不是他潜伏十年的结果。积淀自信，积淀人心，终于使这个男人十年后登上了吴国城墙。旌旗烈烈，都在述说着这一段潜伏和积淀的传奇。

积淀，是一种心灵的修行和

灵魂的富足。马克奥勤留，在罗马的皇帝，同时也是斯多葛派的著名哲学家之一。命运把他推上帝王之位，然而他从未忘却哲学之泉的积淀。在他生命最后的十年里，内忧外患，外有外族入侵，内有洪水、猛兽之患。这十年的戎马生涯，他曾无数次积淀自己的哲思，在坎坷流离中进行心灵的修行和灵魂的对话，在如此修行中，他积淀了关于生与死的感悟，创作了给自己的十二卷书《沉思录》。戎马倥惚，都只不过是给《沉思录》增添了传奇色

彩。但他心灵的修行和积淀却让他在帝国江河日下的情势下保持一份很为长久的异彩。

积淀，是成功前大气的准备。钱钟书横扫清华图书馆，博览天下书籍。于这一切，不过是他成功前的准备，如此大气，如此令人折服。是积淀，让他筑就了文化长城。歌德六十年积淀，《浮士德》面世，哪能说这六十年中没有一丝一毫准备呢？正是如此积淀，《浮士德》中真实的人性才更为真实。

积淀，需要平心气和，切不

可浮躁轻狂。积淀中不需要牵扯迟缓与铁锈，也不要滋生怨念与恚恨。我们所积淀的，是可比日月星辰的美好品质和深刻内涵。

积淀让生活如此美酒般醇美，积淀让生活如此诗歌般动听。从容积淀，厚积而薄发，光明就在你抬头的瞬间获得。

【例文2】

积淀

贝壳多年沉在水里，为的是积淀出一颗珍贵的珍珠，苍鹰几十年磨练，为的是积淀出飞翔的力量；人类几十年的奋笔疾书，

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篇二：我眼中的积淀作文素材

1、只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

——泰戈尔

2、冰心 《成功的花 》 成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

3、台上一分钟，台下十年功

4、冰山在水下的部分才是重心所在

5、积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》 事实论据：

1、陶罐积累资料。唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。

2、的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材？”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”

3、游学积累。徐霞克徒步跋涉实地考察。

4、。与命运抗争的。。

5、司马迁写《史记》，公元前110年，汉朝的史官司马谈在临终时交代自己的儿子司马迁：做史官时，不要忘记自己所要写的史书。司马迁哭着答应了父亲的请求。这就是要写作《史记》。可是，在他着手写《史记》不久，就被牵连进了李陵案件。因为李陵与匈奴打仗，战败后投降了匈奴，汉武帝大为生气，司马迁为安慰汉武帝，就说李陵可能是假设降，汉武帝认为李是替李陵说情，就把他设进监狱，并施以严酷的刑罚——腐刑。遭些打击，他曾萌发出自杀的念头，但他想到父亲的遗愿，他含垢忍辱，历经20年，终于完成了《史记》。

自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”，每天6时起床22时睡觉，见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……

思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此？失落、抱怨、叹气不止。

然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名着。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。

于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。

谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。

苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗？难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗？ “不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。

我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。

李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。难道你不怨吗？难道你不想成就大业吗？

“不，我学会了坦然，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，回望盛唐，我立于其中！”

我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢？

别再怨天尤人了！我对自己说，我才十七岁！我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽！

我合上书，自信地抬起头。

《作文看得几清明》学员尚晓菲挑战上面的满分作文！！！超级震撼！！！！！在《作文看得几清明》学员眼里，满分作文也是垃圾水平，不值一提！！！

生命的积淀

——作者：尚晓菲，胜坨中学九年级升高一

生命是一杯酒，它是在时光的地窖中酿制的；生命是一粒珍珠，它是蚌经过血肉与沙粒的许久磨合才得到的；生命是一座山，它是用数亿个石块日积月累堆积而成的；生命是一片海，它是用无数粒小水滴汇聚而成的。

面对生命，我不禁掩卷沉思，名流之所以成为名流，是因为他们日积月累的积淀啊！于是乎，我情不自禁的感慨万千。

<一>李白之阅历积淀

是你，一生习惯了游荡的生活，游历遍及了大半个中国。在四处游荡中，你积淀了人生阅历。

是你，一生不以功名显露，却自高期许以布衣之身来藐视权贵，以大胆反抗之态来批判社会黑暗。在于现实的搏斗中，你积淀了官场阅历。

是你，在为朋友送别之时，杨花酒尽，落英缤纷，猿鸣鸟啼，你高歌“我寄愁心与明月，随风直入夜郎西”在对朋友的思念之中，你积淀了友情阅历。

<二>司马迁之精神积淀

是谁，不怕龙颜大怒，勇敢地为李陵辩护，伸张正义。虽然最终入狱，却依然坚守自己的正直与正义。

是谁，深受宫刑，面对亲人的见笑，依然奋笔疾书，洋洋洒洒的写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》。坚持不懈，积淀了自己的人生。

是谁，在狱中虽备受凌辱，饱尝酷刑但凭借自己顽强的意志和坚定的信念终成大著而积淀了坚定和勇敢。

是你，西汉太史公司马迁，你用自己的坚持不懈将自己的精神写进了《史记》。

<三>辛弃疾之爱国积淀

你，自幼生活在战火中，请让目睹了汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，并立志要恢复中原，报国雪耻。

你，二十三岁时，便开始了在南宋的仕途生涯，由于只是出处茅庐，所以曾热情洋溢地写下了有关抗金北伐的建议但换来的是朝廷的冷淡，你积淀了对朝廷黑暗的理解和对人民的同情。

你，六十五岁时，在登临北固亭的路上，感叹对自己报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，写下了《永遇乐.登京口北固亭怀古》更加积淀了对当时社会黑暗的积淀，警示后人。加深对人民的同情，对国家的爱戴。

就是你啊！伟大的爱国词人-辛弃疾，爱国之情在你心中越积越厚，越积越深。

就像河床要经过泥沙积淀才能形成，我们的生命也需要很多方面的积淀来充实圆满。

积淀人生，人生积淀。在积淀中充实每一段人生，在人生中收获每一份积淀。

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篇三：作文要源于生活的积淀

作文要源于生活的积淀

作者：徐慧

来源：《语文教学与研究(综合天地)》2013年

二.走进生活，丰富素材库

1、在田野中感悟写作材料

改革开放，给农村带来了新气象。农村的经济迅速发展，农村的生活水平提高了。农村里不仅有迷人的景色，还有各种果园、蔬菜棚。这时，我们就利用不同的季节，让学生到田野里去寻找写作的材料。一到田野，孩子们犹如哥伦布发现新大陆似的，找到了那么多实实在在的写作材料，就说写作变得容易啦！

2、在活动中寻找写作材料

有意识组织活动，使学生有可能积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功与否，也关系到能否在引导学生认识生活的过程中，深化作文主题。在学校生活中，小学生最感兴趣的莫过于各种各样的活动了，玩是儿童的天性，是儿童身心健康发展的重要方式。玩不仅是学生放松身心，劳逸结合的形式，也给写作提供了素材，还是亲近大自然、亲近生活和伙伴的有效方式。

3、在阅读中积累写作材料

中国是一个泱泱大国，物产丰富，有着五千年灿烂的历史文化。历史的长河里激起过多少朵晶莹浪花，取之不尽、用之不竭的文学宝库里有多少脍炙人口的杰作。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话还是小说，无论是古代的，还是现代的，无论是文学读物，还是科普读物，也无论是中国作品，还是外国作品，阅读的内容和范围不作限制，越广泛越好。教育学生随身准备一个记录本，遇到好的名言、佳句就摘录下来，想背书似的牢记在脑海里，随时积累写作素材。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“滴水穿石非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。”引导学生认识生活、热爱生活，做生活的有心人，做勤劳的小蜜蜂，多思考、多练笔，一定能培养出学生对作文的浓厚兴趣；同时指导对发生在身边的真人真事做及时、客观的报道，使学生在作文中充分展示丰富多彩的物质世界，充满幻想和想象的内心世界，五光十色的社会生活及纷繁复杂的人生。

徐慧，教师，现居山东青岛。

篇四：成长也需要积淀作文1000字

成长也需要积淀作文1000字

成长也需要积淀作文1000字 细雨霏霏，轻点额角。我背着不是很重的登山包走在那细窄的山路上，路边的老木栏杆矮矮的。雾气也浓浓的，似欲迷湿了我的双眼。可这却无法抵制住我对雾海中那一簇又一簇绿意的渴望，是松树，黄山的松树。

书上读到的，年画上画的，风景赏析片上循环展示的黄山松一一从我心底掠过，我想最威风的松树莫过黄山迎客松了，它定有高大健美的躯干、威临天下的气概。

雨渐渐停了，雾也散开了。独踞远处的一方红亭，率先映入我的眼帘。我想，那儿一定有迎客松。怀着对松的渴望，我加快了步伐。走近方知红亭非亭，是一个似小广场般的观景台。亭边的山石上用绿色的字漆镌刻着：“黄山

古人云“厚积而薄发”，我们的成长正应如此，学习松树那扎稳根基的积淀，踏踏实实地走好每一步，默默积蓄力量，打好基础，积淀人生的高度。

初中作文